七年级地理地球的自转1
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七年级上册人教版地理【课后练】1.3.1 地球的自转
第一章 地 球 第三节 地球的运动 第1课时 地球的自转
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
知识梳理 一、地球自转的特点 1. 地球自转的特点
绕转中心 方向 周期
地轴 自西向东 约为 24 小时，即为一天
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
二、地球自转产生的地理现象
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
10. “日出而作，日入而息”遵循规律( C )
A. 物影变化 B. 四季更替 C. 昼夜更替 D. 纬度差异 解析：“日出而作，日入而息”是因为地球自转产生了昼夜更替现象， 白昼适合外出活动和劳作，黑夜适合休息，C正确；该现象与物影变 化、四季更替、纬度差异无关。
9. 对图上的甲、乙、丙、丁描述正确的是( A. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，没有
地方时差异 B. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，没有
地方时差异 C. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，存在
地方时差异 D. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，存在
地方时差异
C) 地球的昼与夜示意图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
昼与夜示意图
劳作景观图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
12. 【情境题】延期一年的第19届亚运会开幕式于2023年9月23日20时 在浙江省杭州市举行。在美国的小明收看同步直播的时间是在清晨，这 是由于( A ) A. 地球自转产生的时间差异现象 B. 地球自转产生的昼夜更替现象 C. 地球公转产生的时间差异现象 D. 地球公转产生的昼夜更替现象
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
知识梳理 一、地球自转的特点 1. 地球自转的特点
绕转中心 方向 周期
地轴 自西向东 约为 24 小时，即为一天
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
二、地球自转产生的地理现象
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
10. “日出而作，日入而息”遵循规律( C )
A. 物影变化 B. 四季更替 C. 昼夜更替 D. 纬度差异 解析：“日出而作，日入而息”是因为地球自转产生了昼夜更替现象， 白昼适合外出活动和劳作，黑夜适合休息，C正确；该现象与物影变 化、四季更替、纬度差异无关。
9. 对图上的甲、乙、丙、丁描述正确的是( A. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，没有
地方时差异 B. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，没有
地方时差异 C. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，存在
地方时差异 D. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，存在
地方时差异
C) 地球的昼与夜示意图
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昼与夜示意图
劳作景观图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
12. 【情境题】延期一年的第19届亚运会开幕式于2023年9月23日20时 在浙江省杭州市举行。在美国的小明收看同步直播的时间是在清晨，这 是由于( A ) A. 地球自转产生的时间差异现象 B. 地球自转产生的昼夜更替现象 C. 地球公转产生的时间差异现象 D. 地球公转产生的昼夜更替现象
2024年人教版七年级地理上册第一章 地球地球的运动
地球的运动第1课时地球的自转设计说明本节课内容和日常生活密切相关,要借助地球仪开展教学活动,通过学生演示地球的自转,让学生结合自己的生活经验来描述自转的现象,利用视频等多媒体手段培养其对地理学科的兴趣,注重学生的参与度,让学生在参与中学习,在快乐中学习。
学习目标1.运用地球仪演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。
2.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
重点难点重点:地球自转的特征及其地理现象。
难点:昼夜交替和地方时产生的原因。
教学方法读图分析法、合作探究法、概括归纳法等。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务教学模块析地球自转的概念、运动方向、周期。
(3分钟)2.请同学演示转动地球仪,观察地球的自转方向:从南、北极上空看地球运动方向是什么样的?学生:阅读教材,分析,讨论。
1.地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。
地球自转的方向是自西向东,自转一周的时间是一天。
2.从南极上空看地球自转方向是顺时针的,从北极上空看是逆时针的。
1.昼夜现象的产生教师:阅读教材,分析为什么会有昼夜。
学生:地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球处于白昼,是昼半球;未被太阳照亮的半球处于黑夜,是夜半球,这就产生了昼夜。
2.昼夜更替现象的产生教师:B地是不是永远处于黑夜?这会产生什么现象。
学生:不会,随着地球自转,B地转到有太阳光的一面就是白天。
地球不停地自西向东转,昼夜也就不断更替。
教师:假如地球停止自转,还存在昼夜现象,但是不会有昼夜更替现象产生。
教师:当地球不停自西向东自转的过程中,不但产生了昼夜更替现象,还会使得不同经度地区时间产生差异。
对比A地和B地,谁先日出。
学生:A地。
教师总结:由于地球不停地自西向东自转着,一般说来,东边的地点比西边的地点先看到日出,也就是说,东边的时刻要比西边早,这就产生了时间差异。
完成教材第23页活动第2题。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表 面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面 都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生 长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转 力会对地球表面的运动物体产生影响 ，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的 自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特 定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替 。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的， 当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜 角度和距离太阳远近的变化，导致太阳 辐射在地球上的分布不均，从而形成四 季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的 基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转 时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证 据，由于地球公转和自转，导致月球在地球 上的位置和形状不断变化，形成了不同的月 相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导 致从地球上观察到的月球形状和位置不断变 化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、 满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和 记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义
人教版地理七年级上册第1章地球的运动——自转
• 1、问两个地区，谁先看到日出？
北京
• 2、哪个地方的时间比较早，早几 个小时？
北京 （120-90）/15=2（小时）
想一想
现在我们都知道地球在自 转，古代人知道么？
是天转还是地转，回答一下问题：
提示(天转：日月星辰和地球绕太阳转，地转：日月 星辰绕地球转。）
1、古代人认为是天转还是地转？ 天转
4.在北极上空俯视，地球呈顺 时针方向旋转，还是呈逆 时针方向旋转？若在南极 上空俯视呢？
（一）地球的自转
1、自转围绕中心
地球围绕地轴的 旋转运动，称为 地球的自转。
北极星
地球自转的 自 向 。
从赤道上空看： 自 向 。
从北极上空看：
2、16世纪，谁提出了“日心说”？ 哥白尼
3、到底是天转还是地转？ 天转
1、地球自转知多少？
自转
方向 周期 旋转轴 产生的地理现象
自西向东 一天（约24小时）
地轴 昼夜交替、时间的差异
2、地球自转方向正确的是
点拨:
北逆南顺 自西向东
3、在地球上，被太阳照亮的部分是______, 未、 被照亮的部分是______。它们的分界线称
？ .
从南极上空看：
？
.
一、 自转运动
1、赤道和地轴上 空看:
从北极南极上空看地球：
北逆南顺
N
S
逆时针
顺时针
自转方向
Ｎ
Ｓ
南北极俯视图
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
思考
假设地球是个透明 的球体，太阳照射地 球会出现什么现象？
自学指导二
地球自转产生的现象
北京
• 2、哪个地方的时间比较早，早几 个小时？
北京 （120-90）/15=2（小时）
想一想
现在我们都知道地球在自 转，古代人知道么？
是天转还是地转，回答一下问题：
提示(天转：日月星辰和地球绕太阳转，地转：日月 星辰绕地球转。）
1、古代人认为是天转还是地转？ 天转
4.在北极上空俯视，地球呈顺 时针方向旋转，还是呈逆 时针方向旋转？若在南极 上空俯视呢？
（一）地球的自转
1、自转围绕中心
地球围绕地轴的 旋转运动，称为 地球的自转。
北极星
地球自转的 自 向 。
从赤道上空看： 自 向 。
从北极上空看：
2、16世纪，谁提出了“日心说”？ 哥白尼
3、到底是天转还是地转？ 天转
1、地球自转知多少？
自转
方向 周期 旋转轴 产生的地理现象
自西向东 一天（约24小时）
地轴 昼夜交替、时间的差异
2、地球自转方向正确的是
点拨:
北逆南顺 自西向东
3、在地球上，被太阳照亮的部分是______, 未、 被照亮的部分是______。它们的分界线称
？ .
从南极上空看：
？
.
一、 自转运动
1、赤道和地轴上 空看:
从北极南极上空看地球：
北逆南顺
N
S
逆时针
顺时针
自转方向
Ｎ
Ｓ
南北极俯视图
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
思考
假设地球是个透明 的球体，太阳照射地 球会出现什么现象？
自学指导二
地球自转产生的现象
七年级上册地理地球的运动知识点总结
七年级上册地理地球的运动知识点总结
一.地球的自转
1.地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东，从北极上空看地球的自转是逆时针旋转，在南极上空看，地球的自转是顺时针旋转。
二.地球的公转
1.地球的公转：地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年。
2.四季的形成：南北半球季节相反
①春季：3月21日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为春分日。
3，4，5月为春季。
②夏季：6月22日前后，太阳光直射北回归线，这一天为夏至日。
6，7，8月为夏季。
③秋季：9月23日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为秋分日。
9，10，11月为秋季。
④冬季：12月22日前后，太阳光直射到南回归线上，这一天为冬至日。
12，1，2月为冬季。
3.五带的划分
⑴五带的划分的依据：人们根据太阳热量在地表的分
布状况，把地球表面划分为五带：热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带。
①热带和北温带的界线是北回归线。
②热带与南温带的界线是南回归线。
③北温带与北寒带的界线是北极圈。
④南温带与南寒带的界线是南极圈。
⑵热带：终年炎热，有阳光直射的现象。
⑶南北温带：四季变化明显，无阳光直射，也无极昼极夜现象。
⑷南北寒带：终年寒冷，无阳光直射，有极昼极夜现象。
相信通过上面对七年级上册地理地球的运动知识点总结的讲解内容，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的知识点内容讲解学习哦。
欢迎阅读!。
七年级地理地球的自转课件
生物钟紊乱影响
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动，如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化，如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况，培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系，以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究：观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东，从北 极点上方看呈逆时针方向，从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒， 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快，向两极 逐渐减慢；同时，由于地球形状的不 规则性，自转速度也存在微小变化。
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动，如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化，如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况，培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系，以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究：观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东，从北 极点上方看呈逆时针方向，从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒， 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快，向两极 逐渐减慢；同时，由于地球形状的不 规则性，自转速度也存在微小变化。
地球自转课件人教版地理七年级上册
THE END
THANKS
概述
旋转方向: 地球是如何旋转的？旋转与自转的区 别。 绕日运动: 地球旋转与绕太阳运动的关系。 日出日落: 地球旋转导致的日出日落现象。 地球时间: 地球旋转如何衡量时间的流逝？
表格章节内容
时间 上午 下午
旋转角度 0°
180°
位置 东经180° 西经180°
地球旋转的重要性
日晷应用: 地球旋转与日晷的关系。 时区划分: 地球旋转导致的时区划分原则。 气候分布: 地球旋转对气候分布的影响。
表格章节内容
项目 速度 倾角
值1 1670 km/h
23.5°
值2 0.46 km/s
-23.5°
地球自转的影响
气候变化: 地球自转对气候的影响。 季节变化: 地球自转导致的季节变化。 地球磁场: 地球自转与地球磁场的关系。
02
地球旋转
地球旋转
概述： 地球旋转的定义和重要性。 表格章节内容： 地球旋转相关数据整理。 地球旋转的重要性： 日晷、地球时区、地理环境等。
地TENTS
• 地球自转 • 地球旋转
01
地球自转
地球自转
概述： 地球自转的基本概念和影响。 表格章节内容： 地球自转相关数据整理。 地球自转的影响： 日夜交替、地球形状与气候、地球磁场等。
概述
自转速度: 地球自转速度是多少？自转对地球的 影响有哪些？ 日晷原理: 日晷如何利用地球自转来计时？ 地球形成: 地球自转与地球形成的关系。 地球赤道: 地球自转引起的赤道现象。
七年级地理地球的自转
气候与天气
自转引起的地球形状和地表温度 差异对气候和天气模式有重要影 响，进而影响农业、交通等人类
活动。
导航与定位
地球自转对全球导航卫星系统 （如GPS）的精度和稳定性产生 影响，对现代导航和定位技术至
关重要。
在科学研究领域重要性
天文学
地球自转是天文学研究的 基础之一，有助于理解天 体运动规律和宇宙演化。
恒星日
以遥远恒星为参考点，地球自转 一周所需的时间，是地球自转的
真正周期。
太阳日
以太阳为参考点，地球自转一周所 需的时间，通常用于日常计时。
比较
恒星日略短于太阳日，因为地球在 自转的同时还在绕太阳公转，一个 太阳日内地球自转了稍多于一周。
傅科摆实验原理介绍
01
02
03
实验装置
一根长而重的金属杆，一 端固定，另一端自由摆动。
实验原理
地球自转使得傅科摆的摆 动平面相对于地面发生转 动，从而证明地球的自转。
观测结果
傅科摆的摆动平面在一天 内会相对于地面转动约 360度，从而验证了地球 的自转。
现代科技在观测中应用
空间大地测量技术
01
利用卫星定位、激光测距等手段，精确测量地球上各点的位置
变化，从而推算出地球的自转参数。
甚长基线干涉测量技术
极昼极夜现象解释
极昼现象
在地球的极地地区，由于地球自转轴的倾斜，会出现一段时间内太阳始终在地 平线之上的现象，称为极昼。
极夜现象
同样在极地地区，也会出现一段时间内太阳始终在地平线以下的现象，称为极 夜。极昼和极夜现象在极地地区的持续时间和强度因纬度高低而异。
04
地球自转观测方法和技术
恒星日与太阳日观测比较
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[多选]命令统一原则，的内容的说法正确的是？（）A、命令的精神要一致B、命令要逐级发布C、避免多头指挥D、监督不等于命令 [单选]某电脑有限公司推出了“钛金”“铱金”系列品牌电脑，其最适宜采用的信息传递形式是（）。A.电子邮件B.新闻发布会C.通知D.声明 [单选,A2型题,A1/A2型题]为了鉴别巨幼细胞贫血与红白血病，最好的染色方法是（）ACP染色B.PAS染色C.α-NAE染色D.NAP染色E.POX染色 [单选]关于类风湿结节的特点错误的是（）。A.直径数毫米至数厘米B.质硬C.有压痛D.常出现在关节伸侧受压部位的皮下组织E.对称性 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者呼吸时发生吹哨声应考虑患有（）。A.慢性鼻炎B.鼻中隔血肿C.鼻中隔前段小穿孔D.鼻中隔大穿孔E.鼻中隔后段小穿孔 [单选]在建筑施工现场（）是导致事故发生的最主要因素。A.人的因素B.物的因素C.环境因素D.不可测知的因素 [单选]闭经的不孕患者进行内分泌检查时，下列哪项是不必要的？（）A.FSHB.LHC.TSHD.E2E.P [单选]过烧缺陷的金相特征主要表现为（）。A、晶粒粗化B、性能降低C、晶界氧化和熔化D、氧化脱碳 [单选]50人的团体旅客，按照对团体旅客优惠办法的规定，应购买（）的车票。A、49B、48C、47D、46 [单选]工程咨询作为一个独立的行业，是近代()的产物。A.城市化B.信息化C.知识化D.工业化 [问答题,简答题]霍乱如何经食物传播？ [单选]了解胎儿宫内生长发育的情况可根据（）.A.每天早晚自测胎动B.宫高、腹围及胎头双顶径测定C.羊水L／S测定D.NST或OCTE.羊膜镜检查 [单选,A2型题,A1/A2型题]建设性冲突是指冲突双方（）一致，由于手段或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用A.方法B.途径C.目标D.感情E.认知 [单选]下列各项中哪项是食管癌最典型的临床症状()A．咽下疼痛B．食管反流C．进行性咽下困难D．上消化道出血E．消瘦、恶病质 [填空题]FTP（FileTransferProtocol）就是（），是最基本的网络服务 [单选]离心泵排出压力过高不会导致（）。A．电机过载B．效率降低C．轴承负荷增大D．无法排液 [单选]热处理车间属于（）。A.动力车间B.其他建筑C.生产辅助用房D.生产厂房 [单选,A1型题]有关乳腺的淋巴引流途径，下列不正确的是（）A.锁骨下淋巴结是最主要的引流区域B.两侧乳房间皮下有交通淋巴管C.乳房的深部淋巴网可引流到肝D.胸大、小肌之间有引流的淋巴结E.两侧胸骨旁淋巴结之间没有直接的淋巴交通 [单选]关于出入境邮寄物，一下表述正确的是：A.出入境邮寄物均无需办理检验检疫手续B.入境邮寄物应实施检验检疫，出境邮寄物无需实施检验检疫C.对检疫风险高的物品，禁止邮寄入境D.以邮寄方式进京的生物制品，无需办理检疫审批手续 [单选,A2型题,A1/A2型题]人体实验（）。A.只要医学研究需要就可进行B.只要经过大量、可靠的动物实验后就可进行C.只要课题组论证充分就可进行D.研究者应将有关信息向伦理委员会提供以供审查，如果来不及报告，可以补审E.课题组必须上报完整、严谨的报告，经专 [单选,A2型题,A1/A2型题]肺结核患者咳痰带血，最恰当的处理是（）A.可待因0.03gB.垂体后叶素5～10UC.6-氨基己酸4～6gD.10％葡萄糖酸钙10mlE.安静休息，避免紧张情绪 [单选,A1型题]下列不宜人煎剂的药物是（）A.大戟B.番泻叶C.甘遂D.商陆E.牵牛子 [单选]通常情况下，测深辨位的准确性与下列哪些因素有关（）。A．测深和潮高的改正的准确性B．计划航线上水深变化规律C．海图上所标水深点位置和水深的准确性D．以上都是 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于推拿基本手法归纳描述正确的是（）A.摩擦、叩击、熏蒸、拿按B.振动、摩擦、摇动、推揉C.振动、充气、拿按、叩击D.叩击、推揉、拿按、电针E.电针、摇动、充气、振动 [单选,A1型题]出现宫缩乏力，行人工破膜加速产程进展适用于（）A.头先露，已衔接，宫口开3cmB.臀位，宫口开大3cm以上C.横位，宫口开大3cmD.胎头浮，跨耻征（+）E.头先露，宫口开1cm，胎心率170次／分 [填空题]地基是指（）的土体。 [单选,A2型题,A1/A2型题]机体调节酸碱平衡的机制不包括（）.A.血液中的缓冲体系B.细胞内外的离子交换C.肺的呼吸交换D.肾脏的排酸保碱功能E.肝脏的生物转化 [单选,A型题]气钡检查前哪项步骤通常是不需要的（）A.先口服产气粉B.注射造影剂检查效果更好C.患者需要旋转体位D.大出血期间暂缓进行E.可注射平滑肌松弛药物 [单选]下列不属于化学毒物毒作用分类的是（）。A.速发或迟发性作用B.局部或全身作用C.可逆或不可逆作用D.损害作用或非损害作用E.过敏性反应 [名词解释]编制日期 [单选,A1型题]微血栓的主要成分是（）。A.血小板B.纤维素C.白细胞D.红细胞E.血小板和白细胞 [单选]患者出现旋转性眼球震颤定位多在（）A.额叶B.枕叶C.小脑蚓部D.脑干E.小脑半球 [问答题,案例分析题]郭先生，40岁。车祸导致右上臂损伤半小时。右上臂伤口可见出血。要求：请用填塞止血法及三角巾进行现场急救（使用医学模拟人或模具）。 [填空题]量体时被测者应（）姿式。 [单选,A1型题]下列哪项不属于胎盘功能检查()A.孕妇尿中雌三醇值B.催产素激惹试验C.孕妇尿中β-HCG值D.孕妇血清胎盘生乳素值E.孕妇血清催产素酶值 [填空题]GCr15为滚珠轴承刚，“G”表示（），15表示（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列腧穴属于手阳明大肠经的是（）A.阳谷B.阳溪C.太渊D.阳池E.腕骨 [单选,A2型题,A1/A2型题]溃疡性结肠炎患者最常见的护理诊断是（）A.体液不足B.皮肤完整性受损C.焦虑D.腹泻E.有感染的危险 [填空题]吃势是指某部位（）予定的量。 [单选]书刊校对的依据是（）。A.达到"齐、清、定"标准的原稿B.作者提交的原稿打印件C.装帧设计稿D.实物原稿
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