重庆市小学数学毕业总复习知识点整理

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小学数学毕业总复习知识要点归纳

小学数学毕业总复习知识要点归纳

((小数大数差÷(大数 ÷ 1、(C 面积2、S 表体积3、边长 周长面积4、b : (1)(2)5、面积6、高)面积7、高) 面积 h÷2、圆形(S :面积C :周长лd=直径半径) 周长=直径×л=2×л×半径 лd=2лr 面积=半径×半径×л S=πr 2、圆柱体 (v :体积 h :高 s : r :底面半径 c :底面周侧面积=底面周长×高 侧=ch(2лrh 或лdh)表面积=侧面积+底面积×2 表=2лr ×(r+h) 体积=底面积×高 v=sh =πr 2h 4)体积=侧面积÷2×半径、圆锥体(v :体积 h :高 s :底 r :底面半径) =底面积×高÷3=s h ÷3=πr 2÷3 、长度单位换算 千米(km)=1000米(m) 米(m)=10分米(dm) 分米(dm)=10厘米 (cm) 米(m)=100厘米(cm) 厘米(cm)=10毫米(mm) 、面积单位换算 平方千米(km 2)=100公顷(hm 2) 公顷(hm 2)=10000平方米(m 2) 平方米(m 2)=100平方分米(dm 2) 平方分米(dm 2)=100平方厘米(cm 2) 平方厘米(cm 2)=100平方毫米(mm 2) 、体(容)积单位换算 立方米(m 3)=1000立方分米 (dm 3) 立方分米(dm 3)=1000立方厘米(cm 3) 立方分米(dm 3)=1升(L) 立方厘米(cm 3)=1毫升(ML) 立方米(m 3)=1000升(L) 、重量单位换算 吨(t)=1000 千克(k g ) 千克(k g )=1000克 (g ) 千克=1公斤 、人民币单位换算 元=10角 1角=10分 元=100分 61 111112 345a (4)一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

六年级数学毕业考的知识点

六年级数学毕业考的知识点

六年级数学毕业考的知识点数学是一门重要的学科,它培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。

六年级是小学教育中的最后一年,数学毕业考试对于学生来说具有重要意义。

本文将介绍六年级数学毕业考试的知识点,以便同学们能够做好复习准备。

以下是涉及的主要知识点:一、整数整数是数学中的基本概念,六年级的数学毕业考试会涉及整数的四则运算、比较大小、绝对值等基本操作。

此外,同学们还需掌握整数的分数化和小数化运算,以及解决实际问题中的整数运算等内容。

二、分数分数是数学中非常重要的一部分,六年级数学毕业考试会涉及分数的基本概念、分数与整数的关系、分数的四则运算、分数与小数的相互转化等。

同学们需要熟练掌握分数的加减乘除运算,能够应用到实际问题中解决实际计算和推理问题。

三、小数小数是实数的一种表示形式,六年级数学毕业考试将会考察小数的各种运算,包括小数的加减乘除、小数和整数、分数的相互转化等知识点。

同学们需要理解小数的位置表示法和十进制计数原则,并能够运用小数解决实际问题,比如货币计算、长度计算等。

四、算式与方程算式是数学中的基本运算形式,通过算式可以进行加减乘除等操作。

六年级数学毕业考试会涉及到算式的创建、分解、变形和运算等。

此外,方程也是数学中的重要概念,同学们需要掌握解一元一次方程的基本方法和步骤,并能够将方程运用到实际问题中解决实际计算和推理问题。

五、几何图形几何图形是数学中的一门重要内容,六年级数学毕业考试将会考察平面图形、立体图形的边、面、角等基本概念,以及几何图形的性质、分类和运用。

同学们需要熟悉各类几何图形的基本特征和性质,并能够应用几何图形解决实际问题,比如计算面积、周长等。

六、数据与统计数据与统计是数学中的应用内容,六年级数学毕业考试将会考察数据的整理、分析和处理能力。

同学们需要掌握收集数据、构造数据表、制作统计图表、解读统计数据等基本技能,以及应用数据和统计方法解决实际问题的能力。

综上所述,六年级数学毕业考试的知识点涉及整数、分数、小数、算式与方程、几何图形、数据与统计等多个方面。

小学数学毕业总复习知识点及例题

小学数学毕业总复习知识点及例题

小学数学毕业总复习知识点及例题小学数学总复知识点与例题一、数与运算一)数的认识1.自然数、负数和整数自然数是大于等于1的数,没有最大的自然数。

任何一个自然数都是由若干个1组成。

负数是小于0的数,而整数包括自然数和负数。

2.计数单位:每相邻两个计数单位之间的进率都是10.例如,1是自然数的基本单位,任何一个自然数都是由若干个1组成。

3、数位与位数的区分数位是指计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置。

而位数是指一个数所包含的数字个数,例如125是三位数。

4、数的整除倍数是指一个数乘以另一个数所得到的结果。

如果数a能够被数b整除,a就是b的倍数,b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的。

一个数的因数个数有限,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的倍数个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

二)四则运算1.加法加法是指将两个或多个数相加的运算。

例如,2+3=5.2.减法减法是指将一个数减去另一个数的运算。

例如,5-3=2.3.乘法乘法是指将两个或多个数相乘的运算。

例如,2×3=6.4.除法除法是指将一个数除以另一个数的运算。

例如,6÷3=2.三)分数1.分数的概念分数是指一个整体被分成若干份,其中的一份。

例如,1/2表示将一个整体分成两份,其中的一份。

2.分数的加减分数的加减需要将分数化为相同的分母,然后将分子相加或相减。

例如,1/2+1/3=5/6.3.分数的乘除分数的乘除直接将分子相乘或相除,分母相乘或相除。

例如,1/2×2/3=1/3,2/3÷1/2=4/3.四)小数1.小数的概念小数是指整数部分和小数部分组成的数。

例如,1.5是一个小数,其中1是整数部分,0.5是小数部分。

2.小数的加减乘除小数的加减乘除与整数的加减乘除类似,需要注意小数点的位置。

例如,1.5+0.3=1.8,1.5×0.3=0.45.五)几何图形1.点、线、面、体的认识点是没有大小的,只有位置的概念;线是由无数个点组成的,没有宽度,只有长度的概念;面是由无数个线组成的,具有宽度和长度的概念;体是由无数个面组成的,具有长度、宽度和高度的概念。

小学数学毕业总复习

小学数学毕业总复习

小学数学毕业总复习小学数学毕业总复习一、数的认识1. 百分数2. 含义和读法3. 百分数的转化二、整数1. 整数的定义2. 整数的大小比较3. 正负数的加减法4. 整数的运算规则三、分数1. 分数的定义2. 分数的相等与约分3. 假分数和真分数4. 分数的加减运算5. 分数的乘除运算四、小数1. 小数的表示法2. 小数的大小比较3. 小数的加减运算4. 小数的乘除运算五、算式与方程1. 算式的定义和组成部分2. 算式的加减乘除3. 用字母表示数4. 方程的解法六、长度、面积与体积1. 长度的单位换算2. 长度的加减法3. 长度的乘除法4. 面积的认识和单位5. 面积的计算公式6. 体积的认识和单位7. 体积的计算公式七、时、钟与日历1. 时、分、秒的认识和读法2. 时、分的加减3. 钟的读法和表示4. 日历的认识和使用八、数据的收集与处理1. 调查的方法和流程2. 数据的整理和表示3. 数据的分析和推理九、图形的认识1. 平面图形的认识2. 直线、射线和线段3. 角的种类和读法4. 置疑和绘制平行线5. 置疑和绘制垂直线十、运动与力1. 运动的描述与观察2. 等速运动的认识和描述3. 力的认识和作用4. 力的大小比较和合成以上是小学数学毕业总复习的内容,对于每一个知识点,要掌握其定义、性质、运算规则以及解题方法等。

在复习过程中,可以结合教材、习题册等资源进行练习,加深对知识点的理解和掌握程度。

同时,要注意练习题的答题技巧和解题思路,培养良好的数学思维能力和解决问题的能力。

希望你能够认真复习,并取得优异的成绩!加油!。

小学数学总复习大全

小学数学总复习大全

小学数学总复习大全第一部分:数的认识和运算一、数的认识1. 自然数:包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……,以及它们的顺序和大小关系。

2. 整数:包括正整数、0和负整数,如3、2、1、0、1、2、3……3. 分数:表示一个整体被等分后的部分,如1/2、3/4等。

4. 小数:表示整数与分数之间的数,如0.5、2.75等。

5. 质数与合数:质数是只能被1和它本身整除的数,如2、3、5、7等;合数是除了1和它本身外,还能被其他数整除的数,如4、6、8、9等。

二、数的运算1. 加法:将两个数相加得到它们的和,如3 + 4 = 7。

2. 减法:从一个数中减去另一个数得到它们的差,如7 4 = 3。

3. 乘法:将两个数相乘得到它们的积,如3 × 4 = 12。

4. 除法:将一个数分成若干等分,得到每个等分的大小,如12÷ 4 = 3。

5. 混合运算:加减乘除混合在一起的运算,如2 + 3 × 4 5 ÷ 2。

6. 分数运算:分数的加减乘除运算,如1/2 + 3/4 = 5/4。

7. 小数运算:小数的加减乘除运算,如0.5 × 2.75 = 1.375。

8. 质数与合数的运算:质数和合数的加减乘除运算,如2 + 3 = 5。

9. 整数运算:整数的加减乘除运算,如3 2 = 5。

小学数学总复习大全第二部分:计量单位与时间一、计量单位1. 长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米,用于测量物体的长短。

2. 面积单位:平方千米、平方米、平方分米、平方厘米,用于测量物体的表面积。

3. 体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,用于测量物体的体积。

4. 质量单位:吨、千克、克,用于测量物体的重量。

5. 容量单位:升、毫升,用于测量液体的体积。

6. 时间单位:年、月、日、时、分、秒,用于测量时间的长短。

二、时间1. 时间的表示:通过小时、分钟、秒来表示时间,如2小时30分钟。

小学毕业数学知识点

小学毕业数学知识点

小学毕业数学知识点作为小学的毕业生,你将离开这个阶段,进入中学学习,继续探索更深入的数学知识。

在这篇文章中,我将为你总结一些小学毕业阶段的数学知识点,帮助你巩固基础,为中学数学打下良好的基础。

1. 数字与数的运算在小学阶段,我们学习了基本的数字与数的运算。

这包括加法、减法、乘法和除法。

我们学会了用算术符号表示运算,并且可以运用这些运算符号解决实际问题。

我们还学会了整数的比较、排序和排列等基本概念。

2. 分数分数是一个重要的概念,它表示了一个整体被平均分成若干等分的其中一份。

在小学阶段,我们学习了分数的基本概念和运算规则。

我们可以用分数表示部分数量,并且可以进行分数的加减乘除计算。

3. 小数小数是指整数之间的数,其中包括一个小数点。

在小学阶段,我们学习了小数的表示和比较。

我们可以将分数转换为小数,并进行小数的加减乘除计算。

我们还学会了将小数表示为百分数,并运用百分数解决实际问题。

4. 几何形状几何形状是我们在小学阶段经常接触的概念。

我们学习了各种各样的几何形状,包括线段、角、三角形、四边形、圆等。

我们可以进行几何形状的辨认、比较和分类。

我们还学习了计算周长和面积的方法,以及解决与几何形状相关的问题。

5. 图表和统计在小学阶段,我们开始接触图表和统计概念。

我们学会了读取和理解各种类型的图表,如柱状图、折线图和饼图等。

我们学会了分析数据,并从中提取有效信息。

我们还学会了计算平均数、中位数和范围等统计量,并运用统计方法解决实际问题。

6. 时间和日历我们生活在时间的世界中,所以学习时间和日历的概念非常重要。

在小学阶段,我们学习了解读钟面和计算时间差。

我们还学会了使用日历,并计算某个日期之间的天数差。

7. 简单方程和不等式在小学阶段,我们开始接触简单的方程和不等式。

我们学习了解决简单方程和不等式的基本方法。

通过这些知识,我们可以解决类似于“两个数之和等于某个数”、“某个数乘以另一个数等于某个数”的问题。

这只是小学毕业阶段数学知识的一个概述。

小学数学毕业知识点总归纳

小学数学毕业知识点总归纳

小学数学毕业知识点总归纳数学在小学教育中占据了重要的地位,它不仅培养了学生的逻辑思维能力,还为他们今后的学习打下了坚实的基础。

小学数学毕业知识点主要包括四则运算、几何图形、数的认识、数据与图表等内容。

下面将对这些知识点进行总归纳。

一、四则运算四则运算是小学数学的基础,它包括加法、减法、乘法和除法四种运算。

在小学阶段,学生需要掌握各种运算的基本概念和运算规则。

加法是指两个或多个数的和,减法是指两个数之间的差,乘法是指两个或多个数相乘的结果,除法是指一个数被另一个数除的结果。

二、几何图形几何图形是小学数学重要的内容之一,它包括平面图形和立体图形。

平面图形包括圆、三角形、矩形、正方形等,学生需要学会识别和描述这些图形的特征。

立体图形包括立方体、球体、圆柱体等,学生需要了解这些图形的属性和计算相关的量,如体积、表面积等。

三、数的认识数的认识是指学生对数的理解和运用能力。

小学阶段数的认识主要包括自然数、整数、分数和小数等。

自然数从1开始,没有负数和小数部分;整数包括自然数及其相反数;分数是指一个整体分成若干个等分,每个等分的大小是相同的;小数是指分数化成小数形式。

四、数据与图表学生需要学会收集和整理数据,以图表的形式呈现出来。

数据可以是数字、文字或者图形,如柱状图、折线图等。

学生需要通过观察和分析图表,获得相应的信息和结论。

以上总结了小学数学毕业知识点的主要内容,希望对即将毕业的小学生们有所帮助。

通过掌握这些知识点,学生可以打下坚实的数学基础,为中学和更高层次的学习奠定良好的基础。

俗话说“熟能生巧”,只有不断的练习和掌握,才能在数学学习中取得更好的成绩。

相信在老师和家长的悉心教导下,小学生们一定能够在数学领域中有所斩获!。

小学数学毕业总复习知识点

小学数学毕业总复习知识点

班级__________________ 姓名__________________小学数学总复习资料常用的数量关系1、每份数×份数=总数;总数÷每份数=份数;总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数;几倍数÷1倍数=倍数;几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程;路程÷速度=时间;路程÷时间=速度4、单价×数量=总价;总价÷单价=数量;总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量;工作总量÷工作效率=工作时间;工作总量÷工作时间=工作效率;6、加数+加数=和;和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差;被减数-差=减数;差+减数=被减数8、因数×因数=积;积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商;被除数÷商=除数;商×除数=被除数小学数学图形计算公式1、正方形C:周长, S:面积, a:边长周长=边长×4; C=4a面积=边长×边长; S=a×a2、正方体V:体积, a:棱长表面积=棱长×棱长×6; S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长; V= a×a×a3、长方形C:周长, S:面积, a:边长, b:宽周长=长+宽×2; C=2a+b面积=长×宽; S=a×b4、长方体V:体积, S:面积, a:长, b:宽, h:高1表面积=长×宽+长×高+宽×高×2; S=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高; V=abh5、三角形S:面积, a:底, h:高面积=底×高÷2 ; S=ah÷2三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形S:面积, a:底, h:高面积=底×高; S=ah7、梯形S:面积, a:上底, b:下底, h:高面积=上底+下底×高÷2; S=a+b×h÷28、圆形S:面积, C:周长,π:圆周率, d:直径, r:半径1周长=π×直径π=2×π×半径; C=πd=2πr2面积=π×半径×半径; S= πr29、圆柱体V:体积, S:底面积, C:底面周长, h:高, r:底面半径1侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh2表面积=侧面积+底面积×23体积=底面积×高10、圆锥体V:体积, S:底面积, h:高, r:底面半径体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式:已知两数的和及它们的差,求这两个数各是多少的应用题,叫做和差应用题,简称和差问题;和+差÷2=大数;和-差÷2=小数13、和倍问题的公式:已知两个数的和与两个数的倍数关系,求两个数各是多少的应用题,我们通常叫做和倍问题;和÷倍数-1= 小数;小数×倍数=大数或者:和-小数=大数14、差倍问题的公式:差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系,求出两数;差÷倍数-1= 小数;小数×倍数=大数或者:小数+差=大数15、相遇问题:相遇路程=速度和×相遇时间;相遇时间=相遇路程速度和;速度和=相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量;溶液的重量×浓度=溶质的重量;溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度;溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题:利润=售出价-成本;利润率=利润÷成本×100%;利息=本金×利率×时间;涨跌金额=本金×涨跌百分比;税后利息=本金×利率×时间×1-利息税常用单位换算一长度单位换算1千米=1000米; 1米=10分米; 1分米=10厘米;1米=100厘米;1厘米=10毫米二面积单位换算: 1平方千米=100公顷; 1公顷=10000平方米;1平方米=100平方分米; 1平方分米=100平方厘米; 1平方厘米=100平方毫米三体积容积单位换算:1立方米=1000立方分米; 1立方分米=1000立方厘米;1立方分米=1升; 1立方厘米=1毫升; 1立方米=1000升四重量单位换算: 1吨=1000千克; 1千克=1000克; 1千克=1公斤五人民币单位换算: 1元=10角; 1角=10分; 1元=100分六时间单位换算: 1世纪=100年; 1年=12月;大月31天有:1、3、5、7、8、10、12月;小月30天有:4、6、9、11月平年:2月有28天;全年有365天;闰年:2月有29天;全年有366天1日=24小时; 1时=60分=3600秒; 1分=60秒;基本概念第一章数和数的运算一、概念一整数是最小的自然数,没有最大的自然数;2、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身;3、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身;4、个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,5、个位上是0或5的数,都能被5整除;6、一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,7、能被2整除的数叫做偶数; 不能被2整除的数叫做奇数; 0也是偶数;自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数;8、一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数或素数;9、一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数,最小的合数是4;10、1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数;如果把自然数按其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1;11、公约数只有1的两个数,叫做互质数;12、几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数,二小数1 、小数的意义1把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示;2一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……三分数1、分数的意义1把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数;2在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份;3把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位;2、分数的分类真分数:分子比分母小的分数叫做真分数;真分数小于1;假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数;假分数大于或等于1;带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数;3、约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数 ,叫做约分;分子分母是互质数的分数,叫做最简分数;把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分;四百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比;百分数通常用"%"来表示;百分号是表示百分数的符号;4、小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;5、百分数化成小数:把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位;6、分数化成百分数:通常先把分数化成小数除不尽时,通常保留三位小数,再把小数化成百分数;7、百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数;五约分和通分1约分的方法:用分子和分母的公约数1除外去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止;2通分的方法:先求出原来的几个分数分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数;三、性质和规律一商不变的规律商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍,商不变;二小数的性质小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变;三小数点位置的移动引起小数大小的变化1、小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍;小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍……2、小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍;小数点向左移动两位,原来的数就缩小100倍;小数点向左移动三位,原来的数就缩小1000倍……3、小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0"补足位;四分数的基本性质分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数零除外,分数的大小不变;五分数与除法的关系被除数1、被除数÷除数=除数2、因为零不能作除数,所以分数的分母不能为零;3、被除数相当于分子,除数相当于分母;四、运算的意义四运算定律1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a ;2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变,即a+b+c=a+b+c ;3、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即a×b=b×a;4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变,即a×b×c=a×b×c ;5、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,即a+b×c=a×c+b×c ;6、减法的性质:从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,差不变,即a-b-c=a-b+c ;五、应用7行程问题:关于走路、行车等问题,一般都是计算路程、时间、速度,叫做行程问题;解答这类问题首先要搞清楚速度、时间、路程、方向、杜速度和、速度差等概念,了解他们之间的关系,再根据这类问题的规律解答;解题关键及规律:同时同地相背而行:路程=速度和×时间;同时相向而行:相遇时间=速度和×时间同时同向而行速度慢的在前,快的在后:追及时间=路程速度差;同时同地同向而行速度慢的在后,快的在前:路程=速度差×时间;8流水问题:一般是研究船在“流水”中航行的问题;它是行程问题中比较特殊的一种类型,它也是一种和差问题;它的特点主要是考虑水速在逆行和顺行中的不同作用;船速:船在静水中航行的速度;水速:水流动的速度;顺水速度:船顺流航行的速度;逆水速度:船逆流航行的速度;顺速=船速+水速逆速=船速-水速解题关键:因为顺流速度是船速与水速的和,逆流速度是船速与水速的差,所以流水问题当作和差问题解答; 解题时要以水流为线索;解题规律:船行速度=顺水速度+ 逆流速度÷2流水速度=顺流速度逆流速度÷2路程=顺流速度×顺流航行所需时间路程=逆流速度×逆流航行所需时间10植树问题:这类应用题是以“植树”为内容;凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题,叫做植树问题;解题关键:解答植树问题首先要判断地形,分清是否封闭图形,从而确定是沿线段植树还是沿周长植树,然后按基本公式进行计算;解题规律:a.沿线段植树棵树=段数+1 棵树=总路程÷株距+1株距=总路程÷棵树-1 总路程=株距×棵树-1b.沿周长植树棵树=总路程÷株距株距=总路程÷棵树总路程=株距×棵树11 盈亏问题:是在等分除法的基础上发展起来的; 他的特点是把一定数量的物品,平均分配给一定数量的人,在两次分配中,一次有余,一次不足或两次都有余,或两次都不足,已知所余和不足的数量,求物品适量和参加分配人数的问题,叫做盈亏问题;解题关键:盈亏问题的解法要点是先求两次分配中分配者没份所得物品数量的差,再求两次分配中各次共分物品的差也称总差额,用前一个差去除后一个差,就得到分配者的数,进而再求得物品数;解题规律:总差额÷每人差额=人数总差额的求法可以分为以下四种情况:a.第一次多余,第二次不足,总差额=多余+ 不足b.第一次正好,第二次多余或不足 ,总差额=多余或不足c.第一次多余,第二次也多余,总差额=大多余-小多余d.第一次不足,第二次也不足, 总差额= 大不足-小不足12年龄问题:将差为一定值的两个数作为题中的一个条件,这种应用题被称为“年龄问题”;解题关键:年龄问题与和差、和倍、差倍问题类似,主要特点是随着时间的变化,年岁不断增长,但大小两个不同年龄的差是不会改变的,因此,年龄问题是一种“差不变”的问题,解题时,要善于利用差不变的特点;13鸡兔问题:已知“鸡兔”的总头数和总腿数;求“鸡”和“兔”各多少只的一类应用题;通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题解题关键:解答鸡兔问题一般采用假设法,假设全是一种动物如全是“鸡”或全是“兔”,然后根据出现的腿数差,可推算出某一种的头数;解题规律:总腿数-鸡腿数×总头数÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数兔子只数=总腿数-2×总头数÷2如果假设全是兔子,可以有下面的式子:鸡的只数=4×总头数-总腿数÷2兔的头数=总头数-鸡的只数例:鸡兔同笼共 50 个头, 170 条腿;问鸡兔各有多少只兔子只数: 170-2 × 50 ÷ 2 =35 只鸡的只数: 50-35=15 只4、百分率:发芽率=发芽种子数/试验种子数×100%小麦的出粉率= 面粉的重量/小麦的重量×100%产品的合格率=合格的产品数/产品总数×100%职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数×100%5、工程问题:是分数应用题的特例,它与整数的工作问题有着密切的联系;它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题;解题关键:把工作总量看作单位“1”,工作效率就是工作时间的倒数,然后根据题目的具体情况,灵活运用公式;数量关系:工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率工作总量÷工作效率和=合作时间6、纳税:纳税就是把根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家;缴纳的税款叫应纳税款;应纳税额与各种收入的销售额、营业额、应纳税所得额……的比率叫做税率;7、利息:存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;利息与本金的比值叫做利率;利息=本金×利率×时间第二章度量衡五、比和比例1、比的意义和性质1比的意义:两个数相除又叫做两个数的比;“:”是比号,读作“比”;比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项;比的前项除以后项所得的商,叫做比值;同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商;比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数;比的后项不能是零;根据分数与除法的关系,可知比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值;2比的性质: 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数0除外,比值不变,这叫做比的基本性质;3求比值和化简比求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数;根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比;它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数;4比例尺:图上距离:实际距离=比例尺要求会求比例尺:已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离;线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离;5按比例分配:在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配;这种分配的方法通常叫做按比例分配;方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少;2、比例的意义和性质1比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例;组成比例的四个数,叫做比例的项;两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项;2比例的性质在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积;这叫做比例的基本性质;3解比例: 根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例的另外一个未知项;求比例中的未知项,叫做解比例;3、正比例和反比例1成正比例的量: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值也就是商一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系;用字母表示: y/x=k一定2成反比例的量: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系;用字母表示: x×y=k一定第四章空间与图形一、线和角1、线1直线:直线没有端点;长度无限;过一点可以画无数条,过两点只能画一条直线;2射线:射线只有一个端点;长度无限;3线段:线段有两个端点,它是直线的一部分;长度有限;两点的连线中,线段为最短;4平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线;两条平行线之间的垂线长度都相等;5垂线:两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足;从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离;2、角1从一点引出两条射线,所组成的图形叫做角;这个点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边;2角的分类锐角:小于90°的角叫做锐角;直角:等于90°的角叫做直角;钝角:大于90°而小于180°的角叫做钝角;平角:角的两边成一条直线,这时所组成的角叫做平角;平角是180°;周角:角的一边旋转一周,与另一边重合;周角是360°;二、平面图形1、长方形1特征:对边相等,4个角都是直角的四边形;有两条对称轴;2计算公式: c=2a+b ; s=ab2、正方形1特征:四条边都相等,四个角都是直角的四边形;有4条对称轴;2计算公式: c=4a ; s=a23、三角形1特征:由三条线段围成的图形;内角和是180度;三角形具有稳定性;三角形有三条高;2计算公式: s=ah/23 分类a.按角分:锐角三角形:三个角都是锐角;直角三角形:有一个角是直角;等腰三角形的两个锐角各为45度,它有一条对称轴;钝角三角形:有一个角是钝角;b.按边分:不等边三角形:三条边长度不相等;等腰三角形:有两条边长度相等;两个底角相等;有一条对称轴;等边三角形:三条边长度都相等;三个内角都是60度;有三条对称轴;4、平行四边形1特征:两组对边分别平行的四边形;相对的边平行且相等;对角相等,相邻的两个角的度数之和为180度;平行四边形容易变形;2计算公式: s=ah5、梯形1特征:只有一组对边平行的四边形;中位线等于上下底和的一半;等腰梯形有一条对称轴;2 公式:s=a+bh/26、圆1圆的认识①平面上的一种曲线图形;②圆心:圆中心的一点叫做圆心;一般用字母o表示;③半径:连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径;一般用r表示;在同一个圆里,有无数条半径,每条半径的长度都相等;④直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径;一般用d表示;同一个圆里有无数条直径,所有的直径都相等;⑤同一个圆里,直径等于两个半径的长度,即d=2r;⑥圆的大小由半径决定;⑦圆的位置由圆心决定;⑧圆有无数条对称轴;2圆的画法:把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离即半径;把有针尖的一只脚固定在一点即圆心上;把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆;3圆的周长:围成圆的曲线的长叫做圆的周长;把圆的周长和直径的比值叫做圆周率;用字母π表示;计算时π=4圆的面积:圆所占平面的大小叫做圆的面积;5计算公式: d=2r ; r=d/2 ; c=πd ; c=2πr ; s=πr27、扇形1扇形的认识:①一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形;②圆上AB两点之间的部分叫做弧,读作“弧AB”;③顶点在圆心的角叫做圆心角;④在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关;⑤扇形有一条对称轴;2计算公式: s=nπr2/3608、环形1特征:由两个半径不相等的同心圆相减而成,有无数条对称轴;2计算公式:s=πR2-r29、轴对称图形1特征:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形;折痕所在的这条直线叫做对称轴;等腰梯形有1条对称轴,扇形有1条对称轴;长方形有2条对称轴;等腰三角形有2条对称轴,等边三角形有3条对称轴;正方形有4条对称轴,菱形有4条对称轴,圆有无数条对称轴;三、立体图形一长方体1、特征:六个面都是长方形有时有两个相对的面是正方形;相对的面面积相等,12条棱相对的4条棱长度相等;有8个顶点;相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高;两个面相交的边叫做棱;三条棱相交的点叫做顶点;把长方体放在桌面上,最多只能看到三个面;长方体或者正方体6个面的总面积,叫做它的表面积;2、计算公式:s=2ab+ah+bh; V=sh ; V=abh二正方体1、特征:①六个面都是正方形;②六个面的面积相等;③12条棱,棱长都相等;④有8个顶点;⑤正方体可以看作特殊的长方体;2、计算公式:S表=6a2 ; v=a3三圆柱1、圆柱的认识:圆柱的上下两个面叫做底面;圆柱有一个曲面叫做侧面;圆柱两个底面之间的距离叫做高 ;2、计算公式: s侧=ch ; s表=s侧+s底×2 ; v=sh/33、进一法:实际中,使用的材料都要比计算的结果多一些 ,因此,要保留数的时候,省略的位上的是4或者比4小,都要向前一位进1;这种取近似值的方法叫做进一法;四圆锥1、圆锥的认识:圆锥的底面是个圆,圆锥的侧面是个曲面;从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高;把圆锥的侧面展开得到一个扇形;2、测量圆锥的高:先把圆锥的底面放平,用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面,竖直地量出平板和底面之间的距离;3、计算公式: v= sh/3五球1、认识:球的表面是一个曲面,这个曲面叫做球面;球和圆类似,也有一个球心,用O表示;从球心到球面上任意一点的线段叫做球的半径,用r表示,每条半径都相等;通过球心并且两端都在球面上的线段,叫做球的直径,用d表示,每条直径都相等;直径的长度等于半径的2倍,即d=2r;2、计算公式:d=2r六图形与方位1、图形的变换1平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移;平移不改变图形的形状和大小;2旋转:在平面内,将一个图形绕一定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转;旋转不改变图形的形状和大小;3对称:两个图形,如果沿着某一条直线对折后,它们能完全重合,那么这两个图形成轴对称;4轴对称图形:如果某一个图形沿着某条直线对折后能完全重合,那么这个图形就是轴对称图形;2、观察物体:我们在日常生活中接触到的大部分立体图形不是对称的,从各个角度看到的形状也是不同的;要用平面图形表示出立体图形的形状,就需要从各个不同的方向去观察物体;3、确定方位1方向:东、西、南、北、东北、东南、西北、西南、上、下、左、右、前、后;2位置:人或物体在空间的位置以及人与人、人与物体、物体与物体在空间的位置关系,一般可以用第几个加以说明,也可以利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来,以确定平面上点的位置;第五章简单的统计一、统计表一意义:把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表; 二组成部分:一般分为表格外和表格内两部分;表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面;三种类1、单式统计表:只含有一个项目的统计表;2、复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表;3、百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量,而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表;二、统计图一意义:用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图;二分类:条形统计图、折线统计图、扇形统计图;1、条形统计图很容易看出各种数量的多少;2、折线统计图:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况;3、扇形统计图:用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数;优点:很清楚地表示出各部分同总数之间的关系;三可能性。

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小学数学总复习知识整理第一部分数的认识整数和小数一、自然数和整数自然数和负整数通称为整数,整数的个数是无限的。

1、整数:像—3、—2、—1、0、1、2、3……这样的数统称为整数。

整数的个数是无限的。

没有最小的整数,也没有最大的整数,自然数是整数的一部分。

2、自然数:用来表示物体个数的数。

像1、2、3、4、5……叫做自然数。

一个物体也没有用0表示。

自然数的个数是无限的,最小的自然数是0,没有最大的自然数。

二、数位和位数1、数位:“数位”是指各个计数单位所占的位置。

整数中,从右往左,有个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……;小数中,从左往右,有十分位、百分位、千分位……。

2、位数:位数与数位的意思不同。

位数是指一个自然数中含有数位的个数。

例如:168是三位数。

因为一个数的最高位不能是0,所以最小的一位数是1,而不是0,3、每个数位上的数都有相应的计数单位。

如个位的计数单位就是一,十位的计数单位就是十,百分位的计数单位就是百分之一(或者0.01)……。

三、十进制所谓十进制就是指每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。

满十进一。

除了十进制,不同的领域还有不同的进制,如计算机的二进制,时间的六十进制等等。

四、多位数的读法和写法1、多位数的分级:四位一级;个、十、百、千四位,称为个级;万、十万、百万、千万四位,称为万级;亿、十亿、百亿、千亿四位,称为亿级。

2、多位数的读法和写法3、整数大小的比较4、改写和省略尾数的区别。

(1)改写后是写准确数,用等号连接,如:268000改写成以万为单位的数就是26.8万。

(2)省略尾数四舍五入后是近似值,用约等号连接。

比如:268000省略万后面的尾数就是≈27万。

五、小数1、小数的意义小数:把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份的数是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。

2、小数的数位和计数单位:十分位、百分位、千分位、万分位……3、小数的读法和写法4、小数的分类:(1)纯小数和带小数:整数部分是o的小数叫做纯小数,整数部分不是o的小数叫做带小数。

(2)有限小数和无限小数:小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。

(3)循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(4)循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个小数的循环节。

(5)纯循环小数和混循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数;循环节不是从第一位开始的,叫做混循环小数。

5、小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。

要注意的是在“小数的末尾”而不是“小数点的后面”。

6、小数数位的变化小数数位的变化是由小数点位置移动所引起的,小数点位置的移动必将引起小数大小的变化。

小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原数的十分之一、百分之一、千分之一……小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……。

7、小数大小的比较8、求一个小数的近似数求一个小数的近似数时,保留整数,表示精确到各位;保留一位小数,表示精确到十分位(或0.1);保留两位小数,表示精确到百分位(或0.01)……注:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。

分数和百分数一、分数的意义9、分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

(1)分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数就是这个分数的分数单位。

(2)分数的分类:真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。

真分数小于1。

假分数:分子比分母大或者分子等于分母的分数叫做假分数,假分数≧110、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,百分数也叫百分率或百分比。

百分数的分数单位是1%。

百分数的分母是100。

11、分数和百分数的关系:分数既可以表示一个数(后面可加数量单位);也可以表示两个数的比(两数之间的关系)。

而百分数只表示一个数占另一个数的百分比(两数之间的关系),不能表示具体的数。

因此百分数不带单位。

12、正数和负数:像1/3、+2、0.5、+4.5…这样的数叫做正数;像―1/2、―5.5、―6…这样的数叫做负数。

(不能认为:一个数的前面加上“+”号这个数就是正数,也不能认为:一个数的前面加上“—”号这个数就是负数)。

比如:“—a”这个数我们就不能判断是负数,因为a可能:是正数、是负数、0都有可能;所以我们无法判断。

自然数是等于或大于0的整数,也可以说是不小于0的整数,既是非负整数。

0既不是正数也不是负数。

二、分数的分类:真分数和假分数。

真分数小于1;假分数大于等于1。

假分数可以化成带分数或整数。

三、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外,这很关键)分数的大小不变。

四、约分和通分五、倒数:乘积是1的两个数互为倒数。

1的倒数是1,0没有倒数。

自然数中,1的倒数最大。

六、百分数:也叫百分率或百分比。

百分数表示一个数是另一个数的百分之几,一般不表示具体的数量,所以后面绝不能带单位。

七、分数大小的比较八、分数与小数、百分数的互化。

九、折扣、利息和纳税“几折”或“几成”就是表示十分之几,也就是百分之几十。

利息=本金×利率×时间整数的性质一、因数和倍数:2×3=6,2和3是6的因数,6是2和3的倍数。

因数和倍数是相互依存的。

不能单独地说谁是因数,或谁是倍数。

如果a×b=c(a、b、c都是非0整数)那么a、b就叫做c的因数,c就叫做a、b的倍数。

一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

2、5、3的倍数的特征。

(1)2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

(2)5的倍数的特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。

(3)3的倍数特征:一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

二、奇数和偶数:自然数中是2的倍数的数叫做偶数。

最小的偶数是0;除2和0外,其余的偶数都是合数。

不是2的倍数的自然数叫做奇数,最小的奇数是1。

奇数不全部是质数。

三、质数和合数1、质数和合数只有1和它本身两个因数的数叫做质数,也叫素数。

如:2、3、5、7、11……除了1和它本身两个因数外还有别的因数的数叫做合数。

如:4、6、8、9、10……1既不是质数也不是合数,因为它只有一个因数。

最小的质数是2,最小的合数是4。

2、分解质因数每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数叫做这个合数的质因数。

比如:30=2×3×5,2、3和5是20的质因数。

把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

一般用短除法。

分解质因数的方法:把一个合数分解质因数,通常用短除法,分解质因数时,先用这个合数的质因数(通常用最小的开始)去除,得出的商如果是质数,就把除数和商写成相乘的形式;得出的商如果是合数,就照上面的方法继续下去,直到得出商是质数为止,然后把各个除数和最后的商写成连乘的形式。

大于0的自然数的分类方法:(1)根据是否是2的倍数,自然数可分为:奇数和偶数。

(2)根据所含因数的个数,自然数可分为:1、质数、合数。

3、公因数和最大公因数几个数公有的因数称为这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。

四、互质数公因数只有1的两个数叫做互质数。

1和任何非零自然数是互质数,比如:1和3,1和6……两个质数是互质数,比如:2和3,7和11……相邻的两个自然数也是互质数,比如:3和4,8和9……五、公倍数和最小公倍数几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。

六、求最大公因数和最小公倍数的方法一般采用短除法。

如果两个数是倍数关系,则大数是它们的最小公倍数,小数是它们的最大公因数;如果两个数是互质关系,则它们的最大公因数是1,最小公倍数是两数的积。

因数和倍数:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

公因数和最大公因数:几个数的公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。

4、公倍数和最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的那个数叫做这几个数的最小公倍数。

5、求两个数的最大公因数的方法:一般采用列举法,就是把两个数的因数一一列举出来,然后找出两个数的公因数,其中最大的那个数就是这两个数最大公因数。

也可以采用短除法。

短除法求最大公因数的方法:把两个数写在的横线上,先用着这两个数的公有质因数做除数,如果两个数的商是互质数,除数就是这两个数的所得的商就是这两个数的最大公因数。

如果两个数的商不互质,就按照上面的方法继续除,直到两个数的商最后是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来,所得的积就是这两个数的最大公因数。

6、求两个数的最小公倍数的方法:一般也采用列举法,把两个数的倍数数根据需要按从小到大的顺序列举一部分,然后找出两个数的公有的倍数,其中最小的那个公倍数就是这两个数的最小公倍数。

也可以采用短除法。

短除法求最小公倍数的方法:把两个数写在的横线上,先用着这两个数的公有质因数做除数,所得的商写在横线下的相对应的位置,如果两个数的商是互质数,就把除数和最后的两个商连乘起来,所得的积就是这两个数的最小公倍数;如果两个数的商不互质,就按照上面的方法继续除,直到两个数的商最后是互质数为止,然后把所有的除数和最后所得商连乘起来,所得的积就是这两个数的最小公倍数。

7、求两个数的最大公因数和最小公倍数的特殊方法:如果两个数中,较大数是较小数的倍数,较小数就是较大数的因数,则较大数是这两个数的最小公倍数;较小数是这两个数的最大公因数。

如果两个数是互质数,则它们的最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的乘积。

七、近似值求近似值的方法根据具体情况不同有以下三种:(1)四舍五入法,(2)进一法,(3)去尾法。

第二部分数的运算四则运算的意义和法则二、四则运算的法则相同计数单位上的数才能相加或者想减。

0不能做除数。

四则混合运算一、四则混合运算的运算顺序只有乘除或只有加减的算式,从左往右依次计算。

既有乘除,又有加减的算式,先乘除,后加减。

有小括号的,先算小括号里面。

二、运算定律加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c三、运算性质减法运算性质:a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c除法运算性质1:被除数、除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。

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