头孢西丁杂质及其合成路线方法,药品研究及其合成路线方法,药品研究

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头孢西汀杂质

E;6R,7S)-3-((carbamoyloxy)methyl)-7-methoxy-7-((R)-2-methoxy-2-(thiophen-2-yl)acetamido)-8-oxo-5-thia-1-azabicyclo[4.2.0]oct-2 -ene-2-carboxylic acid

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F;(6R,7S)-3-((carbamoyloxy)methyl)-7-methoxy-7-((S)-2-methoxy-2

-(thiophen-2-yl)acetamido)-8-oxo-5-thia-1-azabicyclo[4.2.0]oct-

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(7S)-3-((carbamoyloxy)methyl)-7-methoxy-7-(2-methoxy-2-(thiophe

n-2-yl)acetamido)-8-oxo-5-thia-1-azabicyclo[4.2.0]oct-2-ene-2-c

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潘立酮杂质,索拉非尼杂质,西咪替丁杂质,恩曲他滨杂质,恩替卡韦杂质、奥氮平内酰胺、硫代内酰胺杂质、卡格列净二聚体杂质、福莫特罗杂质、阿维巴坦杂质、酞普兰杂质、甲氨蝶呤杂质,多佐胺杂质、普瑞巴林杂质、索拉菲尼杂质、多西他赛杂质、阿比特龙杂质、

仑伐替尼杂质,阿加曲班杂质、洛索洛芬杂质、帕拉米韦杂质、阿奇霉素杂质、柠檬黄杂质,度骨化醇杂质,阿法骨化醇杂质、雷贝拉唑杂质、罗库溴铵杂质,卡非佐米杂质、缬沙坦杂质、帕罗西汀杂质、利奥西呱杂质、利奈唑胺杂质、伐地那非杂质、核黄素磷酸钠杂质、非布司他杂质、西咪替丁杂质、奥美拉唑杂质、克拉维酸杂质、卡泊三醇EP杂质、阿哌沙班杂质、孟鲁司特钠杂质、氨曲南杂质、恩曲他滨杂质、氢氯噻嗪杂质、依度沙班异构体杂质,泊沙康唑杂质,酮康唑杂质、福莫特罗杂质、长春胺杂质、替罗非班杂质、丙戊酸钠杂质、头孢西丁杂质、利格列汀杂质、艾拉莫德杂质、硫酸羟氯喹杂质、辅酶Q10杂质、霉芬酸杂质、伊伐布雷定杂质、罗库溴铵杂质、吡喹酮杂质芬戈莫德杂质、更昔洛韦杂质、伏硫西汀杂质、托莫西汀杂质、丙环定杂质、决雌醇杂质、艾替班特杂质、普拉克索杂质、硫酸阿托品相关杂质、帕拉米韦杂质、尼群地平EP杂质、多索茶碱杂质、羧甲司坦杂质、奥洛他定杂质、阿莫西林杂质、辅酶杂质、辛伐他汀杂质、托莫西汀杂质、维生素B1杂质、卡洛芬杂质

《合成高分子化合物的基本方法》教案

第一节合成高分子化合物的基本方法 一、教材分析和教学策略 1、新旧教材对比: 教材的要求与过渡教材不一样,如要求学生书写缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子和原子团,而加聚物的端基不确定,通常用横线表示。 2、本节的内容体系、地位和作用 本节首先,用乙烯聚合反应说明加成聚合反应,用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反应,不介绍具体的反应条件,只介绍加聚与缩聚反应的一般特点,并借此提出单体、链节(即重复结构单元)、聚合度等概念,能识别加聚反应与缩聚反应的单体。利用“学与问”“思考与交流”等栏目,初步学会由简单的单体写出聚合反应方程式、聚合物结构式或由简单的聚合物奠定基础。 本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线(按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质来编写)和以科学方法逻辑发展为主线(先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法,再介绍有机合成,最后介绍合成高分子化合物的基本方法),不断深入认识有机化合物后,进一步了解合成有机高分子化合物的基本方法。明显可以看出来是《有机化学基础》第三章第四节“有机合成”基础上的延伸。学习本讲之后,将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。

3、教学策略分析 1)开展学生的探究活动: “由一种单体进行缩聚反应,生成小分子物质的量应为(n-1);由两种单体进行缩聚反应,生成小分子物质的量应为(2n-1)”;由聚合物的分子式判断单体。 2)紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反应、加成反应、酯化反应、酯的水解、蛋白质的水解等知识,提高运用所学知识解决简单问题的能力,同时特别注意官能团、结构、性质三位一体的实质。 3)运用多煤体生动直观地表现高分子化合物合成的基本方法。 二、教学设计方案 (一)教学目标: 1、知识和技能 ①能举例说明合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。 ②能说明加聚反应和缩聚反应的特点 2、过程与方法 了解高分子化合物合成的基本方法。 3、情感、态度与价值观 使学生感受到,掌握了有机高分子化合物的合成原理,人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质,从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。 (二)教学重点: 通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点,能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式,或从简单的聚合物结构式分析出单体。 (三)教学难点: 理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合,用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式;从聚合物结构式分析出单体。

注射用头孢他啶说明书

注射用头孢他啶说明书 请仔细阅读说明书并在医师指导下使用 【药品名称】 通用名称:注射用头孢他啶 英文名称:Ceftazidime for Injection 汉语拼音:Zhusheyong Toubaotading 【成份】本品活性成份为头孢他啶, 化学名称:(6R, 7R)-7-[[(2-氨基-4-噻唑基)-[(1-羧基-1-甲基乙氧基)亚氨基]乙酰基]氨基]-2-羧基-8-氧代-5-硫杂-1-氮杂双环[4.2.0]辛-2-烯-3-甲基吡啶鎓内盐五水合物。 化学结构式: 分子式:C22H22N6O7S2·5H2O 分子量: 辅料:碳酸钠。 【性状】 本品为白色或类白色结晶性粉末。 【适应症】 用于敏感革兰氏阴性杆菌所致的败血症、下呼吸道感染、腹腔和胆道感染、复杂性尿路感染和严重皮肤软组织感染等。对于由多种耐药革兰氏阴性杆菌引起的免疫缺陷者感染、医院内感染以及革兰氏阴性杆菌或铜绿假单胞菌所致中枢神经系统感染尤为适用。 【规格】1.0g(按头孢他啶计) 【用法用量】 静脉注射或静脉滴注。剂量依感染的严重程度、微生物敏感性及患者机体状态而定。 成人:1. 败血症、下呼吸道感染、胆道感染等,一日4~6g,分2~3次静脉滴注或静

脉注射,疗程10~14日。 2. 泌尿系统感染和重度皮肤软组织感染等,一日2~4g,分2次静脉滴注或静脉注射,疗程7~14日。对于轻度尿路感染,每12小时~1g即已足够。 3. 对于某些危及生命的感染、严重铜绿假单胞菌感染和中枢神经系统感染,可酌情增量至一日~0.2g/kg,分3次静脉滴注或静脉注射。 儿童:2个月以上婴幼儿常用剂量为一日30~100mg/kg,分2~3次静脉滴注。对新生儿至2个月婴儿临床经验有限。 肾功能损害患者:因头孢他啶主要经肾脏排泄,对肾功能损害患者应减量使用。可根据肌酐清除率来计算合适的给药剂量。透析后患者应重复适当维持剂量。 配制方法:5ml注射用水加入0.5g装瓶中或10ml注射用水加入1g或2g装瓶中,使完全溶解后,于3~5分钟静脉缓慢推注。也可将上述溶解后的药液(含1~2g)用5%葡萄糖或生理盐水100ml稀释后静脉滴注20~30分钟。 【不良反应】 本品一般耐受性良好,不良反应少见而轻微。主要有: 1. 局部反应:因静脉给药出现静脉炎或血栓性静脉炎,肌肉注射有局部疼痛或发炎; 2. 过敏反应:少数患者可发生皮疹、荨麻疹、皮肤瘙痒、药物热和罕见的血管神经性水肿、支气管痉挛、低血压等。与其他头孢菌素一样,曾有毒性表皮坏死的罕见报道; 3. 胃肠道反应:恶心、呕吐、腹泻、腹痛和罕见的鹅口疮或结肠炎。与其他头孢菌素一样,结肠炎可能与艰难梭状芽孢菌有关,并可能会以伪膜性结肠炎出现; 4. 中枢神经系统:头痛、眩晕、感觉异常。曾有引起癫痫发作的报道。 5. 临床检验结果的改变:发生短暂性的血清氨基转移酶、乳酸脱氢酶、碱性磷酸酶、血尿素氮、血肌酐值的轻度升高;白细胞、血小板减少及嗜酸性粒细胞增多、淋巴细胞增多等。 【禁忌】 对本品或其他头孢菌素类抗生素过敏者禁用。 【注意事项】 1. 交叉过敏反应:对一种头孢菌素或头霉素(cephamycin)过敏者对其他头孢菌素或

科学探究:力的合成

科学探究:力的合成 【教材分析】 “科学探究:力的合成”是在学习了重力、弹力、摩擦力以及初步学习了受力分析,熟练掌握力的图示后的一节。力的合成是解决矢量运算的基础,是解决力学问题的一个重要工具,为以后理解运动的合成、场的叠加等奠定了基础。 【教学目标与核心素养】 【物理观念】能进行力的合成,能利用平行四边形和三角形定则解决矢量运算问题;会用作图法和直角三角形知识求共点力的合力。 【科学思维】能体会力的等效替代方法。 【科学探究】能完成“探究两个互成角度的力的合成规律”实验能观察实验现象,发现并提出物理问题;能通过图形分析,寻找规律。 【科学态度与责任】通过对力的合成规律的探究,能体会物理学研究中科学假设的重要性。 【教学重难点】 【教学重点】能从力作用的等效性来理解合力、分立的概念;通过实验探究合力与分力的大小和方向所遵循的规律。 【教学难点】实验方案的设计与实施;会用作图法和计算法求合力。 【教学过程】 【导入新课】 “提水桶”实验引入,引出本节主题。 生活中常有这样的情境:两个人可将水桶提起使其处于静止状态,一个人也可将这个水桶提起使其处于同样状态,但这两种情形中手对水桶的作用力不同。这些力之间有什么关系呢?本节将学习共点力的合成,通过实验探究共点力合成的规律。 【新课讲授】 一、共点力的合成 1、力的合成定义 两人提水桶——两个力一人提水桶——一个力 力的合成:当物体同时受到几个力的作用时,我们可用一个力来代替它们,且产生的作用效果相同。物理学

中把这个力称为那几个力的合力(resultant force ),那几个力则称为这个力的分力(component force )。求几个力的合力的过程称为力的合成(composition of forces )。 2、共点力与非共点力 思考:这两幅图片中,水桶与广告牌受力有什么特点? 这几个力同时作用在物体上的同一点,或它们的作用线相交于同一点——共点力。 思考:观察扁担受到的这几个力有什么特点? 这几个力的作用线平行,不相交——非共点力。 3、共点力的合成 【问题引入】 假如这桶水的重力是200 N ,两个人合力的大小一定也是200 N 。 思考:如果两个人用力的大小分别为1F ,2F ,那么1F 和2F 两个数值相加正好等于200 N 么? 思考、讨论:一个合力与两个或者更多个具有相同效果的分力,它们大小有何关系呢? (1)回顾:同一直线上力的合成 ①夹角0θ=?,F 与1F 和2F 同向 12F F F =+

头孢克肟中间体合成工艺的改进研究

第40卷第2期2010年4月 精细化工中间体 FINE CHEMICAL INTERMEDIATES Vol.40No.2APRIL 2010 作者简介:李爱军(1968-),男,河北石家庄人,教授,博士,从事药物及精细化学品研究。(E-mail :liaj@https://www.360docs.net/doc/363980197.html, )收稿日期:2010-03-15 !!!!!!!!!!! !! !!!!!!!!!!! !! 医药及中间体 头孢克肟中间体合成工艺的改进研究 李爱军,冯宝,刘倩春 (河北科技大学化学与制药工程学院,河北石家庄3050068)摘 要:对头孢克肟中间体2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-[[(Z )-(叔丁氧羰基)甲氧]亚胺基]乙酸-2-苯并噻唑硫酯(1)的合成工艺进行了改进研究,即以廉价的乙酰乙酸甲酯为原料,经溴化、亚硝化、环合、醚化、水解、硫酯化6步反应制备1,总收率17.9%。其中2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-(Z )-羟亚胺基乙酸甲酯采用了一锅合成法,简化了操作。 关键词:头孢克肟;乙酰乙酸甲酯;中间体;合成中图分类号:R978.1+1 文献标志码:A 文章编号:1009-9212(2010)02-0048-03 Improvement on the Synthesis of an Intermediate for Cefixime LI Ai-jun ,FENG Bao ,LIU Qian-chun (College of Chemical and Pharmaceutical Engineering ,Hebei University of Science and Technology , Shijiazhuang 050018,China ) Abstract :2-(2-Amino-4-thiazolyl )-2-[[(Z )-(t-butoxycarbonyl )methoxy ]imino ]-acetic acid 2-benzothiazolyl thioester (1),an intermediate for cefixime ,was synthesized from methyl acetoacetate via 2-(2-amino-4-thiazolyl )-2-(Z )-hydroxy imino methyl acetate (4)in 17.9%overall yield.4was prepared in one-pot synthesis.Key words :cefixime ;methyl acetoacetate ;intermediate ;synthesis 1 前言头孢克肟为藤泽药品工业株式会社1987年开 发的第二代口服广谱头孢类抗生素[1] ,是临床应用于治疗感染性疾病的重要抗生素类药物,在国内外得到了广泛的应用,目前头孢类抗生素药物的研究开发已是中国医药发展的重点,2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-(Z )-叔丁氧羰基甲氧亚胺基乙酸活性硫酯(1)是合成头孢克肟的重要侧链,因此对1的合成研究具有较重大的意义。 1的合成方法有多种[2-6],主要是以乙酰乙酸丙 烯酯为原料,或以2-(2-氨基噻唑-4-基)-2-(Z )-羟亚胺基乙酸为原料,与对硝基苄溴,溴乙酸叔丁酯反应水解,这些方法,有的原料难以制备,有的需用到钯盐,价格昂贵,因此不适合工业生产。笔 者综合考虑文献方法的优缺点,以乙酰乙酸甲酯为原料,经溴化、亚硝化、环合、醚化、水解、硫酯化6步反应制备1,方法无特殊反应,易操作,所得产品质量较好。 2实验部分2.1 反应方程式

头孢曲松钠结晶过程研究

天津大学 硕士学位论文 头孢曲松钠结晶过程研究 姓名:潘杰 申请学位级别:硕士 专业:化学工程 指导教师:王静康 20040101

中文摘要 头孢曲松钠(CeftriaxoneSodiujl】)足第三代头孢菌素中具有长效作用的抗q二囊。随着头孢1{{1松铺在国内抗感染药物市场上地位的提高,对于其质量提出了更高的要求。采用溶析结晶工艺,对头孢曲松钠进行精制分离,可以明显的提高其质量。因此,本文对头孢益松铺在水一丙酶体系中的溶析结晶过程进行了较为系统的研究,其中包括结晶热力学、结晶动力学、结晶工艺过程三个方面。 利用失重法测定了不同温度下,头孢曲松钠在水一丙酮体系中的溶解度,用^卉方程回归了上述溶解度数据,回归出的计算值车Ⅱ实验值枢比较,吻合较好。利用激光法,测定了不同温度下头孢曲松钠在水一丙酮体系中的超溶解度,从而获撂了头孢曲松钠在水一丙酮钵系中的介稳区数据。著采用DSC测量了头孢曲松钠的脱水温度、熔化分解温度和熔化热。以上基础数据为结晶器的设计提供了操作依据。 结晶动力学数据是结晶器设计的重要参数。本文通过对头孢曲松钠的结晶工艺分析,对粒数衡算模型进行简化,对于具有聚结和破碎的头孢曲松钠的溶析结晶过程,采用生死函数法建立的聚结一破碎粒数衡算模型,采用间歇动态泫中的矩量变换法,对动力学进行研究。在此基础上对实验数据按最小二乘法进行多元线性回归得到了头孢曲松钠结晶的动力学方程参数,为过程模拟和工艺放大提供了可靠的实验依据和理论基础。 在热力学、动力学研究的基础上,依据收率、粒度分布和电镜照片等指标,结合一定的对比实验,对结晶工艺过程中的溶析剂、晶种的加入、溶析剂的加入速率、搅拌速率以及结晶温度、养晶时间等进行了优化,得到了较佳的工艺条件。 关键词:头孢曲松钠:溶析结晶:结晶热力学:介稳区:结晶动力学:DSC

分析头孢菌素类抗菌药物的不良反应

《中外医学研究》第13卷 第19期(总第279期)2015年7月 综合医学 Zongheyixue ①娄底市第三人民医院 湖南 娄底 417500 分析头孢菌素类抗菌药物的不良反应 陈珑玻① 【摘要】 目的:对头孢菌素类抗生素引起不良反应(ADR)病例临床特点进行分析探讨,为今后的临床防治与合理用药工作提供可靠的参考依据。方法:抽取2012年4月-2014年4月笔者所在医院ADR 监测中心收集到的头孢菌素类抗生素不良反应报告148例,对其临床资料展开回顾性分析。结果:本研究中148例报告中头孢菌素类抗菌药物所引起的ADR 共涉及药品13种,其中头孢曲松(40例,占27.03%)和头孢他啶(30例,占20.27%)最容易引发ADR;静脉滴注最容易引发ADR,共141例,占95.27%。148例头孢类抗菌药物所引起的ADR 患者中原发性呼吸系统疾病所占的比例最大,其人数为93例,占62.84%。结论:头孢菌素类抗生素会引起诸多不良反应,在临床用药过程中应引起重视,做到合理用药,减少不良反应的发生。 【关键词】 头孢菌素类抗菌药物; 不良反应 中图分类号 R978.1 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2015)19-0155-02 doi:10.14033/https://www.360docs.net/doc/363980197.html,ki.cfmr.2015.19.086 近年来,随着病原菌种类的增加,抗菌药物的种类也不断进行更新。而在临床上最容易出现的问题就是细菌产生耐药性和患者不良反应的发生[1]。头孢菌素类抗菌药物具有高效、广谱等优点,它是β-内酰胺类抗生素的一种,其作用机制为:干扰细菌合成细胞壁,导致细胞壁破裂而实现杀菌效果[2] 。然而在临床上亦能发现头孢菌素类抗生素能产生一定的不良反应,这种不良反应对患者的身心健康产生了一定的影响,导致临床治疗和预后不是很理想。本研究旨在探讨头孢菌素类抗生素所引起的不良反应,对临床收集到的148例患者的临床资料进行了回顾性分析,现将研究结果报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料 病例来源于笔者所在医院于2012年4月-2014年4月ADR 监测中心收集到的头孢菌素类抗生素不良反应病例,抽取其中的148例患者。病例纳入标准:(1)患者的不良反应确实由头孢菌素类抗生素引起;(2)符合医学伦理学要求,患者知情同意,签署知情同意书。病例排除标准:(1)由其他药物所引起的不良反应;(2)妊娠或哺乳期妇女;(3)在服用本药物的同时服用其他治疗性药物。1.2 方法 将以上统计的研究对象的临床资料进行整理,针对患者的一般资料、涉及的抗生素种类、不良反应累及系统与表现等相关资料展开回顾性分析,对头孢菌素类抗生素不良反应临床特点进行总结分析。1.3 统计学处理 采用SPSS 18.0软件对所得数据进行统计分析,计数资料以率(%)表示,比较采用χ2 检验。P <0.05为差异有统计学意义。2 结果 2.1 发生ADR 所涉及的药品及其给药途径 148例头孢菌素类抗菌药物所引起的ADR 共涉及药品13种,其中头孢曲松(40例,占27.03%)和头孢他啶(30例,占20.27%)最容易引发ADR。引起ADR 的具体药物及人数,详见表1。 表1 ADR的具体药物及例数、构成比分布 药品名称例数(例) 构成比(%)头孢曲松4027.03头孢他啶3020.27头孢西丁2214.86头孢米诺2013.51头孢匹胺7 4.73头孢替唑6 4.05头孢唑林5 3.38头孢哌酮4 2.70舒巴坦4 2.70头孢硫脒4 2.70头孢呋辛2 1.35头孢吡肟2 1.35头孢拉定 2 1.35 2.2 使用头孢类药物患者的原患疾病 148例头孢类抗菌药物所引起的ADR 患者中原发性呼吸系统疾病所占的比例最大,其人数为93例,其构成比为62.84%。各种原发性疾病的人数及其构成比,详见表2。 表2 用药患者的原患疾病例数及其构成比原患疾病例数(例) 构成比(%)呼吸系统疾病9362.84手术预防感染2114.19消化系统感染10 6.76外伤感染8 5.41泌尿和生殖系统感染7 4.73免疫系统感染5 3.38其他感染4 2.70合计 148 100 2.3 ADR 所累及器官、系统及其临床表现 148例头孢菌素类抗菌药物ADR 的报告中,头孢曲松引起的ADR 最多(40例),构成比为27.03%,其ADR 的具体临床表现:瘙痒(10例)、心悸(7例)、烦躁(3例)、高热(2例)、头痛(5例)、皮肤发红(5例)、荨麻疹(1例)、四肢麻木(2例)、恶

中国生物医药行业研究报告

中国生物医药行业研究报告 2017-07-28分析师吕祖山药时代 作者:分析师吕祖山) (本文转自:益通资产 一、世界医药近况 1、全球医药快速增长 全球医药得益于主要药品的专利将陆续到期和新兴国家的经济快速增长,这些年取得了快速发展,2016年全球药品销售额突破1.1万亿元,2011-2016年复合增长率达到了6%。新兴经济体为代表的发展中国家,其医药市场占比大幅提高,从2005-2016年的十年间新兴经济体医药市场份额由原先的12%提升到了30%。

2、医药研发支出大 2016年全球医药研发支出达到了1474亿美元,同比增长2.5%,同时期国内规模以上的药企研发支出达到了607.2亿元,同比增长27.5%。制药行业研发支出占比持续保持在高位,全球制药龙头企业研发投入占营业收入比重为21%,国内制药龙头企业在这一比重上略低,达到了12%,体现了制药行业高资本和知识密集型的特点。 全球的药物研发正在逐渐升温,这主要基于癌症、糖尿病、认知障碍和炎症等疾病治疗领域中一些新分子药物的出现、诊断和治疗的紧密结合和相辅相成,以及人们对传统商业模式依赖性的下降等重要因素的影响。

3、医药并购风行全球 2015年是生物医药界并购很强劲的一年,但出乎业内预料的是2016年医药行业的收购交易额和交易量都有明显的下降,当年全球生物医药并购前十位交易量为1956.06亿美元,较2015年的3039.26亿美元下降了36%。2016年医药行业最大的一笔并购是德国巨头拜耳以660亿美元收购农业巨头孟山都,其次是夏尔320亿美元收购Baxalta,相比于2015年辉瑞1600亿美元收购艾尔健、阿特维斯405亿美元收购艾尔健全球制药业务都有所下滑。预计2017年制药公司之间的大交易将会增加,各家公司将会拿出更多的现金,寻找重要的资产来扩张产品线。 二、中国医药工业现状 2016年中国药品终端市场总体规模达到了13775亿元,同比增长7.6%,较2010年增长近2倍。医药工业规模以上企业不但主营业务收入逐年增长,而且利润总额也是逐年增长。据统计2015年医药工业实现主营业务收入26885.2亿元,同比增长9%,高于全国工业增速8.2个百分点。实现利润总额为2768.2亿元,同比增长12.2%,高于全国工业增速14.5个百分点。在子行业中,生物制品的利润率增幅尤为明显。 中国的生物医药企业起步晚于发达国家,但大而不强,与发达国家在全球市场占有率、产品竞争力等方面的差距依然很大,美国、欧盟、日本企业的国际市场份额占有率已经分别达到59%、19%、17%,而包括中国在内的其它国家只占有不及5%。 预计2016-2020年五年间,中国医药市场的整体增速在7%左右,2018年和2019年将会有不少新药品上市,但是2019年之后由于有很多产品的一致性评价面临过期,可能会对本土企业和外资企业提出新的挑战和行业格局的变化。 三、生物医药产业特点 1、产品回报率高 生物医药产业具有高技术、高投入、长周期、高风险、高收益、低污染的特征。生物工程药物的利润回报率很高。一种新生物药品一般上市后2-3年即可收回所有投资,尤其是拥有新产品、专利产品的企业,一旦开发成功便会形成技术垄断优势,利润回报能高达10倍以上。

头孢克肟说明书

【药品名称】通用名称:头孢克肟干混悬剂 【性状】 本品为白色或类白色颗粒,气芳香、味甜。 【适应症】对链球菌属(肠球菌除外),肺炎球菌,淋球菌,卡伦布兰汉球菌,大肠杆菌,克雷白杆菌属,沙雷菌属,变形杆菌属,流感杆菌中头孢克肟敏感菌引起的以下感染有效:慢性支气管炎急性发作,急性支气管炎并发细菌感染,支气管扩张合并感染,肺炎; 肾盂肾炎,膀胱炎,淋球菌性尿道炎; 急性胆道系统细菌性感染(胆囊炎,胆管炎); 猩红热; 中耳炎,鼻窦炎。 【规格】50mg 【用法用量】服用时加水20ml冲服。 成人及体重30公斤以上儿童: 口服,每次50-100mg每日二次;成人重症感染者可加至每次200mg每日二次。 儿童:口服,用量按成人减半。或按每公斤1.5-3.0mg计算给药量每日二次。或遵医嘱。 【不良反应】 在总病例12,879例中,发现包括临床检查值异常在内共294例(2.58%)的不良反应。这些不良反应包括腹泻等消化道症状112例(0.87%),皮疹等皮肤症状29例(0.23%),另外,临床检查值异常包括gpt升高78例(0.61%),got升高58例(0.45%),嗜酸细胞增多26例(0.20%)等。 1.严重不良反应: (1)休克:由于引起休克(<0.1%)的可能性,应密切观察,如有出现不适感、口内异常感、哮喘、眩晕、便意、耳鸣、出汗等现象,应停止给药,采取适当处置。 (2)过敏样症状:有出现过敏样症状(包括呼吸困难、全身潮红、血管性水肿、荨麻疹等)(<0.1%)的可能性,应密切观察,如有异常发生时停止给药,采取适当处置。 (3)皮肤病变:有发生皮肤粘膜眼症候群(stevens-johnson症候群,<0.1%),中毒性表皮坏死症(lyell症候群,<0.1%)的可能性,应密切观察,如有发生发热、头痛、关节痛、皮肤或粘膜红斑、水泡、皮肤紧张感、灼热感、疼痛等症状,应停止给药,采取适当处置。 (4)血液障碍:有发生粒细胞缺乏症(<0.1%,早期症状:发热、咽喉疼、头疼、倦怠感等),溶血性贫血(<0.1%,早期症状:发热、血红蛋白尿、贫血等症状),血小板减少(< 0.1%,早期症状:点状出血、紫斑等)的可能性,且有其它头孢类抗生素造成全血细胞减少的报告,因此应密切观察,例如进行定期检查等,有异常发生时应停止给药,采取适当处置。 (5)肾功能障碍:由于引起急性肾功能不全等严重肾功能障碍(<0.1%=的可能性,因此应密切观察,例如进行定期检查等,如有异常发生时,应停止给药,采取适当处置。 (6)结肠炎:可能引起伴有血便的严重大肠炎例如伪膜性结肠炎等(<0.1%)。如有腹痛、反复腹泻出现时,应立即停止给药,采取适当处置。

第三代头孢菌素类药物的不良反应与防治

第三代头孢菌素类药物的不良反应与防治 头孢菌类抗生素是以头孢菌培养得到的天然头孢菌素C为原料,在其母核7- 氨基头孢烷酸(7 -A-CA)加接不同的侧链而制成的一类广谱半合成抗生素。头孢菌类药物以其菌谱广,杀菌力强,耐酸,耐酶,毒副作用相对较小等优点而广泛于临床。但随着临床应用的增多,其不良反应也时有报道,其中又以包括头孢哌酮、头孢噻肟、头孢曲松、头孢他啶等在内的第三代头孢菌素的不良反应报道最为普遍,已引起了医药界的广泛关注。 1 不良反应 1.1 过敏反应过敏反应为头孢菌素类药物最主要的不良反应,发生率约为0.5%~10%[1]。临床主要表现为皮疹、药物热、哮喘,严重者可致药物过敏性休克,甚至死亡。据调查,第三代头孢菌素类药物过敏反应发生率呈上升趋势,其过敏性休克的发生率居头孢菌素之首。头孢哌酮、头孢噻肟、头孢曲松的皮疹发生率分别为 2.2%、1.8%、1.3%。在头孢菌素类药物致过敏性休克的病例中,头孢噻肟占17.7%,头孢哌酮占1 3.3%,头孢曲松占11.3% [2]。 1.2 消化、泌尿系统不良反应胃肠道反应为第三代头孢菌素常见的不良反应,发生率为3.6%~10.8%,主要表现为腹泻。近年来,多有第三代头孢菌素引起消化道出血的报道,尤以头孢哌酮发生率居高。这可能与头孢哌酮抑制或破坏肠道内合成维生素K的正常菌群而使凝血酶原复合物生成减少有关。同时头孢菌素均有不同程度肾毒性。故对肾脏疾病或肾功能不全的患者应慎用。 1.3 血液系统不良反应临床主要表现为白细胞(WBC )与血小板(PLT)下降、急性溶血性贫血、再生障碍性贫血及血小板凝集功能障碍等。1例60岁女性患者,因胆囊炎、多囊肝合并感染静脉滴注头孢哌酮2g,bid,3天后查血常规示Hb 72g/L,BC 3.8×109/L,PLT35×109/L。骨髓片提示巨核细胞系统增生低下,立即停用头孢哌酮,而改用其他抗生素并合用利血生,5天后血常规升至正常。 1.4 神经系统不良反应绝大多数头孢菌素类药物,在常规剂量下不易透过血脑屏障,当大剂量应用时可能出现中枢神经系统症状。头孢菌素类药物可拮抗γ-氨基丁酸与其受体结合,从而引起神经毒性反应。头孢曲松可透过血脑屏障,在体内被代谢,当大剂量应用时,可引起脉络丛变态反应,故对中枢神经系统有一定。因婴幼儿血脑屏障发育尚不完善,故在应用时尤应注意。 1.5 二重感染随着第三代头孢菌素应用的日趋广泛,由难辨性羧状芽孢杆菌过度生长所致的伪膜性肠炎的发生率呈递增趋势。其中头孢哌酮、头孢他

最新医药行业研究

医药行业研究

本文只是网络观点,一切版权归原作者所有。Topic Menu: (1)医药行业流通链条、重点港股和美股对应的子行业位置(2)容易模糊的概念 (3)医药行业及各子行业发展状况及层次 (4)未来两年专利药到期带来的机会 (5)未来病症趋势及用药变化 (6)心血管和血液制品两个子行业的分析 (7)医药上市公司品牌 (8)医改政策简介 (9)未来看点 (10)Tips:搜索医保目录,了解小行业竞争状况-

一、国内医疗行业流通链 图表 1 医药行业流通链条(港股和美股) 医疗行业可以分为,医药工业、医药商业以及医疗器械这三大子行业,外加一个医药研发外包业CRO。H股和美股的代表性上市公司在行业的分布状况如上图所示。1 1报告没有涉及普药产品的研究,其实,普药是受医改扩容好处最多的,进入基本医药目录后,销量过去还有未来都会放量增长,但这些龙头公司都是A股(哈药、华北、双鹤)。

未来我们投资的逻辑要从以下方面入手:盈利模式简单;获得医改好处最多的小行业;品牌专科药;未来有新的产品推出;主打产品与未来病症趋势相呼应;小行业老大;估值恰当;公司发展历史稳健。行业内兼并重组也是个机会(中国生物制药为什么会成功),暂且不在本报告研究内容里面。 二、容易模糊的常见名词概念 (1)专利药、原研药、首仿药、仿制药 专利药:有专利保护期的药,在专利未到期之前,国内的公司可以仿制,但不能投产。跨国公司的专利药是难以仿制的,国内的这个概念模糊些,也存在一个新药审批时间差。 原研药:主要是指过了专利保护期的专利药品,也包括未能申请我国专利保护但在国内首次上市的药品。国内市场上,原研药主要集中在国外独资、中外合资的制药企业中。目前,原研药在我国的定价远远高于《药品政府定价》规定的标准,同等质量的国产仿制药与原研药差价悬殊。 同等质量为什么药价差距大?是成分有微小差异导致的还是政府限价导致的? 仿制药:与原研药在剂量、安全性和效力(不管如何服用)、质量、作用以及适应症上相同的一种仿制品。仿制药只是复制了原研药的主要成份的分子结构,至于其他成份的添加与仿制可能有微小差异。 仿制药在国内市场占到了95%,未来的趋势是,加快研发竞争,抢占首仿药市场。 首仿药:按给药途径分为口服剂型、注射剂型、外用剂型、呼吸道给药剂型和其他剂型五类,每类中确定1个首仿药。第2~3个仿制药上市时,其价格

头孢他啶的药物致不良反应43例分析

头孢他啶的药物致不良反应43例分析 发表时间:2014-07-24T10:50:37.700Z 来源:《中外健康文摘》2014年第20期供稿作者:吴丽 [导读] 头孢他啶类药物的抗菌谱较广,对大多数革兰氏阴性菌和阳性菌都有良好疗效,因此在临床的应用非常广泛。吴丽(江苏省阜宁县人民医院药剂科 224400) 【摘要】目的:总结头孢他啶类药物在运用中的不良反应,为临床诊治提供指导。方法:回顾性分析43例头孢他啶类药物不良反应(ADR)病例资料。结果:头孢菌素应用广泛,不良反应多,以消化道症状居多,其次为消化系统、皮肤过敏、神经系统、心血管系统。结论:头孢他啶不良反应与用药剂量大、高龄、肾功能低下等有关,注射过程中应密切观察患者的反应,要选择合适的注射药物速度,不良反应要早发现早处理。 【关键词】头孢他啶药物不良反应 【中图分类号】R969 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085(2014)20-0179-02 头孢他啶类药物属第三代头孢菌素类的抗生素,具有抗菌活性强,不易受血清的影响,阻止细菌细胞壁中粘肽的合成等特点,可抑制细菌细胞的分裂和生长,形态变长,最后溶解致死。头孢他啶类药物的抗菌谱较广,对大多数革兰氏阴性菌和阳性菌都有良好疗效,因此在临床的应用非常广泛。药物不良反应是指应用正常剂量药物进行预防、诊疗疾病或对机体生理机能调节时出现的对机体有害的或与用药目的无关的不良反应。头孢他啶具有较强的抗菌性,因而因此引发的不良反应报道也层出不穷。本文选取2010年10月至2012年12月我院登记的需要注射头孢他啶的患者用药后出现不良反应的43例病例进行回顾性分析,现报导如下。 1 资料和方法 1.1一般资料:对我院2010年10月至2012年12月各科室登记的头孢他啶后出现不良反应的43例患者的病例报告作为本研究的对象,其中门诊科室11例,住院科室13例,外科12例,其他科室7例。 1.2方法:不良反应按照02年国家药监局制定的药物不良反应报告表和卫生部颁布的药品不良反应的筛选标准进行筛选,将得到的43例不良反应报告进行统计处理,同时回访患者了解患者详细不良反应症状,根据涉及不良反应的器官及临床表现分类,计算各类别百分比构成,并通过相关文献分析引起不良反应的原因。 2 结果 2.1消化系统不良反应:发生22例,约占总数的48.08%,主要表现为腹部不适、腹痛、恶心、呕吐,腹泻、伪膜性肠炎等,注射头孢他啶可导致胆红素含量升高,对无需禁食的病人尽量避免空腹注射,该症状可由减少剂量或放慢注射速度缓解[3-4]。 2.2过敏反应:又称变态反应,发生11例,占总数的25%。主要临床表现为皮肤瘙痒、红斑、风疹等或眼部充血水肿,视力出现短暂下降;该反应本质为病理性免疫反应,是由机体抗原抗体反应引起,与药品的药理无关[5]。 2.3血液系统不良:发生3例,占7.70%,临床主要表现为WBC与PLT下降,急性溶血性贫血,再生障碍性贫血或血小板凝集功能障碍等。由于头孢他啶在机体内一方面可变为免疫介导物,引发机体免疫反应,使血小板数量下降,另一方面可引发机体产生抗血小板抗体,与靶细胞作用引起血小板凝集。 2.4神经系统不良:发生4例,占总数的11.54%,主要临床表现为头晕头痛,感觉异常,面部发麻,咽部发痒等,多有神志不清及睡眠障碍等。由于头孢他啶可阻止γ-氨基丁酸和其受体的结合,脑脊液穿透率较高,若发生积蓄可引起神经系统的不良反应。因此,有脑动脉硬化和癫痫症状的患者应慎用该类药物。 2.5心血管系统不良:发生3例,占总数的7.70%。主要临床表现为心悸,心慌,休克血压,局部出现静脉炎。老年患者一般有退行性心血管疾病,发生用药副反应的概率较高,要注意密切观察,对有心血管病史患者慎用。 3 讨论 3.1各种不良反应发生的原因:目前对于头孢他啶发生各种不良反应的机制仍不是很清楚,主要认为以下几方面占主要因素。(1)个体因素由于个体性别、年龄、生理状态的不同,在遗传、代谢、免疫系统等各方面存在着差异,因而对药物的敏感度不同,对同一剂量同等药物在不同个体中的耐受性不同,在过敏体质患者中不良反应的概率远高于正常人,此外,在老年及儿童及心血管、肾功能不全患者中发生不良反应的概率也较高。(2)药物因素由于药物本身的质量问题或补液时添加的其他大分子物质等因素均可引发机体免疫反应,引发患者变态反应。因此在肾功不全、营养不良、血友病等有可能引起凝血异常及老年患者中应尽量避免大剂量与长时间的用药,及时补充B 族维生素和维生素K,延长凝血酶原的恢复时间。(3)人为因素用量较大、疗程较长或者与其他药物的不合理连用等也易引起不良反应。 3.2(1)根据患者不同年龄及病情与其他病史合理选择用药的剂量和注射速度,心肺功能较好的患者可适当加快速度,较差的患者应减少剂量和注射速度。(2)注射时密切观察患者的反应。患者一旦出现任何细微的表情或动作变化,医护人员应仔细辨别是否为不良反应,发生过敏反应时积极进行抗过敏治疗,做到早处理、早治疗。(3)若患者出现重度不良反应,应立即停药处理,但是不能拔针,而是更换生理盐水注射,维持静脉通道。(4)做好患者及家属间的沟通。发生不良反应时,大部分患者会怀疑医生开错药方或护士护理不当,引起焦虑、恐慌等心理,此时,应耐心向患者解释不良反应发生的原因及对应的治疗方案,做好沟通工作。(5)护士交接时及护理过程中,均应严格填写患者反应记录,注明性别、年龄、用药剂量及不良反应类型,做好病情记录等。 综上所述,通过对发生注射用头孢他啶发生不良反应的43例患者的临床资料进行回顾性分析,发现所有的不良反应中,以消化系统类居多,占总数的48.08%,患者主要表现为腹痛、恶心、呕吐等,应引起临床研究人员的注意。对发生不良反应的患者均采取积极的治疗与护理措施,本案例中无1例死亡或严重现象出现,取得良好效果。 参考文献 [1]王静.头孢他啶不良反应临床分析及护理探讨[J].中国药物经济学,2012,04:149-150. [2]陈根红,关惠仪.注射用头孢他啶药物不良反应 38 例分析及护理[J].广州医药,2010,40(4):79-80. [3]李晴.头孢他啶引起血细胞、血红蛋白、血小板减少2例[J].当代医学, 2008,14(24):40. [4] 刘秀英.头孢菌素类药物不良反应发生的原因与预防[J].中国现代药物应用,2009,89(3):56-57. [5] 陈子辉.头孢他啶不良反应[J].中国误诊学杂志,2011,43(9):45-46.

IMS医药行业研究报告GlobalPharmaceuticalMarket翻译

IMS医药行业研究 报告GlobalPharmaceuti calMarket翻译

展望全球医药行业发展 备注:pharmerging指的是由美国,日本,中国,德国,法国等17个医药行业支出高速增长的新兴国家组成的团体 目录 一、全球医药行业支出 ◆医药总支出及其增速 ◆支出区域分布 ◆支出的产品区域划分 二、驱动医药行业变化的主要因素 ◆品牌产品增速 ◆新兴治疗方法 ◆专利要到期 ◆非专利药使用的变化 ◆Pharmerging 市场 三、到政策变化因素对此的影响 ◆医疗体系的改革 ◆生物制剂的发展 ◆回扣因素变化的影响 四、主要的医疗领域 ◆恶性肿瘤 ◆糖尿病 ◆呼吸道疾病

◆脂肪类疾病 ◆心脑血管疾病 附表一 附表二 附表三 附表四 一、全球医药行业支出 1、药物支出 到,全球医药指出将达到 1.1万亿美元,对比与过去五年的 6.2%的年增长率,预计未来五年的年增长率将下降到3-6%。全球总支出增长额预计将在增长的2510亿美元的基础上增长2100-2400亿美元。 2、全球市场分布:

到,美国占国际医药市场支出的份额将从的41%下降到31%,而位于国际医药市场支出份额第五名的欧洲的国家同时也将从20%下降到13%。同时,17%高增长新兴市场将有中国引领,到它所占份额将从的12%上升到28%。 3、市场产品份额: 而且未来五年专利要到期将催生非专利药市场,市场份额将从的20%上升到39%,预计到非专利药指出将会到达4000-4300亿美元,其中70%将在发展中国家。

二、驱动医药行业变化的主要因素 1、新药和非专利药将成为推动医药行业发展的主要因素。 A、非专利药支出将会增长470亿美元,大约60%的增长 是来自现存的非专利药,剩余40%来自新产出的可利 用的产品。 B、预计到,品牌药品支出与的支出规模一样大。受保护的 品牌收益将增加到7~8%,大约有3~4%是来自美国地区 的药物价格增长,由于受到非专利药市场的冲击,大部 分的品牌产品包括被期待的新发行产品量都将比过去五 年低。

头孢曲松钠结晶过程研究与实践

史上最快最全的网络文档批量下载批量上传,尽在: https://www.360docs.net/doc/363980197.html,/item.htm?id=9176907081 头孢曲松钠结晶过程研究与实践 王道社,李丽,王青 (山东鲁抗医药股份有限公司,山东济宁272021) WANG Dao-She,LI Li,WANG Qing (Shandong Lu Kang Pharmaceutical CO.LTD, Shandong Jining,272021) 摘要:通过对头孢曲松钠结晶过程中的机理,分析影响结晶的主要因素并有目的的予以改进,在保证理化指标合格的同时,有效改进产品的流动性,满足分装需要。 关键词:头孢曲松钠;溶媒结晶;流动性; 头孢曲松钠作为第三代头孢的代表产品,在国际国内市场有极为广阔的市场。该产品自1984年获准上市以来,以其确切的疗效,迅速在抗感染药物市场掀起风潮。尤其是2000年后,国内制药厂家的加入使竞争白热化,曲松的产量、销量逐步上升,但销售价格逐渐下降,逐渐由高价位药品成为大家接受的普药产品,2007年头孢曲松仅国内销量达到2000吨以上,位居头孢类产品的第一位,在残酷的竞争形势下,保证和提高产品质量是确保企业持续发展的前提。 鲁抗于2003年开始进行头孢曲松的生产,贯通了头孢曲松钠无菌原料药的大生产,改变了靠进口或外购其他厂家原料药的历史。但是自投产之初,质量问题就一直伴随着生产,突出表现为部分产品的流动性不能满足制剂分装的要求,通过研究发现,流动性与结晶工艺密切相关,结晶过程中的控制成为车间解决产品流动性,必须研究和解决的问题。本文的主要内容在于总结曲松流动性质量攻关中摸索出的一些做法,希望对类似产品生产有所帮助。一、结晶工艺改进前头孢曲松钠质量状况: 鲁抗在开始进行头孢曲松钠的生产后,头孢曲松无菌粉各项理化指标与进口样品及外购样品比较,没有明显差异,部分关键指标如聚合物,含量等较其他厂家略有优势。现以2007年4-5月份自产的头孢曲松钠与其它样品几项主要指标情况进行对比,结果如表一。 表一:2007年自产头孢曲松钠与外购头孢曲松钠主要指标对比 项目2005药典标准自产曲松钠外购曲松钠 含量90.0-95.0 93.0±0.5 92.6±0.9 聚合物0.1-0.7 0.2±0.11 0.3±0.11

《力的合成》教学策划

《力的合成》教学策划 摘要:详细分析了《力的合成》一节在整个高中新教材知识体系中的地位及目前高中学生的认知特点,并以此为基础,运用建构主义理论设计并阐述科学探究的教学流程,让学生经历探索问题的全过程,从中获得体验,最终达到培养学生科学素养的目的。 关键词:力的合成;科学探究;教学设计 一、教材分析 1.《力的合成》是人教版必修(一)第三章第四节的教学内容。本章前三节已经完成了力的图示和力学中三种基本性质力的教学,这些都为本节内容的学习起到了良好的铺垫作用,本节得到的力的合成规律――平行四边形定则,是后续教学内容力的分解所遵循的规律。因此,本节有承上启下的作用。 2.在整个中学物理知识体系中,力的合成是解决力学的基础和工具,对牛顿第二定律、物体平衡、动量定理的理解和应用都会产生重要影响,贯穿于物理教学内容的全过程,具有基础性和预备性,是高中物理的基石。 二、学情分析 1.从知识储备上看,代数运算法则在学生头脑中早已形成定势,根深蒂固,而力的合成不满足代数运算,这就造

成学生思维断层。如何突破学生思维定势,使学生真正认同理解力的合成的运算法则是平行四边形定则而不是代数运算是本节课成败的关键。 要让学生心悦诚服地接受平行四边形定则,需要学生亲自进行实验探索,增加感性认识,学习科学的探究方法,体验科学的探究过程,从探索和分析的过程中逐步理解和接受新知识,这是实践出真知的要求,是教学的重点和关键。 2.从学生已有具备学习能力看,本节运用的科学探究方法,仅在《伽利略对自由落体运动的研究》一课中有初步的接触。学生对探究环节不很明确,对探究过程进行的实际操作无从下手,这是教学过程中的难点。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)能从力的作用的等效性来理解合力、分力的概念。 (2)理解力的合成遵循平行四边形定则,知道合力与分力的大小关系。 2.过程与方法 (1)通过学习合力和分力的概念,理解等效替代法。 (2)通过学生合作探究,初步了解科学探究方法并体验科学的探究过程。 3.情感、态度与价值观

合成高分子化合物的基本方法

互动课堂 疏导引导 一、有机合成题的解答方法 解答有机合成题时,首先要正确判断合成的有机物属于哪一类、带有何种官能团,然后结合所学过的知识或题给信息,寻找官能团的引入、转换、保护或消去的方法,尽快找出合成目标有机物的突破点。基本方法有: (1)顺合成法。采用正向思维方法,从已知原料入手,找出合成所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向目标合成有机物,其思维程序是:原料→中间产物→产品。 (2)逆合成法。采用逆向思维方法,从目标合成有机物的组成、结构、性质入手,找出合成所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向已知原料,其思维程序是:产品→中间产物→原料。 (3)综合比较法。采用综合思维的方法,将正向或逆向推导出的几种合成途径进行比较,得到最佳的合成路线。 二、有机合成遵循的原则 (1)起始原料要价廉、易得、低毒性、低污染,通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。 (2)尽量选择步骤最少的合成路线。 (3)合成路线要符合“绿色、环保”的要求。 (4)有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低,易于实现。 (5)要按一下的反应顺序和规律引入官能团,不能臆造不存在的反应事实。 三、官能团的消除 (1)通过加成消除不饱和键。 (2)通过加成(加H)或氧化(加O)消除醛基。 (3)通过消去或氧化或酯化等消去羟基。 四、官能团的引入 (1)引入羟基(—OH):烯烃与水加成,卤代烃水解,酯的水解,醛、酮与H2加成等。(2)引入卤原子(—X):烃的取代,不饱和烃与卤素(X2)、HX的加成,醇与HX的取代等。 五、官能团的衍变 (1)利用衍生关系引入官能团,如醇醛羧酸 (2)通过化学反应增加官能团 如C2H5OH CH2==CH2 (3)通过某种手段,改变官能团位置 如:CH3CH2CH2OH CH3CH==CH2 六、各类烃的衍生物的相互转化,其实质是官能团之间的互换和变化,一般来说有以下几种情况

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