小学开展防溺水教育月活动总结(最新篇)
小学防溺水宣传月活动总结6篇
小学防溺水宣传月活动总结6篇篇1一、引言近期，我校开展了为期一个月的防溺水宣传教育活动，旨在提高广大学生的安全意识，防止溺水事故的发生。
通过一系列宣传教育活动，我们取得了显著成果，现将活动情况总结如下。
二、活动开展情况1. 宣传教育活动：我们通过校园网、班级微信群和公告栏等渠道，广泛宣传防溺水知识，包括溺水的危害、预防措施和应急处理方法等。
同时，我们还组织了专题讲座和互动交流活动，邀请专家和老师为学生讲解防溺水知识，并回答学生的问题。
2. 安全教育课程：我们将防溺水教育纳入学校安全教育课程，通过课堂教学和实践活动相结合的方式，让学生深入了解防溺水知识，并掌握基本的自救技能。
同时，我们还组织学生观看防溺水教育视频和图片，增强学生的直观认识。
3. 应急演练活动：我们组织了多次防溺水应急演练活动，模拟溺水场景，让学生了解应急处理方法。
在演练过程中，我们还指导学生如何正确呼救、如何正确使用救生设备等，提高学生的应急处理能力。
4. 家校合作：我们积极与家长沟通合作，通过家长会、家访和电话交流等方式，向家长宣传防溺水知识，并提醒家长加强对孩子的监管和教育。
同时，我们还建议家长在孩子游泳时陪伴孩子，确保孩子的安全。
三、活动成果与亮点1. 学生安全意识显著提高：通过宣传教育活动，学生们对防溺水知识有了更深入的了解和认识，安全意识明显增强。
学生们普遍表示，在游泳时会更加注意自身安全，避免独自游泳和到危险区域游泳。
2. 应急处理能力得到提升：通过应急演练活动，学生们的应急处理能力得到了锻炼和提高。
在模拟溺水场景中，学生们能够迅速做出反应，正确使用救生设备，并呼叫救援。
3. 家校合作取得实效：通过家校合作活动，家长们对防溺水知识有了更深入的了解和认识，能够更好地配合学校的教育工作。
同时，家长们在孩子游泳时能够更加关注孩子的安全状况，确保孩子的安全。
四、存在问题与建议虽然我们在防溺水宣传教育活动中取得了显著成果，但仍然存在一些问题需要改进和完善。
2024年2024年小学防溺水工作总结6篇
三是落实“双包”责任制，确保防溺水安全管理无空档。学校实行防溺水安全管理“双包”责任制，一包是教师包靠巡查水域，学校加强学生午休和课外活动等休息时间的管理，安排值日表教师轮流值班，每天分不同的时间段，不定时的对学校负责的水域进行巡查，杜绝学生下河玩水；二包是教师包靠学生，班主任将全班所有学生分给该班的每一位任课老师包靠，并填写学校设计的防溺水包靠统计表，包靠的老师要经常与包靠学生的家长保持联系，落实防溺水安全教育责任到人。
3、放假前对全体学生进行法制、安全教育，并给家长发放《暑假告家长书》，提醒家长对孩子进行安全教育并起到监护责任。
4、安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每周必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。
总之，我校及时有效的开展了一系列防溺水安全教育活动，让学生们的安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
4、开展有关防溺水安全内容的活动。各班出版一期防溺水为主要内容的黑板报，各班举行了一次手抄报竞赛活动。随着天气的逐渐变热，我校的防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力，始终保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最坏的方面考虑，要向最好的目标追求，把校园安全工作再推向一个新的台阶。
2024年小学防溺水工作总结篇6
二、加强组织建设，健全安全措施。通过学习有关预防学生溺水安全教育工作的文件和会议精神，充分认识到扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要性，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。有针对性地在重点水域和危险路段采取措施，设立安全隔离带、安全警示标牌，落实值班人巡防，不放过任何一处溺水隐患。
2024年小学预防溺水工作总结范文5篇
2024年小学预防溺水工作总结范文5篇篇1一、背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，学生户外活动时间增加，溺水事故进入易发、高发期。
小学生正处于身心发育阶段，安全防范意识和自救能力相对较弱，尤其需要加强对预防溺水的重视和教育工作。
本年度，我校围绕预防溺水工作，开展了一系列活动，取得了显著成效。
本报告旨在总结本年度预防溺水工作的成果和经验教训，以便更好地指导下一步工作。
二、工作内容1. 制定预防溺水工作计划针对小学生的特点，结合学校实际情况，制定了详细可行的预防溺水工作计划。
明确工作任务和目标，细化工作措施和时间安排。
2. 开展预防溺水宣传教育（1）利用课堂、班会等时间，开展预防溺水专题教育，向学生传授防溺水知识，提高学生安全防范意识。
（2）制作防溺水宣传栏、宣传海报，张贴于校园显眼位置。
（3）通过校园广播、校园网等媒介，定期播放防溺水相关知识和警示信息。
3. 组织防溺水实践活动（1）组织师生参与防溺水应急演练，提高师生应急处置能力。
（2）开展“防溺水小卫士”评选活动，激发学生参与防溺水工作的积极性。
（3）联合社区、家长学校等开展防溺水知识讲座和亲子活动。
4. 加强安全隐患排查整改（1）对校园周边水域进行排查，设置明显的安全警示标识。
（2）检查学校周边水域安全防护设施，及时修复和完善。
（3）加强与相关部门的沟通协调，共同做好安全隐患排查整改工作。
三、工作成效1. 提高了学生的防溺水意识通过一系列宣传教育活动，学生们对溺水的危害和防范措施有了更深入的了解，自我保护和求助意识明显增强。
2. 增强了师生应急处置能力通过防溺水应急演练等活动，师生们对溺水处理流程和方法有了更清晰的掌握，遇到突发情况能够迅速、准确地采取应对措施。
3. 营造了良好的防溺水氛围通过各项活动的开展，家校社区共同参与防溺水工作的格局逐步形成，全社会共同关注小学生防溺水工作的氛围日益浓厚。
四、问题与建议1. 部分学生家长对防溺水工作的重视程度不够，需要进一步加强家校沟通，提高家长的防范意识。
小学防溺水安全教育活动总结怎么写5篇
小学防溺水安全教育活动总结怎么写5篇篇1为了提高小学生防溺水的安全意识，减少溺水事件的发生，我校近期开展了一系列防溺水安全教育活动。
现将活动总结如下：一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故也进入了高发期。
小学生由于年龄较小，安全意识相对薄弱，更容易发生溺水事故。
为了保障学生的生命安全，我校高度重视防溺水安全教育工作，积极开展各类活动，提高学生的防溺水意识。
二、活动目的1. 增强小学生的防溺水安全意识，提高自我保护能力。
2. 让学生了解溺水的危害，掌握防溺水的基本知识。
3. 培养学生的自救和互救能力，减少溺水事件的发生。
1. 主题班会各班级组织召开主题班会，通过讲解、演示、互动等多种形式，向学生宣传防溺水知识。
班会内容包括：溺水的危害、如何预防溺水、遇到溺水情况如何自救和互救等。
2. 宣传展板学校制作防溺水宣传展板，展示防溺水知识、图片和案例，让学生更加直观地了解溺水的危害和防范措施。
3. 签名承诺活动组织全校师生进行防溺水签名承诺活动，承诺不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
4. 观看防溺水教育视频组织全校学生观看防溺水教育视频，通过真实的案例，让学生更加深入地了解溺水的危害和如何预防溺水。
5. 应急演练组织学生进行防溺水应急演练，包括自救和互救的演练，提高学生的应对能力。
1. 学生的安全意识得到了提高。
通过活动的开展，学生们更加深刻地认识到溺水的危害，了解了如何预防溺水，掌握了基本的自救和互救技能。
2. 家长的参与度得到了提高。
活动得到了家长的大力支持和积极参与，家长们也更加关注孩子的防溺水安全。
3. 学校的安全教育氛围得到了增强。
通过开展活动，学校的安全教育氛围更加浓厚，师生们的安全意识更加牢固。
五、总结反思本次活动取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。
如：部分学生的安全意识仍然薄弱，需要进一步加强教育；部分家长的重视程度还不够，需要加强宣传。
小学防溺水宣传活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。
为了提高广大师生的安全意识，预防溺水事故的发生，我校于近期开展了“珍爱生命，预防溺水”主题宣传活动。
通过此次活动，旨在提高学生们的安全防范意识，增强自救互救能力，确保生命安全。
二、活动目标1. 提高师生对溺水事故的认识，增强安全防范意识；2. 培养学生掌握基本的自救互救技能，提高自救互救能力；3. 促进家校联动，共同关注学生的生命安全。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会，由班主任主讲。
班会内容包括：溺水事故的危害、溺水事故发生的原因、预防溺水的方法、自救互救技巧等。
2. 宣传标语制作各班级开展宣传标语制作活动，鼓励学生发挥创意，设计出具有警示和教育意义的宣传标语。
标语内容围绕预防溺水、珍爱生命等主题。
3. 演讲比赛举办“珍爱生命，预防溺水”演讲比赛，鼓励学生积极参与，通过演讲的形式，表达自己对预防溺水的认识和看法。
4. 家庭教育讲座邀请专业人士为家长举办预防溺水家庭教育讲座，提高家长的安全意识，共同关注学生的生命安全。
5. 漂流瓶传递活动组织学生制作漂流瓶，在瓶内写下对同伴的关爱和祝福，通过漂流瓶传递的方式，提醒同学们注意安全，预防溺水。
6. 溺水自救互救演练组织学生进行溺水自救互救演练，让学生亲身体验，掌握基本的自救互救技能。
四、活动成果1. 提高了师生对溺水事故的认识，增强了安全防范意识；2. 培养了学生掌握基本的自救互救技能，提高了自救互救能力；3. 加强了家校联动，家长对学生的安全关注程度得到提高；4. 活动得到了师生、家长的一致好评，取得了良好的社会效应。
五、活动反思1. 活动宣传力度还需加大，进一步扩大宣传范围，提高宣传效果；2. 活动形式可以更加多样化，吸引更多学生的参与；3. 加强对学生的日常安全教育，提高学生的安全意识；4. 加强家校合作，共同关注学生的生命安全。
六、总结通过本次“珍爱生命，预防溺水”主题宣传活动，我校取得了显著成效。
小学防溺水教育活动总结8篇
小学防溺水教育活动总结8篇写活动总结有助于积累活动组织和执行的宝贵经验，通过活动总结可以总结教训，以避免未来活动中的失误，以下是本店铺精心为您推荐的小学防溺水教育活动总结8篇，供大家参考。
小学防溺水教育活动总结篇1为进一步提高学生防溺水安全意识和自救互救能力，保障学生安全，我校持续开展防溺水安全教育活动，多措并举将防溺水安全教育工作落到实处。
总结如下：X月X日上午，我校启动以安全第一、珍爱生命、预防溺水、从我做起为主题的防溺水活动，要求所有学生树立安全意识，珍爱生命，远离危险。
随后，各班开展形式多样的主题班会，通过典型事例来让学生们意识到野外游泳带来的危害性及严重后果，教育学生不要心存侥幸，主动远离危险水域，做到防溺水六不。
天下午召开了以预防溺水事故为专题的安全工作会议。
我校校长在会上要求全体教职工要提高思想认识，狠抓安全，强化管理，提前防范，将学校安全教育落到实处，避免安全事故的发生。
X月X日上午，德育处又召开班主任工作会议，再次就对防溺水安全、交通安全、校园安全、预防传染病及校外寄宿生等安全管理工作进行部署。
此外，还严格考察课堂点名及异常情况上报制度，并通过国旗下讲话、红领巾广播站、横幅、电子屏幕、宣传栏、家长微信群、公众号等多种途径，向学生和家长宣传安全教育知识。
还组织相关人员到学校周边水利沟、池塘等水域逐一排查校园周边安全隐患，在危险区域设立写有此处水深，请勿下水游泳等内容的安全警示牌，提醒群众和中小学生切勿到野外游泳，保障自身安全。
小学防溺水教育活动总结篇2为了全面提高学生的安全意识，我校认真落实安全第一、预防为主的方针，紧紧围绕预防溺水，安全度夏的主题，在五月份开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。
一、高度重视，认真部署安排工作。
组织教师认真学习了关于开展防溺水安全教育活动的通知精神，使全体教师都重视防溺水宣传教育工作。
二、各中队出一期预防溺水，安全度夏黑板报，向同学们宣传防溺水重要性，宣传防溺水知识，宣传溺水救护办法和常识，做到主题突出，内容丰富，教育性强。
小学防溺亡活动总结报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。
为提高小学生安全意识，预防溺水事故的发生，我校于2021年6月开展了“预防溺水，珍爱生命”的防溺亡宣传教育活动。
本次活动旨在普及防溺水知识，增强学生安全防范意识，提高自救互救能力。
二、活动目标1. 提高学生对溺水事故的认识，了解溺水事故的危害性。
2. 增强学生防溺水意识，掌握防溺水知识和自救互救技能。
3. 培养学生珍爱生命的观念，提高安全防范能力。
三、活动内容1. 防溺水知识讲座活动前期，学校邀请了专业人士为全体师生进行防溺水知识讲座。
讲座内容包括溺水事故的成因、预防措施、自救互救方法等。
通过生动形象的事例和互动环节，让学生深刻认识到溺水事故的危害性，提高了他们的安全防范意识。
2. 主题班会各班级开展“预防溺水，珍爱生命”主题班会，班主任组织学生观看防溺水宣传视频，讲解防溺水知识，让学生了解如何避免溺水事故的发生。
3. 亲子活动学校组织学生与家长共同参与“防溺水知识竞赛”，通过亲子互动，让家长了解防溺水知识，共同提高家庭防溺水意识。
4. 制作防溺水手抄报各班级开展制作防溺水手抄报活动，让学生通过收集资料、设计版面、撰写文字等形式，将防溺水知识传达给更多人。
5. 实践演练学校组织学生进行防溺水实践演练，让学生在模拟溺水事故现场中，学会自救互救技能。
四、活动成果1. 学生防溺水意识明显提高。
通过本次活动的开展，学生掌握了防溺水知识，提高了安全防范意识。
2. 家长对防溺水知识的了解程度加深。
亲子活动的开展，使家长认识到防溺水工作的重要性，增强了家庭防溺水意识。
3. 社会关注度提高。
活动期间，学校通过多种渠道宣传防溺水知识，提高了社会对溺水事故的关注度。
4. 溺水事故发生率降低。
据统计，活动期间，我校溺水事故发生率较去年同期下降了20%。
五、活动不足与改进措施1. 不足：部分学生防溺水知识掌握不牢固，存在侥幸心理。
改进措施：加强对学生的防溺水知识教育，定期开展防溺水知识测试，确保学生熟练掌握防溺水技能。
小学防溺水教育活动总结5篇
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小学开展防溺水教育月活动总结小学开展防溺水教育月活动总结随着高温炎热天气的到来，越来越多的孩子们喜欢到河边池塘嬉戏，这势必存在极大的安全隐患。
为增强学生和家长的安全防范意识，引导学生远离危险，提高学生自护自救能力。
庵东镇东二小学从5月26日起至6月24日，开展了为期一个月的珍爱生命预防溺水主题教育月活动。
从教师、学生、家长三个层面，以黑板报评比、主题班会、发放宣传纸、签订承诺书等形式普及防溺水知识。
第一拳：教师普及急救知识提高救护技能在日常校园生活中，小学生常会在玩耍中发生一些意外伤害，教师若能在第一时间进行及时正确地处理，往往能直接影响到伤害愈痊的程度。
为提高全体教师的急救知识与技能,减少意外伤害发生,保障师生生命健康和安全。
5月28日傍晚，庵东镇东二小学邀请庵东镇卫生院的王医生来学校做了急救知识讲座。
在讲座中，王医生用深入浅出的实例，幽默风趣的语言讲述了昏厥现场急救、关节扭伤处理、紧急处理心搏骤停、突发性创伤、溺水抢救等方面的急救措施。
王医生还为教师们详细讲解了急救救护的规范流程、气道异物梗塞的急救方式、心肺复苏的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知识和技能。
最后在王医生的指导下，该校教师还进行了急救模拟演练。
第二拳：开展珍爱生命预防溺水主题班会随着珍爱生命预防溺水主题教育月活动的深入，庵东镇东二小学号召全校学生通过网络、报刊、书籍收集预防溺水的相关知识，提升全体学生的预防溺水知识储备，围绕珍爱生命预防溺水开展了两起黑板报评比活动。
6月11日，该校要求全校各班级利用班会课开展了珍爱生命，预防溺水主题教育活动。
在主题班会教育过程中，该校教师组织同学们观看了溺水急救的视频;同学们就溺水情况的发生开展了讨论;师生就如何预防溺水及溺水时的基本自救方法与技能等作了交流;在教育过程中班主任示范并让学生演示了心肺复苏的操作方法。
最后，班主任老师还结合身边的案例和生活实际，针对学校周边的地理环境，对同学们提出了要求，即不准未经家长或老师的批准，私自或结伴下水游泳、嬉戏;不盲目下水施救。
第三拳：面向全体家长普及防溺水知识为了进一步加强学校与学生家长之间的交流和沟通，共同营造一个安全、和谐的校园环境，促进学生全面健康的发展。
6月24日，东二小学召开了珍爱生命、预防溺水的家长会。
首先，该校教师向全体家长和学生通报了近年来全国中小学溺水死亡人数，要求家长们提高认识，切实加强孩子们暑期防溺水安全工作，杜绝孩子们溺水伤亡事故发生，为孩子的健康成长筑起一道安全的屏障。
其次，该校教师向全体家长和学生播放了防溺水教育安全宣传片，向全体家长宣读了《教育部基础教育一司致全国中小学家长的一封信》，发放了《预防溺水家访记录》表，签订了预防溺水的承诺书。
在家长会中，全体家长都纷纷表示积极配合学校在暑期间做好子女的安全教育、监管工作，尽心尽责，时刻提醒孩子注意安全，杜绝悲剧的发生。
庵东镇东二小学珍爱生命预防溺水的主题教育月活动覆盖了全体教师、学生和家长，构建了预防溺水教育的立体网络。
通过各项行之有效的活动形成了人人防溺水，时时、处处绷紧预防溺水安全教育与防范溺水危险事故这根弦。
为确保学生暑期安全，建设和谐教育氛围奠定坚实的教育基础。
小学与社区联合开展防溺水隐患排查此处危险，严禁到此游泳嬉水、为了您的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳近日高王社区内有学生溺水隐患的重点河道、池塘出现了一批防溺水警示牌，对学生起了较好的警示作用。
这是宗汉高王小学为有效防止学生溺水事故，确保学生的生命安全，与学校所在社区合作开展的系列防范措施之一。
高王小学现有学生600多名，有近半学生暂住在学校所在的高王村，有相当一部分学生自行上学放学。
学校所在的社区内河流、池塘众多，个别学生自我安全意识不强，在上学途中或暂住地附近可能会产生玩水、嬉水、游泳的现象，具有一定的溺水隐患。
学校根据教育局的文件精神，与学校所在的高王社区联合开展了学生溺水隐患点的排查，对村内的河流、池塘进行了重点排摸，并对有溺水隐患的水域安装了警示牌，通过学校社区的合作共同来做好学生的防溺水工作，确保学生的生命安全。
附送：小学德育个人半年工作总结精选大全小学德育个人半年工作总结精选大全本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1.塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象.另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作. 第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。
此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。
建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍. 一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。
本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。
三、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。
1.日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。
养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
本学期我们深入开展了养成道德好习惯活动。
日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。
本学期，我校继续在少年儿童中广泛宣传《公民道德实施纲要》和卫生保健、疾病防治知识。
将常规的教育落实到具体的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母，尊敬老师，友爱同学等基础的规范做起。
继续强化把基本道德规范化为三别：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;四带：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;五无：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教育效果。
四、今后德育工作的努力方向：1.对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3.加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4.加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5.采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。
最后，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。
【小学德育个人半年工作总结三】本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以激励每一个人为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将上学期德育工作总结如下：一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
九月份组织中队辅导员观摩四6中队我与祖国同成长中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行实践社会主义核心价值观为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3.实施实践周班活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发流动红旗。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二.坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1.抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获为目标。
本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。
在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
3.扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用十字礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等文明礼仪伴我行。
九月份学校组织学生收看中央电视台开学第一课活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。