小班主题五
幼儿园小班主题墙设计意图主题五：夏天真快乐
《甜甜的西瓜》,提供绿色、红色和黄色的油画棒以及整只西瓜与切开的西瓜的轮廓图，供幼儿涂色。
2.阅读区：
《下雨的时候》，提供幼儿画册（二），引导幼儿边看图书边自由讲述儿歌。
3.益智区：
《水果接龙》，提供各种夏天水果卡片，引导幼儿进行水果接龙，认识夏季的水果。
主题墙版块设计表
班级：小二班
主题名称
夏天真快乐
主题构想
在主题活动“夏天真快乐”中，借助于季节的特征，从孩子的生活出发，引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季生活的乐趣。通过发现、感知、体验让幼儿了解夏天的特征，借助于有利的资源（如：夏季自然景色、人们的生活、活动的特点以及夏季儿童的特色游戏等），引导幼儿学习欣赏诗歌、乐曲、绘画等艺术作品，来体验夏天的快乐。我们设计了以下几个版块进行呈现：
版块分类
1.版块一：《夏天里的食物》
材料：美术作品：好吃的西瓜里；涂色：小花伞
3.版块三：《快乐过暑假》
调查表：夏天来了；绘画、照片、手工：夏季用品
材料准备
版块一：
好吃的西瓜（美术作品）：以作品呈现，这部分是来自于幼儿的美术活动，引导幼儿了解西瓜的各种不同的形态，提供完整的形态，切开一半的形态和切得更小的形态，并涂上相应的颜色。
《数字手掌》，提供自制小手和戒指，引导根据小手和戒指上的点子进行配对。
4.科学区：
《玩水》，提供玩水的材料：瓶子、盖子、积木，让幼儿自由感知水的特性。
《夏天的雷雨》，提供视频，播放打雷的声音和画面，让幼儿感知雷声的特征，给予幼儿视听的效果
版块三：
夏天有什么（调查表）：以调查表的形式，通过剪贴和绘画的方法，捕捉夏季的主要特征，天热、多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。
幼儿园小班认识数字5的教案
幼儿园小班认识数字5的教案教案主题：幼儿园小班认识数字5教学目标：1. 能够准确、流利地说出数字5并理解其大小概念。
2. 能够通过实物、图片等方式认识数字5，并能够把数字5和相应的物品进行对应。
3. 能够通过游戏和活动等形式巩固数字5的认识和应用。
教学重点：认识数字5并理解其大小概念。
教学过程：一、导入新知识（5分钟）1. 老师出示五颗葡萄，让孩子们数一数，看有几个。
2. 老师问孩子们：“你们数了几个？”3. 孩子们回答后，老师出示数字5的卡片，并解释数字5代表有5个物品。
4. 老师指着卡片上的数字5问孩子们：“这个数字是什么？”二、讲解和示范（10分钟）1. 老师出示5根黄色的筷子，让孩子们数一数。
2. 老师解释道：“这是5根筷子，我们用数字5来表示它的数量。
”3. 老师让孩子们跟着自己口头数出数字5。
4. 老师再次出示数字5的卡片，重申数字5代表有5个物品。
三、练习认识数字5（15分钟）1. 老师给孩子们发放小卡片，上面贴有5个不同的图案，让孩子们分别数出每种图案上有几个小物品。
2. 老师再次出示数字5的卡片，让孩子们在小卡片上找出与数字5相对应的图案。
3. 老师和孩子们一起检查答案，确定是否正确。
四、巩固练习（20分钟）1. 数字5数小游戏：老师将5个物品放在一起，让孩子们去数并喊出数字5。
2. 数字童谣：老师教唱数字5的儿歌。
五、课堂小结（5分钟）1. 老师请孩子们回想今天学到的内容，问他们“今天我们学习了什么？”2. 老师总结：“今天我们学习了数字5，知道了它代表有5个物品，明白了数字大小的概念。
”教具准备：数字5的卡片、筷子、小卡片、童谣歌曲。
教学反思：本节课通过实物、图片、游戏等多种形式让孩子们认识和理解数字5，强化数字5的应用和巩固。
同时，通过巩固练习，巩固和加深孩子们对数字5的记忆和应用，让孩子们更容易掌握数字概念。
需要注意的是，在进行数字认识教学时，应把握好教学难度，为孩子们营造良好的学习氛围并激发他们对数字认识教学的兴趣。
五一主题活动小班教案(精选8篇)
五一主题活动小班教案（精选8篇）五一主题活动小班教案1设计意图：清明节一过，就到了五一劳动节，让我们一起来了解下我们中国传统节日，了解传统文化很重要！活动目标：1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民节日。
2.了解各行各业人们劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐事。
3.激发爱劳动愿望。
活动准备：布置幼儿去附近理发店理发，到超市购物等，了解人民劳动。
挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员工作录像片断。
活动过程：一、介绍“五·一”国际劳动节。
1.教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色？是什么节日？谁节日？2.讲解“五·一”节来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作人都过一个节日。
知道是所有劳动人民节日。
二、认识谁是劳动人，他们都做哪些工作。
1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己劳动为大家服务人。
2.谈谈自己身边劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人照片说一说他们都是干什么。
教师引导孩子们发现他们工作和小朋友生活关系，引导幼儿尊重他们。
三、请幼儿回忆参观理发店、超市情景，进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动？四、让幼儿互相介绍自己爸爸妈妈是做什么工作？五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐事。
1.理发店叔叔阿姨都干些什么事？2.没有他们会怎样？3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗？4.既然累为什么还要干？5.你觉得他们心情怎样？为什么？六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地整洁，让幼儿进一步体验劳动辛苦和快乐。
七、师生共同布置“劳动人最光荣”展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
八、活动延伸让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们节日。
活动反思：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人劳动，尤其是父母为自己所做事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边事，从而提高孩子们责任感与社会适应能力！五一主题活动小班教案2活动设计意图：“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
幼儿园小班五大领域主题教案
幼儿园小班五大领域主题教案教案标题：探索自然奇妙世界——幼儿园小班五大领域主题教案教学目标：1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认识和理解自然界的一些基本现象和规律。
3. 发展幼儿的观察、探索和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的动手实践和团队合作意识。
教学内容：1. 自然界中的四季变化。
2. 动物和植物的生长发育过程。
3. 天气和气候的变化。
4. 水和土壤的特性和作用。
5. 常见的自然现象和规律。
教学活动：1. 观察和探索四季变化：通过观察图片、实地考察和绘画等活动，让幼儿了解每个季节的特点和变化。
2. 动物和植物的生长发育：以种植花草、观察小动物等活动为基础，引导幼儿探索植物和动物的生长发育过程。
3. 天气和气候的变化：通过观察天气预报、制作天气图表等活动，让幼儿了解天气和气候的变化规律。
4. 水和土壤的特性和作用：通过实地考察、实验和模拟活动，让幼儿了解水和土壤的特性，并探索它们在自然界中的作用。
5. 常见的自然现象和规律：通过观察彩虹、日落等自然现象，以及进行简单的实验，让幼儿探索自然界中的一些基本规律。
教学资源：1. 图片和图表：用于展示四季变化、天气图表等。
2. 实物和模型：用于观察和比较不同的动物、植物和自然现象。
3. 实验器材：用于进行简单的实验，如水的流动、土壤的渗透性等。
教学评估：1. 观察记录：教师观察幼儿在活动中的表现和参与程度，并记录其对自然现象的理解和认识。
2. 作品展示：幼儿通过绘画、手工制作等方式展示对自然界的认识和理解。
3. 小组合作评估：通过小组合作活动，评估幼儿的合作和沟通能力。
教学延伸：1. 家庭活动：鼓励家长与幼儿一起观察自然现象，如观察家中的花草生长、观察天气变化等，并与幼儿分享观察结果和体会。
2. 参观活动：组织幼儿参观动物园、植物园等地，亲身感受自然奇妙世界。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和活动可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园小班安全主题班会教案5篇精选
幼儿园小班安全主题班会教案5篇精选【引言】安全是幼儿园教育工作的重要内容，也是幼儿园小班教育的重点。
为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我校开展了一系列小班安全主题班会。
本文将介绍其中五篇精选的教案，帮助幼儿园教师开展有趣、有效的安全教育活动。
【第一篇】主题：火灾的危害内容：通过图片、视频、故事等多种形式介绍火灾的危害，并引导幼儿树立火灾的危险性。
通过实地参观消防站、学习逃生方法等活动，提高幼儿发生火灾时的自救能力。
同时，教师引导幼儿学习灭火器材的使用和火灾报警的方法。
【第二篇】主题：交通安全内容：以红绿灯、斑马线等作为教学媒介，教育幼儿遵守交通规则，学习通过斑马线和人行横道过马路。
通过角色扮演、游戏等活动，引导幼儿识别交通标志，掌握正确过马路的要领。
同时，通过观看交通安全教育片，增加幼儿对安全的认知。
【第三篇】主题：食品安全内容：通过寓教于乐的活动，让幼儿了解食品安全的重要性。
教师引导幼儿认识食品标签，了解食品的生产过程，学习如何正确保存食品。
在实践中，幼儿通过制作简单的食品，感受食品的安全与健康。
【第四篇】主题：防拐骗教育内容：通过讲故事、模拟情景等方式，让幼儿了解拐卖、绑架等危险行为，并教育幼儿保持警惕，遇到陌生人时不随意跟从。
教师引导幼儿学习紧急情况下拨打报警电话和家长电话，提高幼儿的应急能力。
【第五篇】主题：水上安全内容：通过水上安全教育片、游泳知识讲解等形式，让幼儿了解游泳池、河流等水域的危险性，并学习基本的水上自救方法。
教师组织幼儿参与水上安全活动，教授幼儿浮力装置的正确使用和被水淹没时的自救方法。
【结语】以上是我校小班安全主题班会教案的五篇精选，通过这些活动，帮助幼儿增强了安全意识和自我保护能力。
但安全教育工作应持续进行，教师们应不断创新活动形式，让幼儿在愉悦的氛围中学习安全知识，为他们的健康成长提供坚实的保障。
胡第十七周教学备课卡小班主题五《玩玩乐》
主题名称：玩玩乐第17周
活动名称
水珠宝宝
班级：
日期：星期三
主备教师：
小班
2019.6.12
胡宗宝
活动目标
1.学说儿歌，理解儿歌表达的内容。感受儿歌，优美的意境。
2.尝试仿编第一句儿歌，体验学习儿歌的乐趣。
课前调整
活动准备
1.幼儿学习资源⑤第1页。
2.教师教学资源《水珠宝宝》(音解。
3.改编儿歌要注意难度适当，不要伤害幼儿的创作热情。
活动反思
通过学习儿歌让孩子们理解儿歌，并让孩子们通过身体的表现去表演水珠宝宝在摇篮的的样子和心情。孩子们在户外体验的过程观察到了水珠宝宝的样子，再让孩子们画出水珠宝宝的样子。
创作儿歌的环节之后，可以让幼儿朗诵自己创作的儿歌，并予以鼓励，激发孩子的热情。
４.引导幼儿尝试仿组第一句儿歌。增强学习儿歌的趣味性。
1请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?
(2)引导幼儿改偏第一句儿歌，如小小花小小荷叶、小小手儿…
儿歌
水珠宝宝，
小小船帆，像个摇篮。
水球宝宝，静在上面。
风儿轻轻，亲亲脸蛋。
乌儿唱唱，做梦甜甜。
1.提前带孩子们到水池里去玩水,寻找水珠宝宝,怎样才能形成水珠宝宝。
活
动
过
程
1.引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2.播放课件、或引导幼儿阅读幼儿学习资源⑤第1页，请幼儿观察并提问:
画上有哪些景物?
(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟)
3.引导幼儿学习儿歌《水珠宝宝》。
(1)教师完整朗读儿歌。
(2)引导幼儿边说儿歌边做动作。
(3)播放《水室宝)音频，完整学习儿歌。
小班端午节主题活动教案11篇
小班端午节主题活动教案11篇小班端午节主题活动教案篇1活动目标1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3、感受中国民间节日特有的韵味。
活动准备1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程(一)了解端午节的名称及时间。
1、出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1、观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?2、提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2、玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1、提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2、幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!(五)结束活动，儿歌总结。
1、教师念儿歌总结。
2、去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
小班端午节主题活动教案篇2活动目标：1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
关于动物主题五大领域的教案小班
关于动物主题五大领域的教案小班教案标题：探索动物世界——小班动物主题教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的动物，并了解它们的特征和习性。
2. 培养幼儿的观察力和描述能力，通过观察和描述动物的外貌、行为等特征，提高他们的感知和表达能力。
3. 通过与动物的互动，培养幼儿的情感和社交能力，增强他们的同理心和责任感。
教案内容：一、动物分类与特征（领域：科学）1. 活动目标：帮助幼儿认识不同种类的动物，并了解它们的特征。
2. 教学活动：a. 展示不同种类的动物图片，引导幼儿观察并描述它们的外貌特征。
b. 通过游戏、歌曲等形式，帮助幼儿记忆不同动物的名称和特征。
c. 制作动物分类图，让幼儿将不同动物归类，并解释归类的依据。
二、动物的栖息地（领域：地理）1. 活动目标：让幼儿了解不同动物的栖息地，并认识动物与环境的关系。
2. 教学活动：a. 展示不同动物的栖息地图片，引导幼儿观察并描述它们的特点。
b. 进行角色扮演活动，让幼儿模拟不同动物在其栖息地中的行为。
c. 制作简易的栖息地模型，让幼儿将相应的动物放置在正确的栖息地中。
三、动物的食物链（领域：科学）1. 活动目标：让幼儿了解动物的食物链，认识食物链中不同动物的角色。
2. 教学活动：a. 通过图片或实物展示，引导幼儿认识食物链中的植物、食草动物和食肉动物。
b. 进行游戏或角色扮演活动，让幼儿模拟食物链中不同动物的关系。
c. 制作简易的食物链图，让幼儿将不同动物按照食物链的顺序排列。
四、动物的声音（领域：音乐）1. 活动目标：通过声音的特点，帮助幼儿辨认不同动物的声音。
2. 教学活动：a. 播放不同动物的声音，引导幼儿辨认并模仿这些声音。
b. 进行声音配对游戏，让幼儿根据声音找到对应的动物图片。
c. 制作简易的乐器，让幼儿模仿动物的声音进行演奏。
五、与动物的互动（领域：社交与情感）1. 活动目标：通过与动物的互动，培养幼儿的情感和社交能力。
2. 教学活动：a. 邀请宠物店的工作人员或动物保护协会的志愿者来班级，带来小动物进行展示和互动。
幼儿园小班五大领域教案
幼儿园小班五大领域教案一、主题：认识我自己目标：1.学生能够认识自己的身体各部位的名称。
2.学生能够正确使用自己的身体各部位。
3.学生能够描述自己的外貌特征。
活动一：观察与认识1.展示图片或使用幻灯片，让学生观察和认识自己的身体各部位，并用手指指出自己的头、眼、耳、鼻、嘴、手、脚等。
2.通过复述游戏，引导学生用词语描述自己的外貌特征，如头发的颜色、鼻子的形状等。
活动二：拼图游戏1.准备一些包含不同身体部位的拼图，将其拆开放在桌面上。
2.随机提问学生找出相应身体部位的拼图片段，并将其组合成完整的图像。
活动三：身体动作与编舞1.引导学生通过模仿老师或提示的方式完成一些身体动作，如转头、伸手、跳跃等。
2.组织学生进行简单的编舞活动，在音乐的伴奏下，学生根据既定的舞蹈动作进行表演。
活动四：触摸游戏1.学生闭上眼睛，老师轻轻触摸学生的身体一些部位，学生通过触摸的感觉来猜测是哪个部位。
2.学生根据老师口头指令，用手触摸自己的头、肩膀、肚子等身体部位。
活动五：制作自己的人物立牌1.给每个学生一张卡纸和彩笔，让他们自由发挥想象，画出一幅描述自己外貌特征的人物形象。
2.学生可以尽量画得形象一些，可以标出自己的眼睛、头发等特征。
完成后，学生可以展示自己画的人物立牌。
二、主题：认识家人目标：1.学生能够认识自己家人的外貌特征。
2.学生能够正确使用家人的称谓。
3.学生能够描述和介绍自己家人的基本情况。
活动一：家人形象辨认1.准备一些家人的照片，将其分发给学生，学生根据照片中的人物形象和老师的描述来辨认自己的家人。
2.学生可以用手指指出照片中的家人，或用简单的语言描述家人的外貌特征。
活动二：家庭成员连线游戏1.给每个学生发放一些家庭成员的照片卡片，将另一些照片卡片单独混合放在桌子上。
2.学生根据卡片上的图片，将卡片与自己的家庭成员进行连线，找到对应的家庭成员。
活动三：家人采访1.学生依次向大家介绍自己的家人，并描述他们的外貌特征。
小班安全主题活动方案5篇
小班安全主题活动方案5篇幼儿自我保护能力一般包括生活活动、游戏活动、意外、心理四个方面。
以下是小编精心收集整理的小班安全主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小班安全主题活动1活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
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小班主题五 图形宝宝
活动目标
1、乐意感知周围环境中物体的多种形状。
2、学习用短句描述事物的特征或自己的发现。
3、能大胆尝试和体验图形的组合变化 体验探索、发现的乐趣。
活动安排
第一周第二周
1.故事 红红的小东西 1.故事 方脸盘和圆脸蛋
2.数学 找图形 2.综合 快乐的小鱼
3.儿歌 圆、圆、圆 3.综合 积木娃娃本领大
4.美术 小鱼吐泡泡 4.数学 有趣的图形
5.科学 瓶子和盖子 5.歌曲 转一圈 摸摸地
6.音乐游戏 拉个圆圈走走 6.泥工 糖葫芦
第三周
1.数学 图形宝宝找朋友
2.音乐 吹泡泡
3.美术 图形灯笼
4.综合 图形展览
5.综合 图形食品品尝会
6.数学 给图形排队
环境与资源
1、在区、角提供有多种图形造型的玩具和活动材料。
2、布置“图形宝宝”专栏 将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中 供幼儿相互交流、欣赏。
3、请家长配合 引导幼儿关注生活中的图形 并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。
家长工作 1、请家长配合 有意识地引导孩子关注生活中的各种图形 并让幼儿说说图形的名字。
2.注意幼儿穿着适量并及时增减 不要过快减衣。
注意空气消毒 预防传染病。
3、请家长与幼儿共同准备有形状的食物 并让幼儿说说自己所带的食品的名称、形状 为“图形食品品尝会”做准备
一、活动总目标
1. 认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。
2. 感知周围环境中物体的多种形状,学习用短句描述事物的特征或自己的发现。
3.能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。
二、资源利用
1、在区角提供有多种图形造型的玩具和活动材料，利用一些彩色图形进行活动室内外的环境装饰。
2、布置“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关的物品布置在专栏中，供幼儿相互交流欣赏。
3、请家长配合，有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并请幼儿共同选购有图形特征的食品，为“图形食品品尝会”活动作准备。