高考作文临考应急措施
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高考作文应急处理九法〜更多来源：高考作文应急处理九法在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。
但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。
在应考作文时，有时由于审题不慎, 写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速, 也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲, 写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
高考考场作文应急方略
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第二部分临场集训篇一、高考考场作文应急方略高考时，在时间紧、压力大的情况下，要高质量地完成一篇作文，实属不易。
许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误，导致失分。
如果高考考场作文遇到突发状况，我们该如何应急与补救呢？首先要强调的是，临场作文万一出现了下面的失误，千万不要惊慌失措，一定要冷静，想方设法去弥补挽救。
1.看到作文题目举棋不定，难以下笔怎么办应急方略：快斩乱麻，速建文骨。
由于情境的特殊性，哪怕是平时作文不错的同学也会遇到“卡壳”的时候，这个时候最重要的就是让自己保持冷静，别考虑太多，用“蒙太奇”的手法，快速将文章的骨架搭起来，然后填充成文。
所谓“蒙太奇”，就是电影中把分切的镜头巧妙地组接起来。
借用到作文上来，就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成一篇文章。
它有三个优势：一是材料没有时空的限制，非常的灵动；二是离题的可能性要小得多，如果不放心，再在首尾处巧妙地点一下题；三是省事，不必太费心思去考虑中间的起承转合，而且看起来条理非常清晰，让阅卷老师一目了然。
这样既避免了不能及时下笔完整写就，同时又有“潜在高分”的可能性。
2.一时不知如何拟题应急方略：(1)从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨。
(2)用文章的观点做标题，语言要简洁。
(3)暂定一个题目，等文章写好后再做修改，以免最后忘拟题目。
(4)用切合文章主题的诗文名句做标题。
3.中心不明怎么办应急方略：用主旨串起材料，变一盘散沙为一线穿珠。
文章的含蓄与隐晦不是同一个概念，不能为追求含蓄而滑向了晦涩。
况且，高考作文批阅有其特殊性，阅卷老师没有多少时间细细推敲或是探究考生文章中的微言大义。
有了好的材料，要时时想到材料是为了印证或是阐释话题的，好材料犹如珍珠，要用从话题中抽出的主旨做线索，将颗颗珍珠串联起来。
高考作文临场应急措施
高考作文临场应急措施高考作文最大的特点是限制性大，往往会有一些意想不到的情况发生。
对此，考生要有心理准备，并掌握一些应急措施。
下面是关于考生在临场作文发生意外情况时的一些应急措施，笔者总结如下，供考生参考与借鉴。
1.考生进了考场，拿到语文试卷后，看到作文题目便心里发慌。
这时，应该怎么办？应急措施：如果遇到这种情况，考生不妨先运用阿Q精神，深吸一口气，保持心里平静。
比如可以这样想：这道作文题目确实有点难。
我写不好，其他人未必就能写好。
然后闭目养神，做个深呼吸，让全身放松，缓解紧张情绪。
最后反复默念考试题目，用笔在草稿纸上及时记下脑海中进出的思维火花。
2.考试时的作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用。
遇到这样的情况，应该怎样做？应急措施：考试时的作文题和以前读过的范文内容相似或相同，这时考生应注意：（1）弄清楚考题与范文主旨是否相同。
即使相同，也不能盲目机械地套用。
（2）注意范文的时代背景和考题要求的差异。
（3）可以借鉴范文的形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等。
如果想借鉴故事情节，一定要注意对原故事进行加工和改造，以免被判为抄袭。
3.作文要求自拟标题.可写作时一时不知该如何拟题.应该怎么办？应急措施：一时不知如何拟题，考生可以这样做：（1）从话题或材料中找一个关键词或关键句做标题，最好是能反映材料主旨的词或句子。
（2）用文章的观点做标题，注意语言要简洁。
（3）暂定一个题目，等文章写好后再作修改。
（4）用切合文章主题的诗词名句或歌词做标题。
4.作文要求自选文体.但不知该选择哪一种文体时，怎么办？应急措施：（1）选择自己最擅长的文体。
（2）选择自己有材料储备的文体。
（3）同等条件下优先考虑记叙文或议论文。
5.作文时难以开头，怎么办？应急措施：（1）记叙文从悬念起笔。
（2）议论文从观点起笔。
（3）以阐明材料起笔。
（4）用设问引出话题或主题起笔。
6.如果行文过程中找不到所需要的材料.该怎么办？应急措施：如果行文过程中找不到所需要的材料，考生可以从以下几个方面人手：（1）回忆自己日常学习的知识，从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科。
高考考场作文救急方案
临场症状5：思路堵塞，思维混乱。 救急方案：稳定情绪、认真构思、理清写作思路 因受时间和空间等因素的限制，许多考生在行文过程中一时想不起下文，思路在短时间内无法打开，如何避 免思路堵塞、思维混乱的状况呢？ 1．稳定情绪，树立良好心态 首先，要相信自己能写好作文，平时的复习完全，让全身放松，冲淡紧张情绪，排除精神压力。 2．认真构思，做到“胸有成竹” “只有袖手于前，方能疾书于后”，审准了题目立好了意，想定了需要的材料，安排好了文章的结构层次， 构思好了开头结尾、起承转合等，心中有成竹，作文就会一挥而就。当然这种写前的构思过程是需要时间的，但 “磨刀不误砍柴工”，它为后来的奋笔疾书创造了良好的条件。 3．理清思路，迅速拓展 无论是写记叙文还是议论文，在思路堵塞、思维混乱时，我们都要围绕写作对象（人、事、物或者论述的中 心问题）进行多向联想，同时，根据写作内容的需要，进行多向拓展。一般来说，多向联想可以从以下六个范畴来 进行：（1）评价，即对写作对象进行价值评判，确立中心题旨；（2）怎样，即写作对象的具体内涵是什么；（3） 结果，以话题为前提，考虑其将导致何种结果；（4）时间，围绕写作对象，联想其过去、现在、未来；（5）空间， 对同一写作对象的认识可以因环境而异；（6）角度，对同一写作对象的认识可以因人而异。
高考考场作文救急方案
高考考场作文，拼的不完全是才华、思想和五花八门的写作方法，同样需要引 起考生高度重视的还有考场应对的技巧。在考场作文的写作中，意外情况不可避免， 对此做好心理准备，同时掌握一些应急的措施是很有必要的。下面介绍几种行之有 效的救急方案。
临场症状1：看到题目，心里发慌，难以下笔 救急方案：静下心来，快速构思，列出提纲 有些考生由于紧张，一看到题目心里就发慌，不知道从哪里下手，这个时候首先 要冲淡紧张情绪，让自己冷静下来，快速进入写作状态；其次，反复默读文题内容（包 括材料、要求等），及时记下头脑中迸发的思维火花；再次，将材料中的内容进行分解， 确定哪些内容是主要的，将主要内容中的关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心， 同时根据自己的素材积累和实际情况，选择自己最擅长的文体。
2024年高考语文作文热点预测《6大临考应急高效技巧》
2024年高考冲刺作文6大临考应急高效技巧应急技巧01 考场作文应急处理提分方法考场作文最大的特点是限制性大，往往会有一些意想不到的情况发生。
比如：举棋不定，难以下笔；详略失当，惊觉离题；时间无几。
字数不足；格子不够，无法收笔。
如果遇到以上的“危急”情况，该怎么办呢?1、快刀斩乱麻，理清思路。
由于考场环境的特殊性，心一慌一急，举棋不定，哪怕是平时作文不错的同学也难免有“卡壳”的时候。
这个时候最重要的就是让自己保持冷静，快刀斩乱麻，借用蒙太奇的手法，快速将文章的骨架搭起来，构思成文。
将拍摄电影的蒙太奇手法借用到作文上来，就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成文章。
它有三个优势：一是材料没有时空的限制，非常灵活；二是跑题的可能要小得多，如果不放心，可再在首尾处巧妙地点一下题；三是省事，不必太费心思地去考虑中间的起承转换，而且看起来条理非常清晰，阅卷老师看起来一目了然。
散文《明月山让我陶醉》，就是运用蒙太奇的手法，将“青山、白雾、翠竹”“裸石、流水、人群”“丛林、红旗、小道”“细雨、凉风、飞瀑”十二个意象构成四个画面，同时又是四个小标题，独立成段。
渐次读来让我们也如身临其境，领略到明月山的迷人风光。
2、自圆其说，点题扭转。
如果写了一大半，才发现文章已经偏题甚至离题了，或者因为详略不当，主题已经被严重冲淡，这是最要命的，即使文采再出众，也白搭了。
因为考场作文不能粘贴纸张，自然没有重写的可能，在这种情况下，切忌失去信心，破罐子破摔。
如果遇到这种情况，有两种办法可以解决。
①强行扭转有位学生回忆完母校一段段难忘的记忆之后，才发现题目是“我的母亲”，该生灵机一动，在最后加了这么一句：“我自小就失去了妈妈，上学后，我就把学校当成了我的家，她带给了我无限的快乐，伴我长大成人，在我的心目中，母校就是我的母亲!”多妙啊!一篇已经完全离题的文章就这样被这个睿智的同学活生生地给“救”回来了!②见缝插针如果说写了一半就发现离题还好处理的话，等到快结尾时才发现离题是最糟糕的，但是也有办法，那就是看哪里有空，就往哪里穿插一些能紧扣题旨的抒情或者议论性的文字。
考试作文应急处理九法
考试作文应急处理九法在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。
但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。
在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
高考作文现场十五项应急措施
高考作文现场十五项应急措施作文现场经常会出现突发情况，所以做好心理准备，掌握一些应急措施，具有重要的现实意义。
边肖收集了15篇高考作文应急措施，欢迎阅读。
问题一：看到作文题目就慌措施：1。
保持心理平衡；2.闭上眼睛深呼吸，全身放松，淡化紧张感；3.反复默想考题，及时记下脑海中的火花。
问题二：担心跑题，心里没底措施：1。
逐个分解题目背景材料和内容点。
2.补充题目隐含的内容。
3.确定哪些关键点是主要的。
4.把题目的关键词展开成一个判断句，就是作文中心。
5.作文中反复出现话题中心词问题三：一时不知道怎么起草问题措施：1。
从主题材料中找一个关键词或关键句子作为标题，最好能体现材料的主旨。
2.用文章的观点作为标题，语言要简洁。
3.暂定一个题目，等文章写好。
然后做出改变。
4.用符合文章主题的名句做标题问题4:不知道选择哪种风格措施：1。
选择自己最擅长的风格。
2.选择你有材料储备的款式。
3.同等条件下优先叙述问题5:很难开始措施：1。
记叙文写作从悬疑2开始。
议论文从观点3开始。
简明材料报价4。
主题绘画从问题开始问题6:找不到需要的材料措施：1。
找课本上的资料，尤其是语文，历史，政治等人文。
2.从最近看的电视和听到的新闻中寻找素材。
3.从家庭生活中寻找素材。
4.从身边的生活中寻找素材。
5.找语文课本上的资料。
6.从你面前的中文论文中寻找素材。
问题7:思考创新，害怕犯错措施：1。
选择新鲜的材料，给阅卷老师以创新感；2.选择不同的表现形式。
比如日记、书信、短篇小说等。
3.换个角度想。
大多数人总是从正面表达题目的主题。
可以尝试从侧面进攻。
4.从新的角度引用分析材料。
5.表达同样的意思。
如果你把它改成干净的，你可以添加新的想法问题8:我不知道语言是如何发光的措施：1。
用短句，太长容易拖沓，容易言语障碍。
2.多用修辞句，如比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合运用等。
3.用比较对称的句子。
注意平行和分散的结合，表现出抑扬顿挫4。
高考作文临场应急措施十五项
高考作文临场应急措施十五项高考作文临场应急措施十五项高考是对学生进行综合素质评价的重要工具，对于大多数学生来说，高考是一次决定未来的考试，同时也是一次紧张的考试。
在面对高考作文时，有时会出现思路突然断掉、时间不够等紧急情况。
为了帮助考生解决这些问题，以下是十五项临场应急措施，希望对考生有所帮助。
一、保持冷静临场应变最重要的一点就是保持冷静。
无论遇到哪种突发情况，冷静是解决问题的第一步。
二、放松自己考试时，很多学生会因为紧张而思绪不集中。
在遇到临时问题时，放松自己是非常重要的。
可以通过深吸一口气，闭上眼睛，数十秒的放松来缓解紧张情绪。
三、审题用心审题是任何写作的第一步，也是解决问题的关键。
在紧急情况下，务必仔细审题，确保完全理解题目要求。
四、抓住关键词题目中的关键词可以帮助你快速定位思路。
在临急情况下，抓住关键词可以帮助你迅速找到写作方向。
五、组织思路找到写作方向后，尽快组织思路。
可以先在草稿纸上列出自己的观点和论据，这样可以帮助你更好地展开论述。
六、捉住主题句在写作的初期，主题句起着承上启下的作用。
在临场写作时，要尽量使主题句简洁明确，以便于后续发展。
七、多举例子在写作中，举例子是非常重要的。
通过举例子可以使文章更有说服力，进一步支持主题句。
临场写作时，尽量多举例子可以帮助你扩展论点。
八、增加描述描述可以增加文章的生动性和可读性。
在临时写作时，可以适当增加一些具体的描述，使文章更具有感染力。
九、合理安排篇幅在有限的时间内完成作文，合理安排篇幅是非常重要的。
要注意控制各部分的字数，避免占用过多的时间。
十、注重结构一个好的结构可以让文章更有逻辑性和条理性。
在临场写作时，注重文章的结构，尽量使之有层次感和连贯性。
十一、精简语言写作时要尽量精简语言，言简意赅。
在有限的时间内完成作文，精简语言可以避免过多的重复和废话。
十二、注意表达语言表达是写作的灵魂。
要注意运用修饰词、比喻、排比等修辞手法，使文章更富有表现力。
高考考场作文救急方案
高考考场作文救急方案高考是每个学生人生中非常重要的一场考试，对于大多数考生来说，作文是其中最难的一部分。
但是在考试时，遇到突发情况，比如突然遇到写作难题、时间不够用、思路不清晰等等，会让考生感到非常焦虑。
为了应对这些突发情况，我们需要准备一些救急方案，以保证在关键时刻能够处理好这些问题，让考试顺利进行。
一、突遇写作难题在考场上，有时遇到的作文题目可能不是很熟悉，这时就需要考生应变能力，要冷静思考，不要慌张。
可以先根据提纲或者题目中的关键词，构思一下文章的大致框架和观点，然后尽快动笔，写出一些自己熟悉和了解的内容。
可以用一些例子来支撑自己的观点，让文章更加有说服力。
在处理写作难题的时候，一定要保持冷静，不要想着抄袭或者写一些模棱两可的内容，考官会很快就看出来。
所以，要想办法让自己的文章和题目相关，而不是一味地追求华丽的语言。
最主要的是要确保文章内容与主题相关、有逻辑、有条理，这样就可以在考试中得到一定的分数。
二、时间不够用在高考作文考试中，时间管理是一个非常关键的问题。
有时考生可能会在最后急于完成作文，导致文章内容不够充实，甚至出现语法错误和逻辑不清晰等问题。
所以在日常练习中，要逐渐提高自己的写作速度和效率，保证在规定的时间内完成作文。
如果遇到时间不够用的情况，可以采取以下措施缓解压力：要冷静下来，不要恐慌；要快速构思一个大纲，确定文中要点和论据；要在文章中设置一个终点，即在需要的时间内尽快写完，然后再回头修改。
这样可以确保文章有一个比较完整的结构和主题，保证文章内容的完整性。
三、思路不清晰有时在写作文的过程中，可能会由于情绪或者其他原因导致思路不清晰，这时可以通过以下方法来缓解困难：可以通过闭上眼睛或者深呼吸的方式来平复情绪，然后可以试着换个角度思考问题，或者暂时离开作文题目，换一个简单的问题来开展思维，等头脑清醒了之后再回来解决问题。
可以借鉴一些写作技巧来帮助自己整理思路，比如可以在草稿纸上画一个思维导图，把自己的思维线索罗列出来，再逐一进行展开；或者可以通过列举论据的方式来构建文章逻辑，梳理清楚自己要表达的观点和结论。
高考考场作文救急方案
高考考场作文救急方案高考作文一直是考生们最为担心的一项考试内容，因为它考查的不仅仅是语言表达能力，更包括对时事和社会问题的理解和分析能力。
在高考作文中取得一个好成绩对于考生们来说至关重要。
有时候在考场上由于紧张或其他原因，我们可能会遇到写作困难的情况。
那么，该如何应对这种情况呢？下面我将为大家总结一些高考考场作文救急的方案。
要保持冷静。
当发现写作题目比较难或者自己有点乱了阵脚时，首先要做的就是保持冷静。
因为只有在冷静的状态下，我们才能更好地集中注意力，思考问题，找出最合适的解决方案。
在考场上，紧张和情绪波动是很正常的，但是我们需要学会控制自己的情绪，让自己的大脑在一个相对清晰的状态下运转。
要审题认真。
在写作之前，一定要认真审题，弄清楚题目要求和写作的主题内容。
有些时候我们可能会因为紧张而看不清楚题目，导致理解错误，这样就会导致偏离主题或者写了与题目要求不符的内容。
一定要耐心阅读题目，梳理清楚题目要求，确定自己的立意方向，然后再着手进行写作。
要善于发散思维。
有时候在考场作文时，我们可能会因为一个思路卡住，而浪费了大量的时间。
在写作时，要善于发散思维，可以通过列举例子、对比分析、引用名言等方式来扩展自己的写作内容，不要因为一个思路不通而放弃，要积极寻找其他的写作思路。
可以适当地借鉴一些素材。
在考场上，我们可能会因为静思苦想而浪费了宝贵的时间，这时候可以适当地借鉴一些素材，比如名言警句、诗句、人物事迹等，来丰富自己的文章内容。
要注意不要过度借鉴，需要适度的加工和整合，以免出现抄袭的问题。
要注意文风和语言表达。
在考场上，我们写作的时间是比较紧迫的，但是不要因此而忽略了对文风和语言表达的关注。
在写作过程中，要注意用词精准，语言流畅，句式多样，这样可以为文章增色不少。
要避免出现错别字、语病等问题，因为在高考作文中，语言表达的规范性是非常重要的。
在高考考场作文救急的过程中，我们需要充分发挥自己的主体能动性，合理规划时间，善于应变，同时要保持积极向上的心态，在压力下保持良好的状态，这样才能更好地应对各种考场写作的困难。
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高考作文临考应急措施
临场作文常发生意外的情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。
问题一：看到作文题目心里就发慌
措施：1、保持心理平衡 2、闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪 3、反复默念考试题目，及时记下头脑中迸也的思维火花。
问题二：担心跑题，心里没底
措施：1、将背景材料，内容要点一一进行分解2、把题目中暗示的内容补充出来3、确定哪些要点是主要的 4、将关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心5、在作文中反复出现话题中心词
问题三：一时不知如何拟题
措施：1、从材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨的2、用文章的观点作标题，语言要简洁 3、暂定一个题目，等文章写好后再做修改4、用切合文章主题的诗文名句做标题
问题四：不知选择哪一种文体
措施：1、选择自己最擅长的文体2、选择自己有材料储备的文体3、平等条件下优先考虑记叙文
问题五：难以开头
措施：1、记叙文从悬念起笔2、议论文从观点起笔3、从简明材料引述中起笔 4、用设问引出话题起笔
问题六：找不到所需要的材料
措施：1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料3、从家庭生活中找材料 4、从身边生活中找材料5、从语文教材中找材料 6、从眼前的语文试卷中找材料
问题七：想所创新，怕出差错
措施：1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感 2、选择与众不同的表现形式。
如日记、书信、小小说等3、换一个角度思考。
一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击4、从一个新的角度引述分析材料5、
表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意
问题八：不知语言如何出彩
措施：1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精
炼 2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好 3、多用对称句。
注意骈散结合，显示抑扬顿挫 4、多用流行语。
流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼 5、多引格言警句。
名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性6、多引古诗词 7、多用典故 8、多用描写。
在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道9、多用抒情句问题九：担心说理绝对，不深刻
措施：1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。
在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛
盾2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道
理3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。
这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性 4、用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性
问题十：写到一半时想换一种写法
措施：1、保留原有内容巧妙过渡 2、写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言 3、写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象问题十一：害怕写到中途卡壳
措施：1、在草稿纸上列一个简单的提纲 2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句3、对提纲和关键句进行修改
问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用
措施：1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用2、注意范文的时代背景和考题要求的差异3、不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。
问题十三：文章要结束了，字数还不够
措施：1、从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心（主旨）进行2、对前文内容再进行挖掘或归纳。
挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义 3、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩
问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点
措施：1、审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达 3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。
有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系
4、选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来
5、回忆以前读过的范文、写过的例文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处
6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔
7、提高思维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。
问题十五：写到中间，发现偏题
措施：1、审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起 3、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。