国有企业领军人才战略领导力提升高级研修班学习心得
领导力提升培训总结（3篇）
领导力提升培训总结领导力提升培训心得一：领导力提升培训心得一、这次领导力提升培训内容涵盖面广泛，涉及面深入，尤其是专家老师们的精彩讲课，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。
让我从不同角度去体会最新的管理知识、领导理念，进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。
通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。
让我深刻的体会到，创新理念对我们今后工作经营上的重要性和迫切性。
尤其是面对金融系统在农村市场日益激烈的竞争局面，如何在持续稳固自身的传统优势上，开创出新优势探索出更适合于信用社快速发展的经营之路，是当务之急也是作为县级联社高管人员义不容辞的责任。
通过这次学习，让我深刻的认识到企业只有持续不断的变革创新才是生存、发展并获得成功的坚实保证。
二、在围绕领导力的提升上，创新的理念可以说贯穿整个培训的过程，使我从企业战略制定、经营模式、领导理念、创新经济、商业模式等方面，把不同的学科、知识体系将企业在市场竞争和管理中所面临的问题有机的串联起来进行思考。
除专家名师传授的宏微观经济、管理类课程外，首次结合我省农村信用社实际，导入的核能领导-教练型领导力(心灵拓展)课程，对我的触动很深。
亲身经历了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心灵的涤荡，时刻充满了感恩之心与责任心。
在今后的工作中，我一定会把在北大学到的知识与经营工作相结合，在现代企业管理和领导力的运用上，不断跨越过去的经验和做法，创造出新的理念新的方式方法，用全新的现代管理思维提升企业的核心竞争力。
同时也要全面转变和提升全辖干部职工的思想与观念，要培养他们的感恩心与责任心，怀有一颗感恩心，才会无私无怨积极的去付出。
具有一颗责任心，才会勤奋敬业努力的去工作。
只有凝聚了思想，才会凝聚行动。
所以在以后的工作中，我一定会加大对干部职工的培训教育力度，在团结进取的氛围中，强化团队意识，树立团队精神，打造出一支具备旺盛战斗力的信合员工队伍。
领导力提升培训心得和体会
领导力提升培训心得和体会作为参加领导力提升培训的学员，我收获了很多宝贵的经验和体会。
以下是我对领导力提升培训的心得和体会的总结，希望可以和大家分享。
首先，我认识到领导力的重要性和影响力。
在过去的工作中，我常常只关注自己的任务和责任，很少考虑整个团队的发展和成长。
通过培训，我了解到领导力并不是一个人的能力，而是一种整体团队的力量。
一个好的领导者应该能够激发团队成员的潜力，带领团队共同实现目标。
在培训中，我参与了一些小组活动，学习了如何有效地与团队成员沟通和协作。
这些经验使我意识到一个好的领导者应该具备良好的沟通和协调能力，能够有效地与团队成员合作，共同解决问题和实现目标。
其次，培训中的案例分析和角色扮演对我有很大的帮助。
在过去的工作中，我常常遇到各种困难和挑战，但很少有机会进行系统性的思考和分析。
通过培训，我学会了用理论知识和实际操作相结合的方式解决问题。
我们通过分析一些领导者在实际工作中遇到的问题，探讨了各种解决方案，并在小组讨论中进行了角色扮演。
这些练习使我更加清楚地了解了领导者应该如何处理各种困难和挑战，更加自信地面对工作中的问题。
另外，培训还教会了我如何有效地管理时间和资源。
在日常工作中，我常常陷入繁忙和忙碌的状态，很难有效地管理时间和资源。
通过培训，我学会了如何合理规划和安排工作，如何识别和处理优先事项。
我们进行了一些时间管理和任务分配的实践活动，帮助我更好地掌握时间管理和资源分配的技巧。
这些技巧让我更加高效地工作，并且减少了工作压力，提高了工作的质量。
最后，培训还让我认识到一个领导者应该具备的品质和态度。
一个好的领导者应该具备正直、坦诚、信任和尊重的品质，能够赢得团队成员的信任和合作。
在培训中，我们进行了一些团队合作和领导者行为的游戏活动，帮助我更好地认识到一个好的领导者应该具备的品质和态度。
通过这次领导力提升培训，我不仅提高了自己的领导力水平，还培养了一些重要的工作技能和工作态度。
我认识到领导力是一个不断学习和提升的过程，只有不断学习和实践，才能不断提高自己的领导能力。
2024年领导力提升专题研修班学习心得体会样本(2篇)
2024年领导力提升专题研修班学习心得体会样本在领导力提升专题研修班的学习中，我深深感受到了领导力对个人和团队的重要性，同时也对自己的领导能力进行了全面的提升。
在这____字的篇幅内，我将会分享我在学习过程中的心得体会。
首先，在研修班的学习过程中，我学习到了领导力的核心概念和理论。
我了解到领导力是一种能力，是指一个人在组织中通过影响他人来实现团队目标的能力。
领导力的核心概念包括个人魅力、影响力、能力和目标导向。
个人魅力是指一个领导者的个人魅力和吸引力；影响力是指一个领导者通过说服、激励和影响他人来实现团队目标的能力；能力是指一个领导者所具备的各种技能和知识；目标导向是指一个领导者能够明确团队目标并制定相应措施来实现这些目标。
其次，我学习到了领导力的行为和技能。
一个领导者要成功地影响他人并实现团队目标，需要具备一些关键的行为和技能。
其中，沟通能力是非常重要的一项技能。
一个领导者要能够清晰地表达自己的意图，同时也要能够倾听并理解他人的意见和需求。
此外，一个领导者还需要具备决策能力、团队建设能力和问题解决能力等。
通过学习这些行为和技能，我深刻认识到了一个领导者的核心任务就是管理和发展人。
在学习过程中，我也意识到领导力的发展需要不断地学习和实践。
一个优秀的领导者需要保持对新知识和技能的学习和掌握，并将其应用于实践中。
在研修班的学习中，我们进行了多种形式的实践活动，如案例分析、模拟演练、团队合作等。
通过这些实践活动，我们能够将学到的理论知识应用到实际情境中，并通过反思和总结不断提升自己的领导能力。
此外，领导力的发展也需要注重自我认知和反思。
一个领导者需要认清自己的优势和劣势，并有意识地进行反思和改进。
在研修班的学习中，我们进行了自我评估和个别辅导，帮助我们深入了解自己的领导风格和特点，并提供相应的改进建议。
通过这些活动，我认识到我在沟通和团队建设方面还有很大的提升空间，并从中获得了改进的动力。
在学习领导力的过程中，我也体会到了一个好的领导者应具备的品质。
领军人才培训心得体会(全文)
总结本次培训的收获与不足
• 建立了广泛的人脉资源：培训期间结识了来自不 同领域的优秀人才，为未来的职业发展打下了良 好的基础。
总结本次培训的收获与不足
不足
时间安排紧凑，部分内容难以消化：由于培训时间有限，有些内容可能 没有完全掌握。
个别课程难度较大，需要额外学习：有些课程涉及的专业知识较深，需 要我们在课后进行自主学习。
对未来发展的展望与规划
展望 深化行业知识与技能：通过不断学习和实践，提高自己在行业中的专业水平。
拓展人脉资源：积极参加各类行业活动，与更多优秀人才建立联系。
对未来发展的展望与规划
• 提升领导力与团队协作能力：通过不断实践和反思，提高 自己的领导力和团队协作能力。
思维模式转变
培训使我意识到自身在思维模式上的不足，并逐 渐转变思维方式，更加注重创新和问题解决。
3
自我认知与定位
通过培训中的自我评估和反馈，我更加清晰地认 识到自己的优势和不足，为未来的职业发展提供 了方向。
团队协作与沟通效果
团队协作能力提升
01
培训中通过团队项目和实践，我与团队成员建立了良好的合作
知识更新与学习计划
为了保持竞争力，我将不断更新自己的知识和技能，并制定学习 计划，不断提升自己的能力。
实践经验积累
我将积极参与实践项目和工作，积累更多的经验和技能，为未来 的职业发展打下坚实的基础。
05 总结与展望
总结本次培训的收获与不足
收获
提升了领导力与团队协作能力：通过培训中的实践项目和团队活动，我们学会了如 何更好地领导团队和与团队成员协作。
实践能力锻炼
领军人才培训心得体会（精选5篇）
领军人才培训心得体会领军人才培训心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的领军人才培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
自XX月9至今，我已参加了两年的中等职业教育领军人才培训，经过在北京大学、东南大学、澳大利亚墨尔本理工大学的学习和多次实践活动，作为参训学员之一的我，仿佛接受了一次全方位的更新。
第一、第二年的培训取得了预期的效果，来自省内兄弟学校的同行们共同渡过了愉快、紧张、充满压力和挑战的两年，在回顾这过去的两年，感慨颇多，现将这一段时间来的学习、体会和今后的设想作一个汇报。
一、探索教学理论，变革教学模式与方法。
在“教学理论与方法”学习中我系统地学习了我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行了专业教学法和课程开发的研究。
首先从认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃，以往总认为职业教育就是为企业培养合格员工的教育，通过培训和实践，使我认识到职业教育不仅仅是为了学生将来的就业，更是为了开发人力资源，为每个劳动者职业生涯培养潜在的发展；使我认识到职业教育是全民教育，而不是少数群体的教育，也使我认识到职业教育必须坚持以人为本、以职业学习者为本的原则，树立科学发展观，构建和谐职业教育发展框架和模式，使之走上正确的轨道，步入良性循环，更好地为构建和谐社会、为经济建设服务；其次，通过培训和实践我认识到：专业教学改革的核心是课程改革，课程改革必须更新四个观念即“产品”的观念、“服务”的观念、“质量”的观念、“效益”的观念；课程改革的实施必须聚合五种动力即内驱力——理念创新，与时俱进，源动力——订单学生，订单教育，持久力——开放教学，校企互动，辅助力——专业指导，专业调研，提升力——多证离校，高职升学；课程改革的目标应遵循教学求实际，学生求实惠，企业求实效，实行专业本土化、市场化、特色化、产业化。
领导力提升高级研修班学习心得体会
领导力提升高级研修班学习心得体会作为一个企业中的中层管理者，我有幸参加了领导力提升高级研修班，这是我职业生涯中最有意义的培训之一。
在这个研修班中，我学到了许多关于领导力的重要理念和技能，让我对自己的职业成长有了全新的认识。
在这篇心得体会中，我将与大家分享我在研修班中学到的一些重要内容和个人的成长经历。
首先，在这个研修班中，我学到了领导力的重要性以及领导者应该具备的一些核心品质。
在过去，我常常认为领导力是与职位相关的，只有担任管理职位的人才需要具备这种能力。
然而，在这个研修班中，我意识到领导力是一种与职位无关的技能，它能够帮助任何一个人在自己的领域中取得成功。
一个有效的领导者需要有明确的目标和愿景，能够激发团队成员的潜力，善于沟通和协调，以及具备积极的态度和强大的领导力实践。
这些品质都是可以通过学习和实践来培养和提升的。
其次，在这个研修班中，我学到了如何建立和发展高效的团队。
团队合作是现代企业中必不可少的一部分，一个成功的领导者应该懂得如何构建一个高效的团队。
在研修班中，我学到了一些有效的团队建设策略，例如明确和共享团队目标，培养团队文化，激励和鼓励团队成员，以及有效地进行团队沟通和协作。
通过这些策略，我可以更好地管理我的团队，并使团队成员相互协作，实现共同的目标。
此外，研修班中还教授了一些决策和问题解决的技巧。
作为一个领导者，我常常面临困难的决策和复杂的问题。
在研修班中，我学到了一些有效的决策和问题解决方法，例如SWOT分析，决策树和鱼骨图等。
这些方法帮助我更好地理解和分析问题，并做出明智的决策。
通过运用这些技巧，我能够更好地解决问题，提高我的工作效率。
此外，研修班中还有其他许多有价值的内容，例如沟通技巧、影响力和谈判等方面的培训。
通过学习这些技能，我能够更好地与同事和上下级沟通，更好地影响和协调他们的行动，以及更好地处理和解决困难的情况。
通过参加这个研修班，我不仅学到了许多实用的领导力技能，还结识了许多优秀的同行。
2024年领导力提升专题研修班学习心得体会模板(3篇)
2024年领导力提升专题研修班学习心得体会模板____年领导力提升专题研修班学习心得体会模板一、简介在____年参加了领导力提升专题研修班，为期一个月。
本次研修班主要围绕领导力的培养与提升展开，内容涵盖了领导沟通、团队管理、决策能力等方面。
通过学习和实践，我对领导力有了更深刻的理解并取得了一些进步。
二、领导力的重要性领导力是一个组织或团队取得成功的关键因素。
一个好的领导者能够激励团队成员，调动积极性，促进团队合作，有效协调资源，推动目标的实现。
在竞争激烈的社会环境中，具备良好的领导力可以帮助个人和组织取得更好的成绩。
三、学习内容与方法1. 领导沟通：学习了有效沟通的技巧和方法，包括倾听、表达、反馈等。
通过模拟演练和小组讨论，增强了沟通能力和自信心。
2. 团队管理：学习了团队建设和管理的原则，了解了团队协作的重要性。
通过分组项目和团队合作实践，提高了团队协作和领导团队的能力。
3. 决策能力：学习了决策的基本原则和方法，了解了决策风险和决策影响的因素。
通过个案分析和角色扮演，培养了良好的决策能力和判断力。
4. 战略规划：学习了战略规划的基本概念和方法，了解了战略规划的过程和要点。
通过分析实际案例，提高了战略思维和规划能力。
四、成果与收获1. 提升了领导力水平：通过学习和实践，我对领导力有了更深刻的理解，明确了自己的领导风格和目标。
在实践中，我能够更好地引导团队、处理问题和决策，有效地推动工作的进展。
2. 增强了沟通能力：通过学习沟通技巧和实践，我能够更加有效地与团队成员进行沟通和交流。
我学会了倾听和表达，能够更好地理解和被理解。
沟通的良好效果帮助我更好地领导团队，解决问题。
3. 加强了团队协作能力：通过分组项目和团队合作实践，我学会了团队建设和管理的方法。
我了解了如何激励团队成员、调动积极性、有效协调资源，使团队能够更好地协作，达成共同目标。
4. 培养了良好的决策能力：学习决策原则和方法，我能够更加客观地评估问题，分析利弊，做出合理的决策。
领导力提升专题研修班学习心得体会
领导力提升专题研修班学习心得体会参与领导力提升专题研修班的学习，为我提供了一个深入了解和实践领导力的平台。
这次学习经历不仅让我对领导力的理论有了更全面的认识，还通过实际案例和互动讨论，提升了我的领导实践能力。
在研修班中，我特别关注了团队领导与合作的相关内容。
团队是组织成功的重要推动力，而领导者的角色在于如何激发团队的潜力和创造力。
通过学习，我掌握了如何建立高效的团队文化，如何进行有效的团队沟通，以及如何通过合适的激励机制来提高团队成员的工作动力和满意度。
这些知识和技能对于我在实际工作中更好地管理团队、提升团队绩效具有重要的指导意义。
战略思维的培养也是研修班中的一个重点。
在快速变化的商业环境中，领导者需要具备全局观和前瞻性，能够为企业的未来发展制定战略规划。
通过学习，我掌握了如何运用战略工具进行市场分析、竞争对手分析以及如何制定有效的战略计划。
这种能力的提升对于我在未来的领导工作中做出更明智的决策具有重要意义。
自我管理和自我提升在研修班中同样得到了强调。
领导者需要不断学习新知识，掌握新技能，以适应不断变化的工作环境。
通过自我反思和专家指导，我更加清晰地认识到了自己在领导实践中的不足之处，并制定了相应的改进措施。
我将致力于提升自己的专业素养和解决问题的能力，以更好地担任领导角色。
研修班还特别强调了领导者的道德修养和责任感。
领导者的行为和决策对团队成员有着直接的影响。
我深刻理解到，作为一名优秀的领导者，应当具备坚定的责任感和高尚的职业道德，以身作则，树立正面形象。
这种品质的培养对于赢得团队的信任和尊重至关重要。
通过参加领导力提升专题研修班，我不仅在理论知识上得到了充实，在实践技能上也得到了显著提升。
我将把所学的知识和技能运用到未来的工作中，不断提升自己的领导能力，为企业的发展贡献自己的力量。
同时，我也会持续关注领导力的最新发展，不断学习，不断进步，努力成为一名具有战略眼光、团队精神、自我管理能力和高尚品德的领导者。
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修炼领军型人才领导力
提升战略性思维全局观
——国有企业领军人才战略领导力提升高级研修班学习心得
2013年5月中旬，集团公司在北京大学举办了新一期领军人才战略领导力提升高级研修班。
这是在新形势下集团公司实施人才强企战略，加强领军人才队伍建设的一项重要举措。
我作为XX公司的领军人，随着近几年公司的快速发展，尽管在企业规模和业绩发展上有了较大提升，但是公司的整体管理能力、经营班子的整体管理水平以及我本人的领导力，距离集团公司对XX公司快速发展的期望和要求还存在较大的差距。
在集团公司的统一安排下，我以公司总经理身份参加了本次研修班，听取了国内管理大家、名家就如何提升领导力方面所讲述的精辟思想和细致案例，有一种久旱逢甘霖的感觉。
特别是在关于领军人才如何加强战略性、全局性思维，如何把握公司全面发展大局等方面获得了许多启迪。
同时，德鲁克的管理思想提出将领导力作为责任和工作、作为领导者努力实现的目标、作为激励员工和自身的观点对我有很大启示。
此外，作为领军人物如何识人用人并形成强有力的经营管理团队，古今中外的一些名人和组织的做法领导艺术，也给予我很多启发。
下面，我结合工作实际对本次学习情况进行全面的回顾和总结。
一、领军人才要树立责任意识和目标意识，强化把握发展方向的能力，有效激发组织内部动力和潜力，不断修炼提升自身领导力通过本次学习，我深刻的认识到，企业的负责人想要提升领导力，首先要强化自身的责任意识和目标意识，提升围绕达到目标的组织能力和推动能力，提高调动管理人员和每位员工致力全面推动公司发展战略的协调能力。
过去，我们总是认为，所谓领导力就是领导者的权利或者影响力。
在实际工作中，往往不自觉的将自己凌驾于经营班子和员工之上。
通过本次学习，我深深的感受到，领导实质上是一种责任，要能够担负起企业赋予其所要承担的全部职责。
领导者既要对企业自身的发展负责，也要对全体员工的职业生涯负责，更要对企业对社会的影响定位负责。
所谓“责任止于此”，既是对领导力的最好定义。
在强化领导者自身责任意识和目标意识的同时，还应鼓励经营团队和每位员工能够为实现共同的目标分担起各项责任，并设置赏罚分明的激励机制，建立起一种“责、权、利”分明的体制。
公司发展到今天，正在经历由传统的产品提供向服务运营转变的历史阶段。
随着公司业务领域的快速扩展和经营模式的转型升级，公司的每一份子都应围绕着共同的目标，紧密结合为一个整体。
如若责任不明，遇事推诿，优柔寡断，则会贻误企业发展机遇，丧失大局。
其次，领导者要明确企业的目标方向和激励导向。
通过树立方向、明确目标来激励、牵引和推动企业内部各机构单元，形成一种有效的
共同实现目标的推动力，做到洞察机遇，把握当下。
同时，要以绩效作为评价导向，用结果来验证企业发展的成功与否。
倘若领导者的工作仅仅停留在具体事项的处理而不顾及其方向性和导向性，将有可能在企业发展过程中给员工造成一种迷惑感和不确定感。
因此，加强领导力，就要加强目标的确定性和绩效的导向性。
第三，领导者要有效激发组织内部的工作潜力和推动力。
特别是要激发员工自我实现目标的工作主动性，激发团队自身围绕实现价值的主动性，而不仅仅是通过单纯的惩罚或外力推动的方式。
一个领导力优秀的领导者，往往能够使一个团队内部团结一致，其内部充满动力和活力，每位员工能够发挥最大的工作热情和效率。
在此基础上给予其必要的激励，给予其可实现的目标和导向性的牵引力，使其能够迸发出积极向上的，有着自我激励和约束的一种目标管理心理。
在这一点上，我深切的感到自己所做的工作还不够，在以往的工作中更多的关注于目标的实现和方向的引导，忽略了团队的目标管理和自由管理。
我想，作为公司的领导者，应致力于建设成这样的一个体制机制，对企业的发展和每个业务团度协同的发展，都具有积极的推动作用。
二、领军人才要转变思维观念和管理观念，着力培养适应现代企业发展的预见力、平衡力、协调力，不断加强战略思维能力和全局驾驭力
在本次学习过程中，中央党校战略研究室陈教授专门就战略思维与决策进行了讲授。
我深感，战略性思维是领军人才必须具备的基本
要素之一。
一个领导者，必须能够把握一个组织全面发展的大局。
要从关乎企业百年大计的业务性可持续发展出发，要利用具备战略竞争力的要素来全面认识和勾画企业未来发展前景和使命，形成公司未来发展和追求的战略目标。
这些需要领导者不断的学习、总结、比较，同时要综合掌握各种发展要素。
其次，领军人才要着力加强把握全局、驾驭全局的能力。
一个优秀的领导者，要能够将企业的战略目标、业务架构、发展能力、体制机制以及企业文化有机结合起来，使之形成支撑企业综合发展的能力。
这就需要领导者具备全面思维的能力。
结合实际来看，近几年来，公司经历了一个高速发展的过程，但是在企业内功历练、体制调整、机制强化和企业文化建立方面，存在一手强一手弱的局面，使得企业现在的发展呈现出不能适应集团公司科研生产要求、与自身能力不适应的局面。
我认为，通过加强综合性战略性思考和全局性掌控，提升对未来发展所要求的科学有序、符合企业发展规律和符合集团发展要求的领导力，是企业领导者必须具备的优秀品格之一。
三、领军人才要培养学习精神和思考精神，加强理论与实践的融会贯通，做到壁立千仞、海纳百川，不断锤炼提升自身素质和影响力在本次学习中，我着重学习研究了曾国藩一生的发展和成功之道，从中获得了很深的感受和感悟。
首先，作为一个领导者，一生当中要不断锤炼自身的品质和素养，要有博大的胸怀和志高存远的理想，要有克服困难、坚忍不拔的勇气和决心，同时还要做到一身正气、以诚
待人，对身边的人做出积极有效的影响和导引。
在这些方面，都应该加强一个领导者内在素质能力的培育和对外的影响和扩散。
想要做到这些，一是要不断的加强理论的学习和修养，不断的加强自身理论实践和锻炼。
同时也要不断的学习国内外优秀的管理经验，学习优秀人物人生道路的积淀和他们的品格。
二是要敢于在工作中进行体验和实践。
要将自身的品格和实践融入到工作中，在管理中、在实践中不断加以提升和提高。
三是要善于沟通，要认真倾听各方面不同建议和意见，特别是与己相悖的意见，藉此寻求共同的目标和共同的价值。
兼听则明，偏信则暗。
这一点非常关键。
一个领导者，必须通过有效沟通，以自身的感染力和影响力来赢得员工的信任和信赖，赢得管理团队的凝聚力和影响力。
在实际工作中，我深切的感到，建立一个良好的沟通机制和协调机制，具备一个良好的员工互动实践能力非常关键。
沟通是化解矛盾、消除误会的有效手段。
作为一个领军人物，必须要敢于敞开心胸、袒露胸怀，跟员工和团队进行充分交流并形成共识，方能带动公司持续发展。
为期一周的学习研修尽管时间短暂，但使我更加深刻的认识到自身所肩负的使命和责任，更加强烈的体会到做好工作的危机感和紧迫感。
同时，对认识自身在领导力方面存在的差距与不足，进一步提高个人学习积极性和自觉性，拓展企业经营发展新视野，提升在战略思考、科学决策、引领变革、创新思维、团队建设等各方面的能力做出了重要指引。
我将认真总结和学习本次研修的成果，不断丰富自己在
管理上学习的认识和心得，将所得收获践行于今后的工作中，并在神软内部组织实施结合领导力和沟通能力的最佳管理实践。
同时，将我的收获与心得与经营班子进行交流分享。
我相信，通过本次卓有成效的培训和提升，定会为我们增添管理能力提升的翅膀，更好的完成集团公司的赋予我们的各项使命，不辜负各级领导的殷切期望！。