口腔医学技术专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
国内外口腔医学课程设置分析——基于社会需求的维度
国内外口腔医学课程设置分析——基于社会需求的维度随着人类社会的发展，口腔医学越来越受到重视，其在保障人们口腔健康方面扮演着不可或缺的角色。
国内外的口腔医学课程设置备受关注。
本文旨在从社会需求的角度探讨国内外口腔医学课程的设置，以期为今后的口腔医学教育提供参考。
一、国内口腔医学课程设置分析1. 专业课程设置（1）口腔解剖学：主要介绍口腔科学的基础知识，包括头颅解剖、颞下颌关节、牙齿、牙周组织等。
（2）口腔生理学：主要介绍口腔内外环境、牙周膜、唾液腺、软硬口腔组织等口腔生理学知识。
（3）口腔病理学：主要介绍牙周病、根尖周炎、口腔肿瘤等口腔病理学知识。
（4）口腔内科学：主要介绍口腔内科疾病的预防、诊断和治疗。
（5）口腔外科学：主要介绍口腔外科手术技术和术后护理等口腔外科学知识。
2. 临床实践课程设置（1）口腔预防保健：以牙龈炎为例，介绍口腔保健的重要性、口腔保健知识和技巧等。
（2）口腔诊断与治疗：以牙髓炎为例，介绍临床诊断方法和治疗技术等。
（3）口腔治疗技术：介绍口腔手术、修复和种植等治疗技术。
3. 研究生课程设置（1）口腔组织学与病理学：介绍口腔组织学和病理学的基本知识和研究方法。
（2）口腔微生物学：介绍口腔微生物学的基本知识和研究方法。
（3）口腔医学研究：以牙周炎为例，介绍口腔医学研究的基本方法和研究进展。
二、国外口腔医学课程设置分析1. 美国口腔医学课程设置在美国，口腔医学学分包括基础科学课程、医学课程和临床实践课程。
在学习结束后，学生需参加美国国家口腔医学考试并获得执业证书。
2. 日本口腔医学课程设置在日本，口腔医学课程设置包括基础科学课程、医学课程和临床实践课程。
此外，日本还开设了口腔材料学、口腔基础医学、口腔维修与种植、口腔假牙医学等专业课程。
三、社会需求驱动下的口腔医学课程设置随着人们对口腔健康的重视，对口腔医学人才的需求也不断增加，这意味着口腔医学课程需要不断适应社会需求的变化。
目前，社会需求对口腔医学课程设置的影响主要体现在以下几方面。
高职口腔医学技术专业人才培养方案
口腔医学技术专业人才培养方案1．【专业名称】口腔医学技术 6304062．【入学要求】高中毕业或相当于高中毕业文化程度3．【学习年限】三年4．【培养目标】本专业主要面向义齿加工企业及各级各类医疗卫生机构的口腔技工室，培养在生产、服务第一线从事义齿加工制作等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技能型口腔医学技术专门人才。
5．【职业范围】本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：6.1 知识目标（1）掌握口腔解剖生理、牙体解剖生理、口腔修复和义齿制作的基础理论知识。
（2）掌握口腔器械、工具的名称、型号、规格、构造、使用规则，以及它们的工作原理和维护保养知识。
（3）掌握卫生消毒、灭菌的基础理论知识。
（4）掌握口腔充填材料、印模材料、模型材料名称、质量、适用范围的基础知识。
（5）掌握牙体修复材料的种类、性质、材料质量和适应范围的基础知识。
6.2 能力目标（1）能对口腔各种修复体进行研磨加工。
（2）能区分口腔、牙体修复材料的品种、名称、质量标准。
（3）能操作口腔修复、义齿制作的各种常见器械、能对其进行日常维修保养，能检修常见故障。
（4）能对印模、模型及修复体进行消毒。
（5）能对初、中级口腔修复工进行技术指导。
6.3 素质目标（1）随着口腔新设备、新材料的不断涌现，能及时跟进及更新自己的技能及知识。
（2）工作中能很好地与同事及医师间进行沟通及协作。
（3）在义齿加工过程中认真负责，严格遵循操作流程及质量标准，对每个义齿都要精益求精。
（4）对工作有耐心和热情，有创新精神。
（5）具有健康的体魄，能胜任义齿加工这一精细的工作。
（6）能利用电脑进行义齿的设计及义齿产品的登记和归类。
（7）具有一定的英语基础能利用翻译工具看懂口腔材料及口腔设备的英文说明书。
7．【任务与职业能力分析】8．【专业（实训）课程】9．【教学安排表】9.1【时间分配表】9.2【教学环节统计表】总计3022学时，155学分10．【实施性教学安排】见附表11．【专业教师】专任教师：①应具备高校教师资格证书。
口腔医学专业口腔正畸教学大纲.doc
口腔医学专业口腔正畸教学大纲口腔医学专业《口腔正畸学》教学大纲一、课程的性质口腔正畸学是口腔医学的一个分支学科，它的学科内容是研究口腔各种错牙合畸形的病因、临床表现、预防、诊断和治疗。
错合畸形是牙齿、牙弓、颌骨和颅面间的关系不调，是一种发育畸形。
错牙合畸形不但影响美观同时也影响功能，甚至对全身健康也能造成影响。
错牙合畸形的矫治目标为平衡、稳定和美观。
与遗传演化、生物力学、骨的生物学和材料学等基础学科有着重要的联系。
二、课程教学的基本要求口腔正畸学是一门教学内容丰富、知识涉及面广、实践性很强的学科, 通过教学，要求学生掌握口腔正畸临床常见错牙合畸形诊治的理论知识和操作技能，加强基础理论、基本知识和基本技能的学习和训练，采用理论联系实际、循序渐进、由浅入深的方法，充分发挥学生的学习枳极性和主动性，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学采用大课讲授与实验课操作相结合的方法，使学生在掌握口腔正畸理论知识的同时，掌握口腔正畸的基本操作技能，为将来的继续教育打下良好的基础，最终达到培养目标。
三、学时分配第一章绪论教学内容：2.错牙合畸形表现的多样性及描述方法3.个别正常牙合和理想正常牙合的一般概念4.国内外错牙合畸形的患病率5・讲授错牙合畸形的局部危害性及全身危害性6.讲授错牙合畸形矫治的标准和三个目标7.口腔正畸学与其它学科的关系8.国内外口腔正畸学发展简况教学要求：1 .掌握⑴错牙合畸形的概念(2)个别正常牙合和理想正常牙合(3)错牙合畸形的局部危害性⑷正畸矫治的标准及正畸矫治的3个目标⑸口腔正畸学与口腔其他学科的关系2.熟悉(1)错牙合畸形的一般表现及描述方法⑵ 国内外错牙合的患病率⑶错牙合畸形的几种矫治方法3 .了解(1)口腔正畸学的基本内容及发展现状⑵错牙合畸形的全身危害性⑶儿种矫治器(4)国内外口腔正畸学的发展简况教学手段、方法：多媒体课件，讲授第二章错牙合畸形的发病机制及病因教学内容：1.错牙合畸形形成的机制2.错牙合畸形的病因⑴遗传因素(2)环境因素：先天因素(母体因素、胎儿因素)后天因素(全身性因素、功能因素、口腔不良习惯、乳牙期及替牙期障碍)教学要求：1.掌握：⑴口腔功能因素，口腔不良习惯导致错牙合畸形的临床及形成机制。
口腔医学技术专业设置标准
口腔医学技术专业设置标准
口腔医学技术专业是指培养具备口腔医学基本理论和临床实践技能的专业人才的学科方向。
下面是口腔医学技术专业设置的一般标准：
1. 专业目标：培养适应口腔医学工作需要，具备良好的医学人文素养、基本的口腔医学理论知识和临床实践技能的学生，能够在口腔医疗单位从事基本的口腔诊疗、口腔预防保健和口腔医学科研教学工作。
2. 专业知识与技能培养：包括口腔医学的基础理论知识、口腔疾病的诊断与治疗技术、口腔预防保健知识、医学影像学、口腔修复技术、口腔牙周病理治疗技术、口腔颌面外科技术等。
学生需具备临床实践和培训能力，能够运用掌握的知识和技能进行临床诊疗和预防保健工作。
3. 实践教学与实习：专业设置课程中应包含临床实践教学和实习环节，通过实习和实践操作，培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力，提升临床实践水平。
4. 师资力量：专业设置需要配备具备相关专业知识和临床经验的教师，并建立合理的师资队伍，保证教学质量和教学效果。
5. 教学设施与资源：学校应配置相应的实验室设施、临床实习基地、课堂教学设施等，满足学生的实践需求。
6. 教学管理与质量评价：学校应建立科学、规范的教学管理和
评价体系，监督教学质量，确保学生的学习效果。
上述是口腔医学技术专业设置的一般标准，不同学校和地区可能会有一定的差异。
实际的专业设置还需要根据国家和地方相关的法规和政策来确定。
口腔医学技术的大学生涯规划
专业课程设置
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基础医学课程
包括解剖学、生理学、病 理学、药理学等，这些课 程是口腔医学技术专业的 基础。
口腔医学课程
包括牙体学、牙周病学、 口腔颌面外科学、口腔修 复学等，这些课程是口腔 医学技术专业的核心。
长期目标
成为一名优秀的口腔技师，在口腔医学领域 有所建树。
职业能力提升
技能培训与实践
参加校内外的技能培训和实践活动，提高实 际操作能力。
专业知识学习
深入学习口腔医学技术专业课程，掌握扎实 的理论基础。
自主学习与进修
利用课余时间自主学习新知识，参加相关进 修课程。
求职准备与面试技巧
简历制作
制作一份精简、专业的简历，突出个人优势和技 能。
临床实践课程
包括口腔疾病诊断与治疗 、口腔护理技术等，这些 课程是口腔医学技术专业 的重要实践环节。
专业就业前景
口腔医学技术专业的毕业生可以在医 疗机构、口腔诊所、牙科医院等单位 从事口腔疾病的诊断、治疗和预防工 作。
随着人们对口腔健康意识的提高，口 腔医学技术专业的就业前景越来越广 阔，职业发展空间也很大。
实验课程
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毕业设计
通过实验课程，巩固和加深对理 论知识的理解，提高实验操作技 能。
进行毕业设计，综合运用所学知 识解决实际问题，培养独立思考 和创新能力。
学术研究与论文发表
学术研究
参加导师的科研项目或自己申请科研 项目，进行学术研究，提高科研能力 。
论文发表
撰写学术论文并在学术期刊上发表， 展示自己的研究成果和学术水平。
口腔临床医学(正畸)专业.
口腔临床医学（正畸）专业
一、研究方向
1．错畸形的病理生理学
2．牙齿移动生物学
3．颅面生长发育学
4．牙齿人类学
二、课程设置
（一）学位课程
1．公共必修课：同培养方案总则
2．专业必修课
口腔正畸学3学分
口腔材料学1学分
学1学分
口腔生物力学1学分
X线头影测量 1.5学分至少从中选修7学分颅面生长发育1学分
医学遗传学2学分
高级细胞生物学 1.5学分
（二）非学位课程
1．相关学科理论与实验技术课8-9学分
从以下课程或研究生的基础理论和实验技术课程中选修：
高级生物化学实验3学分
细胞培养技术1学分
细胞生物学研究方法与技术3学分
细胞分析与定量 1.5学分
组织培养技术1学分
2．方法课1-2学分
医学文献检索（一）1学分
医学文献检索（二）2学分
3．自选课2-3学分
从我校及北京大学开设的研究生课程中选修。
2024级口腔医学技术专业人才培养方案
04
师资队伍建设与保障措施
师资队伍现状分析
师资数量与结构
科研水平
目前口腔医学技术专业师资队伍数量 相对充足，但高级职称教师比例偏低 ，缺乏学科带头人。
口腔医学技术专业教师的科研能力整 体较弱，高水平的科研成果较少。
教育教学能力
大部分教师具备扎实的口腔医学理论 知识和临床技能，但教育教学能力参 差不齐，部分教师缺乏教学经验和方 法。
口腔医学专业课程
包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科 学、口腔颌面外科学等口腔医学专业课程，培养学 生口腔医学专业素养和临床技能。
理论课程设置
80%
必修课
设置医学伦理学、医学心理学、 医学统计学等必修课程，培养学 生医学人文素养和科研能力。
100%
选修课
提供口腔医学影像学、口腔预防 医学、口腔种植学等选修课程， 满足学生个性化发展需求。
存在问题分析及改进方向
1 2 3
课程设置优化
针对部分课程内容的重复和交叉问题，进一步优 化课程设置，提高课程内容的整合性和系统性。
实践教学加强
加大对实践教学的投入，增加实验设备和实习基 地的建设，提高学生的实践能力和临床操作技能 。
教师队伍建设
加强教师队伍建设，引进高水平人才，提高教师 的学术水平和教学能力，为学生提供更优质的教 学资源。
具备良好的医德医风和 职业素养，能够尊重患 者、关爱生命、遵守职 业道德规范。
素质、知识与能力结构
01
素质结构
具备良好的思想道德素质、文化素质、身心素质和职业素养。
02
知识结构
掌握口腔医学技术的基本理论、基本知识和相关学科的基础知识。
03
能力结构
具备口腔医学技术的基本技能和实践能力，包括临床操作、实验室技能
口腔医学专业培养方案
口腔医学专业培养方案一、培养目标口腔医学专业培养目标是为了培养具备扎实基础知识、系统专业知识和临床实践能力的口腔医学高级人才，以适应当前和未来社会对口腔医学专业人才的需求。
二、培养要求1.知识与能力要求：（1）具备扎实的医学、生物学、化学等基础知识；（2）掌握口腔医学的基本理论和专业知识；（3）了解相关学科的研究进展，具备科学研究能力；（4）掌握各类口腔疾病的诊断、治疗和预防方法；（5）了解口腔医学的国内外发展动态，具备跟踪学习的能力。
2.专业素养要求：（1）具备医学伦理和法律意识；（2）具备良好的职业道德操守，尊重患者权益；（3）具备团队合作精神，善于沟通协作；（4）具备自我学习、自我完善的能力；（5）具备创新思维和解决问题的能力。
三、培养内容和课程设置1.基础课程：（1）生物化学与分子生物学（2）细胞生物学（3）解剖学与组织学（4）生理学（5）口腔颌面外科学（6）影像学（7）病理学（8）药理学2.专业核心课程：（1）口腔诊断学（2）口腔内科学（3）口腔颌面修复学（4）口腔颌面正畸学（5）口腔病理学（6）口腔种植学（7）口腔预防保健学（8）口腔医学基础实验3.临床实践课程：（1）口腔内科临床实践（2）口腔颌面修复学临床实践（3）口腔颌面正畸学临床实践（4）口腔疾病诊断与治疗技术实践（5）口腔预防保健技术实践四、实践教学环节1.临床实习：（1）在口腔医院或相关医疗机构进行系统的临床实习；（2）通过临床实习，提高临床实践能力，掌握常见口腔疾病的诊断和治疗技术。
2.科研实践：（1）参与科研项目，进行科学研究；（2）培养科学研究思维和创新能力；（3）撰写科研论文，积累科研经验。
五、毕业要求1.毕业论文：（1）撰写符合学术规范的口腔医学相关毕业论文；（2）能够独立开展课题研究和论文写作。
2.学位授予：（1）完成培养方案规定的所有课程和教学任务；（2）达到毕业要求，经评审合格；（3）授予医学学士学位。
六、培养效果评价1.学业成绩：（1）考试成绩评定；（2）课程作业评价；（3）科研成果评价。
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口腔医学技术专业开设课程设置,课程内容
学什么
口腔医学技术专业开设课程设置,课程内容学什么
口腔医学技术专业培养面向全国各地区，服务于口腔相关行业，适应口腔治疗技术或工艺技术等岗位，德智体美劳全面发展拥有良好的职业道德和敬业精神，具备较强创新和实践工作能力，并可从事口腔相关管理工作的高素质技能型专门人才。
口腔医学技术专业培养具有口腔医学基础理论和专业知识，掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练各种常用修复体设计和制作，从事口腔修复工艺设计和矫形制作的高素质应用型技术人才。
口腔医学技术专业培养要求，口腔医学技术专业学生主要学习相关基础医学、口腔医学和口腔医学技术知识，具有良好的职业道德和创业精神。
毕业后能在口腔、口腔义齿加工企业从事口腔义齿加工工作。
口腔医学技术专业主要课程，专业核心能力：口腔治疗技术与工艺技术的基本操作技能。
专业核心课程和主要实践环节：口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔技工工艺、口腔医学、口腔美学、口腔工艺技术实训、
口腔科见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。