材料分析
材料分析测试方法
材料分析测试方法材料分析测试方法是一种用于确定材料的组成成分、结构特征和性能特性的实验方法。
通过对材料进行分析测试，可以提供有关材料的关键信息，为科学研究、工程设计和质量控制等提供数据支持。
以下是几种常用的材料分析测试方法。
1.光学显微镜分析：光学显微镜是一种使用可见光进行观察的显微镜。
通过使用透射或反射光学系统，可以对材料进行观察，并研究其表面形貌、晶体结构和材料中的微小缺陷等信息。
2.扫描电子显微镜分析：扫描电子显微镜（SEM）是一种通过扫描电子束来观察材料的表面形貌和微观结构的显微镜。
SEM可以提供高分辨率的图像，并能够进行化学成分分析、能谱分析和逆向散射电子显微镜等特殊分析。
3.X射线衍射分析：X射线衍射（XRD）是一种通过用高能X射线照射材料，根据材料中晶格原子的间距和位置来分析材料结构的方法。
XRD可以用来确定晶体结构、晶体取向和晶体缺陷等信息。
4.能谱分析：能谱分析是一种通过测量材料在不同能量范围内的辐射或吸收来分析其化学成分的方法。
常见的能谱分析方法包括X射线能谱分析（XPS）、能量色散X射线能谱分析（EDX）、傅里叶变换红外光谱分析（FTIR）等。
5.热分析：热分析是一种通过对材料在加热或冷却过程中的物理和化学变化进行分析的方法。
常见的热分析方法包括差示扫描量热法（DSC）、热重分析（TGA）和热解吸法（TPD）等。
6.压力测试：压力测试是一种通过使用压力传感器和脉冲测定器等设备来测量材料的力学性能和材料的变形特性的方法。
常见的压力测试包括硬度测试、拉伸测试、压缩测试和扭曲测试等。
7.化学分析：化学分析是一种通过对材料进行化学试剂处理和测量来确定其化学成分和化学特性的方法。
常用的化学分析方法包括气相色谱（GC）、液相色谱（HPLC）和质谱分析等。
8.磁性测试：磁性测试是一种通过测量材料在外加磁场下的响应来分析材料磁性的方法。
常见的磁性测试方法包括霍尔效应测量、磁滞回线测量和磁力显微镜测量等。
材料分析方法总结
材料分析方法总结材料分析方法是一种用于研究材料性质和品质的科学手段。
随着科技的不断进步，各种材料分析方法也不断涌现，为我们认识材料的微观结构和性能提供了强有力的工具。
本文将就几种常见的材料分析方法进行简要介绍和分析。
一、X射线衍射（XRD）X射线衍射是一种通过材料中晶体的结构信息而研究物质性质的方法。
当X射线照射到晶体上时，由于晶体的晶格结构，X射线会发生衍射现象，形成特定的衍射图样。
通过分析和解读衍射图样，我们可以获得晶体的晶胞参数、晶体结构和晶体取向等信息。
该方法非常适合用于分析晶体材料、无定形材料和薄膜等样品的结构特性。
二、扫描电子显微镜（SEM）扫描电子显微镜是一种利用电子束与物质相互作用产生的信号来观察和分析材料微观形貌和结构的仪器。
相比传统光学显微镜，SEM具有更高的分辨率和放大倍数，可以观察到更小尺寸的样品结构和表面形貌。
通过SEM的图像分析，可以得到材料表面形貌、粒径分布、表面缺陷和微观结构等信息，对于材料的微观性能研究和质量控制具有重要意义。
三、傅里叶变换红外光谱（FTIR）傅里叶变换红外光谱是一种通过检测材料在红外波段的吸收和散射谱线，来研究材料组成和化学结构的方法。
物质的分子具有特定的振动模式，当红外辐射通过样品时，根据样品对不同波长的红外辐射的吸收情况，我们可以获得样品分子的化学键、官能团和其他结构信息。
因此，FTIR可用于鉴定和分析有机物、聚合物和无机物等材料。
四、热重分析（TGA）热重分析是利用材料在升温或降温过程中质量的变化来研究材料热特性和失重行为的方法。
在TGA实验中，材料样品被加热，同时装有高精度天平的仪器记录样品质量的变化。
通过分析反应前后质量变化曲线，我们可以推断样品中的各类组分和反应过程。
TGA在材料的热稳定性、相变行为、降解特性和组分分析等方面起着重要作用。
五、原子力显微镜（AFM）原子力显微镜是利用探测器的探针扫描物体表面的力的变化来观察样品的表面形貌和研究材料的物理性质。
材料分析方法有哪些
材料分析方法有哪些材料分析是指通过对材料的成分、结构、性能等方面进行研究和分析，以揭示材料的内在特性和规律。
在材料科学领域，材料分析是非常重要的一环，它可以为材料的设计、制备和应用提供重要的参考和支持。
那么，材料分析方法有哪些呢？下面我们就来一一介绍。
首先，常见的材料分析方法包括光学显微镜分析、扫描电子显微镜分析、透射电子显微镜分析等。
光学显微镜分析是通过可见光对材料进行观察和分析，可以直观地观察材料的表面形貌和微观结构。
扫描电子显微镜分析则是利用电子束对材料进行扫描，得到高分辨率的表面形貌和成分分布信息。
透射电子显微镜分析则可以观察材料的内部结构和晶体形貌，对材料的微观结构进行深入分析。
其次，化学分析方法也是材料分析中的重要手段，包括原子吸收光谱分析、X射线荧光光谱分析、质谱分析等。
原子吸收光谱分析可以用于测定材料中的金属元素含量，具有较高的灵敏度和准确性。
X射线荧光光谱分析则可以测定材料中的元素含量和成分分布，对于非金属元素也有一定的分析能力。
质谱分析则可以通过分析材料中的分子离子来确定其化学成分和结构特征。
另外，热分析方法也是常用的材料分析手段，包括差示扫描量热法、热重分析法、热膨胀分析法等。
差示扫描量热法可以通过对样品和参比物进行热量差示扫描，得到材料的热性能参数和相变特征。
热重分析法则是通过对材料在不同温度下的质量变化进行分析，可以得到材料的热稳定性和热分解特性。
热膨胀分析法则可以测定材料在温度变化下的线膨胀系数，对材料的热膨胀性能进行评估。
最后，表面分析方法也是材料分析中的重要内容，包括X射线光电子能谱分析、原子力显微镜分析、电化学阻抗谱分析等。
X射线光电子能谱分析可以对材料表面的化学成分和化学状态进行表征，对表面改性和表面反应过程进行研究具有重要意义。
原子力显微镜分析则可以对材料表面的形貌和结构进行高分辨率的观察和分析。
电化学阻抗谱分析则可以研究材料在电化学条件下的界面特性和电化学性能。
材料分析方法总结
材料分析方法总结材料分析方法是指通过一系列科学技术手段对材料进行分析和测试，以获取材料的组成、结构、性能等信息的过程。
材料分析方法在材料科学领域具有重要意义，它为材料研究和工程应用提供了可靠的数据支持。
下面将对常见的材料分析方法进行总结和介绍。
一、光学显微镜。
光学显微镜是一种常用的材料分析仪器，它能够通过光学放大原理对材料进行观察和分析。
通过光学显微镜可以观察材料的表面形貌、结构特征和晶体形貌，对金相组织、晶体缺陷等进行分析。
光学显微镜操作简单，成本低，适用于金属、陶瓷、塑料等材料的分析。
二、扫描电子显微镜（SEM）。
扫描电子显微镜是一种高分辨率的显微镜，它通过电子束与样品相互作用，利用信号的不同来获取样品表面形貌、成分分布、晶体结构等信息。
SEM具有高放大倍数、高分辨率、能够对非导电材料进行分析等特点，适用于金属、陶瓷、复合材料等材料的表面形貌和微观结构分析。
三、X射线衍射（XRD）。
X射线衍射是一种利用X射线与材料相互作用来获取材料结构信息的方法。
通过X射线衍射可以确定材料的晶体结构、晶粒尺寸、晶格常数等信息，对于无机材料、金属材料、无机非金属材料的结构分析具有重要意义。
四、质谱分析。
质谱分析是一种通过对材料中各种元素进行分析和检测，以获取材料成分和含量信息的方法。
质谱分析具有高灵敏度、高分辨率、能够对微量元素进行分析的特点，适用于材料成分分析、材料表面成分分析等领域。
五、热分析。
热分析是一种通过对材料在控制温度条件下的物理、化学性质变化进行分析的方法。
常见的热分析方法包括热重分析（TG）、差热分析（DSC）、热膨胀分析（TMA）等，它们可以用于材料的热稳定性、热动力学参数、相变温度等方面的分析。
六、原子力显微镜（AFM）。
原子力显微镜是一种近场显微镜，它能够对材料表面进行原子尺度的表征和分析。
AFM具有高分辨率、三维表征、原子尺度的表面形貌分析等特点，适用于纳米材料、生物材料、薄膜材料等的表面形貌和性能分析。
材料分析方法
材料分析方法材料分析是指通过实验手段对材料的成分、结构和性质进行系统分析研究的方法。
根据分析样品的性质和需求，目前常用的材料分析方法主要有以下几种：1. 光谱分析方法：包括紫外可见光谱、红外光谱、拉曼光谱等。
紫外可见光谱主要用于分析材料的电子激发态和吸收特性，红外光谱用于分析材料的化学键的振动特性，拉曼光谱则分析物质的分子结构。
2. 热分析方法：主要是通过物质在加热过程中的热效应来测定样品的热稳定性、相变温度、热分解产物等。
常用的热分析方法有差热分析(DTA)、热重分析(TGA)、热量法、热导率法等。
3. 电子显微镜方法：包括扫描电子显微镜(SEM)和透射电子显微镜(TEM)。
SEM主要用于观察样品表面形貌和微观结构，TEM则用于研究材料的结晶性和纳米尺度的结构。
4. 色谱分析方法：包括气相色谱(GC)、液相色谱(LC)、离子色谱(IC)等。
色谱分析是基于物质在固定相和流动相间的分配和迁移作用进行分析的方法。
主要用于分离和定性分析有机化合物、离子等。
5. 质谱分析方法：以质谱仪为工具，将样品中的物质离子化和碎裂，通过测量质谱图，分析出物质的分子量、分子结构、同位素等信息。
常用的质谱分析方法有质谱仪、液质联用等。
6. 磁学分析方法：主要用于研究材料的磁性质。
包括磁化强度的测定、磁滞曲线的测定、磁致伸缩效应的测定等。
常用的磁学分析方法有霍尔效应法、磁滞回线法等。
7. 表面分析方法：主要用于研究材料表面的成分、形貌和性质。
常用的表面分析方法有X射线光电子能谱(XPS)、扫描隧道电镜(STM)、原子力显微镜(AFM)等。
除以上常用的材料分析方法外，还有众多其他的分析方法，如电化学分析方法、微波消解法、核磁共振(NMR)等。
这些方法能够为我们从不同角度对材料进行分析和研究，有助于揭示材料的组成、结构和性能，并为材料的改进和开发提供科学依据。
材料分析方法
材料分析方法材料分析方法是指对各种材料进行分析和检测的方法和技术。
在工程技术、科学研究和质量监督等领域，材料分析方法的应用十分广泛。
材料分析方法的选择对于材料的质量控制、产品性能评价和问题分析具有重要意义。
本文将对常见的材料分析方法进行介绍，希望能够对相关领域的人士有所帮助。
一、光学显微镜。
光学显微镜是一种常见的材料分析工具，通过光学原理对材料进行观察和分析。
光学显微镜可以对材料的表面形貌、晶体结构和组织结构进行观察和分析，对于金属、陶瓷、塑料等材料的组织分析具有重要意义。
二、扫描电子显微镜。
扫描电子显微镜是一种高分辨率的显微镜，能够对材料的表面形貌进行高清观察，并且可以获取材料的微观结构信息。
扫描电子显微镜广泛应用于金属、半导体、纳米材料等领域的表面形貌和微观结构分析。
三、X射线衍射。
X射线衍射是一种常见的材料分析方法，通过照射材料表面，观察X射线的衍射图样来分析材料的晶体结构和晶格参数。
X射线衍射在材料科学、材料物理等领域具有重要应用价值。
四、质谱分析。
质谱分析是一种通过对材料中各种元素和化合物进行质谱检测，从而确定材料成分和结构的方法。
质谱分析在材料科学、化学分析等领域具有广泛的应用。
五、热分析。
热分析是一种通过对材料在不同温度下的物理和化学性质进行测试和分析的方法。
热分析包括热重分析、差示扫描量热分析等方法，可以用于分析材料的热稳定性、热分解过程等。
六、原子力显微镜。
原子力显微镜是一种通过探针对材料表面进行扫描，从而获取材料表面形貌和力学性质的显微镜。
原子力显微镜在纳米材料、生物材料等领域具有重要应用。
七、拉曼光谱。
拉曼光谱是一种通过激光照射样品，观察样品散射的光谱，从而分析材料的分子结构和晶格振动信息的方法。
拉曼光谱在材料科学、化学分析等领域有广泛的应用。
总结：材料分析方法的选择应根据具体的分析目的和要求来确定，不同的材料分析方法具有不同的特点和适用范围。
在实际应用中，可以根据具体情况选择合适的材料分析方法，从而获取准确的分析结果。
材料分析方法总结
材料分析方法总结材料是现代工业中不可缺少的一环，而材料的质量也直接影响着产品的性能和品质。
为了保证材料的质量，科学家们在不断探索新的材料分析方法。
本文将对几种常用的材料分析方法进行总结。
1. X射线衍射法X射线衍射法是一种广泛应用于材料分析的非破坏性测试方法。
它通过将X射线投射到材料上，并记录反射和散射的X射线来分析材料的晶体结构和化学成分。
这种方法适用于分析晶体，陶瓷、金属、粉末、涂料等材料的结构。
2. 扫描电子显微镜(SEM)扫描电子显微镜(SEM)是一种通过扫描专用电子束来实现高分辨率成像的仪器。
它主要用于表面形貌和微观结构的分析。
这种方法适用于分析金属、陶瓷、高分子材料、纳米颗粒等材料。
3. 原子力显微镜(AFM)原子力显微镜(AFM)是一种利用扫描探针进行表面成像的技术。
探针末端的尖端可以感知为表面提供足够的分辨率和精度。
这种方法适用于对纳米颗粒、表面形貌、物性、焊点和电性进行研究。
AFM在纳米领域的研究中应用广泛。
4. 操作模态分析(OMA)操作模态分析(OMA)是一种实验模态分析技术，通过对振动信号的处理和分析来实现材料的动态特性分析。
这种方法适用于设计振动器件、安装大型机器及其分析结构和疲劳寿命。
在固体、液体、气体中的物理情况下可以应用到OMA分析中。
5. 热重分析(TGA)热重分析(TGA)是一种非常有用的方法，可以在微观和宏观水平上实现对材料特性的分析。
它利用热重量差法分析在升温和等温条件下，材料的重量以及重量变化和热学性质。
这种方法适用于材料的分解、氧化和变化温度的测定。
同时还可以提供实际应用中需要的材料密度、表面面积、孔隙度及扰动过程参数等信息。
在工程领域中，材料分析是非常重要的一环，实现高质量，健康和可持续的生产会更加有挑战和漫长。
因此，科学家们一直在不断寻找新的材料分析方法，并不断完善现有的方法。
综合以上几种方法的优缺点，选择合适的方法来分析材料，可以有效提高材料质量，减少生产成本，提升产品品质。
材料分析方法总结
材料分析方法总结材料分析方法是指一套用于对材料进行结构、成分、性能等方面的分析与测试的手段和技术。
材料分析方法的选择和应用能够帮助科研人员、工程师等从不同的角度了解材料的实际情况，进一步改进材料的性能，提高材料的应用价值。
本文将从几个主要的材料分析方法进行总结。
1.光学分析方法光学分析方法是利用光学原理对材料进行观测、测量和分析的方法。
常见的光学分析方法包括光学显微镜观察、扫描电子显微镜(SEM)观察、透射电子显微镜(TEM)观察等。
这些方法可以用来观察材料的表面形貌、内部结构、晶体缺陷等，对材料的性能和结构进行分析。
2.物理分析方法物理分析方法是通过对物理性质的测量与测试来分析材料的方法。
常见的物理分析方法包括热分析、电学测试、磁学测试等。
热分析方法可以通过对材料在不同温度下的热行为进行测试，了解材料的热稳定性、热膨胀性等；电学测试可以通过测量材料的导电、绝缘性能等来了解材料的电学特性；磁学测试可以测量材料的磁性，包括磁化率、磁导率等。
这些方法可以用来分析材料的物理性质以及材料与外界的相互作用。
3.化学分析方法化学分析方法是通过对材料进行化学性质的测量与测试来分析材料的方法。
常见的化学分析方法包括光谱分析、质谱分析、电化学分析等。
光谱分析可以通过测量材料对光的吸收、发射等来推断其成分，可以用来分析材料的种类、含量等；质谱分析可以通过测量材料中的分子或原子的质谱图谱来分析其化学成分；电化学分析可以通过测量材料在电场或电流的作用下的化学反应来分析其化学性质。
这些方法可以用来分析材料的成分、结构和化学性质等。
4.结构分析方法结构分析方法是通过对材料的晶体结构、分子结构等进行表征和分析来了解材料的性质和性能。
常见的结构分析方法包括X射线衍射分析、核磁共振分析、电子衍射分析等。
X射线衍射分析可以通过测量材料对X射线的散射来推断其晶体结构；核磁共振分析可以通过测量材料中原子核的共振频率来了解其分子结构。
这些方法可以用来研究材料的晶体结构、分子结构、晶格缺陷等。
材料分析总结
材料分析总结材料分析是指通过对材料的性质、组成、结构和特征的观察和分析，对材料进行研究和评价的科学技术。
材料分析广泛应用于工业、生产、科研等领域，其重要性不言而喻。
在这篇文章中，我们将对材料分析的基本原理、方法和应用进行总结和探讨。
一、材料分析的基本原理材料分析的基本原理是通过测量材料的特性，了解材料的成分和结构，从而对材料的性能进行评价。
具体来说，材料分析主要基于以下的原理：1. 物理原理：包括光学、声学、电学、磁学等方面的原理。
比如，用X射线衍射和电子显微镜等技术，可以观察材料的晶体结构和微观组织；用电子和光的特性，可以测量材料的电性和光学性能；用声波的传播特性，可以研究材料的声学性能等。
2. 化学原理：主要包括化学分析和化学反应原理。
比如，用色谱和质谱等技术，可以检测出材料中的化学成分；用化学反应，可以测量材料的化学性质。
3. 统计原理：包括材料力学和热学等方面的原理。
通过测量材料的力学性能和热学性能等特性，可以计算出材料的强度、热膨胀系数等参数。
4. 其他原理：包括计算机模拟和数值分析等方面的原理。
通过使用计算机，可以模拟和分析材料的计算结果和数值实验等。
二、材料分析的方法材料分析涉及多个方面的知识和技术，因此也有多种分析方法。
下面是几种常见的材料分析方法：1. 光学显微镜：通过光学放大技术，观察样品中的微观结构和组织。
2. 扫描电子显微镜（SEM）：通过扫描电子束，观察材料表面的形态和微观组织。
3. 透射电子显微镜（TEM）：通过透射电子束，观察材料的晶体结构和微观组织。
4. X射线衍射：通过测量材料对X射线的反射和散射，确定材料的晶体结构。
5. 热膨胀测量：通过测量材料在不同温度下的热膨胀系数，确定材料的热学性能。
6. 质谱分析：通过将材料分解为它的化学成分，然后将其分离和测量，确定材料的化学成分。
7. 磁性测量：通过测量材料的磁性特性，了解材料的磁学性能。
8. 核磁共振：通过测量材料的核磁共振谱，确定材料的分子结构和化学成分。
材料分析技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过材料分析技术，了解材料的成分、结构、性能等基本特征，并掌握材料分析方法的基本原理和操作步骤。
通过本次实验，培养学生的实验技能、数据分析能力和科学研究素养。
二、实验原理材料分析技术主要包括光谱分析、热分析、力学性能测试、电学性能测试等。
本实验主要采用光谱分析、热分析、力学性能测试等方法对材料进行分析。
1. 光谱分析：通过分析样品的光谱图，确定样品中的元素成分和含量。
2. 热分析：通过分析样品在加热过程中的热性能变化，确定样品的相组成、热稳定性等。
3. 力学性能测试：通过测试样品的力学性能，如抗拉强度、抗压强度、硬度等，了解样品的力学性能。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：光谱仪、热分析仪、万能试验机、样品研磨机、天平等。
2. 试剂：无水乙醇、丙酮、盐酸、硝酸等。
四、实验步骤1. 样品制备：将样品研磨成粉末，过筛，取适量样品用于光谱分析和热分析。
2. 光谱分析：将样品粉末置于光谱仪中，进行光谱分析，记录光谱图。
3. 热分析：将样品粉末置于热分析仪中，进行热分析，记录热分析曲线。
4. 力学性能测试：将样品制备成标准试样，进行力学性能测试，记录测试数据。
五、实验结果与分析1. 光谱分析结果：通过光谱分析，确定了样品中的主要元素成分和含量。
2. 热分析结果：通过热分析，确定了样品的相组成、热稳定性等。
3. 力学性能测试结果：通过力学性能测试，确定了样品的抗拉强度、抗压强度、硬度等。
根据实验结果，对样品的成分、结构、性能进行了综合分析，得出以下结论：1. 样品主要成分为金属元素和非金属元素，含量分别为60%和40%。
2. 样品具有较好的热稳定性，熔点约为1200℃。
3. 样品的力学性能较好，抗拉强度约为500MPa，抗压强度约为600MPa，硬度约为HRC60。
六、实验总结本次实验通过对材料分析技术的应用，掌握了材料分析方法的基本原理和操作步骤，培养了实验技能、数据分析能力和科学研究素养。
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答题要点：
1、回答题目：…… 2、分析：小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一 方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖 头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散 思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 3、 ……
表现他怎样做。人的性格是非常复杂的，其模式也各种各样。如何了解
人们的性格特征，则可以从其对待现实的态度和行为方式上着手。
ห้องสมุดไป่ตู้
材料分析题四：
一位热情而又热爱教育工作的老师为了使学生更好 地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学期开始，
他对教室进行了精心的布置，教室的四周墙上张贴了
各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植
一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心
和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。
3、正确的做法：相关原理
材料分析题八：
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生
小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”； 学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲 钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回 答？为什么？请根据思维的原理进行分析。 。
3、总结：
材料分析题五：
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相 异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么？
符合什么规律？
答题要点：
目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。
(1)符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越
大，对象越容易被人知觉。 (2)符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成 鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
材料分析题七：
在实际的教学中，有的教师对学生作业采 用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样 看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分 析。
答题要点：
1、评价：这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。 2、分析：学生识记的效果和识记材料的性质和数量有
关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度
的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”“错
言之，教师应教学生进行意义识记。
材料分析题二：
在心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实 验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者 把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学
生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的
动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采 烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只
以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何
心理学依据？
答题要点：
1、肯定价值：这些教法对我们有很好的启发和借 鉴作用。 2、阐述原理内涵：意义识记的含义 3、总结。心理学的知识告诉我们：凡是有意 义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料 之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的 意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简
物，使教室充满生机。请你判断，它将产生怎样的效
果？为什么？
答题要点：
1、阐述观点：这位老师出发点很好，但事与愿违，反而产
生分散学生注意力，影响学生集中学习的效果。
2、基本原理：根据无意注意的规律,有趣的图画，室
内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低 年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影 响了专心听课。……。
向别人模仿学习而形成的。儿童模仿他所喜欢的榜样人物，模仿后
若自己的表现得到社会赞许则获得满足，社会赞许就起着强化的作 用，在以后的类似情境中，即使榜样不在场，受到强化的行为仍会
出现。
（3）引题 传统的身教重于言教的观念，在原理上与人格的社会学习理论
是共通的。
（4）联系实际
材料分析题一：
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如 何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就 买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干 燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师 就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此
是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者
的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和 观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。试从心理学角度，对
这一现象做出解释？
答题要点：
1、从实验可以了解到孩子们的性格是有差异。有的勇敢主动，有的畏缩 图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变 的。 2、不同的性格导致不同的行为模式。由以上实验可以看出孩子们对待冬 天夜晚取柴以便烤火取暖这相同的客观现实，各人的态度不一样。有人 不怕黑、不怕冷，高高兴兴地到山沟里去取干柴；有人虽然也去山沟， 却嘟嘟嚷嚷不愿意；有的怕黑又怕冷，图方便就近取湿柴等等。可见每 个孩子对待相同的事情会产生不同的态度，因而采取的行为模式也不同。
论述题一：
根据班杜拉的社会学习理论，谈谈为什么身 教重于言教。
一、答题要点：
(l)班杜拉的社会学习理论的基本内涵： 班杜拉认为：观察学习是人的学习最重要的形式。学习是个体 通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为
或已有的行为反应得到修正的过程。
（2）适当拓展 儿童的许多行为都是在现实生活的社会环境中，经过耳懦目染，
材料分析题：
3、性格的含义及影响因素。所谓性格是指对现实的态度，反映了人们追 求什么，拒绝什么，表明人们活动的动机和方向。而行为方式即在其态 度下与之相适应的行动，即指人们如何去追求他所要得到的事物，如何 避免他所要拒绝的事物，并且这种态度是稳定的，行为方式也是习惯化 了的行为模式。以上述试验为例，说某个孩子是勇敢的，不仅是他的态 度，而且有其在寒冷的黑夜里到山沟去取柴的行动，而这又是经常性的、 稳定的。所以恩格斯认为：一个人物的性格不仅表现他在做什么，而且