病原生物学32寄生虫生物学未链接
病原生物学-人体寄生虫学智慧树知到答案2024年浙江大学
病原生物学-人体寄生虫学浙江大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.机会致病寄生虫是指（）。
A:偶然寄生于人体的寄生虫B:宿主免疫功能低下时致病的寄生虫C:短暂寄生于人体的寄生虫D:偶然致病的自由生活寄生虫答案:B2.转续宿主是指寄生虫的（）。
A:无性增殖阶段的宿主B:非正常宿主C:有性生殖阶段的宿主D:动物宿主答案:B3.在无人工干预情况下，绝大多数的寄生虫感染者会成为（）。
A:带虫者B:患者C:死亡D:健康者答案:A4.下列属于宠物源性寄生虫的是（）。
A:广州管圆线虫B:刚地弓形虫C:结膜吸吮线虫D:棘颚口线虫答案:BC5.寄生虫对宿主的机械性损伤有（）。
A:占位性病变B:钻孔移行C:压迫组织D:堵塞管道答案:ABCD6.血吸虫在水牛体内可同时进行有性生殖和无性生殖。
（）A:对 B:错答案:B7.生活史中具有中间宿主的寄生虫称为土源性寄生虫。
（）A:错 B:对答案:A8.带虫免疫的特点是感染与免疫同时存在。
（）A:对 B:错答案:A9.一般情况下，寄生虫病最可靠的诊断方法是病原学检测方法。
（）A:错 B:对答案:B10.寄生虫病的传染源包括患者、带虫者和转续宿主。
（）A:错 B:对答案:A第二章测试1.蛔虫最常用的诊断方法是（）。
A:棉签拭子法B:透明胶带法C:饱和盐水浮聚法D:粪便直接涂片法答案:D2.人蛔虫的致病阶段是（）A:仅成虫B:幼虫和成虫C:虫卵和幼虫D:虫卵和成虫答案:B3.蠕形住肠线虫的感染阶段是（）。
A:杆状蚴B:感染期虫卵C:丝状蚴D:微丝蚴答案:B4.钩虫感染最严重的致病结果是（）A:消化功能紊乱B:贫血C:腹泻D:异嗜症答案:B5.幼虫期能引起肺部损害的寄生虫有（）。
A:似蚓蛔线虫B:蠕形住肠线虫C:美洲钩虫D:十二指肠钩虫答案:ACD6.属于土源性线虫的有（）A:蛲虫B:蛔虫C:钩虫D:丝虫答案:ABC7.钩虫成虫的主要寄生部位是小肠。
（）A:对 B:错答案:A8.蛲虫最常见的致病作用是引起腹泻。
病原生物学(寄生虫学与寄生虫检验)课程教学大纲
病原生物学(寄生虫学与寄生虫检验)课程教学大纲课程简介病原生物学(寄生虫学与寄生虫检验)是研究细菌、病毒、真菌和寄生虫等病原微生物及其感染、传播和控制的学科。
该课程包括对它们的基本特性、生长环境、传播途径、致病机理及检测等方面的学习。
课程目标通过本课程的学习，学生应该达到以下目标： - 掌握病原生物学中寄生虫学和寄生虫检验方面的基本知识 - 了解寄生虫侵入人体和致病的机理 - 掌握寄生虫检验的方法与技巧 - 熟悉常见的寄生虫危害、传播和预防控制策略 - 培养对病原生物学研究的兴趣和动力课程内容第一章病原学概论1.病原生物学的发展与现状2.病原微生物的分类与形态结构3.病原微生物的基本特性及其在人类生活中的地位第二章寄生虫学概论1.寄生虫的分类与特征2.寄生虫侵入人体和致病的机制3.寄生虫与人类健康的关系第三章常见寄生虫学1.原虫2.绦虫3.吸虫4.圆线虫和钩虫5.蛔虫和鞭虫6.寄生虫的分类、形态、寄生方式、传染源、传播途径和危害第四章寄生虫检验方法1.寄生虫检验的原则2.寄生虫检验的常用方法3.寄生虫检验方法的评价第五章寄生虫病的预防与控制1.寄生虫病的危害与流行病学特征2.寄生虫病的防治措施及预防小技巧3.寄生虫病防治的技术与方法教学方法本课程教学方法主要以理论授课与实践操作相结合为主，对于理论授课，采用PPT的方式进行讲解，辅以丰富的案例和实例；对于实践操作，采用实验与诊断教学相结合的方式，注重实践操作的能力培养。
课程考核本课程采用闭卷考试和开放性实验报告相结合的方式进行考核，考试内容主要包括理论知识和实践操作，考核方式以占比较大的闭卷考试为主，实验报告占比较小，旨在评估学生理论掌握程度和实践操作能力。
通过考核的学生将颁发结业证书。
参考书目1.《病原生物学与防治技术基础》（赵荣福，杨占秋，陈逸龙，谢志宇编著）2.《人兽共患病控制（附DVD光盘）》（王惠东，薛迎新，周婉洪等编著）3.《寄生虫病学》（邵汝梁，周红梅，陈振东编著） 4.《病原生物学》（刘毅，杨海彬编著）以上参考书目只是供学生参考，不限于这些书籍，学生可以根据自己的需求和兴趣自行选择相关书籍。
病原生物学-寄生虫学
治疗：如不能肯定有活动性感染， 治疗：如不能肯定有活动性感染， 又怀疑有弓形虫感染的可能性， 又怀疑有弓形虫感染的可能性， 在治疗上可考虑用螺旋霉素抑制 虫体的增殖。 虫体的增殖。
为了进一步考虑弓形虫感染对胎儿发育带来的 危害性， 应进行医学监视， 可采用二种方法： 危害性 ， 应进行医学监视 ， 可采用二种方法 ： 一是采用影像方法， 线方法， 一是采用影像方法，如B超/X线方法，一旦发 超 线方法 现胎儿脑部发育有钙化等病灶， 应终止妊娠； 现胎儿脑部发育有钙化等病灶 ， 应终止妊娠 ； 第二种方法， 在技术能力许可的条件下取羊 第二种方法 ， 水进行动物接种， 或取脐带血作动物接种、 水进行动物接种 ， 或取脐带血作动物接种 、 血清学检测， 如检出弓形虫阳性应终止妊娠。 血清学检测 ， 如检出弓形虫阳性应终止妊娠 。
3．患者出现高热并伴有咳嗽，是由于日 ．患者出现高热并伴有咳嗽， 本血吸虫尾蚴侵入人体后， 本血吸虫尾蚴侵入人体后，发育为童 虫在体内移行，并经血循环到达肺部， 虫在体内移行，并经血循环到达肺部， 童虫所产生的代谢物和分泌物作为抗 在肺部引起超敏反应所致； 原，在肺部引起超敏反应所致；腹泻 和肝脾肿大也是急性日本血吸虫病期 间，由于虫体寄生和虫体抗原刺激机 体产生的病理性反应。 体产生的病理性反应。
入院后血检结果也未检测到疟原虫， 入院后血检结果也未检测到疟原虫 ， 但考虑其 才从南非回来，有疟原虫感染的可能， 才从南非回来，有疟原虫感染的可能，除使用抗菌 素和对症治疗外， 素和对症治疗外，也使用了氯喹和伯氨喹啉等抗疟 但未见症状有所缓解。入院第6天上午 天上午， 药 ， 但未见症状有所缓解 。 入院第 天上午 ， 病人 症状明显加重，出现昏迷。同时再次进行血检，结 症状明显加重，出现昏迷。同时再次进行血检， 果在血中检获有疟原虫，经防疫部门鉴定， 果在血中检获有疟原虫，经防疫部门鉴定，血片中 疟原虫满视野为恶性疟原虫。入院第7天晚上， 患 疟原虫满视野为恶性疟原虫。 入院第 天晚上， 天晚上 者被诊断为脑型疟抢救无效而死亡。 者被诊断为脑型疟抢救无效而死亡。
病原生物与免疫学基础 第十章 常见寄生虫课件
由于钩虫产卵量低，不宜用直接涂片法，常采用饱和 盐水浮聚法，以提高检出率。
五、防治原则
控制传染源是预防本病的重要环节；加强个人防护， 防止丝状蚴感染人体。常用的驱虫药物有阿苯哒唑和甲苯 咪唑，钩蚴性皮炎可采用热敷法治疗。
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第三节 蠕形住肠线虫
一、形态
1.成虫 虫体细小，乳白色，线头状，雌虫尾端尖直；雄 虫尾端向腹面弯曲，呈“6”字型。 2.虫卵 形似柿核，两侧不对称，无色透明，卵壳厚，内 含一蝌蚪期胚。
3.传播途径 经口感染
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第三节 蠕形住肠线虫
三、致病性
蛲虫病的主要表现是刺激皮肤引起肛门及会阴部奇痒。
蛲虫可异位寄生，引起相应部位炎症。
四、标本采集与检查
常用透明胶纸法或棉签拭子法。
五、防治原则
加强卫生宣传教育，教育儿童不吮吸手指、饭前便后洗
手，防止肛—手—口自身反复感染；常用的驱虫药物为阿苯
2．感染阶段： 囊蚴
3．传播途径： 经口感染
4．中间宿主： 豆螺等淡水螺； 淡水鱼、虾
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第四节 华支睾吸虫
三、致病性
成虫寄生于肝胆管中，引起肝吸虫病。并发胆管炎、胆 囊炎、胆结石、肝硬化等。
四、标本采集与检查
采用十二指肠引流法、沉淀法提高检出率；皮内试验和 酶联免疫吸附试验等免疫学诊断有辅助诊断意义。
1.寄生部位
小肠
雌
2.感染阶段
感染期虫卵 3.传播途径
经口感染
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第一节 似蚓蛔线虫
三、致病性
1.幼虫的致病性 幼虫在宿主体内移行的过程中，可致组 织机械性损伤；最常受损的器官为肺，即蛔蚴性肺炎。 2.成虫的致病性 成虫寄生在人体小肠中，引起蛔虫病。 3.并发症 蛔虫具有钻孔习性，其中胆道蛔虫症是最常见 的并发症；也可造成肠梗阻。
病原生物学(人体寄生虫学)课程教学大纲
病原生物学(人体寄生虫学)课程教学大纲课程简介一、课程简介人体寄生虫学为一门医学基础课，其包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物。
人体寄生虫学主要研究与人体健康有关的寄生虫其形态特征、生活史特点、致病性（免疫性）、诊断、流行和防治。
通过本课程学习，能使学生较为全面掌握与医学有关的主要寄生虫种类的生物学特性与致病性，认识人体与寄生虫间的相互关系，以及所引起疾病的病原学检测、免疫学诊断等辅助方法及防治原则。
人体寄生虫学既是一门医学基础课，又是一门与临床医学、预防医学密切相关桥梁课程，其内容渗透于医学相关的各学科。
因此，本课程着重基本理论与临床医学、预防医学实践相关知识的介绍，为学习其他医学相关知识奠定病原学的基础。
本大纲适用于护理专科和本科、口腔医学专科、医学检验专科、乡村医学专科和临床医学专科二、总体要求通过本课程学习，要求学生能够：1．掌握寄生人体的原虫、吸虫、绦虫和线虫等病原体的生物学特性及其致病性。
以及医学节肢动物对人体直接和间接危害性。
2．掌握寄生虫生活史与疾病发生和发展的规律。
3．能理论联系实际，将人体寄生虫学知识应用于临床医学、预防医学。
4．能在显微镜下识别主要病原体的形态特征，及病原学检查的特点。
5．培养良好的学习习惯，提高发现问题、观察问题和解决问题的能力。
三、教学时数分配（按上课内容顺序）授课内容授课时数实验时数总论 2肠道线虫 3 1组织线虫 2 1吸虫 3 2绦虫 3 1原虫概论和叶足虫 2 1鞭毛虫 2 1孢子虫 3 1考试 222 8四、考核要求1．按照掌握、熟悉二个层次，记忆、解释和应用三个方面进行考核。
2．理论考核成绩占80%，题型为：①选择题、②填空题、③简答题（名词解释）、④问答题。
3．实验和平时成绩占20%。
二、课程内容第一章总论一、学习目的和要求掌握寄生虫、宿主、中间宿主、终宿主、保虫宿主、寄生虫生活史、感染期、寄生虫与宿主的相互关系。
熟悉寄生虫病流行的基本环节和影响流行的因素。
2024年度-医学寄生虫学医学原虫学课件
加强锻炼和营养
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鼓励公众积极参加体育锻炼，保持均衡饮食，增 强身体素质和免疫力，提高对医学原虫感染的抵 抗能力。
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06 总结与展望
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课程总结回顾
医学寄生虫学基础知识
包括寄生虫的定义、分类、生活史、致病机制等。
医学原虫学重点内容
详细阐述了原虫的形态、生活史、致病性、诊断及防治等方面的知 识。
实验教学与案例分析
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03
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种类
刚地弓形虫和类圆弓形虫。
生活史
包括滋养体、包囊、裂殖体和 配子体等阶段。
致病性
引起弓形虫病，表现为发热、 淋巴结肿大、眼病等症状。
防治
使用磺胺类药物和乙胺嘧啶等 进行治疗，同时加强个人防护
和饮食卫生。
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杜氏利什曼原虫
种类
杜氏利什曼原虫是引起黑热病 的主要病原体。
生活史
包括前鞭毛体、无鞭毛体和配 子体等阶段。
寄生虫疫苗研究与应用
通过接种疫苗来预防寄生虫病的发生，具有广阔的应用前 景，未来寄生虫疫苗的研究和应用将成为研究的热点之一 。
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THANKS
感谢观看
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宿主类型
根据寄生虫寄生部位和方式不同，可将宿主分为中间宿主、 终末宿主和传播宿主等。不同类型的宿主在寄生虫生活史中 扮演着不同的角色。
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寄生虫病流行与危害
流行情况
寄生虫病在全球范围内广泛分布，尤其是在发展中国家和地区。其流行与传播受到自然环境、社会经济、文化习 俗等多种因素的影响。
危害程度
寄生虫病对人类健康和社会经济发展造成了严重危害。一方面，寄生虫感染可引起人体组织病变、免疫功能紊乱 等，导致一系列临床症状和体征；另一方面，寄生虫病还可影响社会生产力、增加医疗负担等。因此，加强寄生 虫病的预防和控制工作具有重要意义。
寄生虫病原学总论PPT精品医学课件
4.转续宿主（paratenic or transport host）：即中间宿主
水源性：感染途径来源于水体，如血吸虫，阿米巴。 土源性：感染途径来源于土壤，如钩虫。 生物源性：感染途径来源于中间宿主或传播媒介，如疟疾(按 蚊传播)，利什曼原虫(白蛉)，丝虫(库蚊)和绦虫(猪肉)等。另外 还有经食物，空气，直接或间接接触感染等。
2.感染途径： (1)经口感染：如猪带绦虫，蛔虫，鞭虫和蛲虫等。 (2)经皮肤和伤口感染：如血吸虫，钩虫。 (3)经媒介动物感染：如丝虫，疟疾和利什曼原虫。 (4)经腔道接触感染：如阴道毛滴虫，齿龈阿米巴。 (5)自体感染：体外自体感染(蛲虫)和体内自体感染(猪囊虫和
中国五大寄生虫病： 疟疾，血吸虫， 黑热病，丝虫，钩虫。
调查结果
2001-2002年福建全省共调查4类病种人群45766人，其
中，肠道蠕虫调查13县市39点(村)20195人，肠道蠕虫感染 者7300人，总感染率为36.15%。肺吸虫病调查6县(市)18点 (村)9200人，人群皮试阳性者646人，皮试阳性率为7.02%； 血检阳性人数62，血检阳性率为0.67%。绦囊虫病调查5县 (市)16个调查点共16371人，血检3899人份，血清抗体阳性 89人份，阳性率为2.28%。发现的虫种有蛔虫/钩虫（2种）/ 鞭虫/蛲虫/东方毛圆线虫/华支睾吸虫/福建棘隙吸虫/埃及 棘口吸虫/姜片虫/猪带绦虫/长膜壳绦虫等12种。其中,埃及 棘口吸虫病为国内外首次发现。
生虫病在野生脊椎动物间传播，人进入该地区后，病原从野生 动物传播到人，引起人兽共患寄生虫病。称为自然疫源性疾病。
《病原生物学与免疫学》第九章 人体寄生虫概述
（一）寄生虫对宿主的作用
1.夺取营养寄生虫以人体的消化或半消化物质 、组织液、血液等为食，对人造成损害，引起疾病 。如钩虫咬附在肠壁上，以血液为食，使人体长期 慢性失血，引起贫血等。 2.机械性损伤寄生虫在侵入宿主或在宿主体 内移行、寄生时，可对局部造成机械性损伤、压迫 或阻塞等。 3.毒性作用寄生虫的代谢产物、分泌物或虫 体死亡后的分解产物，对人体都有毒性及致敏作用 。 某些寄生虫在正常寄生部位以外的组织或器 官内寄生的现象，称为异位寄生。可造成更加严重 的损害。
（二）流行因素 流行因素包括自然因素、生物因素和社 会因素，其中社会因素起决定性作用。 1.自然因素 包括温度、降水量、地 理环境、光照等。 2.生物因素 生物种群的存在与分布 对寄生虫病的流行有重要影响。 3.社会因素 包括社会体制、经济发 展、文化、教育卫生保健、生产方式、生活 习惯和行为方式等。
四、寄生虫病的流行特点与防治原则
（一）寄生虫病流行的基本环节 寄生虫病在一个地区造成流行，除受一定 因素的影响外，还需要具有三个基本环节。 1.传染源 指寄生虫感染的人或动物，包 括寄生虫患者、带虫者和保虫宿主。 2.传播途径 指寄生虫感染阶段侵入机体 的过程。寄生虫通过一定的方式侵入人体，称 为传播方式。寄生虫常见的传播的传播途径和 传播方式有以下几种： （1）经口感染：是最常见的传播途径 ，如蛔虫等。 （2）经皮肤黏膜感染：寄生虫感染阶 段经皮肤黏膜侵入人体。如钩虫、血吸虫等 。
（3）保虫宿主：又称储存宿主。指作为 人体寄生虫病传染源的受寄生虫感染的其他脊 椎动物，称为保虫宿主。如肝吸虫成虫寄生于 人、猫、犬科动物体内，幼虫先后寄生于淡水 螺、淡水鱼、虾体内，人是其终宿主，淡水螺 、淡水鱼和虾分别是其第一中间宿主和第二中 间宿主，猫和狗是其保虫宿主。 （4）转续宿主：有的寄生虫幼虫这种非正常宿主称为 转续宿主。
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三、宿主（host）的类别
宿主：寄生关系中被寄生的受害一方。
中间宿主（intermediate host） 终宿主（definitive host） 储蓄宿主（保虫宿主，reservoir host） 转续宿主（transport host）
第三节 寄生虫与宿主的关系
一、寄生虫对宿主的作用
寄生虫在侵入宿主、移行，定居、发育、繁殖等
生理功能的改变：蛔虫的体壁，雌蛔虫日产卵约24万个
第二节 寄生生活史、寄生虫
与宿主的类别
一、寄生虫的生活史
生活史: 寄生虫生长、 发育和繁殖的整个过 程及其所需的条件称 为寄生虫的生活史 （Life cyc1e）。
生活史的类型：直接 型、间接型。
生殖方式：无性生殖、 有性生殖、世代交替。
二、寄生虫（parasite）的类别
下卷
医学寄生虫学
第五篇
寄生虫学基本原理
第三十二章
寄生虫的生物学
第一节 寄生关系与演化
一、寄生关系
自由生活 free living
互利共生 (mutualism)：两种生物在一起生 活，双方均受益，如牛与纤毛虫。
共生 symbiosis
共栖 (commensalism)：两种生物一起生活， 与大鱼
原生生物界 肉足鞭毛门 顶复门 纤毛门
命名法：二名制学名，如 Pagumogonimus skrjabini (Chen, 1959) Chen, 1963
过程中对宿主细胞、组织、器官乃至系统造成不同程
度损害。
①夺取营养
常综合在一起，也可因其他
②机械性损伤 ③毒性作用与免疫损伤
生物的协同作用而加重对宿 主的损害
二、宿主对寄生虫的作用（见第三十三章）
第四节 寄生虫的营养代谢
自我阅读
第五节 寄生虫的分类
寄生虫的分类地位
动物界 扁形动物门 线形动物门 棘头动物门 节肢动物门
寄生 (parasitism)：两种生物在一起生活 其中一方受益，另一方受害，如蛔虫与人。
二、寄生生活对寄生虫的影响
对环境适应性的改变：丧失独立生活的能力，选择性地 寄生于某种或某类宿主——宿主特异性
形态结构的改变 形态变化：跳蚤、肠道蠕虫 某些器官退化或消失：肠内绦虫消化器官退化 某些器官发达：体内寄生线虫的生殖器官 新器官的产生：吸虫和绦虫的吸盘
寄生虫：寄生关系的两种生物中受益的一方，营寄生生活 的多细胞的无脊椎动物和单细胞原生生物。
专性寄生虫（obligatory parasite） 兼性寄生虫（facultative parasite） 偶然寄生虫（accidental parasite） 体内寄生虫（endoparasite） 体外寄生虫（ectoparasite） 暂时性寄生虫（temporary parasite） 长期寄生虫（permanent parasite） 机会致病寄生虫（opportunistic parasite）