初中三年人教版英语语法知识点
初中三年需要掌握的英语语法
初中三年需要掌握的英语语法初中三年需要掌握的英语语法语法常识是在学会适量的单词和短语的基础上才能获得的。
因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。
而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难题。
总之，语法部分是英语学习的重点和难题。
语法常识学会得好，将大大加快英语学习的进程。
本文总结了词法、九种基本时态与初中生需要学会五种基本从句。
期望对广大九年级生们有所帮。
一. 词法1.名词1.1 名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不可以用数来计量。
物质名词与抽象名词一般没办法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不可以用冠词a、an来表示数目，没复数形式。
要表示一个这一定义，就须加a piece of这一类短语。
应该注意很多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名词复数的规则变化A.普通情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es1.3 名词的所有格A.单数名词词尾加s，复数名词词尾若没s，也要加s。
如：the workers bike，the Children s ballB.表示几个人共有一样东西，仅需在最后一个人的名字后加 s 若表示各自所有，则需在各个名字后 s。
如： This is Lucy and Licy s room.These are Kates and jack s rooms.C. 若是通过在词尾加s构成的复数形式的名词，只加。
如:the students books，the girls blouses2.代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词2.1 人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves2.2 物主代词物主代词的使用方法：形容词性物主代词后面必须要跟上一个名词。
人教版初三英语知识点总结
人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。
- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。
- 一般将来时被动语态：will be + past participle。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。
- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。
4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。
- may/might：表示可能性。
- must：表示必须或强烈义务。
- should/ought to：表示建议或应当。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。
二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。
人教版初中英语各册主要语法
人教版初中英语各册主要语法人教版初中英语教材的各册主要涵盖了以下语法内容：初一上册：1.一般现在时：动词的基本形式，表示经常性或习惯性的动作。
2.be动词：am/is/are，用于句子的肯定、否定和疑问形式。
3.人称代词：I, you, he, she, it, we, they。
4.形容词的比较级与最高级：-er/-est或more/most，用于比较事物的大小、程度等。
5.数词：基数词和序数词的用法。
初一下册：1.一般过去时：动词的过去式形式，表示过去发生的动作或状态。
2.现在进行时：be动词+动词-ing形式，表示正在进行的动作。
3.可数名词与不可数名词：区分可数和不可数名词的概念及其用法。
4.表示位置的介词：in, on, under, behind等，用于描述物体的位置关系。
5.物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
初二上册：1.一般将来时：will/shall + 动词原形，表示将来的动作或状态。
2.一般现在时与现在进行时的区别：表达现在状态或习惯的一般现在时，和表示正在进行的动作的现在进行时。
3.动词不定式：to + 动词原形，用于表示目的、愿望、能力等。
4.情态动词can与may：表示能力、许可、请求等。
5.介词短语：表示时间、地点等。
初二下册：1.现在完成时：have/has + 过去分词，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
2.过去进行时：was/were + 动词-ing形式，表示过去某一时刻正在进行的动作。
3.定语从句：用于修饰名词的从句。
4.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：my/mine, your/yours, his/his, her/hers, its/its, our/ours, their/theirs。
5.反意疑问句：表示征求对方意见或确认自己观点的句型。
初三上册：1.现在完成进行时：have/has been + 动词-ing形式，表示从过去开始一直持续到现在的动作。
人教版初中英语语法
人教版初中英语语法一、词类1.名词：表示人或事物的名称。
2.动词：表示动作或状态。
3.形容词：修饰名词或代词，表示人或事物的特征和性质。
4.副词：修饰动词、形容词或其它副词，表示动作或状态的特征和程度。
5.介词：表示名词、代词和动词之间关系。
6.代词：代替名词、形容词或数词，起名词或形容词作用。
7.数词：表示数量或顺序。
8.冠词：用在名词前，帮助说明名词所指范围。
9.连词：连接词、短语或句子，表示它们之间关系。
10.感叹词：表示喜怒哀乐等感情。
二、句子成分1.主语：表示句子主要说明对象，一般由名词、代词或相当于名词短语、从句担任。
2.谓语：表示主语动作或状态，由动词或动词短语担任。
3.宾语：表示谓语动作对象或结果，由名词、代词或相当于名词短语、从句担任。
4.补语：用于补充说明主语或宾语状态或动作结果，由形容词、副词、介词短语等担任。
5.定语：用于修饰名词或代词，由形容词、名词、介词短语等担任。
6.状语：用于修饰动词、形容词或其它副词，由副词、介词短语等担任。
7.表语：用于说明主语性质或状态，一般由形容词或相当于形容词短语、从句担任。
8.同位语：用一个名词或相当名词短语说明主语位置，由名词、代词或相当于名词短语担任。
9.独立成分：通常独立于句子之外，不起句子作用，但有时可插入句子中，主要有称呼语、插入语、感叹语和总结等。
三、时态和语态1.时态：根据时间变化划分，主要有现在时、过去时和将来时。
包括进行时、完成时和完成进行时等。
2.语态：根据主语与动词之间关系划分，主要有主动语态和被动语态两种。
主动语态表示主语是动作执行者，被动语态表示主语是动作承受者。
四、句型结构1.主语+谓语+宾语。
这种句型是最基本句型，也是我们学习英语最初接触到句型。
这种句型结构完整，表达意思清晰明了。
例如：“I love you.”（我爱你）。
2.主语+谓语+表语。
这种句型常用于表达主语状态或性质。
例如：“She is beautiful.”（她很漂亮）。
初中三年英语语法知识归纳最全的中考英语语法大全汇总
一、名词1.名词单数和复数形式的变化规则2. 特殊名词复数形式，如：child-children，man-men等3.可数名词和不可数名词的区别4.名词所有格的形式和用法二、代词1.主格代词，宾格代词和形容词性物主代词的用法2.反身代词的用法3. 指示代词的用法，如：this, that, these, those等4. 物主代词的用法，如：mine, yours, his, hers等三、动词1.动词的时态和语态2.动词的不定式和动名词的用法3.动词的进行时态和完成时态的用法4.动词的被动语态的构成和用法5. 动词的情态动词的用法，如：can, may, must等四、形容词和副词1.形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成规则2.副词的位置和修饰范围3. 常见的形容词和副词的用法，如：good, well, bad, badly等五、冠词和介词1.不定冠词和定冠词的用法2.冠词与名词的搭配3.介词的基本用法和常见的介词短语4.常见的介词短语的固定搭配和习惯用法六、从句和状语从句1.定语从句和名词性从句的引导词和用法2.时间状语从句、条件状语从句和目的状语从句的引导词和用法3.原因状语从句和结果状语从句的引导词和用法七、倒装和虚拟语气1.部分倒装和完全倒装的情况和用法2.虚拟语气的用法，包括虚拟条件句和虚拟语气在主句中的表达方式八、陈述句、疑问句和祈使句1.简单陈述句和陈述句的否定形式2.一般疑问句和特殊疑问句的句型和用法3.祈使句的用法和变化形式以上只是初中英语语法知识的一部分，还有许多其他的语法知识点，如条件句、比较结构、间接引语等。
如果你需要进一步的复习材料，可以查阅相关的英语语法书籍或教材，或者向老师寻求帮助。
初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版
初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版每一阶段的学习都有要求我们掌握的基础知识,那么关于初中英语的知识点都有哪些呢以下是小编准备的一些初中英语知识点总结归纳(完整版)，仅供参考。
简单句的五种基本句型1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。
例：I am a teacher.分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。
初中英语八种基本时态1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
完整版人教版初中英语语法完整总结
完整版人教版初中英语语法完整总结人教版初中英语语法完整总结如下：时态：动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性活动、习惯或客观事实。
一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。
现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间点正在进行的动作。
现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或一直持续到现在的动作。
过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间点或动作之前已经发生过的动作或状态。
语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态（Active Voice）：主语为动作的执行者。
被动语态（Passive Voice）：主语是动作的承受者。
名词：名词主要负责表示事物的名称和概念。
可数名词（Countable Nouns）：表示可以计数的名词，可有单数和复数形式。
不可数名词（Uncountable Nouns）：表示不可数的名词，只有单数形式。
复数名词（Plural Nouns）：表示复数的名词，可通过在名词后加-s或-es形成。
冠词：冠词主要用于限定名词。
不定冠词（Indefinite Article）：a/an，表示泛指。
定冠词（Definite Article）：the，表示特指。
形容词：形容词用于修饰名词，表示事物的性质、特征或状态。
比较级与最高级：形容词有比较级和最高级形式，用于比较两个或多个事物的程度。
比较级（Comparative）：表示两者之间的比较。
最高级（Superlative）：表示三者或以上之间的比较。
英语初三知识点精选汇总人教版
英语初三知识点精选汇总人教版
1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时等。
2. 基本句型：主+谓、主+谓+宾、主+系+表、主+谓+间接宾+直接宾等。
3. 名词：可数名词和不可数名词、单数形式和复数形式、名词所有格等。
4. 形容词：形容词的比较级和最高级、形容词的用法和位置等。
5. 代词：人称代词、物主代词、反身代词等。
6. 冠词：定冠词和不定冠词、冠词的用法和位置等。
7. 动词：及物动词和不及物动词、动词的时态和语态、动词的用法和位置等。
8. 副词：副词的用法和位置、一些常用的副词等。
9. 数词：基数词和序数词、数词的用法和位置等。
10. 介词：常见的介词、介词的用法和位置等。
11. 连词：并列连词、连词的用法和位置等。
12. 修饰词：形容词和副词作定语、形容词和副词作状语、形容词和副词作补语等。
13. 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
14. 从句：名词性从句、定语从句、状语从句等。
15. 简单句、并列句和复合句的区别和使用等。
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七年级（上册）
Unit 1
My name is Gina.
含有be的一般现在时，what questions，物主形容词
Unit 2
This is my sister.
指示代词、who、人称代词主格、名词复数
Unit 3
Is this your pencil？
名词性物主代词,yes or no questions.
情态动词
Unit 10
If you go to the Байду номын сангаасarty, you’ll have a great time.
If 引导的条件句
八年级（下册）
Unit 1
What’s the matter
疾病的表达
Unit 2
I ’ll help to clean up the city parks.
一般将来时
be supposed to+do
Unit 11
Sad movies make me cry.
make sb. do/make sb.+adj.
Unit 12
Life is full of the unexpected.
综合复习【时态、状语从句】、过去完成时
Unit 13
We're trying to save the earth!
Unit 7
How much are these socks
How much，this，that，those，these
Unit 8
When is your birthday
When，所有格，how ? old are you
Unit 9
My favorite subject is science.
综合复习【时态、被动语态、used to、情态动词】
Unit 14
I remember meeting all of you in Grade 7.
综合复习
Unit 2
I think that mooncakes are delicious!
宾语从句 ：that，if/whether
Unit 3
Could you please tell me where the restaurants are
宾语从句：wh-
Unit 4
I used to be afraid of the dark.
Unit 7
It’s raining.
现在进行时，how, what
Unit 8
Is there a pose office near here.
There be , where,表地点的介词
Unit 9
What does he look like
what, 形容词，选择疑问句
Unit 10
I’d like some noodles.
Unit 6
An old man tried to move the mountains.
动词不定式
Unit 7
W hat’s the highest mountain in the world
形容词/副词的最高级
Unit 8
Have you read Treasure Island yet
现在完成时
Would like,what, some, any
Unit 11
How was your school trip
一般过去式，how，一般疑问句，形容词
Unit 12
What did you do last weekend
一般过去时，what，who
八年级（上册）
Unit 1
Where did you go on vacation
What,where,when,who
七年级（下册）
Unit 1
Can you play the guitar
Can , 一般疑问句，what
Unit 2
What time do you go to school
What time,when, 频率副词
Unit 3
How do you get to school
一般疑问句，动词不定式
Unit 6
I’m going to study computer science.
一般将来时
Unit 7
Will people have robots
含Will 的一般将来时
Unit 8
How do you make a banana shake
祈使句
Unit 9
Can you come my party
Unit 9
Have you ever been to a museum
现在完成时
Unit10
I’ve had this bike for three years.
现在完成时（延续性和非延续性动词）
九年级（全册）
Unit 1
How can we become good learners
动词+by+动名词
不定代词，一般过去式
Unit 2
How often do you exercise
How often,频率副词
Unit 3
I’m more outing than mysister.
形容词比较级
Unit 4
What’s the best movie theatre
形容词最高级
Unit 5
Do you want to watch a game show
How , how long, how far
Unit 4
Don’t eat in class.
祈使句，can, 情态动词
Unit 5
Why do you like pandas
Why, what, where, because,形容词
Unit 6
I’m watching TV.
现在进行时，What, yes or no questions.
Unit 4
Where is my schoolbag
Where,介词，and
Unit 5
Do you have a soccer ball
含有have的一般现在时，yes or no ? questions,性质形容词，but
Unit 6
Do you like bananas
含有like的一般现在时，yes or no ? questions,肯定和否定陈述，可数及不可数名词
Unit 3
Could you please clean your room
情态动词的用法
Unit 4
Why don’t you talk to your parents
Why don’t 句型
Unit 5
What were you doing when the rainstorm came
过去进行时，when与while引导的时间状语从句
被动语态：含情态动词
Unit 8
It must belong to Caral.
表推测的情态动词：must， might，could，can't
Unit 9
I like music that I can dance to.
定语从句：that/which，who
Unit 10
You are supposed to shake hands.
used to
Unit 5
What are the shirts made of
被动语态：一般现在时
Unit 6
When was it invented
被动语态：一般过去时
Unit 7
Teenagers should be allowed to choose their own ? clothes.