2012年高考专题复习——语言表达和运用之七图文转换：图表(表格、柱状、饼式、曲线)
6.阅读下面的材料，完成后面的问题。
目 前 ， 看 病 难 、 看 病 贵 已成 了 社 会关 注 的 焦
点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项 调查，调查的问题及结果如下： （1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗？ 有 24% 马上去或可能去 29% 不打算去 47%
（2）影响您光顾大医院的主要因素是： 医院服 滥开检 滥开 办理手续不 药品价格 务态度 查项目 药品 简便 41% 16% 29% 14% 15%
4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢； 同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析 有关内容，就可准确回答问题。 5．简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答 前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律 性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个 结论，也就符合简答要求了。
40.17 5.16 20.03
4.42 7.15 18.18 3.24
36.69 5.03 27.02
4.51 9.18 22.72 3.08
从上表可以看出，该省绝大多数农民十年间消费
结构发生了变化，主要表现为：一是 二是 由此，可以得出如下结论： 解析 ， 。 。 必须包括“下降”和“增长”两方面的情
（1）人口增长1988年最多、1990年最
少，分别为31万人和9万人。
（2）人口增长速度比较慢（平缓）。
3.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅
读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句 子。
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，
其时间为偶尔一次、两月一次、一月两次、每 周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，
考点针对练
1.下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，
请用文字表述出表中பைடு நூலகம்映的两种主要情况。
年级 初一 500人 55.4 初二 500人 34.6 初三 500人 29.7
人数 % 学校
农村中学
城镇中学 （1）
（2）
50.2
31.5
26.4
答案（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
解答图表分析题要把握好四个方面： 1．注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资 料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过 整体阅读，搜索有效信息。 2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而 这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起 提示作用。如图表下的“注”等。
年内患肺癌的风险评估报告。
实际风险 1.7055% 风险因素 吸烟 进食新鲜蔬菜水果少 平均风险 0.1777% 人群平均风险 1.2182% 风险贡献度 73.9% 11.1%
（1）用一句话概括说明表格的主要信息，不要使
用具体数字。
（2）用形象的句子，说说你读此数据之后想要告 诫人们的话。 答案 （1）陈先生今后5年内患肺癌的风险偏 高，风险主要来自吸烟和进食新鲜蔬菜水果少。 （2）丢弃不健康的生活方式，疾病会躲得远远 的。
重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越
来越短。
5.为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导 对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行 调查，具体情况见下表。 项 目 百分比 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 15% 22% 38% 25%
调查结果显示：
答案
必要。
对青少年加强爱护公共设施的教育非常
注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。
国以粮为本，民以食为天//保护耕地，珍惜粮食// 手中有粮，心里不慌//杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地// 粮食安全问题应当警钟长鸣
<三>图表
1.分类：统计表、数据表、文字表等。
2.解题思路： A.通观整张表格，既要重视表格中的文字，又要注 意表格中的数字，辨析这张表格反映的主要问题。 B.根据要求答题，问什么答什么，特别注意题目中 是否有字数限制，语言表达要简明、扼要、有条理。
况，顺序可以颠倒。如把“精神生活和健康”概
括成“生活质量”亦可。 答案 衣食开支比重不断下降 医疗保健、文化
教育和住房的支出明显增长 该省农民越来越重视
精神生活和健康
请你结合以上两组数据的主要信息，写出一个结
论。 结论： 答案 生病时一部分人不去医院就诊与药品价格 高、医院滥开检查项目关系较大。
7.阅读下面两张表格，按要求回答问题。 浙医二院去年开始在省内独家引进健康风险评 估体系，目前已有3 021人做了“健康风险评 估”式体检。下面是61岁的陈先生的一份今后5
根据下表写一则短讯,报道本市2007年“五一” 黄金周的旅游情况。
全市接待游客 本地游客 外地游客 2006年游客 (万人次) 2007年游客 (万人次) 同比增长率 246.85 296.80 20.23% 153.49 194.94 27.01% 93.36 101.86 9.10%
答案 据报道，最新统计显示,本市2007年“五一” 黄金周旅游情况与2006年相比情况喜人:全市接待游 客达296.80万人次，同比增长率为20.23%;本地游客 194.94万人次,同比增长率为27.01%;外地游客101.86 万人次,同比增率为9.10%。
9.阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活
费支出构成表（%），回答后面的问题。 年份
项目 1996 2001 2003 2005
食品 衣着 居住
家庭设备 医疗保健 文化教育 其他商品
56.92 6.85 13.91
4.23 3.24 7.81 2.76
49.13 5.75 15.47
4.52 5.24 11.06 3.14
14.66%
52.20% 23.90%
10.66%
答案
(1)各收入层次均有约半数左右的人选择专卖
店(各收入层次的购衣者均首选专卖店)。
(2)随着收入的增长，选择外资或合资百货店的消费 者比例递增,而选择私营店的消费者比例递减。
（08福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分 别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面 图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（16字以内）。
这表明：
答案 能力。 学生阅读能力与课外读书时间成正比， 经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读
4.阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。
发明、发 现项目 电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器 答案 发明年份 出产品年份 1820 1867 1922 1932 1939 1960 1876 1902 1934 1942 1945 1960 发明到投 产间隔年数 56 35 12 10 6 1
2.根据下边的统计图，完成后边的两小题。
1988年～1993年某地区人口示意图（单位：
万）（均为年初统计）
（1）说明该地区人口增长最多最少的情况。
答：1988～1993年的6年间，某地区
字内） （2）说明1990年以后人口增长的变化。 答：1990年以来，某地区 字内）
（限25
（限20
解析
答案
注意括号中提示的“年初统计”。
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最 近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书 状况
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
1、阅览室的图书80%受到不同程度的损坏 2、学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄
各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例
收入水平(年 少于 8 000~ 1.5万 1.5~ 2万 2~3万 多于3万
收入单位:元) 8 000元
专卖店 外资或合
资百货店 私营服装店
49.91% 5.99%
21.51%
49.91% 52.34% 12.16% 13.06%
15.24% 14.96%
52.82% 17.86%
8.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查 表，请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写
者，可从中获得什么启示？ 答案 （1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。
（2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
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高考语言表达与运用——图文转换题 PPT优秀课件
漫画题常考的四种类型：
1.描述画面题（显性） 2.揭示寓意题（隐性） 3.拟写标题题（隐性） 4.各抒己见题（隐性）
漫画的构成
标题： （可以没有）即
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
注释:（可以没有) 是 对画面情景的提示与 注解。 主体：是画面各“因 素”构成的情景；
1. 画面描述
请说明右边漫画的内容 （06年山东卷 3分）。 例1：这幅漫画中有几个 树墩，有一个没有脑袋， 手拿斧子的人，一脚踏在 中间的那个树墩上。
3、注意说明顺序（讲顺序）
（从上到下、从左到右、从整体到局部）
参考答案： 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚 踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放 在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋却不翼而飞。
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
标题: 等待 主体: 掉进水里的 人、岸上的记者 细节: 水中的手、岸
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
2012高考语文复习之图文转换
•
中国电信的企业标识整体造型质朴简约、线条流畅、 富有动感。以中国电信的英文首个字母C的趋势线进行 变化组合，似张开的双臂，又似充满活力的牛头和振翅 飞翔的和平鸽，具有强烈的时代感和视觉冲击力,传递 出我们的自信和热情，象征着四通八达,畅通、高效的 电信网络连接着每一个角落，服务更多的用户；表达了 我们“用户至上、用心服务”的服务理念，体现了与用 户手拉手、心连心的美好情感。同时，也蕴含着企业全 面创新、求真务实，不断超越的精神风貌，展现了企业 与时俱进、奋发向上、蓬勃发展，致力于创造美好生活 的良好愿景。 • 中国电信的企业标识以代表高科技、创新、进步的 蓝色为主色调。文字采用书法体，显得有生命力、感染 力和亲和力，与国际化的标识相衬，使古典与现代融为 一体、传统与时尚交相辉映。
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明 漫画内容，50字左右。
有一个人掉到水里了，只露出 一只手，急等着有人来救援。而岸 上有一群记者，扛着摄像机，在等 着拍摄救援的场面。
仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，阐释画面。
参考答案：一只英俊洒
脱的公鸡在对着一 只鸡蛋讲授高等代 数，讲台前方是课 桌，课桌下的一把 椅子上空空如也， 只有那只鸡蛋静静 地躺在桌面上。
请描述下面漫画的画面内容。
图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼 贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜， 最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开 口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚 印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕 过地窖的脚印。
戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一 只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前 面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚 下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地 洞安全而行。
【高考专题】图表转换
调查项 家庭作业情况 目
睡眠状况
吃早餐情况 体育锻炼情况
百分 比
2小时以 上
84%
2小时以 上
16%
8小时以 上
27．5%
8小时以 下
72．5%
吃早餐
70%
不吃早 1小时以 1小时以
餐
上
下
30% 21% 79%
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着
4．①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够（该表格 具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时
①绝大部分人对彩票公益金的用途有了解。 ②彩票公益金项目公示不充分。
⑤图示型
一般给一 幅图示，让学生说明图示 的内容。
读图策略：通过图中标示的事物的 方位、箭头方向和标示的动词，弄清图 中事物之间的关系，或者某项工作或活 动的程序。
图示型
1.观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的
启示。
人
从
众
利用
课业负担过重睡眠时间不足体育锻炼不够该表格具有一定的迷惑性提供了四种情况却只能填三个短语解题时要注意抓住答案前的普遍存在着排除并非普遍存在的吃早餐情况就可得到正确答案
高考复习之表文转换 （图表与文字转换）
学习目标
• 1、了解图表及它的命题形式。 • 2、掌握图表题的解题方法
图表文字转换题 考点阐述
2、注意整体把握，切忌以偏概全。
3、注意图表细节和数据变化。
4、题目类型：a客观描述（数据特点） b得出观点或结论（数据中最大项、变化规律、 运算结果等） d提建议（一般是怎样解决问题）
练习 1、面是中国学生发展核心素养总体框架图,请 用文字表述该图的内容。要求:信息完整,语言简明、 连贯,逻辑清晰,不超过120字。 中国学生发展核心素养总体框架图
图表类转换【高考】语文专项复习ppt课件
题型一 表格文字转换 命题形式：此类题目将相关数据以表格的形式列出， 做题时要认真研读它的规律，依题目要求用文字准确地 把规律表述出来。 读图策略：（1）一是表格的标题，二是表格的行和 列的提示，三是表格中的数据。（2）要横向、纵向分析表 格中数据的变化情况，找出其中变与不变之处。 [例 1] 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映 的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字）， 使上下文语意连贯。
积极和消极两个角度切入表达建议。积极的角度：第一，
抓住图表内容的重点信息——以“父母、师长、同学”为
榜样的人数占比最多，这些榜样都是学生身边与他们息息
60、我尽可能不去缅怀往事，因为。来时的路不可能回头。
⑤32经、济一危个机民时族有的发年生轻；一代人相要是关没有的青春人，那，时能够增进感
小。（2）可根据（1）题来思考练习对成绩的作用以及练 习中间出现波动时的应对策略等问题。
答案：（示例）（1）总体不断提高 也会有起伏 后 期增幅较小（或：后期增速渐慢）
（2）练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的， 不要失去信心。进步迟缓时要设法寻求突破。（答出两点 即可）
题型四 饼式图表文字转换 命题形式：一般用切饼的方法将几个不同部分所占 的比例形象地展示给考生。 读图策略：抓住各要素的比例分配，注意各个部分 所占比例。 [例 4] 下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请 仔细阅读，完成后面的题目。
之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校
和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教
育的需求， ③ 。
①__________________________________________ ②__________________________________________ ③___________________________________________ 解析：本题以表文转写的形式考查语言表达简明、连 贯的能力。首先要明确图表所显示的内容，再根据题目要 求作答。 答案：（示例）①多数希望开设礼仪教育课程 ②多 数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 ③学生比市民更加强烈
高考语文专题复习课件：图表文转换
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【
【答案】该图标由中心的太阳、山、水及周围的十个环
制作形式更加多样的少儿节目， （2）针对结论提出建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要
例1.2.3.4方法小结
• 做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信 息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从 上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出 有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就 符合简答要求了。 • 图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观 察认读——分析理解——归纳概括——文字表达 。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜 向角度(主要是数据变化)。
例3下图表示练习的次数与成绩的关系，请把它表示的内 容用文字表示出来。
参考答案:学习成绩随着练习次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习 增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止 ——上升——停止——上升”的现象。
例4下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽 查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。 （5分）
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案： （1）绝大部分的师生认为教材和现实联 系不紧密。 （2） A.教材和现实联系不紧密， 会降低教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离，会使教材得 不到广大师生得青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与 现实的联系。
高考语文图文转换题+图文转换专项练习含答案 (2)
高考语文图文转换题图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。
表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。
图文转换：漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换。
表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。
一、图文转换3大题型图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。
它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。
漫画类漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。
根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③介绍或描绘画面内容；④综合考查。
[例1](·重庆高考)阅读下面漫画，按要求答题。
(4分)(1)给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
(2分)[自主尝试] ____________________________________________________________(2)用一句话说明漫画给你的启示。
要求：与标题有内在联系，不超过15个字。
(2分)[自主尝试] ____________________________________________________________[解析]要注意漫画上的每一个细节，联系生活实际深入思考。
图中有“两把伞”，一把是真正的伞，另一把却是一只猫的“影子”。
理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。
小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。
这启示我们眼见不一定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。
[参考答案](1)(示例一)标题：眼见为虚(示例二)标题：真相·假象(2)(寓意一)眼见不一定是实，要有理性思考。
【高考语文复习】图文转换之图表类
下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根 据要求完成后面的题目（柱状图）
80
70
陈述对象
60
50
40
老师
30
学生
20
主要
10
0
严重脱节
联系较少
联系密切
1请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)
规律
师生普遍认为：高中教材内容与现实联系较少。
2如果你是新教材பைடு நூலகம்编写者,可从中获得什么启示?
7、示意图
某客车玻璃窗上标有图示，请用简洁的语言准 确表达它的意思。
（早6：30） 津港公路 天津东北角
三号院
（上午8：30）
参考答案：客车晨6点30分从三号院发车，沿津 港公路开往终点站天津东北角，上午8点30分到 达。
总结 一、表文转换题解题思路及注意事项： 1、读表格的标题注释 2、析数据，察变化，找规律，归同类 3、对信息舍次留主 4、据题目要求进行总结推断得出结论 二、区别表述题与概述题 表述题：有具体数据，所有项目包含 概述题：没有具体数据，舍次留主。
转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施
连缀。
答题时注意把整个过程表述清楚
• 1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 06年广东题
参考答案：
科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总 结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对 它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解 释新的事实、预见新的问题。
阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分） 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的
一次图书状况调查中，调查人员发现：
高考语文专题复习图文转换之表文转换剖析PPT课件
18
30
学生
20
10
0 严重脱节
联系较少
联系密切
该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案：
A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。
B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。
C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
15
方法归纳 （见课本）
16
写在最后
16
16 49
问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，
你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问
题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）
参考答案：
1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合
理降价。3、统筹安排时间，定期观看。（可从时
间、内容、票价等角度提出建议）
12
巩固练习 3、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小 学生的消费倾向提出简要的建议。
学生阅读能力值
巩
8
固
6
练
4
习
2
学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔
一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、
4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅
读活动有利于提高学生的阅读能力。
13
结论：
在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
要根据客观需要和家庭承受能力来决定自 己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
30
学生
20
10
0 严重脱节
联系较少
联系密切
该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案：
A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。
B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。
C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
15
方法归纳 （见课本）
16
写在最后
16
16 49
问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，
你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问
题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）
参考答案：
1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合
理降价。3、统筹安排时间，定期观看。（可从时
间、内容、票价等角度提出建议）
12
巩固练习 3、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小 学生的消费倾向提出简要的建议。
学生阅读能力值
巩
8
固
6
练
4
习
2
学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔
一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、
4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅
读活动有利于提高学生的阅读能力。
13
结论：
在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
要根据客观需要和家庭承受能力来决定自 己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
2012高考语文一轮复习精品资料：第10讲 图表与文字转换(同步课件)
【答案】会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表 示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2” 中和“0”中。 2．分析徽标内涵和寓意 分析徽标内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基 础上，由表及里地对徽标进行分析；展开联想和想象，将徽标 中的内容与现实中的人或现象对号，对徽标的创意(含义)作出合 理解释。
(1)由图表得出结论：_________________________________ (2)针对结论提出建议：_______________________________
【剖析】(1)小题要求“由图表得出结论”，这其实就是 要 求“概括图表内容”，要能通过圆面图从整体上理解、把握， 分 清图表所显现的主要信息和次要信息；(2)小题要求“针对结 论 提出建议”，则需要在回答(1)小题的基础上发表自己的观点， 【答案】(1)动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源， 提出建议。 日本一家独大。 (2)制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文化需要。
揭示漫画寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。首先 要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行 为(有标题的，一般多是标题)；其次挖掘隐含信息——主体、事 件、对不对、为什么；然后进一步提炼概括画面所揭示的主题。 要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会 由 “ 实 ” 及 “ 虚 ” ， 由表及里。表达要简洁明了，含义囊括所 有画面，应从人的角度(道德、品质、环保等)思考。用词方面， 一般可选用 “ 反映 ” 、 “ 讽刺 ” 、 “ 揭露 ” 、 “ 批评 ” 等词语 作为概括寓意的谓语中心词。
【示例】观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。
(1)用自己的话说说漫画中“？！！”包含的意思。要求语言 简洁、鲜明。 __________________________________________________
高考语文二轮专题复习 专题七 图文转换名师课件
此类试题一般从两个方面考查:一是说明漫画内容,即描述画面;二 是概括漫画主题,包括揭示漫画寓意、给漫画拟写标题等。
例 仔细观察下面的漫画,回答问题。
(1)漫画中有一个问号和一个感叹号,请写一句或几句话,表达它们所蕴 含的意思,并在句中用上这两个标点符号。 答: (2)请根据你的理解,写出这幅漫画揭示的道理。 答:
例 下面是某高中高三语文复习计划的构思框架,请把这个构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
答:
解析 认真观察构思框架图,理清复习的顺序,语言简练、句子通顺即 可。
答案 高三语文复习计划分成两个阶段:第一阶段进行专项复习,复习 古诗文阅读、现代文阅读、语言文字应用、写作四个专项;第二阶段进 行综合复习,主要做综合试题,同时进行各专项的二次强化。
例 阅读下面漫画,按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。 答: (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15 字。 答:
解析 首先要读懂漫画内容。内容是一只猫看见了伞,以为自己也应 该是这个样子,努力地把自己的影子拗成了伞的形状。然后结合现实生 活分析漫画的寓意。寓意是说那些为了像别人而刻意改变自己的人,即 使再像也是假的。注意字数要求。
从指尖翻过,我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人,还有书的 厚重、油墨的幽香。 (示例2)数字媒介阅读,是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻 轻滚动,便可自由飞翔在字里行间,自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘 贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本,让阅读更简单。 3.饼状图 此类试题一般用饼状图将几个不同部分所占的比例形象地展示出来,以 便做相应的分析。
变化提出合理建议。注意“不得出现数字”“不超过15字”的限制。
例 仔细观察下面的漫画,回答问题。
(1)漫画中有一个问号和一个感叹号,请写一句或几句话,表达它们所蕴 含的意思,并在句中用上这两个标点符号。 答: (2)请根据你的理解,写出这幅漫画揭示的道理。 答:
例 下面是某高中高三语文复习计划的构思框架,请把这个构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
答:
解析 认真观察构思框架图,理清复习的顺序,语言简练、句子通顺即 可。
答案 高三语文复习计划分成两个阶段:第一阶段进行专项复习,复习 古诗文阅读、现代文阅读、语言文字应用、写作四个专项;第二阶段进 行综合复习,主要做综合试题,同时进行各专项的二次强化。
例 阅读下面漫画,按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。 答: (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15 字。 答:
解析 首先要读懂漫画内容。内容是一只猫看见了伞,以为自己也应 该是这个样子,努力地把自己的影子拗成了伞的形状。然后结合现实生 活分析漫画的寓意。寓意是说那些为了像别人而刻意改变自己的人,即 使再像也是假的。注意字数要求。
从指尖翻过,我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人,还有书的 厚重、油墨的幽香。 (示例2)数字媒介阅读,是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻 轻滚动,便可自由飞翔在字里行间,自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘 贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本,让阅读更简单。 3.饼状图 此类试题一般用饼状图将几个不同部分所占的比例形象地展示出来,以 便做相应的分析。
变化提出合理建议。注意“不得出现数字”“不超过15字”的限制。