课堂气氛活跃的小游戏
最能活跃气氛的70个小游戏
最能活跃气氛的70个小游戏在各种聚会、团队建设活动、家庭聚会或者课堂上，玩一些小游戏能够迅速活跃气氛，让大家更加投入和愉快。
以下为您列举 70 个最能活跃气氛的小游戏，希望能给您带来欢乐和美好的回忆。
1、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家猜猜看。
这既能锻炼思维，又能带来欢笑。
2、词语接龙用上一个人说的词语的最后一个字，作为自己要说的词语的开头，依次接力。
3、猜数字在心中想一个 1 到 100 之间的数字，其他人通过猜测来逐渐缩小范围，直到猜出正确数字。
4、击鼓传花参与者围成圆圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中，谁就上台表演节目。
5、正话反说出题人说一个词语或短语，参与者要将其反着说出来，比如“新年好”要说成“好年新”。
6、心有灵犀分组进行，每组两人。
一个人比划词语或句子，另一个人猜，限时内猜对多的组获胜。
7、抢凳子准备比参与人数少一个的凳子，音乐响起时大家围绕凳子慢走，音乐停止时抢凳子坐下，没抢到的淘汰。
8、照镜子两人一组，一个人当镜子，另一个人做动作，镜子要模仿对方的动作。
9、大风吹把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
一人当裁判，除了裁判以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
裁判站在中央，他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹，他说有某个特征的人必须起来换位置。
如果说小风吹，则是相反，没有某个特征的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新裁判。
10、萝卜蹲参与者每人代表一种颜色的萝卜，被叫到的萝卜蹲下，依次进行。
11、你划我猜一人通过比划动作和表情来描述词语或成语，其他人猜。
12、谁是卧底每人拿到一张卡片，其中有几个人的卡片内容相同，有一到两人的卡片不同，通过描述来找出卧底。
13、数字炸弹在一个范围内确定一个数字作为炸弹，参与者猜测，根据提示缩小范围，直到猜出炸弹数字。
小学生课堂简单小游戏40个
小学生课堂简单小游戏40个小学生课堂简单小游戏40个小学生课堂简单小游戏（一）：1、鸭子赶路每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。
主持人发令后，蹲着前进。
要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论：步调一致才能获取胜利。
2、顶球赛跑二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。
教师发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过回到，将球传给下一对人做，方法同前。
直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。
讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？3、毛毛虫全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，构成一条“毛毛虫”。
大家齐心合力，一齐有节奏地喊：“1、2！1、2！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。
讨论：不一样的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情景，合理安排？4、玩照镜子只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
5、交通工具主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，经过25米的空间。
时间规定不得超过30分钟。
然后，大家一齐评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。
提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带细心前进；能够折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还能够做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……6、骑马篮球赛各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在立刻，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不一样的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。
活跃气氛的70个小游戏带动气氛的小游戏
活跃气氛的70个小游戏带动气氛的小游戏《活跃气氛的 70 个小游戏带动气氛的小游戏》在各种聚会、团队活动、课堂教学或者家庭聚会中，小游戏总是能够起到活跃气氛、拉近人与人之间距离的作用。
下面就为您介绍 70 个有趣的小游戏，让气氛瞬间高涨起来！一、语言类小游戏1、词语接龙由一个人先说出一个词语，下一个人接着说出由前一个词语最后一个字开头的词语，依次类推。
例如：“书包”——“包租”——“租房”。
2、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家来猜。
可以设置小奖品增加趣味性。
3、故事接龙一个人开始讲一个故事的开头，然后其他人依次接着往下编，共同创造一个有趣的故事。
4、绕口令比赛选择一些经典的绕口令，让大家比赛谁能说得又快又准。
5、知识问答准备一些涵盖各种领域的知识问题，进行抢答。
6、你说我猜一个人描述词语或者事物，其他人通过描述来猜测。
7、飞花令给定一个字，参与者依次说出含有这个字的诗句。
二、动作类小游戏1、模仿秀一个人做动作，其他人模仿，看谁模仿得最像。
2、接力比赛例如传递物品、跳绳接力等，考验团队协作和速度。
3、盲人摸象蒙上眼睛，通过触摸来猜测物品或人物。
4、抢凳子准备比人数少一个的凳子，播放音乐，音乐停止时抢凳子，没抢到的淘汰。
5、动作猜谜一个人通过动作表演一个词语或成语，其他人猜测。
6、折纸游戏给定一个折纸任务，看谁折得又快又好。
7、投球游戏设定一个目标，参与者投球，计算得分。
三、团队协作类小游戏1、两人三足两人一组，将腿绑在一起，共同前进，比速度。
2、接力拼图将一幅拼图分成若干块，小组接力完成拼图。
3、搭建高塔使用规定的材料，团队合作搭建尽可能高的塔。
4、传递气球通过身体的部位传递气球，不能用手，看哪个小组最快。
5、集体跳绳多人一起跳绳，考验默契和节奏感。
6、背靠背运球两人背靠背，将球夹在中间运输，不能用手。
7、团队拔河两队人进行拔河比赛，增强团队凝聚力。
四、创意类小游戏1、创意绘画给定一个主题，在规定时间内自由创作绘画。
6款教学小游戏,让课堂活跃有高效
学生上课不认真听讲，总是跑神怎么办？老师们不妨借助“游戏的力量”来让学生集中精力，参与到学习中。
所以，阿尧今天给各位老师整理了几个课堂小游戏，希望帮助你让学生爱上学习！觉得有用一定记得转发给朋友哦！1、击鼓传花老师让全班同学按座位次序传递一件东西，传递的同时老师背对我们，会放音乐或敲桌子发出声音，当声音停止的时候，那件东西在谁手里谁就要站起来。
老师会检查这个同学的单词背诵情况。
这个游戏能让每一个人都参与进去，将全班的气氛带动起来，还能在玩的同时就把所留的作业检查完。
2、趣味猜猜猜一张便条纸被贴在一名同学的额头上，上面写着人名或者一个物体的名字，他必须将便利贴上写的什么猜出来。
在猜谜的过程中，他可以向班上的其他同学提出问题，但同学只能回答“是”或者“不是”。
这个游戏对猜谜的学生和描述的学生都有帮助。
老师要设置内容可以与教学内容相结合，这样可以复习教学内容。
引导被贴纸条的同学问问题，例如，“这个人物参加过xx战争吗？”“这个人物写过xx著作吗？”“这个物体有8条边吗？”“它遇到双氧水会发生化学反应吗？”等等。
这个游戏不光是帮学生提神这么简单，它能够帮助学生复习知识点，在互动游戏的时候巩固上一堂课所学内容。
3神秘数字游戏这个游戏很适合数学课堂上。
游戏人数：3—5人；所需材料：每人准备指和笔。
游戏过程：（1）从学生中选一个人当法官，由他选出一个神秘数字；提示：简单：数字1—20范围内选中等：数字1—50范围内选较难：数字1—100范围内选（2）每个人轮流问一个问题，由法官回答“是”或“不是”，以帮助自己来判断数字；提示：不可直接问自己所说的数字是不是神秘数字。
可以问这些问题：是不是偶数？两位数吗？各位数是3吗？在10到20之间吗……（3）除法官外其他人轮流猜数字，每个人只有2次机会。
（4）两次机会内猜中，法官输，游戏结束，否则法官赢。
4、10秒钟游戏这种10秒钟的小游戏一般是用来快速吸引学生注意力，向学生下达指令时用的。
课前培训热身小游戏24个
课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，一个有趣的热身小游戏能够迅速调动大家的积极性，活跃课堂氛围，让学员们更快地进入学习状态。
以下就为您介绍 24 个实用的课前培训热身小游戏：1、名字接龙让大家围成一个圆圈，从第一个人开始，先说出自己的名字，然后第二个人要先重复第一个人的名字，再说出自己的名字。
依此类推，最后一个人要重复所有人的名字。
这个游戏可以帮助大家快速记住彼此的名字。
2、词语联想老师给出一个词语，比如“水果”，然后让学员们依次说出与水果相关的词语，不能重复，看谁能想到更多。
这能锻炼大家的思维敏捷性和词汇量。
3、数字炸弹在 1 到 100 之间选一个数字作为“炸弹”，学员们依次猜测，老师根据猜测的数字给出提示“大了”或“小了”，直到有人猜出正确数字。
猜错的人要表演一个小节目。
4、猜谜语准备一些有趣的谜语或脑筋急转弯，让学员们在规定时间内猜出答案。
可以分组竞赛，看哪个组猜对的多。
5、接力画画将学员分成若干组，每组排成一列。
老师给每组第一个人看一个简单的图案，然后第一个人在规定时间内凭记忆将图案画在纸上，传递给下一个人，下一个人只能看前一个人画的内容，然后继续传递，最后一个人根据看到的画出最终的图案，与原始图案对比，看哪组最接近。
6、折纸游戏给每个学员发一张纸，老师示范一个简单的折纸步骤，然后学员们跟着做，看谁折得又快又好。
7、知识问答准备一些与培训主题相关或常识性的问题，让学员们抢答，答对得分，答错不扣分。
可以激发学员们的知识储备和竞争意识。
8、动作模仿请一位学员上台，老师悄悄告诉他一个动作，然后这位学员通过动作表演出来，让下面的学员猜测是什么动作。
9、故事接龙老师先开一个头讲一个故事，然后让学员们依次接着往下编故事，每人说一段，要保证故事的连贯性和趣味性。
10、音乐传球播放一段音乐，同时传递一个小球，音乐停止时，球在谁手里，谁就站起来唱一首歌或讲一个笑话。
11、快速造句老师给出一个词语，学员们要在规定时间内用这个词语造一个句子。
幼儿课堂活跃气氛小游戏
幼儿课堂活跃气氛小游戏对于幼儿来说，学习不仅仅是坐在小椅子上听老师讲课，更多的是通过游戏和互动来探索世界、发展能力。
在幼儿课堂中，引入一些有趣的小游戏能够极大地活跃气氛，让孩子们更积极地参与到学习中来。
下面就为大家介绍一些适合幼儿课堂的活跃气氛小游戏。
一、音乐传球准备一个小球和一首欢快的音乐。
孩子们围坐成一个圆圈，当音乐响起时，开始传球。
音乐停止时，球在谁的手中，谁就站起来表演一个小节目，比如唱一首歌、背一首诗或者做一个可爱的动作。
这个游戏不仅能让孩子们感受音乐的节奏，还能锻炼他们的反应能力和表现力。
而且，每个孩子都有机会展示自己，增强自信心。
二、猜谜语老师提前准备一些简单有趣的谜语，比如“红红脸，圆又圆，亲一口，酸溜溜。
（打一水果）”孩子们可以举手抢答，猜对的孩子可以获得一个小奖励，比如一颗小星星或者一张小贴纸。
猜谜语能够激发孩子们的思维能力和想象力，同时也能增加他们的词汇量和对事物的认知。
三、模仿秀老师先做一个动作或者表情，比如大笑、哭泣、跳舞等，然后让孩子们模仿。
可以一个一个来，也可以分组进行比赛，看哪一组模仿得最像。
这个游戏可以帮助孩子们提高观察力和肢体协调能力，同时也能让他们更好地理解和表达情感。
四、拼图比赛准备一些简单的拼图，将孩子们分成小组进行比赛。
看哪个小组能最快地将拼图完成。
拼图游戏可以培养孩子们的耐心和团队合作精神，还能锻炼他们的空间认知能力。
五、动物猜猜猜老师在心中想一个动物，孩子们通过提问来猜出这个动物。
比如孩子们可以问“是哺乳动物吗？”“是食肉动物吗？”老师只能回答“是”或者“不是”。
这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维能力和提问技巧。
六、数字接力从 1 开始，孩子们依次报数。
但是遇到 3 或者 3 的倍数时，要用拍手代替报数。
比如 3、6、9 等都要拍手。
这个游戏可以帮助孩子们熟悉数字，提高他们的注意力和反应速度。
七、故事接龙老师先开始讲一个故事的开头，然后让孩子们依次接着往下编故事。
课堂互动小游戏 活跃气氛小游戏 惩罚小游戏
适当惩罚小游戏
夸口秀： 说3句夸老师的话，再说5句夸同桌的话，不得重 复，1分钟内说完。 超时或重复的，请模仿小猫的叫声。
小学生课堂互动/课间互动/活跃气氛/课堂小惩罚/趣味游戏集锦
下次再一起玩吧
雨点变奏曲 | 正话反说 | 串名字 | 照镜子 | 绕口令 | 好汉请喝茶等
照镜子小游戏
游戏规则： 两位学生A和B，相对而站。A当真人，B当镜子。 学生A手部做动作，比如：上举、前平举、侧平 举、抓耳、摸鼻、指嘴等。 学生B充当镜子，做相同的动作（左右相反）。 出错即失败，统一接受处罚。
词语接龙小游戏
游戏规则：
第1个学生随便说一个词汇，例如“今 天”，接着第2个学生以第一个学生所 说的词汇的后一个字打头，又组成一个 词汇。第3个同学接下去。
雨点变奏曲小游戏Байду номын сангаас
在教师的口令下完成表现小雨、中雨、大雨和暴雨的动作：
“小雨”——两手拍肩膀 “中雨”——两手拍桌面
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
“雨过天晴”——双手比作太阳
举个例子：现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨， 暴风雨减弱成大雨，大雨变成小雨，又逐渐变成中雨......最后雨过天晴。动作出错的 统一受罚。
适当惩罚小游戏
我是淑女： 将3本书放在头顶，学模特走台步，从教室最后排走 到最前排，接着旋转一圈，走回座位。 如果中途书本掉了，重走一遍。 两次尝试都没有成功的同学，请模仿小狗的叫声。
适当惩罚小游戏
模仿这段笑声： 看视频里的这个人，模仿她的笑声，如果能 模仿动作就更好了。 模仿两遍，大家仍旧认为不过关的，请模仿 小鸭子的叫声。
老师立即指定：白萝卜蹲！
白萝卜组要立马反应。迟了或错了的同学，接 受惩罚。
课堂活动活跃气氛小游戏
（3人游戏）每人一张纸一只笔，一人写人物，一人写地点，一人写事件，然后拼在一起，会遇到很搞笑的情况，20分钟后每组把最搞笑的话给大家晒晒...谜语类：系列迷(1)一片绿草地(猜花名)--------梅花(没花)又一片绿草地(猜花名)----------野梅花(也没花)来了一只羊(猜一种水果)---------草莓(草没了)又来了一只羊(猜一种蔬菜)-----------豆角(斗角)羊还在,来了一匹狼(猜水果)------------杨梅(羊没了)狼还在那里,又来了一群羊(猜一种小食品的牌子)------喜之郎(狼高兴死了)(2)两只蚂蚁走在路上，突然看见一只很大的梨。
打一国家名。
答案一：蚂蚁甲：“咦，大梨？”(意大利)答案二：蚂蚁乙：“嘘，梨呀。
”(叙利亚)答案三：蚂蚁甲：“噢，大梨呀。
”(澳大利亚)答案四：蚂蚁乙：“嘻，搬呀。
”(西班牙)答案五：蚂蚁甲：“我来！”(文莱)答案六：蚂蚁乙：“抱家里呀。
”(保加利亚)答案七：抱不动，蚂蚁甲出主意：“啃梨呀。
”(肯尼亚)答案八：蚂蚁乙咬了一口，说：“梨不嫩。
”(黎巴嫩)答案九：蚂蚁甲也咬了一口，说：“面的。
”(缅甸)答案十：蚂蚁乙再咬了一口，说：“一涩梨。
”(以色列）人物谜：（1）啥子都卖了，就是不卖被子(打一三国人名)—刘备（2）笼中鸟(打一三国人名)—关羽（3）降落伞(打一三国人名)—张飞（4）乐不思蜀(打一歌手名)—刘欢（5）禁止放牛(打一唐代诗人)—杜牧（6）日暮投宿难(打一唐代诗人)—白居易（7）雪压千山尽素装(打一现代画家)—齐白石（8）潜心写作(打一现代作家)—沈从文（9）庄稼人(打一现代作家)—田汉（10）一元二角四分(打一台湾作家)—三毛（11）赤壁之战—孙悦刘欢（12）岂能虚度年华(打一外国作家)—安徒生国名，地名谜：（1）面向新事物—朝鲜（2）红澄黄绿青蓝紫—以色列（3）更加窘困(打一亚洲国名)—越南（4）只有男子的都市—汉城（5）背景分明—北京（6）巨轮出港—上海（7）大河解冻—江苏（8）辽阔大地—广州（9）风平浪静—宁波（10）八月飘香—桂林（11）四季花开—长春（12）海上绿洲—青岛（13）双喜临门—重庆（14）金银铜铁—无锡（15）白日依山尽—沈阳（16）一路平安—旅顺（17）拆信—开封（18）空中码头—连云港（19）重男轻女—贵阳（20）基本一致(打一山西地名)—大同（21）终年积雪—长白山物品谜：（1）世界风貌—地球仪（2）大智若愚—傻瓜相机（3）智可胜勇—巧克力（4）挑肥拣瘦—排骨（5）言不由衷(打一针织品)—背心（6）此物大而轻，肚内火烧心。
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玩法2：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜。
一、小班课堂游戏
1、捉老鼠
目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。
传统玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼'的幼儿立即放下手，同时蹲下。在'老鼠笼'内的'老鼠'算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做'老鼠笼'。游戏继续进行，直到'老鼠'全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
2．拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。
规则：
1．可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。
2．钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。
7、铅笔入瓶
目标：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。
材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。
规则：
1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。
2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。
6、钓瓶子
目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。
材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。
玩法：
1．用蓝色的纸板围一个池塘．将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。
3、老鹰捉小鸡：（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、）
4、做冰块:做冰块做冰块、有的圆有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）
课堂气氛活跃的小游戏
1、中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈）多玩几次、
2、小鱼游来了：教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友）多玩几次
玩法：
1．在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。
2．夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。
3．将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。
4．尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。
规则：1．不能用手放笔。2．放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。
8、投花片
目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。
2、打电话
目的：复习有关汉字；练习使用打电话习惯用语。
准备：幼儿每人一张不同的字卡。
玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：'叮铃铃、叮铃铃'全体幼儿接着说：'叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。'（做听电话动作）幼儿：'喂，你好，请问你是谁？'师：'你好，我是好老师，我找数字宝宝。'拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：'我是数字宝宝。'游戏依次进行。
材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。
玩法：
1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。
2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。
3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。
4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。
5．在表格中记录完成任务的情况。
做法：
1．将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。
2．在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。
3．把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把'触须'粘在'头'顶上。
4．用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。
4、猜猜我是谁
玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：'是谁敲我的门呀？'敲门的幼儿说：'是我，猜猜我是谁？'如幼儿猜不出，可再问：'你是什么人？'答：'我是你的好朋友。'猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。
提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。
玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述'心情故事'。
13、快乐舞龙
目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。
准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。
做法：
1．请幼儿将即时贴剪成鳞片状。
2．将鳞片贴在长布条上做成龙身。
3．教师协助幼儿完成后面的组装工作。
三、大班课堂游戏
12、变脸
目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。
准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。
做法：
1．将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。
2．在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。
3．将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ照相机
目的：复习有关字词。
准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：'我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。'教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：'咔嚓'，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
二、中班课堂游戏
玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：'蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。'或'蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。'对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如'蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友'。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。
做法：
1．在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。
2．在纸杯的底部挖三个小洞。
3．在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。
4．用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。
5．用各种材料按意愿装饰玩偶。
玩法1：将小鞋盒剪掉一边做'球门'，在'球门'前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处'射门'，看看谁射进的球数多。
2．用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。
3．将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。
玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。
玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。
10、小玩偶换装秀
目标：练习穿衣服的方法。
5、解绳结
目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。
材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。
玩法：
1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。
2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。
3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。
4．坚持10分钟，每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。
3．进行'衣服'装饰。
玩法1：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。
玩法2：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的'衣服'，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。
11、蝴蝶找花
目标：巩固对颜色、形状的认识。
准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。
准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。
做法：
1．在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。
2．在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。
玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。
14、玩偶小球星