《少女的红发卡》课件(1)
17号选手
第一章 冬日的傍晚
第二章 不平静的平安夜
第三章 人群中的相遇
目
第四章 寻梦人的梦 第五章 远方的来信
录
第六章 寻找耶利亚 第七章 难眠的夜
第八章 请等我一起寂寞
第九章 破灭
第十章 七月的阳光下
尾声
小方桌靠墙放着，留出三面。妈妈 和叶叶各坐一面，空着的那一面是爸 爸的位子。
“叶叶我就交给你们了，一定别让她知道我的 事，我求你们了。”他的目光最后落到了刘莎身 上。
“求你了，求你了！”刘莎一把抓住李佳同， “这事不会很久，只要她爸爸放出来，一切就结 束了，求你了。”
给女孩子的那些信本来就是我 和他共同起草的，因为他怕我犯语 法错误。我会给那女孩子写信的。
他的一只手仍被她握着，腾出 另一只手把饺子往嘴里送。叶丽莹 很想喂他吃几个，但忍住了，她怕 看守人员反感。
我梦的书
程玮 我梦中的书， 是一本美丽的书， 从文字到故事， 从插图到装帧。 我梦中的书， 是一本隽永、长久的书， 从年幼到年长， 从中获得乐趣和启迪。 我梦中的书， 是一本絮絮低语、敞开心扉的书， 它展示了人生， 展示了生命的意味。
“叶叶我就交给你们了，一定别让她知道我的 事，我求你们了。”他的目光最后落到了刘莎身 上。
“求你了，求你了！”刘莎一把抓住李佳同， “这事不会很久，只要她爸爸放出来，一切就结 束了，求你了。”
给女孩子的那些信本来就是我 和他共同起草的，因为他怕我犯语 法错误。我会给那女孩子写信的。
他的一只手仍被她握着，腾出 另一只手把饺子往嘴里送。叶丽莹 很想喂他吃几个，但忍住了，她怕 看守人员反感。
刘莎应声离去。因为这一 切发生得太可笑了，让她一 直笑了还想笑，却忘了提醒 蒋老师一句关于叶叶爸爸的 事。
以小组为单位，交流 读书感受。
这是一栋新落成的白色高层建筑。在蓝天的衬托 下，整个建筑像一叶迎风鼓起的白帆，轻盈而飘逸。 一片秀丽的悬铃木簇拥在周围，像一群美丽活泼的少 女。
人在一生中，会结时各种各样的人。有的人相识了， 以后也就淡忘了，就像在人群中擦肩而过的路人。可也 有的人，一旦结识了，宛如冰川擦痕一样不可磨灭的痕 迹……所以生活中就有了这么多的故事，喜剧，或是悲 剧，或者根本没有结局。
“叶叶，这是爸爸去年给你买的圣诞 礼物，今年给你戴上，不嫌晚吧？”爸爸 深情地问。
叶叶没说话，顺从地侧过脸，让爸爸
把红发卡戴在自己的头发上。她搂住爸爸， 又搂住妈妈，向家里走去。
站在台阶上，叶叶的心突然虚虚 地跳个不停，好像很远的地方有什么 东西在拽着她，揪着她。她心里感到 一阵恐惧，她觉得有一种“出事了” 的信号。
少女的红发卡阅读推荐、指导、交流课教案
有什么发现，生汇报
四、老师来推荐
想走进这本书中，和主人公面对面，感受她们的甜蜜、感受她们的温馨，感受她们的苦涩吗书中的情节特精彩，老师这儿选取了书中几个片段，先来一睹为快！
精彩片段一 （体验妈妈无言的爱）
晚饭是在小方桌上吃的。像以前一样，铺着一块雪白的桌布。它总是让叶叶提心吊胆，可没办法，这是妈妈从外公外婆那儿养成的习惯。小方桌靠墙放着，留出三面。妈妈和叶叶各坐一面，空着的那一面是爸爸的位子。
菜很简单，一碟家常豆腐，一碟土豆烧牛肉，还有一个再简单不过的青菜鸡蛋汤。母女俩沉默地吃着饭。
1、出示图片
图中你看到了什么
根据图与文字，你有什么发现大家自由读一读
谁来扮演读一读
交流
五、小结
师：孩子们！当我们课上到这儿，我相信你们的心中充满了一个又一个问题！
《少女的红发卡》是一部爱的作品，他会让你感受到爱的甜蜜，爱的温馨，甚至爱的苦涩。那就让我们带着心中问题，去和《少女的红发卡》，来一次心灵的碰撞吧！
课时
第2课时
课题
少女的红发卡
授课类型
课外阅读指导课
教学目标
1、回顾故事内容，赏析精彩片段；
2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，探讨友谊及人生价值等；
3、通过交流，初步感知一些读书的方法；
教学手段
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入
我们手里都有一本书，叫《少女的红发卡》，这是一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。
i.她说她的家庭向一个牢笼，他只想赶快逃出这个牢笼，到很远很远的地方去闯荡，哪怕像三毛那样去到撒哈拉大沙漠。只是她还找不到合适的荷西。
少女的红发卡阅读检测 - 答案
《少女的红发卡》阅读题一、填空题1. 《少女的红发卡》的作者是程玮，她被评论界喻为80年代最有才情的少儿文学作家之一。
2.叶叶的爸爸是因经济犯罪被警察带走了，大家骗叶叶，说叶叶的爸爸去了美国。
3.本书的三位少女的名字分别是：叶叶、刘莎和濛4.李佳同是刘莎的钢琴老师。
5. 青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的结婚礼物。
6.叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是蓝色。
7.濛是市委书记的女儿，她在美国给叶叶写信，扮演了叶叶爸爸的角色。
8. 唐伟因为喜欢美国而喜欢叶叶。
9.不劳动者不得食，这在美国也通用。
10. 刘莎既是叶叶的同学，又是邻居，与叶叶朝夕相处，濛远嫁美国，与她们素不相识。
11.李佳同和濛最后在月牙泉边相遇了。
12.爸爸给叶叶买的红发卡，本来是打算作为圣诞礼物送给她的。
13.班级里高如敏的嘴是最厉害的，是“小虎队”的崇拜者。
14.麦克尔给濛放假20 天，在2号那天相遇。
15.在琼斯的生日派对上，迈克尔弹的曲子是洪湖水浪打浪。
16.叶叶爸爸送给妈妈的结婚礼物是欧米茄手表，她妈妈在杂志社工作。
二、选择题。
1、濛和麦克尔一起去了 B 。
A英国B美国C法国 D 意大利2、叶叶她患有 A 。
A抑郁症B白血病 C.心脏病 D.脑瘤3、最后是 C 告诉叶叶真相的。
A刘莎 B 老师C唐伟D李佳同4、叶叶 B 学的最好。
A物理B英语C中文D语文5、麦克尔是 C 人。
A英国B法国C美国D德国6、本书主人公是 A 。
A叶叶B刘莎C濛D唐伟7、刘莎为什么一次一次的揭穿谎言？( B ) A她想作弄叶叶B她嫉妒叶叶8、叶叶自杀过几回？（B ） A 一B二C三D四9、到敦煌时，李佳同住的是（ A ）元一夜的旅馆，濛住的是（ C ）元一夜的小旅馆。
A8 B 10 C 6 D1210、最后叶叶的爸爸给了叶叶（D ）。
A 裙子B 信C 花D发卡11、叶叶曾为了( B )而要割手腕。
A被同学欺负了B数学考试不及格C失恋D跟妈妈吵架12、爸爸给叶叶寄来的信是（ D ）的。
《格列佛游记》阅读测试题
《少女的红发卡》阅读测试题
一、填空题
1、《少女的红发卡》的作者是。
2、《少女的红发卡》中，大家骗叶叶，说叶叶的爸爸去了。
3、叶叶的爸爸是因被警察带走了。
4、本书的三位少女的名字分别是：。
5、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的礼物。
6、濛是市委书记的，她在美国给叶叶写信，扮演了的角色。
二、选择题。
1、濛和麦克尔一起去了( )。
A英国 B美国 C法国
2、叶叶她患有( )。
A抑郁症 B白血病
3、最后是( )告诉叶叶真相。
A刘莎 B 老师 C唐伟
4、叶叶( )学的最好。
A物理 B英语 C中文
5、麦克尔是( )人。
A英国 B法国 C美国
6、本书主人公是( )。
A叶叶 B刘莎
7、刘莎为什么一次一次地想要揭穿谎言？( )A她想作弄叶叶 B她嫉妒叶叶
三、判断题
1、叶叶的红发卡是爸爸给的。
（）
2、叶叶爸爸犯了故意杀人罪。
（）
3、《少女的红发卡》的作者是程玮写的。
（）
4、叶叶被称为英语小姐。
（）
5、刘莎和叶叶是邻居关系。
（）
四、思考题
叶叶的爸爸为什么拜托刘莎不要告诉叶叶真相？。
部编版语文六年级下册拓展阅读必读书目《少女的红发卡》教案
部编版语文六年级下册拓展阅读必读书目——《少女的红发卡》教学设计教学目标：1.通过阅读和交流，使学生了解故事中的主人公；2.采用“班级读书会”的形式，促进学生的个性化阅读和合作性阅读，感受作品的人文魅力，体悟作品对生命的诠释；3.学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法；4.以一篇带多篇，多元评价激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让阅读成为自己的生活习惯。
教学重点：以一篇带多篇，多元评价激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让阅读成为自己的生活习惯。
教学流程：第一课时一、激发兴趣，走近作者。
1.出示：发卡是红色的，红得很纯正，很大胆。
造型也很别致，一颗小小的心，一支利箭贯通了心脏。
师：谁知道这段文字选自哪本书？生：这段文字选自小说《少女的红发卡》。
师：是的，这段文字是程玮写的儿童长篇小说——《少女的红发卡》（板书：《少女的红发卡》）你们对作者有哪些了解呢？生：程玮，江苏人。
师：你是怎么知道的？生：从书中的作者简介中了解到的。
师：这位同学很会读书。
我们读书不但要读内容，作者简介也要阅读。
同学们对程玮了解了不少，老师再补充一些。
程玮，上世纪70年代末，开始在《少年文艺》发表儿童文学作品，如《我和足球》、《淡绿色的小草》等，深受小读者喜爱，被评论界誉为“80年代最有才情的少儿文学作家之一”。
中篇小说《来自异国的孩子》、长篇小说《少女的红发卡》分别获得第一、第二届全国优秀儿童文学奖，由她编剧的电影《豆蔻年华》获金鸡奖及政府奖。
1993年程玮定居德国汉堡，成为德国电视二台的制片人，拍摄了秦始皇、马可·波罗、丝绸之路和孔子等题材的中国文化纪录片，现正在筹拍关于2008年北京奥运会的专题。
2.引出主人公。
师：那么小说中描写的三位少女叫什么？（刘莎、濛和叶叶）师：是的，这是一部长篇少女心理小说，描写了刘莎、濛和叶叶三个少女美丽动人的心路历程。
小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。
粉色女生节贺卡PPT课件
女生节到，愿甜蜜幸福缀满你的 裙裾，愿热情奔放点亮你的眼眸， 愿娇俏可人注满你的心田，愿洒 脱乐观盈满你的笑脸，愿美丽的 女生们今天是最闪亮的星级女主 角。祝女生节快乐！
girl’
girl’
女生节到了，你想做些什么？不 论做什么，请记住我的格言：笑 容是良药，音乐是秘方，睡觉则 可以让你忘掉一切。祝：女生节 快乐。
第一次一起吃饭，你坐在我对面，就像是一位天使。一抬头就能 看见你的感觉真好……
爱 情 OUR LOVE
每个人都有春天，无论是你，或者是我。每个人在春天里， 都有欢笑，有爱情。
在拥挤的人群中牵住了你的手，我想， 能不能，一牵就是一辈子……
我发誓不再让你为我而伤心
2018 年
那一刻
两个人，一辈子。
girl’
花开三月一片片，女生最是惹人怜。 裙裾飞扬比花艳，彩装迷人赛貂蝉。 歌声灵动入心田，大珠小珠落玉盘。 肤如凝脂桃花面，恰似金露伴香兰。 女生个个美无边，娉娉婷婷笑开颜。 女生节到了，愿美丽的女生们节日快 乐！
女神是快乐的蓝精灵，宁望着幸 福的大海; 女神是美丽的花仙子，飞舞在甜 美的花丛; 女神是执着的圣斗士，追寻着青 春的梦想。
那一秒， 我们都微笑着流下幸福的泪
婚纱、礼服，还有那搞怪的可爱衣服， 镜头定住了我们美丽幸福的瞬间， 我们相信，它—将持续到永远……
2014年5月20 日
—在一起—
终于鼓起勇气向你表白，你说I do.的那 一刻，我只想把你抱紧在怀里……
在拥挤的人群中牵住了你的手，我想， 能不能，一牵就是一辈子……
女生节，专属女生的节日。无论是
girl’
热情澎湃的你，还是温柔娴静的你；
无论是话痨的你，还是沉默的你，
无论是时尚很潮的你，还是简单朴
部编版小学语文六年级下册必读书目《少女的红发卡》阅读检测(有答案)
六年级下册《少女的红发卡》阅读检测题及参考答案《少女的红发卡》阅读自测题一、填空：1.本书的作者江苏人，被评论界喻为“80年代最有才情的少儿文学作家之一”。
中篇小说《来自异国的孩子》长篇小说分别获得第一第二届全国优秀儿童文学奖，由她编剧的电影获金鸡奖及政府奖。
2.《少女的红发卡》主要写了少女叶叶父亲被捕人狱。
担心她脆弱的心灵经受不住打击，大家一直对她隐瞒实情，少女是叶叶的，又是，乖巧懂事的她承担着保护和温暖叶叶的重要责任。
她时而扮成可爱温柔的，时而扮成恶毒的，但却是为了一个词一。
3.叶叶患有，两年前为了考试不及格，自杀过。
4.濛和李佳同是大学的同学，濛是学的，李佳同是学的。
李佳同是刘莎的老师。
5. 濛，是的独生女儿，跟大学教师美国人结婚后到了生活。
因刘莎请李佳同让她给写信，一起参与瞒着叶叶。
6.叶叶的爸爸买的红发卡是准备送给叶叶的。
7.发卡是色的，造型很别致，一颗小小的，一支贯通了心脏。
这是一个古老的爱神的传说。
8.李佳同到甘肃敦煌去旅游，在敦煌她也遇到。
9. 濛一个人从美国到旅游，她有天的时间自由活动。
10.李佳同辞职不当钢琴老师，刘莎送给他几个。
11.《不平静的平安夜》是里面的一个故事，“平安夜"指的前夜。
这个节是为了纪念基督教里的的诞生。
12.叶叶和唐伟一起到报名参加了寒假。
13.蒋老师在班级读报纸上的《中学生离家出走)的文章,并且开了班会，_____是因为给刘莎寄信，在信中写了他和刘莎一起，一起，让她误以为刘莎在早恋。
14.大家骗叶叶，说叶叶的爸爸去了。
15.叶叶的爸爸是因被警察带走了。
16.本书的三位少女的名字分别是、、。
17. 是刘莎的钢琴老师。
18.青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的礼物。
19.叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是。
二、选择题。
1. 濛和麦克尔一起去了( )。
A.英国B.美国C.法国2.叶叶她患有( )。
A.青春期抑郁症 B.白血病 C.心脏病 D.脑瘤3.最后是( )告诉叶叶真相的。
少女的红发卡 ppt课件
少女的红发卡
描写了三个少女美丽动人的心路历程 少女叶叶的父亲被捕入狱，担心患有青春期抑
郁症的她受不住这样的刺激，周围的人们都善 意地向她隐瞒了实情。刘莎是叶叶的邻居，承 担隐瞒真相的重任，期间刘莎克服了嫉妒，无 私地帮助叶叶。濛一开始与他们素不相识，她 远嫁国外，远在海外的濛充当了叶叶爸爸的角 色，给叶叶寄信。知道真相的叶叶真正地成长 起来。就这样三个少女的命运奇特地交织在一 起。
少女的红发卡
——亲情、友情、爱情
少女的红发卡
程玮，江苏人，18岁就开始在《少年 文艺》发表儿童文学作品，从短篇小说 《淡绿色的小草》到长篇小说《走向十 八岁》（后被改编成电影《豆蔻年华》 获金鸡奖及政府奖）。中篇小说《来自 异国的孩子》、长篇小说《少女的红发 卡》分别获得第一、第二届全国优秀儿 童文学奖，。
仔细阅读这两段文字，说说你的感想。
少女的红发卡
精彩片段
醒来时，她已躺在学校医务室里，刘莎在一边守着她。叶叶第一 眼就看到刘莎那双美丽、精神的眼睛和红扑扑的脸……
“真的，莎莎，我的心里乱极了……”叶叶喃喃地说着，眼睛定定 地看着雪白的天花板。
“也许，也许这几天就快来信了把？”刘莎嘴上安慰着叶叶，一个 念头悄悄地从她心里升起。（P62）
还有，也是最重要的，为什么刘莎突然冒出这样一个问题呢？ 为什么？为什么？（P98） 这是对叶叶心理活动的描写，作者连用了七个为什么，说说叶叶此
时心情怎样？她在想什么？
精彩片段
“我现在首先要做一个好女孩子，有很好的修养，很好的心理素 质，然后才能发现一个与我相似的，或者说，值得我爱，并且永 远不会令我失望的男孩子。”
“物以类聚，人以群分。在你没成熟、没有完整以前，你很难找 到一个真正成熟的、完整的朋友。”（P164）
一年级假期好书推荐 课件(共19张PPT)
中篇小说《来自异国的孩子》、长篇小说《少女的红发卡》分获靠 前、二届全国很好儿童文学奖。
1.作者：(日)古田足日/ 著；中山正美/绘；彭懿/译
彭懿，儿童文学作家、翻译家、有名阅读推广人、摄影家，现任职于浙江师范大学儿 童文化研究院。主要学术著作有：《西方现代幻想文学论》《世界幻想儿童文学导读》 《图画书：阅读与经典》《宫泽贤治童话论》《走进魔法森林——格林童话研究》等。 主要翻译作品有：《晴天有时下猪》《车的颜色是天空的颜色》《手绢上的花田》 《花香小镇》《鼹鼠原野的伙伴们》等。《图画书：阅读与经典》获2007年首届中 国政府出版奖图书奖。
1.作者：(德)迪米特尔·茵可夫/ 著；程玮/译
2.内容简介：迪米特尔·茵可夫所著的《经典接近本我 和小姐姐拉拉（共3册）》被评论界誉为“描写童心童 趣的当代儿童文学经典之作”。总的来说，“我”和 小姐姐拉拉还算得上是规规矩矩的乖孩子，只要爸爸 妈妈不计较他们：为装神弄鬼把床单铰了两个洞顶在 头上；异想天开想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤； 想好好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫弄得地毯上 到处是鞋油……当然，也有一些有趣的事，比方说， 小姐姐冒充理发师给“我”理发，其结果可想而知； 把小狗嗅分成两半，一人照料一半并按照自己的审美 情趣将它染成了黑色和黄色……
作者简介：林焕彰，1939年生，出身农家，台湾宜兰人。小学毕业后，未再进入正 规学校，只靠自己阅读、进修。喜欢现代文学、现代艺术；从1960年开始写作、画 画，70年代起参与推动儿童文学工作；活跃于台湾现代诗坛及儿童文学界，曾创办 《龙族诗刊》、《布谷鸟儿童诗学季刊》、《儿童文学家》杂志，担任主编、总编辑、 发行人，并发起成立中国海峡两岸儿童文学研究会、大陆儿童文学研究会、世界华文 儿童文学资料馆等，历任总干事、理事长、会长、馆长。已出版著作近六十种，部分 作品被译成近十种外文，被选入六十多种选集中及两岸三地和新加坡的中、小学语文 课本中；已出版外文书多本，包括：中英文《林焕彰短诗选》、中韩文《林焕彰诗 选》、中韩英文《孤独的时刻》、中泰英文《孤独的时刻》、韩文《叽叽喳喳的早 晨》、《流浪的狗》、中英文《叽叽喳喳的早晨》及简体中文字版《林焕彰儿童诗选》 等。
《少女的红发卡》阅读题含答案
《少女的红发卡》阅读题含答案《少女的红发卡》阅读题一、填空题1、大家骗叶叶，说叶叶的爸爸去了＿＿＿＿。
2、叶叶的爸爸是因＿＿＿＿＿＿＿＿被警察带走了。
3、本书的三位少女的名字分别是：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿是刘莎的钢琴老师。
5、青瓷大花瓶是外公外婆送给叶叶妈妈的＿＿＿＿。
6、叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是＿＿＿＿。
7、濛是市委书记的＿＿＿＿，她在美国给叶叶写信，扮演了＿＿＿＿的角色。
8、＿＿＿＿因为喜欢美国而喜欢叶叶。
9、《少女的红发卡》是女作家＿＿＿＿的一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。
10、李佳同和濛最后在＿＿＿＿泉边相遇了。
11、＿＿＿＿是班上的英文小姐。
12、叶叶想进教堂时，一个＿＿＿＿拦住了她。
13、才推出车棚，＿＿＿＿就发现后胎没气了。
14、李佳同把濛的第一封信丢在＿＿＿＿下了，被大马拾到了。
15、叶丽莹去看望叶叶的爸爸时，带去的是姜家的＿＿＿＿。
16、爸爸给叶叶买的红发卡，是想作为＿＿＿＿礼物送给她的。
17、李佳同在午睡时，＿＿＿＿是打来了电话。
18、放学后，蒋老师留下谈话的人是刘莎和＿＿＿＿。
19、到敦煌时，李佳同住的是＿＿＿＿块钱一夜的小旅馆。
20、在琼斯的生日派对上，麦克尔唱的是＿＿＿＿。
二、选择题。
1、濛和麦克尔一起去了＿＿＿＿。
A英国B美国C法国2、叶叶她患有＿＿＿＿。
A青春期抑郁症B白血病3、最后是＿＿＿＿告诉叶叶真相的。
A刘莎 B 老师C唐伟4、叶叶＿＿＿＿学得最好。
A物理B英语C中文5、麦克尔是＿＿＿＿人。
A英国B法国C美国6、本书主人公是＿＿＿＿。
A叶叶B刘莎7、刘莎因为＿＿＿＿而一次一次地揭穿谎言。
A想作弄叶叶B嫉妒叶叶8、叶叶自杀过＿＿＿＿回。
A 一B二C三9、最后叶叶的爸爸出来了吗？＿＿＿＿A出来了B没有出来10、最后叶叶的爸爸给了叶叶的东西是＿＿＿＿。
A 发卡 B 信11、叶叶曾为了＿＿＿＿而要割手腕。
A被同学欺负了B数学考试不及格12、爸爸给叶叶寄来的信是＿＿＿＿的。
《少女的红发卡》教学设计
《少女的红发卡》教学设计教学目标：1.通过阅读和交流，使学生了解故事中的主人公；2.采用“班级读书会”的形式，促进学生的个性化阅读和合作性阅读，感受作品的人文魅力，体悟作品对生命的诠释；3.学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法；4.以一篇带多篇，多元评价激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让阅读成为自己的生活习惯。
教学重点：以一篇带多篇，多元评价激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让阅读成为自己的生活习惯。
教学流程：第一课时一、激发兴趣，走近作者。
1.出示：发卡是红色的，红得很纯正，很大胆。
造型也很别致，一颗小小的心，一支利箭贯通了心脏。
师：谁知道这段文字选自哪本书？生：这段文字选自小说《少女的红发卡》。
师：是的，这段文字是程玮写的儿童长篇小说——《少女的红发卡》（板书：《少女的红发卡》）你们对作者有哪些了解呢？生：程玮，江苏人。
师：你是怎么知道的？生：从书中的作者简介中了解到的。
师：这位同学很会读书。
xx们读书不但要读内容，作者简介也要阅读。
同学们对程玮了解了不少，老师再补充一些。
程玮，上世纪70年代末，开始在《少年文艺》发表儿童文学作品，如《xx和足球》、《淡绿色的小草》等，深受小读者喜爱，被评论界誉为“80年代最有才情的少儿文学作家之一”。
中篇小说《来自异国的孩子》、长篇小说《少女的红发卡》分别获得第一、第二届全国优秀儿童文学奖，由她编剧的电影《豆蔻年华》获金鸡奖及政府奖。
1993年程玮定居德国汉堡，成为德国电视二台的制片人，拍摄了秦始皇、马可·波罗、丝绸之路和孔子等题材的中国文化纪录片，现正在筹拍关于2008年北京奥运会的专题。
2.引出主人公。
师：那么小说中描写的三位少女叫什么？（刘莎、濛和叶叶）师：是的，这是一部长篇少女心理小说，描写了刘莎、濛和叶叶三个少女美丽动人的心路历程。
小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。