部编版九年级历史上册第18课《美国的独立》导学案
人教版部编 九年级历史上册 第18课 美国的独立 导学案
第18课美国的独立一．学习目标1.了解北美殖民地的基本史实以及独立战争发生的原因；2.知道独立战争的领导人华盛顿的贡献；3.掌握《独立宣言》的内容和战争胜利的经过；4.理解分析美国宪法的内容和特点。
重点：华盛顿与独立战争；难点：1787年宪法。
二．自主学习（一）独立战争1.背景：从17世纪开始，英国先后在北美建立13个殖民地，并对其进行一系列殖民统治，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
2.经过：（1）1775年4月19（2）1775年5(3)1776年7月4，宣告北美13个殖民地独立。
(4).《独立宣言》内容：②列举英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
(5)1777（6）1781年，美法联军在约克镇战胜英军。
（7）1783年,。
3.（二）.1787年宪法：则，设计了一个联邦制共和国。
1787年美国联邦宪法三．合作探究：1.美国独立战争爆发的根本原因？2.《独立宣言》颁布的意义？3.1787年宪法的原则与评价？4.归纳概括华盛顿的贡献。
四．课堂达标：1．结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确定了比较民主的资产阶级政治体制的一场资产阶级革命是（）A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．鸦片战争2．1775年4月19日,新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道，枪声让这场冲突上升为战争，史称“北美独立战争”。
这枪声响起的地点是在A．萨拉托加B．约克镇C．来克星顿D．纽约3．英国承认美国独立是在（）A．1776年B．1787年C．1781年D．1783年4．下列有关美国独立战争的叙述不正确的是（）A．既是民族解放战争，又是资产阶级革命B．实现了国家的独立C．促进美国资本主义发展D．扫除了资本主义的发展障碍——封建专制统治5.材料一诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。
—托马斯·潘恩（1）材料一中“挑战”开始的标志性事件是什么？材料二自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。
(部编)人教版初中九年级历史上册《第18课美国的独立》优质课导学案_3
归纳美国独立战争爆发的原因 学生回答：1. 美利坚民族的形成2. 北美资本主义经济的发展3. 英国压制北美经济发展、实行殖民压迫 探究二：评价《独立宣言》出示：《独立宣言》的内容，学生根据内容分析宣言的局限性学生回答：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
探究三：美国为什么能够战胜强大的英国？出示图表：美国独立战争期间英美力量对比 小组讨论并回答： 组1、正义的战争 组2、华盛顿的正确领导 组3、北美人民的英勇作战 组4、北美资本主义经济的发展（ 根本原因）组5、国际上的援助 师总结补充 探究四 美国独立战争的影响论从史出出示材料：材料一：1783年，英国被迫承认美国独立， 丧失了重要的原料供给地，而美国迅速发展，到19世纪中期，美国的工业发展水平已经是仅次于英国、法国和德意志，名列世 界第四。
学生分析材料一得出：对美国的影响：推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，促进了资本主义经济的发展 出示材料：材料二： 学生分析材料二得出：国际影响：鼓舞了殖民地（拉丁美洲、近代中国等）民族解放战争 ，推动了法国大革命的爆发。
探究五 分析“三权分立” 出示三权分立示意图引导学生说明：目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力——民主政治意义（地位）是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响 探究六：评价华盛顿 首先进行方法指导： 方法指导： 如何评价历史人物1、 内容：人物的社会地位、主要贡献、对历史的影响2、 原则：一分为二、全面 学生讨论并派代表发言：教师总结：美国历史上的第一任总统，美国国父；领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民 统治，取得美国的独立；颁布《1787年宪法》，美国建立资本主义社会，促进资本主义经济的发展。
开创了民主政治的先河。
是美国的开国元勋，被称为“合众国之父”。
但没有解决好黑人问题。
课堂小结：师生共同完成。
环节四：畅所欲言通过本节课学习你学到了什么？ （可谈独立战争的启示；中美关系等）课堂总结当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。
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第18课美国的诞生一、教材分析：美国是世界上的重要国家，综合国力强大。
独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。
从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。
《美国独立战争》这节课的重点在独立二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。
二、教学目标：（一）知识与能力：2、了解美国建立中重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命性质。
（二）过程与方法：1、通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；2、通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法（三）情感态度与价值观：1、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。
2、北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
三、教学重难点：1、重点：独立战争的原因、经过，对华盛顿的评价2、难点：美利坚民族的形成、独立战争的双重性质四、教学方法：采用“分组学导”的教学方法，通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生在活动中学习，在学习中活动。
采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示五、教学过程：（一）导入：当今的美国是目前世界上唯一的超级大国，无论是政治，经济还是科技、军事都是最强的，在国际事务中占有十分重要的地位。
可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。
那么，美国是怎样诞生的呢？（二）出示幻灯片：北美殖民地的发展，组织学生议一议北美经济发展的情况；指导学生上台展示自己小组收集的美利坚民族形成的资料。
对表现好的进行赞扬。
美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。
新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。
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课型新授课课题第18课《美国的独立》年级九年级主备人备课时间授课时间【学习目标】1、识记美国独立战争开始的时间、标志，《独立宣言》发表的时间、起草者、内容，独立战争的转折点，1787年宪法内容等基本史实。
2、阅读教材，归纳美国独立战争爆发的原因，知道美国独立战争的进程及结果，分析其胜利的原因，认识美利坚民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神。
（重点、难点）3、简述《独立宣言》、1787年宪法的内容，并认识其影响。
（重点、难点）【课堂教学流程】【学案自学梳理知识】任务一：结合教材，识记美国独立战争开始的时间、标志，《独立宣言》发表的时间、起草者、内容，独立战争的转折点，1787年宪法内容等基本史实。
1.独立战争的序幕（1）从17世纪开始，英国先后在北美建立了个殖民地。
（2）英国国王和贵族把北美看作是英国的和的市场，驱赶居民，剥削欧洲移民和非洲的黑奴。
（3）1765年，英国政府在北美颁布新税法，激化了与北美人民与之间的矛盾，1773年，英国政府授权垄断北美的茶叶贸易，引发新的抗税浪潮。
（4）1775年，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火的，在与武装村民1 / 7交火，美国独立战争爆发。
2.华盛顿与独立战争（1）1775年5月，北美13个殖民地的代表齐聚费城，召开第二届大陆会议。
会议决定把民兵整编为大陆军，委任为总司令。
3.《独立宣言》与美国宪法（1）1776年7月4日，大陆会议通过了由起草的《》，宣告北美的13个殖民地脱离英国而独立。
《》它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“”。
（2）1777年的，是美国独立战争中的转折点。
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将率部先投降，美国独立战争结束。
1783年，英国被迫承认美国独立。
既是一次战争，也是一场。
（3）1787年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开会议，经过争论和妥协，最终制定了美国宪法。
依据原则设计了一个：、、三权分立。
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九年级历史一《美国的独立》教学设计方案导入新课播放第1~9张幻灯片，让学生从图片中了解美国现在经济政治况，初步知悉美国发达的资本主义经济及强大的军事实力1、听教师讲授相关知识，并进行思考2、提出反思：可曾想过240多年前，世上还没有美国！那时她只是属于英国的殖民地而已！是谁建立了美国，并使她如此强大？学生对美国的社会经济状况已有初步的认识，但从没反思过为什么一个仅仅二百余年历史的美国会如此强大，通过老师的对比，中国五千年文明似乎也有所不如，震撼中导入本课的学习总领全课，把握基础播放10~11幻灯片：出示表格，让学生分组填表学生通过自学掌握本课基础先总述，学生自学，提升自学能力并了解全课脉络北美独立战争1、播放课件12幻灯片；2、思考：英属北美殖民地为什么会走上反抗英国的独立之路？采用图示法：14~17幻灯片3、来克星顿枪声引燃了北美独立战争16幻灯片4、提出问题：谁是正义的一方？5、北美：我们才是正义的！《独立宣言》6、思考：《独立宣言》，只是宣布独立，能否真正的独立，还要看战场上是否能战胜英军？美军战胜了吗？而英国当时已经是世界上第一强国，那么新生的美国为什么能战胜英国呢？7、胜利：21和22幻灯片展示1、学生看书，并了解北美殖民地的起源和北美经济的发展状况。
2、在教师的指导下，学生了解战争必然会存在矛盾，那北美与宗主国英国之间存在着什么不可调和的矛盾呢？3、民兵与正规军的区别在哪里4、谁是正义的一方5、引出美国独立的思维：人权咼于主权6、看书阅读并理解美国为什么能取得胜利在这个部分，主要设计了以下几个方面(1)图示法，来了解北美殖民与宗主国之间的矛盾。
(2)16幻灯片，主要引发学生思考，北美建军也是必然，从而引出对华盛顿的了解和知悉。
(3)谁是正义的一方？引发学生思考与讨论，再次接出了下一个内容《独立宣言》(4)通过老师的阐述，知道美国的立国原则：人权咼于主权，同时也理解《人权宣言》中对人权的阐述。
人教版部编九年级上册 第18课《美国的独立》导学案设计(无答案)
第18课《美国的独立》“五步问题”导学法导学案一、明确任务了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。
通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
二、自主预习（一）独立战争的序幕1.原因：英国的严重阻碍了北美的发展。
2.导火线：事件3.开始：1775年4月19日，的枪声，标志着美国独立战争爆发。
（二）华盛顿与独立战争建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组织大陆军，并委任为总司令。
（三）《独立宣言》与美国宪法1宣告独立：1776年7月4日，大陆会议通过起草的《》，宣告北美13个殖民地独立。
2.《独立宣言》内容：①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；②列举英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
3.地位/评价：①第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为人权宣言；②但是，宣言没有宣布，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
4.转折：1777年，大捷是独立战争的转折点。
5.结束：1781年，美法联军在约克镇战胜英军；1783年,英国被迫承认。
6.性质：既是一次,也是一场。
7.意义：实现了国家的独立，美国走上了。
8.1787年宪法：（1）背景：美国建立后各州各行其是，代表国家的全国政府软弱无力。
（2）制定：1787年，各州代表齐聚费城，华盛顿主持召开制宪会议制定。
（3）内容：①宪法依据原则，设计了一个联邦制共和国：、、司法，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；②联邦政府与分享权力；③总统和议员由选举产生。
(部编)人教版初中九年级历史上册《 第18课 美国的独立》 优质课导学案_6
美国的诞生教学目标：1.课标要求：⑴简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
⑵讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
2.三维目标：⑴知识目标：英属北美殖民地的建立和英国压制下经济的发展；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；波士顿倾茶事件；美国独立战争的过程；美国1787年宪法和联邦政府的成立；美国独立战争的意义等。
⑵能力目标：通过引导学生分析美利坚民族形成的历史因素，培养学生归纳历史现象，并总结上升为理论观点的能力。
通过引导学生分析美国独立战争的本质特征和双重性特点，培养学生把握历史发展一般性规律和特殊性的能力。
⑶情感、态度目标：通过学习美国独立战争的进程使学生认识到，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
通过对美国1787年宪法内容的学习，使学生充分认识到该宪法在当时的进步意义，但又有阶级和时代的局限性。
教材分析：美国独立战争是英属北美殖民地人民反对英国的殖民统治，争取民族独立的战争。
从来克星顿的战斗，到1776年《独立宣言》的发表；从萨拉托加大捷，到约克镇英军投降，直至最终英国承认美国独立，北美人民经过艰苦卓越的斗争，终于取得了胜利。
独立后，美国制定了1787年宪法，成立了联邦政府。
独立战争的胜利，对美国资本主义发展起了巨大的推动作用，对欧美的革命也有重要影响。
教学重点、难点重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。
难点：美国独立战争的性质。
教学方法：图片导入、探究合作、材料解析、创设历史情境。
教学过程：【多媒体展示】：第12课美国的诞生【多媒体展示】：一、英属北美殖民地的发展师：下面请同学们观看《五月花》图，并结合课文p72页回答问题1、新航路开辟前，美洲大陆的土著居民是什么人？生：印第安人。
师：对，他们世世代代生活劳动在美洲，他们是美洲的主人。
2、从17世纪初到18世纪30年代，英国殖民者在北美大西洋沿岸建立了少个殖民地？生：13个师：新航路开辟后，西欧殖民者纷纷涌入美洲，建立殖民地。
统编九年级历史上册第18课 美国的独立(导学案)
第18课美国的独立（导学案）班级_________小组___________ 姓名__________【学习目标】1.记住美国独立战争发生的原因，记住来克星顿的枪声，《独立宣言》的发表，萨拉托加大捷，1787年宪法等重大事件。
2.会分析美国独立战争取得胜利的原因。
学习重点：北美独立战争的背景，联邦制共和政体的确立，北美独立战争的影响。
学习难点：独立战争的性质，对美国的1787年宪法内容的理解及其评价。
【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、独立战争的序幕1.原因：（1）17世纪开始，在北美建立了个殖民地，英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场。
（2）北美的经济发展起来了。
（3）1773年，英国授权垄断北美的贸易，引起了新的抗税浪潮。
2.爆发：1775年，枪声标志着美国独立战争爆发。
二、华盛顿与独立战争1775年第二届在费城召开，决定把民兵整编为，委任为总司令。
三、《独立宣言》与美国宪法1.《独立宣言》：（1）时间：年7月4日，大陆会议通过了由起草的《独立宣言》。
（2）内容：宣称人人生而，享有生命权、和追求幸福的权利；列举了殖民统治的暴行，号召人民反对英国的殖民统治；宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
（3）意义：第一个以名义表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为。
2.转折：年，大陆军取得了，成为美国独立战争的转折点。
3.胜利: 年，在（地点）英军司令康华利率部投降，独立战争结束；年英国被迫承认美国独立。
4.性质：既是一次战争，又是一次资产阶级革命。
5．美国宪法：（1）时间：年在费城由华盛顿主持的（机构）制定。
（2）内容：依据原则确立美国是一个共和国，实行行政、立法、司法三权分立，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员由产生。
（3）地位：是世界上第一部成文宪法。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1.美国独立战争爆发的原因是什么？2.你认为《独立宣言》的基本思想是什么？3..美国独立战争取得胜利的原因是什么？4.华盛顿在美国历史上有什么贡献？【达标检测】（我达标我快乐）一、选择题1.美国独立战争爆发的标志是（）A．1640年新议会的重新召开B．1775年来克星顿的枪声C．1789年攻占巴士底狱D．1776年第二届大陆会议的召开2.“他此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。
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第18课美国的独立导学案
【学习目标】
1.简述美国的独立战争的过程，理解美国独立战争的意义。
2、掌握《独立宣言》与美国1787年宪法的颁布时间、地位、内容和意义。
3、知道华盛顿的主要活动，认识美国独立战争的性质。
【学习重点】
独立战争；《独立宣言》、美国宪法。
【学习难点】
美国独立战争的双重性质。
【学习过程】
◆自主学习
一.独立战争的序幕
1.从17世纪开始，英国先后在北美建立了个殖民地。
2.英国国王和贵族把北美看作是英国的和的市场，驱赶当地居民，剥削欧洲移民和非洲的黑奴。
3.1765年，英国政府在北美颁布新税法，激化了与北美人民的矛盾，1773年，英国政府授权垄断北美的茶叶贸易，引发新的抗税浪潮。
4.1775年，800名英军开赴波士顿西北郊搜查火车，在与武装村民交火，美国独立战争爆发。
二.华盛顿与独立战争
1775年5月，北美13个殖民地的代表齐聚费城，召开第二届大陆会议。
会议决定把民兵整编为大陆军，委任为总司令。
三.《独立宣言》与美国宪法
1.1776年7月4日，大陆会议通过“”，宣告北美的13个殖民地脱离英国而独立。
它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“”。
2.1777年的，是美国独立战争中的转折点。
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将率部先投降，美国独立战争结束。
1783年，英国被迫承认美国独立。
3.1787年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定了美国宪法。
被称为
◆合作探究
1、英国君主立宪政体和美国联邦政体的异同？
（1）相同点：
（2）不同点：
2、如何评价华盛顿？
◆总结归纳
课件展示知识梳理，归纳总结本节所学内容。
◆达标测评
1、九年级一班同学对美国独立战争爆发前的背景做了分析和探究，其中不符合史实的一项是（）
A.17世纪英国在北美建立13块殖民地
B.一些欧洲人移民到北美
C.英国把北美看作原料产地和商品销售市场
D.英国在北美颁布新税法，缓和了英国殖民者与北美人民之间的矛盾
2、俗话说“好的开始是成功的一半”。
北美殖民地人民争取独立的战争最后终于取得成功，这场战争开始的标志性事件是（）
A.来克星顿枪声
B.英国议会开会
C.《权利法案》颁布
D.萨拉托加大捷
3、在资产阶级革命时代，与英国资产阶级革命相比，美国独立战争最突出的特点是（）
A.摧毁了封建君主制度
B.确立了君主立宪制
C.结束了英国的殖民统治
D.颁布了《权利法案》
4、这个国家的出现，虽然只有240多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。
它在欧洲文明的基础上，
独创性的走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
“这个国家”诞生的标志是（）
A.《独立宣言》的发表
B.英国被迫承认这个国家独立
C.1787年宪法的制定
D.《权利法案》的发表
5、下列关于1787年宪法解读不正确的一项是（）
A.宪法设计了一个联邦制共和国
B.行政、立法、司法三权分立
C.联邦政府与地方政府分享权力
D.保留王位，但王权受到法律限制。