变色龙测试题及答案
部编语文九年级下册《变色龙》试题2(含答案)
《变色龙》试题一、积累与运用1.《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是（）A.借喻B.借代C.双关D.暗喻2.以下加粗的词语在句子中的意思解释不当的一项为哪一项（）A.可以这样说，在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。
（这里比喻成才的途径非常宽广）8.韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产。
（这里指家庭经济生活）C.用这些成语打击敌人，挖苦社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。
（这里是用鞭子或板子打的意思）D.她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。
（这里形容来球变化莫测，难以捉摸）9.加粗词语的感情色彩在句中发生变化的是（）A.那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。
他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”10这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！C.哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……D.你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！11根据你对课文的理解，找出以下说法不正确的一项（）A.奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
12这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化，场面也不断变化，情节步步深入，充分展现了人物的思想性格，揭示了小说所表现的中心。
C.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这一案件的过程中，作了六次判定，态度变来变去，可以看出，狗的“身份”是他判案的根据。
D.通过对话，表现人物的思想、性格，是这篇小说刻画人物的主要方法。
13你正排队买东西，一个后来的插到你前面。
遇到这样的情况，委婉得体的说法是（）A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B.你小声说：“真好意思！”C.你说：“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。
”D.你说：“别插队！自觉点！”6•“奥楚蔑洛夫”在俄语的本意是“疯癫的”，用它作姓，有挖苦的意味，你能说出下列作品中的人名有什么意味吗？（1）愚公（《愚公移山》）（2）杨白劳（《白毛女》）（3）孔乙己（《孔乙己》）（4）无名战士（《十根火柴》）（5）黄世仁（《白毛女》）二、阅读与鉴赏（一）课内阅读“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》同步测试题(含答案)
6变色龙1．阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。
一个饥饿的乞丐．__ɡài__在门口大喊：“你怎么能仗着长得魁．__kuí__梧就无缘无故打人呢？”“对，打的就是你！”男子伸出食指对着乞丐说，那手指头就像一面胜利的旗(zhì)__帜__。
“警察来了！”人群中有人大喊。
“你看，我俩只是演戏，大家咋就当真了呢？”男子整个脸上洋(yì)__溢__着含笑的温情。
“停——”一个浑厚的声音在观众耳边响起，“你得把男子的那种见风使舵、阿谀奉承表现出来，一个个都精神点，再来一次，可得注意了。
”【解析】本题考查字音字形。
注意根据语境以及平时的积累，正确书写字形，同时注意形似字、音近字的辨析。
注意“丐(ɡài)”与“沔(miǎn)”的区别；“魁(kuí)”与“槐(huái)”“魅(mèi)”的区别。
注意“旗帜”不要写作“旗制”，“洋溢”的“溢”是三点水，而不是两点水。
2．下列句子中加点词的含义相同的一项是(D)A.①我要拿点儿颜色．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色．．来隐蔽自己。
B.①他是个荒唐．．的家伙，长官！②在这里可以听到最荒唐．．的新闻。
C.①“我早晚要收拾．．你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾．．残局！D.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣，穿过市场的广场径自．．走了。
②他什么话也没说，拿着铁锹径自．．出了家门。
【解析】本题考查对词语含义的理解。
A项“颜色”意思分别是：显示给人看的厉害的脸色或行动/由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象；B 项“荒唐”的意思分别是：(行为)放荡，没有节制/(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度；C项“收拾”的意思分别是：整治/整理，整顿；D项“径自”在两个句子中意思都是表示自己直接行动。
3．小说的语言都富有个性，人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中能够得到充分展现。
部编版语文九下6《变色龙》练习题(附解析)
部编版语文九下6《变色龙》练习题（附解析）一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）A. 恐吓（xià）伶俐（líng）混蛋（hún）B. 猪崽（zǎi）乞丐（gài）径直（jìng）C. 没收（mò）戳到（chuō）赫然（chì）D. 畜生（xù）咳嗽（sou）醋栗（cù）2.下面词语书写不正确的一项是（）A. 咳嗽厨师无缘无故B. 首饰荒唐鄙夷不屑C. 不赖骄贵一想天开D. 赔偿惦记无精打采3.下列句子没有语病的一项是（）A. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B. 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
C. 《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D. 父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
4.中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想邀约李璐到河边游玩，李璐不想去。
同时也想劝张杨不要去。
李璐的表述最恰当、得体的一项是（）A. 不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。
B. 你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。
C. 我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不要去了。
D. 去那里？你是不是不想活了。
你想去就去，我可不陪你去。
5.下列修辞手法运用与语境不符的一项是（）A. 向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。
B. 不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得昏暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。
C. 我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。
D. 常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发出很低很低的声音，像吟诗一样。
老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。
6.下列说法有错的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
《变色龙》练习、考题含答案
《变色龙》一、基础知识：(一)看拼音写汉字：sｈāi（筛）子醋ｌì( 栗)乞ｇàｉ( 丐)línｇlì（伶俐)ｋúｉ（魁)伟ｃhｕō( 戳）guǒ（裹）紧yáｎgｙì（洋溢）(二）本文作者是( 俄）国的著名(短篇)小说家（契诃夫）,他的代表作还有《凡卡》、《装在套子里的人》、《小职员之死》。
（三)小说展示了主人公奥楚蔑洛夫在判“狗咬人”一案时态度发生了六次变化的滑稽荒唐过程，从而刻画了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的人间“变色龙”,同时也折射出沙皇统治的黑暗。
二、课文理解:（一）广场上一个人也没有。
商店和饭馆的敞开的门口无精打采地对着上帝创造的这个世界①，就跟许多饥饿的嘴巴一样②;在那些门口的左近,就连一个乞丐也没有。
1、该段属于环境描写，划线句①运用了拟人修辞,划线句②运用了比喻修辞。
2、该段的作用是①暗示俄国人民饥饿贫困的生活；②渲染社会经济萧条、死气沉沉的氛围;③为下文“狗咬人”事件作铺垫。
（二）就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
该句运用了比喻修辞，作用是形象生动地写出了赫留金受伤的手指头举得高，表现他当时得意洋洋的样子，也写出他品行的低俗。
(三）①“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫庄严地说,咳了一声,拧起眉头。
“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们!等到他,那个混蛋,受了罚，赔出钱来,我就要叫他知道知道养狗的滋味,养这种野畜生的滋味!我要好好地教训他一顿!……叶尔德林,”警官对巡警说，“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢，把它弄死好了。
马上去办，别拖!这一定是条疯狗……我说，这到底是谁家的狗？”②“好像是日加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
ﻫ③“日加洛夫将军？哦．！……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热!看样子多半要下雨了……有一件事我还不懂:它怎么咬得了你?”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿损失费了。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题（附答案）一、积累运用1.读下面的文字,给加点的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛．( )子,盛满了没收来的醋lì( )。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ( )着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞．( )丐也没有。
2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采．．．．的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
3.按照要求完成下题。
①诚信是人之为人的道德规定。
②孔子曰:“人而无信,不知其可也。
”③诚信是个人社会化的“初始原则”。
④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。
⑤人的社会化要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能, 要学习社会交往的规则。
(1)第①句的宾语。
(2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)在第⑤句的横线处需补上恰当的关联词语,请把它写在下面。
4.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是( )A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二、综合性学习5.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。
(50字以内)提供的小说人物:杨二嫂(《故乡》)、孔乙己(《孔乙己》)、刘姥姥(《刘姥姥进大观园》)、杨志(《智取生辰纲》)、奥楚蔑洛夫(《变色龙》)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从中我读出了下层百姓生活的艰辛。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
6．变色龙A组1．给加点的字注音。
盛．满()筛．子()魁．梧()畜．生()恐吓．()中．看()2．根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1)无精打cǎi()______________________________________________________(2)yì()想天开_________________________________________________(3)无yuán()无故______________________________________________(4)jìng()自___________________________________________________3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是()A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控．．和趋势分析。
B．大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策．．自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句．．．．的方法值得大力提倡。
B组4．将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处，使语意连贯。
(只填序号)第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
________________①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
184天各具创意的展览展示、精采纷呈的文化活动、智慧迭出的论坛研讨，①举世瞩目的上海世博会无时无刻都散发着迷人的魅力，它凝聚了人类文明创新的成果，拉近了中国和世界的距离，②搭建了各国科技、文化多元交流合作。
《变色龙》同步检测1(含答案)
同步检测一、基础达标1.下列加点字的注音都正确的一项是（）A.筛．子（shāi）胚．子（pēi）B. 崽．子（zǎi）乞丐．（gāi）C.魁梧．（wǔ）咳嗽．（sù）D. 宪．兵（xiàn）契．诃夫（kē）2.根据拼音写出汉字，然后解释词语。
(1）无精打cǎi（）：(2)yì（）想天开：(3)无yuán ( )无故：(4)jìng( )自：3.下列各句中有反义词的一项是（）A.难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！B.将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。
C.他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。
D.我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。
4.《变色龙》的作者是______________，他是_____________世纪________国的短篇小说家。
5.分析《变色龙》中对奥楚蔑洛夫的语言描写。
判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”；错误的画“×”。
（1）事情刚一发生时，奥楚蔑洛夫挤进人群里问道：“这儿到底出了什么事？”“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”这是故意发问，目的是在老百姓面前摆官架子，显示自己的警官身份。
（）（2）起初，奥楚蔑洛夫说：“我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。
……我要好好教训他一顿！”表现他决心按照法令，认真处理这件事，执法严明。
（）（3）当人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”时，奥楚蔑洛夫问赫留金：“它怎么会咬着你的？”接着分析了情况，进行了推断，这表现他想调查清楚事情的具体情况，注重事实，办事公道。
（）（4）奥楚蔑洛夫骂赫留金“我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿”“你这混蛋”，最后还恐吓赫留金“我早晚要收拾你！”表现他厌恶赫留金要借此事得到一笔赔偿费的行为，这是他性格中正直的一面。
九年级语文下册人教新课标 变色龙 同步练习(含答案)
变色龙同步练习一、看拼音写汉字Wújīng dǎcǎi qǐgài suàn zhàng wúyuán wúgùpéi cháng zūn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Kuíwěi yìxiǎng tiān kāi chuōyáng yìdiàn jìlíng lìguǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空1、《变色龙》的作者是，他是世纪_____国的短篇小说家。
你还知道他的短篇小说作品有、2、文章以“变色龙”为题的作用是3、奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是。
奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他这一宗旨却是始终不变的。
4、指出下列各句的人物描写方法。
A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
（）B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
（）C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（）二、思考题1、文中多次运用省略号，请说说下列句子中省略号的作用。
“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……”普洛诃尔叫一声那条狗的名字，就带着它从木柴厂走了……2、联系上下文，说说下列句子的含义。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
柴房四周很快地聚了一群人，仿佛打地底下钻出来的一样。
就连那根手指头也像是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫庄严地说，咳了一声，拧起眉头。
“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
3、文中反复写警官奥楚蔑洛夫穿、脱大衣的细节有什么作用？____________________________________________________________________4、结尾处写“那群人就对赫留金哈哈大笑”有何作用？变色龙答案一、看拼音写汉字Wújīng dǎcǎi qǐgài suàn zhàng wúyuán wúgùpéi cháng zūn shǒu (无精打采) (乞丐) ( 算账) ( 无缘无故) ( 赔偿) (遵守)Kuíwěi yìxiǎng tiān kāi chuōyáng yìdiàn jìlíng lìguǒ(魁伟) ( 异想天开) (戳) ( 洋溢) (惦记) ( 伶俐) ( 裹)二、填空1、《变色龙》的作者是契诃夫，他是19世纪_俄_国的短篇小说家。
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变色龙测试题及答案
第10课《变色龙》同步练习
【同步评价】
一、基础知识
1．本作者，国短篇小说家。
2．给下列加点字注音：
逮住（）畜牲（）魁梧（）戳穿（）3．结合句意解释下列句子中的词语：
⑴我要拿出点颜色给那些放出狗到处乱跑的人看看。
颜色：
⑵长官，他本是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去……，他是个荒唐的家伙。
荒唐：
⑶“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫恐吓说。
收拾：
4．“四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
”这段话是什么描写？在中起什么作用？
5．分析下列描写所体现出的人物性格。
⑴“我要揭你的皮，坏蛋。
”——赫留金
⑵就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
⑶“他老人家是明白人，看得出到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。
”——赫留金[:Zxxk.]
⑷“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
”——奥楚蔑洛夫
6．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（）
A、居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？
B、请问，这到底是谁家的狗？
、你究竟为什么举着那个手指头？
D、这是他老人家的狗？
7．奥楚蔑洛夫变变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（）
A、欺压原告的语言。
B、适应环境变化的能力。
、狗仗人势的奴才本性。
D、只有一个随从。
8．课以“变色龙”为题，作用是。
9．这篇小说在描写人物方面的突出特点是什么？
10．读图识表：《窝藏》这幅漫画揭示了什么现象？
二、同步解读
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
”
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去；问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放在街上了。
说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下！不用把你那蠢手指头伸出！怪你自己不好！……”
11．上所描写的主要人物是（）
A．席加洛夫B．叶尔德林
．奥楚蔑洛夫D．赫留金
12．《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是（）
A．借喻B．借代．双关D．暗喻
13．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（）
A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B．抨击腐败无能的沙皇统治。
．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
14．第三段中有许多省略号，有什么作用？
15．在上面这段字中找出一处细节描写，并说说它的作用。
16．从奥楚蔑洛夫的变化中，可以表现出他的性格特征，请加以概括，并找出相应语句。
17．简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段字中的具体表现：
①对狗：
②对赫留金：
③对狗的主人：
三、美赏读
[甲]洪区长的座位
区政府的大客车早上在市内接人，跑了几条街，座位坐满了人，过道也站着人。
在老邮局，新分的大学生陈军上了车，他眼睛在车厢前后一扫，就发现车厢右边有个单座没有人坐。
陈军挤到前面，脑海里立刻闪现出两个问题，要不是座位脏了，要不就是座位坏了。
陈军用很快的速度把座位前后上下看过，他断言，座位绝对没问题，他便坐了下去。
顿时，全车人的视线全部射向他，有意或是无意地望着他，眼光里含着笑，又像针一样刺着他的心灵——此处无声胜有声。
陈军觉得蹊跷，他考虑了一会儿，不由自主地站起，朝车厢后走去。
这时，人们的表情才趋于平静。
陈军在车厢
后站着，眼睛始终盯着前面那个座位。
不管有多少人上车，就是没有人去坐那个座位，那个座位就一直空着。
陈军越越不能理解，问号越越大。
他问身边的一位老干部：“请问老师，那是谁的座位?怎么没人去坐呢?”
老干部告诉陈军，那个座位是洪区长的，洪区长当区长以一直和同志们一道坐车。
从那个时候起，大家就特意把那个座位留给洪区长，上星期洪区长离休了，大家还是把座位留给他……
陈军听后，热血沸腾。
[乙]书法一等奖
刘局长喜欢画圈，他一生不知画了多少圈。
刘局长小时候最喜欢滚铁环，铁环是圆圈。
他能顺着滚，侧着身子跑。
他有一绝活，就是顺滚时把铁环往前一推，他迅速跑过铁环，然后，又倒着把铁环滚回。
别人是望尘莫及的。
前些年市内流行呼啦圈，据说是北京流行的，刘局长就很喜欢。
他给全局每位职工发了个呼啦圈。
刘局长把呼啦圈套在腰上，还能呼啦呼啦摇好几圈呢。
像他这般大年纪的一般人，把呼啦圈套在腰上，一甩呼啦圈就掉在地下，比刘局长差远了。
刘局长仕途春风得意，从科长到副厂长，后又当党委书记，企业经济效益不好时，他又调到化单位，一辈子都和画圈打交道，随着职务的升迁，刘局长画圈的功夫达到炉火纯
青的地步。
就连他吐出的烟雾也是一圈一圈的。
这次市里干部调整，县级干部58岁一刀切，刘局长刚好58岁，58岁的刘局长就离休了。
离休的刘局长无所牵挂，他名也有了，利也有了，儿女们都安排好了，离休像是放下肩上的担子一样轻松。
惟一放心不下的是他没地方画圈了，这就使刘局长非常难受，度日如年。
一天下午放学，孙子兵兵回家做作业，把书包往桌子上一倒，然后摸出大字本写大字。
刘局长看后，计上心。
让兵兵每天写大字，他画圈。
刘局长就和孙子兵兵商量，一个圈一根羊肉串，兵兵摇头晃脑地说：“不，我要手枪。
”
兵兵练了几天就没了兴趣，刘局长以精神奖励为主，物质奖励为辅，充分调动了兵兵的积极性，好在兵兵年幼好哄，刘局长画圈又有了用武之地。
六一儿童节，团市委、市妇联、市报社组织开展少儿书画比赛。
刘局长就把兵兵的作品寄往大赛办公室。
过了不久，报纸登了兵兵的书法作品，评为一等奖。
刘局长笑了，他画了一辈子的圈，离休后才画出了最高水平。
18．甲通过这件事，歌颂了洪区长的态度和的工作作风，表达了领导干部自身的行为影响着民心的深刻主题。
19．甲中的“座位”有什么含义?
20．从乙中哪些语句可看出刘局长“名也有了，利也有了”?请在中用横线标出。
21．乙中“喜欢画圈”有什么含义?
22．具体说一说，这两篇写领导干部的小说在选材上有什么共同点?
23．两篇小说在刻画人物的方法上有什么异同?
（参考答案：1．契诃夫、俄2．dǎi、hù、kuí、 huō3．⑴指显示给人看的利害的脸色或行动。
⑵错误到使人觉得奇怪的程度。
⑶整治。
4．环境描写。
通过自然环境暗示了一种令人压抑的社会环境，为人物出场设置了特定的社会环境，也是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照。
5．⑴夸张的手法，写小市民赫留金要借狗咬手指头大捞一把的心态。
⑵比喻的手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。
⑶比喻的手法，写赫留金在警官面前逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的小人物。
⑷双重否定，写奥楚蔑洛夫在未知狗主人的情况下摆出一副公正严明的架势，与后形成强烈的对比，造成绝妙的讽刺效果。
6．B 7．8．形象、醒目，具有强烈的讽刺意味。
9．善用对话表现人物性格；注重细节刻画。
10．有些杂志以盈利为目的，靠刊登虚假广告赚钱，蒙骗消费者。
（意近即可）11．12．13．D 14、表明说话断断续续，不连贯，此时他正盘算着鬼主意。
15．如：“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫内心不平静，因而用此作遮掩，反映出他见风使舵的卑鄙心理。
16．⑴虚伪遮掩：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”⑵攀附权贵，奉承讨好：“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
”⑶盛气凌人，傲慢无礼：“你这混蛋，把手放下！不用把你那蠢手指头伸出，怪你自己不好！……”17．⑴极力赞赏，说是名贵的狗，狗是娇贵的动物。
⑵呵斥责骂他是混蛋，都怪自己不好。
⑶尽力拍马屁，讨好权贵，派人把狗送上门去，反映出人物媚上欺下的性格特征。
18、洪区长离休后，大家仍然给他留座位。
平易近人、务实廉洁。
19．不单指车上给洪区长留的座位，而且象征着一位好干部在人民心中的地位——人虽已离休，但在人民心中留下永久的座位。
20．刘局长仕途春风得意，从科长到副厂长，后又当党委书记，企业经济效益不好时，他又调到化单位，一辈子都和画圈打交道。
儿女们都安排好了。
21．画圈是领导批示件的符号，“喜欢画圈”既是写刘局长“一辈子都和画圈打交道”，已经习惯，也透视了某些干部的内心世界。
22．两篇小说选材都是以点带面，从生活中某一件事窥视人物的本质，表现出更含蓄、更耐人寻味的主题。
23．这两篇都从侧面描写表现人物。
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