hw-ch3-ch5 操作系统 大学课程 作业
计算机操作系统课程设计(大作业)
摘要银行家算法是一个用来预防系统进入死锁状态的算法，用它可以判断系统的安全性，如果系统当前处于安全状态，则可以为申请资源的进程分配资源，如果不是安全状态，则不能为申请资源的进程分配资源。
银行家算法执行过程中，首先判断申请资源的进程所申请的资源数目是否合法，若是合法的，则可以为其进行试分配，再利用安全性算法求出安全序列，·如果存在安全序列，则说明可以给申请资源的进程分配资源，分配成功，继续为其它进程服务。
如果找不到安全序列，则说明为该进程分配资源后系统会进入不安全状态，所以不能为该进程分配资源，使该进程进入阻塞状态。
若申请资源的进程申请的资源数目不合法，则不需要进行试分配，直接使其进入阻塞状态，处理其他申请资源的进程。
论文首先对算法的设计从总体上进行了分析，然后分析各个细节，再对算法分模块设计，并对各个模块的算法思想通过流程图表示，分块编写代码，并进行调试和测试，最后进行组装测试及系统测试，使其成为一个可以用来判断系统安全状态的程序。
关键词：可用资源最大需求矩阵分配矩阵需求矩阵安全性算法安全序列目录一、绪论 (3)二、需求分析 (4)三、算法分析 (5)四、详细设计 (6)五、程序调试 (9)六、总结 (11)参考文献 (12)附录（源代码） (13)一、绪论Dijkstra (1965)提出了一种能够避免死锁的调度算法，称为银行家算法。
它的模型基于一个小城镇的银行家，他向一群客户分别承诺了一定的贷款额度，每个客户都有一个贷款额度，银行家知道不可能所有客户同时都需要最大贷款额，所以他只保留一定单位的资金来为客户服务，而不是满足所有客户贷款需求的最大单位。
这里将客户比作进程，贷款比作设备，银行家比作系统。
客户们各自做自己的生意，在某些时刻需要贷款。
在某一时刻，客户已获得的贷款和可用的最大数额贷款称为与资源分配相关的系统状态。
一个状态被称为是安全的，其条件是存在一个状态序列能够使所有的客户均得到其所需的贷款。
“计算机操作系统”课程设计大作业
华南理工大学
“计算机操作系统”课程设计大作业
一、题目: 动态内存分区分配方式模拟
二、目的
假设初始态下，可用内存空间为640K，并有下列请求序列，请分别用首次适应算法和最佳适应算法为作业分配和回收内存块，并显示出每次分配和回收后的空闲分区链的情况来以及内存占用情况图。
作业1申请130K
作业2申请60K
作业3申请100k
作业2释放60K
作业4申请200K
作业3释放100K
作业1释放130K
作业5申请140K
作业6申请60K
作业7申请50K
作业6释放60K
三、实验要求：
每人完成一份大作业实验报告。
报告分设计思想、数据定义、处理流程、源程序、运行结果、设计体会等部分。
1）给出数据定义和详细说明；
2）给出实现思想和设计流程；
3）调试完成源程序；
4）屏幕观察运行结果；
5）总结自己的设计体会；
编程工具及操作系统平台不限，建议用VC6. 0或JA V A开发。
四、提交内容
本大作业每个人必须单独完成。
最后需提交的内容包括：源程序（关键代码需要注释说明）、可运行程序、算法思路及流程图、心得体会。
将以上内容刻入光盘，光盘上写明班级、学号、姓名信息，再将大作业要求、源程序及注释、算法思路及流程图、心得体会等打印出来。
最后将打印稿及光盘统一交给教务员。
过期自负。
大作业严禁抄袭。
发现抄袭一律以不及格论。
操作系统习题CH3CH4
操作系统习题CH3CH4第三章1．在分时操作系统中，进程调度经常采用__________算法。
A 先来先服务B 最高优先权C 时间片轮转D 随机2．________优先权是在创建进程时确定的，确定之后在整个进程运行期间不再改变。
A 先来先服务B 静态C 动态D 短作业3．在___________调度算法中，按照进程进入就绪队列的先后次序来分配处理机。
4.进程调度算法采用等时间片轮转法时，时间片过大，就会使轮转法转化为_______________调度算法。
5.进程调度是最基本的一种调度,在3种类型的OS中都必须配置这级调度.进程调度可采用下述两种方式_________A 联机方式和批处理方式B 索引方式和顺序方式C 程序方式和抢占方式D 抢占方式和非抢占方式6._________调度算法有利于CPU繁忙型的作业,而不利于I/0繁忙型的作业.A 时间片轮转B 先来先服务C 短作业进程优先D 优先权7.下面有关选择进程调度算法的准则中不正确的是_________A 尽快响应交互式用户的需求B 尽量提高处理机利用率C 尽可能提高系统吞吐量D 适当增长进程就绪队列中的等待时间8.在计算机系统中,只有一个处理器,则多个进程将争夺CPU资源,如何把CPU有效地分配给进程,这是_____________要解决的问题.9.若进程P一旦被唤醒就能投入运行，系统可能为______A分时系统，进程P的优先级最高B抢占调度方式，就绪队列上的所有进程的优先级皆比P的低C就绪队列为空队列D抢占调度方式，P的优先级高于当前运行的进程.10.下列进程调度算法中，____________可能会出现进程长期得不到调度的情况。
A 非抢占式静态优先权法B 抢占式调度中采用静态优先权法C 分时处理中的时间片轮转调度算法D 非抢占式调度中采用FIFO算法11．在抢占调度方式中，抢占的原则是__________、__________、___________. 12．产生死锁的必要条件是_________、__________、__________、___________. 13．银行家算法在解决死锁问题中是用于_______死锁的。
《操作系统》作业
《操作系统》作业一、作业概述本次作业主要涉及操作系统的概念、原理和应用，旨在加深学生对操作系统理论知识的理解，提高实际操作能力。
作业内容包括：理论题目、实践题目和思考题目。
二、作业要求1.请务必认真阅读教材和参考资料，确保对操作系统的基本概念、原理和应用有充分理解。
2.请在规定时间内完成作业，并按时提交。
3.作业完成后，请认真检查，确保内容完整、准确，无遗漏。
三、作业内容1. 理论题目请回答以下问题：1.简述操作系统的主要功能。
2.进程和线程的区别是什么？3.请简要介绍内存管理的基本原理。
4.为什么说操作系统是计算机系统的核心软件？5.文件系统的目的是什么？2. 实践题目请完成以下任务：1.使用Linux命令行工具，查看当前系统的进程状态。
2.在Windows系统中，设置虚拟内存。
3.使用命令行工具，对一个文件进行权限设置。
3. 思考题目请针对以下问题展开思考：1.操作系统在计算机系统中的作用是什么？2.操作系统如何实现进程管理？3.请谈谈你对操作系统的未来发展前景的看法。
四、提交说明1.作业提交截止时间为XX月XX日XX时XX分。
2.请将作业以Markdown格式编写，并通过邮件提交至：*************。
3.作业命名格式为：学号_姓名_操作系统作业。
五、评分标准1.理论题目：每题10分，共计50分。
2.实践题目：每题15分，共计45分。
3.思考题目：每题20分，共计60分。
总分：155分。
希望同学们在完成作业的过程中，能够巩固所学知识，提高自己的实际操作能力。
祝大家学习进步！六、作业答疑1. 理论题目解答1.1 简述操作系统的主要功能。
操作系统的主要功能包括：•进程管理：创建、调度和管理进程，确保进程公平、有效地使用CPU资源。
•内存管理：分配和管理内存资源，实现虚拟内存技术，提高内存利用率。
•文件系统管理：负责文件的存储、检索、更新和删除，实现对文件的保护和共享。
•设备管理：控制和管理各类外部设备，实现设备与CPU的交互。
《大学计算机基础I》作业_操作系统（共5篇）
《大学计算机基础I》作业_操作系统（共5篇）第一篇：《大学计算机基础 I》作业_操作系统《大学计算机基础 I》操作系统（Windows XP）作业Φ对象：学习《大学计算机基础 I》课程的所有本科学生Φ目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况一、要求：1.每位同学的作业必须是独立完成，并在《大学计算机基础I》实验报告册中的第一次“一般性实验”内如实填写完成过程，如有雷同视为未完成（允许将作业用打印纸B5打印后粘贴在报告册相应位置）；2.提交作业的时间为布置作业后下次上机时学习委员收齐统一交给实验老师，未在规定时间提交视为未完成，按零分计（特殊原因不能按时提交除外，如病假、事假）。
二、作业内容：1.操作题：（请在报告册内写出完成下列各题的操作步骤）1)如何设置显示器的分辩率？写出具体的操作步骤；2)如何在“任务管理器”中结束正在运行的应用程序，写出具体的操作步骤3)请用记事本和快捷方式分别在D：下建两个文本文件，名字分别为T1.txt和T2.txt4)将T2.txt文件用快捷方式“发送”到桌面，观察在桌面上创建了文件夹还是文件快捷方式？在新安装的Windows XP操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”的图标2.简答题：1)分别写出Windows XP菜单的种类和具体的名称2)简述Windows XP窗口与对话框的区别第二篇：《大学计算机基础I》第一次实验报告作业《大学计算机基础I》第一次实验报告对象：学习《大学计算机基础I》课程的所有本科学生目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及详细过程，每完成一道题要求有截屏图片为证（在word里完成）。
完成作业后请将电子作业先提交给学习委员，由学习委员在下周上课时提交全班电子作业给老师，文件名为学号+姓名（如：222013XXXXXXXX张三）。
并将电子作业的过程部分如实填写在实验报告册内的“《大学计算机基础I》课程实验报告一中的“二、实验主要内容及过程”内，无需截图”。
操作系统第五次作业参考答案
作业共有3次：操作系统作业（2011-04-18）、操作系统作业（2011-04-21）、课本（P159-26）操作系统作业（2011-04-18）：1、下表给出了五个进程的执行时间和优先数，规定优先数越小优先权越大，在某时刻这五个进程按照P0、P1、P2、P3、P4的顺序同时到达，求在采用如下算法时进程的平均周转时间和平均带权周转时间。
（1）先来先服务调度算法（2）短进程优先调度算法（3）时间片轮转调度算法（时间片为5ms）（4）优先权调度算法[参考答案]：（1）作业执行顺序：P0、P1、P2、P3、P4；71ms；2.50（2）作业执行顺序：P1、P0、P3、P2、P4；68ms； 2.25（3）作业执行顺序：略；105ms； 3.83（4）作业执行顺序：P3、P1、P0、P2、P4；71ms； 2.552、在分页存储管理系统中，存取一次内存的时间是8us，查询一次快表的时间是1us，缺页中断的时间是20us，假设页表的查询与快表的查询同时进行。
当查询页表时，如果该页在内存但快表中没有页表项，系统将自动把该页页表项送入快表。
（1）求对某一数据进行一次存取可能需要的时间？（2）现连续对同一页面上的数据进行4次连续读取，求每次读取数据可能需要的时间?[参考答案]：(1) 当系统对数据进行存取时，有3种可能性：①所存取的数据的页面在内存，其页表项已经存储到快表，此时存取数据的时间是：查询快表的时间+存取内存数据的时间=1us+8us= 9us②所存取的数据的页面在内存，但是其页表项没有存储到快表，没有命中快表，此时存取数据的时间是：查询页表的时间+存取内存数据的时间=8us+8us= 16us③所存取的数据的页面不在内存，发生缺页中断，此时存取数据的时间是：查询页表的时间+缺页中断的时间+查询页表的时间+存取内存数据的时间=8us+20us+8us+8us = 44us(2) 当对某一数据进行4次连续读取时：①第1次可能的时间为：1us+8us= 9us；8us+8us= 16us；8us+20us+8us+8us=44us。
操作系统大作业(含课程设计)
“计算机操作系统”课程设计大作业一、题目: 页面置换算法模拟实验二、目的分别采用最佳(Optimal)置换算法、先进先出(FIFO)页面置换算法和最近最少使用(LRU)置换算法对用户输入的页面号请求序列进行淘汰和置换，从而加深对页面置换算法的理解。
三、内容和要求请用C/C++语言编一个页面置换算法模拟程序。
用户通过键盘输入分配的物理内存总块数，再输入用户逻辑页面号请求序列，然后分别采用最佳(Optimal)置换算法、先进先出(FIFO)页面置换算法和最近最少使用(LRU)置换算法三种算法对页面请求序列进行转换，最后按照课本P150页图4-26的置换图格式输出每次页面请求后各物理块内存放的虚页号，并算出每种算法的缺页次数。
最后评价三种页面置换算法的优缺点。
三种页面置换算法的思想可参考教材P149-P152页。
假设页面号请求序列为4、3、2、1、4、3、5、4、3、2、1、5，当分配给某进程的物理块数分别为3块和4块时，试用自己编写的模拟程序进行页面转换并输出置换图和缺页次数。
四、提交内容本大作业每个人必须单独完成，大作业以WORD附件形式提交。
最后需提交的内容包括：算法算法思路及流程图、数据结构说明、源程序（关键代码需要注释说明）、运行结果截图、心得体会及总结。
大作业严禁抄袭。
发现抄袭一律以不及格论。
请大家严格按照大作业题目来编写程序，不要上交以前布置的大作业。
如果提交的大作业题目与本文档要求不符，成绩一律为不及格。
请大家按时在网院网上系统里提交大作业，过了规定时间将无法再补交大作业。
答：一、思路页面置换算法：当CPU接收到缺页中断信号，中断处理程序先保存现场，分析中断原因，转入缺页中断处理程序。
该程序通过查找页表，得到该页所在外存的物理块号。
熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令，练习并掌握UNIX提供的vi 编辑器来编译C程序，学会利用gcc、gdb编译、调试C程序，学会如何把学到的知识用于解决实际问题，培养学生！。
大工17秋《操作系统》大作业题目及要求
学习中心：专业：年级：年春/秋季学号：学生：题目：1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。
在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。
在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。
通过这一学期的学习，我才知道操作系统(OperatingSystem，简称 OS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
经过一个学期的学习，我也知道了计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的多层次的抽象。
总而言之，操作系统的一些原理在生活中都可以找到相应的例子。
结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程。
我觉得通过我们的不断学习，结合生活中的实际问题，我们就会把操作系统学得更好。
2.《操作系统》课程设计,从以下5个题目中任选其一作答。
《操作系统》课程设计注意：从以下5个题目中任选其一作答。
总则：不限制编程语言，可以选用C/C++等（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）作业提交：大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）以附件word文档形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。
如下图所示。
注意事项：独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！题目一：页面置换算法FIFO算法要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（算法思路、算法数据结构、主要函数代码、测试案例）章节。
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第3章进程
1. 回答问题。
2. 下列哪些情况是对的:
⑴进程由自己创建
⑵进程由于自己阻塞
⑶进程由于自己解除挂起
⑷进程由于自己唤醒
⑸进程由于自己撤消
第5章CPU调度
1. 课本习题5.4
2.
3..
(4) 如果作业调度采用响应比最高者优先算法，这些作业被创建为进程的顺序是否有变化？
（提示：首先，要明确“2道的批处理系统“的含义：任何时候最多只能有2个用户作业进入主存、成为进程的多道批处理OS。
其次，这个题目中即有进程调度，又作业调度，概念必须清楚；同时，请思考：这个进程调度算法是抢占的还是非抢占的。
第三，计算时要仔细，不要出马虎错误。
第四，在本题中，设代表优先级的数值大者优先级高。
）。