八年级生物下册知识点(填空)
八年级下册生物知识点归纳汇总(填空式)
八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
人教版中考生物一轮复习：八年级上、下册必考知识点复习提纲填空题练习版(Word版,含答案)
人教版中考生物一轮复习：八年级上、下册必考知识点复习提纲填空题练习版八年级上册第五部分生物圈中的其他生物（一）考点清单1．腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有;有无。
2．、、水母、水螅等属于动物，其中水螅生活在中。
3．水螅用触手探寻和捕获猎物，身体只分，的身体结构，便于感知来自各个方向的刺激，捕获食物，进行防御；食物由进入，不能消化的食物残渣从排出；身体由构成。
刺细胞在上，是特有的攻击和防御的利器，在处尤多。
4.扁形动物的主要特征是身体，背腹；有。
5. 、、、等属于动物，大多数扁形动物营寄生生活。
6.涡虫用捕食，不用口。
食物在内消化，食物残渣由排出。
前端感觉器官集中，有专门的运动器官，器官发达。
7．线形动物的主要特征是身体细长，呈；体表有；。
8．、、、等属于形动物。
9．蛔虫寄生在人的内，吸食的食糜生活。
身体，前端有，后端有，有保护作用，消化管结构，发达，生殖能力，没有专门的运动器官。
10.预防蛔虫病：①注意个人；②管理好。
11．环节动物的主要特征是身体呈，由许多的体节组成；靠辅助运动。
12．区分蚯蚓前后：离环带近的一端是端；区分背腹：背部比腹部颜色。
13.用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有；触摸蚯蚓的体节近腹面处，有的感觉，腹面的小突起是。
和配合完成运动，刚毛不是运动器官，刚毛运动。
蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动。
蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓靠呼吸。
在观察过程中，经常用轻擦蚯蚓的，有利于蚯蚓的。
大雨过后蚯蚓爬出地面是为了。
实验后，将蚯蚓放回中。
蚯蚓以植物的枯叶等为食，属于者。
14．、、蚯蚓等属于动物。
15.软体动物的主要特征是柔软的表面有，大多具有；运动器官是。
16．是最大的动物类群，节肢动物中种类最多的是；是动物界的第二大类群。
17.河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼等属于动物。
18.软体动物用运动，用呼吸。
19.节肢动物的主要特征是体表有坚韧的；都分节。
20.鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等属于动物。
八年级下册生物知识点填空
八年级下册生物知识点填空生物是我们周围的一切生命的总称，而我们所学的生物知识是对于生物世界中各种生命形式的一种认识和理解。
今天我将从八年级下册生物知识点入手，展开一次学习旅程。
首先，在八年级下册生物中，我们学习了有关组成人体的系统，而其中最为重要的便是呼吸系统。
人们的每一个呼吸动作都是因为肺部中的气体交换而发生的。
在呼吸过程中，人们吸入新鲜的氧气，然后将氧气输送到身体的各个部位。
植物也有气体交换的过程，植物将自己通过光合作用产生的氧气释放到空气中，并吸收空气中的二氧化碳。
这个过程被称作呼吸作用。
在生命体系中，DNA是生物体中最基本的遗传物质。
当我们说到DNA时，我们往往会想到双螺旋结构，这是由A、T、C、G四个碱基的排列组合形成的。
DNA的复制是遗传信息传递的重要环节，在细胞分裂的过程中进行。
复制的过程中，DNA聚合酶能够检测到DNA链上的每一个碱基，并且使得对应的碱基与之配对，从而形成两条新的DNA分子。
细胞是构成生命体系的基本单位。
人类的身体由数百万个细胞组成，而每个细胞都有特定的功能和结构。
比如说，红细胞负责输送氧气，白细胞则是免疫系统的重要成分。
细胞内部有很多的细胞器，这些细胞器能够协助细胞完成不同的功能。
其中，最为重要的细胞器便是线粒体和叶绿体。
线粒体负责将葡萄糖转化为能量，叶绿体用于光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物。
最后，生物圈中的环境变化也是我们需要了解的生物知识之一。
环境的变化会对生命体系造成影响，比如气候变化、地球环境污染等。
真菌等微生物也是环境变化的重要指示物，它们能够帮助我们了解环境的变化情况。
总的来说，八年级下册生物学习内容广泛，多层次，需要我们反复学习和练习才能真正掌握其中的精髓。
通过这篇文章，希望大家能够更深入地了解生物学知识，也希望每一个人都能够更加关注自己所处的自然环境。
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。
2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。
-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。
2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。
-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。
-气室：为胚胎发育提供氧气。
人教版八年级生物(下册)总复习知识点
初中生物中考总复习 (八年级下册)第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖两种。
一、有性生殖1.花的生殖2.定义：由精子和卵细胞结合形成的受精卵而发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
受精卵最终会发育成胚，胚是新植物的幼体。
胚珠发育成种子，珠被发育成种皮；子房发育成果实，子房壁发育成果皮。
3.好处：成活率高。
往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围，可以使后代具有父母双方的基因，容易变异。
二、无性生殖（常见的无性繁殖的方式有：嫁接、扦插、压条、分蘖、组织培养等等）1.定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
如：椒草用叶生殖，马铃薯用块茎生殖等。
2.好处：节省时间和劳动力，效率高。
3.无性生殖的应用⑴嫁接（苹果、梨、桃）：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗（带芽的树皮）与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
嫁接有枝接和芽接。
⑵扦插（甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵）：繁育优良品种。
⑶压条（月季、牡丹等等）⑷组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
好处：科技含量高，繁殖速度快。
例：1.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ A ）A.一颗葵花籽长成一株向日葵B.紫背天葵的枝条长出了新的根系C.椒草的叶片长成新植株D.马铃薯块茎发芽生根2.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。
这种繁殖方式属于（ B ） A ．有性生殖 B ．无性生殖 C ．孢子生殖 D ．分裂生殖3.种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由两性生殖细胞的结合发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。
生物八年级下册知识点填空
生物八年级下册复习知识点1．有性生殖：由结合形成，再由发育成新个体的生殖方法。
例如：种子繁殖；无性生殖：不经过结合,由直接产生新个体，无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
例：和。
2.嫁接的关键：与的紧密结合，以确保成活.3.完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的和的差异很大，这种发育过程叫发育，发育经过四个时期，举例：家蚕、。
4.不完全变态：发育经过三个时期。
举例：蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
5.青蛙的特点：蛙鸣叫，吸引雌蛙；抱对的目的。
6.既是胚胎发育园地，将来又发育成雏鸡的结构是。
7.遗传：是指亲子间的，变异：是指子代和亲代个体间的。
遗传和变异是存在的，生物的和是通过和完成的。
8.具有遗传效应的DNA 片段称为；DNA是主要的遗传物质，呈双结构；染色体由和组成；和是基因在亲子间传递的“桥梁〞。
9.生物的变异可以分为的变异和的变异。
10．生物的体细胞中染色体是存在的，基因也是存在的，分别位于成对的染色体上；在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要，不成对存在。
人的体细胞中染色体，受精卵中，生殖细胞。
一条染色体对应条DNA分子，对应基因。
11．我国婚姻法规定：亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，其科学依据是近亲结婚。
12．原始地球上大气的成分中，没有，米勒实验说明原始地球虽不能形成原始生命，但可以产生形成构成生物体的。
原始生命诞生于中。
13．生物进化的总体趋势：由到，由到，由到。
14．达尔文的《物种起源》中提出了学说。
15．自然选择：生物通过，生存，被淘汰。
16．意义：生物通过、、而不断进化。
17．引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物称为。
18．传染病流行的根本环节：〔患病的人和动物〕、、。
19．传染病的预防措施：〔如隔离病人〕，〔消毒、通风、讲卫生〕，〔接种疫苗、强化体育锻炼〕。
20．人体的三道防线：第一道：和〔阻挡、杀菌、清扫〕；第二道：体液中的杀菌物质和〔如溶菌酶的溶化作用、吞噬细胞〕；第三道防线：和免疫细胞。
八年级生物下册知识点空白
八年级生物下册知识点空白生物是一门探究生命的科学，是自然科学的一部分。
在八年级生物下册中，我们将学习有关生物的知识点，包括植物、动物和人类的结构、生命过程、进化和生态学等方面的知识。
在本文中，我们将针对八年级生物下册的知识点进行详细的介绍。
一、植物结构植物的结构分为根、茎和叶三部分。
根负责吸收水和养分，茎支撑植物身体并将水和养分输送到其他部位，叶则负责光合作用，将太阳能转化为植物所需的化学能。
植物的结构有典型的和非典型的两种，其中典型结构包括根的主要组织结构、茎的主要部分以及植物叶的结构等。
二、动物结构动物的结构分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物指没有脊椎的动物，如水母、蜗牛、蚯蚓等。
脊椎动物则是具有脊椎的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
在八年级生物下册中，我们将重点介绍人类和哺乳动物的结构和功能。
三、人体结构和生命过程人体结构分为头、躯干和四肢三部分，主要器官包括呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统和神经系统等。
在八年级生物下册中，我们将着重介绍有关人体器官和生命过程的知识点，如呼吸、循环、消化、排泄、生殖和神经等系统的结构和功能，以及细胞的结构和功能等。
四、进化和分类生物的进化和分类是生物学研究的重要方向。
在八年级生物下册中，我们将介绍地球上生物的起源和演化历程，并探讨生物的分类方法及其相关的理论。
此外，我们还将学习一些基本的遗传学知识，如基因和染色体的结构。
五、生态学生态学是生物学的一个分支，主要研究生物与环境的关系。
八年级生物下册的生态学知识点包括生态系统的概念、物种多样性、种群的分布和数量等的影响因素。
另外，还会介绍一些环保方面的知识，如可持续发展、生态足迹和碳中和等。
总结：八年级生物下册的知识点涵盖了植物、动物和人类的结构、生命过程、进化和生态学等方面的知识。
通过学习这些知识点，我们能够更好地了解和认识生命，增强环保意识，同时也能更好地保护我们的地球家园。
人教版生物八下全册知识点
八年级下册生物知识点（1）1.植物的生殖方式有：有性生殖和无性生殖两种。
2.有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。
3.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
保证了优良性状的稳定性。
4.常见的无性生殖方式有嫁接和扦插，植物的组织培养属于无性生殖。
无性生殖可快速的繁育优良品种。
植物的组织培养是利用无性生殖的原理。
使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)。
5.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
形成层里有分生组织。
6.精子和卵细胞结合形成受精卵。
受精卵是新生命的起点，只有一个细胞。
*受精卵经分裂和分化最终会发育成多细胞的胚，胚是新植物的幼体。
子房里的胚珠发育成种子，种子由种皮和胚组成。
子房发育成果实。
有的子房里有多个胚珠，这样的一个果实里就会有多个种子。
7.在生产实践中，甘薯、葡萄、月季、菊、杨、柳、薄荷的栽培，常用扦插的方法；柿树、苹果、梨、桃等很多果树是利用嫁接的方法来繁育的。
一株植物上开出五颜六色的花朵，或结出多种果实，利用的都是嫁接技术。
8.变态发育：受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。
9.家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态，如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊的发育。
10.蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态，如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育。
11.昆虫的体表包有一层坚硬的外骨骼，但它不能随着虫体生长而生长，所以昆虫就会出现蜕皮现象。
12.蝉蜕是蝉褪掉的“外骨骼”13.青蛙的发育特点是雌雄异体，体外受精、变态发育。
雄蛙(有鸣囊)鸣叫是为了吸引雌蛙。
青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
14.导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中完成，幼体经变态发育才能上陆。
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第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖：是由_________________结合成___________发育来的，由____________发育成新个体的生殖方式.优点：能产生____________________________；有利于____________________________。
2、无性生殖：不经过__________________结合,由________直接产生新个体。
例：________，________，________________等。
优点：繁殖____________，变异____，能保持________________________。
3、嫁接: 剪取植物的一段枝条，下部插入湿润的土里，使原来的枝条生长成完整植株。
①【____】________与【____】________的____________需要紧密结合,以确保成活。
②开花或结果的品质于________相同。
4、扦插材料的处理上方的切口剪成________的，下方的切口剪成________的易成活。
5、组织培养：利用________________的原理，在________的条件下，将植物的________、________或茎段切下，放在适当的人工配置的____________上，这些组织通过细胞的增值和分化，快速发育成____________的高新技术手段。
6、________：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程________生殖_______传粉：豌豆传粉方式____媒花植物的生殖_______传粉____媒花________生殖：生产中常用________、________、_______________________-----------------------------------------------------________子房_______------________ ______________------------_______________------ ________二、昆虫的生殖和发育1、昆虫进行________生殖。
2、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的________________和________________差异很大,这种发育过程叫变态发育.①完全变态发育：发育要经过____、________、____、________四个时期，这样的发育叫完全变态发育。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
家蚕吃桑叶、吐丝都发生在________时期。
对农作物危害最大的时期是________期。
②不完全变态发育：发育过程要经过____、________、________三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态发育。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
蝗虫的若虫能跳跃，也成________，经过____次蜕皮就能发育成成虫；蝗虫危害农作物的时期是在________期和________期。
三、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖：________生殖，________受精，____生。
繁殖季节，____蛙会鸣叫，这是________行为，接着雌雄蛙由________现象。
2、青蛙的发育：变态发育：____________→________→________→________青蛙的幼体为________，用____呼吸，只能生活在____中，成蛙主要用____呼吸，同时使用________辅助，水陆都能生活。
四、鸟的生殖和发育1、过程: ________、________、________、________、________、________6个阶段。
2、特点：____生，________生殖，________受精。
3、鸟卵的结构：①【____】________和【____】____________主要起________作用。
②【____】________内含有________________和________，供胚胎________的需要。
③【____】________是受精卵细胞的主要营养部分，外面包裹着【____】____________，表面中央有【____】________，内含____________。
④一个鸟卵中，真正是一个细胞的是________，其中细胞膜是____________，细胞质是____________，细胞核是________。
第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的________性。
变异：是指子代和亲代个体间的________。
一、基因控制生物的性状1、生物的性状：生物的________________、____________________、________________。
2、相对性状：________生物________性状的________表现形式。
3、________控制生物的________。
生物遗传下来的是________而不是________。
4、生物的性状表现是________________和________共同作用的结果。
二、基因在亲子代间的传递1、基因、DNA和染色体的关系①基因：____________上具有________________________片段。
②DNA：是主要的遗传物质，呈____________结构。
③染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由________和____________组成。
2、生物体中的染色体①每一种生物细胞内的染色体的________和________都是一定的。
②在生物的体细胞中染色体是________存在的，一条来自于________，一条来自于________，基因也是________存在的，分别位于成对的染色体上。
③在形成________或________的过程中，染色体都要减少一半，不是任意的一半，而是每对染色体中各有____条进入精子或卵细胞。
④人的体细胞有____对染色体，同种生物的染色体数________。
三、基因的显性和隐性1、基因在生殖过程中的传递：基因经________或________传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2、父方AA→精子A受精卵Aa母方aa→卵细胞 a3、孟德尔通过豌豆杂交实验提出的观点：①相对性状有______________和______________之分。
杂交一代中表现的是____________。
②以D、d为例，____________基因组成为dd，________________基因组为DD或Dd。
4、基因的显性和隐性①显性基因：控制________性状的基因，一般用________字母表示。
②隐性基因：控制________性状的基因，一般用________字母表示。
5、禁止近亲结婚①我国婚姻法规定：_______________和_______________________________之间禁止结婚。
②如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就____．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会________。
③遗传病：由________________改变而引起的疾病，如色盲、白化病、先天愚型（苯丙酮尿症）、血友病等。
四、人的性别遗传1、每个正常人的____细胞中都有____对染色体．（男：______常+______；女：______常+______）2、其中２２对男女都一样，叫________，有一对男女不一样，叫________。
男性为_____，女性为_____．3、生男生女机会________，为____：____。
五、生物的变异1、生物性状的变异是________________的。
①变异首先决定于____________________的不同，其次与________也有关系。
因此有____________________和________________。
②不可遗传的变异由________决定，可遗传的变异由________________决定。
2、人类应用遗传变异原理培育新品种例子①________________：选择繁育高产奶牛。
②________________：从小麦中选择培育出高产抗倒伏小麦。
③________________（________________）：太空椒的培育④____________________：转基因抗虫棉。
第三章生物的进化一、地球上生命的起源1、多数学者认为：地球大约是在____亿年前形成的。
原始大气中没有________。
原始生命的摇篮是________________。
2、原始地球条件: ________、________、________。
3、右图是美国科学家________模拟原始地球条件的装置。
将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过ｂ冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。
请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：①火花放电的作用是：模拟________。
②向装置内输入的气体：甲烷，氨，氢，水蒸气等③实验条件下，无机小分子生成了多种___________。
④结论：在原始地球上尽管不能形成生命，但是能形成构成生命的____________。
二、生物进化的历程1、在研究生物的进化历程中，________是非常重要的证据，________法是最重要的方法。
2、________法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
3、化石：是生物的_______、_______或___________，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
越古老的地层中，形成化石的生物在地球上出现的越____。
4、生物进化的历程：①生物进化的总体趋势：________到________，________到________，________到________。
②脊椎动物：____类→________类→________类→____类→________类③植物：____类植物→________植物→____类植物→________植物→________植物三、生物进化的原因1、分析生物进化的原因：①成为工业城市的曼彻斯特城市里，深色桦尺蛾比较多，是因为其栖息的树干变成了黑褐色，在这种环境下，____色桦尺蛾的体色是一种保护色。
②保护色是由________________决定的。
③模拟保护色的形成实验：________代表环境，________代表环境中的动物。
2、达尔文的____________学说解释了生物进化的原因：①生物都有很强的________能力；【________________】②后代有________的变异；【________________】③生物必须为食物、空间等进行____________；【________________】④________生存，____________被淘汰。