四年级读后感作文：读《红气球绿西瓜》有感_400字
《红汽球和绿西瓜》三年级作文
《红汽球和绿西瓜》三年级作文“我们的颜色是如此鲜艳，身上还有着漂亮的花纹，这是多么美妙啊！”其中一个西瓜自豪地说道，语气中充满了对自身的欣赏。
另一个西瓜深表赞同：“是啊，我们是这片土地上的独特存在，为大地增添了一抹生机与美丽。
”它们为自己的与众不同而感到骄傲。
就在这时，一只色彩斑斓的红气球飘然而至。
它在空中自由翱翔，身姿轻盈而优美，宛如一位优雅的舞者。
红气球看到了西瓜们，不屑地说道：“你们这些西瓜，颜色单一，毫无亮点。
瞧瞧我，一身鲜艳的红色，多么引人注目！而且，我还能自由自在地飞翔，去过很多地方呢！”它的语气中透露出对西瓜们的轻蔑。
西瓜们听闻红气球的话语，眼中流露出一丝羡慕。
它们心中暗自感叹，红气球的经历是如此丰富，而它们却只能在这片土地上默默生长。
红气球继续炫耀着：“我曾飞越故宫，领略过古代建筑的壮丽；我还攀登过长城，感受了历史的沧桑与厚重；更别提我在北京天安门看到的升旗仪式了，那场面真是令人难忘！”它的话语如同一串串动听的音符，在西瓜们心中奏响，勾起了它们对远方的向往。
其中一个西瓜鼓起勇气问道：“红气球，你能否带我们也去看看北京天安门的升旗仪式呢？我们也想亲身体验一下那种庄严和神圣。
”红气球听闻，哈哈大笑：“你们这些丑陋的家伙，怎么配和我一起去？我可不想和你们这些土包子一起出现在众人面前。
”它的回答如同一盆冷水，瞬间浇灭了西瓜们的热情，它们原本充满期待的心情变得黯淡无光。
红气球得意地飞走了，留下西瓜们在原地沉默不语。
过了一会儿，一个老西瓜缓缓开口：“红气球虽然外表华丽，但它的行为却过于自负。
我们西瓜虽然外表朴实，但我们内心充实，脚踏实地。
它的吹嘘也许只是为了满足自己的虚荣心。
”其他西瓜纷纷点头，表示认同老西瓜的观点。
它们深知，外表的美丽并不足以代表一切，内在的品质才是真正重要的。
就在这时，天空突然传来一声巨响。
西瓜们抬头望去，只见红气球被一个小男孩用弹弓击中，随即在空中炸裂成无数碎片。
红气球的华丽瞬间消失，只留下一些破碎的气球胶皮飘落在地。
红气球与绿西瓜作文3篇
红气球与绿西瓜作文3篇红气球与绿西瓜作文1一阵微风拂过，飘来了一个鲜艳的红气球。
它不知不觉地来到一片绿油油的西瓜地上空。
看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜，"它们!那有我这么红，红得那么美丽鲜艳，它们!那有我这么活泼可爱，小孩见了都要与我相依为伴……"红气球越想越得意，想显示一下自己的风采。
于是，它清了清嗓门，就顺着微风摇晃着头长呼呼地喊:"地——里——的，抬头看看我是谁"西瓜们有些糊涂。
红气球扭了扭身子笑盈盈地说:"我就是顶顶有名的气球小姐啊!我还去过很多有名的地方呢……"有一个年幼的小西瓜趴在地上好奇地问:"那你能给我们说说吗"红气球觉察自己又高了一大截，吹牛劲更大了。
"当然了，你们这些’土包子’什么都不知道。
告诉你们，我沿着长城，故宫一天要走了几圈……"小西瓜笑着一张脸一动不动的，听得那么入神。
这时，有一个绿得发亮的大西瓜忍不住地搭话:"是呀!是呀!你的颜色是红好得好看，但我们的心还更红，是实在的，怎么能在空中呢"气球一听羞红了脸硬和西瓜们争辩起来。
突然，有一只乌鸦飞来了，以为红气球是什么美食，就向它扑去，"啪"一声，便有了许许多多的小碎片，慢慢地散落在绿油油的西瓜地上。
西瓜们再也听不见它那骄傲的声音了。
鲜红的.气球消失了，而西瓜们仍然在大自然中生长着。
红气球与绿西瓜作文2一阵微风吹过，红气球在空中翩翩起舞、飘来飘去，不一会，便飘到了绿西瓜地的空中。
红气球向下看，看见下面全是绿油油的一片，西瓜正躺在地上睡大觉，红气球就想：“他们全是绿的，唯独我是红的，而且我们的形状差不多，更何况我又能飞，何不在他们面前甩甩微风呢？那样我一定会别具一格的。
〞说着，他清了清嗓子，对西瓜说：“你们抬起头来看看，知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的红气球。
〞大家都抬起头来看了他一眼，红气球就想：“大家都来关注我了。
红气球和绿西瓜的故事
红气球和绿西瓜的故事
在一个夏天的日子里，红气球遇见了绿西瓜。
红气球刚刚从天上
飘落到地面，看见一个漂亮的绿色西瓜正在阳光下闪耀，就向它问好。
绿西瓜一开始有些害羞，但还是回了一声礼貌的问候。
两者很快变得
很熟，开始聊天。
红气球问绿西瓜：“你是怎么长成这么好看的呢？”绿西瓜微笑
着回答：“我生长的时候，太阳光照得很好，水也很充足，而且农民
还会定期施肥浇水。
所以，我才能长得这么饱满美丽。
”红气球听了
以后也很羡慕，希望自己也能像绿西瓜一样的艳丽。
绿西瓜看见红气球有些遗憾，便安慰道：“其实，你也很棒。
你
能随风飞翔，看到世界上更多的美景。
感受太阳、风、云、雨的感觉
也是一种独特的体验。
”红气球听了以后，心情明亮了起来，并且理
解了绿西瓜所说的话。
于是，两个例外结为了无间的友谊，相互告诉对方自己的故事，
分享彼此的独特之处。
红气球开始更加欣赏自己的美丽与独特性，也
更加喜欢绿西瓜的可爱，两个互相学习，互相成长，互相帮助，向未
来飞行。
从那一天起，红气球和绿西瓜成为了最好的朋友，无论是天空中
还是地面上，两者总是一起旅行、一起分享美好的感受。
他们的友谊
在日复一日中不断加深，从始至终没有改变。
《红气球》读后感
《红气球》读后感《〈红气球〉读后感》最近读了一本让我感触颇深的书，叫做《红气球》。
这可不是一本普通的书，它没有跌宕起伏的剧情，也没有华丽的辞藻，但就是这样一本看似简单的书，却像一只小手，轻轻地挠在了我的心尖上，让我心里痒痒的，又暖暖的。
书里讲的是一个小男孩和一只红气球的故事。
小男孩在街角捡到了这只红气球，从那一刻起，他们的命运就交织在了一起。
这只红气球啊，不是那种特别鲜艳、崭新的气球，反而有点旧旧的，上面还有一些细微的褶皱。
可在小男孩眼里，它就是世界上最特别的存在。
小男孩紧紧地抓着气球的绳子，脸上洋溢着满足的笑容，那笑容就像春天里绽放的花朵，灿烂又纯真。
他们一起走过了好多好多的地方。
有时候是安静的小巷，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑，小男孩蹦蹦跳跳地走着，红气球也跟着一上一下地晃动，就像在跳舞。
有时候是热闹的集市，人群熙熙攘攘，小男孩小心翼翼地护着红气球，生怕它被挤破了。
红气球在人群中格外显眼，仿佛是一颗跳动的小红心。
有一次，小男孩带着红气球去了公园。
公园里的花开得正艳，五颜六色的，好看极了。
小男孩坐在草坪上，把红气球放在身边，然后开始给它讲自己的小秘密。
他说他希望能有好多好多的糖果，每天都能吃个够；他说他希望能快快长大，这样就能做很多很多厉害的事情；他还说他希望红气球能永远陪着他，不要离开。
红气球就静静地听着，偶尔随着微风轻轻摆动，好像在点头回应。
还有一回，天下起了小雨。
小男孩赶紧把红气球藏在衣服里，一路小跑着回家。
到家的时候，他自己的头发和衣服都湿了，可红气球却一点都没被淋湿。
妈妈看到他这副样子，又好气又好笑，问他为啥这么拼命护着一个气球。
小男孩不说话，只是紧紧地抱着红气球，脸上写满了倔强和珍惜。
小男孩和红气球的故事还在继续。
他们一起度过了无数个快乐的日子，一起看过日出日落，一起感受过微风细雨。
然而，美好的时光总是短暂的。
有一天，一群调皮的孩子出现了。
他们看到小男孩手里的红气球，眼里充满了嫉妒和贪婪。
红气球与绿西瓜 小学生想象作文200字
红气球与绿西瓜小学生想象作文200字红气球与绿西瓜小学生想象作文200字
一片西瓜地里，一个绿油油的西瓜跑了出来。
它来到小河边，看见了从孩子手里飞出来的红气球。
绿西瓜想：这个气球每天和孩子在一起，一定很快乐。
它说：“气球姐姐，我想和你玩一会儿，得到一些快乐。
”红气球一听，觉得这个西瓜很有礼貌，说：“好的，我在河对岸的草堆上等你。
”绿西瓜同意了。
可河上没有桥，绿西瓜只好游过去。
快上岸了，但一个大浪把绿西瓜打沉了。
红气球连忙用自己的细线挂住西瓜的尾巴，提了上来。
西瓜说：“谢谢你，你让我明白了快乐。
”红气球说：“这是我应该做的。
”
你要帮助别人，你会感到快乐。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
《红气球》读后感
《红气球》读后感读完《红气球》，我被故事中一对姐弟情深的画面所打动。
这个简单而温暖的故事让我深思姐弟之间的情谊，以及生活中的乐趣与意义。
整个故事以一个红气球为主线，述说了男孩与红气球之间的不解之缘。
男孩的家庭生活并不富裕，他和姐姐常常需要相互照顾。
红气球突如其来地出现在男孩的生活中，成为他的朋友和玩伴。
尽管红气球只是一个巨大的气球，但男孩却将它当作珍宝般呵护着。
红气球的存在给男孩和姐姐带来了快乐和勇气。
无论是在逃学的冒险中，还是在骑自行车的路上，红气球都伴随着他们。
男孩和姐姐不仅与红气球建立了深厚的情感，也通过红气球懂得了勇敢和珍惜。
红气球虽然飘飘然无法停留，但它代表了童真与希望，也教会了男孩和姐姐宝贵的人生哲理。
故事中的红气球给我留下了深刻的印象。
红色象征着热情与温暖，而气球则是自由与梦想的象征。
男孩和姐姐的关系如同红气球，他们一起度过了快乐的时光，也一同面对了困难和挑战。
他们之间的情谊并不取决于物质的贫富，而是在相互关心、照顾中形成的。
这个故事让我反思了现代社会中忙碌的家庭生活。
我们常常被琐碎的事务所累，忽略了与家人之间的交流与陪伴。
男孩和姐姐用他们的行动告诉了我们，其实快乐和意义可以在生活的细节中找到，就像他们与红气球一起度过的每一天。
阅读《红气球》让我明白了快乐其实并不需要太多的物质条件，而是源自于内心的富足和与他人的情感共鸣。
这个故事还启发了我在家庭中多关注与家人的互动，通过真诚的交流和相互关心来构建更加温暖和谐的家庭氛围。
《红气球》是一本简单而温暖的故事，它让我重新审视了姐弟情谊以及日常生活中的细节美好。
红气球与男孩的相遇，既是巧合，也是命运的安排。
故事的结尾，红气球消失在这个小镇的天空中，但对男孩和姐姐来说，它永远是一段宝贵的记忆。
阅读《红气球》让我意识到，我们身边的每一个人都可能是我们生命中的红气球，以不同的形式出现并给予我们启发和快乐。
只需要我们去发现，去珍惜，去用心感受，我们的生命就会因此而变得更加丰富多彩。
红气球与绿西瓜作文
红气球与绿西瓜作文红气球与绿西瓜作文在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的红气球与绿西瓜作文，希望对大家有所帮助。
红气球与绿西瓜作文1一阵轻风吹过，飘来了一个鲜艳的红气球。
它飘呀飘呀来到一片绿油油的西瓜地上空。
低头一看，满地碧绿，一个个和自己形状差不多的绿皮西瓜正一动不动地躺着睡大觉呢。
红气球看着这一片绿色，唯有自己是鲜红的，自觉美得很，很想显示一下自己的风采。
于是它清了清嗓子，摆着学者的风度对着长在地上的西瓜们大声说：“喂，小家伙，们抬头看看，知道我是谁吗？是赫赫有名的红气球先生。
”西瓜们被它的高嗓门吵醒了，一个个抬起头惊奇地望着它。
红气球看西瓜们真听它讲话了，而且还很认真，就更来了神，继续说：“看看你们，穿着平平淡淡的绿衣服，一点儿也不鲜艳，简直像土老冒儿。
看看我，满身鲜红，多么耀眼！”它越说越来劲儿，又像元帅点兵一样，用手一一指点着西瓜，然后翘起大拇指，声调更高了，“们总趴在地上，能看到什么？瞧站在半空中看得多远！”正说着，又是一阵轻风，红气球随着飘了飘，它有点儿昏昏然了。
这时，一个年幼的小西瓜怯生生地问：“红气球，你这么漂亮，又飞得那么高，一定去过不少地方，知道不少事情吧？能说给我们听听吗？”红气球听了，仿佛自己腰身又涨了一圈，吹牛的劲头更大了。
“当然了，小娃娃们，我到过故宫，还沿着万里长城走了一圈。
告诉们吧，”它显得很神秘地说，“那一次，我去长城，从山海关到嘉峪关，一共6300多公里，在看来，只不过像走二三里路一样。
”小西瓜听了，吐了吐舌头，它还信以为真了呢。
其实，红气球不过是随风飘来飘去，它哪有那么大的本事呢。
一个绿得发亮的大西瓜忍无可忍，要揭红气球的老底，便慢腾腾地说：“是呀，们没有那么大本事，只是生在泥土里，长在大地上，外表不显眼，但心里是红的，而且是实实在在的，哪能浮在空中呢！”红气球一听，心虚起来了，可还要与大西瓜争辩。
小学记叙作文：红气球和绿西瓜25
红气球和绿西瓜
红气球和绿西瓜
一天，有一只红气球飞到了一块西瓜地里。
红气球见了这个绿中夹着黑的球体忙问：“你叫什么名字？”。
西瓜抬眼看了看红气球，彬彬有礼地说：“我叫西瓜，是人们解渴，驱热的佳品，请问，你叫什么名字？”红气球说：“我叫气球，我在天空中飞翔，玩过北京，天津，上海南京等大城市。
”红气球越想越觉得自己了不起，就和西瓜攀比起来：“西瓜，你这个臭小子，你有没有在天上飞翔过？”西瓜说：“我虽然没有在天上飞翔过，但我在大地里和小伙伴们一起玩，过着神仙般的快乐的日子，哪像你，一个人孤孤零零地活着。
”
正在它们谈得火热的时候，从远处走来了一个老农，他见了这个气球忙拿回家，放在桌上，然后，又回到地里，把一个个西瓜运上了车，接着又回家把气球也带上了车，准备
把它送给第一个买西瓜的人。
运瓜的车刚在集市上停了下来，就有一个小男孩和他的爸爸一起来买西瓜，买的正好是和红气球攀比的那只西瓜，老农把红气球奖给了小男孩，它们俩又碰到了一起，小男孩切了一小块西瓜，拿着老农送给他的红气球出去玩了。
路上，小男孩情不自禁地说：“这死热天的，真让人难受，如果没有西瓜，我就得中暑了，气球听了很不服气，剩小孩子不注意的时候，一窜便飞上了天，谁料，此时天上竟刮起了一场沙尘暴，气球在空中很快结束了自己的生命。
我想：尺有所短，寸有所长，世间万物，各有各的用处，不能以相貌判定它的价值。
《红气球》读后感
《红气球》读后感《＜红气球>读后感》读了《红气球》这本书，我的心里就像被吹进了一个红气球，飘飘忽忽，充满了奇妙的感觉。
书里讲的那个红气球，它不仅仅是一个气球，更像是一个有生命、有性格的小伙伴。
它跟着主人公一起经历了好多有趣又温暖的事儿，让我好生羡慕。
我想起了小时候，自己也有过类似的“小伙伴”。
那是一只蓝色的毛绒小熊，它没有红气球那么轻盈，能在空中飘来飘去，但在我心里，它的地位可不一般。
那时候，我每天晚上都要抱着它才能入睡。
小熊的毛软软的，摸起来特别舒服。
它的眼睛小小的，像两颗黑豆子，总是安静地看着我。
它的鼻子是一个黑色的小圆球，看起来有点俏皮。
我记得有一次，白天和小伙伴们玩得太疯了，晚上回到家累得倒头就睡，居然把小熊忘在了一边。
睡到半夜，迷迷糊糊中总觉得少了点什么，翻来覆去睡不着。
直到突然惊醒，才发现小熊不在身边。
那一刻，心里空落落的，赶紧爬起来把小熊紧紧抱在怀里，这才又安心地睡去。
还有一次，我不小心把小熊弄脏了，那可是我第一次自己动手给它洗澡。
我小心翼翼地把它放进水盆里，倒上一点点洗衣液，轻轻地揉搓着。
可是，洗完后发现它的毛变得不再那么柔软，还掉了一些。
当时我可着急了，生怕把它洗坏了。
等它晾干后，我抱着它，心里默默地对它说：“对不起呀，小熊，我以后会更小心照顾你的。
”就像书里的红气球陪伴着主人公一样，我的小熊也一直陪伴着我度过了许多美好的时光。
它见证了我的喜怒哀乐，是我最忠实的伙伴。
《红气球》这本书让我明白了，有时候，那些看似不起眼的小物件，却能在我们的生命中扮演着无比重要的角色。
它们不是简单的物品，而是承载着我们的情感和回忆的宝贝。
就像我的小熊，虽然它现在已经有点旧了，毛也不再那么光滑，但每次看到它，心里都会涌起一股暖流。
我想，这就是《红气球》这本书最迷人的地方吧，它用一个简单的故事，触动了我们内心最柔软的角落，让我们想起了那些曾经陪伴过我们的“小伙伴”，以及那些充满爱和温暖的瞬间。
《红气球》读后感
《红气球》读后感《＜红气球>读后感》读完《红气球》这本书，我的心里像是被吹进了一个色彩斑斓的气球，飘飘忽忽，充满了奇妙的感受。
书里的那个红气球，就像是一个会魔法的小精灵，带着主人公经历了一场充满惊喜和冒险的旅程。
它不是一个普通的气球，更像是一个有生命、有情感的小伙伴。
这让我想起了小时候自己和气球的那些事儿。
记得有一次，妈妈带我去公园玩儿。
一进公园的大门，我就被一个卖气球的小贩吸引住了。
他手里攥着一大把五颜六色的气球，在微风中轻轻摇曳，就像一片绚丽的彩云。
我的眼睛一下子就亮了，扯着妈妈的衣角不肯走，非要买一个。
妈妈经不住我的软磨硬泡，给我买了一个红色的气球。
我紧紧地攥着气球的绳子，感觉自己像是拥有了全世界最珍贵的宝贝。
那个红气球在阳光的照耀下，红得特别鲜艳，特别好看。
我开心地在公园里跑来跑去，气球也跟着我一上一下地跳动，仿佛在和我一起欢笑。
跑着跑着，我来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，能看到水底的小鱼小虾在游来游去。
我好奇地凑过去看，手里还不忘紧紧地抓着气球。
就在这时，一阵风吹过来，我手里的气球一下子挣脱了我的束缚，朝着天空飞去。
我着急地跳起来，想要抓住它，可是气球越飞越高，越飞越远。
我看着它慢慢变成了一个小红点，最后消失在我的视线里。
我的眼泪“唰”地一下就流了下来，哭得那叫一个伤心。
妈妈在旁边安慰我，说会再给我买一个，可我心里还是觉得特别失落，好像失去了一个特别要好的朋友。
现在想想，那个飞走的红气球，就像是童年里那些不经意间溜走的美好瞬间，虽然短暂，但却留下了深深的印记。
再看《红气球》这本书，我更加能体会到主人公对红气球的那种依赖和喜爱。
它不仅仅是一个玩具，更是陪伴，是温暖，是希望。
就像我曾经拥有的那个红气球，虽然它已经不在我身边了，但它带给我的快乐和回忆，却永远留在了我的心里。
这本书用简单的文字和生动的画面，讲述了一个关于友谊和成长的故事。
它让我明白，生活中的每一个小物件，都可能有着特殊的意义，都能在某个瞬间给我们带来意想不到的温暖和力量。
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三一文库（）四年级读后感作文
读《红气球绿西瓜》有感_400字
以前，我看过一篇寓言故事，名叫《红气
球绿西瓜》。
故事说有一只红气球飞到了一片绿西瓜地里，它认为它是世界上最美丽的，便傲慢的说
自己是最有名的红气球先生。
绿西瓜们听了都
很羡慕它，红气球见它们都听得很认真，他那
牛劲就更大了，它说它去过万里长城，天安门
广场，故宫等地方。
正当它说的起劲的时侯，
一只乌鸦飞了过来把它给啄破了。
这个故事告诉我们，做人不能骄傲。
就像
以前美国总统杰斐逊说的那句话对骄傲的人不
要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。
读完这篇寓言我感到很惭愧。
因为有一次，我语文考了90．5分，名列班级第三，我有些
骄傲了，所以，我在做作业的时候就没有以前
那么认真了，上课也没有以前那么用心了，上
课时爱打小猜，在家里也很少做妈妈给我布置
得小状元了，在家里面做老师布置的作业时，
也没有以前那么专心了，我妈妈给我买的好几
20 × 20。