人教版语文上册课外古诗解说
九年级人教版语文上册课件：课外古诗词诵读
2．《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角 度赏析。
“山雨欲来风满楼”是全诗的名句。周围的群山雨意越来越浓，大雨即 将到来，城楼上已是满楼的狂风。全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山 城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境。作者准确地抓住了暴雨到来 前狂风满楼的自然界变化特点。但是作者并不仅仅只是写自然界的变化，而 是包含着另外一层意思。唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机，社会 也到了大变动的前夕。现在人们多用来说明社会大出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作
者喜爱之情。
C．本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D．正如词人“倚东风，豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷
达洒脱的情怀。
9
6．请赏析这首词的语言特色。 ①通俗生动，朴素清新，质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语， 生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花黄”，色彩简单鲜明又显出农家 本色。②用词准确。“倚东风，豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情， “倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”， “啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特点相对应，写出了春天的生命活力。 ③句式整齐，格调轻快。本词句式都是三、四字句式，轻快流畅。
10
(四) 丑奴儿·书博山道中壁
(宋)辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识 尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 7．前人在评论这首词时曾说，“愁”字是全词的关键。词中“愁”在上 下两阕中的寓意分别是什么？ 上阕的“愁”是春花秋月、无病呻吟的闲愁，下阕的“愁”是关心国事、 怀才不遇的哀愁。
人教版
第六单元
课外古诗词诵读
1
(一) 咸阳城东楼
人教版语文课外古诗词背诵_赏析版(七年级上册)
人教版语文课外古诗词背诵（赏析版）整理：童蕾莎七年级上册课外：1《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
（竟时，终结，这里指死亡。
神龟虽能长寿，但也有死亡的时候。
）螣蛇乘雾，终为土灰。
（螣蛇：传说中龙的一种，能够乘云雾升天。
螣蛇即使能乘雾升天，最终也会变成灰土。
）老骥伏枥，志在千里；（骥，良马。
枥，马槽。
年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。
）烈士暮年，壮心不已。
（烈士：有远大抱负的人。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
）盈缩之期，不但在天；（盈缩：原指木星的长短变化，这里指人的寿命长短）养怡之福，可得永年。
（怡，调养身心。
永年，长寿。
人的寿命长短，不只是由上天所定的，只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
）幸甚至哉，歌以咏志。
《龟虽寿》选自《乐府诗集》，是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章。
这是曹操晚年写作的一首富于哲理的诗，诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量。
诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。
2《过故人庄》孟浩然（过：拜访，探访，看望）故人具鸡黍，邀我至田家。
（具：准备，置办。
黍（shǔ）：黄米饭。
）绿树村边合，青山郭外斜(xiá)。
（合：环绕。
郭，这里指村庄的四周。
）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（轩，窗户。
场圃，打谷场和菜园。
桑麻，泛指庄稼。
）待到重阳日，还（huán）来就菊花。
（就：靠近、赴。
这里指欣赏的意思。
）选自《孟襄阳集》。
孟浩然（689—740），襄州襄阳（现在湖北襄阳）人。
唐代诗人。
就这首诗看，用语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出美蓉，天然去雕饰”的美学情趣。
“过”是“过访”、“访问”的意思。
“故人具鸡黍，邀我至田家”像叙家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。
“黍”是田中所收，“鸡”是家中所养，二者正契合“田家”二字，使人联想起。
【课外古诗词诵读】《行香子·树绕村庄》原文译文及赏析(部编人教版九年级语文上册第6单元)
《行香子·树绕村庄》原文译文及赏析《行香子·树绕村庄》全文（原文）：树绕村庄。
水满坡塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙。
隐隐茅堂。
扬青旗、流水桥傍。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
《行香子·树绕村庄》全文翻译（译文）：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
《行香子·树绕村庄》字词句解释（意思）：陂（bēi）塘：池塘。
徜（cháng）徉（yáng）：自由自在来回地走动。
飚（yáng）：飞扬，飘扬。
青旗：青色的酒幌子。
《行香子·树绕村庄》全文拼音版（注音版）：shùrào cūn zhuāng 。
shuǐmǎn bēi táng 。
yǐdōng fēng 、háo xìng cháng yáng 。
xiǎo yuán jǐxǔ，shōu jìn chūn guāng 。
yǒu táo huāhóng ，lǐhuābái ，cài huāhuáng 。
yuǎn yuǎn wéi qiáng 。
yǐn yǐn máo táng 。
yáng qīng qí、liúshuǐqiáo bàng 。
ǒu rán chéng xìng ，bùguòdōng gāng 。
zhèng yīng ér tí，yàn ér wǔ，diéér máng 。
2019精选教育人教版七年级上册语文《课外古诗词背诵》译文及赏析.doc
人教版七年级上册语文《课外古诗词背诵》译文及赏析内容预览：《龟虽寿》神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好，也可以益寿延年。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【赏析】南朝钟嵘写了一部《诗品》，品评诗人，区分第等，把曹操的诗置于下品。
可是，曹操的诗却有了一种震撼人心的巨大力量，使•后代无数英雄志士为之倾倒若狂。
据《世说新语》记载：东晋时代重兵在握的大将军王敦，每酒后辄咏曹操“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
以如意击打唾壶为节，壶口尽缺。
为什么理论家的眼光同读者的赏爱如此大不相同呢？这是一个颇为发人深思的问题。
王大将军击节赞赏的诗，是曹操乐府诗《步出夏门行》的第四章－－《龟虽寿》。
曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。
此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，•所以诗一开头便无限感慨地吟道“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。
”《庄子?秋水篇》说:“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。
•”曹操反其意而用之，说神龟纵活三千年，可还是难免一死呀！《韩非子?难势篇》记载：“飞龙乘云，腾蛇游雾，云罢雾霁，而龙蛇与同矣！”“腾蛇”和龙一样能够乘云驾雾，本领可谓大矣！然而，一旦云消雾散，就和苍蝇蚂蚁一样，灰飞烟灭了！古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，亦不免于神仙长生之术的蛊惑，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在谶纬迷信猖炽的时代是难能可贵的。
更可贵的是如何对待这有限的人生？曹操一扫汉末文人感叹浮生若梦、劝人及时行乐的悲调，慷慨高歌曰：“老骥伏枥，志在千里。
部编人教版四年级语文上册第9课《古诗三首》优秀PPT课件
诗意：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶 莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
二读，品诗味，体诗情 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 首句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
不服输
运用了拟人的修辞手法，写梅花与雪花 相互竞争，都认为自己是最具早春特色的， 而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之 美别出心裁、生动活泼地表现出来了。现出 的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、 光色瞬息变化的绚烂景象。
可爱。
珍珠。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
诗意：九月初三这个夜晚是多么可爱啊， 岸边草茎、树叶上的露珠像珍珠一样晶 莹剔透，而冉冉升起的一弯新月像一张 精巧的弯弓。
可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露 比喻
月
Байду номын сангаас
真珠 弓
诗人在这里把天上、地上的两种景象压缩在 一句诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的 描写，创造出秋夜和谐宁静的意境。
左右结构
吟侧 峰缘 降须输
暮江吟
[唐] 白居易
走近作者
白居易（772—846）字乐天，自
号香山居士，唐代三大诗人之一。与元 稹共同倡导新乐府运动，也称“元白”， 与刘禹锡并称“刘白”。他的诗题材广 泛，形式多样，语言通俗易懂，有“诗 魔”和“诗王”之称。代表作有《长恨 歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
说说你对下列诗句的理解。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这两句诗的意思是：我之所以认不清 庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山 之中。这两句诗借景说理，指出观察分析 问题应客观全面，如果主观片面，就得不 出正确的结论。
2016部编人教版七年级上册语文课外古诗词知识点梳理
《课外古诗词诵》知识点梳理峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.创作背景这首诗是李白年轻时的作品。
峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。
李白是2.词语理解峨眉山：在今四川峨眉山市西南。
半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。
影：月光的影子。
平羌：即青衣江，在峨眉山东北。
夜：今夜。
发：出发。
清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。
君：指峨眉山月。
一说指作者的友人。
下：顺流而下。
3.白话译文峨眉山的半轮秋月，倒影映在平羌江上的粼粼江流。
在静静的夜晚，我从清溪乘船向三峡进发。
多么思念你呀，我的朋友!相思而不得见，我只好怀着恋恋不舍的心情，乘流东去，直下渝州。
4.赏析这首诗连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
前两句诗从“峨眉山月”写起，既点出了远游的时令是在秋天，又以“秋”字又形容月色之美。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。
第三句，他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去；末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.创作背景此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。
安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。
友人相逢的季节在落花时节，落花时节还暗指唐朝由胜而衰。
2.词语理解⑴李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。
⑵岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。
⑶寻常：经常。
⑷崔九：崔涤，唐玄宗的宠臣，“九”是他在兄弟中的排行。
⑸江南：这里指今湖南省一带。
⑹落花时节：暮春，通常指阴历三月。
落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。
人教版八年级上册语文课外古诗词赏析及名著导读课件
‛ 表达了诗人什么愿望？
1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗 句： 少壮不努力，老大徒伤悲。 2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限 生机和旺盛活力的句子： 青青园中葵，朝露待日晞。 3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻 时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时 光之意的一句： 朝露待日晞。 4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣 向荣的诗句： 阳春布德泽，万物生光辉。 5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜 大好春光的诗句： 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染 力和劝勉之意的诗句： 少壮不努力，老大徒伤悲。 7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名 句，请写出，并注明作者和出处。 莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》） 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》
本诗通过鲜明的自然景物变 化归结到人生变化，道出“珍惜 时间”的哲理，劝人们珍惜青春， 应当及时努力做出一番事业,通俗 易懂又发人深思。 主旨
意境相似的古诗句：
文嘉《明日歌》： 明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？请君听我《明日歌》。 李白《将进酒》： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！
徙倚欲何依 xǐ yǐ
牧人驱犊返 dú 适与野情惬 qiè
游蕲水清泉寺
qí
第一首
长 歌 行
（ 汉 乐 府 ）
第一首 《长歌行》
解释下列词语
晞 （xī）
天亮 衰败 枯黄 通“花” 白白的
衰（shuāi）
八年级语文人教版上册古诗词
八年级语文人教版上册古诗词八年级语文人教版上册古诗词汇总同学们知道八年级上册语文有多少古诗吗?为方便同学们复习理解古诗，店铺为大家带来八年级语文人教版上册古诗词汇总，欢迎阅读。
第25课杜甫诗三首【1】望岳1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。
2.分析本诗所蕴含的思想感情。
通过描写泰山的神奇秀丽，表达诗人对祖国山河的热爱以及青年时期的豪情和远大抱负。
3.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”字好在何处。
①“钟”是“聚集”意思，大自然将神奇秀丽集中于泰山，运用拟人，将大自然写的有情，生动形象的写出大自然的神奇秀丽，抒发了诗人对祖国河山的热爱。
②“割”是“分开”的意思，写出了泰山将山南北的阳光切断形成两种不同的自然景观，突出了泰山隐天蔽日的奇险，抒发了诗人对祖国河山的热爱。
4.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。
表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心壮志。
人生哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
5.描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山，泰山将山南山北的阳光切断，一面明亮，一面昏暗，形成两种不同的自然景观。
【2】春望1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。
2.分析本诗所蕴含的思想感情。
通过写长安城沦陷的破败景象，抒发了诗人感时忧国、恨别思家的情怀。
3.首联“国破山河在，城春草木深”描绘了什么情景?有什么作用?国都沦陷，城池残废，虽山河依旧，可乱草遍地林木苍苍。
这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象，突出了感时忧国、恨别思家的情感。
4.赏析“国破山河在，城春草木深”中“破”“深”二字的表达效果。
“破”是沦陷的意思，山河虽在，但国都已沦陷，“破”字突出战乱危害，以景衬情，突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。
“深”是茂盛的意思，写出了长安城春天乱草遍地，树木苍苍的萧条景象，“深”字写出了战乱的危害，以景衬情，突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。
人教版八年级上册语文课外古诗词赏析
人教版八年级上册语文课外古诗词赏析《长歌行》（汉乐府）乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。
它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。
“青上园中葵”四句描述了春天的景象。
清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。
春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。
诗人的欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。
“哀”字既是对萧瑟景象的描述，又是对惋惜心情的表达。
接着联想到百川归海、一去不回，并以此来比喻韶光之匆匆易逝。
最后感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。
全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧时间、奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的。
《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。
“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。
既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。
《野望》（王绩）这首诗在艺术上以质朴自然见长。
全诗写的是秋色中的山野，在闲适的情趣中，也透露出诗人彷徨无依的莫名苦闷，是王绩的代表作。
「东皋薄暮望，徙倚欲何依。
」皋是水边地。
东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。
他归隐后常游北山、东皋，自号「东皋子」。
「徙倚」是徘徊的意思。
「欲何依」，化用曹操《短歌行》中「月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依」的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
下面四句写薄暮中所见景物：「树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
」举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：「相顾无相识，长歌怀采薇。
人教版语文课外古诗词背诵_赏析版(九年级上册)
九年级上册语文课外古诗词背诵（翻译赏析版）1《观刈麦》白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇（lǒng）黄。
妇姑荷(hè)箪（dān）食，童稚携壶浆，相随饷（xiǎng）田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼（zhuó）炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉（bǐng）遗穗（suì），左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为（wéi）悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾（zēng)不事农桑。
吏禄三百石（dàn），岁晏（yàn）有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
译文：田家很少有清闲的日子，五月里人们更加繁忙。
夜晚和暖的南风轻轻刮起，小麦覆盖着田垄一片金黄。
妇女们挑篮装着饭食，儿童们提壶盛着水汤。
他们相随着到田里去送饭，男劳力们正在南冈上割麦奔忙。
他们的双脚被田里的暑气曛蒸着，脊背上烤着灼热的骄阳。
力气用尽了也顾不上留意夏天的炎热，只为珍惜夏天的白昼长。
又看见一个贫穷的妇人，抱着孩子站在田垄旁。
她右手捡拾掉在地里的麦穗，左臂上挎着破旧的篮筐。
听了她的诉说，听见的人无不替她感到悲伤。
家里的土地因为交纳租税都卖光了，只好拾点麦穗来填充饭肠。
如今我有什么功德，从来没种过地、采过桑。
每年傣禄三百石，到了年底还有余粮。
想到这些我暗自惭愧，整日萦绕心头不能忘记。
〔赏析〕选自《白居易集》。
白居易（772—846），字乐天，号香山居士。
唐代诗人。
《观刈麦》是白居易任陕西盩厔（zhōu zhì）（今陕西西安周至县）县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。
对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。
全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。
“田家少闲月，五月人倍忙”，这两句总领全篇，而且一开头就流露出了作者对劳动人民的同情；“夜来南风起，小麦覆陇黄”，一派丰收景象，大画面是让人喜悦的，可是没有人能想到在这丰收景象下农民的悲哀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
神龟的寿命虽然十分的长久，但也还有死亡 的时候。腾蛇尽管能乘云雾飞行，终究也会 死亡化作土灰。 年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍 然是一日驰骋千里。有远大志向的人到了晚 年，奋发思进的雄心不会停止。 人寿命的长短，不只是由上天所决定的；只 要自己调养身心，也可以益寿延年。真是幸 运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
过故人庄
（一位农庄的）老朋友准备了丰盛的饭菜， 邀请我到他的家里（做客）。 那里绿树在村边环绕，青山在城外斜立。 在朋友家中，我们打开窗子面对打谷场和 菜园，一边喝酒一边谈论着农事。 等到重阳节那一天，我再来赏菊饮酒。
故人：老朋友 具：办，准备 田家：农家 《过故人庄》以朴实平易的语言，叙写一次 应邀到农家做客的过程。诗人把恬静秀美 的田园风光和淳朴真挚的农家情谊融合在 一起，深情地歌颂了优美的农村风光和淳 朴真挚的农家情谊，极为自然地流露出对 田园生活的热爱。
寿：长寿 已：停止
暮年：晚年 但：只，仅
这是一首富有哲理的诗，阐述了诗人的人 生态度。本诗慷慨大气，表达了曹操老当 益壮、锐意进取的精神面貌，显示出诗人 自强不息的进取精神和热爱生活的乐观精 神。
过故人庄
• • • •
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。首联 绿树村边合，青山郭外斜。 颔联 开轩面场圃，把酒话桑麻。颈联 待到重阳日，还来就菊花。 尾联
题破山寺后禅院
清晨我漫步走进这座古寺，初升的太阳照耀 着高耸的树林。 一条曲折的小路通向树林深处，那里是被花木 浓荫覆盖着的禅房。 山光明净，使野鸟欢悦自得，深潭倒影，使人 觉得心境空灵。 各种声响此刻全都沉寂，只有钟磬声在空中回 荡。
万籁：各种声响
寂：静，无声
ห้องสมุดไป่ตู้
这首诗描写了清晨古寺后禅院的清幽脱俗 的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情 怀，表达了诗人游览名胜地喜悦和对高原 境界的追求。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
• 杨花落尽杜鹃声声哀啼，得知您被贬龙标 跋涉五溪。 • 把我的愁心托付给明月，一同伴随您奔赴 夜郎西的龙标。
• 作者以形象思维的方式，通过对景物的描 写，表达了对友人不幸遭遇的深切同情和 关切的思想感情，同时也抒发了对官场倾 轧的憎恶。
夜雨寄北
• 你问我何时还家，我无法说推迟归期，巴 山夜雨连绵，秋水长满了池塘。 • 什么时候才能够与你在家中的西窗下一起 剪烛夜谈，再说起我独居巴山的客栈中面 对夜雨的情景。 • 作者通过归期的问询和回答，抒发了羁旅 他乡时对亲友的神挚的思念之情。