2020年下学期大大班年级组工作计划
大班年级组下学期工作计划范文(精选3篇)
大班年级组下学期工作计划范文（精选3篇）大班年级组下学期工作计划1伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。
本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师都感受到责任的重大。
因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。
因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。
其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。
8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
二、每月年级工作重点：（根据全园安排机动调整）大班年级组下学期工作计划2新学期又开始了。
大班下学期年级组工作计划
大班下学期年级组工作计划关键信息：1、工作目标培养幼儿的综合能力加强幼儿的品德教育提升幼儿的学习兴趣和主动性2、工作重点教学活动的优化与创新班级管理的规范化家园合作的深入开展3、工作措施教师培训与专业发展环境创设与资源利用活动组织与实施4、时间安排每月的重点工作与活动安排每周的教学计划与进度11 工作目标111 培养幼儿的综合能力注重语言表达、逻辑思维、创造力等方面的培养，通过故事讲述、问题讨论、创意手工等活动，激发幼儿的潜能。
加强幼儿的身体素质，开展丰富多样的体育活动，如早操、户外游戏等，提高幼儿的动作协调性和运动能力。
培养幼儿的社会交往能力，组织合作游戏、小组活动等，让幼儿学会与他人友好相处、分享合作。
112 加强幼儿的品德教育通过故事、儿歌、角色扮演等形式，引导幼儿树立正确的价值观，如诚实、友善、尊重他人等。
培养幼儿的良好行为习惯，如文明礼貌、遵守规则、爱护环境等，定期进行行为规范的教育和评价。
113 提升幼儿的学习兴趣和主动性设计富有趣味性和挑战性的教学活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，让幼儿在学习中体验到快乐和成就感。
尊重幼儿的个性差异，因材施教，提供多样化的学习机会和材料，满足不同幼儿的发展需求。
12 工作重点121 教学活动的优化与创新深入研究教材，结合幼儿的实际情况和兴趣点，制定科学合理的教学计划和教案。
引入先进的教学方法和手段，如多媒体教学、游戏化教学、探究式学习等，提高教学效果。
定期开展教学研讨活动，教师之间相互交流经验，共同解决教学中遇到的问题。
122 班级管理的规范化建立健全班级管理制度，明确教师和幼儿的职责和行为规范，营造良好的班级秩序和氛围。
加强班级环境的创设和管理，做到整洁美观、富有教育意义，为幼儿提供舒适的学习和生活环境。
关注幼儿的心理健康，及时发现和解决幼儿在学习和生活中出现的问题，给予关爱和支持。
123 家园合作的深入开展定期召开家长会，向家长汇报幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
幼儿园大班年级组工作计划(推荐7篇)
第1篇：幼儿园大班年级组工作计划一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。
努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。
提高全组教师的教育教学水平。
二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。
首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。
最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。
使教师得到先进理论知识的引领。
2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。
园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。
本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。
通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨。
达到师幼共同发展的目的。
3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。
教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代kai展教育工作的需要。
本学期我们大班组要对《生成活动与预设活动》这方面的课题进行研究。
2024年下学期大大班年级组工作计划4篇
2024年下学期大大班年级组工作计划2024年下学期大大班年级组工作计划精选4篇（一）2024年下学期大大班年级组工作计划如下：1. 制定学习计划：制定详细的学习计划，包括学科进度、重点知识点和学习方法指导，以帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 组织复习讲座：邀请优秀教师或专家开展复习讲座，针对期末考试的重要知识点进行深入讲解和梳理，帮助学生对知识做全面回顾和巩固。
3. 举办学科竞赛：组织学科竞赛，鼓励学生参与，提高自己的学科能力，并通过比赛的方式激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 组织实践活动：组织与学科相关的实践活动，如科学实验、文学创作、历史考察等，让学生亲自参与实践，加深对学科知识的理解和运用能力。
5. 进行学习交流会：定期组织学习交流会，让学生分享自己的学习心得和方法，互相学习和借鉴，形成良好的学习氛围。
6. 关注学生发展情况：定期与学生进行个别谈心，了解他们的学习和生活情况，及时发现并解决问题，为学生提供必要的帮助和支持。
7. 营造良好的班级氛围：组织庆祝活动、班级聚餐等，增强班级凝聚力和归属感，在轻松愉快的氛围中促进学习和交流。
8. 做好家校沟通：与家长保持密切联系，定期向家长反馈学生的学习情况和进展，并就学生的学习和发展提供专业的建议和指导。
以上是2024年下学期大大班年级组的工作计划，旨在全面提高学生的学习成绩和综合素养，促进学生全面发展。
2024年下学期大大班年级组工作计划精选4篇（二）2024年下学期大班工作计划1. 设定明确的目标：制定一系列具体、可衡量的目标，以便更好地指导大班的工作。
2. 分配工作职责：确定每个班级成员的职责和责任，并确保每个人知道自己的工作范围。
3. 建立团队合作：加强班级内部的团队合作，通过定期开展团队活动和训练，提高班级成员之间的沟通和协作能力。
4. 制定时间表和计划：根据大班工作的具体需求，制定一个详细的时间表和计划，以确保工作的顺利进行。
大班下学期年级组工作计划3篇
大班下学期年级组工作方案大班下学期年级组工作方案精选3篇〔一〕大班下学期年级组工作方案随着新学期的到来，大班的工作方案也应该开场进展了。
大班是幼儿园的最后一个班级，是幼儿园生活和学习的最后一站。
因此，大班的工作方案尤为重要，关系到孩子们的后续升学和成长。
接下来，我们将详细介绍大班下学期年级组工作方案。
在这个学期，大班的目的是让孩子们更好地适应小学入学的要求，为孩子们的将来学业打下坚实的根底。
我们的目的是：1.培养孩子的自理才能，让孩子们学会自己穿衣服、洗手、梳头、整理书桌等。
2.促进孩子的性格安康成长，培养孩子的个性、独立性等品质。
3.加强孩子的语言、认知、社交、动手等才能的提升。
4.培养孩子的学习动力和兴趣，引导孩子们自主学习、自主考虑。
1.整理教室环境我们将组织老师在寒假期间对教室进展清扫、布置，为孩子们打造一个舒适、宽阔、平安、美丽的学习环境。
通过环境的整理，我们希望孩子们可以保护环境，懂得拾掇自己的物品，养成良好的卫生习惯。
2.开展寒假复习与活动在寒假期间，我们将组织对大班上课内容进展复习，并通过活动形式稳固和拓展孩子们学习的内容。
此外，我们将安排一些富有兴趣性和启发性的活动，增强孩子们的动手才能和合作意识，让孩子们度过一个充实而有趣的假期。
3.进展综合性评价为了更好地掌握孩子们的学习情况，我们将在学期末进展一次全面评价，其中包括口语表达、绘画、数学、语言等各方面。
我们将把评价结果反应给家长，让家长更清楚地理解孩子们的学习情况，让孩子们获得更好的学习效果。
4.开展主题教育我们将在教学工作中加强主题教育，围绕“科技、创新、绿色、环保”以及“文明礼仪、感恩爱国”等主题，开展一系列富有启发性和科学性的教育活动，让孩子们在成长中汲取新知识，增强学习兴趣和动力。
为了达成上述目的，我们将采取以下措施：1.增强大班老师培训力度，进步老师的教学程度和教育质量，让老师更好地效劳孩子们的成长。
2.加强家庭教育，与家长合作，共同关注孩子的学习、生活情况，帮助孩子们更好地适应小学入学要求。
幼儿园大班年级组工作计划5篇
幼儿园大班年级组工作计划5篇幼儿园大班年级组工作计划篇1一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、学期教学目标1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导孩子学会关心社会事物，对社会有感情，在自己能力范围内承担社会责任。
3.激发孩子对进入小学的向往，培养孩子的自理意识和任务意识，为顺利进入小学打下良好的基础。
三、具体教学安排本学期每节课，每周安排一次社会活动。
四、具体措施1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
2.抓住机遇，创造条件，施加有效而有益的影响，将社会教育和谐地渗透到儿童的日常生活中。
五、情况分析本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间，他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。
形成完整健全的人格。
为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。
六、日常社会教学计划(一)有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。
(二)敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。
(三)遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。
(四)熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动。
(5)有环保意识，发现不当行为敢于劝阻。
幼儿园大班年级组工作计划篇2一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提，所以我们班全体成员都会树立高度的责任感，把安全工作落到实处。
大班下学期年级组工作计划7篇
大班下学期年级组工作计划7篇大班下学期年级组工作计划篇1一、指导思想以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。
以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。
经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。
他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐.语言方面也有很大的提高。
但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。
从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
(一)加强理论学习、提升教学能力1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
下学期大班年级组工作计划(四篇)
方案计划参考范本下学期大班年级组工作计划(四篇)目录：下学期大班年级组工作计划一下学期学校卫生工作计划二下学期理工教研室工作计划三下学期视障教学工作计划四下学期大班年级组工作计划一一、情况分析：新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。
中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
二、指导思想：本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
三、重点工作：1．增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；2．巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。
同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；3．提高安全责任感，安全警钟长鸣；四、目标措施：（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1．遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；2．重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；3．认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1．“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；2. 年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生；（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密1．利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；2．召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。
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2020年下学期大大班年级组工作计划
XX年下学期大大班年级组工作计划
一、指导思想：
时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了，这将是他们进入小学前的最后两个学期，在这最后的学期里，我组将结合本组幼儿的实际情况，制定工作计划，力争开发每个幼儿的潜能，发展幼儿的个性。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展，我们将以《纲要》为指导，以学校教学计划为依据，深入学习《纲要》精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。
以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题入手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、年级情况分析：
大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。
经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有
不同程度的提高。
他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。
比如，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。
从教师的情况看，本组共有12名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。
三、工作目标：
1.依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备;
2.向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使幼儿主动学习;
3.向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子;
4.积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育;
5.认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近;
6.增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，
培养幼儿初步的表现美、感受美能力;
7.教给幼儿一定的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的成长。
四、工作重点:
（一）安全工作
1.把安全工作放在首位，在班额过大的情况下，全体教师必须把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻注意安全，确保幼儿安全健康的成长;
2.教给幼儿一定的安全自我保护知识，加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。
知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。
让每个幼儿都能够增强安全意识;
3.让家长参与到安全工作中来。