人教版新课标一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》课件PPT
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小学一年级语文课件 第29课手捧空花盆的孩子课件[人教版]
![小学一年级语文课件 第29课手捧空花盆的孩子课件[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/1f31aa13f46527d3250ce041.png)
雄日又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天看啊，看啊， 种子就是不发芽。
许许多多的孩子捧着盛开着鲜 花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
国我王发给听你见们了的，花高种兴都地是拉煮着熟了他的的，手， 说这：样的“种你子就能是培我育的出继美承丽人的鲜！花”吗？
我发给你们的花种都是煮 熟了的，这样的种子能培育 出美丽的鲜花吗？
诚实比金钱更重要。
要位
选孩
分没
分开 分别 没有 没来
作业套餐：
1、把《手捧空花盆的孩子》这 个故事讲给身边的人听。
2、找出有关诚实的故事、成语、 格言的书来读一读。
3、说一说自己诚实的故事，和 大家一起分享。
发芽
百花盛开
挑选 王位 花种
宣布 盛开 煮熟 发芽 一盆花 表情
很久以前，有位国王要挑选 一个诚实的孩子做继承人。国 王吩咐大臣给全国的每个孩子 发一些花种，并宣布：谁能用 这些种子培育出最美的花，谁 就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子，他十 分用心地培育花种。
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
pěng
pén
手捧空花盆的孩子
手捧空花盆的孩子
pén
wèi
xuǎn bìng
盆位选并
fēn yá guī shèng
分芽规盛
biǎo zhǔ xuān sī
表煮宣丝
并且 一丝 王位 发芽 规定 表情 煮熟 百花盛开 十分 挑选 花盆 宣布
并且 一丝 王位 发芽 规定 表情 煮
(人教新课标)一年级语文下册第29课《手捧空花盆的孩子》课件(共16张PPT)
12
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
13
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
14
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
29 手捧空花盆 的孩子
1
2
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
3
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
4
孩位分 要选没
5
6
第二课时
7
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
8
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要9 Nhomakorabea10
11
谁能用这些种子培 育 是出他最的美继˙的承花人，。谁就
15
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
16
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
13
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
14
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
29 手捧空花盆 的孩子
1
2
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
3
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
4
孩位分 要选没
5
6
第二课时
7
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
8
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要9 Nhomakorabea10
11
谁能用这些种子培 育 是出他最的美继˙的承花人，。谁就
15
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
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人教版小学一年级语文下册29手捧空花盆的孩子PPT课件
20
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
21
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
22
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要
23
zhǒnɡ
花种
zhònɡ
种花
24
25
26
自学指导（二）： 请同学们用自己喜欢的方式读
课文，要求读准字音，读通句子， 并想一想课文主要讲了一件什么事？ （4分钟后我们来比一比谁读得最 流利。）
ɡuī 规定
规 规格 规矩（jǔ）
13
shènɡ 盛开
盛 盛大 丰盛 14
sī 丝线
丝 雨丝 粉丝 15
biǎo 表格（gé）
表 表面 表扬 16
zhǔ 煮饭
煮 煮熟 蒸（zhēng）煮 17
18
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
19
煮饭 盛开 宣布 分数 发芽 规定 花盆 选拔 丝带 表弟 座位 并且
30
孩子们问国王：“为什么您让他做 继承人呢？”国王说：“我发给你们的 花种都是煮熟了的，这样的种子能培育 出美丽的鲜花吗？”
31
自学指导（三）： 请同学们认真观察下面的
字在田字格中的正确位置以及 间架结构，并能组3－4个词。 （2分钟后我们来比一比谁做得 最好。）
32
我会写
分要
33
写在最后
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
1
29 手捧空花盆的孩子
2
3
第一课时
4
学习目标：
1、会认12个生字。
2、能正确、流利地 朗读课文。
3、会写2个字。
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
21
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
22
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要
23
zhǒnɡ
花种
zhònɡ
种花
24
25
26
自学指导（二）： 请同学们用自己喜欢的方式读
课文，要求读准字音，读通句子， 并想一想课文主要讲了一件什么事？ （4分钟后我们来比一比谁读得最 流利。）
ɡuī 规定
规 规格 规矩（jǔ）
13
shènɡ 盛开
盛 盛大 丰盛 14
sī 丝线
丝 雨丝 粉丝 15
biǎo 表格（gé）
表 表面 表扬 16
zhǔ 煮饭
煮 煮熟 蒸（zhēng）煮 17
18
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
19
煮饭 盛开 宣布 分数 发芽 规定 花盆 选拔 丝带 表弟 座位 并且
30
孩子们问国王：“为什么您让他做 继承人呢？”国王说：“我发给你们的 花种都是煮熟了的，这样的种子能培育 出美丽的鲜花吗？”
31
自学指导（三）： 请同学们认真观察下面的
字在田字格中的正确位置以及 间架结构，并能组3－4个词。 （2分钟后我们来比一比谁做得 最好。）
32
我会写
分要
33
写在最后
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
1
29 手捧空花盆的孩子
2
3
第一课时
4
学习目标：
1、会认12个生字。
2、能正确、流利地 朗读课文。
3、会写2个字。
【人教部编版】一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》课件PPT
xióng
雄日
pén wèi
盆位
xuān fēn
宣分
shènɡ sī
盛丝
xuǎn bìnɡ méi
选 并没
yá
ɡuī hái
芽 规孩
biǎo zhǔ
表煮
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
分要 没位 孩选
·他十十分分用心地培育花种。
（很、非常）
·他十分高兴地来到校园里。
有个叫雄日的孩子,他十十分分用心 地培育花种。十十天天过过去去了了,一,一个个月月过 去过了去,了花盆里的种子却不见发芽。雄 日又给种子施了些肥,浇了点水。他 天天天看看啊啊,看啊看,种啊子就是不发芽。
国王从孩子们的面前走
过,看着一盆盆鲜花,脸上 没有一丝高一兴丝的表情。
国王听了,高兴高地兴拉着 他的手,说“你就是我的 继承人！”
·讨论： 国王为什么要选雄日
做继承人呢？
雄日
pén wèi
盆位
xuān fēn
宣分
shènɡ sī
盛丝
xuǎn bìnɡ méi
选 并没
yá
ɡuī hái
芽 规孩
biǎo zhǔ
表煮
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
分要 没位 孩选
·他十十分分用心地培育花种。
（很、非常）
·他十分高兴地来到校园里。
有个叫雄日的孩子,他十十分分用心 地培育花种。十十天天过过去去了了,一,一个个月月过 去过了去,了花盆里的种子却不见发芽。雄 日又给种子施了些肥,浇了点水。他 天天天看看啊啊,看啊看,种啊子就是不发芽。
国王从孩子们的面前走
过,看着一盆盆鲜花,脸上 没有一丝高一兴丝的表情。
国王听了,高兴高地兴拉着 他的手,说“你就是我的 继承人！”
·讨论： 国王为什么要选雄日
做继承人呢？
语文人教一年级下册人教版一年级语文下册第七组《手捧空花盆的孩子》ppt课件
诚实的孩子
作业布置
实践活动：
1.用学过的两种朗读方法（进入角 色读和进入情境读），同学们自己 从课外读物中选文章，在班里举行 一次朗读比赛。
2.以“游诚实国”为题，想一想雄 日当了国王以后，他的国家会怎么 样。自编童话，续讲故事。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
一个孩子手里捧着 一个空花盆， 低头站在那里， 显得很伤心。
国王听了， 高兴得笑起来。
一、给加点的词换 个近义词。
1.他十分用心地培育花种。（ 非
常）
2.国王脸上没有一丝高兴的表情。（ 愉
快 ）
二、把句子补充完整，并加上标点。
1、 十分
2、
怎么
口语交际
本次口语交际的话题围 绕着“诚实”这个主题进行。 画面上讲的事在生活中经常 发生，面对这种情况该怎么 做？教师要创设情境，让学 生交流彼此的想法与做法。 课前，可以制作一段动画， 也可以用图画或现场表演创 设情境。
情境一： 有一天，小松正玩得开心，一不小心把花瓶打碎了（1） 如果你遇到这种事情，该怎么做呢？和小伙伴交流自己的 想法。 （2）把你的做法与小伙伴合作表演给大家看，同学间相 互评议。 情境二： 小松如实地向爸爸说明了情况，爸爸却打了他。 如果你是小松，你会怎么想？怎么做？跟同学说说你 的想法。
情境三： 你打碎了花瓶，并诚实 地向爸爸认错，你的爸爸 会怎样做？ 先说一说，再找一个小 伙伴与你合作表演。
人教版小学语文一年级下册
手 捧 空 花 盆 的 孩 子
吉埠上堡小学：赵检兰
导语设计
这是一篇很有教育意义的童话故事，讲诉 的是国王用一种独特的方法选继承人，谁能 用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人， 规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继 承人，这是为什么呢？故事悬念迭生，引人 胜入，不读到故事的最后，就不能解开谜团， 原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的”， 多么生动的故事啊！
《手捧空花盆的孩子》优质课PPT课件
1
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雄日Leabharlann 2pé nwè i
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位
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规
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孩
盛
丝
表
煮
3
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
4
他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
7
8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
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雄日Leabharlann 2pé nwè i
xuǎn
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mé i
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位
fēn
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芽
biǎo
规
zhǔ
孩
盛
丝
表
煮
3
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
4
他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
7
8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
人教版一年级语文下册手捧空花盆的孩子(一、二课时)ppt
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
雄日就是我的继承人！
突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停
下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发 芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
为什么您让他 做继承人呢？
我发给你们的花种 都是煮熟了的，这样 的种子能培育出美丽 的鲜花吗？
想一 想：
许多孩子捧着盛开着鲜 花的花盆来见国王，为什么 雄日却捧着空花盆呢？
雄日
煮熟的花种
其他孩子
（诚实）空花盆 不发芽 （不诚实） 鲜花盛开
继承人 国王准备挑选（ ）。规 定的日子到了，其他小朋友都捧来 盛开着鲜花的花盆 （ ），只有（ 雄日） 捧来（ 空花盆 ）。原来，国王的 种子是（ ），最后，国王 煮熟了的 继承人 挑选（ 雄日 ）做（ ），因 为他最（ 诚实 ）。
1、你的好朋友小红在上学的路上拾到 10元钱交给老师，可是老师却说成是你 拾到的10元而表扬了你。你会怎 办： 。
2、在一次数学考试卷上你得了100分，
你发现一道计算题错了，老师打了√。你 会怎么办： 。
如果雄日当了国王，他会 是一个怎样的国王？
小朋友们，诚实的品质是 最可贵的。正是雄日的诚实， 才使他成为国王的继承人。我 们也要向雄日学习，做一个诚 实的孩子。
手捧空花盆的孩子
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位 芽 并
选
规
宣
盛 表
丝
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语文一年级下人教版《手捧空花盆的孩子》1PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
29 手捧空花盆 的孩子
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没并且
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要
谁能用这些种子培 育 是出他最的美继˙的承花人，。谁就
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
29 手捧空花盆 的孩子
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没并且
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要
谁能用这些种子培 育 是出他最的美继˙的承花人，。谁就
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
《手捧空花盆的孩子》PPT课件
手捧空花盆的孩子
- .
捧 着
挑 选
广 场
诚 实
浇 水
成 绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
看到手捧鲜花的孩子，国王的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子，国王有什么反应？
走过去问
高兴得笑起来
孩子，你怎么捧着个空花盆呢？
我把花籽种在花盆里，每天用心浇水源自可是花籽怎么也不发芽，我——我只好捧着空花盆来了。
- .
捧 着
挑 选
广 场
诚 实
浇 水
成 绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
看到手捧鲜花的孩子，国王的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子，国王有什么反应？
走过去问
高兴得笑起来
孩子，你怎么捧着个空花盆呢？
我把花籽种在花盆里，每天用心浇水源自可是花籽怎么也不发芽，我——我只好捧着空花盆来了。
人教版一年级语文下册29《手捧空花盆的孩子》精品PPT课件
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
第一课时
pén
手捧空花盆的孩子
shú
shènɡ
fē n 分
ɡuī
xuǎn 规
pén选
盆
xuān 宣
sī 丝
zh
ǔ 煮
yào 要
盛
méi
没 hái
yá
bìnɡ 并
孩
芽
biǎo 表
wèi 位
煮盆
丝
表
盛
分
并 位
选
宣
规
我会填：
p én xuǎn b ìnɡ xuān f ēn
盆选并宣 分
g uī shènɡ sī b iǎo zhǔ
规 盛丝表煮
猜一猜
1、夫+见 规 2、八+刀 分 3、西+女 要 4、子+亥 孩
fēn
yào
分开 分别 分给 重要 只要 分手 分寸 分工 正要 主要
méi
wèi
没有 没人 没门 没用
品味 各位 位子 到位 坐位 座位
hái
xuǎn
孩子 男孩 女孩 选手 选美
孩儿 小孩
入选 人选
第二课时
想一想：
年老的国王想 干什么？他用了什 么方法？
很久以前，有位 国王要挑选一个孩 子做继承人。国王 吩咐大臣给全国的 每个孩子发一些花 种，并宣布：谁能 用这些种子培育出 最美的花，谁就是 他的继承人。
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盆 宣 盛
位 分 丝
选 芽
并 规 煮
表
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花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
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分 没 孩
要 位 选
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国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
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我发给你们的花种都是煮熟了的， 这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？
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xió ng
雄日
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pé n
wè i
xuǎn
bì nɡ
mé i
盆
xuān
位
fēn
选
yá
并
ɡuī
没
há i
宣
shè nɡ
分
sī
芽
biǎo
规
zhǔ
孩
盛
丝
表
煮
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十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 天天看啊 看啊 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
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国王规定的日子到 了，孩子们一齐来到国 王面前，他们一个个都 捧着一盆花，有红的， 有黄的，有白的，都很 没美丽。
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国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。讨论：国来自为什么要选雄日做继承人呢？
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说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃， 没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我 抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发 现里面有错字，我___________。
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再见
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谁能用这些 种子培育出最美 的花，谁就是他 的继承人
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挑选
1 2 3
4 5
聚集
他十分用心地培育花种。
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他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
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他边走边看，忽然看 见一个孩子受里捧着一个 空花盆低头站在那里，显 得很伤心。国王走过去， 问他：“孩子，你怎么捧 着个空花盆呀？”孩子哭 起来了，说：“我把花籽 种在花盆里，每天用心浇 水，可是花籽怎么也不发 芽。我……我只好捧着空 花盆来了。”