工艺品葫芦的数控加工
葫芦加工制作方法
葫芦加工制作方法葫芦是一种常见的植物，其果实可以被人们加工制作成各种实用的工艺品和日常用品。
下面将介绍葫芦加工制作的一般方法。
1. 采摘葫芦：葫芦大多生长在田地或庭院中，一般在秋季成熟。
当葫芦的果实变成黄色或棕色且表面开始变硬时，即可采摘。
采摘时应小心，避免对果实造成损伤。
2. 清洗葫芦：将采摘得到的葫芦放入清水中浸泡一段时间，然后用清水冲洗干净。
这样可以去除葫芦表面的泥土和杂质。
3. 晾晒葫芦：清洗后的葫芦应放在通风良好的地方晾晒，以便将水分蒸发掉。
一般来说，葫芦需要晾晒1至2周的时间。
4. 剖开葫芦：晾晒好的葫芦可以使用刀具将其剖开。
剖开时要小心，以免损坏葫芦的外壳。
剖开后，将葫芦的内部果肉、种子等物质清除掉。
5. 清洗内部：剖开后的葫芦内部可能还残留有果肉、种子等物质，可以使用清水和刷子等工具进行清洗。
清洗后要将葫芦内部的水分晾干，以免影响后续的加工步骤。
6. 绘制图案：清洗干净的葫芦可以通过绘制图案来进行装饰。
可以使用颜料、彩笔等工具，在葫芦的表面绘制出自己喜欢的图案和花纹。
7. 雕刻葫芦：如果想要制作更加精美的葫芦工艺品，可以考虑进行雕刻。
可以使用小刀或雕刻刀具，将葫芦的表面进行雕刻，制作出各种图案和纹路。
8. 打磨葫芦：进行雕刻后，葫芦的表面可能会有一些不光滑的地方。
可以使用砂纸或打磨工具将其打磨平滑，使葫芦更加细腻。
9. 上光葫芦：为了增加葫芦的光泽和美观度，可以在葫芦的表面上涂抹一层光亮的蜡或油。
这样可以使葫芦更加亮丽耐用。
10. 完成葫芦制作：经过以上的步骤，一个精美的葫芦工艺品就完成了。
可以将其作为装饰品摆放在家中，或者作为礼品送给亲友。
葫芦加工制作过程需要耐心和技巧，每一步都要仔细操作。
通过加工制作，葫芦可以变成具有实用和观赏价值的工艺品，为人们的生活增添了一份美丽。
希望以上介绍的葫芦加工制作方法对您有所帮助。
石膏葫芦模具制作方法
石膏葫芦模具制作方法石膏葫芦模具制作方法可以分为以下几个步骤：1. 设计葫芦模型：首先要根据自己想要制作的葫芦形状设计一个葫芦模型。
可以根据市面上已有的葫芦形状进行参考或者自行设计。
可以使用软件绘制出模型的正视图和侧视图，帮助后续的制作过程。
2. 制作葫芦模型原型：将设计好的葫芦模型原型制作出来，可以使用软陶、黏土等材料进行雕塑。
根据设计的正视图和侧视图进行雕塑，注意比例和细节的处理。
可以使用工具如刀具、刮板等进行修整。
3. 分离模型与底板：制作葫芦模型原型过程中，需要将模型固定在一个底板上。
在制作模具的时候，需要将模具与底板分离，以便于取出葫芦模型。
可以在模型和底板的接触处涂上一层脱模油来避免粘接。
4. 制作模具背板：使用木板等材料制作出与葫芦模型相对应的背板。
背板的尺寸应略大于葫芦模型的尺寸，以便于后续的模具制作工作。
5. 制作模具：将背板放置在平整的工作台上，将葫芦模型稳妥地固定在背板上，可以使用螺丝固定模型与背板。
保证模型在制作模具的过程中不会出现任何位移。
6. 涂抹脱模剂：在葫芦模型上涂抹一层脱模剂，以便于后续脱模时更加方便。
脱模剂可以使用硅油、液体蜡等。
7. 制作模具壳体：使用硬度较高的石膏进行制作模具壳体。
将石膏与适量的水搅拌均匀，再将其倒入模具壳体的空隙中。
注意石膏液的流动速度，以免气泡产生。
8. 撤模：等待石膏完全干燥后，即可撤除模具壳体。
可以使用螺丝刀等工具小心撬取模具壳体。
9. 取出模型：小心地将模型从模具中取出。
可以用小锤敲击模具的一侧，将模具分开来取出模型。
10. 整理模具：取出葫芦模型后，可以使用刀具修整模具的边缘，增强模具的强度。
以上就是石膏葫芦模具制作方法的简单介绍。
制作模具需要耐心和技巧，需要注意安全和细节的处理，在工作过程中要小心操作，避免受伤。
希望能对您有所帮助！。
数控车加工案例分析
进行分析该零件先用 :1$ 进行粗加工选用 '% 度外圆车 刀切除多余余料和端面再用 :1( 进行精加工根据零件的 形状选定尖刀加工圆弧先加工大端 然后夹持住大端再 加工小端 大端长度刚开始给了 $%DD为了装夹强度考虑 可以加长大端长度增至 $9DD
5$)% Yg$$%% 5$)$ :1% ;)% `$)% 5$)9 :%% W99&%% 5$(% W$9%&% Y)%%&%% 5$($ b%(%( <3%%% :%% W9%&% Yg$%'% :%$ W% e%&$9% :%% W0%&%% W$9%&% Y$9%&%% 5$(9 @%9% 5$3% @(%% #加工 (&$ 试切 在试切外轮廓加工应注意.)/ 处的夹刀现象"同时要注 意如图所示的 $$( 两个位置# $ 为圆弧"半径较小"在切削时 会出现产生的切屑流出后翻转到半径为 ^$9&9 的圆弧面"划 伤其表面# )$( 的右侧均为锥面"一方面要注意刀具的副后 刀面与工件已车削轮廓表面是否干涉"另外也要注意"在切 削时会出现产生的切屑流出后翻转到锥面上造成划伤# 为 避免干涉也可采用直头刀杆车削"如图 ( 所示# (&) 加工中的问题及解决方法 为了避免上面提到的问题"可采取如下方法予以解决# ($)如在试切时.)/处出项夹刀现象"应改变.)/ 处的外 圆尺寸"进行外圆粗加工"再用 :1( 进行局部精加工# ()) 对整个工件预留不超过 %&$DD的余量"在加工完工 件后"再将预留的 加 工 余 量 切 去" 可 对 划 伤 的 表 面 进 行 修 复 或者 采 取 在 编 程 时" 分 别 对 $$)$( 三 个 位 置 预 留 不 超 过 %E$DD的余量"通过切除余量"修复划伤的表面# 后一种办 法会更为简便一些# 加工效果如图 3 所示#
葫芦工艺流程
葫芦工艺流程
《葫芦工艺流程》
葫芦是一种多用途的植物，在中国古代就被用来制作工艺品。
葫芦工艺是一种有着悠久历史的传统手工艺，经过多年的发展，已经形成了一套完整的加工流程。
首先，选择成熟的葫芦。
成熟的葫芦颜色鲜艳，外形完整，没有瑕疵。
然后将葫芦晾晒，以便于去除表皮的绒毛。
接下来，用砂纸将葫芦的表皮磨光，去除表面的毛糙。
清洗后将葫芦切开，清除内部的种子和纤维。
清洗干净后的葫芦需要进行干燥处理。
将葫芦放在通风良好的地方进行自然干燥，或者在烘箱中进行烘干。
待葫芦完全干燥后，即可进行雕刻。
雕刻是葫芦工艺的重要环节，雕刻师根据设计图案雕刻葫芦的表面。
接着，可以进行上色和装饰。
葫芦上色通常使用的是水彩笔或者油性笔，不同的设计需要用上不同颜色的油墨，让葫芦工艺品更加艳丽。
而装饰的部分可以使用如丝带、珠珠等材料，增加工艺品的美观度。
最后，需要进行上蜡保护。
在葫芦工艺品表面进行上光或者上蜡，以保护葫芦的表面，增加光泽度。
经过以上的工艺处理，葫芦工艺品就制作完成了。
葫芦工艺已经成为了中国的传统手工艺品之一，以其丰富的文
化内涵和独特的制作工艺而著称。
如今，葫芦工艺品已经成为了文化创意产业的一部分，不仅仅在中国，还在国际市场上享有盛名。
蜗杆砂轮磨齿机修整器原理及误差分析
３ ． ３ 进给丝杠的误差影响
修 整器 主丝 杠 的轴 向窜动 将直 接 带来砂 轮 螺旋 线 的周 期性 误差 ，如 图 ５ （ ａ ） 所 示 ，设砂 轮主 轴 至修
整 器主 丝杠 的传 动 比为ｉ ， 则 由于主 丝杠 的轴 向窜动
量 引起 的砂 轮 螺旋 线 螺距 误 差△ Ｐ ｄ 可 表 示 为 ：
图 １ 蜗杆砂轮与齿轮的啮合
２ ６
雷咸丰 蜗杆砂轮磨齿机修整器原理及误差分析
将蜗杆 砂轮 过轴 心沿 法 向方 向剖开 ，其 剖面 形 状为 标准 齿条 形状 ，如 图 ２所 示 ，其基 本参 数为 ：
节距 ： Ｐ＝ Ｘ ｍｎ
架 上 的选择 手柄 至 “ 修整 ”位 置 时 ，此 时通过 改变
２ ０ １ ６ 年第 ４ 期
拖板 移动 方 向与蜗 杆砂 轮轴 芯 线 的平行度 会 直 接影 响砂 轮螺 旋线 的 中径尺 寸 ， 中径 尺 寸螺距 会 产 生渐 进性 累积 误差 。另外 ，修 整器上 拖 板导 轨与 中 拖板 导轨 的平 行度 ，也是影 响拖 板平 移 均匀性 的重
要 因素 。
＝ｒ ，× （ １ ）
式中： 为 假想 齿 条轴 向移动速 度 ；印为 被加 工 齿 轮 的分度 圆半 径 ； 为被 加工 齿轮 的角速度 。 因此 ，蜗 杆砂 轮 与齿 轮啮合 的条件 为 ： （ １ ） 蜗杆 砂轮 法 向剖 面 的模 数 与被 加工 齿轮 模
数相 等 ；
能加工 的淬硬齿轮 ，因此磨齿机成为很 多齿轮加工企业必备 的机床 。砂轮修整器作为磨齿机 的主要部件之一 ，对
磨齿精度和 生产效率有很大 的影响。砂轮经过修整后 ，其螺距 的均匀性和螺纹母线 的一致性 ，都直接影响被磨齿
如何提高《数控车床编程与操作》的教学质量
如何提高《数控车床编程与操作》的教学质量作者：夏桂华来源：《现代交际》2013年第05期[摘要]本文从中等职业学校学生的自身特点、《数控车床编程与操作》这门课的特点、注重学生独立思考和学习、利用模拟仿真软件、选用生动形象的实例、采用多种教学方法以及数控技能竞赛等方面，浅谈如何提高《数控车床编程与操作》课程的教学质量与效果。
[关键词]数控技术教学方法教学质量[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0190-02随着科学技术飞速发展和经济竞争的日趋激烈，数控技术的应用越来越广泛，所需的数控专业人才越来越多，使得数控技术成为职业学校的一门特色专业。
本人2008年毕业后从事职业教育，担任数控专业教师，任教以来，学生对数控专业课的学习热情不够高，现就如何提高《数控车床编程与操作》的教学质量与效果，从以下几方面谈谈个人的看法。
一、帮助学生树立自信心，学好这门专业课程现在中等职业学校的学生，是在初中毕业时被分流出来的群体，他们是一特殊群体并有着自己的鲜明特点：其中有些学生学习基础偏差，自卑心理严重；有些学生学习意志薄弱，半途而废；有些学生学习时注意力集中时间很短，使学习效率大打折扣；有些学生的学习习惯很差，不能合理安排自己的学习时间，因而很难在学习上有所收获。
所以，作为专业教师需具有足够的耐心，关心和帮助学生树立自信心。
我在教学中常常注意活跃课堂气氛，理论联系实际，让学生自己多动手独立完成任务，并且搞好和同学的关系，让他们相信自己有足够的能力来学好这门专业课。
我常鼓励学生要像德育宣誓中誓词所说的一样“相信自己，我行，我能行，我一定能行”，以此来激发他们对学习的信心和勇气。
二、让学生了解数控专业所要学习课程的重要性让学生了解数控专业所要学习课程的重要性是十分必要的。
对于《数控车床编程与操作》这门专业课来说，在学习好这门课之前，要先把基础课程掌握好。
其中，与这门课关联较大的专业基础课有《机械基础》《机械制图》《公差与配合》《普通车床》等。
代表性工作任务(模板)
葫芦销轴的加工（代表性工作任务）
任务描述我院数控系实习车间与长治ＸＸＸＸＸ厂签订加工葫芦销轴合约。
数量为10000件，市场价格约为每件4元左右，总价约在40000元。
如果在我校加工，成本估算按照圆钢5000元一吨，车削加工成本每台每时约20元，热处理每公斤3元，共计成本约为32000元。
需加工、购买部件明细及成本估算如下表所示：
任务要求如图所示工件，毛坯用Φ45×48mm的45#钢材料，试编写其数车加工程序并进行加工。
任务分析该任务属于中级数控车工工工作任务，学员从本任务中认识尺寸公差、表面粗糙度、沟槽及尺寸标注、G00、G01指令及刀具的选择、切削用量的选择等。
加工过程 (以下过程仅供参考，具体内容根据企业实际情况描述)
1、图样的分析：包含零件的轮廓、尺寸精度、形状精度、表面粗糙度、技术要求、零件材料、热处理等要求。
（详细描述根据零件图自行描述，在此略。
）
2、确定加工工艺：包含设备的选择、工艺路线、选择工、夹刃量具、选择合理的切削用量、定位夹紧方式、对刀点等。
（详细描述根据零件图自行描述，在此略。
）
3、数值计算。
（详细描述根据零件图自行描述，在此略。
）
4、编写加工程序单。
（详细描述根据零件图自行描述，在此略。
）
5、制作控制介质（如U盘、硬盘等）或直接输入数控车床的存储介质。
注：非数控机床无此加工的步骤。
（详细描述根据零件图自行描述，在此略。
）
6、程序校验及试切。
（详细描述根据零件图自行描述，在此略。
）。
葫芦加工技法
打皮大多数葫芦工艺都是从去除了外皮、露出坚硬、光滑外壳的葫芦开始的。
我国打皮多采取在葫芦刚采摘后的几天内完成，手工打皮采用的是用竹坯子沿着葫芦上下刮掉葫芦上的外皮，现在一些农户为了提高打皮效率，用砂机打皮，速度非常快，如果是手工打皮的葫芦最好在碱水中攒一下，碱水中要放一些盐，不管用哪种方法，都会有葫芦漏气，干燥后葫芦变形的情况发生，这是正常现象。
晾晒葫芦要找通风的地方，这里所说的通风不是用风抽干，而是阴干，不要暴晒，可吊挂在屋顶或是长绳上，也可以按顺序排列摆放在屋顶或院内。
还有一些葫芦种植户为了使葫芦晾干后色泽好看，通常在打皮时用盐酸等化学试剂氧化，虽然干后很漂亮，但在晾晒时不容易干，干后用手抚摸有沾手的感觉，由于盐酸等腐蚀剂不会均匀地附着在葫芦上，使干后的葫芦随着时间的推移，逐渐由浅变深，葫芦表皮变花，把一个原本不错的葫芦变成了一个垃圾葫芦。
而国外的工艺师更喜欢把外部清洗看做是一只丑小鸭变成天鹅的过程。
国外葫芦打皮都是用干葫芦打皮，成功率高，不足之处是老葫芦外皮大多都会阴皮。
这种葫芦的打皮方法是将外皮用水浸湿，有很多将葫芦浸湿的方法。
用流动的水，或者放到桶或浴缸里浸湿。
如果表皮很顽固，则需要将葫芦在水中浸泡15分钟或更长时间。
可以在水中加上清洁剂或漂白剂，但不是必须这么做。
如果没有足够大的浴盆，可以使用塑料垃圾袋代替。
也可以用湿毛巾将葫芦包裹起来放一会儿。
然后用百洁布（就是用来刷盘子的那种）将其擦除。
一旦浸湿，只需刮掉表皮，冲洗干净。
不要试图用砂纸来清除外表皮，因为会擦伤外壳。
外皮清理干净后，需要将葫芦晾干后才能开始加工。
如果发现表皮上的图案很吸引人，你也可以原样保留它。
刷一层透明漆或其它保护剂来防止不让表皮松散脱落。
挑选葫芦为加工工艺品，挑选葫芦的过程是让你发怵的事情，因为有太多品种、外形和尺寸可供挑选。
首选你要清楚用葫芦来做什么。
如果你心里有了做一件特殊作品的主意，那么尺寸和外形可能是你的首要考虑条件。
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一、工艺品葫芦设计
打开ｃａｘａ实体设计软件，在智能图素菜单下，点击旋转，其他默认，我们就进入到编辑二维截面状态，先做辅助线随后确定出Ｒ５圆心，画圆。
确定出Ｒ７．３圆心，画圆。
用直线画出原点到最右边端点连线。
检查轮廓是否封闭，然后利用裁剪、圆弧过渡进行编辑修改。
完成后点击完成造型，如果对构思的葫芦形状不是很满意时，我们可以点击编辑截面，就进入图１的状态下，修改完成后基本图样就完成了。
为了便于携带，我们可以利用智能图素，在前端拖入孔类圆柱体，设计Ｒ２的孔距端
面３ｍｍ处。
最终设计的工艺品葫芦实体，
我们选择铝合金材料，给它渲染一下见图２。
二、工艺品葫芦的加工工艺分析
在数控车床上加工的工艺品葫芦图纸如下：
根据设计的实体图样，由于它是回转体类零件，另外圆弧曲线比较多，要实现加工，我们选用数控车床。
依据数控车床编程原则，作如下工作。
１．对图样进行分析，确定工件的装夹方式及程序原点工件总长２７．６ｍｍ，直径最大１４ｍｍ，选用普通三转卡盘夹紧工件，选择工件右端面中心为程序原点。
２．确定数控加工刀具及加工路线。
常规情况下我们
纯的教室教学走向多元化教学。
制作多媒体课件，可以
将其提前提供给学生进行预习，而且在教学过程中，学生不用花过多精力去做笔记，将有更多时间去对讲述的内容进行思考。
现代通信技术还为学生提供了课后
与老师进行交流的便利条件，学生可以通过手机、
ＱＱ、ＭＳＮ等方式和老师进行沟通。
网络技术的发展使学生的学习环境更加优化，学生可以从网上获取大量的学习资源。
４．有利于分子生物学教学的改革。
分子生物学的发展几乎与电脑的发展同时代，电脑技术的发展极大地促进了分子生物学的发展。
以电脑技术为中心的现代教育技术为分子生物学的教学提供了强大的技术支持，加快了从传统的板书式教学模式向多媒体教学模式的转变，活跃了教学氛围，可充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。
教育的发展促进着科学技术的发展，科学技术的发展反过来也推动着教育的发展。
分子生物学的发展与现代科学技术以及现代教育技术的发展息息相关，现代科学技术极大地推动了分子生物学整个知识体系的发展，现代教育技术又促进了分子生物学理论和技术的传播。
因此，今后分子生物学教学的发展要不断地以现代教育技术理论作为指导，充分利用现代教育技
术手段，达到分子生物学教学的最优化。
参考文献：［１］杨东英，郑世英，焦传珍，范秀丽．分子生物学理论教学改革的探索［Ｊ］．科技信息，２００７，（２７）：３１．［２］王炜玲，秦永燕．分子生物学课程教学改革探索［Ｊ］．当代教育论坛，２００８，（４）：９９－１００．［３］何鸣，李大光，黎碧娜，吴雅红．运用教学创新理念改革食品微生物学教学［Ｊ］．广东工业大学学报（社会科学版），２００４，（６）：１４３－１４４，２２２．［４］吴慧芳．运用现代教育技术实施高校思想政治教育创新［Ｊ］．高等教育研究，２００９，（２）：１７－１９．［５］李岳黄．试论现代教育技术与构建新型教学模式［Ｊ］．中国科教创新导刊，２００９，（２０）：１６５－１６６．［６］叶华山．现代教育技术在教学实践中的应用［Ｊ］．科技创新导报，２００９，（１）：１３８．［７］陈惠哲．浅谈现代教育技术在生物教学中的应用［Ｊ］．科技创新导报，２００８，（１２）：２４１．
基金项目：西北农林科技大学教学改革研究项目（ＪＹ０９０２０６５）
作者简介：魏新元（１９７１－），男，湖北天门人，讲师，主要从事微生物分子生物学教学与研究。
工艺品葫芦的数控加工
马聪玲
（陕西理工学院
机械工程训练中心，陕西
汉中
７２３００３）
摘要：利用ｃａｘａ实体设计软件设计工艺品葫芦后，对零件进行分析确定出加工路线，运用ｃａｘａ数控车编制数控加工程序，最后生成加工代码，仿真校验后传输到数控车床上实现加工。
关键词：工艺品葫芦；ｃａｘａ数控车软件；
数控加工
----------------------------------------------图１图２
【高教研究】
会选择由粗到细、先大后小的加工顺序，对于上图轮廓加工至少需要两把刀具，左偏刀一把，右偏刀一把，另外安装的圆形棒料毛坯过长，我们还需要切断刀进行
切断，最终需要三把刀具完成零件的加工。
实际中，
为了减少刀具数量，防止加工时刀具干涉影响切削面，针对要加工的材料是铝棒，选用一把左偏刀，掉头加工零件，可实现一把刀具完成加工。
数控加工刀具卡片
三、编写加工程序
利用计算机专用软件（ＣＡＤ／ＣＡＭ）编制数控加工程序的过程称为自动编程。
ｃａｘａ数控车软件是优秀的ＣＡＤ／ＣＡＭ国产软件，它能够实现自动编程，下面我们以葫芦工艺品的加工为例，给出ｃａｘａ数控车自动编程的一般过程。
１．绘图。
将零件车削加工图形绘制在ｃａｘａ数控车的绘图区中，注意绘图时将坐标系原点选在零件的右端面中心处。
２．粗车轮廓。
在ｃａｘａ主菜单中单击“数控车”窗口，随后在下拉菜单中选择“轮廓粗车”，设置粗车参数表，参考工艺品葫芦加工工艺分析。
设置完各参数后，单击“确定”，按提示拾取加工表面轮廓，零件毛坯轮廓，输入进退刀点，生成刀具轨迹，结果如下所示：
３．精车轮廓。
在ｃａｘａ数控车主菜单中单击“数控车”，并选择“轮廓精车”，设置参数表，参考工艺品葫芦加工工艺分析。
参数设定完成后，按系统提示拾取加工表面轮廓，输入进退到点，生成刀具轨迹，结果如下所示：
４．生成加工
程序。
单击
“数控车”主菜单，并选
择“代码生成”
，弹出“选择后置文件”对话框，确定文件位置，如右图所示：
按粗加工、精加工过程依次
拾取刀具轨迹产生如下程序：
％
Ｏ１２３４
（工艺品葫芦加工．ＣＵＴ）Ｎ１０Ｇ５０Ｓ１０００
Ｎ１２Ｇ００Ｇ９７Ｓ１０００Ｔ０１０１Ｎ１４Ｍ０３Ｎ１６Ｍ０８
Ｎ１８Ｇ００Ｘ３１．９７５Ｚ３．１８１Ｎ２０Ｇ００Ｘ３２．０００Ｚ－２２．９９０Ｎ２２Ｇ０１Ｘ１６．０００Ｆ０．３００Ｎ２４Ｇ０３Ｘ１４．０００Ｚ－２４．１０２Ｒ１２．８００Ｆ０．１００
Ｎ２６Ｇ０１Ｚ－２６．０００………………
Ｎ１２８Ｍ０９Ｎ１３０Ｍ３０％四、在机床上进行加工
在实习中，我们要求首先通过上海宇龙数控仿真
软件进行加工。
数控车床是采用广州数控系统，
车床型号是ＧＳＫ９８０ＴＤ，我们对自动生成的程序做部分更改，在记事本中打开“工艺品葫芦．ｃｕｔ”文件，删除包含“Ｇ５０”的指令字段，然后保存。
使用刀具偏置设置坐标系，利用试切法对刀，完成后导入程序，就可以实现如图所示的加工了。
数控仿真软件程序验证通过后，就可以在真实机床上去加工了。
参照实体设计要求，在数控车床上加工完零件后，应该钻孔。
由于对打孔的位置以及精度都没有要求，选择钻头直径为２ｍｍ，可直接打孔。
通过上述设计、编程、加工后，我们完成了葫芦工艺品零件的加工全过程。
该工艺品尺寸不大，样子非常精致，我们可以做钥匙挂件随身佩戴。
工艺品葫芦粗车刀具轨迹
工艺品葫芦精车刀具轨迹
【高教研究】。