大学英语新理念综合教程II—说课课件_来永春21页PPT
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大学英语新理念综合教程II—说课课件_来永春
教学程序设计—课文分析
教学程序设计—语法学习
教学程序设计—B级训
10 教学反思
3
大学英语新理念综合教程II --说课
2013年5月14日星期二
一、课程定位
公共基础课程 课堂讲授 综合训练
英语基础知识
创造 条件
听、说、读、写、译
提供语 言基础
英语AB级考试
专接本考试
四六级考试
支撑
专业英语课程
作用
职业能力和职业素质
203 103
设计意图： 1.This is the man _______wants to see you. 在教学中让学生以 2.Who’s the man _______ you just talked to ? 3.A plane is a machine ______ can fly. 游戏的形式和讲练 4.This is the girl ______mother is a singer? 方法：以讲练结合的方式调动学生 结合法、体验式教 5.The letter ______I recived yesterday was from my mother. 的学习语法的积极性，实现师生互 6.The house____ windows face south is our reading-room.学法能将复杂的定 动、学生互动，更扎实的掌握英语 7.The house____the windows face south is our reading-room. 语从句简单化、形 知识。 8.A dictionary is a book___ gives the meanings of words. 象化，做题正确率 9.The story ___ we heard was very interesting. 10.Who’s the man ___ wants to see you. 高。
全新版大学英语综合教程第二册完整(完整版)ppt课件
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3
Part II Text A
Howard Gardner, a professor of education at Harvard University, reflects on a visit to China and gives his thoughts on different approaches to learning in China and the West.
LEARNING, CHINESE-STYLE Howard Gardner For a month in the spring of 1987, my wife Ellen and I lived in the bustling eastern Chinese city of Nanjing with our 18-month-old son Benjamin while studying arts education in Chinese kindergartens and elementary schools. But one of the most telling lessons Ellen and I got in the difference between Chinese and American ideas of education came not in the classroom but in the lobby of the Jinling Hotel where we stayed in Nanjing. The key to our room was attached to a large plastic block with the room number on it. When leaving the hotel, a guest was encouraged to turn in the key, either by handing it to an attendant or by dropping it through a slot into a box. Because the key slot was narrow, the key had to be positioned carefully to fit into it.
综合英语教程第二册课件ppt
Pre-reading Tasks
How would you feel when you, after a long journey, see somebody waiting for you at the railway station ?
Did anyone see you off when you left for college ? How were you feeling then ? Which of the following words apply to your case ?
Part II Reading Comprehension and Language Activities
Pre-reading Tasks Notes Translation Comprehension work Language work (A, B, C)
Part II Reading Comprehension and Language Activities
strike sb (as sth): to give sb a particular impression 给（某人以…)印象；让（某人） 觉得
How does the idea strike you? 你觉得这个主意怎么样？
She strikes me as a very efficient person.
on a journey
suitably: adv. 如你所料地；自然 He was suitably impressed when I told him I’d won. 我告诉他我赢了，他当然觉得我真行。
strike /hit the right/ wrong note: to do, say or write sth that is suitable/ not suitable for a particular occasion 做（或说、 写）得得体/不得体
How would you feel when you, after a long journey, see somebody waiting for you at the railway station ?
Did anyone see you off when you left for college ? How were you feeling then ? Which of the following words apply to your case ?
Part II Reading Comprehension and Language Activities
Pre-reading Tasks Notes Translation Comprehension work Language work (A, B, C)
Part II Reading Comprehension and Language Activities
strike sb (as sth): to give sb a particular impression 给（某人以…)印象；让（某人） 觉得
How does the idea strike you? 你觉得这个主意怎么样？
She strikes me as a very efficient person.
on a journey
suitably: adv. 如你所料地；自然 He was suitably impressed when I told him I’d won. 我告诉他我赢了，他当然觉得我真行。
strike /hit the right/ wrong note: to do, say or write sth that is suitable/ not suitable for a particular occasion 做（或说、 写）得得体/不得体
全新大学英语综合教程二册UnitPPT课件
1). Sunday is a holiday ,when people do not go to work .(= so people do not go to work .)定语从句相当于结果状语从句
第11页/共78页
2). He got lost in Beijing ,which was enveloped in fog .(= when it was enveloped in fog ,)定语从句相当于时间状 语从句。
insist he give Diane a call.
9.How did Diane react to the surprise Father had for
her? How humiliated she is.
10.why did Heid第i 5c页h/共a78n页ge school?
11.What did Father try to impress on Mrs.Higgins?
第10页/共78页
1. …, he’s always doing these stupid things that end up really embarrassing one or more of us kids (lines 9-10).
译文：他老是干那些蠢事，弄得我们当儿女的 到头来无地自容。 that –clause 在语法上是一个定语从句 ，但实际上起了结果状语从句的作用，这叫 定语从句意义的转化。 如：
第2页/共78页
really embarrassing one or more of them kids.
3.What did sean plan to do the money he earned
from his first job? He wanted to buy a guitar.
第11页/共78页
2). He got lost in Beijing ,which was enveloped in fog .(= when it was enveloped in fog ,)定语从句相当于时间状 语从句。
insist he give Diane a call.
9.How did Diane react to the surprise Father had for
her? How humiliated she is.
10.why did Heid第i 5c页h/共a78n页ge school?
11.What did Father try to impress on Mrs.Higgins?
第10页/共78页
1. …, he’s always doing these stupid things that end up really embarrassing one or more of us kids (lines 9-10).
译文：他老是干那些蠢事，弄得我们当儿女的 到头来无地自容。 that –clause 在语法上是一个定语从句 ，但实际上起了结果状语从句的作用，这叫 定语从句意义的转化。 如：
第2页/共78页
really embarrassing one or more of them kids.
3.What did sean plan to do the money he earned
from his first job? He wanted to buy a guitar.
大学英语新理念综合教程II—说课课件万艳华
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三、Teaching program design
3.语法学习
第一单 元 第二单元 第三单 元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单 元 TEXT 第八单元
反 意 疑 句 问 句
定 语 从 句
主 谓 一 致
倒 装 句
虚 拟 语 气
状 语 从 句
讲练结合法 & 体验式教学法
精品课件，精彩无限！
名 词 性 从 句
难点 难点
2015年8月31日星期一
长难句分析和重点句和段落的翻译 扩大学生词汇量、提高听说、阅
听力的复述能力 读和交际能力。
精品课件，精彩无限！ 10
二、Learning situation and
1.学情分析
缺乏参与识 习惯被动听 讲 词汇短语灵 活应用能差 语法结构层 次不清 英语思维 能力较弱 阅读能力 有待提高
3 4
5
多媒体教室 无线听力发射系 统
教研室资料柜
2台
一个
A级真题听力
参考书籍48本
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2015年8月31日星期一
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语音室
2015年8月31日星期一
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24
多媒体
资料柜
2015年8月31日星期一
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五、Teaching resources
3.教学团队
一 、 Course analysis
1
掌握教 材中所 列出的 单词。
2
掌握教 材中的 语法知 识。
3
掌握一 般文体 的语篇 知识。
4
了解西 方文化 知识、 风俗习 惯。
知识目标
2015年8月31日星期一 精品课件，精彩无限！ 5
大学英语新理念综合教程II—说课课件
大学英语新理念综合教程II—说课
1
2020年10月5日星期一
大学英语新理念综合教程II --说课
说课内容
1 课程定位 2 课程目标 3 学情与学法
4 课程内容及学时
5 教学重点和难点
6 教学程序设计—听力训练
2
大学英语新理念综合教程II --说课
2020年10月5日星期一
说课内容
7 教学程序设计—课文分析 8 教学程序设计—语法学习 9 教学程序设计—B级训 10 教学反思
大学英语新理念综合教程II --说课
2020年10月5日星期一
九、教学程序设计—B级训练
第一步
听 力 理 解
18
第二步
第三步
第四步 TEXT 第五步词汇阅英短语读
汉
句型
理
翻
解
译
讲授法 & 任务驱动法
大学英语新理念综合教程II --说课
英 语 写 作
2020年10月5日星期一
讲授法 & 任务驱动法
8.A dictionary is a book___ gives the meanings 9.The story ___ we heard was very interesting.
of
words.
化，做题正确率高。
10.Who’s the man ___ wants to see you.
17
14
检
新
单
分
重
查
课
词
析
点
预
导
学
课
段
习
入
习
文
落
讲授法、互动法 & 启发法
大学英语新理念综合教程II --说课
1
2020年10月5日星期一
大学英语新理念综合教程II --说课
说课内容
1 课程定位 2 课程目标 3 学情与学法
4 课程内容及学时
5 教学重点和难点
6 教学程序设计—听力训练
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大学英语新理念综合教程II --说课
2020年10月5日星期一
说课内容
7 教学程序设计—课文分析 8 教学程序设计—语法学习 9 教学程序设计—B级训 10 教学反思
大学英语新理念综合教程II --说课
2020年10月5日星期一
九、教学程序设计—B级训练
第一步
听 力 理 解
18
第二步
第三步
第四步 TEXT 第五步词汇阅英短语读
汉
句型
理
翻
解
译
讲授法 & 任务驱动法
大学英语新理念综合教程II --说课
英 语 写 作
2020年10月5日星期一
讲授法 & 任务驱动法
8.A dictionary is a book___ gives the meanings 9.The story ___ we heard was very interesting.
of
words.
化，做题正确率高。
10.Who’s the man ___ wants to see you.
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检
新
单
分
重
查
课
词
析
点
预
导
学
课
段
习
入
习
文
落
讲授法、互动法 & 启发法
大学英语新理念综合教程II --说课
综合教程2第二单元课件ppt课件ppt
写作练习
要求学生运用所学的语法知识，写一 篇短文或句子，以检验学生的语法运 用能力。
课文精讲
04
课文背景
历史背景
介绍文章所涉及的历史事件、人 物和时代背景，有助于理解文章 的主旨和作者的意图。
文化背景
探讨文章所反映的文化现象、价 值观和社会习俗，有助于深入理 解文章的内涵和意义。
课文内容解析
主题解析
忆。
填空题
根据给定的句子，填入适当的词语 或短语，以完善句子的语法结构。
改错题
提供有语法错误的句子，要求学生 找出并纠正错误，提高语法运用能 力。
语法运用
翻译练习
口语练习
提供中文句子，要求学生将其翻译成 英文，或提供英文句子翻Leabharlann 成中文， 以检验学生对语法的掌握程度。
通过模拟对话或角色扮演等形式，让 学生在口语练习中运用所学的语法知 识，提高口语表达能力。
详细描述
本单元提供了丰富的词汇练习，包括填空、选择、翻译等题型，旨在帮助学生巩 固所学词汇，加深对新词汇的理解和记忆。学生需要通过这些练习来熟练掌握新 词汇的用法，提高语言运用能力。
词汇扩展
总结词
拓展词汇量，提高语言表达能力
详细描述
除了学习本单元的新词汇，学生还需要通过阅读、听力等方式拓展词汇量，提高自己的语言表达能力。教师可推 荐一些相关的学习资源，引导学生自主学习，不断丰富自己的词汇库。同时，学生应养成良好的学习习惯，定期 复习巩固所学词汇，确保长期记忆。
跨文化交流
设计涉及不同文化背景的口语 活动，让学生了解不同文化习 俗和表达方式，提高跨文化交
流能力。
阅读理解
07
阅读技巧
预览文章
理解上下文
大学英语综合教程2-UNIT-2PPT课件
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• (17 days to D-Day) • May 20, 1944 • Darling, • Dad sent a fellow today to fix up our yard and he really did a super job — it looks nice. All the spring flowers are beginning to bloom now and
• 7（诺曼底登陆前17天） • 1944年5月20日 • 亲爱的， • 今天爸叫了个人来咱家整理院子，整得非常好，院子现在挺漂亮。这些天春花都开始绽放了，看着花，徒增思念… 有时我算着自从上次见到
你过去几个月了——因为真有好多个月了——到今天差不多八个月了——真禁不住自怜自艾，觉得自己真是好可怜… 说真的，亲爱的，我尽 量不去想自己可怜，你才是受苦受难的那一个。我有迪伊在身边，足以慰藉。要是没有她，真不知道如何忍受这种长久别离。可是, 亲爱的， 我时时刻刻全身心地思念着你。不会太长久了，亲爱的。 • 爱你，波莉
the sight of them just increases my longing for you. ... Sometimes I sympathize with myself by counting up the months since I’ve seen you — and because they are too many — nearly eight now — I feel very, very sorry for myself. ... Really dear, I try not to feel sorry for me, you are the one who is undergoing all the hardship. I have Dee who in herself is enough to compensate for anything.Without her, I don’t see how I would endure this separation. Yet constantly, darling, all of me longs for you. It can’t be much longer now, sweetheart. • I love you, Polly