硬笔书法基础知识
硬笔书法考级基础知识复习题

基础知识复习题一、选择题1、下列笔画中,哪一个是钩画(B)A:B:C:D:2、下面哪个不是文房四宝(D)A:笔B:墨C:纸D:刀3、任何一个点画的形成, 都离不开起笔、行笔与(A)三个环节。
A:收笔B:出锋C:回锋D:顿笔4、王羲之属于哪个朝代( C )A:唐朝B:宋朝C:东晋D:明朝5、“楷书四大家”有欧阳询、柳公权、赵孟頫和( A )A:颜真卿B:王羲之C:王献之D:齐白石6、下列笔画中,哪一个是横折钩(A )A B C D7 下列字体中最常用的是( A )和( C )A楷书 B 隶书 C 行书 D 篆书 E 草书8 下列字体中,属于楷书的是( B )A B C D9、下列偏旁部首中,哪一个是提手旁(B )A B C D E10、下列不属于文房四宝的是( D )A笔 B 墨 C 纸 D 印二、判断题1、楷书的别称是正书、正楷、真书。
(√)2、学习书法的方式有临帖、摹帖和读帖。
(√)3、行书是介于楷书和草书间的字体。
(√)4、《玄秘塔碑》是柳公权的行书作品。
(X )5、《九成宫碑》是欧阳询的作品。
(√)6、中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。
(√)7、毛笔是由兽毛制成,分硬毫、软毫、兼毫三种。
(√)8、楷书用笔概括起来讲有八个基本笔画,而永字正好概括了这一笔法,所以称为“永”字八法。
(√)9、“国”字的书写笔顺是先写“口”,再填上“玉”。
(x )10、“水”字的书写笔顺是从左到右。
(x )。
硬笔基础理论知识单选题100道及答案解析

硬笔基础理论知识单选题100道及答案解析1. 硬笔书法通常指的是用()书写的书法作品。
A. 毛笔B. 钢笔C. 铅笔D. 以上都是答案:D解析:硬笔书法泛指用硬质笔尖的书写工具书写的书法作品,包括钢笔、铅笔等。
2. 以下哪种硬笔笔尖的弹性较好?A. 钢笔B. 圆珠笔C. 中性笔D. 铅笔答案:A解析:钢笔笔尖具有一定弹性,能通过书写力度的变化表现出线条的粗细变化。
3. 硬笔书法的坐姿要求中,眼睛距离纸面大约()厘米。
A. 10B. 20C. 30D. 40答案:C解析:眼睛距离纸面约30 厘米,能有效保护视力。
4. 握笔时,手指离笔尖的距离应为()。
A. 1 厘米B. 2 厘米C. 3 厘米D. 4 厘米答案:B解析:手指离笔尖2 厘米左右,能灵活控制笔的运动。
5. 硬笔书法中,笔画的基本形态包括()。
A. 点、横、竖B. 撇、捺、钩C. 以上都是D. 以上都不是答案:C解析:点、横、竖、撇、捺、钩等都是硬笔书法中笔画的基本形态。
6. 横画在书写时,一般要()。
A. 左低右高B. 水平C. 左高右低D. 随意答案:A解析:硬笔书法中横画通常左低右高,增加字体的美感和动态。
7. 竖画分为()。
A. 垂露竖和悬针竖B. 短竖和长竖C. 以上都是D. 以上都不是答案:C解析:竖画有垂露竖、悬针竖,也有长短之分。
8. 撇画的特点是()。
A. 由重到轻B. 由轻到重C. 粗细均匀D. 没有规律答案:A解析:撇画书写时通常是由重到轻。
9. 捺画在书写时要()。
A. 先轻后重B. 先重后轻C. 轻重一致D. 没有要求答案:A解析:捺画是先轻后重,再由重到轻出锋。
10. 点画分为()。
A. 左点和右点B. 竖点和横点C. 以上都是D. 以上都不是答案:C解析:点画有左点、右点、竖点、横点等。
11. 以下哪种字体最适合硬笔书法初学者练习?A. 楷书B. 行书C. 草书D. 隶书答案:A解析:楷书笔画规整,结构严谨,适合初学者打基础。
《硬笔书法基础知识—正确的坐姿和执笔姿势》书法说课稿

《硬笔书法基础知识—正确的坐姿和执笔姿势》说课稿一、说教材首先要说一下,这堂课不是从课本上找的知识,主要是针对我们班学生的实际情况,从正确的坐姿和执笔姿势入手开展的教学。
再引导学生运用正确坐姿和执笔姿势练习写字。
书法是中华传统文化的重要组成部分。
但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被忽视,导致现在中小学生、甚至大学生书写水平严重下降,大多不能写出一手漂亮整洁的规范汉字。
书法是一门高深的艺术,学习过程要讲求循序渐进,第一节书法课应从学习书法的重要性或简单的书法史讲起,但是那样又太乏味,学生容易厌倦,所以我打算换个角度来讲,从“如何才能写好字”开始,从纠正学生的坐姿和执笔姿势入手,让学生先有写好字的欲望,明白怎样才能写好字,从而投入到学习中来。
2、说教学目标:知识目标:掌握正确的坐姿与执笔方法。
技能目标:会用正确的写字姿势与执笔方法练习写字。
情感目标:通过欣赏书法作品,培养学生对书法的热爱。
3、说教学重难点:教学重点:让学生掌握正确的坐姿和执笔姿势。
教学难点:会用正确的写字姿势与执笔方法练习写字。
二、说学情虽然我班的学生已经五年级了,但很多学生写字时坐姿千奇百怪,部分同学握笔姿势也存在一些问题。
也由于没有进行过专业的书法训练,对如何正确写字是没有概念的,习惯好的同学也只知道一笔一画写工整,所以针对学生的实际情况选择了硬笔书法基础知识,主要针对正确的坐姿和执笔姿势方面进行授课。
二、说教法:《九年义务教育语文课程标准》(试行),中小学写字教学总的要求指出:“使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的速度。
通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。
”针对以上教学的要求,结合学生实际,在本课的教学中,我主要采用直观演示法、交流感悟法和练习法的教学方式,采用质疑释疑的方法,引导学生自主讨论。
为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学生主动参与到书法探究过程当中,培养学生的感悟力。
硬笔考试知识点总结大全

硬笔考试知识点总结大全一、硬笔基础知识点总结1. 字体结构硬笔字体主要有楷书、行书和草书等,每一种字体都有其特定的结构。
楷书结构稳重端庄,行书结构流畅活泼,草书结构潇洒随意,掌握字体的结构对于书写非常重要。
2. 笔画基本构造笔画基本构造包括点、横、竖、撇、捺、折、钩等,这些构造是组成汉字的基本要素,了解笔画的构造对于写字非常重要。
3. 笔画顺序汉字的笔画顺序有固定的规律,掌握笔画顺序能够帮助我们书写字体清晰、工整。
4. 笔画的结构和结尾笔画的结构和结尾决定了整个字的笔画的美观度,包括首尾、横折、撇折、弯钩、竖钩等。
5. 笔画的运笔方法每一种笔画都有其特定的运笔方法,掌握运笔方法能够帮助我们书写流畅。
6. 硬笔的握笔姿势硬笔的握笔姿势对于书写非常重要,正确的握笔姿势能够帮助我们书写字体端正。
二、硬笔古诗文知识点总结1. 古代诗词的背景和文化内涵古代诗词是中国文化的瑰宝,了解古代诗词的背景和文化内涵对于理解诗词意境非常重要。
2. 古代诗词的体裁和特点古代诗词有诗的格律和词的音律之分,每一种体裁都有其特定的特点,了解古代诗词的体裁和特点对于理解诗词意境非常重要。
3. 古诗文的鉴赏技巧鉴赏古诗文需要具备一定的技巧,包括对于诗句意境的理解、诗句的解读、诗句的含义等。
4. 名句的背诵和应用古代诗词中有很多名句,背诵和应用这些名句可以帮助我们提高诗词的鉴赏和表达能力。
5. 古代诗词的艺术特点古代诗词具有其独特的艺术特点,包括言简意赅、情感真挚、意境深远等,了解古代诗词的艺术特点对于鉴赏诗词非常重要。
6. 古代诗词创作技巧了解古代诗词的创作技巧能够帮助我们提高诗词的写作能力,包括对于诗句的运用、意境的塑造、节奏的掌握等。
三、硬笔书法知识点总结1. 书法的基本功书法的基本功包括握笔、运笔、结构、布局等方面,这些基本功对于书写字体非常重要。
2. 书法的造型与结构书法的造型和结构是决定整个字的美观度的关键,了解书法的造型和结构对于书写字体非常重要。
硬笔书法:《硬笔基本笔画》ppt课件

程中要保持稳定的速度和力度,使捺画形态自然流畅。
03
捺画的书写要点
注意起笔、行笔和收笔的位置和角度,保持笔画的连贯性和节奏感。同
时,要根据不同的字体和字形调整捺画的长度和弯曲程度,以及与相邻
笔画的搭配关系。
斜向笔画在汉字中应用示例
示例一
“人”字中的撇画和捺画就是典 型的斜向笔画,它们分别向左下 方和右下方伸展,构成了整个字
联系
两者均为纵向笔画,具有挺拔、稳健的特点;在书写时需根据字形和结构需求选 择使用。
纵向笔画在汉字中应用示例
“中”字
中间的竖画为整个字的支撑,要写得挺拔有 力。
“干”字
竖画为整个字的主体部分,要写得粗壮有力 。
“十”字
竖画将横画分为两部分,要注意比例和位置 。
“千”字
竖画与横画相交于一点,要注意交叉点的位 置和笔画的连贯性。
“山”字中的竖折
竖折的折角要圆润,同时保持竖画的挺拔和横画的平稳。
“心”字中的弯钩
弯钩的弧度要适中,出钩要迅速有力,与点画呼应形成整体。
“马”字中的横折钩
横折钩的折角要分明,出钩要短小精悍,与整个字的笔画风格相 协调。
07
CATALOGUE
硬笔基本笔画综合练习
单个笔画反复练习方法
直线练习
通过不断地画直线来掌握 横、竖、撇、捺等基本笔 画的书写力度和速度。
撇画的运笔方法
起笔时稍重,然后向左下方行笔,边行边 提,出锋收笔。行笔过程中要保持稳定的 速度和力度,使撇画形态自然流畅。
捺画写法步骤及要点
01
捺画的基本形态
捺画是向右下方伸展的笔画,形态略呈直线或弧状。根据长度和弯曲程
度不同,捺画可分为平捺、斜捺等。
硬笔书法教学材料(全)

硬笔书法教学材料(全)
目的:
本教学材料旨在为研究者提供全面而系统的硬笔书法教学资料,帮助他们掌握硬笔书法的基本技巧和表达方式。
一、硬笔书法介绍:
硬笔书法是一种以钢笔、铅笔或毛笔等硬质笔尖为工具的书法
艺术形式。
它具有清晰、利落的特点,因而被广泛运用于公文书写、商业艺术、平面设计等领域。
二、硬笔书法基础知识:
1. 笔具与纸张选用:介绍常用的硬笔和纸张类型,以及如何正
确使用和保养。
2. 笔法与基本笔画:教授硬笔书法中的基本笔法和常用笔画结构,例如横、竖、撇、捺等。
3. 字体风格与结构:介绍硬笔书法中常见的字体风格和构造,
包括楷书、行书、草书等。
4. 字形规范与校勘:指导研究者如何正确书写每个字的形状和
结构,并强调书写规范与校勘的重要性。
三、硬笔书法实践指导:
1. 练册与字帖:提供丰富的练册和字帖,供研究者进行反复练
和模仿。
2. 作品欣赏与分析:展示一些优秀的硬笔书法作品,并进行分
析和讨论,帮助研究者提升审美和理解能力。
3. 进阶技巧与创作:介绍一些高级的硬笔书法技巧和创作方法,鼓励研究者发展自己的个性风格。
四、教学资源:
1. 书法工具购买指南:推荐可靠的书法工具品牌及购买渠道。
五、研究评估与反馈:
1. 练考核与评分标准:制定一套适合硬笔书法研究的评分标准,对研究者的练成果进行评估和反馈。
2. 研究者建议与反馈:设立渠道,接收研究者对教学材料的意
见和建议,不断改进和完善。
通过本教学材料的学习,相信学习者将能够掌握硬笔书法的基本技巧和知识,提升自己的书写水平,享受硬笔书法艺术带来的乐趣和满足感。
硬笔书法公开课PPT课件

坐姿端正,双脚平放在地,背挺直, 两肩放松。
执笔方法
用拇指、食指和中指捏住笔杆,指尖距 笔尖约2cm,笔杆与纸面成45°角。
基本笔画与书写规则
基本笔画
点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。
书写规则
笔画要连贯,起笔和收笔要轻,运笔要稳,速度要均匀。
常用字体的特点与练习
01
02
03
04
楷书
笔画分明,结构严谨,端庄秀 丽。
中学阶段
加强书法技巧的练习,教授书法艺 术的历史和理论知识,培养孩子的 审美能力和创作能力。
激发学生学习兴趣的方法
创设情境
通过创设生动有趣的情境,吸引 学生的注意力,激发他们对硬笔
书法的好奇心和探索欲望。
互动教学
运用多媒体等现代化教学手段, 增加师生互动、生生互动环节, 让学生在轻松愉快的氛围中学习
硬笔书法公开课ppt课件
• 硬笔书法简介 • 硬笔书法基础知识 • 硬笔书法技巧与实践 • 硬笔书法作品欣赏 • 硬笔书法教学建议
01
硬笔书法简介
硬笔书法的定义与特点
硬笔书法定义
硬笔书法是指使用硬质工具(如 钢笔、签字笔、圆珠笔等)书写 汉字的一种艺术形式。
硬笔书法特点
具有清晰、工整、流畅、简洁等 特点,给人以美的享受,同时能 够传达出书写者的情感和思想。
中学组
展示中学生硬笔书法作品, 注重书写技巧和艺术表现 力的提升。
高校组
展示高校生硬笔书法作品, 强调个人风格和创意的发 挥。
05
硬笔书法教学建议
针对不同年龄段的教学策略
幼儿阶段
注重培养孩子正确的握笔姿势和 书写习惯,通过游戏和趣味练习,
让孩子在玩乐中学习硬笔书法。
六年级硬笔书法知识点

六年级硬笔书法知识点硬笔书法是指用硬性工具如钢笔、毛笔等刻写汉字的艺术形式。
它不仅是一种传统文化的表现,也是培养学生书写规范、美化文字的重要方式。
下面将介绍六年级学生需要掌握的硬笔书法知识点。
1. 用笔姿势:正确的用笔姿势是获得漂亮字迹的基础。
学生应该将笔尖平放于食指与拇指之间,中指稍微用力,使得笔尖能够平稳地触及纸面。
手臂和肩膀应放松,通过指尖的灵活运动控制笔画。
2. 笔的方向:硬笔书法中,笔画有四个方向:横、竖、撇、捺。
学生需要通过练习掌握每个方向的基本规律,遵循正确的笔画顺序,以保证书写的准确性和美观性。
3. 笔画的粗细:硬笔书法中,控制笔画的粗细是非常重要的。
学生应该通过调整笔压,用力的轻重,来实现不同粗细的笔画。
笔画粗细的变化可以突出字形的线条和结构,增加字体的美感。
4. 字体的结构:硬笔书法中,每个字都有一定的结构和形态。
常见的字体有篆书、楷书、行书等。
学生需要了解每个字体的特点,掌握每个字体的基本结构要素,如横画、竖画、撇捺等,并通过练习来提高字体的书写水平。
5. 书写的规范:硬笔书法注重字与字之间的对称、均衡和协调。
学生需要注意字与字之间的间距,保持字体的整齐划一。
此外,书写时要特别注意笔画的起笔和收笔,使每个笔画连接顺畅。
6. 书法作品:六年级学生已经具备了一定的硬笔书写基础,可以开始创作一些简单的书法作品。
可以选取一些经典的诗词或名句进行练习,通过不断的实践来提高自己的书写水平。
同时,也可以参加学校举办的书法比赛,展示自己的书法才华。
通过学习六年级硬笔书法知识点,可以培养学生的审美能力和专注力,提高他们的书写质量和艺术修养。
掌握硬笔书法技巧不仅对学生的学习有益,还可以为他们的未来提供更多的发展机会。
因此,学生们应该认真对待硬笔书法学习,勤加练习,不断提高自己的书写水平。
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钢笔书法的特点 一、讲究用笔 钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方方 法产生不同的形态、质感的线条,不同的线条需要不同的用笔方法去体现。 法产生不同的形态、质感的线条,不同的线条需要不同的用笔方法去体现。 钢笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用笔稍不注意, 钢笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用笔稍不注意,笔画 就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此, 就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此,必须经 过严格训练才能掌握用笔方法。 过严格训练才能掌握用笔方法。 二、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚,工整规范,干净利落, 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚,工整规范,干净利落, 不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,使笔画达到: 不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,使笔画达到: 既起收有序、笔笔分明、坚实有力,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、 既起收有序、笔笔分明、坚实有力,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅 自然。 自然。
准,就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置,这主要指在 就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置, 临摹字帖过程中,一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置; 临摹字帖过程中,一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置; 二要看准笔画的形态, 二要看准笔画的形态,同一种笔画在不同字的结构当中或在同一 个字的不同部位有长、 横势、竖势、斜势等不同的表现形态, 个字的不同部位有长、短、横势、竖势、斜势等不同的表现形态, 应看准、写准;三要看准笔画的粗细,是重下笔还是轻下笔, 应看准、写准;三要看准笔画的粗细,是重下笔还是轻下笔,收 笔是顿笔还是出尖,要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、 笔是顿笔还是出尖,要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、 租细恰当。 租细恰当。见下图
长与短。这是笔画之间相比较而言的,是由于字的结构需要决定的。 长与短。这是笔画之间相比较而言的,是由于字的结构需要决定的。 如长横相对短横为长,短横相对长横为短;长竖相对短竖为长, 如长横相对短横为长,短横相对长横为短;长竖相对短竖为长,短竖 相对长竖为短;长撇与短撇也是同理。等等。粗与纫。 相对长竖为短;长撇与短撇也是同理。等等。粗与纫。这也是笔画之 间相比较而言的,是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、 间相比较而言的,是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、竖下笔和 收笔较重,线条粗;行笔较轻,线条较细,带有尖状的笔画,如撇、 收笔较重,线条粗;行笔较轻,线条较细,带有尖状的笔画,如撇、 提画的下笔和行笔较重,线条较租;收笔时(捺画的下笔处 捺画的下笔处)用 钩、捺、提画的下笔和行笔较重,线条较租;收笔时 捺画的下笔处 用 提笔,线条细、出尖。 提笔,线条细、出尖。 斜与正。这是指汉字笔画形态的可变性。 斜与正。这是指汉字笔画形态的可变性。同一种笔画在不同结构类 型的字中形态会发生一些变化,以求得结构的平稳。比如撇画, 型的字中形态会发生一些变化,以求得结构的平稳。比如撇画,在 字中写成斜撇,而在“ 字中就要写成竖撇;横画在“ “人”字中写成斜撇,而在“月”字中就要写成竖撇;横画在“上” 字中要平,而在“ 字中就要写成左低右高的斜横。这样“ 字中要平,而在“七”字中就要写成左低右高的斜横。这样“七”字 的笔画才均匀,重心才平稳。 的笔画才均匀,重心才平稳。 上述笔画的这些特点,反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性, 上述笔画的这些特点,反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性,从 不同的角度体现了汉字笔画线条的动态美和力度美, 不同的角度体现了汉字笔画线条的动态美和力度美,为钢笔书法的艺 术创作奠定了基础。 术创作奠定了基础。
练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画, 练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画,主要解决用笔 方法问题,目的是生产合格的“零件” 练习结构, 方法问题,目的是生产合格的“零件”;练习结构,主要是解决笔画和部 首之间的组合方式问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律, 首之间的组合方式问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到 将字写端正、整齐、 将字写端正、整齐、美观的要求
三、结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字 形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。 形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也 有形态上的参差变化,但从总体上看仍是整齐工整的。 有形态上的参差变化,但从总体上看仍是整齐工整的。
一、什么是钢笔书法? 什么是钢笔书法? 什么是钢笔书法 钢笔书法,就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。 钢笔书法,就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线 条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法, 造型” 条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法,其“造型”即汉字 的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。 的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最 关键的因素组成, 线条(笔画 结构、章法,称为书法的三要素。 笔画)、 关键的因素组成,即:线条 笔画 、结构、章法,称为书法的三要素。 二 钢笔书法的三要素 1、线条:所谓线条(笔画),指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同 、线条 所谓线条 笔画),指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。 所谓线条( ),指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹 一笔画,不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。 一笔画,不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。 2、结构:所谓结构,是指正确、巧妙地组织笔画,使每个汉字的所有 、结构:所谓结构,是指正确、巧妙地组织笔画, 笔画按规律布局合理,达到美观的要求。 笔画按规律布局合理,达到美观的要求。 3、章法:是指篇章布局的方法,也就是使一幅书法作品整体美的技 、章法:是指篇章布局的方法, 能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、 能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与 辉映,利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、 辉映,利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于 使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下, 段,使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下,形成一篇既和谐美观 又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。 又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。
钢笔楷书笔画书写要领(二)
学习楷书,首先要从练习笔画开始,笔画书写好与坏,直接影响到字的结构效果。 笔画好比零件,结构好比装配,笔画写得笔笔过硬,装配成字,就容易做到个个合 格。钢笔楷书的笔画书写的要求,主要可概括为三个字,这就是“写、挺、准”。 写,就是书写每一个笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(轻一些,线条或直或弧或 弯)、收笔(或顿笔或轻提出尖)三个步骤,不能乎拖或平划。在汉字的基本笔画中, 横画比较能代表各种笔画的运笔过程。其道理在于:千万条笔画,生于一点,以点 成画,积画成字。比如一点延伸到右方就是横,横垂直向下就是竖,横向左下就是 撇,向右下就是撩,等等。只要掌握了写横的基本要领,即:重下笔——轻行笔— —重收笔,其它笔画也离不开这条运笔路线,只是用力部位和形态不同而已。横画 运笔路线,见上图:
正是由于以上原因, 正是由于以上原因,历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的 第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求, 第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求,学生在小学阶 段主要是学好写钢笔楷书,打好基础,为上中学写行楷书创造条件。 段主要是学好写钢笔楷书,打好基础,为上中学写行楷书创造条件。 实践证明,只有经过系统的楷书练习, 实践证明,只有经过系统的楷书练习,才能了解汉字笔画和结构的特 点和要求,才能掌握汉字的组合规律,为学写行楷书奠定书写基础, 点和要求,才能掌握汉字的组合规律,为学写行楷书奠定书写基础, 从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。 从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。
钢笔楷书笔画书写要领( 钢笔楷书笔画书写要领(一)
汉字的特点是由笔画组成的, 汉字的特点是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构 单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。 单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。由于汉字 结构的干变万化,不同的笔画表现的线条形态不同, 结构的干变万化,不同的笔画表现的线条形态不同,同一种 笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来, 笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来, 主要有以下特点: 主要有以下特点: 直与弧。一般横、竖为直;撇、捺、钩为弧。书写时,做 直与弧。一般横、竖为直; 钩为弧。书写时, 到直如线,弧如弓,直而不僵、弧而不弱。 到直如线,弧如弓,直而不僵、弧而不弱。 弯与折。一般带有弯的笔画,如竖弯、竖弯钩的弯处为弯; 弯与折。一般带有弯的笔画,如竖弯、竖弯钩的弯处为弯; 折画的折处为折。书写时,弯处要圆转,用提笔; 折画的折处为折。书写时,弯处要圆转,用提笔;折处要折 中带圆,用顿笔。做到弯而不软,折而无死角。 中带圆,用顿笔。做到弯而不软,折而无死角。
书写笔画时,是写,还是平拖平划,笔画表现出的效果是不同的。 书写笔画时,是写,还是平拖平划,笔画表现出的效果是不同的。 见下图 :
挺,就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画“挺”有两个主 就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画“ 要因素:一是带有横或竖的笔画要乎、要直,笔画不能上下或左右颤抖, 要因素:一是带有横或竖的笔画要乎、要直,笔画不能上下或左右颤抖, 做到直如线。二是带有“ 的笔画不能出现折弯,应圆转自如, 做到直如线。二是带有“弧”或“弯”的笔画不能出现折弯,应圆转自如, 做到弯如弓。 做到弯如弓。 见下图 :