五年级语文22齐天大圣课件
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五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神｜语文S版 (共13张PPT)
2. 打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似 鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头 上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
• 齐读课文第三部分，想一想这场大战的结 果如何？
大圣与二郎边打边战 想一想
说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
你想知道孙悟空大战二郎神的结果
吗？你还想知道孙悟空的其他故事吗？ 课后读一读《西游记》。
【探究活动二】通读全文，整体感知
1、课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文写了齐天大圣与二郎神斗智
斗勇，各自发挥千变万化的本事与对方大 战的事。 2、我们可以根据这场大战发生的 、 和
将文章分为 部分。 3、课文中哪些情节给你留下了深刻的印象，为 什么？
【探究活动三】设问导读，读中感悟
• 自由朗读第一部分（1、2自然段），回答下列问 题。
• 想一想这场大战的原因是什么？ • 真君“今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼马温
猢狲”
• 这一部分细腻刻画了人物的语言、神态和动作， 给人留下了深刻的印象。请你说说从中可以看出 齐天大圣和二郎神各是一个怎样的人？然后和同 桌分角色读一读，演一演。
• 默读文章第二部分（3-5自然段）
• （1）大圣和真君在大战的过程中，发挥了“变” 的本领。请你根据课文内容完成下表。
（身高万丈的妖物） （麻雀儿） （大鹚老） （鱼儿） （水蛇） （花鸨）
二郎神又变了哪些形象？
（身高万丈的妖物） （饿鹰儿） （大海鹤） （鱼鹰儿） （灰鹤） （现身）
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大 圣变的？
1.忽见一只飞禽，似青鹞yào ，
毛片不清；似鹭鸶，顶上无缨； 似老鹳，腿又不红。
主人公之一： 齐天大圣
孙悟空又名孙行者、 悟空、外号美猴王、 号称“齐天大圣”。 东胜神州傲来国花 果山灵石孕育，因迸 裂，见风而化作灵明 石猴。
• 齐读课文第三部分，想一想这场大战的结 果如何？
大圣与二郎边打边战 想一想
说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
你想知道孙悟空大战二郎神的结果
吗？你还想知道孙悟空的其他故事吗？ 课后读一读《西游记》。
【探究活动二】通读全文，整体感知
1、课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文写了齐天大圣与二郎神斗智
斗勇，各自发挥千变万化的本事与对方大 战的事。 2、我们可以根据这场大战发生的 、 和
将文章分为 部分。 3、课文中哪些情节给你留下了深刻的印象，为 什么？
【探究活动三】设问导读，读中感悟
• 自由朗读第一部分（1、2自然段），回答下列问 题。
• 想一想这场大战的原因是什么？ • 真君“今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼马温
猢狲”
• 这一部分细腻刻画了人物的语言、神态和动作， 给人留下了深刻的印象。请你说说从中可以看出 齐天大圣和二郎神各是一个怎样的人？然后和同 桌分角色读一读，演一演。
• 默读文章第二部分（3-5自然段）
• （1）大圣和真君在大战的过程中，发挥了“变” 的本领。请你根据课文内容完成下表。
（身高万丈的妖物） （麻雀儿） （大鹚老） （鱼儿） （水蛇） （花鸨）
二郎神又变了哪些形象？
（身高万丈的妖物） （饿鹰儿） （大海鹤） （鱼鹰儿） （灰鹤） （现身）
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大 圣变的？
1.忽见一只飞禽，似青鹞yào ，
毛片不清；似鹭鸶，顶上无缨； 似老鹳，腿又不红。
主人公之一： 齐天大圣
孙悟空又名孙行者、 悟空、外号美猴王、 号称“齐天大圣”。 东胜神州傲来国花 果山灵石孕育，因迸 裂，见风而化作灵明 石猴。
五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神｜语文S版 (共26张PPT)
大圣见了，笑嘻嘻的，将金箍棒掣起，高叫道： “你是何方小将，辄（zhé）敢大胆到此挑战？” 真君喝道：“你这厮有眼无珠，认不得我也！吾乃 玉帝外甥（shēng），敕（chì）封昭（zhāo）惠灵 显王二郎是也。今蒙上命，到此擒你这反天宫的弼 （bì）马温猢狲（húsūn），你还不知死活！”大 圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君， 生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我行要骂你 几声，曾奈无甚冤仇；待要打你一棒，可惜了你的 性命。你这郎君小辈，可急急回去，唤你四大天王 出来。”真君闻言，心中大怒道：“泼猴！休得无 礼！吃吾一刃（rèn）！”
孙悟空变了哪些形象？ 麻雀儿，大鷀老，鱼儿，水蛇，花鸨
二郞神又变了哪些形象？ 饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤
饿鹰儿
麻雀
忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶 上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了 等我哩！……”
打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞 不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。 他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。
籍贯： 花果山
特长：七十二变，腾云驾雾
使用武器：如意金箍棒 主要经历：
占山为王——大闹天宫——被压五行 山——保护唐僧西天取经——历九九八 十一难——取回真经终成正果
齐天大圣大战二郎神
拼音练习:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
词语解释
谢 谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中军：古代行军作战分为左中右或上中 下三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑 称。 配合：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。
大声朗读课文（不必探究词句，初 步了解故事梗概。） 思考：课文讲了一件什么事？
孙悟空变了哪些形象？ 麻雀儿，大鷀老，鱼儿，水蛇，花鸨
二郞神又变了哪些形象？ 饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤
饿鹰儿
麻雀
忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶 上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了 等我哩！……”
打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞 不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。 他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。
籍贯： 花果山
特长：七十二变，腾云驾雾
使用武器：如意金箍棒 主要经历：
占山为王——大闹天宫——被压五行 山——保护唐僧西天取经——历九九八 十一难——取回真经终成正果
齐天大圣大战二郎神
拼音练习:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
词语解释
谢 谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中军：古代行军作战分为左中右或上中 下三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑 称。 配合：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。
大声朗读课文（不必探究词句，初 步了解故事梗概。） 思考：课文讲了一件什么事？
202X语文S版语文五上《齐天大圣大战二郎神》ppt课件1
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.421.5.409:38:4609:38:46May 4, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 4日星 期二上 午9时38分46秒 09:38:4621.5.4
主要内容吗？齐天
大圣又展示了他哪 PPT模板：/moban/
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孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：：
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶，顶 上无缨；似老鹳，腿又不红。
（2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞 不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.409:38:4609:38May- 214-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09:38:4609:38:4609:38Tues day, May 04, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午9时38分21.5.409:38May 4, 2021
五年级语文下册 齐天大圣2课件 语文A版 (2)
作业布置
1．分角色朗读课文。 2．阅读《西游记》。
ห้องสมุดไป่ตู้
语文A版 五年级 语文 下册 第八单元
齐 天 大 圣
学习目标 1.学习并掌握生字词。
2.理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵 天将
的故事，体会齐天大圣的神通广大。 3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。
读一读 不慌不忙 风烟滚滚 不分胜负 垂头丧气 气势汹汹 眼明手快 神通广大 疾似流星 大惊失色
三头六臂
阅读课文，说说课文主要讲了一件什么
事情？说说故事的起因、经过、结果。
阅读课文，思考：孙悟空是怎样 打败哪吒三太子的？
吴承恩的笔下为我们刻画了一个怎
样的孙悟空形象？
吴承恩与《西游记》
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山 阳人。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少 年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不 顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十 多岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长 兴县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞 级别差不多的闲职。吴承恩创作《西游记》大 约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间 无法确定。
《西游记》全书一百回，从大的结构上看， 可分成三个部分。第一部分，主要写了孙悟空出 世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节， 热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的 反抗性格表现得淋漓尽致。第二部分，主要写了 唐僧的出身及取经的缘由。第三部分，主要写唐 僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙 和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到 了真经，修成了正果。
语文A版小学五年级下册语文课件：《齐天大圣》
语文A版小学五年级下册语文课件：《齐天大圣》教学目标1．学习生字词，会义10个生字（包括2个多音字），会写8个生字，能流利有感情的朗读课文。
2．初步感受古典文学的语言特点。
感情个性鲜明的语言描写，了解名著中主要人物的形象特点。
3．通过本课学习，让学生学会读书的方法，培养学生自主阅读、自主学习的水平。
4．体会作为四大古典名著之一的《西游记》的语言美和作者丰富的想象力。
教学重点让学生了解孙悟空战胜天兵天将被封为“齐天大圣”的经历，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，学会阅读名著的方法。
教学难点本文有词语与现代汉语有区别，所以，要先理解这些词语的意思进而读懂课文内容，激发学生的想象力和创造力，是教学的难点。
教学准备学生搜集的材料，视频材料教学时数2课时第一课时教学目标：1．学习生字词，会认10个生字，会写8个生字，能把课文读通读顺。
2．初步感知课文内容，感受古典文学的语言特点，理清课文脉络。
教学重点：学习生字新词，读通课文，理清课文脉络。
教学准备：《西游记》主题曲、小黑板教学过程：1．情境导入激发兴趣（1）播放电视剧《西游记》主题曲导入新课。
同学们，听着这熟悉的歌曲，看着这精彩的画面，我们都知道这是哪一部电视剧的内容？我们都看过《西游记》是吗？它讲的是什么？都有哪些人物？给你留下印象最深的是谁？（2）谈谈你对孙悟空的了解。
你知道孙悟空是怎样成为齐天大圣的吗？今天我们就学习这篇课文，了解孙悟空成为齐天大圣的经过。
（板书课题：齐天大圣）2．《西游记》，中国古典神话小说，为中国“四大名著”之一。
《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
全书共一百回，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨精”“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。
几百年来，西游记被改编成了各种地方戏曲、电影、电视剧、动画片、连环画，版本繁多。
3．初读课文，了解大意，打清文安障碍。
（1）大声读课文，把句子读通顺，把读不懂的地方画出来。
五年级下册语文课件-22齐天大圣∣语文A版 (共13张PPT)
语文A版出版社 五年级 | 下册
哪吒三太子 汉族民间信奉的神仙，相传中的托塔天王李靖的第三子据传是玉帝驾前的“大
罗仙”转世。哪吒，成为一位手持火尖枪。金砖，乾坤圈。混天绫，脚踏风火轮， 三头六臂的神童形象。道教中说他是神兵神将的统帅，称“中坛元帅”、“威灵显 赫大将军”、“三台海会大神”。玉帝命他永镇天门。
人物简介
孙悟空： 其为天地间一块仙石孕育而生的天产石猴。因
其貌美，故被众猴推举为 “美猴王”。因大闹森 罗殿，将一切猴属名类全部勾除，被敖广和阎罗 王告上天庭，太白金星谏玉帝将其招安，御马监 任职弼马温，孙悟空得知被骗后反下界去自封 “齐天大圣”，迫使天庭承认。
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人物简介
第八单元 · 阅读
齐天大圣
语文A版出版社 五年级 | 下册
课文导入
语文A版出版社 五年级 | 下册
（1）我们都看过《西游记》是吗？它讲的是什么？都有哪些人物？ 给你留下印象最深的是谁？ （2）谈谈你对孙悟空的了解。
你知道孙悟空是怎样成为齐天大圣的吗？
今天我们就学习《齐天大圣》这篇课文
西游记简介
语文A版出版社 五年级 | 下册
全文总结
语文A版出版社 五年级 | 下册
学了这篇课文，一个活生生的有血有肉的孙悟空便 展现在我们眼前，让我们崇拜、喜爱，在脑海里久久 不能挥去。
布置作业
语文A版出版社 五年级 | 下册
你还知道《西游记》中哪些人物的特点呢？
这篇文章讲的是一件什么事？ 本文主要讲述了孙悟空自封“齐天大圣后”大
战巨灵神与哪吒三太子的故事。
语文A版出版社 五年级 | 下册
生词学习
语文A版出版社 五年级 | 下册
咔嚓（kā chā） 禀报（bǐng）哪吒（né） 擒获（qín） 金箍棒（gū）帐（zhàng） 凌霄（xiāo） 盔甲（kuī） 汹著”之一。《西游记》主要描写 的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。全书共一百回， 其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨 精”“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。几百年来，西游记被 改编成了各种地方戏曲、电影、电视剧、动画片、连环画，版本繁多。
五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神 (共18张PPT)(1)
• 二郞神又变了哪些形象？ • 饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤
• 忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭 鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想 是二郎变化了等我哩！……”
• 打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼， 花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼， 鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然 是那猴变的。
想一想：孙悟空是个怎样的人？
• 神通广大、机智灵敏、英勇无畏……
讲一讲
• 你知道他们大战的结果吗？ • 你还知道孙悟空的其他故事吗？
谢谢大家
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
前情提要：
•
孙悟空被封为齐天大圣后，住在天庭大圣府无所事事，不断
惹出事端，玉帝只好派他去掌管蟠桃园。这日，王母娘娘要举办蟠桃
盛大的盛会，悟空得知自己没有在受邀请的行列，很是气愤。于是他
变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会，在各路受邀神仙到来之前，将仙酒仙
肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊地来到了太上老君的兜
力斗
• 那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万 丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好似华 山顶上之峰，青脸獠（liáo）牙，朱红头 发，恶狠狠，望大圣着[zhuó]头就砍。这 大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴 脸一般，举一条如意金箍棒，却就似昆仑 顶上擎（qíng）天之柱，抵住二郎神。
Байду номын сангаас斗
• 孙悟空变了哪些形象？ • 麻雀儿，大鷀老，鱼儿，水蛇，花鸨
率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
•
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。果然，玉帝
得知他大闹蟠桃盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵
天将前去捉拿悟空。悟空将天兵天将打得落花流水。托塔天王只得挂
• 忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭 鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想 是二郎变化了等我哩！……”
• 打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼， 花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼， 鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然 是那猴变的。
想一想：孙悟空是个怎样的人？
• 神通广大、机智灵敏、英勇无畏……
讲一讲
• 你知道他们大战的结果吗？ • 你还知道孙悟空的其他故事吗？
谢谢大家
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
前情提要：
•
孙悟空被封为齐天大圣后，住在天庭大圣府无所事事，不断
惹出事端，玉帝只好派他去掌管蟠桃园。这日，王母娘娘要举办蟠桃
盛大的盛会，悟空得知自己没有在受邀请的行列，很是气愤。于是他
变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会，在各路受邀神仙到来之前，将仙酒仙
肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊地来到了太上老君的兜
力斗
• 那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万 丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好似华 山顶上之峰，青脸獠（liáo）牙，朱红头 发，恶狠狠，望大圣着[zhuó]头就砍。这 大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴 脸一般，举一条如意金箍棒，却就似昆仑 顶上擎（qíng）天之柱，抵住二郎神。
Байду номын сангаас斗
• 孙悟空变了哪些形象？ • 麻雀儿，大鷀老，鱼儿，水蛇，花鸨
率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
•
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。果然，玉帝
得知他大闹蟠桃盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵
天将前去捉拿悟空。悟空将天兵天将打得落花流水。托塔天王只得挂
五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神｜语文S版 (共8张PPT)
变化过程？
2、杨子荣是一位
的战士。
议：四人小组讨论交流问题。
解疑答惑
“借题发挥”原意： 借着某件事为题目做文 章，以表达自己的意见或主张。
在文中指 ：杨子荣看透了座山雕设计的试 探把戏，决定将计就计，打死几个匪徒，在座 山雕面前显示自己的本事，以解除这个老匪对 自己的怀疑。
文内容说话。 示例：“齐天大圣是这样大战二郎神的，二郎神…… 齐天大圣……” 比如说：齐天大圣孤是胆这英样雄大杨战子二荣郎神以的座，山二雕郎神变的身 高万丈，青脸獠牙，红头发，恶狠狠的用三尖两刃兵 器朝大圣头上看。大圣变得和二郎神差不多，用金箍 棒住抵了二郎神。
自学提示二
画： 用“_____”画出描写杨子荣心理活动的
语文出版社S版五年级上册
齐天大圣大战二郎神
学习方法、目标：
1、朗读：理解齐天大圣与二郎神大战的过程。 2、选读：积累你喜欢的句子，了解人物形象。 3、寻读： 发现课文中自己认为用得好的字词
并说出理由。 4、演读： 自选一处有关大圣和二郎神变化的
描写，想象他们变化前的心理活动。
自学提示一
朗读，说“理解”的话 齐天大圣是怎样大战二郎神的？请同学们根据课
通读全文，感悟写法
课文通过什么来刻画人物形象？ 这样的描写有什么作用？
布置作业：
1、学习了本文心理活动描写的方法， 写一个片段。
2、推荐阅读：《林海雪原》
2、杨子荣是一位
的战士。
议：四人小组讨论交流问题。
解疑答惑
“借题发挥”原意： 借着某件事为题目做文 章，以表达自己的意见或主张。
在文中指 ：杨子荣看透了座山雕设计的试 探把戏，决定将计就计，打死几个匪徒，在座 山雕面前显示自己的本事，以解除这个老匪对 自己的怀疑。
文内容说话。 示例：“齐天大圣是这样大战二郎神的，二郎神…… 齐天大圣……” 比如说：齐天大圣孤是胆这英样雄大杨战子二荣郎神以的座，山二雕郎神变的身 高万丈，青脸獠牙，红头发，恶狠狠的用三尖两刃兵 器朝大圣头上看。大圣变得和二郎神差不多，用金箍 棒住抵了二郎神。
自学提示二
画： 用“_____”画出描写杨子荣心理活动的
语文出版社S版五年级上册
齐天大圣大战二郎神
学习方法、目标：
1、朗读：理解齐天大圣与二郎神大战的过程。 2、选读：积累你喜欢的句子，了解人物形象。 3、寻读： 发现课文中自己认为用得好的字词
并说出理由。 4、演读： 自选一处有关大圣和二郎神变化的
描写，想象他们变化前的心理活动。
自学提示一
朗读，说“理解”的话 齐天大圣是怎样大战二郎神的？请同学们根据课
通读全文，感悟写法
课文通过什么来刻画人物形象？ 这样的描写有什么作用？
布置作业：
1、学习了本文心理活动描写的方法， 写一个片段。
2、推荐阅读：《林海雪原》
《齐天大圣》PPT课件
吴承恩与《西游记》
《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
语文A版 五年级 语文 下册 第八单元
齐天大圣
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1.学习并掌握生字词。2.理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵天将的故事，体会齐天大圣的神通广大。3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。
学习目标
不慌不忙 垂பைடு நூலகம்丧气 神通广大 风烟滚滚 气势汹汹 疾似流星 不分胜负 眼明手快 大惊失色 三头六臂
读一读
阅读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？说说故事的起因、经过、结果。
阅读课文，思考：孙悟空是怎样打败哪吒三太子的？
吴承恩的笔下为我们刻画了一个怎样的孙悟空形象？
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳人。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长兴县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞级别差不多的闲职。吴承恩创作《西游记》大约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间无法确定。
1．分角色朗读课文。2．阅读《西游记》。
《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
语文A版 五年级 语文 下册 第八单元
齐天大圣
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1.学习并掌握生字词。2.理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵天将的故事，体会齐天大圣的神通广大。3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。
学习目标
不慌不忙 垂பைடு நூலகம்丧气 神通广大 风烟滚滚 气势汹汹 疾似流星 不分胜负 眼明手快 大惊失色 三头六臂
读一读
阅读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？说说故事的起因、经过、结果。
阅读课文，思考：孙悟空是怎样打败哪吒三太子的？
吴承恩的笔下为我们刻画了一个怎样的孙悟空形象？
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳人。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长兴县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞级别差不多的闲职。吴承恩创作《西游记》大约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间无法确定。
1．分角色朗读课文。2．阅读《西游记》。
五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神｜语文S版 (共13张PPT) (1)
30 齐天大圣大战二郎神
北关小学
读了课题,你对 齐天大圣大战二郎神 此什么印象吗? 你看过吗？
孙悟空被封为齐天大圣后，住在天庭大圣府无所事事，不断惹出事端，玉 帝只好派他去掌管蟠桃园。这日，王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会，悟空得知 自己没有在受邀请的行列，很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会， 在各路受邀神仙到来之前，将仙酒仙肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷 糊糊地来到了太上老君的兜率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
我会自 学了！
自学课文，思考：
1．齐天大圣与二郎神大战了几个 回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下了深 刻印象？
你能用自己的话说出这篇课文讲 的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些神奇的 本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，鱼儿，水蛇，花鸨。
它
们
有
什
二郞神又变了哪些形象？ 么
联
系
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。 呢
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。果然，玉帝得知他大闹 蟠桃盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天将前去捉拿悟空。 悟空将天兵天将打得落花流水。托塔天王只得挂出免战牌，并用天罗地网将花 果山紧紧围困。南海观世音菩萨携木吒前来参加蟠桃盛会，见到现场一片狼藉。 玉帝将悟空大闹天宫之事告诉观音，观音派木吒前去了解战况。木吒与悟空交 手后也被打败。于是观音举荐二郎神征剿悟空。二郎神本领高强，与悟空大战 三百回合未分胜负。于是二人开始比试变化的本领，悟空多次变化都被二郎神 识破。太上老君趁悟空不备，用金刚琢将悟空打晕，梅山六兄弟一拥而上，这 才将悟空擒获。
走近齐天大圣
电视剧《西游 记》中六小龄 童扮演的孙悟 空，永恒的经 典。Байду номын сангаас
北关小学
读了课题,你对 齐天大圣大战二郎神 此什么印象吗? 你看过吗？
孙悟空被封为齐天大圣后，住在天庭大圣府无所事事，不断惹出事端，玉 帝只好派他去掌管蟠桃园。这日，王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会，悟空得知 自己没有在受邀请的行列，很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会， 在各路受邀神仙到来之前，将仙酒仙肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷 糊糊地来到了太上老君的兜率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
我会自 学了！
自学课文，思考：
1．齐天大圣与二郎神大战了几个 回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下了深 刻印象？
你能用自己的话说出这篇课文讲 的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些神奇的 本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，鱼儿，水蛇，花鸨。
它
们
有
什
二郞神又变了哪些形象？ 么
联
系
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。 呢
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。果然，玉帝得知他大闹 蟠桃盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天将前去捉拿悟空。 悟空将天兵天将打得落花流水。托塔天王只得挂出免战牌，并用天罗地网将花 果山紧紧围困。南海观世音菩萨携木吒前来参加蟠桃盛会，见到现场一片狼藉。 玉帝将悟空大闹天宫之事告诉观音，观音派木吒前去了解战况。木吒与悟空交 手后也被打败。于是观音举荐二郎神征剿悟空。二郎神本领高强，与悟空大战 三百回合未分胜负。于是二人开始比试变化的本领，悟空多次变化都被二郎神 识破。太上老君趁悟空不备，用金刚琢将悟空打晕，梅山六兄弟一拥而上，这 才将悟空擒获。
走近齐天大圣
电视剧《西游 记》中六小龄 童扮演的孙悟 空，永恒的经 典。Байду номын сангаас
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《西游记》全书一百回，从大的结构上看， 可分成三个部分。第一部分，主要写了孙悟空出 世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节， 热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的 反抗性格表现得淋漓尽致。第二部分，主要写了 唐僧的出身及取经的缘由。第三部分，主要写唐 僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙 和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到 了真经，修成了正果。
作业布置
1．分角色朗读课文。 2．阅读《西游记》。
三头六臂
阅读课文，说说课文主要讲了一件什么
事情？说说故事的起因、经过、结果。
阅读课文，思考：孙悟空是怎样 打败哪吒三太子的？
吴承恩的笔下为我们刻画了一个怎
样的孙悟空形象？
吴承恩与《西游记》
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山 阳人。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少 年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不 顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十 多岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长 兴县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞 级别差不多的闲职。吴承恩创作《西游记》大 约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间 无法确定。
语文A版 五年级 语文 下册 第八单元
齐 天 大 圣
学习目标 1.学习并掌握生字词。
2.理解课文内容，了解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天大圣大战天兵 天将
的故事，体会齐天大圣的神通广大。 3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。
读一读 不慌不忙 风烟滚滚 不分胜负 垂头丧气 气势汹汹 眼明手快 神通广大 疾似流星 大惊失色