六年级必读书目故事梗概和主人公性格特点
六年级下册必读12本名著
六年级下册必读12本名著1. 作者。
- 笛福，英国作家。
2. 主要内容。
- 小说讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，漂流到一个荒岛上。
他克服了无数的困难，在荒岛上生活了28年，从最初的一无所有，到后来自己建造住所、种植粮食、驯养牲畜，还救了一个野人“星期五”，最终回到英国的故事。
3. 人物形象。
- 鲁滨逊：他是一个充满冒险精神、意志坚强、聪明能干、积极乐观的人。
面对荒岛上的孤独、饥饿、疾病等重重困难，他始终没有放弃希望，不断地想办法改善自己的生存环境。
4. 阅读意义。
- 让我们学会在困境中坚强，培养独立生存的能力和积极乐观的生活态度。
同时也让我们看到人类的智慧和创造力在极端环境下的发挥。
1. 作者。
- 塞尔玛·拉格洛夫，瑞典女作家。
2. 主要内容。
- 尼尔斯是一个顽皮捣蛋的小男孩，因为捉弄小精灵而被变成了小拇指般大小的人儿。
他骑着大白鹅，跟随一群大雁走南闯北，饱览了瑞典的秀丽风光，也经历了种种冒险。
在这个过程中，尼尔斯从一个顽皮捣蛋、不爱学习、喜欢捉弄小动物的孩子，成长为一个勇敢、善良、有担当、热爱家乡的少年。
3. 人物形象。
- 尼尔斯：他的性格前后有很大的转变。
开始的他淘气、任性，经过骑鹅旅行中的种种经历，变得富有同情心、勇敢、有责任感。
4. 阅读意义。
- 这部作品让我们了解瑞典的风土人情、地理风貌等。
同时也告诉我们成长的意义，在经历中不断地自我完善，学会关爱他人和自然。
1. 作者。
- 马克·吐温，美国作家。
2. 主要内容。
- 故事发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
汤姆·索亚是一个调皮捣蛋、充满幻想、聪明活泼的孩子。
他和小伙伴们一起经历了许多有趣的冒险，如墓地试胆、当“海盗”、山洞探险等。
在山洞探险中，汤姆和贝姬被困，最后成功脱险，还发现了宝藏。
3. 人物形象。
- 汤姆·索亚：他具有反抗精神，不喜欢学校里枯燥的生活和刻板的教育方式。
六年级语文下册课外书必考知识点
六年级语文下册课外书必考知识点在六年级语文下册的学习中，课外书是重要的一部分，它们不仅能够增加我们的知识储备，还能够培养我们的阅读兴趣和提高我们的阅读能力。
下面是六年级语文下册课外书必考的知识点，希望大家能够认真学习和掌握。
一、《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
在这本书中，有很多重要的知识点需要我们掌握。
1.唐僧师徒的形象及任务：唐僧作为主角，要带领孙悟空、猪八戒和沙僧前往西天取经，取回真经。
2.主要的人物及形象：孙悟空是一个聪明、勇敢的猴子精，猪八戒是一个贪吃、爱玩的猪精，沙僧是一个忠诚、沉默的沙僧，白龙马是一个聪明、善良的马精。
3.主要的篇章及情节：如师徒四人与妖怪的斗争、与天神的交流、与白龙马的相识等。
4.故事中的寓意：《西游记》中很多故事都寓意着某种哲理和道德观念，例如“西天取经”寓意着信仰与追求、努力与奉献。
二、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它是中国古典小说的经典之一，讲述了贾宝玉和林黛玉等人的爱情、友情和家族兴衰的故事。
1.贾宝玉和林黛玉的形象及关系：贾宝玉是男主角，聪明、善良，林黛玉是女主角，聪明、敏感，两人之间有着复杂的情感纠葛。
2.主要的人物及形象：除了贾宝玉和林黛玉之外，还有贾母、王熙凤、王夫人等重要人物，他们各自有着独特的性格和形象。
3.主要的篇章及情节：如邢夫人之死、黛玉写《红楼梦》等。
4.故事中的寓意：《红楼梦》中融入了大量的哲学思想和社会道德观念，例如对封建礼教的批判、对权贵阶层的讽刺等。
三、《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，也是世界文学的经典之一。
这本书讲述了小王子的行星探险与他与飞行员之间的友情。
1.小王子的形象及特点：小王子是一个纯真、善良的孩子，对世界充满好奇和渴望，他的形象给人们带来了深刻的思考。
2.主要的人物及形象：飞行员作为故事的叙述者，通过与小王子的对话来展现故事的发展。
适合六年级小朋友看的书
适合六年级小朋友看的书一、文学名著类。
- 内容简介：讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
鲁滨逊在荒岛上克服了无数的困难，他自己建造房屋、种植粮食、驯养动物等，展现出了顽强的意志和生存能力。
- 适合六年级阅读的原因：六年级的孩子开始对独立、冒险等主题感兴趣。
鲁滨逊在荒岛上独自生活的经历能激发孩子的想象力，同时让他们学习到在困境中如何积极应对、自力更生的精神。
- 内容简介：小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
汤姆是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，他经常逃学、打架，同时又充满正义感，和小伙伴们一起目睹了一起凶杀案并勇敢地指证了凶手。
- 适合六年级阅读的原因：这本书充满了童真童趣，与六年级孩子的心理状态较为接近。
书中描写的孩子间的友谊、冒险经历等都能引起孩子的共鸣，而且能让孩子感受到美国小镇的风土人情。
- 内容简介：尼尔斯是一个顽皮捣蛋的孩子，因为捉弄小妖精，被小妖精用魔法变成了小拇指般大小的人儿。
他骑着大白鹅，跟随一群大雁走南闯北，饱览了瑞典的秀丽风光，也经历了种种冒险。
在这个过程中，尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子成长为一个勇敢、善良、有担当的少年。
- 适合六年级阅读的原因：这本书以童话的形式展现了瑞典的地理风貌、风土人情等知识。
对于六年级的孩子来说，既可以读到有趣的冒险故事，又能增长知识，同时尼尔斯的成长历程也能给孩子带来启示。
二、科幻类。
- 内容简介：主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。
在旅途中，他们还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
- 适合六年级阅读的原因：六年级的孩子对未知世界充满好奇，海底世界是一个神秘而迷人的地方。
汤姆·索亚历险记梗概六年级
汤姆·索亚历险记梗概六年级篇一：汤姆·索亚历险记梗概六年级《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的代表作，讲的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活的故事。
汤姆·索亚从小父母双亡，和波丽姨妈住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。
姨妈对他的管教十分严厉，但也很疼爱他。
他最痛恨的事莫过于上学了，因此，一有机会就逃学，所以总是因为这个挨姨妈的揍。
为了提高胆量，汤姆和哈克决定去坟场，不料却亲眼目睹了一起杀人凶案。
来盗墓的印第安·乔杀了一个医生，却把杀人的刀塞在昏倒的同伙波特手里，等波特醒来的时候错以为是自己杀了医生。
汤姆和哈克发了毒誓，绝不把自己所看到的一切说出去，要誓死保守这个秘密。
汤姆和乔被揍了一顿之后，两人一拍即合，计划离家出走去当海盗。
他们还找了哈克，邀他入伙，哈克爽快的加入了。
于是三人扬帆起航，前往杰克逊岛当海盗。
到了杰克逊岛，三个小海盗过期了逍遥自在的海盗生活。
在他们的营地，有吃有玩，每天嬉戏打闹好不快活。
镇上人打捞不到三个人的尸体，渐渐放弃了，谁知三个人突然出现在教堂里，让全镇人都大吃一惊。
在一次学校组织的活动中汤姆和贝琪不小心在山洞里迷路了，两人筋疲力尽，贝琪几乎绝望了，可汤姆还在苦苦支撑着。
后来，他又鼓起勇气去找路，终于找到出去的路。
汤姆听到法官说要把山洞门给锁住，告诉大家杀人犯还在山洞里面。
当人们找到他时，他已经死了好几天了。
汤姆和哈克找到了印第安·乔藏起来的宝藏，全镇人都大吃一惊。
通过这个故事我觉得汤姆是一个聪明机智勇敢又富有正义感的男孩。
篇二：汤姆·索亚历险记梗概六年级汤姆从小被姨妈收养。
贪玩又淘气的小汤姆常逃学，他的姨妈和老师都管不住他。
他曾因逃学，被姨妈拉去刷栅栏，他却趁机挣了许多外快。
还有一次，汤姆和小伙伴半夜去墓地，正好看到了三个人来墓地动手掘起了坟墓。
然后，三人因为一点小事打了起来，印第安人乔把医生杀了，嫁祸给波特。
六年级上册课外阅读书目必考知识点
六年级上册课外阅读书目必考知识点1. 作者简介。
- 马克西姆·高尔基，苏联作家。
他的作品反映了俄国底层人民的生活状况，对社会黑暗面进行批判。
2. 主要人物。
- 阿廖沙：小说的主人公，自幼丧父，跟随母亲到外祖父家生活。
他在苦难的环境中逐渐成长，坚强、善良且富有正义感。
- 外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，但有时也会流露出温情的一面。
如他毒打阿廖沙时的残暴，和他偶尔给阿廖沙讲自己过去经历时表现出的温情。
- 外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对阿廖沙的成长有着积极的影响。
她会给阿廖沙讲故事，在阿廖沙遭受外祖父毒打时保护他。
3. 故事情节。
- 阿廖沙三岁时父亲去世，母亲带他到外祖父家。
外祖父家充满着仇恨和残暴，两个舅舅为争夺财产争吵斗殴。
阿廖沙在这样的环境中，经常遭受外祖父的毒打，还有表兄弟的捉弄。
但外祖母的关爱让他感受到温暖，他也在这种环境下结识了一些善良的朋友，如“小茨冈”。
“小茨冈”勤劳善良，却被两个舅舅害死。
阿廖沙还经历了母亲的再嫁和再嫁后的不幸，母亲去世后，阿廖沙走向人间。
4. 主题思想。
- 小说通过阿廖沙的童年经历，反映了19世纪七八十年代俄国社会底层人民的苦难生活，揭露了沙俄专制制度的黑暗、残暴，同时也表现了阿廖沙在苦难中成长的坚强意志。
5. 艺术特色。
- 采用第一人称叙述，以儿童的视角来观察和描写周围的世界，使故事充满童真童趣，同时又能深刻地反映社会现实。
1. 作者简介。
- 管桦，中国作家，他的作品多以抗日战争为背景，具有强烈的爱国主义情怀。
2. 主要人物。
- 雨来：聪明勇敢、机智灵活的抗日小英雄。
他热爱祖国、不畏强敌，面对敌人的威逼利诱，始终坚守秘密。
3. 故事情节。
- 雨来生活在芦花村，他游泳本领高强。
有一次日本鬼子来扫荡，雨来为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住。
鬼子对雨来威逼利诱，想让他说出李大叔的下落，雨来坚决不说。
鬼子把雨来拉到河边枪毙，乡亲们都以为雨来死了，结果雨来凭借高超的游泳技术从水底逃脱。
六年级学生看的书
六年级学生看的书一、文学名著类。
- 内容简介：这部小说讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，漂流到一个荒岛上，他凭借自己的智慧和顽强的毅力，在荒岛上生存了28年，最终回到故乡的故事。
书中描写了鲁滨逊如何建造住所、种植粮食、驯养动物等，展现了人类在恶劣环境下的生存能力。
- 阅读意义：可以培养学生的独立自主意识和勇敢面对困难的精神，同时让学生了解到在困境中如何利用有限的资源创造生存条件。
- 内容简介：故事发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
汤姆·索亚是一个调皮捣蛋、充满幻想的男孩，他和小伙伴们经历了一系列有趣的冒险，如墓地试胆、当“海盗”、山洞探险等。
- 阅读意义：让六年级学生感受到童年的纯真与快乐，体会到友谊的珍贵，也能从汤姆的成长过程中看到一个孩子逐渐变得勇敢、有责任感的过程。
- 内容简介：尼尔斯是一个顽皮捣蛋的男孩，他被小精灵变成了小拇指般大小的人儿，骑着大白鹅，跟随一群大雁走南闯北，饱览了瑞典的秀丽风光，也经历了种种冒险。
在这个过程中，尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子成长为一个勇敢、善良、有担当的少年。
- 阅读意义：有助于学生了解瑞典的风土人情，增强对自然和动物的热爱之情，同时尼尔斯的成长历程也能给学生带来关于成长和自我完善的启示。
二、科幻类。
- 内容简介：阿龙纳斯教授和他的同伴们跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇，在海底进行了两万里的环球探险旅行。
他们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物，经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
- 阅读意义：激发学生对科学探索的兴趣，让学生了解到丰富的海洋知识，同时书中对未来科技的想象也能开拓学生的思维空间。
- 内容简介：主人公乘坐时间机器来到了遥远的未来，他发现人类已经分化成了两种截然不同的生物：埃洛伊人和莫洛克人。
埃洛伊人生活在地面上，美丽但脆弱；莫洛克人生活在地下，丑陋且残忍。
通过这个故事，作者探讨了人类社会的发展、阶级分化以及进化等问题。
六年级小学生课外阅读书目及简介
盐城市新兴小学课外阅读资料（六）91．《夏洛的网》作者： [美] E·B·怀特作者简介：E·B·怀特，美国当代著名散文家、评论家，以散文名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。
除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》（又译《天鹅的喇叭》），美国当代大作家厄普代克把怀特的这三部童话都归于儿童文学经典作品之列。
内容简介：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。
然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。
”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。
但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……蜘蛛夏洛为小猪威尔伯织的文字分别是：“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”。
人物表：威尔伯——小猪在孤独中被友情温暖，懂得感恩，是一只幸福的小猪夏洛.阿.卡瓦蒂卡——蜘蛛勇敢、执着，就像三国演义中的关羽对朋友重视，有情有义约翰.阿拉布尔先生阿拉布尔太太艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子，十岁弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿八岁霍莫.L.朱克曼先生——弗恩的舅舅伊迪丝.朱克曼太太——弗恩的舅妈勒维——朱克曼夫妇的雇工多里安医生坦普尔顿——老鼠92．《福尔摩斯探案集》作者：[英] 柯南·道尔内容简介◆《血字的研究》：福尔摩斯首次出场，使苏格兰场的两位侦探相形见绌。
侦破案件的同时提出演绎法的推理方法，并贬低了以前的侦探小说。
《四签名》：华生医生找到了爱情。
《巴斯克维尔的猎犬》：离奇恐怖的传说与精心策划的谋杀巧妙结合的作品，在柯南道尔的所有作品里是气氛渲染最出色的一部。
写作品梗概六年级《红楼梦》
《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，也是中国四大名著之一。
作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现中国古代社会百态的史诗性著作。
梗概：
《红楼梦》主要讲述了贾宝玉和林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧。
贾宝玉自幼受到祖母的宠爱和呵护，与众多姐妹一起玩耍长大，性格叛逆、不拘小节。
林黛玉则是一个美丽聪慧、机智过人的女子，与贾宝玉情投意合，共同度过了许多欢乐时光。
然而，随着家族的兴衰和个人命运的起伏，两人最终未能走到一起，成为了中国古代文学中最著名的爱情悲剧之一。
此外，《红楼梦》还描绘了众多的人物形象，包括贾母、王熙凤、贾琏等，他们的性格各异，栩栩如生。
作品通过生动的故事情节和细致的人物刻画，深刻地反映了封建社会的种种弊端和人性的弱点，同时也表达了对真挚爱情的追求和对人生真谛的探索。
总之，《红楼梦》是一部具有深远影响力的文学巨著，它的故事情节、人物形象和思想内涵都成为了中国文学史上的经典。
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《绿山墙的安妮》作品简介：《绿山墙的安妮》是一部由加拿大女作家露西?莫德?蒙格马利所着的长篇小说。
这是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。
故事讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
故事梗概：《绿山墙的安妮》是一个孤儿长大成人的故事。
马修和玛瑞娜兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。
为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发一脸雀斑、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮?雪莉。
小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。
在她的想象中自己是个美丽的姑娘，还有古怪的名字，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心事……然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。
在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
主人公的性格特点：安妮?雪莉：一个红头发扎着两条小辫子又瘦又小的女孩，有一双大而明亮的眼睛，还长着一脸雀斑。
年幼丧母，不久，父亲也离开了人世。
几次波折，她阴差阳错地被爱德华王子岛上的一对老兄妹收养，从此开始了她的新生活。
喜欢幻想，并且想象力非常丰富，热爱大自然，想说什么就说什么，嘴也经常管不住，也常因此而做错事。
爱美的天性也经常闹出笑话。
为人直率，善良，勤劳，很珍惜友谊。
黛安娜?巴利：安妮的最好的朋友，有一头漂亮的黑发和黑眼睛，善良，开朗，漂亮。
充满热情，是安妮的知心朋友，曾和安妮办过故事社。
她和安妮一样，十分珍惜她们的友谊，是安妮最好的朋友，与安妮几乎形影不离。
但是，由于一些事，这两个好朋友曾经分别过一段时间。
马修?卡斯伯特：绿山墙农舍的主人，性格内向，不敢与玛瑞娜和林德太太以外的女人说话。
但却是一个很善良的人，他是第一个发现“女孩调包事件”的人，却不忍心把实话告诉眼前这个对“新家”充满了希望和幻想的红头发小姑娘知道。
后来，也是在他的坚持下，才最终把安妮留在了绿山墙农舍。
很宠爱安妮，在他眼中，安妮是个非常非常好的小姑娘。
是安妮在这世上最像亲人的亲人，安妮自己也曾对玛瑞拉说过“如果是马修的话，他一定能明白”这样的话。
在《绿山墙的安妮》的最后，因为存有一生积蓄的银行倒闭，死于心脏病发。
玛瑞娜?卡斯伯特：马修?卡斯伯特的妹妹，绿山墙农舍的女主人。
脾气与马修截然不同、玛瑞拉是个古板严肃的人。
对安妮的教育十分严格，有时候甚至有点过分了，但心里却是很喜欢这个喋喋不休喜欢幻想的小家伙的。
安妮去女王学院读书的时候，有一个晚上，玛瑞拉就因为想念安妮而痛苦流涕。
因为爱她，所以害怕自己会过于放纵她，就不自觉地变得十分严厉。
这应该就是“打是亲，骂是爱”的最佳典范吧。
《毛毛》图书简介：《毛毛》是现代人诠释时间的最佳底本，是一本对现代物质社会进行尖锐批判的奇书，书中表达了人类的无限挚爱，对人性回归的强烈渴望，是一部能同时感动大人和孩子的幻想文学的经典之作。
故事梗概：很久以前，在一个王宫耸立、殿宇纷繁的大城市，来历不明的毛毛突然出现在人们的生活中。
她虽然住在圆型废墟广场，却得到善良人的帮助，成了大家的好朋友，渐渐成为人们的倾听者。
然而，一群西装革履的灰先生打破了城市的平静，人们慢慢变得焦躁，生活节奏紊乱，为了所谓的合理化，甚至放弃爱与被爱的时间，机械地生活着。
当整个城市被灰色笼罩，只有毛毛依然守在废墟广场等待朋友的到来，并组织小朋友们抵抗灰先生的入侵。
可毛毛也因此成为灰先生们的敌人而陷入危险之中，这时，毛毛得到了小乌龟和时间掌控者候拉的帮助，利用时间花打败了时间盗贼灰先生，帮人们夺回了被盗走的时间。
主人公介绍：毛毛是一个不知年龄、来自何方的小女孩，她拥有常人所没有的“灵敏听力”，她只用倾听朋友的方式就能解决朋友们的问题和纷争。
因为她勇敢面对恶势力—灰先生，她勇敢与他们斗智斗勇，她还很善良，助人为乐，为人们排忧解难。
由于人们受城市里无处不在的灰先生蒙骗，醉心追求所谓合理化、机械化的生活，置亲情与良心不顾。
于是毛毛冒着生命的危险，见到了时光老人侯拉师傅，在时间王国里她发现了世界和人类的大秘密，即“时间就是生命”。
生命的诞生即生命的花朵盛开，当生命结束时，又会有同样的生命之花再度绽放。
知道这个秘密的她，回到了现实世界勇斗那些灰先生，并最终取得了胜利。
势单力薄的女孩子竟能战胜强大的现代恶魔——灰先生?这是不可思议的。
不过这个故事却常在我们每个现代人的内心世界不断地上演着，精神的力量远远地超出物质的诱惑，这就是“毛毛”胜利的法宝。
《故乡》作品简介：《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。
小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
人物塑造：杨二嫂本来被称作“豆腐西施”，但现在在作者的眼中，她已经成了一个自私、刻薄、尖酸、爱占小便宜的小市民的代表，例：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
（偷拿手套）（抱怨“我”阔却舍不得送家给她们）闰土本来是我心目中的少年英雄，第二次见闰土时，闰土的辛苦而麻木的生活，使得闰土叫我：“老爷”，闰土从祖祖辈辈“历史遗传”下来的尊卑有序的等级观念，使得我们之间有了隔阂，如文中说到的“厚壁障”。
而文中闰土叫水生“给老爷磕头”，又可悲的将这等级观念继续遗传下去，二十多年后“我”再见到闰土的隔膜，正是“我”对故乡美好梦幻的破灭写作手法：氛围描写?这篇小说中有两种氛围，一种是沉重、灰暗的，一种是轻灵、欢悦的（前者如开头和靠近结尾的景物描写，后者如写到闰土在月下的西瓜地里的情景），这两种氛围仿佛明暗两种光同时投射到一个物体的两面，给人一种复杂、丰富而美好的体验和感染。
对比艺术?这篇小说通篇采用对比的艺术手法，主要体现在人物形象的塑造、结构的安排上。
首先，人物形象自身形成鲜明对比。
其次，形象与形象之间也形成了鲜明对比，闰土和杨二嫂，在思想性格和生活作风上就有鲜明对比。
再次，小说在结构上，前后形成鲜明对比。
主要内容：第一部分（1～5段）描写了故乡的萧条景象和作者见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。
第二部分（6～77段）写“我”回故乡的见闻与感受。
第二部分又分四层，第一层次（从“第二日清晨”到“收不起钱来”）写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。
第二层次（从“你休息一两天”到“我得去看看”）写“我”回忆与少年闰土的友情。
在这一层次中，作者首先介绍了当时“我”家与闰土家的情况：“我”家的家境不错，“我”是一个少爷；闰土家境虽然不算好，但也还算过得去，“颈上套着一个明晃晃的银项圈”，说明闰土的家境还可以，也可以看出当时帝国主义的势力还没有来得及渗透到中国的农村。
接着作者写到自己与闰土相交的几件事，并且和闰土建立了深厚的友情。
第三层次（从“母亲站起身”到“出去了”）写作者见到了“圆规”杨二嫂。
杨二嫂本来被称作“豆腐西施”，但现在在作者的眼中，她已经成了一个自私、刻薄、尖酸、爱占小便宜的小市民的代表。
“我”从她的外貌、语言、动作等方面刻画了这样一个人物。
第四层次（从“此后又有近处的本家和亲戚来访问我”到“已经一扫而空了”），写“我”见到了中年闰土。
第三部分（78～88段）写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。
《狼王梦》知识点：作者：沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”，原名沈一鸣。
主人公：紫岚：勇敢、坚强、胸怀大志、有恒心、为了理想努力奋斗。
黑仔：勇敢、顽强、孤独、傲视一切。
蓝魂儿：有勇有谋、顽强、勇猛。
双毛：机智、自卑、凶悍。
媚媚：机灵、狠毒、自私。
故事梗概故事《狼王梦》讲述的是一只母狼叫紫岚,之所以叫它紫岚,是因为它身上的狼毛黑得发紫,是那种罕见的深紫色,腹部却毛发纯白;它体态轻盈,奔跑起来就想飞的紫色的雾岚。
它和黑桑生了一窝狼崽,三只公狼,一只母狼:黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。
为了完成黑桑争夺狼位的遗愿,它耗费了许多的心血哺育黑仔,把母爱全都灌注在黑仔的身上,结果并不如愿,黑仔却死在了金雕的爪下。
尽管它痛失了黑仔,但是它从不灰心,依然坚持培养剩下的两个儿子。
可是,这两个狼崽也相继死去,它的愿望成了泡影。
它只剩下唯一的女儿媚媚,它还是不放弃,寄望它的狼孙们能当上狼王。
它为了保护媚媚和它的狼孙们,也为了给儿子黑仔报仇,最后,与金雕一起同归于尽。
这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
作者以高超的笔法构建了一个荡气回肠、震撼天地的狼的精神世界。
《鲁滨逊漂流记》作者简介：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。
丹尼尔·笛福被誉为“英国与欧洲小说之父”。
笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。
在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。
笛福直到晚年才开始创作小说。
写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。
此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。
主人公的性格特点：鲁滨逊：是一个爱冒险、能力强、善良、充满劳动热情、坚毅勇敢的人。
鲁滨逊主要事件：1、他出生于一个有着幸福生活的中产阶层生活的家庭，原本他可以安乐地过完一生，可是从小便想遨游四海的念头促使他离开了家，展开了一段刺激的人与自然的生活，体现了他好奇心强、爱冒险。
2、鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年多的艰苦生活，他利用一艘破船上仅存的一点点人类文明所遗留下的生活资料向大自然展开顽强的斗争。
其中，以安顿家园，造独木舟的情节可看出鲁滨逊能力强，充满劳动热情、坚毅勇敢，善于发现和利用的特点。
3、拯救“星期五”，搭救船长，降伏暴徒的事件，刻画了鲁滨逊坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神，体现了他的善良。
星期五：知恩图报、忠诚、有责任心、适应能力强。
星期五事件：星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。