(整理)健康教育作业.
《健康教育》作业
第一:什么是健康?第二:心理健康的标准?心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。
⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
⑧有切合实际的生活目标。
⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。
在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。
第三:论述心理健康原则?①积极的自我概念；②恰当地认同他人；③面对和接受现实；④主观经验丰富，可供取用。
第四:心肺复苏的全过程?单人心肺复苏步骤(1)判断意识；(2)如无反应，立即呼救；(3)仰卧位，置于地面或硬板上；(4)开放气道，清理口腔异物；(5)判断有无呼吸；(6)如无呼吸，立即口对口吹气2次；(7)保持头后仰，另一手检查颈动脉有无搏动；(8)如有脉搏，可仅做口对口人工呼吸；(9)如无脉搏，立即进行胸外心脏按压；(10)每按压15次，口对口吹气2次，然后重新定位，再按压15次，如此反复进行；(11)心肺复苏开始1分钟，或者连续操作四个循环后，检查一次呼吸和脉搏、瞳孔变化，以后每进行4~5分钟检查一次，每次不超过5秒钟。
(12)如用担架搬运病人或者是在救护车上进行心肺复苏，应不间断地进行，必须间断时，时间不超过5~10秒。
双人心肺复苏步骤①基本上与单人心肺复苏术步骤相同；②两人动作必须协调配合，一人按压，一人吹气，以5：1比率进行；做口对口人工呼吸者，负责开放气道，观察瞳孔，触摸颈动脉搏动。
健康教育作业
健康教育作业
标题：健康教育作业
引言概述：健康教育是指通过系统的教育活动，使人们认识到健康的重要性，掌握保持健康的方法和技能，以及促进健康的行为。
健康教育作业是学生在学习过程中接触到的关于健康知识和技能的作业。
本文将从健康教育作业的重要性、内容设置、教学方法、评价方式和实施效果五个方面进行详细阐述。
一、健康教育作业的重要性
1.1 提高学生对健康的认识和重视程度
1.2 培养学生良好的健康习惯和行为
1.3 促进学生身心健康发展
二、健康教育作业的内容设置
2.1 健康知识普及
2.2 健康行为培养
2.3 健康技能训练
三、健康教育作业的教学方法
3.1 课堂讲解和讨论
3.2 视频播放和案例分析
3.3 实地考察和实践操作
四、健康教育作业的评价方式
4.1 书面作业和口头答辩
4.2 实验报告和小组展示
4.3 健康行为观察和实际操作评估
五、健康教育作业的实施效果
5.1 学生健康知识水平提升
5.2 学生健康行为改善
5.3 学生身心健康整体提高
结论：健康教育作业在学生的健康教育中扮演着重要的角色，通过合理设置内容、采用多样化的教学方法和评价方式，可以有效提高学生对健康的认识和重视程度，培养良好的健康习惯和行为，促进身心健康发展。
希望教育者在教学实践中重视健康教育作业的设计和实施，为学生的健康成长提供更好的支持和指导。
《健康教育》试题及答案
交卷时间：2018-11-19 21:42:47一、单选题1.(4分)社区卫生服务中基线调查的目的是（了解居民健康需要，识别并发现健康问题）。
2.(4分)下面哪种说法是不正确的（计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤）。
3.(4分)吸烟可造成的疾病有（冠心病、慢性阻塞性肺炎、肺癌及其他癌症）。
4.(4分)社区健康教育主题的选择标准是（根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人力、物力和财力）。
5.(4分)健康状况生理指标、疾病发病率指标、死亡率指标是何种评价类型的指标？（结局评价）6.(4分)人员培训工作的评价中，近期效果评价是评价（培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力）。
7.(4分)医院健康教育就是（对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育）。
8.(4分)下列哪一项不是艾滋病危害性的表现（感染的普遍性）。
9.(4分)不是HIV的传播途径的是（消化道传播）。
10.(4分)下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质（次氯酸）。
11.(4分)青少年在性生理发展变化的过程中，应该要学会（控制自己）。
12.(4分)制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不是很重要（语言是否精美，富有哲理）。
13.(4分)应付紧张的关键是（正确地认识紧张，采取正确的应付策略，提高个人的应付能力）。
14.(4分)为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是（观察法）。
15.(4分)讳疾忌医属于（不良疾病行为）。
二、单选题1.(4分)下列属于心理学测量指标的是（自杀率）。
2.(4分)人际传播的特点（需要借助非自然的传播技术手段）。
3.(4分)目前在我国农村社区健康教育一般指（乡和集镇）。
4.(4分)进行健康教育效果最好的场所是（学校）。
5.(4分)社会调查的第一步骤是（选题和假设）。
6.(4分)什么是高血压?（舒张压持续超过90毫米汞柱）7.(4分)哪一种评价类型又称“远期效果评价”（结局评价）。
中小学心理健康教育课程作业
《中小学心理健康教育》课程作业一、概念题：1、心理健康：心理健康是一种内外协调的心理状态；适应良好，尤其是社会适应良好；心理健康是一种积极、乐观向上的发展状态。
2、催眠：狭义：是指对人或动物刺激视觉、听觉或触觉来引起半睡眠状态，对人还可以用言语的暗示引起。
3、心理发展：心理发展指的是个体从出生到死亡所发生的心理变化过程。
4、逆反心理：所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的认知信息相对立的，并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。
5、心理咨询：心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论和方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者解决心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个性发展与潜能发挥。
二、简答题：1、中小学心理健康教育的主要途径与方法？（一）在各科教学中渗透心理健康教育（二）心理健康教育课程（三）心理辅导（四）心理咨询（五）心理评估（六）建立心理健康教育档案2、简述精神分析理论的咨询技术？（一）催眠（二）自由联想（三）释梦（四）移情（五）直接分析疗法3、简述影响儿童心理发展的主要因素。
（一）生物因素（二）环境因素（三）个体的主观能动性4、简述心理健康教育活动课的主要内容。
（一）生活辅导，包括自我意识辅导、人际关系辅导、情绪辅导、青春期辅导等。
（二）学习辅导，包括智力因素辅导、非智力因素辅导。
（三）职业辅导，包括学会生存、学会选择等。
5、简述中小学教师心理问题的主要表现。
（一）职业倦怠：教师的职业倦怠主要表现在三个方面：一是情绪上，工作没热情、激情，没干劲，总觉得累，性子急，易发怒，容忍度低，有一种衰竭无助感；二是人格上，人际关系紧张，与同事疏离、退缩、急躁、反感学生，体罚或变相体罚学生；三是没有成就感，工作没目标，工作效率低，工作能力下降，最终导致教学质量降低，想退休。
（二）自卑（三）焦虑（四）抑郁（五）嫉妒（六）亚健康状态（七）心理危机。
健康教育作业
健康教育作业
标题：健康教育作业
引言概述：
健康教育是提高人们健康意识、增强健康知识和培养健康行为的一种教育形式。
健康教育作业是学生在学校或家庭中完成的有关健康知识的任务。
通过健康教育作业，学生可以加深对健康的认识，养成良好的生活习惯，提高自我保健能力。
一、作业内容的选择
1.1 选择适合学生年龄的健康知识
1.2 引导学生了解常见疾病的预防和治疗方法
1.3 指导学生学习饮食搭配和运动锻炼的重要性
二、作业形式的设计
2.1 制定清晰的作业要求和完成时间
2.2 结合实际生活情境设计作业内容
2.3 鼓励学生通过亲身体验来完成作业
三、作业的评价方式
3.1 采用多样化的评价方式，如口头报告、书面作业、实地考察等
3.2 注重学生的参与度和表现，而非单纯的成绩评定
3.3 鼓励同学之间互相学习和交流经验
四、作业的实施过程
4.1 激发学生对健康教育的兴趣和热情
4.2 鼓励学生主动探索和学习，培养自主学习能力
4.3 提供必要的指导和支持，确保学生能够顺利完成作业
五、作业的效果评估
5.1 跟踪学生的健康行为变化和习惯养成情况
5.2 收集学生对健康教育作业的反馈意见
5.3 根据评估结果不断改进和完善健康教育作业的内容和形式
结论：
健康教育作业是学生健康教育的重要组成部分，通过科学合理的设计和实施，可以有效提高学生的健康意识和自我保健能力。
学校和家庭应共同努力，为学生提供更多有益的健康教育作业，促进他们健康成长。
大学生健康教育作业
大学生健康教育作业
作为大学生，健康教育对我们来说至关重要。
它涵盖了许多不同的主题，从营养和健康饮食到身体锻炼和心理健康。
在我们日常生活中，我们面临着许多诱惑和挑战，它们对我们的健康构成威胁。
因此，了解如何维持健康的生活方式是非常重要的。
早餐是一天中最重要的一餐。
它给我们提供了所需的能量来开始新的一天。
一个营养丰富的早餐应该包含蛋白质、碳水化合物和脂肪。
我们可以选择吃牛奶、鸡蛋、面包、水果等食物来满足我们的营养需求。
此外，我们还需要保持饮食的多样性，以确保我们摄入各种不同的营养素。
除了饮食，体育锻炼对我们的身体健康也至关重要。
定期锻炼可以帮助我们保持身体健康、增强免疫力和改善心理状态。
我们可以选择适合自己的活动，如慢跑、游泳、瑜伽等。
每周进行150分钟的中等强度有氧锻炼，以及两次肌肉强化训练，可以让我们的身体保持活力。
此外，我们还需要关注心理健康。
大学生活可能会给我们带来压力和焦虑。
因此，学会如何应对压力和寻找平衡是非常重要的。
我们可以尝试一些放松技巧，如冥想、呼吸练习和做自己喜欢的事情。
此外，与朋友和家人保持良好的沟通和支持网络也有助于我们的心理健康。
总之，作为大学生，我们需要做好健康教育。
通过保持营养均衡的饮食、进行适量的体育锻炼和重视心理健康，我们可以拥有健康的生活方式。
在面对各种挑战和压力时，我们需要保持
积极的态度，寻找平衡，并寻求支持。
只有这样，我们才能充分利用大学生活并保持身心健康。
四年级下健康教育作业
四年级下健康教育作业(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第1课消灭皮肤寄生虫一、判断：1.预防头虱和螨虫要注意个人卫生和环境卫生。
（√）2.消灭头虱和螨虫都可以自己随便用药。
（×）3.头虱和螨虫都是昆虫。
（×）4.小学生还处在成长的阶段，皮肤上有螨虫不治没关系。
（×）5.头虱和螨虫都会传染。
（×）6.“四勤”是指，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
（×）7.虱子很小，藏在发间，不易被人发现。
（√）8.虱子吸人的血，危害人的身体健康。
（√）9.虱子通过人与人之间的交往相互传播，同时传播疾病。
（√）第2课预防“流脑”一、填空1.“流脑”是一种由脑膜炎双球菌传播的传染病，易在冬、春季节发病。
岁以下的青少年对“流脑”病毒的抵抗力较弱。
3.预防“流脑”要做到：开窗换气常晒衣，盐水漱口练身体。
流行季节少外出，生吃大蒜药喷喉。
二、选择1.（ B ）容易得“流脑”。
A.所有人B.抵抗力低下的人C.不注意卫生的人2.在（ A ），“流脑”容易发病。
A.冬季B. 夏季C.九月3.“流脑”主要破坏（ A ）A. 脑膜B. 脑组织C.大脑神经第3课饲养动物的卫生和安全一、判断1.猫、狗、牛、羊等动物身上带有大量的寄生虫、病毒和病菌，会使人得病。
（√）2.拿着食物喂动物很危险，极易被动物咬伤而得病。
（√）3.可以去拔温顺动物的胡须、指甲和毛发。
（×）4.只有狗的身上携带狂犬病病毒。
（×）5.如果被动物抓伤或咬伤，应及时到医院就诊，注射预防疫苗。
（√）第4课上网的时候一、判断1.国家允许小学生进网吧。
（√）2.在网上结交的朋友都是可靠的。
（×）3.网络也是我们学习的资源。
（√）二、简答题1.少年儿童“上网”应注意哪些？答：（1）看合适的内容。
尽量不去和陌生人聊天。
（2）控制上网的时间。
四年级健康教育作业
2018年秋季学期德江县第八小学四（2）班《健康教育》作业学校：--------------班级------------- 姓名：__________一·填空题1、读写时眼离书本的距离应该是（）、要保护好牙齿一定要做到（）。
2、看电视时座位与电视机至少保持（）米。
3、预防蛔虫病和蛲虫病要做到注意饮食卫生，不喝（），生吃瓜果要（）。
4、心脏在人体的（）胸部、肺在人体的（）里。
5、预防流感主要是在（）期间，应尽量少到（）去。
6、预防肠道传染病应防止“（）”；养成良好的（），饭前便后要（）。
7、预防甲型肝炎应做到以下几点：（1）注意（）；（2）喝（）；（3）饭前便后要（）、老鼠主要会传播（）。
8、苍蝇能传播肠道（）、预防贫血要多吃动物肝脏、海带等含（）量高的食物。
9、被狗咬后一定要及时到防疫部门（）和注射（）。
10、吸烟可致肺癌。
对吗？（）11、骨头、虾皮、豆制品的含钙、磷量较多。
对吗？（）12、耳朵分为（）、（）、（）三部分。
13、流脑是一种经空气飞沫传播的（）呼吸道传染病，最佳预防方法是注射（）疫苗。
14、爱好环境，从小做起，不随地（）、不乱丢（）。
15、循环系统是由（）和（）组成，儿童要注意（）和（），每天适量（），避免身体过胖。
16、泌尿系统由左右两侧肾脏、左右两侧输尿管、膀胱和尿道组成，它的生理功能是排泄（），保健时做到及时（），多喝（）。
17、血液是宝贵的，要注意保护（），避免损伤和（）。
18、急救专线电话是（）、火警电话是（）、盗警电话是（）。
19、看书、做作业疲劳时可适当（）一下，眼睛疲劳时可做（），消除大脑疲劳的最有效方法是（）。
20人体需要的营养有七大类：（）、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、（）和食物纤维。
21、常见的肠道传染病有（）、（）等，常见呼吸道传染病有（）、（）等。
22、常见传染病的传播途径（）传播、（）传播、（）传播和（）传播。
23、预防沙眼的方法是：保持双手（），不用（）揉眼睛，不用公用（）擦眼睛。
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学前儿童健康教育作业（一）（第一至二章）一、名词解释（每小题4分，共16分）生长发育生长发育的形态指标身体指数评价法健康教育二、填空题（每小题1分，共10分）1、学前儿童新陈代谢的特点是（）作用显著大于（）作用。
2、运动系统由（）、（）和（）三部分组成。
3、2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。
4、学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。
三、判断题（每小题5分，共10分。
要求先判断正误，错误的要予以改正。
）1、“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
（）2、KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。
（）四、简答题（每小题8分，共24分）1、简述学前儿童循环系统的卫生要求。
2、简述学前儿童消化系统的卫生要求。
3、简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。
五、分析论述题（每小题20分，共40分）1、为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面，请谈谈您对这一观点的看法。
2、论述学前儿童健康教育的主要内容。
学前儿童健康教育作业（二）（第三至四章）一、名词解释（每小题4分，共16分）1．青枝骨折2．脑震荡3．必需氨基酸4．合理膳食二、填空题（每小题1分，共10分）1．骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛。
这种处理叫（）。
2．易物入体主要是指（）、（）、（）、（）。
3．三大产热营养素是指（）、（）、（）。
4．微量营养素包括有（）、（）。
三、判断题（每小题5分，共10分。
要求先判断正误，错误的要予以改正。
）1．幼儿园大班每节课最长以45分钟为宜。
（）2．铁是构成人体骨骼和牙齿的主要成分。
（）四、简答题（每小题8分，共24分）1．幼儿园的劳动活动应注意哪些卫生问题？2．简述铁缺乏对学前儿童的影响3．什么叫“蛋白质的互补”？它对合理调配膳食有什么意义？五、分析论述题（每小题20分，共40分）1．学前儿童生长发育的特点是同化作用明显大于异化作用，因此睡眠对于儿童来说非常重要。
请结合幼儿园的实际情况讨论如何做好睡眠前的各项准备。
2．三大产热营养素指哪些？它们对生理功能有何影响？学前儿童健康教育作业（三）（第五至六章）一、名词解释（每小题4分，共16分）1.佝偻病2.传染源3.学前儿童体育教学活动4.队列队形练习二、填空题（每小题1分，共10分）1.病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播，它的传播方式有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2.学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、（）、（）、（）。
三、判断题（每小题5分，共10分。
要求先判断正误，错误的要予以改正。
）1.传染病就是流行病。
（）2.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。
（）四、简答题（每小题8分，共24分）1.如何预防学前儿童佝偻病？2.简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
3.简述学前儿童体育对儿童走的基本要求。
五、分析论述题（每小题20分，共40分）1.我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。
请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。
2.学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始，对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。
请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
学前儿童健康教育作业（四）（第七至八章）一、名词解释（每小题4分，共16分）1.环境污染2.家庭治疗法3.沙盘疗法4.感觉统合失调二、填空题（每小题1分，共10分）1.环境污染给人类带来了无穷的危害，常见的环境污染种类有（）、（）、（）2.学前儿童心理健康的影响因素有生理的影响、（）和（）。
其中生理的影响具体又指（）、（）、（）。
3.行为疗法的基本方法有惩罚、（）、（）。
三、判断题（每小题5分，共10分。
要求先判断正误，错误的要予以改正。
）1.通风、取暖、照明以及色调都是衡量房舍卫生的主要标准。
（）2.美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为题的量表是Conners儿童行为问卷。
（）四、简答题（每小题8分，共24分）1.简述学前儿童环境教育的目标。
2.学前儿童心理健康水平评价的注意事项有哪些？3.简述学前儿童性心理特点。
五、分析论述题（每小题20分，共40分）1.简述幼儿园防止污染的措施2.联系实际论述学前儿童心理健康的标准。
综合练习练习题一、名词解释1.肺活量2.健康教育3.晕厥4.蛋白质的互补5.优质蛋白质6.易感者7.肥胖症8.徒手操9.体育游戏10.游戏疗法11.碳水化合物；12.诊断性评价；13.贫血；14.采光系数15.微量元素二、填空题1.影响人体健康的四大因素（）、（）、（）、（）。
2.根据积极健康观，健康可被理解为（）、（）和（）三维组合的概念。
3.学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。
4.幼儿园的一日生活包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5.（）、（）、（）、（）四类都是动物性蛋白质的主要来源。
6.膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在（）非常重要。
7.传染病流行的三个基本环节是指（）、（）、（）。
8.传染源有三类，具体指（）、（）、（）。
9.侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做（）。
10.学前儿童体育的基本动作有（）、（）、（）、（）（）、（）。
11.每位学前儿童占用桌面的长度约为（）cm，宽度约为（）cm。
12.（）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
13.学前儿童常见的心理疗法有（）、（）、（）、（）、（）。
14.学前儿童常见的性行为问题有（）、（）。
15.沙盘治疗的操作过程包括（）、（）和（）三个步骤。
16.学前儿童常见的性行为问题有（）、（）。
17.1948年，世界卫生组织指出：“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是包括（）、（）和（）完好状态18.幼儿园健康教育内容的原则包括：（）、（）（）和（）原则19.脂类包括（）、和（）。
20.学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括（）、（）和（）三、判断题1.布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS＝f（E）+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。
（）2.睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。
( )3.体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
( )4.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
( )5.蛋白质是人体唯一的氢的来源。
( )6.由于维生素C缺乏，导致佝偻病( )四、简答题1.简述幼儿园健康教育活动的组织方法。
2.简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作？3.合理的膳食有哪些卫生要求？4.简述学前儿童营养教育的目标。
5.学前儿童患肥胖症有什么危害？6.简述学前儿童疾病防御教育的目标。
7.简述学前儿童体育对跑的基本要求。
8.简述进行户外体育游戏的注意事项。
9.如何为幼儿园选购文具？10.简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
11.根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神，说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标由哪些规定？12.如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯13.体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些？14.简述学前儿童运动系统的卫生要求。
五、论述题1、营养素指哪些？它们对生理功能有何影响？2.学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法，请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
3.三大产热营养素指哪些？它们对生理功能有何影响？4.采光是指室内能得到的光线，它的多少与房屋的进深和窗户／地面积之比有关。
请谈谈幼儿园对采光的卫生要求。
六、教育活动设计1.对于新入园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。
请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划，并思考如何将该活动与家园共育结合起来。
2.目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存都会借助食品袋来完成，那么通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食物是否新鲜。
请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。
3.学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。
请以“保护眼睛”为主题设计中班的活动计划。
4.良好的生态环境既直接有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。
我们不妨留出一处空间如活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作或栽种花草、盆景、设置自然角和绿化长廊。
请以“我的绿色空间”为主题，围绕以上四项措施，设计出大班的活动计划。
5.学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发掘到许多他们不可理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个小婴儿这么小？我以前也这么小吗？请以“我来自哪里”为主题分别设计出中班的活动计划。
学前儿童健康教育作业学校名称：学生姓名：学生学号：班级：中央广播电视大学。