你所不知道的 北京博苑教育
博苑幼儿园课程简介
博苑幼儿园课程简介博苑幼儿园课程简介简介博苑幼儿园是一所具有丰富教育资源的优质幼儿园。
我们致力于为孩子们提供个性化、全面发展的教育。
我们的课程旨在培养孩子们的综合能力，让他们快乐成长。
课程特点•多样化的课程安排：我们为孩子们准备了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、艺术、体育等。
•寓教于乐的教学方式：我们注重通过游戏和互动的方式进行教学，让孩子们在轻松愉快的环境中学习。
•个性化教学：我们根据每个孩子的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，促进他们全面发展。
•注重实践体验：我们鼓励孩子们亲身实践，培养他们的动手能力和创造力。
课程设置语言课程•儿歌欣赏：通过儿歌，培养孩子们的语感，提高他们的口语表达能力。
•绘本阅读：通过精选绘本，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
•汉字拼音：通过有趣的游戏和练习，帮助孩子们掌握汉字和拼音。
数学课程•数字认知：通过数字卡片和游戏，帮助孩子们认知数字，培养他们的数学思维能力。
•计量与比较：通过实践活动，让孩子们学习测量和比较的方法。
科学课程•探索自然：通过实验和观察，让孩子们了解自然界的奇妙，培养他们的科学兴趣。
•生活科学：通过日常生活中的实践活动，让孩子们学习实用的科学知识。
艺术课程•绘画：通过绘画活动，培养孩子们的观察力和创造力，提升他们的艺术鉴赏能力。
•手工制作：通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和想象力。
体育课程•健康运动：通过体操和游戏，帮助孩子们锻炼身体，促进他们的身体发育和健康成长。
结语博苑幼儿园的课程旨在为孩子们提供丰富多样的学习经验，促进他们的全面发展。
我们相信，通过我们的努力，每个孩子都能在快乐中茁壮成长。
我们热忱欢迎您的孩子加入我们的大家庭！。
幼儿园园长开园发言稿
幼儿园园长开园发言稿（精选6篇）幼儿园园长开园发言稿1各位领导，各位老师，各位家长，可爱的小朋友们：大家上午好！在这阳光明媚、姹紫嫣红的日子里，我们迎来了未来星双语幼儿园的开园庆典！在此，我代表来星双语幼儿园的全体教职员工向各位领导及家长朋友的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！向一年来为此付出努力的全体建设人员、各界人士的大力支持表示衷心的感谢和崇高的敬意！为满足我乡人民群众对优质学前教育的需求，推进全县学前教育的发展，未来星双语幼儿园于开始开工建设，并以县（或乡）级示范性幼儿园的标准进行施工建设，新校园占地xx亩，总投资xx万元，建筑面积xx平方米，设有小班xx个，中班xx个，大班xx个，可容纳xx名以上幼儿上学，拥有教职工人，经过一年多的紧张施工，今天，未来星双语幼儿园正式建成了！它的建成，必将为我乡的小朋友创造了一个良好的学习环境，为我乡的学前教育作出卓越的贡献！孩子是祖国的花朵，是我们民族的未来和希望。
在这里我郑重承诺，我们未来星双语幼儿园的全体教职工决不会辜负各位家长及教育主管部门的期望，我们不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。
要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。
多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。
我相信我们未来星双语幼儿园是一个温馨的大家庭，每个人都是其中一分子，我们大家会团结一致，共同进步，一定会把我们未来星双语幼儿园建设的更加美好！最后祝大家合家欢乐、万事如意，谢谢大家！幼儿园园长开园发言稿2尊敬的各位领导、各位来宾、全体老师们：大家上午好！在这夏日盈盈、生面盎然、蓬勃向上的季节里，XXXX幼儿园正式开园了。
这是一个激动人心的日子，这是一个鼓舞人心的日子，更是一个自豪和骄傲的日子。
办园目的：岀于女人的天性，我很爱自己的孩子，同时更爱所有的小孩儿。
作为一个长期参与项目建设的人来说，最大的快乐就是将自己的项目发挥最大的价值。
博苑教育学院观后感
博苑教育学院观后感篇一博苑教育学院观后感嘿，朋友们！最近我去参观了博苑教育学院，这一趟下来，真的是让我感慨万千呐！一走进博苑教育学院的大门，我就被那宽敞明亮的校园给震撼到了。
也许你们会说，这有啥好震撼的，不就是个校园嘛！但我跟你们说，那感觉可真不一样。
那绿草如茵的操场，就像一块巨大的绿色地毯，让人看了就想在上面打几个滚儿。
学院里的教学楼也特别气派，一排排的教室，窗明几净。
我就在想，在这样的环境里学习，那得多舒服啊！当时我就反问自己，要是我能在这儿读书，是不是就能变得超级厉害了？我还参观了他们的图书馆，哇塞！那一排排的书架，堆满了各种各样的书，简直就是知识的海洋。
我觉得自己就像一只小蚂蚁，在这片海洋里迷失了方向，不知道从哪儿开始探索。
不过，我也发现了一些可能不太完美的地方。
比如说，有些教室的设备看起来有点老旧了，也许是经费不足？还是没来得及更新呢？这让我心里有点小嘀咕。
但总体来说，博苑教育学院给我的印象还是相当不错的。
这一路参观下来，我真心觉得，如果能在这样的学院里接受教育，那可真是太好了！你们觉得呢？篇二博苑教育学院观后感哎呀妈呀，今天去了博苑教育学院，我这小心肝儿可是被深深触动了！刚进学院，我就被那热闹的氛围给吸引住了。
到处都是学生们的欢声笑语，我心里就琢磨，这地方咋这么有活力呢？我先去看了他们的实验室，好家伙，那些先进的仪器设备，看得我眼花缭乱。
我不禁想，在这儿做实验，那不得爽歪歪？也许能搞出个大发明来呢！然后又去了艺术教室，墙上挂满了学生们的作品，那叫一个漂亮！我就问自己，我咋就没这艺术细胞呢？不过呢，在参观的过程中，我也发现了一些问题。
比如说，食堂的饭菜种类好像不是很多，对于我这种吃货来说，可能就不太满足啦。
还有啊，校园里的垃圾桶好像有点少，有时候想扔个垃圾还得找半天。
但是，这又能怎么样呢？博苑教育学院还是有很多闪光点的。
比如说老师们都特别亲切，跟同学们就像朋友一样。
这让我想起了我们学校那些严肃的老师，哎，差距咋就这么大呢？总之，这一趟博苑教育学院之行，让我看到了一个不一样的教育天地。
北京通州博瀚幼儿园小班语言教育美篇
北京通州博瀚幼儿园小班语言教育美篇介绍北京通州博瀚幼儿园是一所位于北京通州区的优质幼儿教育机构。
博瀚幼儿园注重小班语言教育的实施，为小班学生提供了一个丰富多彩的语言学习环境。
本文将详细介绍北京通州博瀚幼儿园小班语言教育的美好之处。
1. 小班教学的优势小班教学是博瀚幼儿园的教学特色之一。
小班教学有以下优势：•更个性化的教学：小班教学中，每个孩子都能得到更多的关注和照顾，老师能够更好地了解孩子的个性特点和学习需求，从而更有针对性地进行教学。
•更密切的师生关系：小班教学中，师生关系更加紧密，孩子们能够更自由地与老师沟通交流，增强彼此间的信任和理解。
•更高质量的互动：小班教学可以促进孩子们之间的互动和合作，培养他们的社交能力和团队合作意识。
2. 丰富多彩的语言学习环境为了提供丰富多彩的语言学习环境，博瀚幼儿园采用了多种教学手段和资源：a. 语言角每个教室都设有一个专门的语言角，里面摆放着各种丰富的语言学习材料，如绘本、卡片和拼图等。
孩子们可以在自由玩耍的同时，接触到不同的英语单词和句子，培养他们的语感和语言表达能力。
b. 环境标语幼儿园的走廊、教室和活动室里张贴着各式各样的环境标语。
这些标语用简单明了的语言描述了周围的环境和事物，帮助孩子们学习和掌握基本的词汇和句子结构。
c. 英语角每周，幼儿园组织英语角活动，孩子们可以在这里和老师们进行英语对话，练习口语表达。
通过模仿和角色扮演等形式，孩子们能够更好地运用所学的语言知识。
d. 绘本阅读绘本是小班语言教育的重要组成部分。
博瀚幼儿园的图书馆里有丰富多样的绘本，老师们会定期带领孩子们阅读绘本，引导他们通过图画理解故事，培养想象力和语言理解能力。
e. 音乐和游戏音乐和游戏是孩子们学习语言的有效方式之一。
博瀚幼儿园通过音乐和游戏融入语言学习，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和运用语言。
3. 专业的教师团队博瀚幼儿园拥有一支专业的小班语言教育教师团队。
教师们具备丰富的教学经验和扎实的专业知识，全心全意地关注每个孩子的学习和成长。
让孩子赢在起跑线的博苑幼儿园
让孩子赢在起跑线的博苑幼儿园
幼儿的教育是当前很多家长非常重视的，让孩子能给从幼儿开始便得到更好的教育，在幼儿园开始就可以接受到专业的教育培养，这是当前多数家长的心愿。
因此每年的幼儿园招生上也是很多优质幼儿园一位难求的原因。
在当前的幼儿园选择上，分校遍布国内多个城市的博苑幼儿园是成为很多家长热选的幼儿园，这也是被誉为能够让孩子赢在起跑线上的一家幼儿园。
博苑幼儿园在当前的国内幼儿园教育里面有着众多的优势，多年的经营管理经验让其有着专业的办学水平，而且也是培养了一批对于幼儿教育方面最具经验和技巧的幼儿教师，这也是很好的为当前的幼儿教育提供很好的服务。
在环境方面，博苑幼儿园的场地要远大于很多普通的幼儿园，而且配套设施方面也是更为完善，无论是游乐设施还是教育设施等都应有尽有，这更好的让当前的幼儿在这里接受最优质专业的教育。
很多家长看中博苑幼儿园的原因就是这里在师资力量和环境等方面的更加完善和全面，而且在对于孩子的教育方面也是更为注重全面发展的特点，根据不同儿童的特质进行深入的培养，这更好的让每个孩子都可以开心快乐的接受教育，在教育的过程中能够更好的成长。
丰富的办学经验和当前在口碑上的不断提高，越来越多的家长也是选择让孩子在博苑幼儿园接受教育，更好的在当前的教育中赢在起跑线上。
北京博苑幼儿园蒙氏教育理念
北京博苑幼儿园蒙氏教育理念主要包括以下几个方面：
1. 尊重儿童：蒙氏教育理念认为儿童是一个独立的个体，应该得到尊重和理解。
在教育过程中，要关注儿童的内心世界，满足他们的情感需求，帮助他们建立自信心和自尊心。
2. 自由发展：蒙氏教育理念提倡让儿童在自由的环境中发展，让他们自由选择自己感兴趣的活动，自主探索和学习。
这种教育方式能够激发儿童的创造力和想象力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3. 自我教育：蒙氏教育理念强调儿童的自我教育，认为儿童应该通过自我发现和自我学习来获得知识和技能。
在蒙氏教育中，教师会引导儿童发现问题、解决问题，让他们通过实践来提高自己的能力和素质。
4. 全面发展：蒙氏教育理念注重儿童的全面发展，包括身体、智力、情感和社会等方面。
在教育过程中，要为儿童提供丰富多彩的活动，促进他们的全面发展。
5. 以儿童为中心：蒙氏教育理念强调以儿童为中心的教育方式，教师会根据儿童的兴趣和能力来制定个性化的教育计划，让每个儿童都能够得到最适合自己的教育方式。
总之，北京博苑幼儿园蒙氏教育理念的核心是尊重儿童、自由发展、自我教育、全面发展和以儿童为中心。
这种教育理念旨在帮助儿
童健康成长、全面发展，让他们在未来的生活和工作中更好地适应社会和环境。
蒙台梭利的培训心得7篇
蒙台梭利的培训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园欢迎词
幼儿园欢迎词幼儿园欢迎词在发展不断提速的社会中，在好多需要情况下我们需要用到欢迎词，欢迎词的闭幕词内容主要取决于主客双方以往的关系，取决于今后双方父子关系发展的彼此间趋向，取决于这次相会的缘由及意义。
还是对欢迎词一筹莫展吗？以下是为大家收集的幼儿园欢迎词，欢迎阅读与收藏。
尊敬家长朋友们：下午好！感谢你们在百忙之中，来参加我园的家长会。
神木县第一幼儿园全体教职员工，对你们的到来，则表示最热烈热烈的欢迎和诚挚的谢意！今天，我们所有人欢聚一堂，一是请家长们了解您的孩子在我园的学习生活前提条件，二是借此机会共同探讨幼儿教育问题，以使幼儿健康快乐地高速成长。
其目的是对我园的各项工作进行有效的监督和改进。
我园本着“园以师为本，师以幼为本”的办园理念，努力提高教师的业务水平，全面开展幼儿素质教育，促进儿童全面而有个性的发展。
为了进一步提高办园发展水平，我园加大了师资队伍培训力度，以提升教师的教学教研生存能力能力和创新能力。
首先，我们充分利用园本教学资源，每月对教师进行两次园本课程培训，即普通话培训和计算机培训。
其次，我园采取请进来，走丰富多彩开去的方式丰富学习形式，开阔教师们的视野。
三月份中旬，我们北京六加一的讲师为我们作礼仪教育专题讲座；三月份下旬我们派遣部分教师到北京参加由北京师范大学主办的精品课程培训并在全园开展示范课教学，通过说课、上课、听课等环节，教师们的教研水平又一次得到了提升。
我园幼儿教育特别注重幼儿行为习惯的养成教育。
专门开设了礼仪教育工作活动课，对幼儿进行礼仪品格教育，为幼儿成长、成才奠定牢靠的基础；同学们教幼儿养成正确的坐、立、读、写等姿势，教幼儿认数，认识物体形状，读诗，讲故事等等。
我园倡导：让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习即在游戏中学习。
为全面实施婴儿素质教育，我园紧跟时代步伐，规定幼儿沃苏什卡书包入园，教师不给幼儿布置家庭作业，切实减轻幼儿负担，还幼儿一个幸福美好的童年。
我园通过开展内容丰富、形式多样的活动课，新生儿的语言表达能力、交往能力、自理能力、团结协作能力等等都有了实质性的提高。
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北京博苑教育集团第一部分集团介绍一、北京博苑教育简介北京博苑教育集团是一家专业教育管理机构，致力于向全国数以万计的幼儿园提供管理咨询、连锁经营和品牌加盟服务。
通过导入理念、派驻团队、整合资源、完善教学体系、梳理管理模式、深度培训等方式，一是帮助各类幼儿园解决运营出现的问题，扭亏为盈，实现提升；二是新园策划，协助新园完成筹建工作，建立当地品牌。
目前，博苑教育在北京、天津、河北、河南、山东、山西、黑龙江、辽宁、内蒙古、湖北、湖南、四川、江西、广西、陕西、新疆等地派驻管理团队，旗下幼儿园数量超过300所，学生数量达到40000多人，其中30所直营幼儿园的员工总数800多人。
几年来，在理念先进、经验丰富的管理人员的带领下，博苑教育各地的加盟园、合作园均获得了良好发展，取得了令人瞩目的长足进步。
北京博苑教育的优势1、提供幼儿园整体解决方案：针对幼儿园定位、设计、装修改造、营销、教学、管理、人力资源建设、采购，提供全面解决方案。
2、实际操作幼儿园的经验：拥有上百所幼儿园成功扭亏发展的实战经验，从一线城市的小区高端幼儿园到地市、县级、乡镇级的当地品牌幼儿园，具有面对各种类型/规模/条件幼儿园的运营能力；3、强大的服务支持：先进的教育理念和管理理念，完善的教学体系，强有力的培训支持；4、超前的创新能力及强大的研发能力，拥有一只高素质的研发团队，开发方向包括幼儿教材、课程、活动、教具、幼儿园用具等；5、人力资源保障，博苑管理学院、博苑网校以及与众多幼师院校的深度合作，为博苑各地幼儿园快速发展的提供了有力支持。
6、品牌与口碑：几年来，博苑与众多伙伴的合作，积累独特价值的品牌影响力，竖立了“实干、创新、诚信”的良好口碑；二、北京博苑教育专家团队简介1、幼儿园管理咨询团队从2006年开始，北京博苑教育开始在全国范围提供管理咨询、加盟连锁服务，为各幼儿园提供个性化管理支持。
拥有一大批熟悉幼儿园业务，具有理论水平和实战经验的管理人员及专家团队：资源分析师（高级管理顾问）8名培训讲师（高级、中级）30名督导专员35名3D/平面设计师、工程技术顾问10名执行园长30名主班教师200名2、教师培训团队北京博苑教育对各加盟园提供了强有力的培训支持，通过浸入式、实战型的培训课程，从教育理念、专业知识、授课水平、班级管理、幼儿沟通等五个方面，对参加培训的教师进行系统的训练，并制定了严格的考评体系，以确保北京博苑教育的教学体系得以在各地实施。
几年来，在北京受训的教师被派驻各地加盟园所任职，其能力及素质均得到了家长的肯定。
3、教学支持团队博苑的教学支持团队是各地园所开展教学活动的重要支撑。
教学支持团队协助幼儿园构建科学的教学体系，实现教学的规范化，从教学计划、教案、教材、教学记录体系等方面，为各园开展蒙台梭利、多元智能、奥尔夫音乐教学提供全面支持。
4、研发团队北京博苑教育研发团队是一支经验丰富、创新能力强的队伍。
他们准确掌握幼儿教育规律，不断推陈出新，针对幼儿的认知能力，开发适合0-6岁幼儿体智发展的课程、教学辅助系统等，为北京博苑教学的持续发展提供动力。
三、组织架构北京博苑教育及其下属幼儿园采取独立运营、总部支持的管理模式，各园长对幼儿园有独立管理运营的权力，总部专家组负责对各园的运营进行规范和管理，包括整体形象、教学体系、营销策划、内部管理、师资培养等方面，提供统一支持。
（1）直营园管理部：负责博苑下属各直营幼儿园。
直营园采取园长负责制，独立运营。
（2）综合部：负责行政、财务、人力资源等综合事务处理，其中人力资源部门负责协调博苑整体的人才发展规划，包括人员招聘、实习、上岗培训、晋升、外派等工作。
（3）运营督导部：组织各方面专业人员，负责博苑旗下所有加盟园、合作园的服务与3支持工作，包括入园督导、教师培训、教学支持、管理支持、营销支持、技术支持、VI视觉形象系统支持等多个方面。
（4）研发中心：负责教学研究、教材编写、产品策划与开发。
（5）培训部：负责组织直营园、加盟园各种教师培训、园长培训、管理培训。
（6）园长之家：一站式幼儿园在线采购平台，提供产品范围包括幼儿园玩具、教具、家具、图书、教材、用品用具、装修装饰材料、大型器具等等。
（7）传媒部：负责集团品牌传播和文化建设，包括网站、纸媒各种渠道媒体的撰稿与发布、内刊、各种宣传品的设置只做、VI系统支持等。
（8）设计部：专业的幼儿园室内外环境装修装饰设计团队，主要工作包括勘测、规划、方案设计、效果图、施工图绘制，幼儿园实际设计案例超过300家。
（9）工程部：承接幼儿园大型室内外装修工程，实际实施案例超过30家。
四、北京博苑实验幼儿园（总园）简介北京博苑旗下的北京博苑实验幼儿园，是1998年经北京市教委批准成立的民办公助幼儿园，幼儿园占地3300平米，建筑面积2500平米，室外活动场地1700平米，绿化面积1200平米，院内大树成荫、绿草茵茵、鸟语花香，是真正的“花园式”幼儿园。
博苑总园拥有11个教学班，分为多元智能班与蒙台梭利班两个教学体系。
招收2.5岁～6岁的幼儿，在册孩子300多人，月收费水平为2680元。
教学方面，博苑幼儿园以多元智能与蒙特梭利为主线搭建基本教学体系，以奥尔夫音乐为龙头开展艺术教育（钢琴、舞蹈、合唱、美术、儿童戏剧），以丰富多彩的活动带动多元化教学（游泳、轮滑、运动会、社会实践、远足、跳蚤市场），为孩子搭建多姿多彩的舞台，让孩子攀登自己的高峰，让每个孩子都有发挥自己的优势、发掘潜能、展现自己的机会。
同时，坚持“教育融于生活”。
教学活动尽量贴近现实生活，开展研究性主题教学，小到吃饭穿衣，大到环保爱国，都会成为良好的教学题材。
这些，对老师的创新、学习、科研能力提出了很高的要求。
为更好的开展教学活动，在硬件方面，幼儿园也不断进行持续创新与改善：2007年，建成四季恒温的儿童游泳馆；2007年，率先开通班级网络视频直播系统，家长可以随时上网查看班级实况；2008年，建成儿童小剧场；成立儿童剧团、儿童合唱团；2008年，幼儿园教学在线评测系统上线运营。
2009年，建成1500平米博苑小农场，成立农业种植体验基地，成立童子军俱乐部。
2009年，开通幼儿园分区广播系统。
2010年，开通全国视频会议系统、远程文件传输系统、在线管理系统，幼儿园同步工程上线运行。
2010年，建成56号教室实验班、音乐实验班；线上幼儿园试运行。
2011年，建成感统训练馆、儿童橱窗系列、开通幼儿园采购平台系统。
2012年，博苑小花房、新图书馆建成。
优秀的教师队伍，是博苑健康发展的基石。
凭借良好的人才管理模式，从与优秀师范院校的教学合作，到完善的教师评价发展体系，到充满激情的员工激励机制，博苑培养了一支高品质的教职工团队，从而能最大限度地稳定和发展师资队伍，开展教学活动，完成后勤保障。
5第二部分办学特色一、教育理念让孩子攀登自己的高峰!每个孩子都是不同的每个孩子又都有共性发挥出每个孩子的优势做好舞台，让他们展示自己的才华让他们健康、快乐、向上同时，要更关注孩子心灵的成长教师和家庭应该共同努力培养道德高尚、心理健康的孩子二、教学体系1、蒙台梭利教学玛丽亚·蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家。
她所创立的、独特的幼儿教育法，深刻地影响着世界各国教育水平和社会发展。
蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。
她巧妙的利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。
教师和父母必须认真研究、观察儿童、了解儿童的内心世界，在儿童自由与自发的活动中，帮助儿童获得身心发展。
据此，蒙台梭利为学前儿童设计出一整套有效引导儿童迅速成长的训练方法。
培养孩子广泛深刻的学习兴趣，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就美好童年。
以儿童为主：为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。
提供充分的教具：孩子是靠感官来学习的，幼儿园提供给孩子的良好刺激愈多, 就愈能激发其内在潜能。
蒙台梭利教室为孩子提供了丰富的教材教具（包括自然的、人文的……），以诱发孩子自我学习的乐趣。
不“教”的教育：反对传统以教师为中心的填鸭式教育，主张提供良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。
把握敏感期的学习：0-6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好，也就是所谓的“儿童敏感期”。
蒙台梭利幼教法强调掌握儿童的“敏感期”，而给予孩子恰当的引导。
教师居于协助启导的地位：教师必须放弃传统的自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们开动脑筋、挖掘潜力。
2、多元智能教学“多元智能”理论是在1983年，由美国哈佛大学加德纳教授提出来的。
该理论对传统的智力定义和测量手段提出了挑战，拓展了对人的智能的研究领域，特别对教育方法和教育评价产生了很大的冲击。
传统智能理论仅仅以人的语言智能和数理逻辑智能为依据，构建了与传统考试方式一致的智商(IQ)测试方法。
它关注的是“你的智能有多高”，是用典型的线性思维方式来审视学生的，因此“低能儿”理所当然地被学校教育所淘汰。
“多元智能”则认为每个人除了“语言智能”和“数理逻辑智能”以外，至少还有其他5种智能——“空间智能”、“音乐智能”、“人际智能”、“内省智能”、“身体运动智能”等。
它关注的问题是：“你的智能类型是什么？”孩子的智能是多元化的，存在智能倾向的不同和强弱的差别，各项智能之间又是相互联系相互促进的。
因此，多元智能理论主张，评价一个学生应该从多元的角度，不能用单一的评价标准进行简单下结论。
应该发现学生的智能特长,通过适当的教育强化、激活他的特长智能，从而促进各种智能协调发展，达到提高学生整体素质的目的。
3.奥尔夫音乐教学7奥尔夫音乐教学法是德国著名音乐家卡尔•奥尔夫所创。
奥尔夫音乐教学体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一，主张在婴幼儿脑神经成长最快的时期，给予音乐训练。
奥尔夫音乐教育是一个综合性的教育整体。
在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。
（1）综合性：奥尔夫音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。
这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。
（2）即兴性：在奥尔夫音乐课中，孩子在接触到某个事物后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。
当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。
（3）亲自参与：原本的音乐是一种人们必须自己参与的音乐。