《英语综合》考试大纲
《英语综合》考试大纲

《英语综合》考试大纲
一、考试科目
英语综合
二、适用专业
英语
三、考试内容
听力:考查学生的基本听力理解能力,语速为每分钟130-150词。
听力考试的内容包括:日常生活、学习、社交、文化等的对话;中等难度的讨论和数字听力材料等等。
阅读理解:能在40分钟内阅读1500词左右中等难度的文章,并完成阅读理解题;阅读中要求了解文章的中心大意、抓住主要论点和情节;既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论;根据上下文做出判断与推理并就文章内容做出结论。
词汇与语法结构:准确判断、理解融入各试题中的词意及语法结构。
词汇方面的要求:领会式掌握4000--5000单词及其最基本的搭配;复用式掌握2500左右单词及其最基本的搭配。
要求掌握的语法现象有:英语的基本句型;最常用的10个时态(一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、过去将来时、将来进行时、将来完成时);被动语态;虚拟语气;名词性从句;副词性从句;形容词性从句;强调结构;省略句;倒装句以及非谓语动词(不定式、动名词、分词)的用法。
写作:灵活运用所学的词、词组、句型、语法及标点符号;句子
结构完整、意思表达清楚。
四、参考书目
参考书目一:《大学英语听力》董亚芬上海外语教育出版社
参考书目二:《英语初级听力》何其莘外语教学与研究出版社
参考书目三:《现代大学英语》3、4册,杨力民主编,外语教学与研究出版社出版
参考书目四:《新编大学英语》3、4册,应慧兰主编,外语教学与研究出版社,浙江大学出版社出版
参考书目五:《大学英语》(语法与练习)1-4册,董亚芬总主编,上海外语教育出版社出版。
2024年英语一考研大纲

2024年英语一考研大纲
2024年英语一考研大纲是为了选拔具备良好英语综合能力的考生,以进入
研究生阶段学习深造而制定的。
本次考试涉及英语听力、阅读、翻译和写作四个方面的能力测试,以全面评估考生的英语水平。
具体考试要求如下:
1. 听力测试要求:考生需具备较好的听力理解能力,能听懂日常生活中的英语对话和讲座;能理解英语新闻、广播等实际应用场景中的语言表达。
2. 阅读理解要求:考生需能够理解各类英语文章,包括研究论文、新闻报道、广告等,并能够通过分析、判断、推理等手段获取文章中的信息。
3. 翻译要求:考生需能够将英语资料准确翻译成中文,并能够将中文资料翻译成英文,同时要求译文的流畅性和准确性。
4. 写作要求:考生需能够用英语撰写各类文章,包括议论文、说明文、应用文等,并要求文章的结构清晰、语言流畅、逻辑严密。
总的来说,2024年英语一考研大纲旨在全面考察考生的英语水平,要求考
生具备扎实的英语基础和良好的语言运用能力。
长江大学综合英语2020年考研专业课初试大纲

2020年全国硕士研究生统一入学考试
综合英语科目考试大纲
一、考试性质和目的
综合英语为外国语言学及应用语言学硕士研究生入学考试规定科目之一。
考试的目的是考察学生英语语言的综合运用能力。
二、考试基本要求
综合英语考试为水平测试,难度依据为“英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求”和我校外国语言学及应用语言学专业培养目标,该科目的考试将不指定参考书目,重点考查英语基本功,考生可参考基础英语和高级英语教科书,英语修辞学读本等。
总分为150分,考试时间180分钟。
考试中不得使用工具书。
三、考试形式和内容
本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
试题共包括六个部分:词汇与语法、完形填空、改错、阅读理解、文章分析和写作。
1)词汇与语法,主要考察语法基础知识和词汇运用,含同义词辨析、词组搭配等,共20个小题,每句中有一空缺或划线单词(或短语),要求从句子下面A, B, C, D 四个选择项中选择最佳答案,完成句子或解释单词(短语)。
本部分每题1分, 共20分。
2)完形填空:在一篇200字左右的短文中,有10个空,要求考生能够根据上下文用适当的词语填空。
出题形式分为两种:第一种:每道题给出A,B,C,D选项;第二种:每道题不给出
A,B,C,D选项,由考生根据上下文自己选词填入答案。
每个空1.5分,共15分。
3)改错,主要考察学生运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的能力。
本题由一篇250词左右的短文组成,短文中有10行标有题号。
该10行均含有一个语误。
要求学生。
《综合英语》考试大纲

《综合英语》考试大纲课程名称:综合英语英文译名:An Integrated Course of English课程类别:专业基础课课程学分:总计24学分,每学期计6学分课程学时:总计256学时,分为4学期完成,每学期计64学时另设自主治学128学时,每学期计32学时教学对象:英语专业一、二年级本科生测试与评估的目的在于跟踪学生的综合语言能力发展水平,检测本课程内容学习的进展,以及学生的自主治学情况,同时考查教师对教学大纲的执行情况,从而起到反拨教学过程的作用。
鉴于以上目的,本课程测试最终成绩构成为:最终成绩= 平时成绩(30%)+ 期末考试成绩(70%)第一部分平时成绩平时成绩由教师和同学共同依据学生在课堂实训和自主治学环节的任务完成情况,分为四个等级。
优秀(90-100分):积极参与课堂活动,按时保质保量地完成课后自主治学任务,在协作式学习团队中担任组织者和领导者角色,表现突出。
良好(80-89分):主动参与课堂活动,按时保量完成课后自主治学任务,但质量略有欠缺。
在协作式学习团队中担任骨干参与者角色,表现较好。
一般(60-79分):参与课堂活动但缺乏主动性,不能按时保量课后自主治学任务的情况少于1/3。
在协作式学习团队中担任被动参与者角色。
不及格(60分以下):极少参与课堂活动,超过2/3的情况下不能按时保量课后自主治学任务。
在协作式学习团队中担任被动参与者角色或完全不参与。
第二部分期末考试一、考试的性质与范围本考试属于尺度参照性考试。
考试的范围包括《综合英语》教学大纲所规定的全部内容及相当难度的其他相关内容。
二、考试时间与命题《综合英语》考试于每学期期末举行,考试时间为120分钟。
该考试由《综合英语》课程考试命题小组负责命题与实施。
三、考试形式为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力,既照顾到科学性、客观性,又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点,同时为确保试卷的信度,本考试除写作及翻译部分为主观试题外,其余都采用多项选择题形式。
综合英语[综合英语]考试大纲
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综合英语[综合英语]考试大纲《综合英语》考试大纲一、考试对象英语专业本科插班生二、考试目的《综合英语》课程考试旨在考察学生在掌握该课程已学知识的基础上,注重考察学生对于基本知识的理解、掌握、记忆和熟练运用英语的能力。
本门课程考核要求由低到高共分为“记忆”、“判断”、“理解”、“掌握”和“运用”等五个层次。
其含义:记忆,指考核学生能否准确记住英语的单词和固定表达方法,以求能运用地道的英语。
判断:是考核学生运用已学的语言知识,根据其不同位置做出正确的理解和判断,以求准确运用英语。
理解:旨在考核学生能否比较正确地理解英语篇章的意义表达。
掌握:旨在考核学生对已学的英语综合知识掌握的程度。
运用:意在考核学生对已学过的知识运用的能力和程度。
总之,这是通过一些考核手段来达到该课程的教学目的。
三、考试方法和考试时间 1、考试方法:闭卷、笔试2、记分方式:百分制,满分为100分3、考试时间:120分钟4、大题总数:5 道大题5、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是:全面考查学生对本课程的基本知识及主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是:题目数量多、份量小、范围广,比较基本的语言技能和知识一般要占60%左右,稍微灵活一点的题目要占20%左右,较难的题目要占20%左右。
其中绝大多数是中小题目,即使大题目也不应占分太多,应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。
客观性的题目应占比较重的份量。
6、题目类型(1) 英语释义 (12分) :英语释义部分旨在考核学生的英语语言运用能力,学生本人用简单自然的英语来解释课文中的部分语句,三个长句,每句4分,计12分。
(2)英汉互译(20分) :英语译成汉语,从所学课文中选择2-3个句群进行英汉翻译,计10分;汉语单句译成英语,从练习册中的翻译练习中抽出5个句子,并做适当改变后进行翻译,计10分。
(3)选择题(20分) :在给出的单词或词组中选同义词或词组,根据课文选择写作技能或修辞手法,语法考察等,每题1分,共20分。
同济大学博士研究生英语综合水平考试大纲(全)

同济大学博士研究生英语综合水平考试大纲总则同济大学博士研究生英语综合水平考试(GET-P)是依照《同济大学博士研究生公共英语课程教学大纲》规定、为完成教学目标而实施的一项标准化考试。
它是博士研究生公共英语课程设置的重要组成部分。
为贯彻执行教学大纲的要求、指导规范该项考试,特制订《同济大学博士研究生英语综合水平考试大纲》。
一、考试目的本考试目的是衡量同济大学博士研究生英语技能知识、检查教学效果和成果、促进提高英语学习水平,并为评价学生学业能力提供参考依据。
二、考试性质与范围本考试属于标准参照性达标考试,兼顾教学检查考核。
考试范围包括《同济大学博士研究生公共英语课程教学大纲》所规定的听、说、读、写四个方面的能力及知识。
三、考试时间、对象与命题本考试每学期举行一次,在学期期末、学生完成两门英语课程学习之后进行。
考试对象为除英语之外的各专业博士研究生。
本考试由外国语学院公共英语教学部负责命题、审题和阅卷,由研究生院培养处和公共英语教学部共同负责实施。
四、考试形式本考试分书面纸质考试和口试两部分;考试秉持测试的客观性和可行性,采用有效试题形式,并保证考试的效度和信度。
五、考试内容书面考试题项包含三部分:听力理解、阅读理解和短文写作。
考试规定时间120分钟。
听力理解(Listening Comprehension)1、测试要求:(a)能听懂日常交际场合中的各种英语会话和交谈。
(b)能听懂英语时事新闻的报道、报告。
(c)能听懂有关历史、文化、教育、科学等方面的英语故事和介绍。
(d)考试时间约20分钟。
2、测试形式:(a)本部分采用多项选择题形式,分两节:Section A与Section B,共20题。
(b) Section A (Listening Conversations) 由10个对话组成,共10题,题后有10秒间隙。
(c) Section B (Listening Passages) 由3篇短文组成,每篇长度约250单词,共10题,题后有10秒间隙。
综合英语考试大纲和参考书目(更新版)

教育硕士学科教学(英语) 综合英语(904)
考试大纲
1.考查目标:
本科目要求考生系统掌握英语基本知识、基础理论和基本技能,并能运用相关知识、理论和技能分析、解决英语运用过程中的实际问题。
2.考核内容:
本科目考核内容有英语词汇与结构,英语阅读,英语写作,英汉互译。
3.考试形式
(一)试卷分值及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构
各部分内容所占分值为:
词汇与结构20分
英语阅读30分
英语写作50分
英汉互译50分
(四)试卷题型结构
词汇与结构题:20小题,多项选择题,每小题1分,共20分。
英语阅读题:4-7篇文章,每篇文章设2-5个问题,根据文章内容对所给出的问题从备选的A、B、C、D四个答案中选择一个正确答案,共30小题,每小题1分,共30分。
英语写作题:大、小作文各1题;小作文涵盖便条、信函、通用公文等写作,字数150-200词,共15分;大作文涵盖材料作文和议论文、记述文、说明文等常用文体写作,字数
400-600词,共35分。
英汉互译题:英译汉和汉译英文章各一篇,内容涵盖政治、经济、文化、社会、文学、新闻等文体,各占25分,共50分。
4.参考书目:
综合英语教程(1-4) 何兆熊主编上海外语教育出版社
新编英语教程(5-6) 李观仪总主编上海外语教育出版社。
《综合英语》考试大纲

《综合英语》考试大纲试卷题目类型和分值分配:一、单选题(20题,每空1分,共20分)二、完形填空(10题,每题1分,共10分)三、阅读理解(20题,每题1分,共20分)四、词型转换(10题,每题1分,共10分)五、汉翻英(10题,每题2分,共20分)六、英翻汉(5题,每题2分,共10分)七、作文(1题,共10分)试卷总分100分。
第一讲Unit 1 Fresh Start1.教学基本内容:(1)课前导入、讨论。
(2)重要词汇:clutch, reserve, be up in the air, tip off, flail, slink, preoccupation, shackle, discreet, composed, distress, sneak,curse, hit upon, distinct, draw on(3)对篇章整体的内容、主题和结构进行讨论,并介绍记叙文写作的相关要素。
(4)语言点的讲解,部分长句、难句的翻译和释义,文章修辞特点的讨论。
(5)口语表达活动,主要围绕课文内容、角色展开。
(6)练习讲解和讨论,包括词汇、语法、翻译以及综合语言运用技巧等练(7)写作练习要求学生根据提示写出一定篇幅的短文,要求学生尽量使用学过的词汇和句型,并鼓励他们表达自己的思想观点。
(8)实践:通过课堂上的学生展示培养学生的思辨能力、组织协调能力和口语表达能力。
2.教学要求:要求学生掌握本单元的词汇和表达式,进一步熟悉并掌握复杂记叙文的写作特点,熟悉文章结构,使他们对故事情节发展和作者情感变化有比较清晰的认识,从而增强他们的篇章结构意识并提高相关的分析能力。
另外,要求学生掌握文章的一些修辞手法。
第二讲Unit 2 The Company Man1.教学基本内容:(1)课前导入、讨论。
(2)重要词汇:survive, grab, discreetly, deceased, obituary, conceivably, board, classics, executive, widow, nerve,precisionist, competitive, preside, marital, accompany (3)对篇章整体的内容、主题和结构进行讨论,并介绍议论文写作的相关要素。
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《英语综合》考试大纲
语言学部分
一、教材
胡壮麟.语言学教程(第五版).北京:北京大学出版社.二、主要内容
Chapter1Invitations to Linguistics
1.3Design Features of Language
1.5Functions of Language
Chapter2Speech Sounds
Chapter3Words and Morphology
3.3Morphological Processes
Chapter4From Word to Text
4.1Syntactic Relations
4.2Grammatical Construction and its Constituents
4.3Syntactic Function
4.4Category
Chapter5Meaning
5.3Sense Relations
5.4Componential Analysis
Chapter7Language,Culture,and Society
7.1Language and Culture
7.1.1How Does Language Relate to Culture?
7.1.5Culture in Language Teaching Classroom
7.2Language and Society
7.2.1How Does Language Relate to Society?
Chapter11Second and Foreign Language Teaching
11.4Syllabus Design
11.4.3Types of Syllabus
三、相关说明
1.在“英语综合”科目考试中,语言学部分总分为80;
2.全部题目应使用英语作答;
3.其它要求具体见试卷题目说明。
英国文学部分
一、教材
刁克利.英国文学经典选读(第二版)(上、下),北京:外语教学与研究出版社.
二、主要内容
英国文学的重点考查内容是文艺复兴时期文学、十八世纪现实主义小说、浪漫主义诗歌、十九世纪批判现实主义小说和现代主义文学。
(一)古英语和中古时期的英国文学
目的:了解中古时代的文学特征和代表作品
重点内容:
了解Beowulf作为民族史诗的艺术特色(alliteration,kenning,understatement);了解乔叟的文学贡献
重要术语:alliteration,epic,ballad,heroic couplet
(二)文艺复兴时期的英国文学
目的:了解文艺复兴时期的文学特点、主要作家及作品
重点内容:
1.熟读莎士比亚的十四行诗(Sonnet18),分析其主题和艺术特征
2.熟悉教材中Romeo and Juliet和Hamlet的节选部分,分析作品特色、主要人物形象(Romeo,Juliet,Hamlet)及重要独白(To be,or not to be,that is the question...)
3.了解莎士比亚的文学成就
重要术语:Sonnet,blank verse,Spenserian stanza,the Renaissance
(三)十七世纪的英国文学
目的:了解资产阶级革命时期的文学特征及代表作品
重点内容:
1.熟悉玄学派诗歌代表人物John Donne的The Flea;了解玄学派的“奇想”(conceit)
2.熟悉教材中John Milton的Paradise Lost节选内容,分析作品主题及撒旦形象
3.熟悉Francis Bacon的Of Studies,了解其文体特征
重要术语:allegory,essay
(四)十八世纪的英国文学
目的:熟悉新古典主义文学和现实主义小说、了解前浪漫主义诗歌特征与诗人重点内容:
1.了解新古典主义文学的特征
2.了解Addison,Steele二人对英国散文的贡献;了解Alexander Pope的英雄双行体
3.了解Jonathan Swift的讽刺及其代表作品名称(Gulliver’s Travels,A Modest Proposal),阅读教材中Daniel Defoe的Robinson Crusoe节选,分析主人公的时代意义;了解Henry Fielding的代表作名称
4.了解前浪漫主义诗人William Blake的主要作品名称、艺术特色,分析The Lamb和The Tyger;阅读Robert Burns的A Red,Red Rose
重要术语:Neoclassicism,Three Dramatic Unities,satire
(五)十九世纪英国浪漫主义文学
目的:了解英国浪漫主义的发端、发展、特征,了解其代表人物William Wordsworth, George.G.Byron,Percy B.Shelley,John Keats等人的文学成就、特色,熟悉并赏析他们的作品。
重点内容:
1.了解湖畔派三位诗人和积极浪漫主义三位诗人的名称及背景
2.了解William Wordsworth的创作理念、能结合作品I Wandered Lonely as a Cloud分析
诗人的艺术特色
3.熟悉George Gordon Byron的She Walks in Beauty
4.熟悉Percy Bysshe Shelly的Ode to the West Wind,分析作品中体现的哲学思想及其它
特点
重要术语:Byronic hero,ode,terza rima
(六)十九世纪英国批判现实主义文学
目的:了解批判现实主义小说的主题和创作手法、了解维多利亚时期小说的重要成就及其代表人物与代表作品
重点内容:
1.了解Charles Dickens的小说成就;阅读教材中的代表作品(A Tale of Two Cities,Great Expectations,etc.)节选,了解其文学特色、作者创作态度
2.熟悉教材中勃朗特姐妹的代表作品(Jane Eyre,Wuthering Height)节选,了解其文学特色、分析重要人物形象(Jane Eyre,Heathcliff,etc)
重要术语:the Victorian Age
(七)十九世纪中后期英国文学
目的:了解这一时期的散文与诗歌成就,了解世纪末的英国文学发展情况
重点内容:
熟悉Alfred Tennyson的Break,Break,Break及Robert Browning的My Last Duchess,分析主题与艺术特色
重要术语:dramatic monologue;Aestheticism
(八)二十世纪的英国文学
目的:掌握现实主义和现代主义文学的发展趋势,了解这一时期的重要作家及其代表作品
重要内容:
1.Thomas Hardy的小说成就,阅读Tess of the D’Urbervilles作品节选部分,分析主要人物的特点、结局的成因;作者宗教观在作品中的体现
2.阅读wrence的Sons and Lovers节选,分析主要人物及作品文学成就
重要术语:Modernism,stream of consciousness,Oedipus complex
三、题型与相关说明
(一)题型与分值
在“英语综合”科目考试中,英国文学部分总分为70,共分为三个题型:
1.术语解释
本题满分20,共四个术语,每个5分。
要求考生能对给出的术语进行解释,主要应包括术语概念的内涵/特点(如对相关关键词的简要阐述)、时代、至少一位代表作家或一部作品(名称)等。
可参考教材中的文字,要求语言简明,重点突出,用词一般应控制在80个左右英文单词。
2.作品选读
本题满分25,共3-4个作品(教材中的作品节选),每个作品后附有若干小题,涉及作品名称、作者名称、作者艺术成就或特色、作品中主要人物形象的简短分析、写作技巧(如诗歌格律、韵脚、修辞)的辨识等。
答案应简明扼要、能说明问题。
3.论述
本题满分25,共1个题目,涉及重要作品的相关分析,如人物形象、作家特色、作品意义、艺术效果等。
本题需要考生根据自己的学习与理解展开论述,尽量结合作品或相关理论,论点鲜明、论据充分有效、能自圆其说、结论可信;语言能做到通顺、达意。
(二)相关要求与说明
1.全部用英文作答;
2.其它要求具体见试卷题目说明。