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高三地理常见的答题模式归纳及解题思路(精品)

2012届高三地理常见的答题模式归纳规范解题:①析题要求:• (1)把握设问中心,明确回答方向。
• 高考地理论述题常见问题类型: • (一)特征问题: • (二)成因问题 • (三)评价问题 • (四)区位问题 • (五)措施问题 • (六)规律问题• (七)其他类问题(识记、判断、计算类等)(2)区别重要概念,审清问题含义(如区分“地形”与“地势”,“季节”与“节气”……)。
(3)全面提取信息,完善解题条件。
• 1、先迅速浏览材料和试题,获得初步印象。
• 2、再根据题目要求有针对性的分析材料,标示有用信息。
• 3、分析题干信息中包含的已知条件,作为解题的依据。
• 4、不要放弃每一份材料,尽量从每一份材料中获得启示。
• 5、注意图例、坐标、地图中地理事物的关系,进行空间定位等。
• ②解答要求:• 针对设问,组织答案。
• 运用原理,举一反三。
• 善用材料,巧做迁移。
•• ③答题思路:( • 地理特征描述 • 地理成因分析 • 地理区位选择 • 地理规律概括 • 地理问题评价 • 地理措施列举• ④综合题答题要领• 贴近问题——答案具体,有针对性。
• 条理清晰——按点答题,层次分明。
• 思维全面——发散思维,分析辩证。
• 逻辑完整——因果关系,互相衔接。
• 突出重点——围绕中心,剖析重点。
• 简洁明了——言简意赅,文字精炼。
• 表述规范——运用术语,表达规范。
• 字迹工整——卷面整洁,书写规范。
1)常见地理特征描述的基本思路:•••• 6、降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化、地区分布 ) • 7、位置特征(半球、经纬度、海陆及相对位置)• 8、自然地理环境特征: [地形、气候、土壤、水文(河湖)、生物)、自然资源]••2)常见地理成因分析的基本思路 • 首先区分是自然原因还是社会经济原因(人为原因),或两方面共同原因. •自然原因:从地形、地势、气候、水文(河流.湖泊)、植被、土壤、矿产、洋流、纬度位置、海陆位置、海陆轮廓、板块运动等来分析; • 人为原因:从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事(战争)、宗教等方面分析.同时注意题目要求是对主要原因进行分析,还是进行全面综合分析.,地理灾害的成因分析尤其应如此。
高中地理答题技巧——完整版

高中地理答题技巧总结一、选择题解题技巧和规律:(一)、选择题的命题规律1.选择题的命题具有较强的综合性2.多为单项选择题(如全国卷、天津卷等)3、多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题)4、选择题内容更加关注社会热点(二)应试策略1、沉着冷静,相信自己判断2、认真审题3、先易后难,跳过难题或自己认为没有把握的题目,回头再做4、认真检查,但不要轻易改动答案(三)应试技巧1、做到:“三审”,即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。
2、读完题组内每一个小题,注意各小题之间的前后提示语,然后再从容做题。
3、仔细分析题干,明确解题条件例如:北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是:A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案:D点拨:题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。
北极附近风带为极地东风带,具体风向为东北风,故门窗应避开东北方向。
4、选项错误的几种情况:(1)因果颠倒(2)前后矛盾(3)表述绝对化(4)概念混淆(5)表述错误或不完整(6)以偏概全,以点带面(7)与题干无关(四)解题方法介绍1、直选法:运用学过的知识可以直接选出来,多考察记忆性知识,注意必须看完所有选项再选择。
2、排除法:如果选项罗列地理事物或现象比较多,可以先将选项与题干对照,排除掉明显错误的选项,重点分析剩余选项。
例如:(2005年江苏卷)长期以来,塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。
塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。
下列方案合理的是()A.上中游地区利用绝大部分河水 B.人工加速冰川消融,增加河水的补给C.下游地区利用绝大部分河水 D.上中游和下游地区均衡利用河水答案:D点拨:既然全流域要综合治理,部分河段就不应该利用绝大部分河水,故排除了A、C;用人工加速冰川消融来补给河水,不现实,又可以排除B,正确答案为D。
高考地理综合题答题思路详解与案例分析——影响气温的因素

高考地理综合题答题思路详解与案例分析——影响气温的因素一、知识详解:影响气温的因素(1)纬度:纬度低(高),太阳高度角大(小),辐射强,气温高(低)【特殊】纬度高,夏季太阳高度角增大,日照时间增长,气温高(如吐鲁番盆地)(2)气压带→受副热带高压控制,盛行下沉气流,气流下沉增温,气温高(3)风带:风由低纬吹向高纬,把低纬度地区的热量带到高纬度地区,起到增温作用;反之,风若由高纬吹向低纬,把高纬度地区的冷空气到低纬度地区,起到降温作用,如秋冬季来自蒙古——西伯利亚的寒潮会使我国南方大幅度降温。
→大陆西部:(30-40°冬季、40-60°全年)受盛行西风带控制,气温高→大陆东部:靠近冬季风源地,气温低:远离冬季风源地,气温高(4)地形:→海拔:海拔高,空气稀薄,大气保温作用差,气温低:海拔低,空气密度大,大气保温作用强,气温高→坡向:处阴坡,地面获得的太阳辐射少,则气温低;处阳坡,地面获得的太阳辐射多,则气温高→谷地:河谷地形,易盛行下沉气流,气温增高,且抑制空气对流,热量不易扩散→盆地:地形封闭,冷(热)空气不易扩散,气温低(高)→冷空气:迎冷空气一侧,受山脉阻挡,冷空气堆积,气温低背冷空气一侧,受山脉阻挡,冷空气影响小,且易形成焚风效应,空气下沉增温,气温高(4)洋流→受暖流影响,增温作用明显,气温高→受寒流影响,降温作用明显,气温低(5)地面性质→冰雪反射率大,气温低;→裸地比热容小,升温快;湖区、库区、植被丰富区比热容大,有调温作用:(6)天气状况→云雨天多,大气对太阳辐射削弱作用强,气温低;→晴天多,大气对太阳辐射削弱作用弱,气温高;(7)人类活动→热岛效应、温室效应等吐鲁番盆地最低海拔-154.3米,1975年夏季极端最高气温达49.6℃,被称为我国的“热极”。
分析吐鲁番盆地成为我国“热极”的原因。
【答案】①地处中纬,夏季白昼时间长,正午太阳高度较大;②远离海洋,深居内陆,温带大陆性气候,降水少,晴天多,大气削弱作用弱,太阳辐射强;③地形闭塞,热量不易散失(海拔低,气温高);④植被、水域稀少,夏季陆面升温快。
2019高中地理常识:我国最大的咸水湖:青海湖精品教育.doc

高中地理常识:我国最大的咸水湖:青海湖一、地理常识:我国最大的咸水湖:青海湖简介:青海湖位于被誉为世界屋脊的青藏高原的东北部,位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间,三面环山,风景壮丽、是我国最大的咸水湖,古称西湖。
景区以高原湖泊为主体,兼有草原、雪山、沙漠等景观。
湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿,山峦叠翠,景观独特,其成以鸟岛闻名遐迩。
湖面海拔为3266米,东西长约90公里,南北宽约40公里,面积4635平方公里,而流域面积则比湖面大10倍,有50条短河从三山的四面八方汇入,没有出海的通路,因而又是我国最大的内陆湖。
青海湖蒙语叫库诺尔,藏语叫错温布,也就是青色的湖的意思。
青海湖湖水含氧量少,含盐量最大,浮游生物稀少,透明度达8-9米以上,所以显得格外湛蓝。
湖区充满生机,到处可见牦牛、黄牛漫步,羊群吃草,构成风吹草低见牛羊牧歌式的图景。
湖区有两大奇观,一是渔场,一是鸟岛。
青湖湖盛产湟鱼,是一个丰饶的天然渔场。
青藏高原自古就是令人神往的宝地,景点主要有海心山和鸟岛。
鸟岛,高出湖面10米,素有鸟儿王国之称,每年春天,大批的海鸟从印度、尼泊尔等地千里迢迢来到青海湖繁衍生息,秋天又携儿带女飞回南方,国家对这类鸟资源十分重视,在岛上设有专门保护机构。
海心山又叫龙驹岛,面积约1平方公里,此处上、青水秀,景色秀丽。
从前人们在海心山上兴修了不少庙宇和房屋,一些喇嘛岛上修行,不少牧人到岛上来放牧,山佛寺已成为此地独特景观。
青海湖美丽富饶,盛产味美、营养高的湟鱼。
沿湖两岸有辽阔的天然牧场,这里冬季多雪,夏秋多雨,牧草丰美,有着发展牧业的优良条件,现已成为青海省重要的牧业基地。
青海湖周围水源充足,雨量充沛,土地肥沃,牛羊成群,牧歌悠扬,当地人民在大力发展牧业的同时,也充分发展了油料、饲料为主的农业。
高考地理综合题答题思路(概念特征类)

地理综合题答题思路分析——概念与特征类一、区域背景下自然地理要素综合分析的方法1.确定区域位置2.根据区域位置,分析地形、气候特征3.以地形、气候条件为基础,分析水文、植被、土壤、自然资源、自然灾害等其他自然地理要素的特征自然地理要素区域自然地理特征描述获取该类信息的途径位置纬度位置:海陆位置:自然地理要素区域自然地理特征描述获取该类信息的途径地形地形特点:地势特点:地质、地貌特点:气候气温特点:降水特点:气候类型:水文水系特征:水文特征:植被土壤资源自然灾害地质灾害:气象灾害:1.图6是某区域的示意图,北回归线从本区北部花岗岩和变质岩山区穿过,中部为海积平原, 南部为花岗岩丘陵,奇石岛上怪石林立,区内人口约28万,县城距最近的大城市200千米,海沙镇水路经西面海湾到某沿海大城市40海里。
根据以上资料,结合图6中提供的信息,解答下列问题。
(1)请概括该地区的区域地理特征。
图6(2)根据该地区的资源状况,试述你对该地区经济发展的设想。
2. (36分)阅读下列材料,结合所学知识回答下列相关问题:材料一 某地某年1月1日无霜区分布图(霜是指贴近地面的空气温度降低到0°C 以下,空气中水汽凝结而形成的一种大气现象。
)材料二 上图甲区域经济结构统计表类型比重(%)产业经济生产总值第一产业第二产业第三产业27. 642. 130. 3农业种植业畜牧业渔业其他58. 536. 72. 0 2. 8工业重工业轻工业57. 043. 0材料三贵州、四川、云南是我国最大的婚姻迁出区,据第五次人口普查,三省合计迁出56. 7万人,主要是条件艰苦的石灰岩地区的新娘迁出,形成了我国西南部壮观的“喀斯特新娘”输出区,这些新娘的主要目的地是华东的江苏、浙江、安徽、山东诸省的农村。
(1)分析甲、乙两区域没有霜情的主要原因。
(7分)(2)分析云南成为“喀斯特新娘”迁出区的主要原因。
(8分)(3)从地理位置、地形因素说明乙所在省的主要气候特征。
通用版高考地理综合题 区域比较类 答题模板含练习题及答案.doc

【通用版】高考地理综合题区域比较类答题模板考查方式以两个或两个以上的区域地理环境要素分布图或材料为命题切入点,考查不同区域之间的地理差异、地理特征差异形成的原因、区域可持续发展中的问题及治理措施等。
二、设问形式常见设问形式有“比较图中……和……的差异(异同)”“分析…… 和……的共同特点(问题)”“说明图示……和……的自然条件和类型的差异”等。
三、答题思路“三步比较”回答区域比较类试题1、细致审题确定比较对象审比较对象,避免答题时张冠李戴;审比较考点,如比较AB两地气候特征的异同,可避免跑题;审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较找原因;审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去回答,可避免漏掉答题的要点;注意设问的分值,养成要点化答题的习惯,看分给点。
2、确立比较的类型与思维模式(1)名词比较类:应先搞清名词的含义,包括的内容,针对内容进行分析比较。
女口:比较两地的气候特征,须知道比较气候类型,气温和降水特点(2)区域特征比较类:应先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。
这类试题重在分析,次在比较。
所以,区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两个方面进行。
3、巧妙比较,简洁作答三项联系是答题的依据:A、联系题中图表和材料,他们是解决比较类问题最直接的依据B、联系所学教材知识点,即能迅速理解题目设置的情景和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取需要的知识点C、联系生活经验和常识,当学生实在想不起来所学教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是有效的答题模板地理要素比较要素河流水系特征比较流向、流程;流域面积;支流多少及形态;河网密度;河道深浅、弯曲、宽窄;洛差或峡谷分布河流水文特征比较流量、汛期、水位的季节变化、含沙量、、结冰期、凌汛、水能蕴藏量等地表坏境特征地形;气候;植被;河流;土壤(其实是自然地理特征的描述)气候特征气戻类型;气温(气温咼低、日较差、年较差大小)降水(降水总量的多少、降水的季节分配特点、季节变化和年际变化大小)降水与热量的组合状况气温差异比较年均温大小、气温咼低、气温年较差、气温咼低的月份分配状况等区域特征比较地理位置、自然地理特征(地形、气候、水文、植被、土壤、自然资源)、人文地理特征(工业、农业、人口、城市、交通、环境问题)人口问题人口过多或过少;人口增长快慢;人口老龄化程度城市化水平城市化水平咼低;速度快慢;城市化阶段(初级、加速、成熟阶段);城市化问题(逆城市化、虚假巴西、滞后印度孟加拉)农业发展条件与特点比较地形、气候、水源、土壤、技术、劳动力、市场、政策、交通等区位因素;经营方式和规模、商品率高低、机械化水平、科技发展水平等生产特点等值线特征等值线数值咼低、延伸方向、弯曲趋势、疏密状况专题练习[2016 •全国卷II, 36(1), 9分]阅读图文材料,完成下列要求。
2019高中地理常识:布隆迪(下)精品教育.doc
高中地理常识:布隆迪(下)一、地理常识:布隆迪(下)布隆迪历史文化布隆迪文化历史16世纪时建立了封建王国。
1890年沦为“德属东非保护地”。
1916年被比利时军队占领。
1922年成为比利时的委任统治地。
1946年12月联合国大会将布隆迪交比利时托管。
1962年6月27日第16届联大通过关于布隆迪独立的决议,7月1日布宣布独立,实行君主立宪,称布隆迪王国。
1966年11月28日,米孔贝罗首相发动政变,废黜恩塔尔五世,宣布成立布隆迪共和国,自任总统兼总理。
1976年11月1日,以第一副总参谋长巴加扎上校为首的一批军官推翻了米孔贝罗政权,宣布成立第二共和国,巴加扎出任最高革命委员会主席、共和国总统。
1984年8月布举行全民选举,巴当选为总统。
1987年9月布约亚少校发动政变,推翻巴加扎政权,组成救国军事委员会,布约亚任军委会主席、共和国总统。
宣布中止宪法。
1988年8月北部地区发生流血骚乱,致使5000余人丧生,4万多人逃往邻国卢旺达。
骚乱平息后,布约亚总统宣布成立“民族团结协商委员会”,并于同年10月19日改组政府,增设总理。
1990年5月,政府公布“民族团结宪章草案”,12月,布民族统一进步党召开特别代表大会,通过了“民族团结宪法草案”,组成了由图西和胡图两个部族各占一半的新中央委员会,以取代原最高权力机构—救国军事委员会。
1992年3月13日颁布实施布独立以来的第三部宪法。
宪法规定,布实行多党制和三权分立。
总统以单名两轮制普选产生,任期五年。
教育全国实行小学义务教育制。
最高学府为布隆迪大学。
报刊主要为官方发行的法文日报《新生报》和基隆迪语的周刊《团结》。
布隆迪新闻社为官方通讯社。
布隆迪革命之声电台为国家所办,用基隆迪语、法语、英语和斯瓦希里语广播。
布隆迪电视台用基隆迪语和英、法语播出。
礼仪待人接物和其他非洲人一样,布隆迪也有热情好客的特点。
遇上布隆迪家庭办喜事,即使素不相识,只要表示祝贺,便可受到香蕉啤酒的热情招待。
高考地理主干知识(300条)及答题思路模板(资源环境与国家安全)
高中地理主干知识(300)1.☆自然地理环境要素:2.☆人文地理环境要素:3.☆地球和经纬网4.☆地理位置分析:绝对位置+相对位置5.☆利用经纬网判断方向6.☆地理事物空间分布的描述方法7.☆地图三要素8.☆等值线地图的基本特征9.☆等值线地图的判读10.☆等高线地形图在生产实践中的应用11.☆基本地形类型及特征:12.☆地形特征:13.☆水库坝址的区位选择(口小肚大处)14.☆飞机场选址的区位条件:15.☆地理信息技术(“3S”技术)应用16.☆地球是一颗普通的星行17.☆地球是一颗特殊的星行(存在高级智慧生命)18.☆月相位置及形状(口诀:上上上西西、下下下东东)19.☆卫星发射基地选址的区位条件:20.☆航天返回基地选择的条件21.☆太阳辐射对地球的影响22.☆太阳活动对地球的影响23.☆影响太阳辐射的因素:24.☆影响日照时间长短的因素(太阳能开发资源条件)25.☆太阳能的优缺点26.☆我国太阳能发电的基本思路27.☆太阳能发电重大意义(缓解、优化、促进、改善)28.☆太阳大气层结构及各层代表太阳活动(由内到外)29.☆地球的演化30.☆地球内部的圈层结构31.☆地球的外部圈层结构32.☆地球自转的意义33.☆地球公转的意义34.☆地球及地球运动常考考点:35.☆二十四节气的划分(二十四节气歌)36.☆大气的受热过程37.☆大气的两个作用(削弱作用和保温作用)38.☆降水的形成条件(影响降水的因素)39.☆影响气温高低的因素:40.☆影响气温年较差、日较差大小的因素及变化规律41.☆昼夜温差大小的分析(结合大气受热过程原理)42.☆大气逆温现象产生的机理43.☆大气逆温对地理环境的影响44.☆影响雾、霜形成的因素:45.☆我国夏季避暑旅游途径(北上、下海、上山)46.☆大气运动--热力环流47.☆大气的水平运动--风的形成48.☆影响风力大小的因素(风能开发资源条件、沙尘暴动力)49.☆“狭管效应”与“焚风效应”50.☆气压带、风带(北半球夏季偏北冬季偏南)与气候类型51.☆气压带、风带对气温的影响52.☆气压带、风带对降水的影响53.☆北半球大气活动中心的形成54.☆东亚季风和南亚季风的比较55.☆信风带移动与季风56.☆世界主要气候类型A→N名称、成因、分布及特征57.☆根据气候特征(资料)判断气候类型58.☆气候特征描述:59.☆气温特征的描述方法60.☆降水特征的描述方法61.☆常见天气系统与天气62.☆天气特征描述:63.☆冷锋与暖锋对比64.☆影响我国天气的准静止锋65.☆气旋与反气旋对比(上升湿润、下沉干)66.☆锋面气旋67.☆自然界中水循环的类型及环节:68.☆影响降水的因素:(水汽、降温、凝结核)69.☆影响风力的因素:(风能开发资源条件)(沙尘暴动力)70.☆影响地表水下渗的因素:71.☆影响蒸发量的因素:72.☆人类活动对水循环的影响73.☆利用水循环原理解释地理现象74.☆水循环的意义:75.☆陆地水体及其相互关系76.☆河流的补给类型77.☆河流的水文特征:(量、位、冰、沙)78.☆影响河流水量的因素79.☆河流含沙量大的原因80.☆河流航运价值高的条件81.☆河流的水系特征:---河流的样子82.☆影响内流区形成的因素83.☆湖泊水文特征84.☆咸水湖的成因85.☆影响海水温度的因素86.☆海水温度对地理环境的的影响87.☆影响海水盐度分布的因素88.☆海水盐度对人类活动的影响89.☆滨海盐场区位条件90.☆影响海水密度的因素91.☆海浪(波浪)的类型92.☆潮汐(受太阳和月球引潮力的影响,海水周期性涨落现象)93.☆关于洋流的几点说明94.☆北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别(季风洋流)95.☆洋流对地理环境的影响96.☆根据等温线分布判定洋流所在半球、流向、性质及名称97.☆影响某海域海水平静度的因素98.☆海洋渔场条件分析99.☆海—气相互作用与全球水热平衡100.☆沃克环流与厄尔尼诺、拉尼娜现象101.☆岩石圈的物质循环102.☆岩石圈物质按成因可分为三大类岩石103.☆地质作用分析:内力+外力(营造地表形态的力量)104.☆地壳运动——塑造地表形态的主要内力105.☆板块运动与地貌(六大板块图)106.☆火山地貌107.☆地质构造和构造地貌108.☆外力作用109.☆常见的风化作用110.☆常见的风化地貌111.☆常见的地形类型:112.☆侵蚀作用对地貌的影响113.☆堆积作用对地貌的影响114.☆地形特征的描述:115.☆河流侵蚀地貌116.☆影响流水侵蚀的因素117.☆河流堆积地貌(分选性:颗粒大、比重大的先沉积)118.☆喀斯特地貌(可溶性岩被溶解或溶解后沉淀形成的地貌)119.☆喀斯特地貌对人类生产、生活的影响120.☆河流堆积地貌对农业生产的影响121.☆河流地貌对聚落分布的影响122.☆风沙(风成)地貌123.☆影响风沙活动的形成因素124.☆风沙活动的危害125.☆风沙活动的防治措施126.☆地貌与方向127.☆海岸地貌(海岸在海浪、潮流等作用下形成的各种地貌)128.☆冰川地貌(冰川作用导致地表形态变化所形成的地貌)129.☆地表形态对聚落的影响(影响聚落的分布、形态、密度)130.☆地表形态对交通的影响(影响交通的方式、走向、密度)131.☆海岸线后退原因132.☆湖泊按成因分类133.☆岛屿按成因分类(冲积岛、大陆岛、珊瑚岛和火山岛)134.☆植被与环境的关系135.☆森林的生态环境效益:136.☆不同区域森林生态功能的差异137.☆热带雨林的生态环境效益138.☆物种丰富(生物多样性好)的原因139.☆土壤及土壤剖面140.☆影响土壤形成与发展的因素141.☆土壤肥力分析:142.☆腐殖质土壤分析143.☆土壤肥力下降原因(同:扩大种植对土地的不利影响)144.☆不合理的土壤利用引发的问题145.☆土地盐碱化(我国华北平原为例)成因:146.☆盐渍土改良措施147.☆土壤的保护148.☆自然地理环境的整体性149.☆陆地自然带概念(气候类型名称、分布、特点、成因)150.☆影响山地垂直带谱的因素151.☆影响雪线高低的因素:152.☆山地垂直带谱示意图的判读153.☆地方性分异规律154.☆植被特征描述155.☆气象灾害(致灾因子+受灾体)156.☆洪涝灾害类型157.☆地质灾害类型158.☆海洋灾害类型159.☆防灾减灾160.☆长江荆江地上河成因161.☆河流洪涝灾害的成因和治理措施:162.☆湖泊面积缩小原因163.☆人工引水补给湖泊的生态环境效益164.☆湖水涨落原因分析165.☆湖水蓄水能力增强原因166.☆过度抽取地下水危害167.☆黄河下游流域面积狭小原因168.☆泉水治理困难原因169.☆高纬度湖水不易结冰原因170.☆石油在海中泄露的危害171.☆自然地理环境要素172.☆人文地理环境要素173.☆人口分析要素:174.☆影响人口分布的因素175.☆人口自然增长模式及影响因素176.☆影响人口迁移的因素(人口分布的因素)177.☆人口迁移的影响178.☆人口老龄化对我国经济发展的影响179.☆应对人口老龄化应该采取的有效对策180.☆影响环境人口容量的因素181.☆聚落合理选址的判断技巧182.☆影响城市的区位因素183.☆乡村内部空间结构184.☆新农村的建设方向185.☆城镇内部功能区的分布186.☆城市内部空间结构的形成及影响因素187.☆商业中心、商业网点形成的区位因素:188.☆中心商务区特征:189.☆影响城市服务范围大小的因素190.☆城镇化标志191.☆逆城市化问题:192.☆城市化对地理环境的影响193.☆生态城市建设194.☆地域文化与城乡景观195.☆吊脚楼建设原因196.☆城市的辐射功能197.☆上海的辐射功能及影响198.☆农业区位因素分析:(因地制宜,合理利用农业土地) 199.☆气候对农业生产的影响200.☆农业区位因素的变化201.☆区域农业发展的分析思路202.☆农业生产特征的描述方法203.☆农作物品质高自然原因204.☆世界主要农业地域类型205.☆工业区位因素分析:206.☆工业区位因素的选择207.☆工业分散的优势、劣势208.☆工业集聚的优势、劣势209.☆污染严重工业的区位选择210.☆服务业概念及分类211.☆商业性服务业的区位因素212.☆服务业区位因素的变化213.☆中国高新技术产业发展的对策214.☆主要交通运输方式及其特点215.☆影响交通运输布局的区位因素216.☆交通运输需求对交通运输布局的影响217.☆交通运输布局对区域经济发展的影响218.☆交通运输布局对聚落发展的影响219.☆交通运输方式变化和布局对聚落空间形态、商业的影响220.☆交通布局特征描述221.☆交通运输方式评价222.☆交通线区位的评价223.☆港口码头的区位条件224.☆环境问题产生的原因225.☆环境问题的表现226.☆环境污染的防治措施227.☆可持续发展的内涵228.☆实现人地协调和可持续发展的途径229.☆区域的含义、类型和特性230.☆区域差异与区域发展231.☆我国的主要生态环境问题232.☆荒漠化的概念、类型、表现233.☆石漠化的概念、分布、成因234.☆西北地区土地荒漠化的成因、危害、防治措施235.☆沼泽湿地的成因分析236.☆湿地的生态环境效益237.☆如何分析湿地破坏的原因及保护措施238.☆水土流失的原因、治理措施239.☆常见的生态环境问题治理措施240.☆资源枯竭型城市241.☆资源开发的评价分析242.☆资源枯竭型城市发展过程中面临的主要问题243.☆资源枯竭型城市转型之路244.☆地区产业结构245.☆产业结构的描述246.☆影响产业结构变化的因素247.☆我国主要的资源问题248.☆水资源缺乏的原因与解决措施:249.☆流域水资源协作开发的途径250.☆水利工程的可行性评价251.☆水利工程的影响评价252.☆河流水运条件的评价253.☆流域开发中面临的问题和对策254.☆流域综合治理的措施和目的255.☆黄河断流原因、措施256.☆流域洪涝灾害的防治措施257.☆解决资源紧张的途径258.☆资源跨区域调配的原因(区域供需矛盾)259.☆跨区域资源配置的可行性260.☆资源调配对区域发展的影响261.☆资源调配线路的选择262.☆能源短缺的原因、治理措施263.☆实施西气东输的原因264.☆西气东输对西部地区发展的影响265.☆西气东输对东部地区发展的影响266.☆西电东送对区域发展的影响267.☆新能源(太阳能、风能)开发条件评价268.☆南水北调工程269.☆工业化推动城市化270.☆影响产业转移的因素271.☆产业转移对区域发展的影响272.☆国际产业转移的典型表现273.☆劳动密集型工业、高耗能高污染工业产业转移274.☆经济全球化与国际合作(一带一路)275.☆工业综合整治措施:276.☆自然环境的服务功能277.☆自然资源的主要特征及其影响278.☆自然资源服务功能的可持续利用279.☆保障资源安全的措施280.☆中国能源供需特点281.☆我国未来的能源消费特点282.☆我国保障能源安全的措施283.☆新能源开发条件评价284.☆新能源优、缺点对比285.☆新能源开发对区域发展的影响286.☆我国耕地资源短缺的原因287.☆我国土地资源与粮食生产能力的特征288.☆保障粮食安全的主要途径289.☆我国的水资源状况290.☆水资源短缺产生的原因及解决措施291.☆我国矿产资源的特点292.☆保障我国矿产资源安全的措施293.☆海洋空间资源的特点294.☆碳循环与温室效应295.☆全球变暖对人类社会的影响296.☆减缓全球气候变暖的措施297.☆建立自然保护区的意义298.☆我国南方多酸雨原因299.☆酸雨防治措施300.☆臭氧层破坏☆自然环境的服务功能1.供给服务:满足人类生存和发展的空间与物质需求(矿产)2.调节服务:为人类提供相对适宜的生存环境(调节气候)3.文化服务:人类获得的精神享受、审美体验等非物质收益。
高考地理万能答题模板(超级全面打印版)
高考地理万能答题模板(超级全面打印版)高考地理万能答题模板(超级全面打印版)一、答题总纲:1.审题干(审“考查方式”、审“考察内容”);2.定思路(构建答题模板);3.整语言(地理术语、要点顺序)二、具体解题思路如下:1.获取和解读地理信息,明确试题的考查意图、方法,精准审题是目的。
(1)审“考查方式”,明确回答问题方式,注意关键词,如:描述、指出、简述、分析、说明等。
(2)审“考查内容”,明确考什么。
①审“空间”,明确图示地区在哪儿。
②审“内容”,明确有什么,如:地形区的分布状况、河流流向、水文特征、年降水量分布特点、农业生产、自然因素、改造利用方式、社会经济因素。
③审“时间”,明确“在何时”,如:近10年来等。
④其他:要注意限制性、转变、原因等通用语言。
2.根据材料、设问,参考分值等,运用所学知识与技能等,确定答题思路。
(1)调:有而优(高质量的知识、技能贮备是关键)。
(2)用:结合具体情况(资料、设问、分值等),调用或建构答题思维模板。
3.组织语言,全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。
(1)要点全面:不遗漏、无多余(2)顺序合理:先主要后次要;先自然后人文(3)富有逻辑:有因有果、先因后果(4)点面结合:提出论点、结合实际(5)地理术语:使用地理专业词语-地理名词(6)简洁精炼:不啰嗦、不重复(7)书写工整:格式整齐,不涂画(8)格式整齐:编“序号”或用“分号”(分点作答)三.一定切忌:1.针对一点,反复啰嗦2.违背地理原理违背该地状况3.自然和人文混杂不清4.前后矛盾,不通顺5.“口头语”、“大白话”6.书写凌乱,字体潦草,错别字四.特别提示1.地理综合题常规答题思路整理:(1)成因(自然原因、人为原因)(2)条件(有利条件、不利条件)(3)影响(正面影响、负面影响)(4)区位(自然、社会经济条件)(5)效益(经济、社会、环境)(6)措施(生物、工程、技术)(7)评价( 积极、消积)(8)要素(总量、结构)2.常见“词语”的把握和答题要求描述详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由简述概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”;既要有原因,又要有结果和观点;语言格式:因为…所以(导致)..例析“实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”;语言格式:有利:1、2、3..。
地理区位因素答题万能技巧归纳
地理区位因素答题万能技巧归纳高中教材中,农业、工业、城市、交通、商业、旅游等区位因素的分析与选择,构成了人文地理局部的主要内容,也是近年来高考的重要考点内容之一,在高考地理试卷中占分量较大。
考生在解答此类问题时常存有考虑问题不全面,答案要点的书写丢三拉四,语言不够科学、精练等问题。
本文结合近几年的高考,归纳出一些答题思路共性规律供大家参考。
一、农业区位因素分析(一)、自然因素————对农业有利的区位因素1.地形:由题目地图判读出:①该地形为平原或三角洲,地势低平或地势平坦开阔,宜发展耕作业;②山区,宜发展林业、牧业、立体农业等。
2.气候:由地图判读出:是某种气候类型,结合该气候类型特点作答。
如华北的温带季风气候,雨热同期、光热水组合好,适宜小麦、玉米等农作物生长。
新疆的温带大陆性气候,日照充足、昼夜温差大,宜种棉花和葡萄等。
3.水源:临近水源(河流或冰雪融水区),水源充足,灌溉便利。
4土壤:土壤肥沃深厚或土壤较肥沃,如东北的黑土、黑钙土。
5.土地数量:地广人稀、土地广阔、耕地面积广大,适于大规模机械耕作;土地租金低。
(二)、人文因素————对农业有利的区位因素1.市场:该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多,市场广阔(对商品农业影响大)2.交通运输:①临近河或湖,与发达的公路和铁路相衔接,水陆交通便利;②河流交汇处,内河航运发达;③距海港近;③交通运输条件的改善和农产品保鲜冷藏技术的发展(对商品农业影响大)。
3.政策:国家政策的支持。
4.科技:科技水平高或科技发达5.劳动力:人口稠密,劳动力廉价而丰富。
6.工业基础:工业发达,工业基础雄厚,为农业生产提供农业机械、化肥和农药等生产资料。
(三)、对农业不利的区位因素1.洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害。
2.热量、光照、水源、地形、土壤肥力等自然条件缺乏,土壤酸碱度偏高等。
3.泥石流、滑坡等地质灾害。
4。
虫灾,鼠害等生物灾害。
5.水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、土壤污染、水污染等环境问题。
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高考地理答题思路集锦
高考地理答题思路集锦
高考文综地理主观性试题分值52分,分必修模块(37分)和选修模块(15分)如何提高这两块的得分率是广大师生关注的焦点。
一、前提---熟悉区域地理,掌握双基和主干知识
进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理,双基和主干知识学习已经完备后。
功夫在平时,能力的提升在三年功课的积累,也是高考备考的最后冲刺。
二、基础---明确高考22类地理常见简答题标准答题思路
三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。
厚积薄发,他山之石,可以攻玉。
早有能者将高考22类地理常见简答题标准答题思路归纳成辑,供参考。
当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。
所以我们第一步便是熟读该资料,掌握常规解题方法。
三、关键---熟悉近几年地理考题常见的答题模式
有了以上的准备,便进行归纳概括,以达到举一反三的效果。
我们的第二步便是总结考题常见答案的组织模式和常见的地理特征描述答案组织模式。
近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳:
1)原因(自然、人为)
2)条件(有利、不利)
3)影响(正面、负面)
4)区位(自然、社会、经济)
5)效益(经济、社会、环境)
6)措施(生物、工程、技术)
7)重大工程意义(两端、中间)或(政治、经济、民族、国防)
8)要素(总量、结构)
9)评价( 积极、消积)
10)降水量多少成因(大气环流、地形(迎、背风坡)、洋流、距海陆远近、下垫面)
11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形-海拔高低与阳坡阴坡、下垫面)
12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架,是否为实寒暖流交汇处或上升流,是否是大江大河的入海口)
近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳:
1)自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源)
2)位置特征(经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置)
3)水系特征(支流、流程、流域、流向)
4)水文特征(流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期)
5)降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化)
6)气候特征(气温、降水、季节组合)
7)地形特征(地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况)
8)农业生产特征(主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括)
9)工业生产特征(主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括)
10)地理事物的分布特征和分布规律(主要从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括)
◇分布规律问题:
从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势
1)"点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。
2)"线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
3)"面"状分布应说明该地理事物的分布范围,即东南西
北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。
4)"点、线、面"综合考虑解答。
四、提升---明确常见行为之答题要领
地理考题常见的答题模式,指明了答题方向。
为了提高答案的质量,我们还要研究提问中的谓语动词。
新课标的可操作性很强的主要原因在于其指令性的明确,用语文的话说就是"谓语明确"。
在我们教学生审题时候要特别注意的也是这个"谓语"部分,明确答题之要领。
简述--简单扼要叙述,须把握要点;
简析--简单分析,提出论点即可;
描述--对事物的外部特征予以描述;
综述--对事物的总体特征予以概括叙述;
说明--对原理、成因、规律进行说明;
写出--对图像或事实的主要内容予以呈现;
分析--对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不足,分析事物间的联系等;
对比(比较)--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物,可先后对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系;
评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性
评价或优势与不足评价,这需要平时树立科学的观点,具备正确的地理思想;
概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。
地理高考试题中经常考查的行为动词有描述、说明、分析、对比、评价等
五、实践…主观性试题答案之要求
“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。
1.注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息,并能够适当地迁移知识
2.规范用语,回归教材;
3.有多少问,分多少(段)答题,分段分点答题,每个要点尽量序号化。
有条理,分点答题,形成“知识链”,做问答题首先要了解答题的步骤,问什么就回答什么,问几个问题就分几节写。
可根学题目的给分来组织答案,一般一个要点是2分或3分.这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。
4.要点不自相矛盾、不重复;‘
5.书写整洁,不留空缺,字迹工整,反映思维的逻辑性,卷面整洁,从形式上达到卷面的完美,因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感,也许会给你带来意外的收获。