(人教版)四年级上册pep英语期末复习教案(10页,共5课时)
四年级上册英语期末复习教案
四年级上册英语期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册书所学的基本词汇、句型和日常会话。
2. 过程与方法：通过各种形式的练习，提高学生的听、说、读、写能力，为学生的语言运用打下坚实基础。
二、教学内容1. 复习本册书所学的基本词汇。
2. 复习本册书所学的日常会话和句型。
3. 复习本册书所学的语法知识。
三、教学重点与难点1. 重点：复习本册书所学的基本词汇、句型和日常会话。
2. 难点：复习本册书所学的语法知识。
四、教学方法采用任务型教学法，通过各种形式的练习，让学生在实际操作中复习和巩固所学知识。
五、教学步骤1. 课前热身：播放英语歌曲，让学生跟随歌曲一起唱，营造轻松的课堂氛围。
2. 课堂导入：教师出示本节课要复习的词汇、句型和日常会话，引导学生回顾。
3. 课堂练习：a. 词汇练习：通过图片、卡片等形式，让学生复习和巩固本册书所学的基本词汇。
b. 句型练习：教师出示句型，学生分组进行角色扮演，模拟真实场景进行对话。
c. 日常会话练习：学生分成小组，根据本册书所学的内容，编写对话并进行表演。
4. 语法复习：教师引导学生回顾本册书所学的语法知识，通过实例讲解和练习，帮助学生巩固。
5. 课堂总结：教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
6. 课后作业：布置适量的作业，让学生课后巩固所学知识。
7. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评估1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写能力的运用情况以及学习习惯的养成。
2. 作业检查：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对复习内容的掌握程度。
3. 测试：进行一次全面的复习测试，包括词汇、句型、日常会话和语法等方面的内容，以评估学生的复习效果。
七、复习策略1. 分类复习：将所学内容按照词汇、句型、日常会话和语法等进行分类，有针对性地进行复习。
2. 利用多媒体资源：利用课件、视频等多媒体资源，增加复习的趣味性和直观性。
pep小学四年级上册英语复习教案
How many Chinese books can you see?
I can see 20.
你能看见多少本语文书？我能看见二十本。
三、习题演练
补充资料
目标检测题
1.书包2.英语书3.笔记本4.语文书5.卷笔刀6.尺子
A.English book B.Chinese book C.ruler D.sharpener E.schoolbag F.notebook
1、cake name ( ) 2、bike this ( )
3、ruler bus ( ) 4、thatthree ( )
5、good go( ) 6、boxsix( )
7、mymany( ) 8、yourthirty ( )
9、whatwhere ( ) 10、student cute ( )
看一看，根据图片和所给字母补全单词。（10分）
5.能够提问别人的姓名，如：What’s his/her name?
评价
方法
通过课堂提问和习题达成复习目标。
复习
重点
本单元重点复习人物特征相关的单词和句子。
复习
难点
本单元A、B部分Let's learn中四会单词和句子。
教法与
学法
导学法
课前
准备
教学挂图、单词卡、录音机、磁带
学
习
内
容
和
学
法
指
导
学
习
内
容
我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。
I like music. She likes painting.
我喜欢音乐，她喜欢绘画。
What’s his name? His name is Zhang Peng.
四年级英语上册复习课教案
四年级英语上册复习课教案一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够复习和掌握本册书中的重点单词、短语和句型。
（2）能够运用所学知识进行简单的对话和交流。
2. 能力目标：（1）提高学生的听、说、读、写综合语言运用能力。
（2）培养学生主动参与课堂活动，积极与他人合作的学习态度。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
（2）培养学生在复习过程中发现自己的不足，树立正确的学习观念。
二、教学内容：1. 单词复习：动物、颜色、数字、家庭成员、食物等。
2. 短语复习：喜欢做某事、询问颜色、询问数字、询问家庭成员、询问食物等。
3. 句型复习：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
三、教学重点与难点：1. 重点：复习和掌握本册书中的重点单词、短语和句型。
2. 难点：运用所学知识进行简单的对话和交流。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中复习和巩固所学知识。
2. 交际法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高听、说、读、写综合语言运用能力。
3. 游戏法：运用游戏激发学生的学习兴趣，增强课堂活力。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
可运用问候、介绍、谈论天气等日常话题。
2. 单词复习（10分钟）：教师出示单词卡片，学生大声读出单词并尝试用单词造句。
教师可适时给予表扬和鼓励。
3. 短语复习（10分钟）：教师出示短语卡片，学生大声读出短语并尝试用短语进行对话。
教师可适时给予表扬和鼓励。
4. 句型复习（10分钟）：教师出示句型卡片，学生大声读出句型并尝试用句型进行对话。
教师可适时给予表扬和鼓励。
5. 综合练习（10分钟）：教师设计一些情景对话，让学生分组进行练习。
教师可适时给予表扬和鼓励，并对学生的错误进行纠正。
6. 课堂小结（5分钟）：教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
鼓励学生课后继续复习和练习。
7. 课后作业：教师布置一些课后作业，让学生巩固所学知识。
人教pep四年级上册英语期末复习教案
人教pep四年级上册英语期末复习教案复目标：1.能够熟练听说读写1-2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1-2单元的四会句子，并进行情景对话。
Unit 1 My Classroom】单词：classroom。
window。
blackboard。
light。
picture。
door。
floor。
computer。
teacher's desk。
wall。
fan。
near。
really。
TV。
clean。
helpLet's spell:a-e [ei]: cake。
face。
name。
make。
hate。
facea [æ]: cat。
dad。
hat。
cap。
map短语：1.地点类：on the wall。
near the window。
in the classroom。
on the fan。
near the computer2.动作类：clean the desks and chairs。
clean the windows。
clean the fish bowl。
open the door。
turn on the light。
sweep the floor。
put up the picture。
clean the classroom。
clean the teacher's desk。
close the window。
clean the blackboard3.其他类：a new classroom。
excuse me语法点：where引导的是特殊疑问句，表示“哪里”，需要使用方位词，如on。
in。
under。
near等。
let's = let us表示“让我们”，let me表示“让我”。
文化知识：在问别人问题之前，需要先说“excu se me对不起，打扰一下。
”答语、答句：1.---Where is it。
(它在哪儿？) ---It's near the window。
【推荐】pep小学四年级上册英语复习教案
共9课时，第2课时
学习
目标
1.能够简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbag…
2.能够说出书包中的物品名称，主要指书记文具用品。如：10 sharpeners, 12 erasers…
3.掌握J至R大小写字母；熟悉其中例词的读音。
4.拼写掌握六个单词pen, pencil, bag, book, pencil-case, ruler.
2、Let’s clean our classroom .
①OK.②Good idea .③All right .
3、Where’s my seat ? It’s near the door.
4、Let me clean the window. Goodidea！
总
结
与
反
思
复习课总第课时
课题
Unit2 My schoolbag
2. Let’s clean the window. b. Oh, it’s nice.
3. What’s in the desk? c. It’s in your pencil-case.
4. Thank you. d. All right.
5. Look at the picture. e. You are welcome.
5.会运用Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。
评价
方法
通过课堂提问和习题达成复习目标。
复习
重点
本单元重点复习描述自己的书包及物品。
复习
难点
其中难点是A、B部分Let’s talk中对话的运用。
教法与
学法
导学法
课前
四年级上册英语期末复习教案
四年级上册英语期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能熟练掌握本册书所学的基本单词、句子和语法，提高学生的英语听说读写能力。
2. 过程与方法：采用多种复习方法，如游戏、歌曲、故事等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱英语的情感，使他们更加自信地面对英语学习。
二、教学内容1. 单词复习：动物、颜色、数字、食物、家庭成员等基本词汇。
2. 句子复习：一般现在时、一般过去时和一般将来时的简单句型。
3. 语法复习：动词的变化、名词所有格的用法等。
三、教学重点与难点1. 重点：复习本册书所学的基本单词、句子和语法。
2. 难点：单词的拼写、动词的变化和名词所有格的用法。
四、教学方法1. 游戏法：通过各种英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习单词和句子。
2. 歌曲法：让学生学唱英语歌曲，巩固所学词汇和句型。
3. 故事法：编写有趣的英语故事，让学生在故事中运用所学知识。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱英语歌曲，调动学生的学习积极性。
2. 单词复习（10分钟）：采用游戏、卡片等方式，让学生快速反应所学单词。
3. 句子复习（10分钟）：让学生分组进行对话，运用所学句型进行交流。
4. 语法复习（10分钟）：通过实例讲解和练习，帮助学生掌握动词的变化和名词所有格的用法。
5. 总结与作业（5分钟）：对本节课的复习内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和课后测试，评估学生的复习效果。
六、第六章复习内容：一般现在时态1. 教学目标：学生能够理解一般现在时态的构成和用法。
学生能够在适当的语境中运用一般现在时态描述人或事物的特征。
2. 教学内容：一般现在时态的构成：主语+ 动词原形。
一般现在时态的肯定句和否定句结构。
常用的一般现在时态的动词短语。
3. 教学重点与难点：重点：一般现在时态的构成和用法。
难点：一般现在时态的否定句结构。
人教版小学四年级上册英语复习教案
window bed
窗户床
2.复习句子
Welcome to my home
欢迎来我家。
This is my house. It’s big.
人教版小学四年级上册英语复习教案
导学案总第课时
课题
Unit 1 My classroom
课时安排
共9课时，第1课时
学习
目标
1.能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. It’s big.
2.能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green. / The windows are yellow…
复习
重点
本单元重点复习人物特征相关的单词和句子。
复习
难点
本单元A、B部分Let's learn中四会单词和句子。
教法与
学法
导学法
课前
准备
教学挂图、单词卡、录音机、磁带
学
习
内
容
和
学
法
指
导
学
习
内
容
和
学
法
指
导
1.1.复习单词
long长的short短的\矮的hair头发thin瘦的strong强壮的quiet文静的music音乐science科学sports运动computer game电脑游戏painting画画
目标达成
情况
课堂小结
1、What’s in the classroom教室里面有什么
Many desks and chairs.许多课桌和椅子。
2、Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧
四年级上册英语期末复习教案
四年级上册英语期末复习教案期末复习不仅仅是学生会头疼的事情，同样老师也非常的着急，今天小编要和大家分享的是四年级上册英语期末复习教案，希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识，赶快学习起来吧。
四年级上册英语期末复习教案课题Unit1—Unit2课时安排：共6课时，第1 课时复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
Unit 1 My classroom一、单词：classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助二、Let’s spell:a-e [ei] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌;恨face 脸a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上; near the window在窗户旁边;in the classroom在教室里;on the fan在风扇上;near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅;clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸;open the door开门; turn on the light开灯;sweep the floor扫地;put up the picture张帖图画;clean the classroom打扫教室;clean the teacher’s desk 清洁讲台;close the window 关窗; clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们; let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
四年级英语上册复习课教案
四年级英语上册复习课教案一、教学目标1. 知识目标：（1）能够复习和掌握四年级上册英语课程中的核心单词、短语和句型。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）提高学生的听、说、读、写能力。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣和积极性。
（2）培养学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 单词复习：动物、颜色、数字、家庭成员、学校等主题的相关单词。
2. 短语复习：喜欢做某事、询问颜色、询问数字、询问家庭成员、询问学校等。
3. 句型复习：一般疑问句、否定句、一般现在时等。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）（1）老师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习和运用已学的单词和句型。
（2）学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习询问和回答相关问题。
2. 单词复习（10分钟）（1）老师出示单词卡片，学生大声读出单词并尽量用英语解释其含义。
（2）学生进行小组活动，用英语进行单词接龙游戏，巩固记忆。
3. 短语复习（10分钟）（1）老师出示短语卡片，学生大声读出短语并尽量用英语解释其含义。
（2）学生进行小组活动，用英语进行短语接力游戏，巩固记忆。
四、作业布置1. 学生回家后，复习今天上课所学的单词和短语，并尝试用英语进行简单的句子编写。
2. 家长签字确认学生的作业完成情况。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现，包括发言、互动等。
2. 作业完成情况：检查学生回家作业的完成质量，包括单词和短语的掌握程度。
3. 学生自评和互评：学生进行自我评价和小组成员之间的评价，鼓励互相学习和进步。
六、教学活动1. 游戏环节（15分钟）（1）老师组织学生进行“单词接力”游戏，学生分成小组，每组派一个代表轮流上讲台抽取单词卡片，用英语描述这个单词，下一个学生要继续描述上一个学生所描述的单词，直到完成整个单词链。
（2）老师组织学生进行“短语拼图”游戏，学生分成小组，每组发一张含有短语的拼图卡片，学生需要将卡片中的短语拼完整。
(人教版)四年级上册pep英语期末复习教案(10页,共5课时)
四年级上册英语期末复习教案第1课时（Unit1—Unit2）复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit 1 My classroom】一、单词：classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助二、Let’s spell:a-e [ei] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨face 脸a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上；near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里；on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门；turn on the light开灯；sweep the floor扫地；put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；clean the teacher’s desk 清洁讲台；close the window 关窗；clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
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四年级上册英语期末复习教案第1课时（Unit1—Unit2）复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit 1 My classroom】一、单词：classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助二、Let’s spell:a-e [ei] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨face 脸a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上；near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里；on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门；turn on the light开灯；sweep thefloor扫地；put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；clean the teacher’s desk 清洁讲台；close the window 关窗；clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
”五、答语、答句1、---Where is it? (它在哪儿？）---I t’s near the window. (它在窗户的旁边）2、---What’s in the classroom? (教室里有什么？）---One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。
）3、---Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。
）---OK. (好。
）4、---Let me help you. (让我帮你吧！）---Thank you. (谢谢你。
）5、---We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。
）---Really? 真的吗？【Unit 2 My schoolbag】一、单词：schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书maths book 数学书storybook 故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失so much非常的cute可爱的二、Let’s spell:i-e [ai] like喜欢；kite 风筝；five 五；nine 九；rice米饭；fine 好；nice 好；ice冰i [i] big大的six 六pig 猪三、短语:地点类in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上Put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边其他类:have a new schoolbag 有一个新书包black and white 黑白相间的四、语法点：what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple,red 等等表示颜色的词。
五、答语、答句1、---What’s in your schoolbag? (你的书包里有什么？）---An English book and a Chinese book.(一本英语书，一本语文书。
）2、---Here it is! (它在这儿。
）---Thank you so much! (非常感谢。
）3、---What colour is it / (are they) ? 它/（它们）是什么颜色的？---It’s /( They’re ) blue and white. 它/（它们）是蓝白色的。
---It’s /( They’re ) black and white. 它/（它们）是黑白相间的。
4、Excuse me. I lost my schoolbag.(打扰一下，我丢失了我的书包。
）5、I have a new schoolbag .我有一个新书包。
6、I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
第2课时（Unit3—Unit4）复习目标：1.能够熟练听说读写3——4单元的四会单词、短语。
2.能够运用3——4单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit 3 My friends】一、单词：strong强壮的；friendly友好的；hair 头发；quiet安静的；shoe鞋；glasses 眼镜his 他的；or 或者；right正确的，对的；hat 帽子；her 她的二、L et’s spell:o-e[əu] nose鼻子note 便条Coke可乐Mr Jones琼斯先生hope希望home家rose玫瑰o [ɒ] not不box 盒子dog 狗lost 丢失mom 妈妈三、短语:an orange bag 一个橙色的包big eyes大眼睛a new friend 一个新朋友short and thin 又矮又瘦tall and strong 又高又壮brown shoes 棕色的鞋blue glasses 蓝色的眼镜short hair 短头发long hair 长头发a green bag 一个绿色的包四、语法点：am/is/are：是has/have: 有he 他，his 他的，she 她her 她的五、答语、答句1. ---A boy or girl? 男孩还是女孩？---A boy. 男孩。
2. ---What’s his name ? 他叫什么名字？---His name is Zhang Peng .他叫张鹏。
3. ---What’s her name? 她的名字叫什么？---Her name is Amy. 她的名字叫Amy.4. ---Who is he? 他是谁？---His name is Wu Yi fan. 他叫Wu Yi fan.5. ---Who’s she ? 她是谁？---She is Miss White. 她是怀特老师。
【Unit 4 My home】一、单词bedroom 卧室living room 客厅；起居室study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间phone 电话table 桌子bed 床sofa长沙发fridge 冰箱find找到them 他们二、Let’s spell:u-e [ju:] use 使用cute 可爱的excuse 原谅，道歉tubeu [ʌ] cut切us我们bus公共汽车mum妈妈duck鸭三、语法点：is 和are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。
Is she in the living room? 她在起居室里吗？Yes, she is.是的，她是。
No, she isn’t. 不，她不是。
Are they on the table? 它们在桌子上吗？No, they aren’t. 不，它们不是。
They’re in the door. 他们在门里。
Be(is, am, are) 的用法口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be(am, is, are)后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
四、短语：1. 地点类：in the study 在书房；in the kitchen在厨房；in the bathroom 在浴室；in your desk 在你的课桌里；in your hand 在你手里；on the table 在桌子上；under the table在桌子下；on the fridge在冰箱上；near the phone 在电话旁边；on the bed 在床上2. 动作类：watch TV 看电视read a book 看书have a snack吃点心have a nap 睡一会儿open the door 开门look at 看五、答语、答句1.---Is she in the living room ? 她在客厅里吗？---No , she isn’t. 不，她不在。
/ Yes, she is. 是，她在。
2. ---Are they near the phone ?它们在电话旁边吗？---No , they aren’t . 不，它们不在。
/ Yes, they are. 是的，它们在。
3. ---Where is the cap ? 帽子在哪里？---It’s on the bed.它在床上。
4. ---Where are the keys ? 钥匙在哪儿？---Are they on the table ? 它们在桌子上吗？---No , they aren’t . They’re in the door . 不，不在。
它们在门上。
5. ---Where are the keys？钥匙在哪儿？---They’re on the fridg e. 它们在冰箱上。