苏教版五年级科学下：认识常见岩石
认识常见岩石课件PPT下载4 苏教版五年级科学下册课件
地质学家按岩石的生成分类
矿石成分举例 形态特点 分布特点
长石、石英、 颜色或比重小 地下岩浆活动 云母等 地区 辉石、橄榄石 多气孔 等 杏仁构造 碎屑矿物、石 英、长石等 火山活动地区
沉积岩
物理沉积
化石沉积
地质史上具有 沉积环境地区， 如地壳下沉区， 粘土矿物、化 具有层理构造 地势低地区 学生成物、化 石、石灰岩等
岩浆岩有：花岗岩、玄武岩、橄榄 岩等；
岩浆岩
橄榄石
玄武岩
• 有一种岩石不易风化，颜色美观，外 观色泽可保持百年以上，由于其硬度 高，耐磨损，除了用作高级建筑装饰 工程，大厅地面，还是露天雕刻的首 先之才，这种岩石是花岗岩。
花岗岩
岩石的分类
岩石的类型 成因 岩浆岩
岩 浆 活 动 侵入 花岗岩 喷出 玄武岩
变质岩
磁铁矿、方解 与岩浆活动区 变质作用：与 石等 具片理、块状 相接触地带 等构造 岩浆活动相接 触地带
• 简述煤的形成？ • 答：煤的形成：埋在地下的古代 植物，在高温、高压下，经历了一 系列复杂的化学变化，最终形成了 煤。
第四单元：岩石与矿物
什么是岩石
岩石组成地球的外壳，有些岩石露 在空气中，更多的岩石被水或泥沙、 土壤覆盖。
岩石在生活中有哪些用途?代：石桌，石椅等
岩石比 较坚硬
岩石在生产、生活中的广泛应用
按照岩石的生成方式，岩石可以 分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
• • • • • 湖泊、海洋里的生物死后会沉积到水 底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂 变化形成石油和天然气，石油是最重 要的工业燃料，从石油中提炼的汽油 是汽车、飞机的粮食。
岩浆岩、沉积岩、变质岩
由泥沙、岩石碎屑沉积形成的岩石 叫做沉积岩；
小学科学苏教版五年级下册4.1《认识常见岩石》教学PPT
花岗岩
玄武岩
橄榄岩
认识常见岩石
•沉积岩： •又叫“水成岩”。在常温常压条件下岩石遭受风化， 经过长时间的日晒、雨淋、风吹，会逐渐破碎成为砂 砾或泥土。在风、流水等外力作用下，沉积于湖泊、 海洋等低洼地区，形成沉积物。随着时间的推移，沉 积物便慢慢固结而成岩石，这就是沉积岩。这种由 泥、沙、岩石碎屑沉积成的岩石叫沉积岩。沉积岩分 布极广，占陆地面积的75％，是构成地壳表层的主要 岩石。包括砾岩、页岩、砂岩和石灰岩等。源自→ 石英砂岩石英岩
→ 石灰岩、白云岩
大理岩
→ 页岩
板岩
东坡肉大理岩
阿富汗的大理岩玉石
可做玉石的
石英岩
知识拓展：
•我们身边的岩石什么成分都有： •★铺地板的既有火成岩，如花岗岩等，又有沉积岩， 如灰岩等，甚至有变质岩，如大理岩； ★用来烧石灰的是灰岩，铺路的石子也多是它； ★还有常见的玉器岩石成分基本都属于变质岩； ★鹅卵石的成分更复杂，什么岩石都有，它是岩 •石被流水冲刷、磨圆的产物而且这些鹅卵经历 •若干年，发生固结就会形成砾岩。
用作水泥的 页岩
砂岩 制作的浮雕
云台山 石灰岩 美景
砾岩
认识常见岩石
• 变质岩：
• 地壳中的岩浆岩或沉积岩，由于地壳运动、岩浆 活动等所造成的物理、化学条件的变化，所形成 的新岩石叫做变质岩，例如由石英砂岩变质而成 的石英岩，由页岩变质而成的板岩，由石灰岩、 白云岩变质而成的大理岩。变质岩常有片理构造。
认识常见岩石
•岩浆岩： •也称“火成岩”。地球内部的岩浆有时会在地下深 处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却。这 种由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩。在距地表相 当深的地方开始凝结的称为“深成岩”，如橄榄 岩、辉岩等；喷出地表或在地表附近凝结的称为 “喷出岩”，如玄武岩、流纹岩等；介于深成岩和 喷出岩之间的是“浅成岩”，如花岗岩。
苏教版五年级科学下册教案：认识常见岩石
苏教版五年级科学下册教案：认识常见岩石
一、教学目标
1.了解岩石的概念及分类方法；
2.能够辨别出常见的岩石种类；
3.能够了解不同岩石对人类生活的影响；
二、教学重难点
1.岩石的分类方法；
2.常见的岩石种类；
3.不同岩石对人类生活的影响。
三、教学内容及时间安排
1. 了解岩石概念（15分钟）
通过课堂讨论，让学生对岩石有一个初步的认识。
2. 岩石的分类方法（30分钟）
教师通过PPT或黑板演示，让学生了解岩石的分类方法，并结合实例讲解。
3. 常见的岩石种类（45分钟）
教师通过PPT或实物模型，让学生了解常见的岩石种类，如花岗岩、大理石、石灰岩等。
4. 不同岩石对人类生活的影响（30分钟）
教师通过PPT或讲解，让学生了解不同岩石对人类生活的影响，如花岗岩可
用于建筑、大理石可用于雕刻、石灰岩可用于制造水泥等。
四、教学方法
采用讲解和展示相结合，以让学生更直观地了解岩石的概念、分类方法、常见种类及对人类的影响。
五、教学评价
1.通过课堂讨论和问答，检测学生的学习效果；
2.给学生布置小组作业，让学生自主查找并了解不同岩石对人类的应用；
3.以小组报告的形式进行评价。
六、教学资料
1.PPT
2.实物模型（如有）
七、教学反思
对于这节课，需要注重学生的理解。
由于内容比较抽象，需要融入足够多的实例和讲解，让学生感性理解。
同时，也要注重学生的反思和归纳能力，让学生在小组讨论和报告中自主学习，提升学习效果。
苏教版科学五年级下册认识常见岩石
1. 地质学家按岩石的（ ），把岩石分成（ ）（ ）
（ ）三类。
2.（ ）组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，
更多的岩石被（
）覆盖。
3.岩石有哪些用途？
4.用什么方法观察和认识岩石？
5.（ ）里常有化石——（
6.煤是由（
）形成的。
7.石油和天然气是由（
）形成的。
8.三种岩石是怎样生成的？各举2例。
岩石
岩浆岩 沉积岩 变质岩
正在冷却的岩浆
岩浆岩是由岩 浆冷却形成的 岩石。
如：花岗岩、 玄武岩。
常见的岩浆岩
花岗岩—在距离地表相当深的地方形成的。
玄武岩
在地表或地表 附近形成的
返回
沉积岩是由泥、砂、 岩石碎屑沉积形成的 岩石。
沉积岩往往具有明显 的层次。如：（ ） （ ）（ ）（ ）
常见的沉积岩
第四单元：岩石与矿物
认识常见岩石
岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空 气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
岩石的用途：
铺路架桥 做建筑材料 做装饰品 石桌石凳
下面的物体中，哪些是岩石？为什么说它们是岩石？
大理岩
煤
砖
砾岩
鹅卵石
玻璃块
像烧制的砖、水泥块、玻璃块； 也不是地质变化后的矿产，像煤。
特殊的沉积岩
砾岩 页岩
砂岩
返 回
石灰岩
沉积岩里常有化石——古代动植物的遗骸或痕迹。
蕨
有
类
昆
植
虫
物
的
化
琥
石
珀
贝
壳
化
石
返回
变质岩是高温 高压下变化了 的岩石。
苏教版五年级下册科学教案：认识常见岩石
苏教版五年级下册科学教课方案：认识常有岩石课型课时时间学习目的过程与方法：1.会用感官和工具认识常有岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特点。
2.可以用相关的分类规范（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。
3.能查阅岩浆岩、积聚岩、变质岩形成的相关资料。
4.可以用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，可以用适合的词语描述和观察实验等找寻等研究结果。
知识与技术：1.知道常有岩石在颜色、构造、软硬和遇算反响的特点。
2.知道岩石有岩浆岩、积聚岩、变质岩三品种型，认识岩浆岩、积聚岩、变质岩形成的过程。
感情、态度与价值观1.赏析自然界岩石的美丽，产生喜欢祖国山川的美好感情。
2.意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。
重点难点 1. 知道常有岩石在颜色、构造、软硬和遇算反响的特点。
2.知道岩石有岩浆岩、积聚岩、变质岩三品种型，认识岩浆岩、积聚岩、变质岩形成的过程。
学法指导课前准备各种岩石、放大镜、盐酸、小锤等观察工具，模拟岩石生成的资料，如蜡烛、酒精灯、烧杯等学习过程二次备课⑴用课件显现一些地球表面的情况，及岩石的分布。
研究和检查⑴让学生在纸上写下自己对岩石的认识。
⑵交流认识。
⑶出示Ｐ 39 图，哪些是岩石，哪些不是岩石？⑷怎样才能称为岩石？⑸老师讲岩石的定义。
⑹岩石有哪些特点？⑺交流。
⑻为了进一步认识岩石，我们还可以怎样来观察岩石。
⑼用多种方法观察岩石。
⑽你感觉岩石是怎样形成的呢？⑾小组谈论，岩石形成的方式。
⑿学生交流，老师板书记录下生成方式。
1⑶做岩石生成的模拟实验。
1⑷观察制作出来的各种岩石的特点。
1⑸老师再发散一些真实的岩浆岩、积聚岩、变质岩，和制作出来的岩石进行比较，观察这几种岩石的特点。
1 / 21⑹老师告诉学生，地质学家就是依照岩石的生成方式，把岩石分成了 3 大类，岩浆岩、积聚岩、变质岩。
⑴认识原认知。
⑵经过比较得出岩石定义。
⑶观察的方法是多种多样的。
⑶本课内容很多，所以不安排学生自由分类了，岩石的分类学生本来就比较难理解，若是在自己分类的基础上再进行分类的解说就更不简单理解。
新版五年级科学下册精品课件4.1 认识常见岩石 苏教版(共24张)
【岩石】覆盖在地球上的坚固部分称为岩石。
通常我们所称呼的石头，就是岩石破碎之后的 样子。
岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中， 更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
下面的物体中，哪些是岩石？为什么说 它们是岩石？
大理岩
煤
砖
砾岩
鹅卵石
玻璃块
如何识别不同种类的岩石？
通常可以根据岩石的外观特征和组成岩石物质 的特性来识别。
谢谢
有 些 岩 石 具 有 层 状 结 构
柱状结构岩石
有些岩石含有砂砾、气孔、矿物晶体或化石…… 含含砂气砾孔
岩石的种类
根据成因，岩石可分三大类：即由岩 浆活动形成的岩浆岩；由外力作用形 成的沉积岩；由变质作用形成的变质 岩。
岩浆岩：也称火成岩。是地壳深处
或来自地幔的熔融岩浆，受某些地 质构造的影响，侵入到地壳中或上 升到地表凝结而成的岩石。
岩石的应用
【可提炼金属的矿物】如含金的岩石经 过风化和侵蚀作用，金会被分离出来而 成自然金，因为金比泥沙重得多，容易 沉积下来，经过淘洗，就成为黄金。
岩石的应用
【珍贵的宝石饰品】岩石中的矿物若具 有坚硬、稀有、耐久、透明且颜色美丽 的特点，即常被用来作为装饰品，一般 称为宝石。
岩石的应用
【做为颜料】有些岩石中的矿物具有特 别的颜色，可用来作成颜料，如蓝色的 蓝铜矿，绿色的孔雀石，红色的辰砂。
流动的岩浆
沉积岩：又叫“水成岩”。在常温常压条件下，
先成的岩石经过长时间的日晒、雨淋 、风吹、浪 打，会风化逐渐破碎成为沙砾和泥土。 。沉积岩
往往具有明显的层次。沉积岩分布极广，占陆地 面积的75%，是构成地壳表层的主要岩石。如砾 岩、砂岩、页岩、石灰岩等。
五年级科学下册-认识常见岩石-苏教版PPT(9张)
大理岩
石灰岩
花岗岩
花石岗灰岩：花青斑灰状色，、由灰黑色、或白微、黄肉色红，等颗颜粒色细或而无光色滑透，明较的硬颗粒 石花灰岗岩：青花灰斑色状、，灰由色黑或、微白黄、色肉，红颗等粒颜细色而或光无滑色，透较明硬的颗粒 组常成有， 化颗石粒，较遇粗盐，酸粗冒糙泡，。很坚硬。
谢 常石有灰化 岩石：，青遇灰盐色酸、冒灰泡色。或微黄色，颗粒细而光滑，较硬
1 认识常见岩石
岩石编号
颜色
软硬 较软 较硬 很硬
耐腐蚀
岩石编号
颜色
软硬 较软 较硬 很硬
耐腐蚀
石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒细而光滑，较硬 常有化石，遇盐酸冒泡。
大理岩密，较软，遇盐酸冒泡。
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒 组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
谢
花组岗成岩 ，：颗花粒斑较状粗，由粗黑糙、，白很、坚肉硬红。等颜色或无色透明的颗粒 常组有成化 ，石颗，粒遇较盐粗酸，冒粗泡糙。，很坚硬。 花 组岗成岩，： 颗花 粒斑 较状 粗，由 粗黑 糙、，白 很、 坚肉 硬红 。等颜色或无色透明的颗粒 花常岗有岩 化：石花，斑遇状盐，酸由冒黑泡、。白、肉红等颜色或无色透明的颗粒 大花理岗岩：硬花度斑较状软，，由多黑白、色白，、常肉有红美等丽颜的色条或纹无，色一透般明为的颗粒 花常岗有岩 化：石花，斑遇状盐，酸由冒黑泡、。白、肉红等颜色或无色透明的颗粒 花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒 花石岗灰岩：花青斑灰状色，、由灰黑色、或白微、黄肉色红，等颗颜粒色细或而无光色滑透，明较的硬颗粒 常有化石，遇盐酸冒泡。 花常岗有岩 化：石花，斑遇状盐，酸由冒黑泡、。白、肉红等颜色或无色透明的颗粒 石大灰理岩：青硬灰度色较、软灰，色多或白微色黄，色常，有颗美粒丽细的而条光纹滑，，一较般硬为
苏教版五年级下册科学教案：认识常见岩石2篇
苏教版五年级下册科学教案：认识常见岩石苏教版五年级下册科学教案：认识常见岩石精选2篇（一）教学目标：1. 了解什么是岩石，以及常见的岩石种类。
2. 掌握常见岩石的特征和用途。
3. 培养学生观察和描述的能力。
教学重点：1. 认识常见的岩石种类的特征和用途。
2. 学会观察和描述不同岩石的特征。
教学难点：1. 学会观察和描述不同岩石的特征。
2. 区分不同岩石种类的特征。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 不同种类的岩石样本。
3. 图书馆或互联网上的相关资料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示一些岩石的图片或样本，引起学生的兴趣。
然后，教师提问学生，你们知道什么是岩石吗？可以举几个例子吗？步骤二：知识讲解（15分钟）教师通过展示PPT或黑板，向学生介绍什么是岩石。
解释岩石是地壳中的一种物质，有不同的种类和特征。
介绍常见的岩石种类，如火山岩、花岗岩、石灰石等，并解释每种岩石的特点和用途。
步骤三：观察和描述（20分钟）教师向学生展示不同种类的岩石样本，并要求学生观察和描述每种岩石的特征。
教师引导学生关注岩石的颜色、质地、形状等方面的特点，并帮助学生用准确的词汇进行描述。
步骤四：巩固与拓展（15分钟）教师组织学生合作讨论，让学生就他们观察到的不同种类的岩石进行分类。
教师引导学生关注不同岩石之间的共同特征，并帮助学生将岩石分为火山岩类、沉积岩类、变质岩类等。
同时，教师可以引导学生进行更多的探究，了解岩石的形成过程和地球的结构。
步骤五：总结（5分钟）教师与学生共同总结今天学到的知识，复习不同岩石的特征和用途。
提醒学生在生活中多观察不同的岩石，并了解它们的含义和用途。
步骤六：作业布置（5分钟）教师布置学生的作业，让学生用自己的话写一篇关于岩石的观察和描述，并列举不同岩石的特征和用途。
扩展活动：1. 学生可自行带来更多的岩石样本，在课堂上分享并进行观察和描述。
2. 安排学生进行实地考察，观察周围的岩石，并记录下观察结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题四、1. 认识常见岩石设计者李华荣
教学目标1.知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇酸反应的特征。
2.知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。
3.会用感官和工具认识常见岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特征。
4.欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。
意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。
教学重点1. 认识岩石的特征。
2.鉴别身边的岩石。
教学用具各种岩石、放大镜、盐酸、小锤等观察工具，模拟岩石生成的材料，蜡烛、酒精灯、烧杯等。
教学时间第一课时
教学过程教学活动二次备课
激趣导入新授部分一、导入部分
（1）用课件展示一些地球表面的情况，及岩石的分布。
（2）让学生在纸上写下自己对岩石的认识。
（3）学生讨论交流。
二、新授部分
1．识别岩石
（1）出示P39图，提问：哪些是岩石，哪些不是岩石？怎样才能称为岩石？
（2）学生交流讨论。
（3）教师讲岩石的定义。
2.观察岩石的特征
（1）1、谈话：每小组发岩石标本，小组成员商量准备如何研究岩石?采用什么方法？（2）学生讨论汇报。
（注意引导学生思考）（3）学生分组实验，汇报实验结果。
3.给岩石分类
（1）提问：你们能给岩石分类吗？有几种分类方法。
（2）学生按自定的标准对岩石进行分类（3）学生交流讨论。
（4）学生阅读教材内容，区分三种岩石的形成过程。
小结：地质学家就是按照岩石的生成方式，把岩石分成了3大类，岩浆岩、沉
巩固小结拓展反思积岩、变质岩。
（5）学生交流讨论后，重新对标本进行分类。
4.体验变质岩的形成
（1）演示变质岩形成实验
（2）提问：当不断增大压力时，橡皮泥圆球有什么变化？由此推想地壳深处的岩石，在强大压力和温度下会怎样？
（3）学生讨论交流。
三、巩固小结
1．提问：通过本课的学习，你有什么收获吗？
四、拓展反思
1.制作一份岩石标本或编写一张岩石小报。
板书设计
岩浆岩岩石沉积岩
变质岩
教学反思。