西部贫困县儿童生存现状
西部贫困地区义务教育阶段学生健康问题的思考
ｌ ３ 育基础 薄弱 ． 约着学校对学生 实施全 方位 ． 教 制 ｊ 管理。从 ２０ 年起 ， 了整合教 育资源 ， ０１ 为 增强教 育实 全国范 围的拆 点并校 ， ｌ ， 力 使有限 的教 育资源得 以充 ： 分利用 。 然而 ， 的矛盾也随之而来 ， 新 一些偏远村寨 的 Ｉ 学生不再 能就 近入学 。 合并后达到寄宿条件和具备有
二、 影响农村学生健康的因素
ｌ 堂的学校 ， 食 可以享受到针 对寄宿生 的国家“ 一补 ” 政
１经济落后 、 ． 生活贫 困， 影响 学生健 康的 首要 ！ 。而那些不具备这些条件 的学校 ， 是 策 学生 的食宿就 成
问题 。 众所周知 ， 改革开放 以来 ， 我国农 村生产生活条 了一个大 问题 ， 他们有 的每天六点钟 就要起床 ， 上 走
年农村学生平均 身高低 ｕ 厘米和 ９厘米。调查 结果 ｌ 比现在还差 ， 我们现在身体不也很好 吗。这种 意识 禁
表明，西部地区农村学生发育迟缓已是不争的事实。Ｉ 钢着家 长们 的思想意识和行 为， 使他们变得更 为务实
和保守 ，他 们更 多的是关 注 自己短期 内的经济利益 ， 同时，针对农村贫困学生营养状况的调查报告也表 ｌ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化贫 困相生相伴 ， 严重制约着 当地经 济和文化 的发 Ｉ 有宿舍 和食堂 ， 没 全校 ６ ０名学 生中有 ５ ０ 名学 生 ７ ０多
・
６５ ・
韦善干 韦入予 ： 西部贫困地区义务教育阶段学生健康问题的思考
吃饭问题学校无法解 决 ， 他们只能 自己在校外 租住 房 Ｉ 补 ” 政策 。 ０ ０年 中央和地方财政对农村义务教育 ２１
《 学 与管理 》 教
２１ ０ １年 １ ０月 ２ ０日
西部贫困地区小学生的生活
西部贫困地区小学生的生活、学习、居住当城市里的孩子将整只的“巨无霸”毫不可惜的丢弃时，甲坝民族小学的孩子却一日三餐捧着白米饭就着足以让人吐舌头的辣椒或声怕多倒而小心翼翼的在米饭中放进一点已没了味的酱油权当佐料欺骗着自己的味蕾。
掀开贵州省惠水县摆榜乡甲坝民族小学四年级学生王线的大木箱时感到了无力，那个用她挂在脖子上的钥匙打开的大木箱里存放的东西根本没有上锁的必要。
小半碗几乎不够这个嬴弱的小女孩吃一顿的大米，小罐头瓶中储存的一点辣椒酱，5片白菜叶是大木箱里的全部内容。
站在旁边的李家明老师告诉我，大米的量再多一点点就是王线一个场（每星期日乡邻们要赶一次集市买东西，他们的一周的时间是以场计算的）的全部食物。
每到赶场放假，王线都要走40里山路从家里背回一个星期的口粮。
打开王线的饭盒，里面除了凉米饭就是辣椒酱。
在征得王线的同意后，我用小勺尝了一口她的辣椒米饭，一入口那辣味就迅速的开始从舌尖向舌根蔓延，到咽喉时我已顾不得什么不断得吐着舌头并用手扇着风，不知是太辣还是激动，就觉得眼里有液体要向外涌。
吃过成都的火锅和湖南的辣鱼，但我敢说，这一口米饭的辣味是刻骨铭心的，恐怕一生得留在我的舌尖上。
白米饭加辣椒并不是中餐，也不是晚餐，甲坝民族小学的516名学生每天、每月的每一顿吃的都是这些，要变花样也就是有时把辣椒酱换成酱油或在锅上蒸米饭的同时在白水中煮点没有油腥的土豆、白菜佐餐。
学校另外四个女孩：李瑞珍、何贵菊、唐敏、唐群四个小女孩从脸色上就可以明显的看出她们的营养不良，已经上初三的她们要比城里孩子明显矮一大截，但就是这样，进出这个所谓的小屋时她们还是要极低的弯腰低头，但给我讲起小屋，她们还是露出了满意的笑容，李瑞珍悄悄告诉我，和其他同学相比，小屋的最大优点就是下雨不用手忙脚乱的四处躲藏，这一点也是其他同学最羡慕之处。
此时，她们正用没倒油的辣椒酱炒米饭。
我在甲坝民族小学的黑板上没有发现老师板书后的任何残迹，对此我百思不得其解，李家明老师的解说让我解开了谜团。
贫困山区”留守儿童“的现状与对策.
如何让贫困山区“留守儿童”健康成长自改革开放以来,由于我国农村剩余劳动力向城市转移的规模不断扩大,使农村留守儿童教育问题日益突出。
新田县是国家级贫困县,我所处的冷水井乡又是新田县的边远山区, 其留守儿童教育问题更为突出,作为一名在山区工作十多年小学教师兼班主任,关注山区“留守儿童”的健康成长刻不容缓,不容忽视。
一、农村留守儿童令人担忧的现状:1、学习成绩总体不好。
一是由于家庭贫困认为供孩子上学教育费用太贵,二社会压力太大许多农村孩子毕业就失业,上学要花那么多钱,不如早点完成九年制义务教育就外出打工划算,所以导致打工父母对子女总体期望过低,大部分农村孩子缺乏好的学习惯导致学业有成的机率不高,有的父母将孩子的学业定位在完成九年义务教育上,将孩子的前途定位在外出打工上。
这种心理潜移默化地影响了孩子,缺乏约束;三是留守儿童大多和外公外婆、爷爷奶奶生活在一起,这些老人普遍年龄大,文化水平低, 文盲、半文盲比例较高,不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导, 而且由于年龄与留守儿童差异极大, 存在明显的沟通障碍; 三是“隔代爱”的问题,当公婆的对孙子辈表现出明显的溺爱,严格要求的少,缺乏硬性约束,教育管理上弊端较多。
四是留在家里的公婆同时要带几个小孩子、还要承担家务劳动和田间农活,根本没有时间和精力去关注孩子的学习和思想教育。
2、缺乏父母亲情导致,人格发展不健全。
由于父母为了挣钱基本无空回家(一般一年回一次 ,就连电话都很少打回家,孩子从小就由他们的爷爷奶奶抚养。
孩子从小就和少于父母接触,自然而然与父母交流就少,受到父母的关爱也就少。
这样,孩子的心理方面就会受到影响 ,对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导。
从而使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。
3、心理发生障碍。
留守儿童监护人对他们的心理健康问题普遍介入较少,关注不够。
有心事时,留守儿童选择的第一倾诉对象是教师,第二为同伴,第三才是监护人。
中小学生正处于心身迅速发展的时期,对自身变化、学业压力、人际交往等方面有独特的理解与认识,也产生了许多烦恼与冲突。
西部民族地区贫困问题的现状及其形成原因
西部民族地区贫困问题的现状及其形成原因西部民族地区贫困问题的现状及其形成原因中国网 | 时间：2021 年11 月3 日 | 文章来源：中国网引言西部地区本文所指的西部，包括云、贵、川、渝、陕、甘、宁、青、新疆、内蒙、西藏、广西12省、自治区、直辖市。
是我国少数民族的主要聚居区，全国55个少数民族8000多万人口，其中80%以上分布在西部地区。
同时，西部地区又是我国最主要的贫困地区，《国家八七扶贫攻坚计划》中的592个国定贫困县，有258个是少数民族自治县；这258个少数民族自治县中有224个分布在西部地区，占民族贫困县的86.8%。
实施西部大开发战略五年以来，在各方的艰苦努力下，西部少数民族贫困地区扶贫开发工作取得了明显成效。
但是，我们应该看到中国西部民族地区扶贫开发任务还相当重，据国家统计局2021年3月最新发布的《2021年中国农村贫困监测公报》显示中国扶贫基金会一西部民族地区贫困现状刻画西部民族地区是我国最主要的贫困地区。
到2000年底，按照我国农村人均纯收入625元的国家贫困标准，我国剩余的贫困人口，绝大多数分布在西部。
到2021年，农村绝对贫困人口的标准为668元，低收入人口的标准是924元。
后者即相对贫困的标准，指初步解决温饱，但收入还不稳定的状况。
按照我国的贫困标准，国家“八七扶贫攻坚计划”所列的592个国定贫困县中，西部12省区总共有375个，占全国的63.3%。
其中，有224个民族贫困县在西部地区，分别占全国扶贫开发工作重点县总数592个的37.8%，占全国重点扶持民族贫困县258个的86.8%。
关于西部民族地区国家重点扶持民族贫困县的具体分布。
说明：表中没有西藏的资料，西藏原列有5个国定贫困县。
《国家八七扶贫攻坚计划》实施结束后，国务院将西藏的73个县整体纳入扶贫计划进行区域整体扶持，不再列入国家扶贫重点县名单。
从表1可以看出，民族贫困县集中分布的西部省区是云南44个，贵州36个，内蒙31个，广西28个，新疆27个，四川20个，甘肃14个，青海12个，宁夏8个等。
深度贫困县脱贫攻坚的现状难题及对策建议
深度贫困县脱贫攻坚的现状难题及对策建议【摘要】深度贫困县脱贫攻坚一直是我国扶贫工作的重点和难题。
本文从深度贫困县脱贫难题、政策落实难题和社会支持不足难题分析入手，提出加大政策落实力度和增加社会支持力度的对策建议。
深度剖析了脱贫攻坚中存在的问题和困难，同时指出了解决问题的方向和重点。
希望通过本文的分析和建议，能够加快深度贫困县的脱贫进程，实现共同富裕目标。
【关键词】深度贫困县、脱贫攻坚、难题、对策建议、政策落实、社会支持、未来展望1. 引言1.1 研究背景深度贫困县脱贫攻坚工作是我国扶贫工作的重点和难点之一。
目前，在中国仍然有一些地区存在深度贫困问题，贫困程度严重，脱贫难度大。
这些深度贫困县主要集中在西部地区和一些偏远山区、沙漠地带，贫困人口生活水平低，发展条件差，脱贫难度大。
研究深度贫困县脱贫攻坚的现状难题及对策建议，对于推动我国扶贫工作取得更大进展具有重要意义。
深度贫困县脱贫攻坚面临着多方面的困难和挑战，包括贫困人口较多、发展基础薄弱、资源环境约束加大等问题。
政策落实力度不够、社会支持不足、资金投入有限等问题也制约着深度贫困县脱贫攻坚工作的开展。
加大对深度贫困县脱贫攻坚工作的研究，找准存在的问题并提出有效对策，对于促进我国深度贫困县脱贫攻坚工作的顺利推进具有重要意义。
1.2 问题意义深度贫困县脱贫攻坚是当前我国脱贫工作面临的重要任务之一。
深度贫困县的脱贫工作，关系着成千上万贫困群众的生存和发展，也事关着整个国家的经济社会稳定。
深度贫困县脱贫攻坚的现状难题及对策建议具有重要的现实意义和深远的战略意义。
深度贫困县脱贫攻坚难题的存在，直接影响着我国全面建成小康社会的目标实现。
如果深度贫困县的问题得不到有效解决，将成为我国整体脱贫工作的短板，影响整个国家的经济社会发展。
深度贫困县脱贫攻坚涉及到贫困地区大多数群众的切身利益，关系到民生问题。
只有确保深度贫困县的贫困群众脱贫致富，才能实现全体人民共同富裕的目标。
西部山区儿童学习生活状况调查
一、西部山区儿童学习生活状况调查【调研缘故】：小孩是祖国的以后，西部山区儿童是西部大开发的主力军。
咱们可否顺利完满的实施西部大开发的战略，可否建成一个壮大强盛的国家，不单单需要一批批的有志热血青年投身西部，更需要西部能够自身培育出一批批的优秀人材。
而西部儿童，确实是咱们的希望。
西部儿童可否健康的成长，对咱们意义重大。
为此，借蒲公英支教团到甘肃省宕昌县沙湾镇杨何家小学支教之机，咱们对本地儿童的学习、生活状况进行了了解，希望能够对小孩的成长提出成心义的建议。
【关键词】：儿童学习生活贫困山区【调研背景】：宕昌县位于甘肃省陇南地域西北部，总面积3331平方千米，全县辖6镇19乡，总人口29万。
宕昌地处亚热带向暖温带过渡地段，境内气候温和，四季分明，山青水秀，物产众多，是一片亟待开发的宝地。
国道212线纵贯全境，县城距省会兰州330千米，距陇西县城200千米，可直达天水、成都等大中城市。
省道直通周边各县，县乡道路四通八达。
通信设施完善，电力供给充沛，专业农贸市场遍及城乡。
沙湾镇位于宕昌县南部，平均海拔1560米，年平均气温14℃，年降雨盆450毫米，全年无箱期267天。
年末经常使用耕地面积万亩，乡镇行政区域面积10795万亩。
行政区划:辖村民委员会21个。
人口情形:乡镇总户数4888户，乡镇总人口23156人，乡镇从业人员14124人。
咱们这次所去的确实是其中的三个典型村：杨家村、何家村、赵家坡村。
尽管近几年经济取得飞速进展，可是相较于东部发达省份还有着专门大的差距。
相关于经济的进展，那个地址的教育水平提高速度还略显滞后。
本次支教调研要紧在沙洼镇杨何家小学周围展开。
杨何家小学是一所完全小学，一年级到六年级六个年级十个班组成。
在校学生400多人，咱们有针对的对一些学生进行深切了解，既家访了解生活，又了解学习，在支教与调研进程中，与本地儿童结下了深厚的友谊。
【调研对象】：一、咱们要紧对杨家村、何家村、赵家坡村的儿童进行的家访。
贫困山区孩子的生活
贫困山区孩子的生活
在贫困山区，有许多孩子过着艰难的生活。
他们生活在偏远的地方，家庭条件
很差，缺乏基本的生活条件和教育资源。
然而，尽管面临困难，这些孩子依然充满了勇气和希望。
贫困山区的孩子们通常生活在简陋的房屋里，没有电视、电脑等现代科技设备，他们的玩具可能只是一些简单的玩具或者自制的游戏。
他们的父母大多是务农的农民，收入微薄，生活艰难。
由于家庭条件的限制，许多孩子无法接受良好的教育，甚至有些孩子因为家庭贫困而辍学，无法实现自己的梦想。
然而，这些孩子依然保持着乐观和积极的态度。
他们懂得珍惜生活，学会了节
俭和勤劳。
在家长的影响下，他们也懂得了孝顺和助人为乐。
尽管生活条件艰苦，他们依然保持着对未来的希望，努力学习，努力改变自己的命运。
对于贫困山区的孩子们来说，教育是改变命运的关键。
许多志愿者和慈善机构
纷纷投入到这个领域，帮助这些孩子接受教育，为他们创造更好的学习环境。
他们为孩子们修建学校、图书馆，提供教育资源和资助，帮助他们实现自己的梦想。
贫困山区的孩子们需要更多的关爱和帮助。
我们每个人都可以做一些力所能及
的事情，去帮助这些孩子，让他们能够享受到更好的教育和生活条件。
让我们携起手来，为贫困山区的孩子们创造更美好的未来！。
令人心酸的西部贫困地区“学生餐桌”
2011年2月底，中国发展研究基金会发布调研报告称，中国西部农村贫困学生存在严重营养不足，身高和体重都明显低于正常年龄儿童。
该机构去年对青海、云南、广西、宁夏4个省区的12所农村寄宿制小学的学生营养问题，做了抽样调查。
参与调查的1458名10～13岁学生中，生长迟缓率近12%，低体重率达到9%；其中72%的寄宿学生，上课期间有饥饿感。
随着农村教育布局调整，寄宿生人数增加，各级财政对贫困学生的生活补助资金并未同步增长，这就导致一些地方不得不降低对学生的补助标准，贫困农村学生营养问题相当突出。
2011年4月6日，记者随浙江省爱心事业基金会等有关机构的工作人员，前往国家级贫困县青海省乐都县探访农村学校“学生餐桌”。
一个学生每周吃不到2两肉4月6日下午，青海省乐都县马厂乡下起了春节后的第一场雪。
高原的雪，有一种铺天盖地的气势，马厂乡中心学校很快成了白茫茫一片。
马厂乡中心学校有294个学生，住校生164人，一日三餐都在学校吃。
傍晚5点，学校开饭铃声骤然响起，孩子们从每个教室里拥出来，带着各自的饭盆，奔向提供晚饭的地方。
在排队等候的孩子中，我一眼就看到了王君，不为别的，只因他特别瘦小。
“小朋友，几年级了？”“八年级。
”看我有点愣住了，王君赶紧小声解释，“就是初二。
”我难以想象他已经初二了。
“1米37，别人也说我个头小。
”王君抓着饭盆，眼睛亮晶晶地看着我，鼻子却在使劲嗅着食物的气味，“我饿了。
”学校没有食堂，只有一间煮饭的小房间。
开饭前，我去转了转，昏黑的屋里架了两口大锅，两个阿姨正忙着切土豆，“晚饭吃大肉加土豆，下面条吃。
”阿姨说的大肉，就是案板上的一小堆猪肉。
“有10斤呢。
”“这么多学生，这点肉哪够？”“是不够，可这也不是天天有。
”为了让每个孩子都能吃到肉，阿姨们想了个办法，“10斤肉切成丁，下到面条里，小是小了点，都能吃到啊。
”很快，王君打到了晚饭，大半碗热腾腾的面，面汤在饭盆里晃动。
他数着漂浮的肉丁，一脸满足，“一、二、三、四……阿姨，你看，有好几颗呢。
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西部贫困县儿童生存现状
西部贫困县儿童生存现状
1995年，联合国儿童基金（UNICEF）寻找摄影师去中国边远贫困地区拍摄儿童生存状况，希望从国际上为中国贫困地区的儿童争取到更多的资金援助。
10年来，摄影师曾璜足迹遍布宁夏、甘肃、云南、山西、陕西、新疆、广西、河北、安徽、四川、贵州等十多个省区的几十个国定贫困县，拍摄这些地区有关儿童的教育、卫生防疫、疾病控制等方面现状……
西部贫困县儿童生存现状- hksxdsh - 回憶、小時候。
9岁的云南女孩黄香菜因必须承担家务劳动而辍学。
在中国实施“希望工程”和“春蕾计划”后，女童们辍学常常不是经济上的原因，而是繁重的家务劳动。
居住在城镇的孩子不会深究他们日常喝的水是从哪儿来的。
水龙头一打开，水就来了。
然而，对家住陕北黄土高原山腰上17岁的刘建李来说，每天天一亮，就必须牵着毛驴下到几百米的山脚驮两桶水，以解决全家一天的生活用水。
通向水井的路是一条羊肠小道。
晴朗的冬日，这条小道还算好走，但刘建李和他的“伙伴”仍在几个拐弯处扬起了呛人的尘土。
雨天和大雪天路况的艰难便可想而知。
15分钟后，他们来到了井边。
接着，刘建李用一个1米左右的小钩吊着一个小铁桶从井中打水，约5分钟后，驴背上的两个大木桶都装满了水并用塞子堵上，这时就该回家了。
上山回家的路对驮着100多斤重的驴来说本来已很艰难，况且这条驴很快就要下崽了。
刚刚还不时憨厚地笑着的刘建李也开始气喘吁吁。
返程比来时多
花了一倍时间。
就这样，刘建李每天往返两趟为8口之家运水喝。
洗衣服时，往返次数更多。
由于劳动力有限，家里种的庄稼只能靠老天降雨，完全听天由命。
刘建李每天除了运水，还要背柴、放羊和种地，这让上了5年学的他不得不中途辍学。
西部贫困县儿童生存现状- hksxdsh - 回憶、小時候。
广西隆林各族自治县山区，学生挤在一间临时搭建的棚子里上课。
中国属于水资源缺乏的国家。
包括新疆、宁夏、内蒙古、青海、甘肃和陕西在内的西北地区，由于自然条件的限制，普遍存在干旱缺水问题。
虽然自1949年以来政府兴建了3000多座水库，但中国有近5000万人面临饮水难题，其中多数人居住在降水量小或因地形崎岖蓄水困难的中西部。
发展经济可以解决环境导致的生活贫困，经济改革使近2亿人脱离了贫困线，但仍有一部分人生活在世界银行规定的贫困线以下，即每天不足10元。
除此以外，近年来一部分地区还出现了返贫现象。
西部贫困县儿童生存现状- hksxdsh - 回憶、小時候。
在离中缅边境3公里的云南苗寨里，辍学的女童是家里不可或缺的劳动力。
贵州省交乐村4岁小波的继父原是当地富甲一方的煤矿主，因为使用高砷煤，不幸中毒致癌，全家也因病返贫，家徒四壁。
在山西大营村也有许多孩子因饮用被污染的水导致砷中毒。
原本是富裕了，希望喝上干净的水，没想到花钱打水井，误打到砷超标的水层上，因病返贫。
西部贫困县儿童生存现状- hksxdsh - 回憶、小時候。
幸运上学的广西女童，晚上在教室上的阁楼里就寝。
从家到学校，她们通常要走几十里的山路。
联合国儿童基金会的网站资料显示：儿童往往从他们的长辈那里继承了贫穷。
营养不良的妇女生下低体重婴儿。
这些婴儿长到幼儿时期，微量营养素缺乏会使他们发育迟缓，家庭和学校恶劣的卫生状况也导致他们经常生病，学习质量无法保障。
成绩不良或家务劳动的负担往往使他们不得不过早辍学。
即便辍学后能够找到工作，微薄的收入也会让他们继续在贫困线上挣扎。
这就是贫困的恶性循环。
西部贫困县儿童生存现状- hksxdsh - 回憶、小時候。
一位5岁的四川女童和她9岁的姐姐帮助爷爷奶奶从五里外的责任田往家背大白菜。
姐妹俩的父母在外地打工。
也许是我们习惯了“家丑不可外扬”，上世纪80年代以后中国经济的飞速发展，让很多外国人认为中国各地都已相当富裕了。
他们常常质疑为什么还要向中国提供援助资金？这种舆论环境可能导致中国儿童的获赠率大大低于周边国家。
现在，能为生活在贫困地区儿童从国际上获取援助，尽快改变他们的生存状况是更务实的考虑。