(完整版)高中英语语法总结大全-句子的种类
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词：用来连接主语和表语的动词。
- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
高中基础语法知识--英语句子种类 共14张PPT
（二）采用情态动词或半助动词来软化口气 He might be right. 他也许是对的。 She seems to be unhappy. 她似乎不快活。
Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。
感叹句: what和how引导的感叹句
一、由感叹词what引导的感叹句。(修饰名词) 1.What+a/an+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！
如: What a fine day it is! 2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!
疑问句： 分为一般疑问句和特殊疑问句
一般疑问句：be动词/助动词/情态动词开头的疑问句。 回答：yes/no。 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。 回答：根据相关的句子意思进行相应的回答即可。
将陈述句变为 一般疑问句
1.带be动词的陈述句： she is a student 注意：I am a student
2.表转折关系的 but, however，while，still, yet The film is not perfect,still,it's good.
3.表选择关系的 or, either...or..., not...but... Take the chance,or you will regret it.
英语中千变万化的句子归根结底都是由以上五种基本句型组合、扩展、变化而来的
高中英语语法总结大全
高中英语语法总结大全作为一门语言学科，英语的语法在学习英语中占据了非常重要的地位。
下面将对高中英语语法进行总结，以帮助学生们更好地学习英语。
一、英语基础语法1.名词：名词是指人、物、地点、抽象概念等的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
2.代词：代词用来代替名词，以避免重复。
代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和相互代词等。
3.形容词：形容词用来描述名词或代词的特征和品质，如颜色、大小、形状等。
4.副词：副词用来描述动词、形容词、其他副词或整个句子的性质或方式。
5.动词：动词是指行为、状态或存在的词语。
动词可以分为及物动词和不及物动词。
6.介词：介词用来表示名词或代词与其他词语之间的关系，如时间、空间、方式等。
7.连词：连词用来连接句子、短语或单词。
连词包括并列连词、从属连词和关联词。
8.数词：数词用来表示数量，可以分为基数词和序数词。
二、句子的结构和类型9.主语和谓语：主语是句子的核心，谓语是描述主语动作、状态或属于的词语。
10.宾语：宾语是由动词直接影响的名词或代词。
11.间接宾语：间接宾语通常用于表达接受或给予的对象。
12.句子类型：简单句、复合句和复合句。
简单句包括主语和谓语，复合句包括主句和从句，复杂句则由两个或更多的从句组成。
三、时态和语态13.时态：英语共有12种时态，包括现在时、过去时、将来时等。
每个时态都有其相应的情境和实际用途。
14.语态：英语有两种语态，分别为被动语态和主动语态。
被动语态用来描述动作是如何被执行的，而主动语态则强调动作的执行者。
四、非谓语动词15.动词不定式：动词不定式由“to + 动词原形”组成。
它可以作为动词、名词或形容词的形式使用。
16.分词：分词是现在分词或过去分词形式的动词。
现在分词通常以ing结尾，过去分词通常以ed或en结尾。
17.动名词：动名词是动词与ing形式结合而成的名词。
它用作主语、宾语、补语和介词短语的组成成分。
五、语法结构和用法18.从句：从属连词引导的句子称为从句。
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高中英语语法整理总结组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV .他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1）简单谓语由动词（或短语动词）构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people. 我们为人民学习。
2）复合谓语：情态动词+不定式I can speak a little English. 我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be 之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse. 我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor. 我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student. 他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。
英语语法-句子的种类(史上最详细)
(4) 现在完成时和过去完成时的一般疑问句。 将助动词 have/has /had提至句首。 You have known her since your childhood? Have you known her since your childhood? 你从童年时就认识她吗？ Yes I have /No I haven’t He had learned English before he came here? Had he learned English before he came here? 他来这之前就学过英语吗？ Yes he had / No he hadn’t.
2.感叹句的种类
感叹句一般用what 或how开头，其具体用法如下：
(1) what引导的感叹句 (中心词是名词)
①What +a/an+ 形容词+可数名词单数(+主语+谓语)！
What a cold day (it is) !
多么冷的一天啊！
What a clever boy (he is)! 多么聪明的男孩！
句子的种类
英语的句子按照用途可分为四类：陈述句、疑问句、祈使 句和感叹句。
(一)陈述句
用来陈述一件事实或表达说话者看法的句子叫作陈述句， 句末用句号表示句子的陈述结束。陈述句分为肯定句和否 定句。 I like apples. 我喜欢苹果。 Tom is not good at English. 汤姆英语学得不好。
(2) 情态动词的一般疑问句。 陈述句中有情态动词，直接将情态动词提至主语前。 You can bring me some bread. Can you bring me some bread? Yes I can / No I can’t I must do it now. Must I do it now? Yes you must / No you need not.
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Are there any police around? 附近有警察吗？ 3）有些名词，如 variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数， 有时看作复数。例如： A number of +名词复数+复数动词。 The number of +名词复数+单数动词。 A number of books have lent out. The majority of the students like English. 6.与后接名词或代词保持一致的情况 1）用 half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主语时，谓语动词通
1）代词 each 以及由 every, some, no, any 等构成的复合代词作主语时，或主语中含有
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each, every 时, 谓语需用单数。例如： Each of us has a tape-recorder. 我们每人都有录音机。 There is something wrong with my watch. 我的表坏了。
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A.，C。本题易误选 D，因为 The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细 辨别，monitor 前没有 the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后 面的职务用 and 相连。这样本题主语为一个人，所以应选 B。 2. 主谓一致中的靠近原则 1)当 there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。例如： There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几 本书。 There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二 十个男孩，二十三个女孩。 2）当 either… or… 与 neither… nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一 致。如果句子是由 here, there 引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一 致。例如： Either you or she is to go. 不是你去，就是她去。 Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 给你笔、信封和纸。 3.谓语动词与前面的主语一致 当主语有 with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语 时，谓语动词与前面的主语部分一致。例如： The teacher together with some students is visiting the factory. 教师和一些学生在 参观工厂。 He as well as I wants to go boating.他和我想去划船。 4. 谓语需用单数的情况
高考英语语法句子类型及句子成分基础知识点
高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类（按照用途分类）1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。
）具体知识：1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句(The Negative Sentence)两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
陈述句的五种基本句型：(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
Keep off the grass! 勿踩踏草地！Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1）．What(＋a/an)＋形容词＋名词＋主语＋谓语！2）．How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！3）．How＋形容词/副词＋主语＋谓语！You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。
高中英语语法句子归纳总结
高中英语语法句子归纳总结在高中英语学习中，掌握语法结构对于学习者来说至关重要。
下面将对高中英语中常见的语法句子进行归纳总结。
一、简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
常用的谓语动词包括及物动词和不及物动词。
1. 主语 + 及物动词 + 宾语例如：He reads a book. （他读一本书。
）2. 主语 + 不及物动词例如：They sleep. （他们睡觉。
）3. 主语 + 系动词 + 表语例如：She is smart. （她很聪明。
）二、并列句并列句是由两个或多个简单句通过连词（如and、but、or等）连接而成的句子。
1. 简单句 + 连词 + 简单句例如：I like apples, but he likes oranges. （我喜欢苹果，但他喜欢橙子。
）2. 简单句，连词，简单句例如：He is a teacher, and she is a doctor. （他是一名老师，她是一名医生。
）三、复合句复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。
1. 名词性从句名词性从句可以在句中担任主语、宾语或表语的作用。
主语从句：例如：What he said is true. （他说的是真的。
）宾语从句：例如：She asked if I could help her. （她问我是否能帮助她。
）表语从句：例如：The problem is whether we should go or stay. （问题是我们应该走还是留下。
）2. 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词。
例如：The book that you borrowed is very interesting. （你借的书非常有趣。
）3. 状语从句状语从句用来表示时间、地点、原因、条件、结果等。
时间状语从句：例如：I will call you when I arrive. （我到的时候会给你打电话。
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高中英语语法总结大全之句子的种类句子的种类（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。
Light travels faster than sound.光比声速度快。
（说明事实）The film is rather boring.这部电影很乏味。
（说明看法）2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。
有以下四种：a.一般疑问句（General Questions）：Can you finish the work in time?你能按时完成工作吗？b.特殊疑问句（W Questions; H Questions）：Where do you live?你住那儿？How do you know that? 你怎么知道那件事？c.选择疑问句（Alternative Questions）：Do you want tea or coffee?你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（Tag-Questions）：He doesn't know her, does he?他不认识她，对不对？3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sit down, please.请坐。
Don't be nervous!别紧张！4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is!多好的消息啊！（二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：She is fond of collecting stamps.她喜欢集邮。
(主)(谓)2）并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：The food was good, but he had little appetite.(主) (谓)(主)(谓)食物很精美，但他却没什么胃口。
3）复合句（Complex Sentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：The film had begun when we got to the cinema.主句从句我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：1）主 + 动（SV）例如：I work.我工作。
2）主 + 动 + 表（SVP）例如：John is busy.约翰忙。
3）主 + 动 + 宾（SVO）例如：She studies English.她学英语。
4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC）例如：Time would prove me right. 时间会证明我是对的。
5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVOiOd）例如：My mother made me a new dress.我母亲给我做了一件新衣裳。
祈使句祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。
Take this seat.Do be careful.否定结构：Don't move.Don't be late.2）第二种祈使句以let开头。
Let 的反意疑问句a. Let's 包括说话者Let's have another try，shall we / shan't we?= Shall we have another try?b.Let us 不包括说话者Let us have another try，will you / won't you?= Will you please let us have another try?否定结构：Let's not talk of that matter.Let us not talk of that matter.感叹句结构感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+陈述语序How+形容词或副词+陈述语序What +名词+陈述语序What+a+形容词+名词+陈述语序What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序What+ 形容词+不可数名词+陈述语序How clever a boy he is!How lovely the baby is!What noise they are making!What a clever boy he is!What wonderful ideas (we have)!What cold weather it is!感叹句的省略形式为：What a clever boy (he is)!典型例题1）___ food you've cooked!A. How a niceB. What a niceC. How niceD. What nice答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what修饰名词。
且food为不可数名词，因此A，B 排除。
C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可数)2）___terrible weather we've been having these days!A. WhatB. What aC. HowD. How a答案A. weather为不可数名词，B，D排除。
C为how + adj. 后面不应有名词。
只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。
3) --- _____ I had!--- You really suffered a lot.A. What a timeB. What timeC. How a timeD. how time答案A.感叹句分两类：1：What + n.+主谓部分2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。
本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。
强调句结构常考的强调句结构是it 引导的句子。
It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。
此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。
It is from the sun that we get light and heat.It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs.典型例题1） It was last night ___ I see the comet.A.the timeB.whenC.thatD.which答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。
强调句的连词只有两个，that和who。
当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 "who"，其余用that。
原句：My father did the experiment in the lab yesterday evening.强调主语： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.强调宾语： It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when) 强调地点： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.A. thatB. whenC. sinceD. as答案C. 考点是连词用法。
本题易误选为A. that. 其实本句不是强调句。
若是，去掉Itbe… that还应是一个完整的句子。
而本句去掉'It is…that'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。
因此本句不是强调句。
It is /was +时间+ since…其中is<---> has beenwas <---> had been.用助动词进行强调强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。
She does like this horse.她的确喜欢这匹马。
Please do take care of yourself. 千万保重。
反意疑问句1)陈述部分的主语是I，疑问部分要用 aren't I.I'm as tall as your sister，aren't I?2)陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。
I wish to have a word with you, may I?3)陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。
The Swede made no answer, did he / she?Some plants never blown (开花), do they ?4)含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't / oughtn't +主语。
He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he?5)陈述部分有have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don't +主语（didn't +主语）。