综合英语[综合英语]考试大纲
《英语综合》考试大纲
《英语综合》考试大纲
一、考试科目
英语综合
二、适用专业
英语
三、考试内容
听力：考查学生的基本听力理解能力,语速为每分钟130-150词。
听力考试的内容包括：日常生活、学习、社交、文化等的对话；中等难度的讨论和数字听力材料等等。
阅读理解：能在40分钟内阅读1500词左右中等难度的文章，并完成阅读理解题；阅读中要求了解文章的中心大意、抓住主要论点和情节；既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；根据上下文做出判断与推理并就文章内容做出结论。
词汇与语法结构：准确判断、理解融入各试题中的词意及语法结构。
词汇方面的要求：领会式掌握4000--5000单词及其最基本的搭配；复用式掌握2500左右单词及其最基本的搭配。
要求掌握的语法现象有：英语的基本句型；最常用的10个时态（一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、过去将来时、将来进行时、将来完成时）；被动语态；虚拟语气；名词性从句；副词性从句；形容词性从句；强调结构；省略句；倒装句以及非谓语动词（不定式、动名词、分词）的用法。
写作：灵活运用所学的词、词组、句型、语法及标点符号；句子
结构完整、意思表达清楚。
四、参考书目
参考书目一：《大学英语听力》董亚芬上海外语教育出版社
参考书目二：《英语初级听力》何其莘外语教学与研究出版社
参考书目三：《现代大学英语》3、4册，杨力民主编，外语教学与研究出版社出版
参考书目四：《新编大学英语》3、4册，应慧兰主编，外语教学与研究出版社，浙江大学出版社出版
参考书目五：《大学英语》（语法与练习）1-4册，董亚芬总主编，上海外语教育出版社出版。
长江大学综合英语2020年考研专业课初试大纲
2020年全国硕士研究生统一入学考试
综合英语科目考试大纲
一、考试性质和目的
综合英语为外国语言学及应用语言学硕士研究生入学考试规定科目之一。
考试的目的是考察学生英语语言的综合运用能力。
二、考试基本要求
综合英语考试为水平测试，难度依据为“英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求”和我校外国语言学及应用语言学专业培养目标，该科目的考试将不指定参考书目，重点考查英语基本功，考生可参考基础英语和高级英语教科书，英语修辞学读本等。
总分为150分，考试时间180分钟。
考试中不得使用工具书。
三、考试形式和内容
本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
试题共包括六个部分：词汇与语法、完形填空、改错、阅读理解、文章分析和写作。
1）词汇与语法，主要考察语法基础知识和词汇运用，含同义词辨析、词组搭配等，共20个小题，每句中有一空缺或划线单词（或短语），要求从句子下面A, B, C, D 四个选择项中选择最佳答案，完成句子或解释单词（短语）。
本部分每题1分, 共20分。
2）完形填空：在一篇200字左右的短文中，有10个空，要求考生能够根据上下文用适当的词语填空。
出题形式分为两种：第一种：每道题给出A，B，C，D选项；第二种：每道题不给出
A，B，C，D选项，由考生根据上下文自己选词填入答案。
每个空1.5分，共15分。
3）改错，主要考察学生运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的能力。
本题由一篇250词左右的短文组成，短文中有10行标有题号。
该10行均含有一个语误。
要求学生。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲课程名称：综合英语英文译名：An Integrated Course of English课程类别：专业基础课课程学分：总计24学分，每学期计6学分课程学时：总计256学时，分为4学期完成，每学期计64学时另设自主治学128学时，每学期计32学时教学对象：英语专业一、二年级本科生测试与评估的目的在于跟踪学生的综合语言能力发展水平，检测本课程内容学习的进展，以及学生的自主治学情况，同时考查教师对教学大纲的执行情况，从而起到反拨教学过程的作用。
鉴于以上目的，本课程测试最终成绩构成为：最终成绩= 平时成绩（30%）+ 期末考试成绩（70%）第一部分平时成绩平时成绩由教师和同学共同依据学生在课堂实训和自主治学环节的任务完成情况，分为四个等级。
优秀（90-100分）：积极参与课堂活动，按时保质保量地完成课后自主治学任务，在协作式学习团队中担任组织者和领导者角色，表现突出。
良好（80-89分）：主动参与课堂活动，按时保量完成课后自主治学任务，但质量略有欠缺。
在协作式学习团队中担任骨干参与者角色，表现较好。
一般（60-79分）：参与课堂活动但缺乏主动性，不能按时保量课后自主治学任务的情况少于1/3。
在协作式学习团队中担任被动参与者角色。
不及格（60分以下）：极少参与课堂活动，超过2/3的情况下不能按时保量课后自主治学任务。
在协作式学习团队中担任被动参与者角色或完全不参与。
第二部分期末考试一、考试的性质与范围本考试属于尺度参照性考试。
考试的范围包括《综合英语》教学大纲所规定的全部内容及相当难度的其他相关内容。
二、考试时间与命题《综合英语》考试于每学期期末举行，考试时间为120分钟。
该考试由《综合英语》课程考试命题小组负责命题与实施。
三、考试形式为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及翻译部分为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。
综合英语考试大纲和参考书目(更新版)
教育硕士学科教学(英语) 综合英语(904)
考试大纲
1.考查目标:
本科目要求考生系统掌握英语基本知识、基础理论和基本技能,并能运用相关知识、理论和技能分析、解决英语运用过程中的实际问题。
2.考核内容：
本科目考核内容有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。
3.考试形式
（一）试卷分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
词汇与结构20分
英语阅读30分
英语写作50分
英汉互译50分
（四）试卷题型结构
词汇与结构题：20小题，多项选择题，每小题1分，共20分。
英语阅读题：4-7篇文章，每篇文章设2-5个问题，根据文章内容对所给出的问题从备选的A、B、C、D四个答案中选择一个正确答案，共30小题，每小题1分，共30分。
英语写作题：大、小作文各1题；小作文涵盖便条、信函、通用公文等写作，字数150-200词，共15分；大作文涵盖材料作文和议论文、记述文、说明文等常用文体写作，字数
400-600词，共35分。
英汉互译题：英译汉和汉译英文章各一篇，内容涵盖政治、经济、文化、社会、文学、新闻等文体，各占25分，共50分。
4.参考书目：
综合英语教程(1-4) 何兆熊主编上海外语教育出版社
新编英语教程(5-6) 李观仪总主编上海外语教育出版社。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲试卷题目类型和分值分配：一、单选题（20题，每空1分，共20分）二、完形填空（10题，每题1分，共10分）三、阅读理解（20题，每题1分，共20分）四、词型转换（10题，每题1分，共10分）五、汉翻英（10题，每题2分，共20分）六、英翻汉（5题，每题2分，共10分）七、作文（1题，共10分）试卷总分100分。
第一讲Unit 1 Fresh Start1.教学基本内容：（1）课前导入、讨论。
（2）重要词汇：clutch, reserve, be up in the air, tip off, flail, slink, preoccupation, shackle, discreet, composed, distress, sneak,curse, hit upon, distinct, draw on（3）对篇章整体的内容、主题和结构进行讨论，并介绍记叙文写作的相关要素。
（4）语言点的讲解，部分长句、难句的翻译和释义，文章修辞特点的讨论。
（5）口语表达活动，主要围绕课文内容、角色展开。
（6）练习讲解和讨论，包括词汇、语法、翻译以及综合语言运用技巧等练（7）写作练习要求学生根据提示写出一定篇幅的短文，要求学生尽量使用学过的词汇和句型，并鼓励他们表达自己的思想观点。
（8）实践：通过课堂上的学生展示培养学生的思辨能力、组织协调能力和口语表达能力。
2.教学要求：要求学生掌握本单元的词汇和表达式，进一步熟悉并掌握复杂记叙文的写作特点，熟悉文章结构，使他们对故事情节发展和作者情感变化有比较清晰的认识，从而增强他们的篇章结构意识并提高相关的分析能力。
另外，要求学生掌握文章的一些修辞手法。
第二讲Unit 2 The Company Man1.教学基本内容：（1）课前导入、讨论。
（2）重要词汇：survive, grab, discreetly, deceased, obituary, conceivably, board, classics, executive, widow, nerve,precisionist, competitive, preside, marital, accompany （3）对篇章整体的内容、主题和结构进行讨论，并介绍议论文写作的相关要素。
综合英语考试大纲
综合英语考试大纲综合英语考试大纲指导学生进行综合英语考试的准备和实施，涵盖了听力、口语、阅读和写作等方面。
以下是一份简要概述，它将介绍大纲的主要内容，以及如何有效地准备考试。
综合英语考试大纲主要包括四个模块：听力、口语、阅读和写作。
每个模块都有相应的考试要求和指导，考试内容主要围绕日常生活和常见话题展开。
在听力模块中，考生将听取一段录音，然后回答相关问题。
这个模块旨在测试考生对英语的听力理解能力，以及对不同语音、语速和口音的适应能力。
为了提高听力技巧，考生可以多听英语广播、音乐和电影，并使用听力材料进行相关练习。
口语模块主要测试考生的口语表达能力和流利度。
考生会被给予一个话题，然后需要在规定时间内进行自由讲话。
这个模块的目的是培养考生的口语能力，提高其用英语进行有效沟通的能力。
为了备考口语考试，考生可以参加英语角或者进行模拟口语练习。
阅读模块要求考生阅读一篇文章，然后回答相关问题。
这个模块的目标是测试考生对英语文章的理解能力和阅读技巧。
为了提升阅读能力，考生可以读英语报纸、杂志，以及经典英语文学作品，并进行相关阅读理解练习。
写作模块要求考生根据给定的题目写作一篇文章。
这个模块旨在测试考生的写作能力和文笔。
为了备考写作考试，考生可以多练习写作，并请教教师或者同学对文章进行评审。
通过有针对性的学习和练习，考生可以更好地准备综合英语考试。
此外，考生可以参加相关的培训课程，了解考试的具体要求，并学习一些应对考试的技巧和策略。
在考试过程中，考生应保持冷静和自信，并按照考试要求完成每个模块的任务。
事先做好考前准备、合理安排时间，并进行足够的休息，可以帮助考生发挥最佳水平。
总之，综合英语考试大纲是一份有关综合英语考试的重要指导文件，它包括听力、口语、阅读和写作等模块的要求和指导。
考生通过有针对性的学习和练习，可以更好地备考综合英语考试，提高其英语能力和应试能力。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲综合英语考试大纲第一篇：综合英语考试是一门综合性的英语考试，旨在考察考生的听力、阅读、写作和口语等多个方面的能力。
下面将对综合英语考试的大纲进行详细介绍。
一、考试目标综合英语考试的目标是培养学生的英语听、说、读、写、译等技能，使其能够流利、准确地运用英语进行交流和表达。
通过考试，能够激发学生学习英语的积极性和学习兴趣，提高英语能力和综合素质。
二、考试内容综合英语考试的内容包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
1. 听力：考生需要听取录音材料，理解材料内容并做出正确的答题反应，考察其听力理解能力。
2. 阅读：考生需要阅读各类英语文章，包括新闻报道、科学文章、社论等，理解文章并回答相关问题，考察其阅读理解和综合运用能力。
3. 写作：考生需要根据所给的题目或素材，进行写作训练，包括写作摘要、看图写话等，考察其写作能力和表达能力。
4. 口语：考生需要进行口语考试，包括个人陈述、问答和对话等形式，考察其口语交际能力和语言流利度。
三、考试形式综合英语考试采用闭卷形式，考试时间为3个小时。
1. 听力：听力部分分为多个小节，每节听力材料播放一遍，考生需要根据听到的内容回答相关问题。
2. 阅读：阅读部分分为多个篇章，每篇文章后有若干问题，考生需要根据文章内容回答问题。
3. 写作：写作部分包括短文写作和看图写话两个任务，考生需要根据所给素材进行写作。
4. 口语：口语考试分为三个部分，包括个人陈述、问答和对话，考生需要根据题目进行口语表达。
四、评分标准综合英语考试评分以百分制为基础，分数由各个部分的得分累加而成。
1. 听力：听力部分根据考生的听力理解能力和答题准确度进行评分。
2. 阅读：阅读部分根据考生对文章内容理解的准确度和答题的准确度进行评分。
3. 写作：写作部分根据考生的语言表达能力和写作准确度进行评分。
4. 口语：口语部分根据考生的语言流利度、语法准确度和交际能力进行评分。
五、备考建议综合英语考试是一门综合性的考试，需要全面提高英语能力。
大连外国语大学专业科目1 综合英语 考试大纲2021年考研专业课初试大纲
大连外国语大学硕士研究生入学考试（初试）《综合英语》考试大纲大连外国语大学《综合英语》考试是为本校招收英语语言文学专业和外国语言及应用语言学专业研究生设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。
考试内容以英语语法、词汇、语篇阅读等应用综合知识和能力测试为主。
遵循科学、公平、规范的原则，以利于本专业考生择优录取，确保研究生的入学质量。
I.考查目标综合英语旨在科学、公平、有效地测试考生的英语语言综合素养，保证英语专业硕士研究生的入学质量。
考试主要考查考生对英语语法、词汇、语篇等方面知识的掌握情况，同时考查考生的英语阅读书面表达等语言技能。
考生应具有一定的分析能力及较强的语言表达能力，能运用英语语言知识和技能去分析、判断及解决相关专业性问题。
II.考试形式与试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式闭卷、笔试。
三、试卷内容结构1.本试卷共有四部分组成。
2.第I、IV（Section A）部分为客观题，占试卷的30%；3.第II、III、IV（Section B、C、D）部分为主观题，占试卷的70%。
四、试卷题型结构1.Grammar&Vocabulary（语法词汇）30题，每题1分，共30分语法词汇部分为多项选择题，共30题组成，所占分值比例为20%。
每题有四个选择项。
题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。
2.Cloze（完型填空）20个空，每空1分，共20分完型填空为一篇英文语篇，共20题组成，所占分值比例为10%。
语篇长度为300-350词。
完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，要求考生根据上下文语境填出所缺词，使短文的意思和结构恢复完整。
3.Proofreading&Error correction（短文改错）10题，每题1分，共10分短文改错试题为一篇约250词的短文，文中有10行标有题号。
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综合英语[综合英语]考试大纲
《综合英语》考试大纲
一、考试对象
英语专业本科插班生
二、考试目的
《综合英语》课程考试旨在考察学生在掌握该课程已学知识的基础上，注重考察学生对于基本知识的理解、掌握、记忆和熟练运用英语的能力。
本门课程考核要求由低到高共分为“记忆”、“判断”、“理解”、“掌握”和“运用”等五个层次。
其含义：记忆，指考核学生能否准确记住英语的单词和固定表达方法，以求能运用地道的英语。
判断：是考核学生运用已学的语言知识，根据其不同位置做出正确的理解和判断，以求准确运用英语。
理解：旨在考核学生能否比较正确地理解英语篇章的意义表达。
掌握：旨在考核学生对已学的英语综合知识掌握的程度。
运用：意在考核学生对已学过的知识运用的能力和程度。
总之，这是通过一些考核手段来达到该课程的教学目的。
三、考试方法和考试时间 1、考试方法：闭卷、笔试
2、记分方式：百分制，满分为100分
3、考试时间：120分钟
4、大题总数：5 道大题
5、命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本知识及主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是：题目数量多、份量小、范围广，比较基本的语言技能和知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。
其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。
客观性的题目应占比较重的份量。
6、题目类型
(1) 英语释义 (12分) ：英语释义部分旨在考核学生的英语语言运用能力，学生本人用简单自然的英语来解释课文中的部分语句，三个长句，每句4分，计12分。
(2)英汉互译(20分) ：英语译成汉语，从所学课文中选择2－3个句群进行英汉翻译，计10分；汉语单句译成英语，从练习册中的翻译练习中抽出5个句子，并做适当改变后进行翻译，计10分。
(3)选择题(20分) ：在给出的单词或词组中选同义词或词组，根据课文选择写作技能或修辞手法，语法考察等，每题1分，共20分。
(4)阅读理解(共30分) ：根据学生的整体知识水平，选择3篇长度在1000－1500左右词汇的英语文章，以选择题型考核，计15小题，每题2分，计30分。
(5)英语写作 (18分) ：考核学生英语语言的综合运用能力，以书写英语作文形式进行考核；作文为论述文，要求观点明确，论证合理，条理清晰，字数为120－150字，计18分。
四、试题结构(内容、题型、分数分配)
五、考试要求
本课程考试为闭卷考试，考生不得携带任何纸张、教材、辞典、笔记本、作业本、参考、电子读物、电子器具和工具书等进入考场。
六、指定参考书
《新编英语教程》(1-4册），李观仪编，上海外语教育出版社
《英语写作》考试大纲
一、考试对象
英语专业本科插班生
二、考试目的
《英语写作》课程考试旨在考查学生综合运用英语的能力，重点考查学生是否掌握了以段落为中心的写作模式，了解了各种段落的写作方法和掌握了英语中最常见的几种主要的体裁写作方法。
三、考试方法和考试时间
1、考试方法：(闭卷笔试) 。
2、记分方式：百分制，满分为100分。
3、考试时间：120分钟。
4、试题总数：不限，视具体情况而定。
5、命题的指导思想和原则
命题的的指导思想和原则是：以课程教材及教学大纲为依据，考试内容一般不超过学生在教材中所学的内容。
主要考核学生是否掌握基本的文稿格式、标点符号的正确运用、英语段落的基本结构、段落的基本原则、段落的扩展方法、说明文和议论文的写作方法。
其中
最主要的是考查学生综合运用英语表达思想的能力。
试题采用多种题型，有客观题、主观题，主要是主观题和命题写作。
6、题目类型 (1) 填空〔10%〕 (2) 判断题(12%) （3）概念题（8%）
(4) 连句成段并使其具有连贯性(10%) （5）改错 (10%) (6) 议论文写作题(50%)
四、考试内容、要求
1. 文稿格式：文稿纸张的选用及规格、文稿的安排、移行、大小写、标点和书法等。
2．段落结构、各种的作用、主题句结构及其功用。
3．段落的统一性及其重要性。
4．段落的连贯性的基本概念、段落连贯的主要手段。
5．标点符号的种类、几种主要标点符号的作用、英语标点与汉语标点的异同。
6．议论文。
要求结构合理，用词得当，具有统一性、连贯性、表达条理清楚，无逻辑混乱现象。
五、试题结构(内容、题型、分数分配)
六、要求
本课程考试为闭卷考试，考生不可携带教材、笔记本、词典等有关资料进入考场。
七、指定参考书
《英语写作手册》（英文版），丁往道、吴冰编，外语教学与研究出版社。
专业负责人：
《英语阅读》考试大纲
一、考试对象
英语专业本科插班生
二、考试目的
本考试的目的是从普通高校专升本毕业生中挑选者升入本科三年级学习。
依照 __颁发的《高等学校英语专业教学大纲》和我校《英语专业本科教学大纲》，考试目的是测试考生对课程的基本知识和基本技能掌握的程度，观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思惟能力以及运用所学知识解决英语阅读中实际问题的能力；测试考生是否达到本科二年级下学期的水平，是否具有升入本科学习的能力。
三．阅读单项技能考核目的
1、能读懂英美国家出版的中等难度的文章，阅读速度为每分钟80~100个单词，了解中心大意，抓住
主要论点或情节，熟悉文章的结构布局，能根据所阅读的材料进行推理归纳和分析，领会作者的真实意图。
2、能在3~4分钟内快速阅读1000词左右的难度浅易的文章，快速获取所需的信息，并能根据阅读技
巧推测和判断词义。
理解准确率要求以70%~80%为合格。
3、要求认知6000~8000个单词，要能在听、说、读、写、译等交际活动中正确地灵活使用，准确率要
求达70%~80%。
4、要求在文化素养方面具有一定的知识面，对英语国家的地理、历史、社会状况、文化传统、风俗习
惯等有一定的了解。
四、考试形式和内容结构
1、考试形式为笔试、闭卷。
考试时间为2小时，总分为100分。
为较全面的反映学生的阅读单项语音
技能，既顾及到科学性、客观性，又顾及到可行性和阅读考试本身的特点，本考试采取客观题和主观题相结合的形式。
客观题（多项选择题）占总分80%左右, 主观题占总分20% 左右。
在试卷中对不同层次的要求比例为：识记约占30%，领会约占40%，综合应用约占30%。
的难易程度分为：易、较易、较难和难四个等级，不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。
这四个难度等级的试题分布在不同的能力层次中。
2、考试内容和题型。
1）阅读理解多项选择题（60%）
测试要求：测试学生的词汇广度和知识深度、阅度速度、阅读技能和理解能力。
阅读速度要求达到每分钟80~100词。
测试内容：6篇短文，30个多项选择题。
2）阅读理解简答题（20%）
测试要求：主要测试学生对理解，回答必须简明扼要、切题，语法正确，用词得体。
测试内容：2篇短文，10个问题。
3）综合填充题材（Cloze Test）（20%）
五、指定参考书
《泛读教程》（1-2册），王守仁编，上海外语出版社
内容仅供参考。