中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德规范有哪些
中小学教师职业道德规范有哪些中小学教师职业道德规范有哪些1.忠诚教育事业，爱祖国，爱人民，爱侨乡，爱学生，践行和传播社会主义核心价值观。
2.加强师德修养，以德立身，立德树人，为人师表，言传身教，以美好品德影响和带动学生。
3.崇尚科学精神，爱岗敬业，严谨笃学，遵循教育规律，因材施教,教书育人。
4.教育教学勤勉，语言规范，衣着得体，举止端庄，文明执教。
5.关怀爱护学生，宽严相济，以仁爱之心尊重学生,保护学生安全，关注学生身心健康。
6.关心热爱集体，团结协作，尊重同事，尊重学生家长。
7.弘扬奉献精神，廉洁从教，作风正派，不散布传播谣言，不用职权谋取私利。
8.自觉遵纪守法，依法从教，遵守学校规章制度，认真履行工作职责和义务。
新时代教师十大准则范文关键词：新课标高中物理教学教学方法教学改革引言一个优秀的高中物理教师，他的教学方式绝不是“照本宣科”的。
对物理这样一门注重理解和实验的学科来说，老师一味地“照本宣科”肯定不能引起学生对物理的学习兴趣，很显然学生也不能把高中物理学好。
如何在新课程标准下改革高中物理教学方法就成了当今物理教师必须重视的问题。
下面笔者在新课程标准的要求下对高中物理教学方法提出一些建议。
一、巧妙设计课堂开场白，引起学生的兴趣“兴趣是最好的老师”，可见兴趣对于学生的学习来说是多么重要，所以高中物理教师应该努力培养学生学习物理的兴趣，比如巧妙设计课堂开场白，就是一种很好的提高学生学习兴趣的方法。
实践证明，对学习没有浓厚的兴趣，学生就会厌学。
因此，在物理教学过程中，教师应注重激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的探索欲望，引导学生把“兴趣”转化为学习的动力，不仅要巧妙地设计课堂的开场白，引起学生的兴趣，还要在整个教学环节注重学生兴趣的培养，这样才能使学生真正学好高中物理。
二、注重教学基础性的学习，各个击破考试大纲的命题要求基础性的题目约占百分之六十，中等难度的题目约占百分之三十，难题约占百分之十。
由此可见，在高中物理教学中应注重基础性知识的教学，关注学生对基础性知识的掌握情况，等学生真正掌握了基础性的知识，再对学生进行难度较高的物理题目的训练，而不要盲目地对学生进行“题海战术”的训练，否则不但老师教得辛苦，学生学得也很痛苦。
中小学教师职业道德行为规范
1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
答：1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
答：一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
3、班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。
班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。
请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。
为什么？答：张某的行为违背了教师职业道德，教师不得罚款。
新时代中小学教师职业道德规范
新时代中小学教师职业道德规范
（2018）
一、职业道德原则
1、尊重宪法、法律和行政法规，服从社会风尚和伦理道德，增强职业规范，实现职业责任。
2、尊重人权，尊重学生，培养学生正确的价值观，建立良好的师生关系，将学生舍己从人利益放在首位。
3、在教育教学中，既服从学校和上级领导的安排，又维护学生的利益，发挥自身优势，不断改进教学质量，促进学生健康成长发展。
4、坚持正确的技术，严守职业操守，保持职业素质，不以身体力行及言行举止来违背职业道德。
二、严禁行为
1、禁止贪图小利和利用职权及职务上的便利，私分国有财产和私搭乱构，谋取私利。
2、严禁收受礼金、礼品、回扣等，不得以任何理由与学生及家长建立经济利益关系。
3、禁止以任何方式侵犯学生的合法权益，包括但不限于精神、言语上的虐待。
4、禁止拒绝履行教育教学职责，破坏学生的学习师生秩序，各种违反社会公德行为等。
三、行为规范
1、在进行教育活动时，要运用正确的思想方法，积极肯定学生的优点，避免无谓的行为干涉和控制。
2、建立良好的师生关系，坚持以德育引导学生，尊重学生意见，学会听取学生的意见，增强学生的学习兴趣，促进学生的正常发展。
新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法
新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法新时代中小学教师职业行为十项准则是指教师在工作中应遵守的职业道德规范和行为准则，旨在规范教师的职业行为，提高教师的职业道德素养。
而中小学教师违反职业道德行为处理办法是对教师违反职业道德准则的处理和惩罚措施，旨在维护教育教学秩序，保障学生的合法权益。
下面将对新时代中小学教师职业行为十项准则和中小学教师违反职业道德行为处理办法进行详细介绍。
一、新时代中小学教师职业行为十项准则：1.热爱教育事业，关心学生，尽职尽责，为人师表；2.遵守教育法律法规，恪守教育职业道德规范；3.教书育人，注重德育教育，培养学生健康人格；4.教学科研，不断提高教育教学水平；5.遵循教育公平原则，不搞走读、高收费等违规行为；6.尊重学生个体差异，关注学生心理健康；7.不从事商业活动，不接受学生和家长的财物；8.保护学生合法权益，预防和制止校园欺凌；9.遵守学校纪律，维护学校正常秩序；10.自我修养，不断提升自身素质和能力。
二、中小学教师违反职业道德行为处理办法：1.轻微违规：如教师迟到、未按时上课等，可以给予口头警告或书面警告，并要求教师改正；2.一般违规：如教师懒散教学、教师与学生发生冲突等，可以给予记过、降薪、调整岗位等处分，并要求教师进行反思和改正；3.严重违规：如教师违法犯罪、教师伤害学生身心健康等，可以给予停职、解聘等处分，并将涉嫌违法犯罪的教师移交司法机关处理；4.情节严重违规：如教师涉嫌性侵学生、严重虐待学生等，可以给予开除教师资格，并追究法律责任。
在处理教师违反职业道德行为时，应坚持依法依规、公平公正的原则，确保教师的合法权益得到保障。
同时，也要加强教师职业道德教育，提高教师的职业道德素养，培养优秀的教师队伍。
教育行政部门和学校要建立完善的监督机制，加强对教师的日常管理和教育指导，及时发现和处理教师的违规行为，确保教育教学秩序的正常进行。
同时，也要加强家校合作，共同监督教师的行为，保障学生的权益，营造良好的教育环境。
《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》中小学教师职业道德规范一、引言中小学教师是国家宝贵的人才资源，是中国新时期社会主义现代化建设的中坚力量。
中小学教师职业道德规范是中小学教师在学校教育和教学实践中必须遵循的道德标准和行为规范。
本文旨在探讨中小学教师职业道德规范，以促进中小学教师的职业道德素养，提高教师的教育教学质量，促进学生全面发展。
二、职业道德规范内容1. 爱岗敬业中小学教师应热爱教师职业，认真负责地履行职责，对学生认真负责，尽最大努力为学生创造良好的学习环境和氛围。
2. 培养感情中小学教师应当与学生建立良好的师生关系，尊重学生，关注学生的感受和心理问题，尽最大努力使学生在良好的情感氛围下健康成长。
3. 尊重并关注学生的个性发展中小学生的个性发展是谢条件下培养他们的创新能力和终身学习能力的重要保证。
中小学教师应尊重并关注每一位学生的个性发展，为发掘学生潜质，为他们的良好发展提供积极的条件与机会。
4. 立足学生全面发展中小学教师应聚焦学生全面发展，实施以人为本的教育理念，关注学生的身心健康，关注学生的学习兴趣和个性特点，鼓励学生成为面向未来的复合型人才。
5. 符合伦理道德标准中小学教师应当遵循伦理道德标准，保持操守和操行的高度，增强道德自律意识，避免造成社会、学校和学生的负面影响。
6. 学术诚信中小学教师应遵守学术诚信标准，认真履行教师职责，积极优化教育教学环境，呵护学术诚信，保障学生受到公正、公平的教育和评价。
7. 保障学生信息安全中小学教师应当保护学生信息安全和隐私等方面的利益，保护学生的学习记录和成果，保护学生的文字、音像和其他资料，确保学生的知情权和权益得到有效的保障。
8. 提高教师专业素养中小学教师应该认真继续进行教育教学改革和创新，提高教学技能，在教育教学质量和学生综合素质培养方面不断取得新的进步。
三、职业道德标准的重要性中小学教师职业道德规范是为了规范中小学教师的行为，保障教育教学和学生的利益。
中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
江苏省中小学教师日常行为规范一、热爱祖国献身教育1、认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策。
坚持四项基本原则，拥护改革、开放。
积极参加学校组织的政治学习和政治活动。
正确处理个人利益的关系。
2、热爱祖国。
保持民族气节。
增强民族自信心。
对外宾热情、友好。
不卑不亢。
升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。
3、热爱教育事业。
端正教育思想，全面贯彻教育方针，有事业心和责任感。
4、热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。
二、钻研业务教书育人5、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识；认真学习教育理论，按教育教学规律办事。
中小学教师师德师风十项行为准则是什么
中小学教师师德师风十项行为准则是什么中小学教师是社会的育人栋梁，承担着培养学生健康成长的重要责任。
为了规范教师的职业行为，维护师德师风，教育部颁布了中小学教师师德师风十项行为准则，旨在要求教师遵守职业操守，模范践行教育教学规范，为教育教学事业健康发展提供指导。
下面将逐一介绍这十项行为准则。
第一条：爱岗敬业教师应热爱教育事业，忠诚教学工作，执着追求教育教学的完美，全身心投入到教学中，以奉献精神促进学生全面发展。
第二条：弘扬学术教师应勤于学习，不断提升专业素养，教书育人以身作则，为学生树立良好榜样，引导学生培养正确的学习态度和方法。
第三条：勤政廉洁教师应廉洁自律，秉公执政，管好自己，做到廉洁自律，做到为人师表，以廉洁的师德影响和感染学生。
第四条：诚信教书教师应诚实守信，言行一致，承担起对学生和社会的责任，坚守教书育人的初心，让诚信成为师德的基本准则。
第五条：亲和平等教师应关爱学生，平等对待，树立亲师情谊，倾听学生的心声，创设和谐的教育环境，让每个学生都感受到温暖和关怀。
第六条：严谨治学教师应严格要求自己，不断探究科学教育理念和教学方法，做到做人严谨、做事严谨，严格要求学生，让学生养成严谨的学习态度。
第七条：尊重个性教师应尊重学生个性差异，善于发现学生的闪光点和特长，帮助学生充分发挥自己的潜能，引导学生树立正确的人生观和世界观。
第八条：文明交往教师应注重文明礼貌，和蔼可亲，与同事、家长、学生友好相处，树立和谐的人际关系，共同促进教育事业的发展。
第九条：公平公正教师应公正无私，一视同仁，坚持公平原则，做到公正评价学生成绩，不偏袒不厚此薄彼，保障每个学生的权益。
第十条：热爱生命教师应珍爱生命，珍惜时光，养成健康的生活方式，坚持健康的生活态度，为学生树立正确的生活观念，传播正能量。
以上是中小学教师师德师风十项行为准则的内容，教师只有严格遵守这些准则，才能真正做到育人有方、教书育人、成为学生学习和生活的引领者。
中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德行为规范一、爱国守法第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。
第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。
第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。
二、爱岗敬业第五条爱岗敬业，争做楷模。
树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。
服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。
第六条志存高远，勇于创新。
善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。
第七条认真备课。
认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。
积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。
第八条认真上课。
讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。
第九条认真批改作业。
精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。
第十条认真辅导学生。
积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。
第十一条勤练教学基本功。
有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。
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中小学教师职业道德行为规范
中小学教师是社会中很受尊敬的职业人群之一。
作为传播知识和文化的传道者，中小学教师不仅承载了传授学生知识的责任，更需要充分发挥道德示范的作用，成为学生良好品德的榜样。
为了让中小学教师更好的发挥自己的职业素养和价值，职业道德行为规范是必不可少的。
一、中小学教师的职业道德行为规范的意义
没有有效的职业道德行为规范，中小学教师就有可能沦为一些自私自利、缺乏职业精神、不讲道德的人。
职业道德行为规范是确保教师职业形象和身份的重要保障。
有了规范，教师行为受限，不会在职业职责上或个人生活上犯错误或失去节制。
职业道德规范也通过制定一系列职业行为规则，提高了教师的公信力和职业声誉，让人们对教师的工作质量赞许和信任，最终提升社会对教育事业的信心和对教师的尊重。
二、中小学教师的职业道德行为规范
（一）以学生为中心
中小学教师的首要任务是传授知识，因此以学生为中心是其职业职责的核心。
教师需要关注学生的成长和发展，并明确自己作为教师的职责和作用，不断提升自己的教育能力和教学水平。
做到以学生为中心，教师要尊重学生、关心学生、理解学生，通过细致入微的教育实践，树立经得起时间和实践考验的教育道德形象。
（二）诚实守信
诚实守信是任何职业道德规范的基础要求。
教师要严格遵守诚信原则，不作弊、不泄密、不抄袭、不敲诈和不违背客观事实，保障自己和学校的信誉。
同时，教师要与家长、学生、同事、上级等各个方面保持平等和真诚的交流，协商解决问题，不轻易变更原意，维护良好的师生关系。
（三）珍惜师德
教师的师德是教学赢得尊重和信任的基石，是一种高度的道德操守。
教师应当严格要求自己，守住师德这道底线，不断提高自身的师德水准。
职业道德规范强调了教师的职业道德原则、值得信赖的行为手段和教学行为要求。
教师应该恪守师德原则，不提供虚假信息，不违背道德标准，尽其所能，秉持公正、公平、公开的行为准则。
（四）爱岗敬业
爱岗敬业是中小学教师的执业标准，也是指向来高素质教师发展的必要道德行动。
教师应该对职业充满热情，以身作则，争做行业标杆。
教师必须履行工作职责，热心工作，付出更多，不休假、不旷课。
同时，教师应该尊重教育规律，注重学生全面发展，并为学生提供更好的教育资源和优质的教育服务。
（五）促进和谐校园
学生是中小学校的重要组成部分，学校也是学生学习、成长的家园。
现代社会，学校管理越来越复杂，教育环境也越来越复杂。
教师必须倡导和平、协议的工作和学习环境，增强学校的凝聚力，构建和谐的学习和生活空间。
教师应该以专业精
神，依法治校，保持校园规范和学术纪律。
同时，加强与同事和学生的联系，增加合作和互信，共同创造良好的教育环境。
三、结论
职业道德规范是中小学教师职业发展和价值实现的基础所在。
中小学教师应该以学生为中心，做到诚实守信、珍惜师德、爱岗敬业和促进和谐校园。
当中小学教师始终贯彻职业道德规范，不仅能为学生提供更好的教育，更能在社会范围内发挥重要的职业政治作用和价值。