华工《中国马克思主义与当代》期末考试题
中国化马克思主义期末考试习题
1中化马:是中国共产党在坚持和发展马克思主义、推进马克思主义的理论创新和实践创新的进程中得出来的, 中化马是马克思主义中国化的必然结果,2马中化: 是中国共产党人在深刻把握马克思主义理论品质、认识中国国情的基础上得出的结论。
马中化就是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来, 应用马克思主义的基本立场、观点、方法, 解决中国革命, 、建设和改革的实际问题, 坚持和发展马克思主义, 并把党在长期革命、建设和改革中所积累的经验加以科学总结和概括, 使马克思主义成为具有中国特色、中国风格、中国派的马克思主义、3科学发展观：是对中国共产党三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展, 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三代表重要思想一脉相承与时俱进的科学理论, 是我国经济社会发展的重要指导方针, 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
他是立足社会主义初级阶段基本国情, 分析我国发展的阶段性特征, 总结我国发展实践, 准确把握世界发展趋势。
4理论联系群众: 群众路线是理论的根本作风, 不仅因为理论的实质从根本上说, 就是理论代表了人民群众、同人民群众保常联系, 并得到人们群众烦人拥护, 从而依靠人民群众的力量去进行革命和建设, 理论的优良传统和作风,归根到底都体现了群众路线的基本精神。
只有坚持理论联系群众的路线, 密切联系群众, 才能搞好党的作风, 突出并具有更加重要的意义, 群众路线是中国共产党领导人民的根本路线和基本方法,中国共产党的最大政治密切联系群众。
5实事求是: 是毛泽东思想的出发点、根本点, 是无产阶级世界观的基础, 是马克思主义的思想基础,1是贯穿于中国化马克思主义全部成果的灵魂,2是继续推进马克思主义中国化的根本保证3,是毛思和中国特色社会义理论体系的精髓, 是中国化马克思主义方法论的基础6毛思：是马克思列宁主义在中国的应用和发展,是被世界证明关于这个革命和建设的正确的理论原则和经验总结, 是中国共产党集体智慧的结晶。
马克思主义与当代试题及答案
一．简述马克思主义发展历程及马克思主义经典作家对马列主义独创性理论贡献马克思、恩格斯所处的时代，是资本主义制度在西欧和北美全面确立其统治地位，自由资本主义经济大发展并把它的影响扩展到全世界的时代。
马克思、恩格斯当时面临的历史课题，是教育无产阶级认清自己的历史使命，为进行社会主义革命创造条件。
他们通过深刻揭示资本主义制度必然被社会主义制度代替的社会发展规律，创立了科学社会主义学说，为马克思主义的发展奠定了思想理论基石；同时，他们特别声明：自己的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
自《共产党宣言》宣告马克思主义诞生以来，欧洲大陆爆发了一系列民族民主革命，特别是发生了无产阶级第一次掌握政权的巴黎公社革命；近代大工业有了巨大发展，第二次工业革命初显端倪。
马克思、恩格斯根据实践新的发展，不断运用所创立的理论指导革命运动，并在实践中检验这些理论，修改某些具体的设想和论断，从而使马克思主义理论不断得到丰富和发展。
列宁所处的时代，西方资本主义的发展已从自由竞争阶段进入垄断阶段。
资本主义国家之间的矛盾发展，导致了第一次世界大战爆发。
面对这样的现实，列宁坚持把马克思主义基本原理同俄国革命的具体实际相结合，揭示了世界资本主义经济政治发展不平衡的规律，认为社会主义革命可以在一个国家或几个国家首先获得胜利，突破了马克思、恩格斯关于社会主义革命只能同时在几个发达资本主义国家取得胜利的论断，取得了十月革命的胜利。
在建设社会主义的问题上，列宁突破了马克思、恩格斯关于社会主义不存在商品生产的认识，果断取消了基于战争环境与过去的认识而实施的战时共产主义政策和余粮征集制，推行适合本国国情的“新经济政策”，从忽视、排斥商品生产转向有计划地利用商品货币的积极作用，并把发展商业视为“必须全力抓住的环节”。
列宁对无产阶级解放斗争和社会主义建设的实践经验进行了新的科学概括和总结，创立了列宁主义，对马克思主义作出了全面的、创造性的发展。
马克思主义与当代问题试题
一、简答题1、如何正确认识马克思主义哲学与中国特色社会主义关系。
中国特色社会主义与马克思主义的关系：中国特色社会主义理论是在马克思主义哲学的指导下提出的。
1、中国特色社会主义是对马克思主义的继承与发展。
应当充分认识中国特色社会主义对于马克思主义的发展与创新,而且也应当充分认识它对于马克思主义的坚持与继承。
2、看不到中国特色社会主义对于马克思主义的继承关系,容易产生否定马克思主义进而否定中国特色社会主义的错误倾向。
3、马克思主义哲学中的唯物论：物质决定意识,一切从实际出发.中国国情是最大的实际,一切从中国国情出发,使主观符合客观,所以必须坚持走中国特色社会主义道路。
4、马克思主义哲学中的辩证法：矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析.中国的国情具有特殊性,要坚持走中国特色社会主义道路。
2、为什么说促进公平正义是核心价值追求。
共同富裕是社会主义的本质要求,公平和正义是社会主义和谐社会的核心价值.（1）维护公平和正义,涉及最广大人民的根本利益,符合社会主义的本质要求.（2）维护公平和正义是我们党执政为公、执政为民的必然要求.（3）维护公平和正义是社会主义制度的本质要求,与不公平、不合理的资本主义社会对照,社会主义就是公平与正义的社会.3、简述金融危机的三种主要形式的内涵金融危机三种主要表现形式银行危机、货币危机、债务危机。
银行危机：银行出现大量的不良资产所导致的金融危机。
货币危机：本国货币对外大幅贬值导致的金融危机债务危机：本国不能偿还大规模的外国债务所导致的金融危机。
4、简述全面推进依法治国的总目标全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
《中国马克思主义与当代》单选题(含答案)【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版《中国马克思主义与当代》单选题1．20实际化学的发展分为（B ）个部分。
A、1B、2C、3D、42．20世纪下半叶，生物学的工作不包括（D ）A、继续探讨生物大分子的结构B、两套基本单位的联系C、研究生命起源D、现象层面的分类3．本源的特征是什么（A ）A、本源是最小的B、本源是最大的C、本源是最原始的D、本源是最终的4．不属于20世纪科学的特点的是（D ）A、社会化B、各门科学抽象化C、一体化D、现代化5．当代中国的社会结构转型特点（A ）A、渐进式B、突发式C、跳跃式D、断层式6．第一次科学革命是由（A ）主导的。
A、牛顿、伽利略B、爱因斯坦C、阿基米德D、高斯7．东方对西方的贡献有（B ）次浪潮。
A、4.0B、3.0C、2.0D、1.08．非线性相互作用就是所谓的（A ）A、耦合作用B、促进作用C、协助作用D、反作用9．分析耗散结构理论的有力手段是（C ）。
A、鱼刺图B、甘特图C、分岔图D、回归分析10．高技术的特性不包括（D ）。
A、高投入B、高附加值C、高知识含量D、高性能11．工业革命的影响不包括（D ）A、提供了现代社会的物质基础B、改变了个人的生存方式C、形成了以技术理想为基础的生存方式D、促成了社会进步12．古代的技术特点（B ）A、无个性，无关联B、有个性，无关联C、有个性，有关联D、无个性，有关联13．古典时期留给后人的遗产不包括（A ）A、集体本位B、关注自然C、理性D、基督教14．国家应通过（B ）等自我调整，把现代化过程中的代价降到最低。
A、价值对规律和事实的引导B、通过政府管制C、修正在还原过程中简化的抽象，引入心理和精神因素。
D、社会各阶层之间的博弈和妥协15．耗散结构理论不包括（D ）A、随机涨落B、选择C、非线性相互作用D、保持平衡态16．混沌包括（B ）种形式。
A、1B、2C、3D、417．技术锁定的成面是指（B ）A、准确性B、外部性C、强制性D、全面性18．近代科学革命的特点（A ）A、本体论和认识论B、唯物论和认识论C、唯物论和本体论D、唯物论和唯心论19．就内生性发展社会来看，发展道路不包括（A ）A、历史B、科学C、技术D、社会20．科举考试的作用不包括（D ）A、提供社会层级流动的通道B、疏导社会底层的动力C、提拔上来的人属于官僚阶层，从而来制约地主阶层D、促进社会和谐21．科学包括（C ）A、科学知识B、科学方法C、科学技术D、科学活动22．了解存在的基础是（A ）。
华南理工大学《马克思主义哲学原理》考试真题4
华南理工大学《近代史》考试真题4《马克思主义哲学原理》统考试题（ A 卷）专业年级 __________________ 姓名 _______________学号 _____________ 成绩 _____________注意：答案要求全部写在答题纸上一、单项选择题：（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，填在答题纸的相应题号的空格内。
每小题 2 分，共 20 分）1、哲学的基本问题是（）。
A 、世界观和方法论的关系问题B 、物质和运动的关系问题C、理论和实践的关系问题 D 、思维和存在的关系问题2、作为哲学范畴的物质是指（）。
A、客观存在的物体B、各种具体物质形态、结构和层性C、一切自然现象D、客观实在性3、正确发挥意识能动作用的根本前提是（）。
A、个人积极性的充分调动B、集体智慧的充分发挥C、对客观规律的正确反映D、对保守思想的彻底克服4、历史人物对社会发展的作用表现在（）。
A 、对历史发展起决定作用B 、在人类历史进程中留下明显的印记C、改变历史发展的方向 D 、超越历史条件的限制5、资产阶级人性论的主要缺点是（）。
A 、肯定人的价值B 、重视人的自由C、主张发展人的个性 D 、脱离人的社会关系来考察人6、唯物辩证法的实质和核心是（）。
A 、对立统一规律B 、质量互变规律C、否定之否定规律D、世界的物质统一性原理7、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于割裂了（）。
A 、矛盾的同一性和斗争性的关系B 、矛盾的普遍性与特殊性的关系C、主要矛盾和非主要矛盾的关系 D 、矛盾的主要方面和次要方面的关系8、辩证唯物主义认识论的首要的、基本的观点是（）。
A 、矛盾的观点B 、物质的观点C、实践的观点 D 、发展的观点9、社会基本矛盾运动的最终原因是（）。
A 、生产关系的发展B 、生产力的发展C、上层建筑的发展 D 、经济基础的发展10、《国语·郑语》写道：“以土与金木水火杂，以成百物”；朱熹提出：“未有天地之先，毕竟是先有理” 。
中国特色马克思主义与当代课后习题
序言1．胡锦涛指出，我们所处的时代，是一个充满机遇和挑战的时代。
世界正在发生广泛而深刻的变化，人类的生产生活方式正在发生深刻变化，人与人、人与自然乃至国与国关系也在发生深刻变化。
请结合这一论断，谈谈20世纪人类所经历的深刻变化和新世纪人类所面临的机遇和挑战。
答：20世纪人类社会取得了巨大的进步：首先是科技革命和生产力的巨大发展；其次是社会主义的探索取得了重大进展；三是帝国主义殖民体系全面崩溃；四是和平与发展逐步成为时代主题；最后人类文明程度和生活质量空前提高。
新世纪人类所面临的机遇和挑战主要有：一是经济全球化不断深化的机遇和挑战；二是世界多极化深入发展的机遇和挑战；三是世界范围内思想文化交流交融交锋的机遇和挑战；四是科学技术迅猛发展的机遇和挑战；21世纪的人类社会既面临诸多前所未有的挑战，也迎来了许多难得的机遇，总体来讲机遇大于挑战。
世界各国人民只有共同努力、维护和平、推动发展、实现合作，才能向着美好未来不断前进。
2．列宁在《我们的纲领》中指出，“我们完全以马克思的理论为依据”，但是，“我们决不把马克思的理论看做某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；……因为它所提供的只是总的指导原理，而这些原理的应用具体地说，在英国不同于法国，在法国不同于德国，在德国又不同于俄国”。
请结合马克思主义中国化过程，谈谈中国特色社会主义理论体系如何发展了马克思主义。
答：20世纪，马克思主义在世界范围内得到广泛传播，推动社会主义在实践中获得巨大成功。
马克思主义作为一种推动社会历史进步的科学真理和富有感召力的学说，是世界各国工人阶级和人民群众争取解放和发展的思想武器。
中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同本国国情相结合，用马克思主义理论武装全党，指导中国社会主义建设和改革事业，不断推动马克思主义中国化的历史进程，创造性地发展了马克思主义，形成了当代中国化马克思主义的理论形态，即中国特色社会主义理论体系。
3．随着中国经济社会的快速发展以及在应对国际金融危机冲击中的出色表现，中国的国际地位和影响力都发生了重要的变化。
马克思主义基本原理概论期末考试复习题及答案解析
马克思主义基本原理概论期末考试复习题及答案解析《马克思主义基本原理概论》复习题及答案解析绪论1、什么是狭义的马克思主义？什么是广义的马克思主义？狭义：马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
广义：马克思不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
2、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是狭义还是广义的马克思主义？广义的。
3、马克思主义产生的社会历史条件是什么？资本主义经济的发展。
4、马克思主义产生的阶级基础是什么？著名的三大工人运动是哪三次运动？阶级基础：无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
三大运动：①1831年在法国里昂工人举行了第一次起义，1834年举行第二次起义；②1838年在英国爆发了章宪运动；③1844年在西里西亚纺织工人举行起义。
5、马克思主义产生的直接理论来源有哪些？各自代表人物有哪些？来源（代表人物）：①德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）；②英国古典政治经济学（亚当斯密、大卫李嘉图）；③法国、英国的空想社会主义（昂利圣西门、欧文）。
6、马克思的两个伟大发现是什么？唯物史观和剩余价值学说。
7、马克思主义的三个主要组成部分是什么？马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义。
8、中国共产党发展马克思主义取得的重大理论成果有哪些？毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观。
9、马克思主义强大的生命力根源是什么，表现在哪里？根源：以实践为基础的科学性与革命性的统一。
表现：①辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
②马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
③坚持一切从实际出发，理论联系实际，事实就是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。
2021年秋季《马克思主义中国化纵论》 期末考核及答案
2021年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核及答案2021年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核及答案期末作业评估《马克思主义中国化纵论》满分：100分一、辩析题（每题10分，共30分）1.社会主义改造基本完成后，中国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾，社会主义道路和资本主义道路的矛盾。
答：错。
社会主义改造完成后，资本主义工商业已经被改造成为社会主义全民所有制企业，作为剥削阶级的民族资产阶级已经被消灭，资产阶级分子已经被改造或者正在被改造成为自食其力的劳动者，无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义道路与资本主义道路的矛盾，已经不是我国社会的主要矛盾。
我国国内的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2．社会发展是自然历史过程。
回答：正确。
所谓社会发展是一个自然的历史过程，主要是指社会和自然客观规律的辩证发展过程。
具体表现为：（1）人类社会的生产过程是一个物质过程，即劳动对人类社会的形成起着决定性作用；（2）人类社会的存在和发展取决于社会物质生活条件。
人类社会生活本质上是一个物质生活过程；（3）与自然一样，人类社会的发展也有其内在的客观规律，不依赖于人的意志。
3.邓小平理论的本质是解放和发展生产力。
答：正确。
解放思想，实事求是，是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，也是我们党的思想路线。
解放思想和实事求是相统一的结合点，就在于一切从实际出发。
坚持解放思想，实事求是的思想路线，要求我们绝不能停留在对马克思的某些原则、某些本本的教条式理解上，不能停留在对社会主义的一些不科学的甚至是扭曲的认识上，不能停留在哪些超越了社会主义初级阶段的不正确的思想上。
邓小平在拨乱反正和全面改革中一贯坚持解放思想，实事求是，解决了关系党和国家前途命运的重大课题，做出了两大历史贡献。
一是科学的评价了毛泽东同志，维护了毛泽东思想的历史地位。
二是成功的找到了建设有中国特色社会主义的正确道路，创立了建设有中国特色社会主义理论，即邓小平理论，实现了把马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
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《中国马克思主义与当代》期末考试题
(答卷需抄题，请在姓名后面加上个人编号)
1、请根据本门课程的授课内容，结合国内外的发展形势，分析建设创新型国家
的意义。
结合自身的专业领域，谈谈如何推动中国的创新型国家建设。
（25分）
答：建设创新型国家的意义：①建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康生活的重大举措。
为实现新阶段的发展目标，不能再继续依靠牺牲资源、环境、劳动这三个要素，因为它违背科学发展观，是经济起飞初始阶段和资本原始积累时期粗放的增长方式，依靠这种增长方式难以保持国民经济的长期可持续发展。
②建设创新型国家，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。
目前我国科技发展总体水平，同世界上的创新型国家相比差距较大。
自主创新能力特别是企业核心竞争力弱，关键技术自主研发比例和自给率低。
③明确提出建设创新国家的任务，既反映了党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的准确把握，也反映了对我国基本国情和战略需求的科学分析，具有重大的战略意义。
我们提出建设创新型国家，不仅是要让国内生产总值翻几番的需要，从根本上来讲是我们这个国家民族生存、发展、统一的需要。
作为一名车辆工程专业的学生来说，推动创新型国建建设的途径有：第一，国家和企业应制定汽车核心技术自主创新能力的规划，如发动机技术，节能减排技术等；第二，制定和完善促进自主创新的产业政策，如国家给予汽车企业自主创新的优惠激励政策，提高研发人员的自主创新意识；第三，加大对自主创新的投入，尤其是新产品、新技术的研发投入，如新能源汽车等；第四，推进国际合作。
自主创新是开放式的创新，因此，要充分利用全球资源，积极实施“引进来”和“走出去”相结合、互利共赢的开放战略。
2、在你的专业领域，科研工作者应该具备怎样的社会责任感？为什么？（25
分）
答：科研工作者应该具备的社会责任感有：
①践行科研诚信，净化科研氛围
诚实向来是一种美德，它更是科技工作者探索、治学的态度，是一个国家社会的保障。
科技工作者要在自己的研究过程中，遵守最基本的行业规范，从客观事实出发，严谨、真实的记录、发表自己的研究过程，不弄虚作假。
尊重他人的劳动果实，不剽窃他人的劳动成果。
如果科技工作者做不到这些，不仅会影响科技的进步，也会影响社会公众对科技事业的信任度。
②开展科学探索，创新研究成果
真理是无穷尽的，决定了科技工作者探索的道路也是永无止尽的。
科技创新是科技进步的保障，然而创新的源泉是实践。
因此科技工作者要不断培养自己的创新精神，积极参与创新的实践活动，加快科技与经济的结合，实现科技的产业化。
③把握科技方向，参与科学决策
科学技术是用来造福人类的，对自己的研究做好科学评估，趋好避害，把握好方向，发现严重后果要及时的停止自己的研究。
科技工作者要积极参与科学决策，关心科技的应用，承担适当影响政府行为的责任。
当前，重大的科学技术决策越来越多地涉及到众多领域乃至交叉学科和边缘学科的内容，只有熟悉科技发展趋势、懂得科技规律、秉持严谨科学精神的科技工作者才能更好地为决策提供清晰的思路和可选的方案，有利于政府做多方面的权衡，制定出更合理的决策和更科学的计划。
④进行科学普及，提高全民素养
科学普及是科学工作者的重要任务之一，只有把科学研究和科学普及相互结合才是一个完整的科学工作者。
在某种程度上来讲，科技工作者的事业是一项孤独的事业，要及时公开自己的科学发现，及时与不同领域的工作者交流，学术的交流不仅可以了解同行在做什么，开辟新的视野，也可以解决自己研究过程中的疑难。
科技工作者要积极开展科技普及，提高公众的科学素质，让民众了解科学，真正实现科学社会化和社会科学化。
考试时间：5 班：12月20日周二上午第4节
1、2班：12月28日周三上午
2、4节
3、4班：12月29日周四上午2、4节
特别提醒：考试时务必出示博士研究生证。