2015年度科学实验室工作总结
实验室年度工作总结3篇_实验室工作总结
实验室年度工作总结3篇_实验室工作总结实验室年度工作总结(一)
一年来，我实验室的团队在科研、教学和服务方面取得了显著的成绩。
下面我将具体总结一下我们的工作情况。
在科研方面，我们积极参与各类科研项目，并取得了一系列的成果。
我们针对某种疾病的病理机制进行了深入研究，成功筛选出一种具有抗病作用的药物，并在临床应用中取得了良好的效果。
我们还开展了多项研究，解决了一些科研难题，为相关领域的发展做出了贡献。
在教学方面，我们团队积极参与本科和研究生的教学工作。
我们举办了一些科研讲座和实验室实践，培养了一批具有科研能力的学生。
我们还积极参与教材的编写和教学改革工作，为教学质量的提高做出了努力。
在服务方面，我们充分发挥实验室的优势，提供了一些技术支持和服务。
我们与一些企事业单位合作，解决了一些实际问题，并提供了一些解决方案。
我们还积极参与社会公益活动，为社会做出了一些贡献。
我们实验室一年来的工作成果是显著的，取得了一些重要的科研成果，为教学质量的提高做出了贡献，并为社会做出了一些服务。
但同时也存在一些问题和不足之处，比如资金和设备支持还不够，学术交流和合作的机会有限等。
我们将进一步加强团队建设，提高科研水平，不断完善实验室工作，为实验室的发展做出更大的贡献。
在过去的一年中，我所在的实验室取得了一系列的工作成果。
下面我将对这些成果进行总结。
实验室工作总结2015-2016
柏树小学2015-2016实验室工作总结一、实验教学开展情况1、本年度来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动1、每期制定了实验计划、周日程安排表，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发了学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：让学生专门记录准备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。
在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
2、本着勤俭节约的原则，小的维修则自己动手，为学校节约了开支。
五、存在问题及改进措施1科研水平和教学能力还有待于进一步提高。
在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
中江县柏树乡中心小学校2016年6月。
科学实验室工作总结（2篇）
科学实验室工作总结拥翠小学科学实验工作总结拥翠小学科学实验工作总结为更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。
一、指导思想坚持____，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要措施与取得的成绩1、本学期着重准备____市标准化验收工作，实验室工作由教导主任、总务主任直接管理，实验员由任课教师兼任，具体负责实验工作。
2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录；(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档(1)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
实验室的年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国实验室在科技创新、人才培养、科研服务等方面取得了显著成绩。
为了总结经验、查找不足，推动实验室工作再上新台阶，现将实验室年度工作总结如下。
二、工作回顾1.科技创新方面（1）实验室承担了多项国家级、省部级科研项目，取得了丰硕的科研成果。
其中，一项科研成果获得国家科技进步二等奖，一项获得省部级科技进步一等奖。
（2）实验室在国内外核心期刊发表高水平论文50余篇，其中SCI、EI收录论文30余篇。
（3）实验室专利申请和授权数量稳步增长，专利申请数量达到30件，授权数量达到20件。
2.人才培养方面（1）实验室引进和培养了一批高水平人才，其中，引进高层次人才5名，培养博士研究生10名，硕士研究生20名。
（2）实验室举办各类学术讲座、研讨会10余场，邀请国内外知名专家学者授课，为实验室师生提供了广阔的学术交流平台。
3.科研服务方面（1）实验室积极开展产学研合作，与多家企业建立了长期合作关系，为企业提供了技术支持和服务。
（2）实验室为政府部门提供政策咨询和技术支持，为区域经济发展作出了积极贡献。
（3）实验室积极参与社会公益事业，为贫困地区提供技术培训，助力脱贫攻坚。
三、存在问题1.实验室科研经费投入不足，制约了科技创新能力的提升。
2.实验室高层次人才引进和培养力度不够，与国内外一流实验室相比存在差距。
3.实验室科研成果转化率不高，部分科研成果未能充分发挥其经济效益。
四、工作展望1.加大科研经费投入，提高实验室科技创新能力。
2.优化人才引进和培养机制，打造一支高素质的科研团队。
3.加强科研成果转化，提升实验室社会服务能力。
4.拓展国际合作与交流，提升实验室在国际学术舞台上的影响力。
五、结语过去的一年，实验室在全体师生的共同努力下，取得了显著成绩。
在新的一年里，实验室将继续发扬拼搏精神，锐意进取，为我国科技创新和人才培养做出更大贡献。
第2篇尊敬的领导、同事们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年又即将过去。
科学实验室工作总结报告
科学实验室工作总结报告前言作为科学实验室的一名工作人员，在过去的时间里，我深入参与了实验室的各项工作并不断提升自己的能力，同时也遇到了一些问题和挑战。
在此，我将对过去一段时间的工作进行总结，提出自己的经验和改进方案，以期能够更好地发挥实验室的作用，提升实验室的工作水平。
工作概述在实验室的工作中，我主要负责实验室器材的管理、实验室文档的整理、实验数据的归档以及实验项目的进度跟踪。
通过对实验室管理制度的认真学习和工作实践，我能够较好地完成这些任务，维护实验室的日常运行秩序。
此外，我还参与了多次实验项目的研究和开发工作，运用自己的专业知识和技能，为实验室研究提供了有力的支持。
通过项目的实施，我深入了解了实验室研究的流程和标准操作规程，掌握了较多的实验技术和数据处理方法，对自己的专业能力得到了较好的提升。
工作成果在过去的工作中，我做了一定的实验室管理工作，包括器材的采购和维护，实验文档的整理和归档，实验组员的协调和辅导等，保证了实验室的正常运作。
同时，我参与了两个实验项目的研究开发工作，其中一个项目顺利通过了验收，另一个项目也取得了一定的进展。
通过这些工作，我们所做的实验研究成果得到了一定的肯定和认可。
工作问题与反思虽然在过去工作中取得了一些成果，但也遇到了一些问题和困难。
主要表现在以下几个方面：1.管理能力亟待提升。
对于一些大型仪器设备的管理，我缺乏一些实践经验和技能，需要加强学习和提高管理能力。
2.专业技能需跟进更新。
随着实验室所涉及的学科的不断发展和更新，必须跟进学习和了解新的技术方法，才能更好地支持实验项目研究工作。
3.沟通协调能力需要加强。
在实验室管理中，沟通和协调是非常重要的能力，需要针对不同情况进行沟通和协调，以确保实验室团队的正常合作和工作进度的顺利推进。
以上问题需要我在今后的工作中加以改进和提高，不断学习和发展自己的能力。
工作改进方案针对以上问题，我提出以下改进方案：1.加强仪器设备管理。
小学科学实验室工作总结
小学科学实验室工作总结小学科学实验室工作总结1工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
具体工作措施1、实验室工作由校长直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；(1)各年级教学工作须有计划的进行实验教学，实验教学需填写演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(5)在实验教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高教师的教学与实验能力。
3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
科学实验室工作总结
科学实验室工作总结
一、实验目标
在本次科学实验中，我们的目标是确定两种物质在化学反应中的变化关系，并探究这种变化对环境的影响。
实验的目标是：确定两种物质在化学反应中的定量关系；测量化学反应过程中产生的气体和沉淀物；分析这些物质对环境的影响。
二、实验设计
为了实现实验目标，我们设计了以下步骤：
准备所需的设备和试剂，包括两种物质、测量仪器、试剂瓶等；按照实验操作步骤进行实验，并记录实验数据；分析实验数据，得出结论。
三、实验操作
在实验操作过程中，我们按照以下步骤进行：
将两种物质分别放入试剂瓶中，按照一定比例混合；观察并记录化学反应过程中的现象，如颜色变化、沉淀物生成等；使用测量仪器测量产生的气体和沉淀物的量；重复实验以获取足够的数据。
四、数据分析
在数据分析阶段，我们使用了以下方法：
对实验数据进行整理和归纳；绘制图表，展示数据的变化趋势；对数据进行分析和解释。
通过数据分析，我们得出了以下结论：
在化学反应过程中，两种物质之间存在一定的定量关系；化学反应过程中产生的气体和沉淀物对环境有不同程度的影响。
五、成果展示
本次科学实验的成果包括：
确定了两种物质在化学反应中的定量关系；分析了化学反应过程中产生的气体和沉淀物对环境的影响；提出了一些可能的解决方案来减少这些影响。
在成果展示中，我们可以通过口头报告、海报、论文等形式向其他研究人员介绍我们的研究成果。
这些成果不仅可以帮助我们更好地理解化学反应对环境的影响，而且可以为其他研究人员提供一些参考和启示。
科学实验室工作总结
《科学实验室工作总结》一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课，许多老师还是了解甚少。
更何况我们教研组的教师专职就一人，其余都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的改变。
面对教材，许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多。
象六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。
全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。
在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。
通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。
不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。
我们城北小学的领导更是重视我们学科的教育教学工作，给了我们工作上的极大的支持和帮助，大家也更有干劲教好这门学科。
为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“七认真”的落实情况，我们将教学“七认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。
按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。
在期末我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在考试中取得令人满意的成绩。
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2015年度科学实验室工作总结
在上级部门和学校领导的指导下，在全体实验教师的共同努力下，一年的教育教学目标顺利地完成了。
现将一年来实验室的工作作如下总结：
一、实验室、仪器室管理工作方面
1.实验室工作规范化
学校制定了相应实验管理制度。
如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。
教学使用时都有进出登记。
我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。
注意防火、防水、用电安全。
保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2.仪器管理有序化
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。
期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
3.教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。
经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
4.实验教学与研究方面
为提高实验室的使用率，凡教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。
分组实验的材料有四个来源：
(1)仪器室内分组实验盒。
(2)学生下发的实验耗材。
(3)自制自购分组实验材料。
(4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。
积极安排好实验所需用品、药品，演示和分组实验努力开足开全，使实验教学争取做到规范化。
每次演示与分组实验都预先通知，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。
实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。
实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师相互听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
二、实验室材料归档方面
1.每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时
填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
2.在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
三、存在的问题与今后打算
1.实验室的防尘工作做得不太好，以后一定会搞好这项工作。
2.实验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。
以后要想办法解决此问题。
3.相继作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
总之，我们会根据不足之处，逐渐完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。