小班美术教案：包粽子(端午节教案)
小班美术手工端午节粽子教案（通用5篇）
小班美术手工端午节粽子教案（通用5篇）小班美术手工端午节粽子教案（通用5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班美术手工端午节粽子教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术手工端午节粽子教案1一、活动简介：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们特地举办端午节活动。
二、活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一，培养孩子们的爱国意识。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护中国非物质文化遗产意识。
三、活动内容1、手工龙舟制作2、包粽子环节3、赛龙舟环节四、活动准备：1、端午节相关书本、彩绘、视频：《快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
3、节目互动环节设计：①“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
②“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》③“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。
④“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。
粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
⑤“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”孩子和家长志愿者共同分享粽子。
4、尝试动手制作端午节的相关物品：香包、五彩绳、彩蛋①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
小班美术作品粽子教案及反思
小班美术作品粽子教案及反思教案标题：小班美术作品粽子教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 学习传统民俗节日端午节中的粽子文化。
2. 制作粽子手工艺品，培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成粽子手工艺品。
教学准备：1. 粽子的图片和实物。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作粽子手工艺品的材料。
3. 端午节相关的故事书籍。
教学过程：引入活动：1. 展示粽子的图片和实物，引导幼儿观察、描述和猜测粽子的形状、颜色和材料等。
2. 通过简短的故事或歌曲介绍端午节的由来和粽子的文化背景。
主体活动：1. 制作粽子手工艺品：a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 引导幼儿根据自己的想象和创意，将彩纸剪成粽子的形状，并用彩笔装饰。
c. 鼓励幼儿在制作过程中展示自己的想法和创造力，同时帮助他们解决遇到的困难。
d. 鼓励幼儿合作完成一些大型的粽子手工艺品，如集体拼贴或粽子主题的画作。
2. 展示和分享：a. 给每个幼儿展示他们制作的粽子手工艺品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
b. 鼓励幼儿互相欣赏和分享彼此的作品，提供积极的反馈和鼓励。
反思：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，记录他们的创意和动手能力的发展情况。
2. 教师与幼儿进行简短的反思交流，询问他们对制作粽子手工艺品的感受和体验。
3. 教师总结本节课的教学效果，思考如何进一步提升幼儿的创造力和艺术表达能力。
延伸活动：1. 继续探索端午节的文化，通过制作粽子、品尝粽子等活动进一步加深幼儿对粽子文化的理解。
2. 组织幼儿参观相关的展览或文化活动，拓展他们的视野和对传统文化的认识。
教案反思：本节课通过制作粽子手工艺品，旨在培养幼儿对传统文化的兴趣和理解，以及创造力和艺术表达能力。
幼儿在制作过程中展示了自己的想象力和动手能力，并通过合作完成了一些大型的粽子手工艺品。
【小班教案】小班美术：包粽子
【小班教案】小班美术：包粽子教案：小班美术——包粽子一、教学内容本节课选自小班美术教材，以传统节日端午节为背景，教授学生如何通过美术活动表现包粽子的过程。
具体内容包括：了解端午节的来历和习俗，认识粽子及其制作过程；通过观察和实践，学习用简单的线条和颜色描绘包粽子的场景；培养学生的审美能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历和习俗，知道粽子是端午节的传统食品。
2. 通过观察和实践，培养学生用线条和颜色描绘生活场景的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握用简单的线条和颜色描绘包粽子的过程。
难点：培养学生对美术活动的兴趣，提高学生的动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：粽子模型、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：讲述端午节的来历和习俗，介绍粽子及其制作过程，引导学生关注包粽子的场景。
2. 演示：教师展示包粽子的过程，学生观察并描述粽子的形状、颜色、材质等特点。
3. 实践：学生分组进行包粽子的实践活动，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 创作：学生根据实践体验，用画笔和颜料描绘包粽子的场景，可以自由发挥，添加自己的想象。
5. 展示：学生将作品展示给大家，分享自己的创作心得和体验。
6. 评价：教师引导学生互相评价，从颜色、线条、构图等方面给予肯定和建议。
六、板书设计板书内容：端午节的习俗、粽子的形状和特点、描绘包粽子场景的方法。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起制作一个粽子，并拍摄照片。
2. 答案：学生将制作粽子的过程和成果照片带到课堂上与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思课堂教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高学生的兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他传统节日和习俗，如中秋节、春节等，鼓励学生用美术方式表现和传承传统文化。
端午节的粽子美术教案小班
端午节的粽子美术教案小班端午节是中国传统的节日之一，同时也是中华民族非常重要的文化遗产之一。
端午节的粽子是非常经典的节日美食，也是孩子们最喜欢的一道美味佳肴。
针对小班的学生，我们可以通过制作粽子的活动来向他们介绍端午节的文化内涵，同时也可以让他们在美术教学中发挥创造力，锻炼动手能力。
一、教学目标1.了解端午节的文化内涵，认识粽子这道美食。
2.通过制作粽子，锻炼孩子的动手能力。
3.引导孩子运用想象力，进行创作和表达。
二、教学内容1.介绍端午节的由来、传统风俗和习惯。
2.介绍粽子的由来、种类、制作方法等相关知识。
3.通过手工制作粽子，让孩子们亲身体验制作粽子的过程。
4.引导孩子们进行粽子创意绘画。
三、教学步骤1.介绍端午节的文化内涵首先，老师可以通过幻灯片等方式向孩子们介绍端午节的由来、传统风俗和习惯。
在介绍端午节的习俗时，可以详细介绍粽子作为端午节的必备美食的相关知识，激发孩子们的兴趣。
2.手工制作粽子环节为了让孩子们在制作粽子的过程中更加愉快，老师可以提前准备好材料和工具，让孩子们尽情动手。
首先，准备好粽叶、糯米、花生、红枣、莲蓉等粽子原料，然后让孩子们在老师的指导下将这些食材制作成一个个粽子。
首先，让孩子们将糯米泡发，然后蒸熟备用。
接着，让孩子们将粽叶用水洗净，然后将洗净的粽叶用手捏成粽子的形状。
接下来，让孩子们将准备好的糯米放入粽子中，然后放入适量的花生、红枣、莲蓉等，最后用带绳的方式将粽子扎紧，直到制作完毕。
3.创意绘画在制作完粽子之后，老师可以引导孩子们进行粽子创意绘画。
首先，让孩子们了解不同种类的粽子，然后引导孩子们运用想象力，创作自己的粽子图案。
可以为孩子们提供彩色纸、水彩笔等素材，让孩子们进行自由创作。
可以鼓励孩子们发挥创造力，制作出自己心目中最美味的粽子。
四、教学效果评估在教学过程中，可以通过以下方式对教学效果进行评估。
1.观察孩子的制作过程，通过观察孩子的动手能力，评估教学效果。
包粽子小班教案美术
包粽子小班教案美术教案标题：包粽子的美术活动（小班）教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力，通过包粽子的活动提升他们的美术技能。
2. 帮助学生了解端午节的传统文化，并培养他们对传统文化的兴趣和理解。
3. 通过合作与分享，培养学生的团队合作精神和社交能力。
教学准备：1. 粽叶、糯米、红枣、花生等包粽子所需材料。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 端午节的相关图片和资料。
4. 讲解端午节的故事或视频。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频向学生介绍端午节的由来和相关传统习俗。
2. 引导学生讨论他们对端午节的了解和感受。
活动一：制作粽叶画1. 给每位学生发放一张画纸和绘画材料。
2. 向学生展示粽叶的形状和纹理，并鼓励他们观察并绘制出粽叶的形状和纹理。
3. 引导学生使用颜料和画笔在画纸上绘制出粽叶的形状和纹理。
活动二：包粽子1. 提前准备好糯米、红枣、花生等包粽子所需的材料。
2. 将学生分成小组，每个小组分配一份材料。
3. 向学生展示包粽子的步骤，并指导他们逐步操作。
4. 鼓励学生在包粽子的过程中发挥创造力，可以尝试不同的包粽子形状和装饰。
活动三：分享和欣赏1. 每个小组完成包粽子后，让他们展示自己的作品。
2. 鼓励学生分享包粽子的经验和感受。
3. 引导学生欣赏其他小组的作品，并互相赞赏和鼓励。
总结：1. 回顾学生在活动中的表现和成果，鼓励他们的努力和创造力。
2. 引导学生思考他们通过这个活动学到了什么，对端午节的传统文化有什么新的理解和体验。
拓展活动：1. 继续探索端午节的相关传统习俗和手工艺品，如制作五彩线人、挂粽子等。
2. 组织学生参观端午节的庆祝活动或展览，进一步加深他们对传统文化的了解和兴趣。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生绘制的粽叶画和包粽子的作品，评估他们的美术技能和创造力。
注意事项：1. 确保材料的安全和卫生。
2. 需要适当的师生互动和指导，确保学生能够理解和完成活动。
幼儿园端午节主题活动《包粽子》小班端午节手工教案
幼儿园端午节主题活动《包粽子》小班端午节手工教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节的来历和包粽子的传统习俗。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学习包粽子的基本方法。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。
二、活动准备：1. 材料准备：粽叶、糯米、红枣、线、剪刀等。
2. 环境准备：安静、整洁的工作环境。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解端午节的来历和包粽子的习俗。
2. 演示：教师现场演示包粽子的方法，讲解步骤和注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手包粽子，体验制作过程。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家人一起包粽子，分享学习成果。
五、活动评价：1. 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优点，提出改进意见。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的表现进行自我评价，培养自我认知能力。
六、活动注意事项：1. 确保活动材料安全无毒，适合幼儿使用。
2. 注意剪刀等尖锐物品的使用安全，教师需全程监督。
3. 活动中，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
七、活动安全：1. 确保活动场地安全，无障碍物。
2. 使用的粽叶、线等材料无毒、无刺激性，不造成皮肤过敏。
3. 剪刀等尖锐物品使用时，需由教师亲自操作，幼儿不得单独使用。
4. 活动过程中，教师应密切关注幼儿行为，防止意外伤害。
八、活动配合：1. 教师应提前准备好活动所需材料，确保活动顺利进行。
2. 在活动过程中，教师应与幼儿保持良好互动，引导他们积极参与。
3. 活动结束后，教师与幼儿一起整理工具，收拾活动现场。
4. 活动期间，教师应关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法，以满足他们的学习需求。
九、活动反馈：1. 活动结束后，教师应向家长反馈幼儿在活动中的表现，包括参与程度、动手能力和团队协作精神。
小班美术粽子教案(通用10篇)
小班美术粽子教案（通用10篇）小班美术粽子教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班美术粽子教案，欢迎大家分享。
小班美术粽子教案1活动目标：1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。
2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、能互相帮助，体验合作的乐趣。
活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
活动难点：能将粽子包好并捆紧。
活动准备：1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋2、范例、课件活动过程：一、激趣导入。
1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。
二、学习包粽子的方法。
1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。
在我们的'太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
2、师：你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
三、结束部分。
小班美术粽子教案2教学目标：1.复习端午节的一些习俗。
2.学习用纸质材料做香囊。
3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。
教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。
难点：对香囊进行有创意的装饰。
课前准备：(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。
(教师)课件、自制香囊、制作材料等。
教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。
师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。
粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。
幼儿园包粽子手工精品教案(通用5篇
幼儿园包粽子手工精品教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的相关文化知识，培养对我国传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：粽子的制作方法及创意装饰。
教学重点：了解端午节文化，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：粽子制作示例图、端午节文化介绍PPT、制作粽子的相关材料（如：彩纸、绳子、剪刀等）。
学具：手工制作工具、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述端午节的传说故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）展示粽子制作示例图，讲解粽子的基本制作方法，并强调制作过程中的注意事项。
3. 实践操作（15分钟）幼儿跟随老师一起动手制作粽子，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创意装饰（10分钟）引导幼儿利用各种材料对粽子进行创意装饰，提高幼儿的审美观念。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 端午节包粽子2. 内容：粽子的制作步骤、创意装饰方法、端午节习俗七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个粽子，并进行创意装饰。
答案：根据幼儿的实际情况，提供适当的指导。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对我国传统文化有了更深入的了解，动手操作能力得到了提高。
在今后的教学活动中，可以尝试引入更多与端午节相关的手工制作活动，如制作香包、龙舟等，丰富幼儿的学习体验。
同时，鼓励幼儿在家庭中参与端午节的相关活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范。
2. 教学目标的明确与实现。
4. 教学过程的实践操作与指导。
5. 板书设计的清晰与逻辑性。
6. 作业设计的实践性与拓展性。
7. 课后反思与拓展延伸的深入。
一、教学内容的详细讲解与示范在教学内容部分，教师需要对粽子的制作过程进行详细讲解，包括粽子的基本结构、材料选择、制作步骤等。
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小班美术：包粽子
活动目标：
1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。
2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、能互相帮助，体验合作的乐趣。
活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
活动难点：能将粽子包好并捆紧。
活动准备：
1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋
2、范例、课件
活动过程：
一、激趣导入。
1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?
2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。
二、学习包粽子的方法。
1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。
在我们的太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。