第二媒介时代读书笔记

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理解媒介读书笔记

理解媒介读书笔记

理解媒介读书笔记理解媒介读书笔记传播学的一个很重要的研究领域就是传媒形态的变化发展是如何影响社会和人的。

英尼斯是第一个研究专题的研究者,在1950年,1951年分别出版了两本著作《帝国与传播》和《传播的偏向》,他采用了经济史和文明史的角度,反复证明了一个基本观点:一种新的媒介(包括广义语言、文字媒介)的长处,将导致一种新的文明的产生。

而在英尼斯之后,麦克卢汉因对媒体在思想和社会上的效应的研究而闻名世界。

麦克卢汉最重要的贡献在于推翻了传播内容高于内容载体的传统认识,他要把人们“从对媒介影响的麻木状态中唤醒”。

他提出“媒介是人体的眼伸”、“媒介即讯息”等观点,以及“地球村”的概念。

他认为媒介的形态比其传递的内容更重要,一种新媒介问世,不管传递了什么内容,媒介本身就会引发社会的某些变化。

媒介是一种巨大的社会象征,不仅传递信息,而且告诉人们存在着什么样的世界,通过改变我们使用传感系统的比例来改变我们的性格。

鉴于电子媒体的普及,他认为整个地球的时空已经缩小成一个村庄,“产生一个人人参与的、新型的、整合的地球村”,尽管那时的传播科技还没有像现在这样发达。

根据麦克卢汉的观点,重要的是媒介本身而不是传递的内容。

他认为新店子媒介延伸了人的中枢神经系统,使人与人之间的时空距离居然缩短,打破了就得时空概念,整个世界似乎浓缩成了“地球村”。

麦克卢汉认为,通过电视这样的电子媒介人们重新“部落化”,可以使得人们彼此间的亲情重新燃烧起来。

麦克卢汉指出:演讲是人们互相交流最有力的表现方式。

因为他是多种感觉的融合,如视觉、听觉、触觉等。

电视演讲和人们面对面地交谈几乎具有完全相同的功能,因此当电视经常播放谈话节目时,主持人用不同寻常的眼光盯着摄像机,用充满感情的言语与观众交流因此颇受观众欢迎,拉近了人们的心理距离。

在媒介和文明的进程中,麦克卢汉以敏锐的眼光和督导的分析能力,将人类传播历史中的环境特征、正要媒体、文化特征等结合起来得到一个历史演变的三大阶段,即由于使用的主要媒体不同,人类社会经历了“部落化——脱部落化——再度部落化”这样三个阶段。

理解媒介读书笔记

理解媒介读书笔记

理解媒介读书笔记理解媒介读书笔记媒介是指传递信息、思想和情感的技术、工具和方法,也可以是指这些技术、工具和方法所使用的平台或者系统。

在当今数字化时代,媒介已经成为我们日常生活和信息传递的主要手段。

以下是一些关于媒介的理解和读书笔记:1. 媒介的历史了解媒介的历史可以帮助我们更好地理解它们是如何发展和演变的。

阅读相关的书籍和文献,例如《人类简史》、《信息革命》等,可以帮助我们更好地了解媒介的历史和背景。

2. 媒介的类型媒介可以分为多种类型,例如报纸、电视、广播、互联网等。

了解不同类型的媒介可以帮助我们更好地理解它们的特点和优缺点。

阅读相关书籍和文献,如《媒介类型》、《媒介与社会》等,可以帮助我们更好地了解不同类型的媒介。

3. 媒介的功能媒介的功能包括传递信息、促进交流、娱乐和启发等。

了解媒介的功能可以帮助我们更好地理解它们如何影响我们的生活和决策。

阅读相关书籍和文献,如《媒介的功能》、《媒介的文化影响力》等,可以帮助我们更好地了解媒介的功能。

4. 媒介的道德和伦理媒介在传递信息的过程中可能会涉及到道德和伦理问题。

了解媒介的道德和伦理可以帮助我们更好地理解这些问题,并更好地评估媒介的影响。

阅读相关书籍和文献,如《媒介的道德和伦理》、《媒介的责任》等,可以帮助我们更好地了解媒介的道德和伦理问题。

5. 媒介的技术媒介的技术是指它们的构建和使用方式。

了解媒介的技术可以帮助我们更好地理解它们的特点和优缺点。

阅读相关书籍和文献,如《媒介的技术》、《媒介的影响力》等,可以帮助我们更好地了解媒介的技术。

以上是一些关于媒介的理解和读书笔记,它们可以帮助我们更好地理解媒介的本质、功能和伦理,并了解它们的技术特点。

媒体现代 读书笔记

媒体现代  读书笔记

媒体现代之所以会读到《媒体现代——传播学与社会学的对话》这本书,是缘于室友的大力推荐,读完之后,果然觉得酣畅淋漓,这本书凝练而生动地运用社会学的经典理论阐释现代社会大背景中的媒体文化现象,环环相扣,逻辑严密,短小而精悍。

传播学本就是立基于诸多学科之上的,从社会学的视角来看传播问题,似是良药一剂,打通阻塞人头脑的七经八络,令人神清清爽。

本书是由马杰伟张潇潇合著。

前者是香港中文大学新闻及传播学院教授,学识深厚,厚积薄发,观点开放,后者是学生,坚毅睿智。

师生二人共同铸就的这本著作着实让我敬佩,同为年轻的学生,更让我感到激励。

这本书共九章分为三个部分,从“第一现代”、“第二现代”进而初探“媒体现代”。

而在每一章中都是选择一位社会理论学家的理论作为支撑,从理论的视角关照现实,但绝不是晦涩难懂的理论论述,从理论的视角对话现实,同时还介绍了相关社会理论学者的相关著作,十分适合传播学的学生阅读。

一、第一现代社会学三大奠基人马克思、涂尔干、韦伯都生活于十九世纪,正值工业革命如火如荼地在欧美大陆开展,现代社会正从传统社会中剥离出来,三位大牛的共同点在于对“现代资本主义”的研究,从这三人的思想分析中我们用三个关键词来分析现代社会的特征。

第一个关键词是“阶级”,马克思(1818—1883)以批判视角,重视研究社会生产领域,关键词是“阶级”,认为一方面无产阶级处于异化的状态,生产过程被异化,工人阶级与自己的劳动成果也被异化了,另一方面是工人被客体化,贬低了人类世界的价值而无限提升了物质世界的价值。

事实上马克思忽略消费领域,事实上在而后的第二现代中消费成为社会的中心。

第二个关键词是“劳动分工”,涂尔干(1858—1917)细腻投入而系统化地肯定劳动分工,并认为合作尤其内在的道德性,这一点是不同于马克思的观点的。

涂尔干认为只有自发的劳动分工才能形成有机团结,认同个人主义,而一些社会问题如自杀是由于社会的失范问题。

这佐证了市场经济的自由性,但完全自发自由的劳动分工并不存在,如英国的圈地运动就是一场强制性地劳动分工,而伤害了农民的利益。

媒介事件读书笔记

媒介事件读书笔记

媒介事件——上一轮新媒体冲击——《媒介事件》读书笔记在第二次工业革命的余波之下,电视这一影响深远的媒介横空出世,给整个传播界带来了一场前所唯一的变革。

在电视走入千家万户逐渐取代了广播,把信息以更多维的方式引入家庭后,由“新媒体”带来的各种变化都不可抑制地发生了。

如果说日常电视节目改变了人们的生活、休闲以及获取信息的方式,那么丹尼尔·戴扬和伊莱休·卡茨所提出的媒介事件则改变了更多——相比之下日常电视节目所带来的改变只能算是表层。

什么是“媒介事件”?在《媒介事件》一书中,该词被定义为“对电视的节日性收看,即关于那些令国人乃至世人屏息驻足的电视直播的历史事件。

”书中为媒介事件规定了三种基本脚本:“竞赛”,譬如奥运会与总统竞选辩论;“征服”,譬如登月航行及1977萨达特出行;“加冕”,譬如查尔斯王子婚礼与肯尼迪的葬礼。

对以上三种事件的电视报道均属于媒介事件的范畴。

当然,媒介事件的内涵并不仅仅局限于此。

除遵循以上三种基本脚本运行的事件之外,还存在其他类型的媒介事件,比如纽约城市马拉松和韩国团聚事件。

不论是“竞赛”、“征服”、“加冕”这三种基本脚本还是其他类型的媒介事件,都拥有一些特殊性使其与日常的电视节目区分开来,使之事件化。

从符号关系学上讲,媒介事件按的首要特征取决于干扰性、垄断性、直播性和远地点性这些要素。

媒介事件一经出现,势必干扰其他日常电视节目的播送,并且使得许多同期频道的混响合并成一条单声道;对事件的传播与事件的发展同时进行,且重视语言的交通化与画面的质量。

从语义层面看,媒介事件一般是由组织者定位并由电视台认同的电视节目,这些节目的播出过程被赋予了其特殊的核心意义,把一种或多种社会核心价值相关的象征性动作的表现置于突出地位。

而从语用学上讲,媒介使得巨大的观众群心驰神往,与事件播出相伴而生的是一种收视状态:结伴观看、排斥除观看相关事件之外的其他行为、为观看做特别的准备——所谓“节日性收看”。

媒介研究读书笔记

媒介研究读书笔记

《媒介研究:文本、机构与受众》第二、三部分读书笔记、研究媒介机构的不同视角媒介机构的定义:1、资本主义社会生产商品的工业或公司2、任何社会都存在的大型组织实体和结构将媒介机构当作工业意味着将其置于经济环境中解读,媒介产品就是在利润最大化的名义下满足一系列特定条件的商品。

将媒介机构看作更广义的社会机构,在这个意义上,机构更加永久性地构造我们文化的机理。

媒介机构的批判视角:法兰克福学派对文化工业的批判;所有权和控制的视角:“结构/决定”、“行动/权利”视角媒体政治经济学:认为工业的经济结构直接影响媒体内容的表达,并最终可以决定它们是否能被生产出来。

三、全球化背景下的媒介机构:以流行音乐工业为例、公共服务广播和市场英国广播的发展区别于美国广播的以获取最大利润为组织方式,英国的广播被当作另一种公共设施。

而凯文·罗宾斯和弗兰克·韦伯斯特认为政府要施加的是一种影响而不是为公共利益服务的实体。

早期英国广播的核心人物约翰·雷斯,对公共服务广播想法的核心是广播能够协助提高并维持高尚的社会文化标准。

西摩尔-乌尔认为的公共服务广播六大原则:垄断、政府控制、委员会、国家利益、执照税、普世性服务。

对BBC垄断的挑战与对公共服务广播的挑战,认为广播应该满足社会中各类群体和利益的需要,而不是成为道德领袖。

减少管理给广播理念带来的一个重要变化是原来被当做广电业者应该提供给公众的公共服务的信息现在被当做市场中的商品。

放松管制和消费者选择市场的分化只不过为已经存在的产品的重新包装和销售提供了空间。

从一定意义上来说,广电业者只是得以从已有的节目中继续赚取利润。

未来:对变化的反应尼古拉斯·佳南认为有必要对公共服务广播的理念进行维护,同时要反思公共服务的含义。

而伊昂·科奈尔反驳其观点太负面和悲观,并强调商业广播并不一定像想象中反动和意识形态化。

、媒介专业主义与运作规范专业人员的定义媒体从业人员很大程度上被质疑他们专业主义的光环。

新媒体读书笔记

新媒体读书笔记

新媒体读书笔记第一篇:新媒体读书笔记读书笔记(一)二、全文框架研究缘由事件背景及过程案例分析研究结论三、逻辑线索(一)研究缘由风险的知识建构是一个知识争议的过程,知识争议涉及话语表达。

风险界定特别有赖于专家知识的鉴定,专家是知识争论的核心角色,普通公众对风险的判断虽往往依赖於具体的日常经验知识,但最后总是通过自身的经验知识与专家提供的科学知识相验证,信任与其经验知识相一致的专家意见。

公众社会参与和表达的扩大是改变中国食品安全问题的优先选择之一。

如何扩大公眾意见表达的渠道,这实际意味着公众话语权如何实现,这正是本研究关注的焦点。

(二)研究路径(三)案例分析特仑苏(omp)**与知识争议回顾1.特仑苏之争话语文本分析4.网名信任表达中的专家话语权四、结论五、心得体会(一)研究方法值得借鉴1.广泛的搜集材料,抽取科学合理的样本,然后有序、有目的组织材料;2.根据自己的研究目的,合理的运用传播学研究方法,保证逻辑清晰,论证严谨;3.论证过程,可以多学科知识交叉,保证论证的全面性。

(二)关于“风险的知识构成”一点思考这种过程,伴随着争论和探讨,是科学知识下放与民众的实际感知相结合的一个过程。

而整个知识的构建,也建立在已有科学知识的基础之上。

由于人的对事物的认识是有限的,所以风险的知识建构也不代表着就完全科学正确,随着人类科技的发展和知识的进步,当下对风险的认识可能在不久的将来面临是谬误的风险。

风险中知识的建构,是科学知识与民众意识想结合的一个产物。

(三)关于论文不足的一点思考《解码新媒体》读书笔记进入二十一世纪,“新媒体”这个词在大家的视野中出现的频率越来越高,在以前的印象中,提到新媒体首先就会想到手机和互联网,但这本书作者通过通俗易懂的语言,深入浅出的为初识新媒体的读者介绍了当今的新媒体的种类和典型代表,也纠正了我一直以来对新媒体片面的了解。

结构梳理:1.绪论:第一部分,从最早的东方的算筹算盘,到文艺复兴时期欧洲的计算钟计算器,从世界上第一台电子计算机eniac的诞生,到今天的第四代计算机走进千家万户,作者从源头详尽挖掘了如今改变人们衣食住行的计算机的家族历史。

媒介批评读书笔记

媒介批评读书笔记

媒介批评读书笔记第一篇:媒介批评读书笔记第一章:传媒是文本(Ⅰ)(我完整地读完这一章)综述:(形式主义分析理论)在第一节的符号学分析中,主要提到这样几个概念:符号、能指、所指、文本、意识形态等。

按照索绪尔的理论,符号是由能指和所指构成的,而这里的能所指仅仅是最初的符号层次。

从哲学上来说,能指是物质性的,所指是主观的,仅仅是一种概念的存在。

能指是一种可以看得到或是听到的物质性的东西,是可以进行量化的。

同时索绪尔还发现,能指和所指是任意的,也就是说符号的两个构成部分无必然的联系。

在索绪尔的符号理论中,所谓符号,就必须有意义,不然就不能称之为符号。

而符号的意义又与它在结构中的位置息息相关。

在这里我们不提所谓的横向结构或是纵向结构,简单地说,就是在不同的环境中,符号有不同的意义。

但是这个意义是怎么来的?其实也很简单,以另一个事物作为陪衬或是对照,就显示出了事物本身的意义所在。

因为单一的事物是没有意义的,也是不能够认识它自己的意义的,只有通过别人的视角,相对于“他者”来说你存在有什么价值,这才是符号存在的意义所在。

这就是索绪尔提到的“二元对立是符号系统最基本的结构形式”当然,符号的意义也是不固定的,前面已经提到过。

同时,不同的语境,不同的时代,符号所处的不同位置,同一符号所表达的意义也是不同的,这里就不一一阐释。

当然,符号也不是随机产生的。

既然符号是一个系统结构,那么符号的使用必然要遵守一些结构规则,所谓“无规矩不成方圆”就是这个道理。

不然符号就是混乱的,就不能够准确地表达出符号使用者所想要表达的意思。

就不能够进行符号与符号之间的交流与沟通。

用传播学的话来说,就是不能够很好的进行符号的编码和解码。

关于意识形态介入符号和文本的产生,符号归根到底还是由人构建的,是人赋予了符号以意义。

可以说符号的意义是在人类诞生之后才出现的。

其实不仅仅是文中“古惑仔”意义的产生,就拿近期大家热议的话题“城管事件”来说,“城管”一词,其实也产生了在其本身意义之外的另一层符号意义:暴力、不讲理等,这也许就是第二层次的符号系统。

媒介研究读书笔记

媒介研究读书笔记

《媒介研究:文本、机构与受众》第二、三部分读书笔记、研究媒介机构的不同视角媒介机构的定义:1、资本主义社会生产商品的工业或公司2、任何社会都存在的大型组织实体和结构将媒介机构当作工业意味着将其置于经济环境中解读,媒介产品就是在利润最大化的名义下满足一系列特定条件的商品。

将媒介机构看作更广义的社会机构,在这个意义上,机构更加永久性地构造我们文化的机理。

媒介机构的批判视角:法兰克福学派对文化工业的批判;所有权和控制的视角:“结构/决定”、“行动/权利”视角媒体政治经济学:认为工业的经济结构直接影响媒体内容的表达,并最终可以决定它们是否能被生产出来。

三、全球化背景下的媒介机构:以流行音乐工业为例、公共服务广播和市场英国广播的发展区别于美国广播的以获取最大利润为组织方式,英国的广播被当作另一种公共设施。

而凯文〃罗宾斯和弗兰克〃韦伯斯特认为政府要施加的是一种影响而不是为公共利益服务的实体。

早期英国广播的核心人物约翰〃雷斯,对公共服务广播想法的核心是广播能够协助提高并维持高尚的社会文化标准。

西摩尔-乌尔认为的公共服务广播六大原则:垄断、政府控制、委员会、国家利益、执照税、普世性服务。

对BBC垄断的挑战与对公共服务广播的挑战,认为广播应该满足社会中各类群体和利益的需要,而不是成为道德领袖。

减少管理给广播理念带来的一个重要变化是原来被当做广电业者应该提供给公众的公共服务的信息现在被当做市场中的商品。

放松管制和消费者选择市场的分化只不过为已经存在的产品的重新包装和销售提供了空间。

从一定意义上来说,广电业者只是得以从已有的节目中继续赚取利润。

未来:对变化的反应尼古拉斯〃佳南认为有必要对公共服务广播的理念进行维护,同时要反思公共服务的含义。

而伊昂〃科奈尔反驳其观点太负面和悲观,并强调商业广播并不一定像想象中反动和意识形态化。

、媒介专业主义与运作规范专业人员的定义媒体从业人员很大程度上被质疑他们专业主义的光环。

菲利普〃埃特列认为媒体从业者们与工作相关的日常任务变成了专业行为是矛盾的。

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第二媒介时代”的概念是美国学者马克·波斯特在其同名著作中提出来的,他把大众媒介时代区分成两个时代,以互联网为代表的新媒介出现之前的大众媒介时代为“第一媒介时代”,以互联网为代表的新媒介时代为“第二媒介时代”。

波斯特认为,第一媒介时代是播放型传播模式盛行的时期,是由少数文化精英和知识分子主导的自上而下、由一对多的单向传播,但是随着信息“高速公路”的先期介人和卫星技术与电视、电脑和电话的结合,大众媒介的第二个时代正跃人眼帘。

没有了传播中心,几乎人人都可以参与散点的双向交流。

同时,一种集制作者、销售者、消费者于一体的系统得以产生,该系统将对交往传播关系进行全新的构型。

我从书中了解到了一些经典的媒介批判理论,把这些理论用来看待现在的媒介,也是具有一定的思考寓意的。

杜亚美:被奴役者的消遣,给那些愚昧无知、身心交瘁、惶惶不可终日的可怜虫们散心用的娱乐····一种既不需观众全神贯注也不要观众有多少智商的热闹场面····除了能给人带来有朝一日会成为好莱坞明星这一荒秒可笑的幻想外,他既不能拨弄出心中的火花,也不能唤醒任何希望。

————这表明了他对大众文化的厌恶。

(代表大多数知识分子对电子媒介的普遍态度)
现在的很多娱乐节目为了节目效果,太多的娱乐化,例如奔跑吧兄弟,很多人评论这个节目太过娱乐化,没有什么真正的价值和意义。

现在很多影视明星为了火,什么事情都拿出来炒作,为了名,媒介已经被沦为了明星们成名的工具。

我的观点:大众文化不等于恶俗、低俗的文化、大众文化的设置本身就是要通俗易懂,观众都能不费力、不费时的理解和接受,现在的媒介传播出来的东西确实太过娱乐化,但不能一棍子打死,大众文化自有它存在的价值和意义,并不能把大众文化并入通俗文化的行列。

但并不是所有的明星都靠炒作而占据屏幕,有很多也是靠实力取得的位置。

阿多诺:摄影人员打头阵,战士记者英勇捐躯,对公众舆论的文明操纵和人们健忘行为混杂在一起,这些材料、宣传及评论彻底抹去战争伤痛的记忆:所有这一切都只是经验枯竭的一种表现,是人与其命运之间的真空,而人的真实命运便存在于这一真空中。

事件那坚固的物的化石膏模似乎取代了事件本身。

人类在没有观赏者的恶魔纪录片中沦落为跑龙套的角色,由于实在没什么人能在这样的银幕上说上几句台词。

——他认为主体已被消除,只剩下毫无生气的大众。

社会空间中充满了人与机器的结合体,而阿多诺却没能对社会的这一新状况加以探讨。

他的这种无能为力,以及他对主体的自律/他律二元律的自持,都妨碍着他对正在被媒介文化以及接受过程的能动性重新组构的主体的分析力度。

本雅明:在电影中,观众站在镜头的位置上,而不是站在演员的位置上。

作者与观众并非出于固定不变的等级制度位置,而是处于可逆的位置,这从根本上瓦解了艺术维护权威政治的主要手段之一,尽管这种维护有饽其初衷。

观看电影的集体性与同时性鼓励人们既采取批判态度又采取接受态度。

本雅明没有对电子媒介所散播的文化产品表现出蔑视的态度,反而表明了是媒介把艺术作品带给了人民,使得艺术作品处于更接近人民的位置。

波德里亚:媒介从根本上瓦解了现代社会和现代主体,媒介贬斥着表征的逻辑和自由主义|决定主义二元律,更重要的是,媒介贬斥自有主体的型像。

媒介是奇异的现象,实在不能套用现实与想象这种现代区分,媒介只能产生拟形并停留于这一领域:它们既创造现实的强化形式又创造现实的代替品,但却不能达及现实。

媒介除了引入一种新的文化原则之外,它们还给现代政治的实践和观念造成极大破坏。

他的这种观点认为是媒介使现实与真实以及所有的历史或政治之真全都失去稳定性,媒介的操作颠倒真伪,摧毁意义,这都源于我们沉迷于媒介的虚拟。

我觉得大多数时候我们被媒介制造的虚拟吸引了眼球,把现实和虚拟的东西混淆,这就需要我们辩证的看待媒介的虚拟和生活的现实,将他们正确的区分,而不是毫无理智的沉迷于媒介。

下面是从书中获取的一些现实与虚拟的区别。

虚拟现实是人们虚幻的想象之物,与真实的现实终究有区别,这些想象之物激发游戏与发现,构成了想象的一个层次。

连续参与这种游戏会产生一种置身于日常现实与虚构之间某个地方的感觉。

于是像因特网和模拟现实这样的新媒介所产生的效果是,人们在社会中所遇到
的“现实”种类增多。

我认为不能活在虚拟的现实里,这只会让我们的生活变得不真实,虚拟的现实也只能满足我们一时的欲望,因此,我们一理性的对待这种虚拟现实。

现在的人们很沉迷于网络游戏,尤其是大学生,浪费大把的时间来在这个虚拟的空间中来满足自己的欲望,这是活得不现实的。

我们要理性的看待媒介中的虚拟,不能把自己的世界与媒介中的虚拟世界等同起来,我们要活在现实世界里,而不是沉浸在媒介网络的虚拟当中。

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