紧急疏散演练

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护 眼睛不让碎玻璃击中，闭上嘴巴，用鼻子 呼吸，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在 墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保 护自己，可以拿枕头、书包或其他保护物 品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势： 脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在 臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
我们恰好赶上了东京目黑区立东山 小学进行的一次防灾演习活动，学校 准备在不通知全校师生的情况下，进 行一次全校范国内的防灾演习。我们 准备对这个演习进行一次全程记录， 看看孩子们应对突发地震的反应如何。 目黑区立东山小学副校长久保荣说： “这种演习有的时候是上课的时候搞， 有的时候是下课的时候突然就搞。“ ……
4、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应 快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕 行，不要围观、拥挤，更不准往上压。 5、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出 现，应先撤到安全地带后再找保健老师进 行包扎、治疗。 6、在清查人数时，如果发现人数不齐，不 要回原处寻找，应立即报告老师，教师向 领导汇报后由领导处理。
5、在走廊的学生，也应立即选择 有利的安全的地点，就近躲避，卧 倒或蹲下，用双手保护头部，不要 站在窗边。 6、在洗手间内的学生，也要采取 应变措施，就近躲避。 7、在室外的学生，应跑到空旷的 地方，要用双手放在头上，防止被 砸，要避开建筑物和电线。
疏散：
等主震结束后，为了防止有较大 的余震发生，应该立即进行有秩序的 疏散，到安全的地方去躲避余震。 1、当听到疏散的信号后，按预定的路 线和集中地、有秩序地进行疏散。 2、疏散过程中，以枕头或书包双手护 头，以防被砸。
紧急疏散的方法：
（一）、火灾： 方法：发生火灾时，由于烟和热气上 升，在离地板近的地方，烟雾相对少 一点，逃离时要防止烟雾中毒、预防 窒息，可采用毛巾、口罩蒙鼻，弯腰 撤离。
（二）、地震：
方法： 应急避震：从意识到“这是一次地震”到地震结 束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分 钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近 的安全地方。躲避到地面停止摇动，再无东西落 下为止。 1、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧 倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床 下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。
紧急疏散演练
安全教育主题班会
真实案例

多年前哈尔滨一家名叫白天鹅的 餐厅发生火灾，当时有一半的日本旅 客在里面就餐。突发火灾，日本人全 部逃生，30多位国人遇难，同样的灾 难，不同的反应,却反映出了两国国民 的差异,反应出日常的防灾意识和训练 的不同。


央视著名主持人白岩松在日本采访时曾经亲 眼目睹过日本一所小学的地震演练，看看他是怎 样描述的：
与此同时，在这次防灾演习过程 中，让我们惊讶的不仅仅是全校一千 多名师生在五分钟内就全部集合完毕 的速度，还有他们在整个过程中始终 如一的安静、沉着以及良好的秩序。 演练结束后，白岩松问日本的孩 子，如果真的发生地震，你们会怎么 办？一个孩子很自然地说：“因为我 们经常做这样的演练，所以即使真的 发生地震了，我们也不怕，只老师马上下达躲避的口令，学生迅速 钻到桌子下面。一年级四班的教室里， 代课男老师马上停止上课，并且指挥 学生们迅速钻到课桌下面，等待老师 的下一步指令。我们发现，所有的老 师和学生在听到地震警报后，都用最 快的速度避难，而从听到地震警报到 实施躲避，都是在1分钟内完成的。


同样的问题，问问我们自己，你 会怎样回答呢？
请同学们认真学习，努力做到：
一、演练的基本态度——严肃、认真， 保持安静。
不要拿自己的生命开玩笑！
安全演练是一种关系个人生命安 全的练习，非常重要。每个同学都要 严肃对待、高度认真，演练全过程保 持安静、有序，严禁喧哗、嬉戏，发 现不遵守演练秩序的，一律广播批评。
二、紧急疏散信号：

火灾、地震信号均由学校广播统一指挥， 演练过程中，务必保持安静、认真听广播。 1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥， 撤离时，各班前3行（或者4行）从前门走， 后3行从后门走。 2、撤离教室后，保持镇静，服从老师的统一 指挥安排，互相帮助，运用自救方法保护自己， 按照平日出操路线，尽快撤离到学校的操场集 中。 3、撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推 拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速 排除障碍，保证后面同学顺利撤离。