谈管理中的沟通

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浅谈小学班级管理中的沟通技巧

浅谈小学班级管理中的沟通技巧

浅谈小学班级管理中的沟通技巧小学班级管理中的沟通技巧是非常重要的,良好的沟通能够促进师生之间的相互理解和信任,有助于建立和谐的班级氛围,提高学生的学习积极性和教学效果。

下面就来浅谈一下小学班级管理中的沟通技巧。

教师要学会倾听。

倾听是良好沟通的基础,只有倾听了学生才能更好的了解他们的需求和问题。

在课堂上,教师要给学生充足的时间,鼓励他们发表意见和提出问题,然后认真倾听他们的观点,对他们的发言作出积极的回应。

在学生遇到问题和困难时,教师也要静心倾听,尊重学生的感受和意见,给予帮助和指导。

教师要善于表达。

沟通是双向的,教师不仅要倾听学生,还要善于表达自己的想法和观点。

在教学中,教师要用简单明了的语言解释知识点,用丰富的语言形象生动地讲解故事,引导学生主动思考和表达。

在面对学生问题时,教师也要坦诚表达自己的看法和态度,让学生感受到自己的真诚和诚意,建立起师生间的信任和互动。

教师要注重肢体语言。

肢体语言是非常重要的沟通方式之一,它能够传递出许多信息。

在与学生交流时,教师要注重自己的肢体语言,适时地使用眼神、手势、姿态等肢体语言,来传递自己的情感和态度。

当学生表现好时,教师可以用微笑和表扬的眼神来鼓励学生;当学生出现错误时,教师可以用严肃的眼神和手势来提醒学生注意。

通过肢体语言,教师能够更好地与学生沟通,增强师生之间的情感联系。

教师要建立良好的沟通渠道。

教师要与学生之间建立起多样化的沟通渠道,让学生在不同的时间和场合都能够与自己交流,并且得到及时的反馈和指导。

教师可以在课后留出一些时间,与学生一对一地交流沟通;可以利用班级公告栏、微信群等途径,及时发布和传达一些重要信息;还可以定期召开家长会、班会等活动,与学生和家长面对面地交流。

小学班级管理中的沟通技巧是非常重要的。

教师要学会倾听,善于表达,注重肢体语言,建立良好的沟通渠道,从而促进师生之间的良好关系,提高教学质量,培养学生的综合能力,助力学生的健康成长。

1谈沟通在管理中的作用

1谈沟通在管理中的作用

1谈沟通在管理中的作用沟通在管理中扮演着至关重要的角色。

有效的沟通能够帮助管理者与员工之间建立良好的关系,增强团队合作,提高工作效率,避免冲突和误解,推动组织的发展和成功。

本文将从不同的角度探讨沟通在管理中的作用。

首先,沟通是管理过程中信息传递的关键。

管理者需要向员工传达任务、工作目标、政策和流程等重要信息,以便员工能够准确地理解并按要求执行。

同时,员工也需要向管理者反馈工作进展、问题和建议,以便管理者能够及时调整和改进工作。

良好的沟通有助于确保信息传递的准确性和及时性,避免错误和误解的发生。

其次,沟通有助于建立良好的关系和信任。

当管理者能够有效地与员工交流,并且关注员工的意见和需求时,员工会感到被重视和尊重,从而建立起良好的工作关系和团队氛围。

管理者需要倾听员工的意见和困难,并积极回应和帮助解决,以增强员工对组织和管理者的信任感。

同时,管理者也需要进行积极的沟通来传达组织的价值观、目标和愿景,以便员工能够积极投入到工作中去。

第三,沟通有助于提高工作效率和协作能力。

通过沟通,管理者可以清楚地传达工作目标和要求,帮助员工明确自己的职责和任务。

同时,管理者还可以通过沟通激励和激发员工的工作热情和积极性,以提高员工的工作效率和工作质量。

有效的沟通还能够促进团队合作,增强团队成员之间的互动和理解,实现协同效应。

管理者需要倾听员工的意见和建议,并鼓励员工之间的相互交流和合作,以提高团队的执行力和创新能力。

此外,沟通在解决冲突和应对挑战时也起着重要的作用。

冲突在组织中不可避免地存在,但如果不加以解决和管理,冲突可能会导致负面影响和破坏性后果。

沟通可以帮助管理者了解冲突的根源和原因,以便针对性地采取措施进行调解和解决。

沟通还可以帮助管理者与员工共同面对挑战和困难,并协商出解决方案,以推动组织的发展和进步。

然而,要实现有效的沟通并不容易。

管理者需要具备良好的沟通技巧和能力。

首先,管理者需要倾听和理解员工的意见和需求,而不仅仅是传达自己的观点。

管理学中沟通的名词解释

管理学中沟通的名词解释

管理学中沟通的名词解释沟通是管理学中的一个重要话题,它指的是两个或多个人之间通过交流来传达信息、意见和想法的过程。

沟通可以通过口头、书面或其他形式来实现。

一个有效的沟通过程将有助于组织有效地实现目标。

管理学中沟通的名词解释包括:1.沟通:指两个或多个人之间通过交流来传达信息、意见和想法的过程。

2.沟通能力:指一个人通过交流来传达思想、信息和意见的能力。

3.沟通技巧:指一个人通过使用不同的技巧来有效地传达信息、意见和想法的能力。

4.沟通模式:指一个人通过使用不同的模式来表达自己的思想、信息和意见的能力。

5.沟通策略:指一个人通过制定不同的策略来有效地传达信息、意见和想法的能力。

6.沟通网络:指一个人通过使用不同的网络来传达信息、意见和想法的能力。

7.沟通渠道:指一个人通过使用不同的渠道来传达信息、意见和想法的能力。

8.沟通对象:指一个人通过与不同的人进行沟通来传达信息、意见和想法的能力。

9.沟通工具:指一个人通过使用不同的工具来传达信息、意见和想法的能力。

10.沟通环境:指一个人通过创造有利的沟通环境来传达信息、意见和想法的能力。

11.沟通理论:指一个人通过研究不同的沟通理论来传达信息、意见和想法的能力。

12.沟通技术:指一个人通过使用不同的技术来传达信息、意见和想法的能力。

13.沟通技能:指一个人通过学习不同的沟通技能来传达信息、意见和想法的能力。

14.沟通水平:指一个人在传达信息、意见和想法方面所达到的能力水平。

15.沟通问题:指一个人在传达信息、意见和想法时遇到的问题。

16.沟通冲突:指一个人与他人沟通时出现的冲突。

17.沟通障碍:指一个人与他人沟通时出现的障碍。

18.沟通维度:指一个人与他人沟通时所考虑的各种因素。

19.沟通滤镜:指一个人在沟通过程中的不同的观点和印象。

20.沟通抗拒:指一个人对某种沟通信息的抵制或抗拒。

21.沟通不足:指一个人在传达信息、意见和想法时的不足。

22.沟通循环:指一个人与他人沟通时所形成的循环。

管理学中的沟通技巧与有效沟通

管理学中的沟通技巧与有效沟通

管理学中的沟通技巧与有效沟通在管理学中,沟通技巧是非常重要且必不可少的一部分。

有效的沟通能够促进团队合作、提高工作效率,并且帮助解决潜在的冲突和误解。

本文将介绍管理学中的沟通技巧以及如何进行有效沟通。

一、沟通的定义与重要性沟通是信息传递和理解的过程,涉及到发送者和接收者之间的交流。

在管理学中,沟通是组织内外部交流的纽带,是团队合作和组织成功的关键因素。

有效的沟通可以帮助管理者和团队成员更好地了解彼此的期望和目标,避免误解和冲突,并建立并维护良好的工作关系。

二、沟通的障碍与解决方案1.语言障碍:不同人具有不同的背景和文化,导致理解和表达上的差异。

解决方案是使用简洁明了的措辞,避免使用复杂的行话或行业术语,并且尽量使用大众化的语言。

2.信息过载:过多的信息可能会导致接收者无法集中注意力或理解重点。

解决方案是提供清晰的指导和重点,将信息进行分类和组织,确保信息传达的简明扼要。

3.情感障碍:情绪化的沟通可能会干扰有效的信息传递,造成误解和冲突。

解决方案是培养情绪智力,控制情绪表达,以及尊重和倾听对方的意见和感受。

4.态度问题:不同的态度和偏见可能会妨碍有效的沟通。

解决方案是保持开放的心态,并尊重和理解不同的观点和意见,鼓励积极的讨论和反馈。

三、有效沟通的技巧1.明确和具体的表达:清楚地传达信息,避免模棱两可或含糊不清的陈述。

使用具体的词语和例子来支持观点,并确保所传达的信息准确无误。

2.倾听和反馈:积极倾听他人的意见和观点,尽量理解对方的观点。

提供反馈,确认自己的理解是否正确,并解决任何误解。

3.非语言沟通:除了口头和书面的沟通外,非语言沟通也是有效沟通的重要组成部分。

注意肢体语言、面部表情和姿势的表达,以及声音的语调和节奏。

4.建立信任:建立信任是有效沟通的关键一环。

通过诚实、透明和互相尊重的表达方式,建立良好的工作关系和互信。

四、沟通技巧在不同管理场景中的应用1.团队沟通:在团队沟通中,管理者应该鼓励成员之间的开放交流和协作,促进合作与共享信息,并确保团队成员都能够理解和参与到团队目标中。

沟通在管理中的作用

沟通在管理中的作用

沟通在管理中的作用沟通在管理中扮演着至关重要的角色。

它是组织内部和外部信息传递的桥梁,促进沟通者之间的理解和合作,并确保组织的目标得以实现。

本文将探讨沟通在管理中的作用,包括提高工作效率、促进团队合作、建立信任和解决问题。

首先,沟通有助于提高工作效率。

在组织内部,通过有效的沟通,管理者可以明确指导员工的工作任务和目标。

他们可以传达给员工所需的信息,包括工作要求、期望和标准。

这样一来,员工可以更好地理解自己的角色和职责,从而更有动力地完成工作。

此外,沟通还可以提供员工所需的反馈和支持,以便他们在工作中做出必要的调整和改进。

其次,沟通有助于促进团队合作。

在组织内部,不同部门和团队之间的沟通是实现协同工作和共同目标的关键。

通过沟通,团队成员可以了解彼此的工作进展、需求和挑战,并分享信息和资源。

这鼓励他们相互合作,解决问题和共同创新。

此外,有效的沟通还可以帮助团队建立共同的价值观和目标,促进团队精神和互信关系的建立,从而提升团队的绩效和成果。

第三,沟通在管理中有助于建立信任。

有效的沟通有助于管理者与员工之间建立良好的关系和感知。

通过沟通,管理者可以主动倾听员工的意见、建议和反馈。

他们可以展示出对员工的关心和尊重,并回应员工的需求和关切。

这样一来,员工会感受到被重视和信任的感觉,从而建立起对管理者的信任和忠诚。

另一方面,管理者也可以通过沟通表达自己的期望和预期,让员工明确自己的责任和要求。

这种透明的沟通可以减少猜测和误解的发生,加强团队成员之间的信任和合作。

最后,沟通在解决问题中起着重要作用。

在组织内部,沟通是解决问题和冲突的关键工具。

通过有效的沟通,管理者可以了解员工的问题、难题和挑战,并提供支持和建议。

沟通还可以帮助管理者和员工共同分析和解决问题的根本原因,制定解决方案,并确保解决方案的实施。

此外,沟通还可以提供一个平台,让员工分享他们的想法和建议,以推动组织的创新和改进。

综上所述,沟通在管理中扮演着至关重要的角色。

浅谈企业管理中的有效沟通

浅谈企业管理中的有效沟通

浅谈企业管理中的有效沟通一、现行企业管理中存在的沟通问题(一)向上沟通没胆即下属向上级沟通时没有胆量,缺乏积极主动性。

一般来说,管理者要考虑的事情很多很杂,许多时间并不能为自己主动控制,因此经常会忽视与部属的沟通。

“向上沟通没胆”主要体现有两种:1.有好的建议或方案时不敢或不愿向领导沟通。

这种现象有两种人:一种是经常被领导批的下属,另一种是怕被领导批的人,前者属于过于自信的人,平时急于在领导面前表现自己,缺乏对问题的全面认识,被领导否认几次后也不愿再去做“无所为的贡献”;后着属于缺乏自信的人,担心自己的方案提出后被领导否定,影响领导对自己的最始印象,不愿去做“无谓的冒险”,一些创意的思想就这样被割杀了。

2.执行时发现潜在或存在的问题不及时向上级沟通汇报。

一种是过分依赖领导的人,领导不会有错,因为是领导,想的最周全,判断更准确,如感觉有问题时会说“不用担心,天塌下来领导撑着”。

在这个层面上的沟通是上级本着信任的前提,相信自己的下属能胜任这个岗位或这个任务,执行中遇见问题会及时反映。

(二)水平沟通没肺即部门和平级之间沟通缺乏真心,没有肺腑之言。

部门之间没有服务及积极配合意识。

水平沟通没肺的表现方式一般有两种:1.“回避式”,水平沟通当中最大的问题就是我和你不谈,你和我不谈,和你有疙瘩,比如说你找我们采购部门办事,我跟你有疙瘩的话,我会跟其他部门说好,跟你装傻,当作什么都不知道。

2.“踢球式”:即部门与部门之间你推我我推给你,相互推脱责任。

部门之间沟通难,根本的原因就是失去了权力的强制性,谁也不服谁。

(三)向下沟通没心即上级对下属没有过多的心情或时间进行沟通,不能对下属的错误及时的指导和修正,造成现在的企业的管理者宁愿花去一个月的时间去招聘新人员,不愿抽出两天的时间与下属进行沟通。

1.许多管理者喜欢高高在上,缺乏主动与部属沟通的意识。

凡事喜欢下命令,忽视沟通管理,一副高高在上的姿态,喜欢空中指挥;有的管理人员主观武断,一个人说了算,听不得下级的意见,更听不得对自己的批评,他们不懂得上下级之间要经常进行沟通,不懂的如果下级的意见和建议受到忽视、冷漠,就会挫伤他们的积极性和对企业的责任感,下级就会消极、沉闷下去,出现下级“向上沟通没胆”的局面。

管理沟通中的沟通技巧与管理沟通模式

管理沟通中的沟通技巧与管理沟通模式

管理沟通中的沟通技巧与管理沟通模式管理沟通是组织中至关重要的一环,它可以帮助管理者与团队成员之间建立有效的沟通渠道,达到共同的目标。

在管理沟通中,沟通技巧和沟通模式起着关键的作用。

本文将详细介绍几种常用的管理沟通技巧以及管理沟通模式。

一、管理沟通技巧:1. 倾听技巧:作为一个管理者,倾听是非常重要的。

倾听不仅仅意味着听到对方说的话,还要能理解其表达的含义。

管理者应该全神贯注地倾听对方,避免打断或做出中断性的反应。

同时,积极运用非语言沟通,如保持眼神接触、示意头部或肢体动作,以传递自己的关注和尊重。

2. 发问技巧:管理者应学会提出开放式问题,以促进有效的信息交流和思考。

这样的问题可以鼓励员工表达个人观点和意见,并能够帮助管理者深入了解问题的本质。

同时,提问时要注意问题的清晰和简明,避免使用含糊不清的措辞,导致误解。

3. 语言技巧:在管理沟通中,语言的运用非常关键。

管理者应尽量使用简明扼要的语言,避免使用难懂的行业术语。

另外,要根据不同的沟通对象和场合,灵活运用正式和非正式的语言风格。

还要避免使用让人感到冒犯或攻击性的语言,以确保和谐的沟通氛围。

4. 反馈技巧:及时的反馈可以帮助管理者了解问题所在,并及时采取对策。

当接收到信息时,管理者应该给予积极的反馈,表示自己的关注和理解。

同时,还应该提出建设性的反馈意见,帮助员工改进自身的表现。

二、管理沟通模式:1. 纵向沟通:纵向沟通是指管理者与下属之间的沟通。

在纵向沟通中,管理者应该及时向下属传递重要信息,并确保其理解和执行。

另一方面,下属也应该能够向上级汇报工作进展和问题。

通过纵向沟通,可以确保组织内部的信息传递畅通,促进工作效率的提高。

2. 横向沟通:横向沟通是指同级别之间或不同部门之间的沟通。

横向沟通可以帮助各部门之间协调工作,促进信息共享和团队合作。

在横向沟通中,管理者应鼓励员工之间互相交流,并提供必要的支持和资源。

同时,管理者还应鼓励部门之间进行有效的协调和合作,以实现共同的目标。

管理者谈话沟通技巧

管理者谈话沟通技巧

管理者谈话沟通技巧1. 激发员工讲话的愿望在谈话交流中,领导应该表现出细腻、注意分寸的态度,并且尊重员工的意见并引导他们积极发言。

要让员工感到舒适和安全,表现出真诚和平和的态度是必要条件和基础。

同时,领导和员工要互相倾听和理解,增加沟通的互动和真诚性,建立双向信任和合作的基础。

2. 启发员工讲实话在交流时要尽量表现出真实情况,避免虚、假、弄虚作假。

领导要有诚实、开放和求实的态度,展现出实用性和可信度,并且要让员工在沟通中了解到自己所感兴趣的真实情况,帮助对方采取有效措施,以消除顾虑或各种迎合心理。

领导也要保持远离造假言语,坚守求实守则。

3. 利用一切谈话机会员工和领导之间的谈话有正式和非正式之分,前者在工作时间内进行,后者在业余时间内进行。

作为领导,应该精通利用非正式谈话机会。

在各种谈话中,哪怕是短暂的言辞,员工也能提供意外的信息。

4. 善于掌握重点问题在谈话中要突出问题的重点,扼要紧凑。

作为领导者,通过自身言辞、姿态和表情,应在一般的礼节性问候之后迅速转入正题,阐明问题实质,并且引导员工养成这种谈话习惯,突出问题的实质和关键,避免过度言辞而淡化问题本质。

5. 抓住主要问题领导在交流中必须准确掌握团队的核心议题和需要解决的问题,避免谈话变得啰唆、无趣和缺乏关注点。

能够准确反映信息和笼统总结问题还要摆脱虚伪、欺瞒的表述。

6. 适时表达对谈话的情趣和热情作为领导者,应该及时表达对员工讲话的兴趣和热情,使谈话愈加融合、深入。

领导在听取员工讲述后,应该用表情、姿态、插话和感叹词等,充分表达出自己对员工谈话内容的兴趣和对这次谈话的认可。

这样,可以推进沟通,扩大兼容度。

7. 克服最初效应人类行为的决策和形成通常会受到第一印象的影响,领导在沟通过程中也存在这种情形。

因此,领导要以冷静和客观的态度去评估员工,并且要洞察问题的本质和细节,不受最初的印象影响,以准确的思维和评估去应对谈话中可能遇到的问题,更好地引导员工发表建设性的评论和提出有效的建议。

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谈管理中的沟通摘要:随着世界经济发展水平的提高,企业管理也在发生着越来越多的变化。

泰勒时代的“科学管理”等理论,由于对被管理者个人的社会需求尊重不足,引起了广泛的批评。

在现代人力资源管理理论中,一个基本观点就是,人力资源在企业中的作用,是最具有潜力,也是最具有弹性的。

员工个人的工作热情、工作态度、对组织的认同是极为重要的因素,发展经济的目的是为了人。

创造财富的过程中,也应该尽量满足人的生存、安全、尊重等多层次的需要。

管理的过程是一个通过发挥各种管理功能,充分调动人的积极性,提高机构的效能,实现企业共同目标的过程。

沟通从一定意义上讲,就是管理的本质。

管理离不开沟通,沟通渗透于管理的各个方面。

所谓沟通,是人与人之间的思想和信息的交换,是将信息由一个人传达给另一个人,逐渐广泛传播的过程。

著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中的成员联系在一起,以实现共同目标的手段”。

没有沟通,就没有管理。

沟通不良几乎是每个企业都存在的老毛病,企业的机构越是复杂,其沟通越是困难。

往往基层的许多建设性意见未及反馈至高层决策者,便已被层层扼杀,而高层决策的传达,常常也无法以原貌展现在所有人员之前。

本文首先阐述了沟通在管理中的作用,继而从常见的几种沟通障碍分析着手分析了造成沟通障碍的因素,进而分析了如何进行有效的沟通管理,并作了详实的举例和介绍。

第一部分沟通在管理中的作用现代企业,人与人之间,部门与部门之间,企业上下级之间,以及其他各个方面之间,特别需要彼此进行沟通,互相理解,互通信息。

然而,在现实生活中,人与人之间却常常横隔着一道道无形的“墙”,妨碍彼此的沟通。

尽管现代化的通讯设备非常神奇,但却无法穿透这种看不见的“墙”。

如果沟通的渠道长期堵塞,信息不交流,感情不融洽,关系不协调,就会影响工作,甚至使企业每况愈下。

仔细分析起来,我们会随时看到这种“墙”的存在。

比如,在企业的生产活动中,有的业务部门不明确自己的生产活动应当与整个企业的生产计划协调一致,有的甚至不择手段地去追求本单位的私利,不考虑其他业务部门的利益,更不愿意与其他部门进行合作。

他们没有想到这样做.会给整个企业的生产活动带来什么不良后果。

又如,有的管理人员主观武断,一个人说了算,听不得下级的意见.更听不得对自己的错误的批评,他们不懂得上下级之间要经常进行沟通,不懂的如果下级的意见和建议受到忽视、冷漠,就会挫伤他们的积极性和对企业的责任感,下级就会消极、沉闷下去。

这样的话,一旦企业发生什么紧急情况,需要全体员工出主意、想办法、共渡难关时,员工就会无动于衷,不会有任何的热情和积极性。

所以要管理好现代企业.就要不断加强企业内部的互通信息、传递资料、交流感情,员工清楚知道公司的方针、政策和所处的形势,并且逐步建立起-套成熟完善的沟通系统。

美国一家公司的总经理非常重视员工之间的相互沟通与交流,他曾有过一项“创举”,即把公司餐厅里四人用的小圆桌全部换成长方形的大长桌.这是一项重大的改变,因为用小圆桌时.总是那四个互相熟悉的人坐在一起用餐.而改用大长桌情形就不同了,一些彼此陌生的人有机会坐在一起闲谈了,如此一来.研究部的职员就能遇上来自其他部门的行销人员或者是生产制造工程师,他们在相互接触中,可以互相交换意见,获取各自所需的信息.而且可以互相启发,碰撞出“思想的火花”,公司的经营得到了大幅度的改善。

沟通在管理中的作用是多方面的,其中突出的有以下三个方面:1、沟通有助于改进个人以及群众作出的决策。

任何决策都会涉及到干什么、怎么干、何时干等问题。

每当遇到这些急需解决的问题,管理者就需要从广泛的企业内部的沟通中获取大量的信息情报,然后进行决策,或建议有关人员作出决策,以迅速解决问题。

下属人员也可以主动与上级管理人员沟通,提出自己的建议,供领导者作出决策时参考,或经过沟通,取得上级领导的认可,自行决策。

企业内部的沟通为各个部门和人员进行决策提供了信息,增强了判断能力。

2、沟通促使企业员工协调有效地工作。

企业中各个部门和各个职务是相互依存的,依存性越大,对协调的需要越高,而协调只有通过沟通才能实现。

没有适当的沟通,管理者对下属的知道也不会充分,下属就可能对分配给他们的任务和要求他们完成的工作有错误的理解,使工作任务不能正确圆满地完成,导致企业在效益方面的损失。

3、沟通有利于领导者激励下属,建立良好的人际关系和组织氛围,提高员工的士气。

除了技术性和协调性的信息外,企业员工还需要鼓励性的信息。

它可以使领导者了解员工的需要,关心员工的疾苦,在决策中就会考虑员工的要求,以提高他们的工作热情。

人一般都会要求对自己的工作能力有一个恰当的评价。

如果领导的表扬、认可或者满意能够通过各种渠道及时传递给员工,就会造成某种工作激励。

同时,企业内部良好的人际关系更离不开沟通。

思想上和感情上的沟通可以增进彼此的了解,消除误解、隔阂和猜忌,即使不能达到完全理解,至少也可取得谅解,使企业有和谐的组织氛围,所谓“大家心往一处想,劲往一处使”就是有效沟通的结果。

第二部分有效沟通的障碍一、组织的沟通障碍在管理中,合理的组织机构有利于信息沟通。

但是,如果组织机构过于庞大,中间层次太多,那么,信息从最高决策传递到下属单位不仅容易产生信息的失真,而且还会浪费大量时间,影响信息的及时性。

同时,自上而下的信息沟通,如果中间层次过多,同样也浪费时间,影响效率。

有的学者统计,如果一个信息在高层管理者那里的正确性是100%,到了信息的接受者手里可能只剩下20%的正确性。

这是因为,在进行这种信息沟通时,各级主管部门都会花时间把接受到的信息自己甄别,一层一层的过滤,然后有可能将断章取义的信息上报。

此外,在甄选过程中,还掺杂了大量的主观因素,尤其是当发送的信息涉及到传递者本身时,往往会由于心理方面的原因,造成信息失真。

这种情况也会使信息的提供者畏而怯步,不愿提供关键的信息。

因此,如果组织机构臃肿,机构设置不合理,各部门之间职责不清,分工不明,形成多头领导,或因人设事,人浮于事,就会给沟通双方造成一定的心理压力,影响沟通的进行。

二、个人的沟通障碍1、个性因素所引起的障碍。

信息沟通在很大程度上受个人心理因素的制约。

个体的性质、气质、态度、情绪、见解等的差别,都会成为信息沟通的障碍。

2、知识、经验水平的差距所导致的障碍。

在信息沟通中,如果双方经验水平和知识水平差距过大,就会产生沟通障碍。

此外,个体经验差异对信息沟通也有影响。

在现实生活中,人们往往会凭经验办事。

一个经验丰富的人往往会对信息沟通做通盘考虑,谨慎细心;而一个初出茅庐者往往会不知所措。

特点是信息沟通的双方往往依据经验上的大体理解去处理信息,使彼此理解的差距拉大,形成沟通的障碍。

3、个体记忆不佳所造成的障碍。

在管理中,信息沟通往往是依据组织系统分层次逐次传递的,然而,在按层次传递同一条信息时往往会受到个体素质的影响,从而降低信息沟通的效率。

4、对信息的态度不同所造成的障碍。

这又可分为不同的层次来考虑。

一是认识差异。

在管理活动中,不少员工和管理者忽视信息的作用的现象还很普遍,这就为正常的信息沟通造成了很大的障碍。

二是利益观念。

在团体中,不同的成员对信息有不同的看法,所选择的侧重点也不相同。

很多员工只关心与他们的物质利益有关的信息,而不关系组织目标、管理决策等方面的信息,这也成了信息沟通的障碍。

5、相互不信任所产生的障碍。

有效的信息沟通要以相互信任为前提,这样,才能使向上反映的情况得到重视,向下传达的决策迅速实施。

管理者在进行信息沟通时,应该不带成见的听取意见,鼓励下级充分阐明自己的见解,这样才能做到思想和感情上的真正沟通,才能接收到全面可靠的情报,才能做出明智的判断与决策。

6、沟通者的畏惧感以及个人心理品质也会造成沟通障碍。

在管理实践中,信息沟通的成败主要取决于上级与上级、领导与员工之间的全面有效的合作。

但在很多情况下,这些合作往往会因下属的恐惧心理以及沟通双方的个人心理品质而形成障碍。

一方面,如果主管过分威严,给人造成难以接近的印象,或者管理人员缺乏必要的同情心,不愿体恤下情,都容易造成下级人员的恐惧心理,影响信息沟通的正常进行。

另一方面,不良的心理品质也是造成沟通障碍的因素。

7、直觉选择偏差所造成的障碍。

接收和发送信息也是一种知觉形式。

但是,由于种种原因,人们总是习惯接收部分信息,而摒弃另一部分信息,这就是知觉的选择性。

知觉选择性所造成的障碍既有客观方面的因素,又有主观方面的因素。

客观因素如组成信息的各个部分的强度不同,对受讯人的价值大小不同等,都会致使一部分信息容易引人注意而为人接受,另一部分则被忽视。

主观因素也与知觉选择时的个人心理品质有关。

在接受或转述一个信息时,符合自己需要的、与自己有切身利害关系的,很容易听进去,而对自己不利的、有可能损害自身利益的,则不容易听进去。

凡此种种,都会导致信息歪曲,影响信息沟通的顺利进行。

第三部分有效沟通的管理一、沟通的渠道和方法信息的生命在于传递。

因此,要有效的管理信息沟通,必须在信息传递上下功夫。

1、信息传递要贯彻多快好省的原则。

所谓多,是就数量而言,即在单位时间内传递的信息数量要多;快是就速度而言,即信息传递要迅速、及时,一条很有价值的信息,如果传递速度过慢,就可能变得毫无价值;好是就质量而言,即要消除信息传递中的种种干扰,保持信息的真实性;省是就效益而言,要求在较短的时间内,花较少的费用,传递尽可能多的信息。

在信息传递中,这几方面互相联系,互相制约,要加以协调。

2、传递信息要区分不同的对象。

这一方面是指在传递信息时的目的性,另一方面又指信息传递的保密性。

信息是有价值的,但是,价值的大小却因人而异,同一信息对不同的人价值不同。

因此,要注意信息传递的目标,确保信息的效用。

要研究不同对象的不同需要,追踪信息接受者的视线所向,保证信息传递的质量,减少无效劳动。

此外,在提高信息传递的针对性时,也要注意信息的适用范围,考虑到信息的保密度,防止信息大面积扩散、泛滥,给员工造成不必要的心理负担,影响团队士气。

3、要适当控制信息传递的数量。

在管理中,由于分级主管部门的角色不同,每个团体成员所考虑的问题不同,因此,在信息传递时,要适当注意量的控制。

这就是说,应该让下级知道的信息必须尽快传递,适用范围有限的信息则力求保密。

在这方面,要注意两种倾向:一是信息过分保密的倾向。

同行各企业、各部门或同班组的员工之间相互保密,妨碍了彼此了解和相互协调。

有些本应共有的信息材料,由于人为地保密,结果没有向下级部门及时传达,从而使信息阻塞,出现了无端猜疑,影响了个人社会需求的满足。

另一是随意扩散信息的倾向。

在传递信息时,不考虑信息的保密程度,不选择信息传递的对象,将所收集的信息随意扩散,导致信息混乱。

对于管理者来说,也要注意信息的审查与清理,不能将所有信息全部捅到会议上,增加会议负担,引起心理疲劳。

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