学生资助情况自查报告
学生资助情况自查报告(三篇)
学生资助情况自查报告（三篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年学生资助政策个人自查报告(精选12篇)
2023年学生资助政策个人自查报告（精选12篇）学生资助政策个人自查报告1一、自查工作总体情况根据威教通〔〕141号威宁自治县教育局关于转发《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》（黔教助发〔〕107号），我校对-国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查，,我校享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。
资助资金已发放到学生家长的手中。
二、资助政策落实情况（一）资金落实情况1.政策实施范围享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项2.资金管理情况我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存档，上交。
坚绝不挪用其资金。
（二）资金监管情况在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长作为第一责任人，到现场做发放监督，家长领到资助资金后，必须签字，拍照。
并且在公开场所进行。
（三）经费使用效益我校资助学生数较少，资助学生数为2人，占幼儿人数的2.5%；资助学生数为8人,占幼儿人数的9.7%。
义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为为11人，占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的1.9%。
（四）资助育人情况我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣传文件精神，对农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进行摸底调查，然后再向各班分解名额。
由学生家长提起申请，登记造册，再到所属村民委员会签字确认。
三、检查发现的主要问题及整改措施在自查中，发现许多家长在对自己的基本情况理解不太熟悉，如家庭经济收入等。
虽然有些家庭在表面上属于农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但相对来说的，有很大一部分还比较困难，需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。
学生资助工作情况自查报告(7篇)
学生资助工作情况自查报告(7篇)学生资助工作情况自查报告(精选7篇)学生资助工作情况自查报告1根据横教办〔2023〕141号《关于开展2023年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对2023年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、享受资助的项目2023年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的'资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况：三、具体做法实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。
我们从以下几方面做起：（一）广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
资助工作自查报告(15篇)
资助工作自查报告(15篇)资助工作自查报告1学生资助工作是落实党的职业教育方针和关爱中专学生健康成长的爱心工程。
根据《上海市人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助政策的实施意见》的实施细则(征求意见稿)的文件精神，确保国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实，我校领导非常重视，要求严格按照政策规定操作专款专用，并不断完善我校帮困资助的操作细则和工作机制，确保将好事办好，让真正符合政策的学生享受国家的阳光政策。
一、学生资助工作基本情况1、学校管理机制和运行机制：我校学生资助工作机构，校长是第一责任人；分管校长为学生资助领导小组组长；工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室，信息中心等部门的科长组成。
建立健全了一套完善的工作机制，从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了详细的.规定，责任落实到人。
学生工作部负责免费学生（农、海、低）申请表发放、审核和帮困档案的整理、归档；教务科负责专业奖励申请表发放、审核；财务科负责学生经费的按时发放；招就办负责新生专业奖励的申报和学生顶岗实习的情况统计；信息中心负责软件的开发和维护。
二、学生资助工作主要经验与政策成效1、审核和发放工作：根据文件精神对提出申请的学生层层把关，层层筛选，申请表递交顺序为：学生班主任年级组长学生工作部资助工作小组资助领导小组逐级上报。
学生工作部负责核对申报材料，农业户口和海岛学生每学期审核一次原件，填写相关申请表，并提供户口复印件（户口首页、父母页、父母的更改页和本人页）。
享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网上进行查询。
教务科负责奖励专业资料审核结合我校制定的帮困助学与专业奖励实施办法进行操作，通过公布专业奖励的名额及条件，由学生提出申请，教务科审核公示，最终按“就高原则”统筹。
学校遵照市教委的要求，学生资助金额全部进银行卡，并按照要求给20__年秋入学的新生办理中职卡。
2024年学生资助工作自查报告(3篇)
2024年学生资助工作自查报告一、引言学生资助工作是一个关乎学生福利和教育公平的重要领域，对于提高学生的综合素质和促进社会公平具有重要意义。
为了做好学生资助工作，我单位进行了2024年度的自查工作，以确保学生资助工作的规范、公正和有效。
本报告将对自查工作的过程和结果进行详细梳理和总结，以期发现问题并提出改进措施，推动学生资助工作取得更好的成效。
二、自查过程1.明确自查目标。
我们明确了自查目标，即检查学生资助政策的执行情况、相关管理制度的完善程度、经费使用的透明度和公正性，以及资助工作的效果评估等方面，为下一步的改进措施提供依据。
2.组织自查工作。
我们成立了自查小组，由学生资助工作相关人员组成，负责制定自查计划、收集资料、开展调查、汇总问题和提出建议等工作，并确定了自查时间表和工作内容。
3.收集资料。
自查小组收集了学生资助政策文件、资金使用记录、学生资助申请和评审等相关资料，为自查提供了必要的依据。
4.开展调查。
自查小组利用问卷调查、个别访谈和座谈会等方式，了解学生对资助政策的满意度和使用情况，听取学生的意见和建议，以便更好地了解工作现状和存在的问题。
5.问题总结。
自查小组对收集到的资料进行了仔细分析和比对，总结出学生资助工作中存在的问题，并归纳为政策执行问题、经费使用问题、管理制度问题和服务质量问题等四个方面。
6.提出建议。
根据问题总结，自查小组提出了一系列改进建议，包括完善政策执行机制、优化经费使用管理制度、加强内部和外部监管、提升服务质量和效率等方面的建议。
三、自查结果1.政策执行问题（1）政策宣传不到位。
学生对资助政策的了解程度较低，不少学生对申请资助的条件和程序存在误解。
改进建议：加大政策宣传力度，通过多种渠道向学生广泛宣传资助政策，提高学生对政策的知晓度。
（2）资助对象把握不准确。
有部分符合资助条件的学生未能成功申请到资助，而非符合条件的学生却获得了资助。
改进建议：建立严格的申请和评审流程，确保符合条件的学生能够得到资助，避免资助资源的浪费。
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇
关于学生资助工作的自纠自查报告5篇第1篇示例：自纠自查是一项非常重要的工作，对于学生资助工作尤为重要。
只有不断地审视自身的工作，才能发现问题、改进工作，并确保资助工作的公平、公正、透明。
以下是关于学生资助工作的自纠自查报告：近年来，学生资助工作在我校得到了较好的发展，各项资助政策得到了广大师生的认可。
在工作的过程中，我们也意识到了一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。
我们在学生资助政策的宣传和落实方面存在一些不足。
尽管我们制定了详尽的资助政策，并在网站上公开了相关信息，但是有些学生对于政策的具体内容并不了解，导致部分符合条件的学生错失了申请的机会。
我们需要加强对资助政策的宣传，提高学生的知晓率，确保每位符合条件的学生都能够及时申请到相应的资助。
我们在资助金发放的程序和流程上存在一定的不规范。
在实际操作中，我们发现有一些学生未按规定的时间和方式领取资助金，甚至出现了资金发放错误的情况。
这不仅给资助工作增加了额外的工作量，也给学生带来了不必要的困扰。
我们需要强化资助金发放的管理，建立完善的程序和流程，确保资助金的发放准确、及时、有序。
在资助审核和评定过程中，我们也存在一些问题。
有些学生的资助申请材料不够完整，审核工作存在疏漏，评定标准不够严格，导致了一些不符合条件的学生获得了资助金，而一些真正需要帮助的学生却被漏网。
我们需要加强对资助申请材料的审核，严格执行评定标准，确保资助金的发放达到应有的效果。
我们在资助工作的监督和反馈机制上也存在欠缺。
由于缺乏有效的监督和反馈机制，我们无法及时了解资助工作的实际情况，也无法及时发现和解决存在的问题。
我们需要建立健全的监督和反馈机制，加强与学生、家长和社会各界的沟通，及时收集和处理相关问题，确保学生资助工作的公平、公正、透明。
学生资助工作是一项具有重要意义的工作，需要我们时刻保持警惕，做好自我审视和自我纠正。
通过此次自纠自查，我们将认真总结前期工作中存在的问题和不足，制定相应的改进措施，提高工作水平和效率，确保学生资助工作能够更好地为广大学生服务。
学生资助自查报告范文(6篇)
学生资助自查报告范文(6篇)自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
以下是我为大家收集的同学资助自查报告范文(6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学资助自查报告依据横教办〔20xx〕141号《开展20xx年同学资助政策落实状况的通知》精神，我校对20xx年春秋两期同学资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：一、享受资助的项目20xx年春、秋两期，我校同学享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金状况：三、详细做法实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校仔细贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推动义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。
我们从以下几方面做起：（一）广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣扬国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深化人心。
（二）严格操作程序1、制定了"勒竹学校贫困生资助工作方案'。
2、组建了"勒竹学校贫困生资助工作'领导小组。
3、依据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校"补助'运行程序。
A、符合资助条件的同学，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校依据上级下达的贫困同学数和"补助'对象资助条件确定同学名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助同学填写《申请表》，建立资助同学档案，将受助同学名单及评审公示状况上报。
5、发放程序。
受助同学确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关怀与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。
关于学生资助工作的自纠自查报告8篇
关于学生资助工作的自纠自查报告8篇篇1一、背景与目的为了深入贯彻落实国家学生资助政策，我校对学生资助工作进行了一次全面的自查，以确保教育公平，为困难学生提供平等的受教育机会。
本报告旨在反映自查过程中发现的问题、改进措施及未来工作计划。
二、自查范围与方式本次自查涉及全校所有资助项目，包括奖学金、助学金、贷款等。
通过查阅资料、问卷调查、个别访谈等方式，全面梳理了资助工作的流程、政策宣传、申请审核、资金发放等各个环节。
三、自查情况分析（一）政策宣传方面经过自查发现，政策宣传途径多样，但仍有部分学生不了解资助政策，导致资助申请存在漏报情况。
部分家庭由于沟通不畅或对政策理解不清，导致资助信息传达不到位。
针对这一问题，我们将加大宣传力度，通过校园广播、宣传栏、家长会议等途径，确保资助政策宣传到位。
（二）申请审核方面在申请审核过程中，我们发现部分申请材料存在不规范现象，如部分证明材料缺失或填写有误。
此外，审核流程虽规范，但在实际操作中仍存在个别环节执行不严格的情况。
为确保资助资金发放的公正性和准确性，我们将加强材料审核的严谨性，并对工作人员进行专业培训，提高审核水平。
（三）资金发放方面资金发放过程中，我们未发现违规挪用、延迟发放等问题。
但在与部分受助学生的沟通中了解到，学生对资助资金的使用方向存在疑虑。
为此，我们将进一步细化资金使用指导，明确使用范围，引导学生合理使用资助资金。
四、改进措施与成效预测（一）加强政策宣传通过多种途径加大宣传力度，确保每一位学生和家长都能充分了解国家资助政策。
开展专题宣讲活动，解答学生和家长关于资助政策的疑问。
（二）规范申请审核流程制定更加详细的申请材料清单，明确各项材料的填写要求和注意事项。
加强材料审核力度，确保信息的真实性和完整性。
对工作人员进行定期培训，提高审核工作的专业性和严谨性。
（三）优化资金发放管理设立专门的资助资金账户，确保资金的专款专用。
加强对受助学生的指导，明确资金使用方向，确保资金用于支持学生的学习和生活。
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学生资助情况自查报告
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作。
下面是为大家提供的关于学生资助情况的自查报告，内容如下：为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、基本情况
20xx年秋季在籍学生共231人。
一年级40人，“两免”生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人
平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，“两免”生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退
教科书金额17.5元，共退542.5元;三年级39人，“两免”生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退
教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，“两免”生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退
教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，“两免”生9人，
收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退
教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，“两免”生6人，
收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。
总计退款5383.9元。
20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。
20xx年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。
20xx年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。
20xx年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。
二、主要做法
1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济的学生;
(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;
(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;
(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;
(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;
(6)、残疾家庭子女、残疾学生;
(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
3、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。
贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。
学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《京山县贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。
资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大。
由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意为深入了解和掌握我省学前、义务教育学生资助工作现状，进一步加强对基础教育和中等职业教育阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政策有效落实，根据xx年学生资助工作计划，省教育厅决定对全省学前教育、义务教育、普通高中教育和中等职业教育学生资助工作开展全面检查。
现将有关事项通知如下。
一、检查范围
教育部门管理的所有幼儿园、中小学、普通高中和中等职业学校有关国家资助政策落实情况。
二、检查内容
(一)学前教育资助。
自20xx年我省实行学前一年教育以来，免除学前一年幼儿保教费政策落实情况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费政策落实情况;幼儿园从事业收入中提取不低于3%的经费用于减免收费、提供特殊困难补助政策落实情况;社会资助情况。
(二)义务教育资助。
20xx年以来，国家教科书、地方教科书资助学生情况，部分国家教科书循环使用情况;家庭经济困难寄宿生生活费补助政策落实情况;进城务工人员随迁子女享受义务教育资助情况;市、县制定的地方性资助政策及落实情况。
(三)普通高中教育资助。
近两年国家助学金政策落实情况;学校资助机构建设和资助管理人员配备情况;学校困难学生档案库的建立和使用情况;普通高中学生资助卡办理、发放、使用情况;学校事业收入中资助经费的计提和使用情况。
(四)中职教育资助。
近两年国家助学金和免学费资助政策落实情况;全国中等职业学校学生管理信息系统(简称“老系统”)与全国学生资助管理信息系统——中职子系统(简称“新系统”)并行使用情况(包括两个系统中受助学生名单是否一致);各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式情况;中职学生资助卡办理、发放、使用情况。
(五)相关事项。
1.资助管理。
受助学生的申请、认定、审核程序是否规范，学
生资助名单是否按规定进行公示;资助金发放是否按照规定的方式和
渠道，是否坚持公开、公平、公正的原则;是否存在擅自改变资助对象、资助范围、资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金
发放档案资料是否齐全完备。
2.资金管理。
地方配套资金是否足额预算以及实际到位情况;
县级教育部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算，有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截止xx年底资助资金累计结余情况。
3.培训情况。
全国学生资助管理信息系统(包括学前、普通高中、中职资助子系统，学前、义务教育、普通高中数据直报系统)培训应
用情况。
4.宣传教育。
是否制定了年度资助工作宣传方案;是否开展了资助育人有关主题教育活动;有无媒体正面宣传报道等情况。
三、检查方式
此次检查分自查和抽查两个阶段。
(一)自查(从发文之日起至5月31日)。
各市(区)要根据检查内容要点，认真组织自查。
自查结束后，按学段分别形成自查材料(包
括政策基本落实情况、主要做法和经验、存在的问题、整改措施及工作建议等)，并附相关统计表(见附件)。
自查材料纸质版于5月31日前报送至省教育厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人邮箱。
(二)抽查(6月至10月底)。
6月上旬开始，省教育厅将根据自查情况，组织有关人员进行抽查。
四、有关要求
(一)各市(区)要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高度重视，精心组织。
要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实效。
(二)对检查过程中发现的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指导监督，及时责令整改。
对好的做法和经验要认真总结提炼，广泛宣传推广。
(三)要把资助资金结余及管理情况作为检查的重点内容，要严肃查处各种违规行为，确保国家资助资金安全、有效。
对国家助学金和免学费结余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发现，除追缴违规资金外，还将移交司法机关依法追究直接责任人和主管领导的责任。
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