瓯海区七年级(上)期末语文
浙江省温州市七年级(上)期末语文试卷-(含答案解析)
七年级（上）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.古诗文名句填空。
诗人在旅途中记录的所见，让人如痴如醉。
“潮平两岸阔，①______”是王湾勾勒的壮美的大江行船图；“蝉噪林逾静，②______”是王籍描绘的幽美的山间静谧之景；“③______，小桥流水人家”是马致远书写的悲凉的凄清秋景；“终古高云簇此城，④______”是谭嗣同经历的雄伟的潼关古道路。
诗人在旅途中产生的情思，让人遐想连篇。
在《峨眉山月歌》一诗中，离开故乡外出闯荡的李白，感觉到行船之快，低吟“⑤______，______”，抒发对友人的思念之情；在《江南逢李龟年》一诗中，年老病衰的诗人杜甫再暮春时节又和故人相逢，联想起身世之悲，感慨“⑥______，______”，慨叹繁华时代的落幕；在《夜雨寄北》一诗中，巴蜀羁旅中的李商隐，想象回家剪烛西窗共话今宵的情景，浅唱“⑦______，______”，表达对未来的无限期待。
二、其他（本大题共1小题，共10.0分）2.三、名著导读（本大题共1小题，共14.0分）3.名著精读：《西游记》节选他打个唿哨，跳在空中，火眼金睛，用手搭凉篷，四下里观看，更不见马的踪迹。
按落云头报道：“师父，我们的马断乎是那龙吃了，四下里再看不见。
”三藏道：“徒弟呀，那厮能有多大口，却将那匹大马连鞍辔都吃了？想是惊张溜缰，走在那山凹之中。
你再仔细看看。
”行者道：“【A】你也．不知我的本事。
我这双眼，白日里常看一千里路的吉凶。
象那千里之内，蜻蜓儿展翅，我也．看见，何期那匹大马，我就不见！”三藏道：“既是他吃了，我如何前进！可怜啊！这万水千山，怎生走得！”说着话，泪如雨落。
行者见他哭将起来，他那里忍得住暴燥，发声喊道：“师父莫要这等脓包形么！你坐着，坐着！等老孙去寻着那厮，教他还我马匹便了。
”三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里撺将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好！”【B】行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊．．如雷．．！又要马骑，又不放我去，似这般看着行李，坐到老罢！”．．道：“你忒不济．．．，不济【乙】第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（节选）【C】行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。
2018-2019学年浙江省温州市七年级(上)期末语文试卷-附带答案
2018-2019学年浙江省温州市七年级（上）期末语文试卷一、选择题（本大题共1小题，共3.0分）1.小明要为班刊中的“异国风情”栏目写一则名著推荐，下列名著适合作为本栏目素材的一项是（）A. 《白洋淀记事》B. 《湘行散记》C. 《镜花缘》二、默写（本大题共1小题，共10.0分）2.古诗文名句默写潮平两岸阔，______ 。
（王湾《次北固山下》）______ ，鸟鸣山更幽。
（王籍《入若耶溪》）______ ，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））子曰：“君子喻于义，______ 。
”（《论语•里仁》）明月是古诗中常见的意象，但同一个诗人面对一轮明月，境遇不同，情感也会有不同。
如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“______ ，______ 。
”的诗句中，把-片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧；而在《峨眉山月歌》“______ ，______ 。
”的诗句中，却借“青山吐月”的优美意境抒发“仗剑去国，辞亲远游”的不舍之意。
这个学期，小明同学学习很认真，但他一碰到问题就问同学，从不独立思考，结果成绩并没进步。
我们可以用《＜论语＞十二章》中的“______ ，______ 。
来告诫他，让他引以为戒。
三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）3.阅读下文，完成各题。
我与地坛史铁生摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。
在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。
把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。
她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。
我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。
2022-2023学年浙江省温州市七年级(上)期末语文试卷(含答案解析)
2022-2023学年浙江省温州市七年级（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10分）1.诗歌组设计了上下连句环节，请你参与回答。
二、名著阅读（本大题共1小题，共6分）2.同学们阅读名著时，领略到了想象的魅力。
为此，名著组小欧同学认真做了梳理，画出思维导图，与大家分享交流。
(1) 请在①处选择恰当的书名。
______A.《猎人笔记》B.《镜花缘》C.《湘行散记》(2) 请按地点变化概括《西游记》相关情节，补全②处。
(3) 小欧对第一部作品的想象意图做了推测。
请你分享其他两部，补全③④处。
(4) 依据以上活动过程，补全⑤处。
三、现代文阅读（本大题共1小题，共30分）3.同学们就下面这篇散文展开了积极讨论，请你参与。
送走三只猫（节选）南帆ㅤㅤ①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱出了来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。
ㅤㅤ②这只猫叫做阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。
想不起它怎么来到我们家。
二十世纪六十年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。
奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱折里悄悄地长成了一只大肥猫。
ㅤㅤ③阿灰是外婆的宠儿。
外婆时常悄悄地挤出几文菜金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。
父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。
外婆装聋作哑。
阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。
ㅤㅤ④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。
ㅤㅤ⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来蹓跶一圈，从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。
它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。
壁虎弃掉了尾巴试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。
它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。
奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。
浙江省宁波市七年级上学期语文期末测试试卷(含答案)
浙江省宁波市七年级上学期语文期末测试试卷一、积累运用(15分)1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
每天跑步对我来说好比生命线，让我神cǎi奕奕。
不能说忙就懈怠不跑了。
tǎng若因为忙或者lǎn惰就中断跑步的话，我一辈子都无法跑步了。
坚持跑步的理由不过一丝半点，中断跑步的理由却足够装满一辆大型载重卡车。
我们只能将那“一丝半点的理由”一个个慎之又慎地不断打磨，毫不厌juàn，得空就孜孜不倦地打磨它们。
2．古诗文名句默写。
中国文化源远流长，诵读诗文领略内涵。
读谭嗣同的《潼关》，我们从“终古高云簇此城，”中领略到潼关雄踞山腰，地势险要，急促的马蹄声给全诗增添了一种动感；读陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)，我们从“，铁马冰河入梦来”中感受到诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志；读李商隐的《夜雨寄北》，我们从“，”中体悟到诗人把对妻子的思念之情，寄托于对未来相逢的设想；读杜甫的《江南逢李龟年》，我们从“，”中领会到诗人久别重逢，幸会难得的心情；读诸葛亮的《诫子书》，我们从“，”中感悟到诸葛亮对儿子的告诫，放纵懈怠和轻薄浮躁都不能使人振奋精神、修养性情。
3．下面的成语故事与人物对应错．误．的一项是（）。
A．悬梁刺股——孙康、苏秦B．凿壁偷光——匡衡C．程门立雪——游酢、杨时D．闻鸡起舞——祖逖、刘琨二、阅读理解(47分)4．在这个宣扬个性解放的时代，宁波书城开展了以“阅读经典，传承文化；发展思维，坚守个性”为主题的名著宣传活动。
请你完成下面的题目。
（1）下面关于名著推介的文字，表述不．正．确．的一项是（）。
A．《猎人笔记》是一部借猎人出猎的见闻揭露沙皇专制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役，处于水深火热生活中的纪实作品，向我们展示了俄国农奴制下广大农奴的悲惨生活。
B．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著，它们的作者分别是吴承恩、施耐庵、罗贯中、曹雪芹。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．[他山之石]请就瑞安藏书阁“玉海楼”的得名原因展开探究。
字义推究玉：像用长绳穿着一串玉石，寓意“五德”(仁、义、智、勇、洁)。
海：左边代表水，右边“每”指多。
得名原因[我来推荐]拟定书架名。
汉字偏旁图解 推断字义朗良煮熟的食物散发着香味，让人觉得生活真是美好 ①____ 茵因②____ 草木茂盛，像垫着席子一般，柔软舒适③____(A.奕B.弈) 亦 人的腋窝就是亦 舒展手臂，精神为之振奋………… ……2．请完成汉字整理。
3．以下是同学们投票较多的书架名，你会推荐哪一项？说说理由。
A.清朗台B.绿茵地________________________________________________________________________________________ 展示墙按主题分为四个板块，其背景将分别选用古诗文名句加以美化。
主题 备选名句好学有方 非学无以广才，①____。
（诸葛亮《诫子书》）子曰：“学而不思则罔，②____。
” （《论语》）子曰：“古之学者为己，今之学者为人。
” （《论语》）人世悲欢夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）③____，____. （杜甫《江南逢李龟年》）炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。
（李商隐《忆住一师》）尘世走笔④____，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）回乐烽前沙似雪，⑤____。
（李益《夜上受降城闻笛》）楼船夜雪瓜洲渡、铁马秋风大散关。
（陆游《书愤》）自然速写蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（王籍《入若耶溪》）可怜九月初三夜，⑥____。
（白居易《暮江吟》）荷风送香气，竹露滴清响。
（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）4．根据主题，填写备选名句。
5．画线诗句入选“人世悲欢”主题是否合理？请联系原诗作，加以判断并说明理由。
浙江省宁波市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷(含答案)
浙江省宁波市2022-2023学年七年级上学期语文期末考试试卷一、积累(23分)童心专场：[童心即诗]幸福的诀窍，是不泯童心。
阅读下面三首童诗，感知这份简单的童趣，回答问题。
1．丁云和林婧婧各有一个汉字不会写，请你帮他们写出相应的汉字。
羡mù tàng 个头发 2．读《沙发》时，小文对“模样”的“模”字读音产生疑惑，请帮他选择正确读音。
（ ）A ．móB ．mú3．读《半个月亮爬上来》时，小语对“我圆圆的一家”的重音把握有疑惑，请帮她解惑。
我认为这句话应重读 ，因为。
4．请用儿童视角在《沙发》的横线部分补填最合适的诗句。
（ ）A ．请你多休息B ．想要亲亲你C ．让我抱抱你5．根据画面内容，联系诗题及作者，在(1)~(4)的空格 处写出对应的诗句。
6．[稚子聪慧]稚子年幼，但其智慧和风度常常让成年人望尘莫及。
下面是小语为《世说新语》中的两位聪慧少年所做的人物卡片，请你仔细阅读，回答问题。
陈元方故事背景：家君未至经典语录：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
后人评价：其人方正，虽幼难欺。
年龄：七岁身份：陈太丘之子性格特点：有礼有节能言善辩反应机敏谢道韫故事背景：寒雪日内集经典语录：“未若柳絮因风起后人评价：咏絮之才，林下之风。
！年龄：八岁身份：谢无奕之女家庭情况：书香世家性格特点：文采斐然聪慧善思敏于观察（1）“陈元方的人物卡片”中有一处错误，请改正。
（2）小文看着“谢道韫人物卡片”提出疑惑：为何谢道韫能凭借“未若柳絮因风起”一句被后人称为才女？请你结合《咏雪》一文为他解惑。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7．小文找到两首写稚子的诗歌，他想把它们都放入“稚子聪慧”版块，你认为合适吗？请结合诗句阐述理由。
浙江省温州市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(含答案解析)
浙江省温州市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。
文学的世界丰富多彩。
《再塑生命的人》中海伦·凯勒对光明的qǐ（1）_____盼，让我们感到世界的美好；《植树的牧羊人》中那个沉默guǎ（2）_____言的牧羊人，通过一己之力，改变了世界的模样，让人感动；《动物笑谈》中pú（3）______匐在地上的“我”，让我们在好笑、诧异之中感到一丝温暖；《皇帝的新装》中那个huá（4）______稽的皇帝，显露了统治者的愚蠢，让人唏嘘……二、情景默写2．分门别类辑古诗。
下面是小文以“意象”为主题整理的古诗文材料，请在画线处填写相应的古诗文名句或题目，为（甲）处补写一个词语。
三、翻译3．解释下列句中加点的词语。
（1）国人道．之______（2）因往晓．之_______（3）盖．以诱敌________四、选择题4．小文为“庆祝建国70周年，回顾红色革命”的班刊栏目选择素材。
最适合的一项是（）A．《白洋淀纪事》B．《湘行散记》C．《镜花缘》D．《猎人笔记》五、名著阅读5．《朝花夕拾》中既有“小鲁迅”天真可爱的身影，也有“大鲁迅”深沉自省的情思。
请结合你的阅读体验，从“大鲁迅”的角度，说说下面这两个语段蕴含的思想感情。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！——《阿长与〈山海经〉》阅读《西游记》部分目录和精彩选段，完成后面的题目。
目录（节选）第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十四回心猿归正六贼无踪第二十三回三藏不忘本四圣试禅心第三十回邪魔侵正法意马忆心猿第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第九十八回猿熟马驯方脱壳功成行满见真如第一百回径东土五圣成真选段八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子搧了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷人与自然风光•有声手抄报（24分）1．班级同学开展“人与万物”主题学习活动，邀你参与。
（5分）小语制作了“四时景物各不同”主题手抄报。
①②③④“四时景物各不同”主题手抄报（节选）（1）根据拼音，写出①和②处的汉字。
（2分）（2）参照①②，补全③和④处的短语。
（3分）2．小文探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，并制作了有声手抄报。
（19分）“诗词中的人与自然”有声手抄报【补全手抄报】（1）根据手抄报图文提示，完成①﹣⑧处填空。
（8分）（2）在甲、乙两处分别填写表现诗人情感的词语。
（2分）【思考探究】（3）同样写秋，马致远和刘禹锡诗词中的情感却大不相同。
结合内容，分析探究“自然景物”和“诗人情感”的关系。
（5分）【录制音频】（4）参照示例，选择《秋夜喜遇王处士》中的连续两句，从重音、语速、语调等角度做朗读设计和说明。
（4分）秋夜喜遇王处士【唐]王绩北场芸藿①罢，东皋刈②黍归。
相逢秋月满，更值夜萤飞。
[注释]①芸藿：锄豆。
②刈：割。
示例：星汉灿烂，若出其里。
设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意境开阔；“其里”语调上扬，读出大海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人伟大的抱负。
人与自然生灵•主题分享会（37分）3．学完七上第五单元，同学们意犹未尽，进行了课外拓展阅读，并以“如何与动物相处共存”为主题展开讨论。
（22分）（一）课文与名著课文《猫》《动物笑谈》《狼》名著《朝花夕拾》◇《从百草园到三味书屋◇《狗•猫•鼠》（二）书后又一纸[清]郑板桥ㅤㅤ所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。
欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。
将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，【A】听一片啁啾①，如《云门》《咸池》②之奏；及披衣而起，颒面③漱口啜茗，见其扬翚振彩，倏④往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。
大率⑤平生乐处，欲以天地为囿⑥，江汉为池，各适其天，斯为大快，比之盆鱼笼鸟，其巨细仁忍何如也？”（选自《给孩子的古文》）[注释]①啁啾：鸟叫声。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
瓯海区2020年七年级（上）期末学力测试语文试卷温馨提示：考试时间120分钟，满分100分，答案请写在答题卷上。
一、书写（3分）你的全卷书写规范、清楚、涂改很少，得3分；书写清楚，涂改较少得2分；书写较潦草，涂改较多得1分；乱涂乱画的，不得分。
二、积累与运用能力展示（22分）1. 根据拼音写出下列句子中的汉字。
（2分）①我先是chuò（）泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
②水藻真绿，把终年zhù（）蓄的绿色全拿出来了。
③全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽shù（）可言呢？④我暗暗地在那里nì（）笑，却一声儿不响。
2. 背诵优秀的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。
请你默写下列名篇中的佳句。
（10分）①秋风萧瑟，。
（曹操《观沧海》）②无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）③，小桥流水人家，。
（马致远《天净沙·秋思》）④我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑤，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市》）⑥复习旧知识，就会有新发现和新认识。
《论语》中阐述这一道理的名句是：，。
⑦白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：，。
3. 根据语境，为空格选上合适的选项，将序号填在横线上。
（3分）我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的①；没有大海的辽阔，可以有小溪的②；没有蓝天的高远，可以有白云的③；没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。
A. 清澈B. 幽深C. 飘逸4. 欣赏华君武漫画《井底之蛙》及题诗，想一想，你会对这只小青蛙说些什么？（2分）题诗人人都夸天好大，见了青天又害怕。
跳出井口担风险，不如仍坐井底下。
5. 生活处处有语文。
漫游语文世界，我们其乐无穷，收获多多。
（5分）（1）我们发现社会上一些广告标语用字不规范，我能改正下面广告中的错别字。
（2分）华兴隆家俱——时代风尚，引领潮流改为华丰水果——批发另售，质优价廉改为（2）我们从社会大众中学到了许多群众语言，下面的歇后语我能填写完整。
（1分）黄鼠狼给鸡拜年——（3）下面是一副山水对联，已经有了上联，我能根据意思对出下联（2分）上联：风吹云彩花齐放下联：（下联意思是：溪水泻出于山崖，水珠像雪花一样乱飞）三、现代文阅读能力展示（22分）（一）启迪生命的梅（12分）①大雪初霁，天地茫茫。
②如月光普照大地，如白云铺洒人间。
③踏着雪，我缓缓而来。
我已闻到那幽幽的香。
是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？④是的，一定是你。
虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。
正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。
⑤近了，近了，是的，我已看见你。
疏缀枝头，粉妆玉琢。
褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。
或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
⑥在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。
在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。
哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？⑦雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。
微风轻拂过，吹落片片花瓣。
你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。
来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。
⑧每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。
因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
⑨我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
6. 文中④—⑦段分别写了“梅”四方面的内容，请按顺序填写。
（4分）① → ② → ③ 梅的高洁→④ 梅的坚强7. 本文语言含蓄、俊美。
请对文中划线的句子作点赏析。
（3分）8. 第⑨段中的“无言的启迪”具体指什么？（2分）9. 全文写梅，为什么要始终写雪？（3分）（二）（10分）母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护。
轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。
母亲病得不轻，下床很吃力。
我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。
”我 ，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。
护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。
”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。
”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。
”母亲说：“这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。
”母亲竟然．．这么轻，我心里很难过。
护士取笑．．我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑，我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。
”我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！”护士也动情地说：“大妈，你真了不起。
”母亲笑一笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。
”我突发奇想，说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。
让我抱你入睡吧。
”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。
”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。
”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我那样。
母亲终于闭上眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……10. 联系上下文，根据你的理解和想象，在文中划横线的地方补写几句描写“我”抱母亲的动作的句子。
请把补写的内容写在下面的方格内（不少于20字）。
（2分）11. 揣摩下列句子中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。
（4分）这么轻，我心里很难过。
①母亲竟然．．我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”②护士取笑．．12. 在文末“我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……”母亲为什么会流泪？（2分）13. 请用简洁的语言为本文拟一个标题（不超过8个字）。
（2分）四、文言文阅读理解（18分）(一)（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉! ①与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
14. 解释下列句中加点的词。
（4分）①与友期．行：②尊君在不．：③下车引．之：④入门不顾．：15. 翻译下列句子。
(4分)①与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信；16. 你认为元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。
(2分)(二)（8分）阿豺有子二十人。
阿豺谓曰：“汝等各奉吾一支箭。
”折之地下。
俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。
”慕利延折之。
又曰：“汝取十九支箭折之。
”延不能折。
阿豺曰：“汝曹（你们）知否？单者易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷①可固。
”【注释】①社稷:指国家。
17. 下列选项中的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（）（3分）例句：汝取一支箭折之．A. 见藐小之物B. 昂首观之C. 然后知松柏之后凋也D. 日月之行，若出其里18. 翻译下面句子。
（2分）单者易折，众则难摧。
19. 请用自己的话说说阿豺折箭的用意。
（3分）五、作文（35分）20. 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的向往、依恋之情。
某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头鸟鸣……春花秋月，夏雨冬雪，自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“令我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②要有真情实感，描写具体生动，字数不少于500字；③文中不要出现真实的学校、班级与名字。
参考答案一、书写（3分）二、积累与运用能力展示（22分）1. ①啜②贮③恕④匿（2分，每空0.5分）2. ①洪波涌起②似曾相识燕归来③枯藤老树昏鸦古道西风瘦马④随风直到夜郎西⑤我想那缥缈的空中⑥温故而知新，可以为师矣⑦几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（10分，每空一分，出现错字、别字、添字、漏字等均不得分） 3. ①B ② A ③C （3分，每空1分）4.（2分）示例：小青蛙，你数年如一日地坐在那昏暗的井底，望着头顶上一方狭小的天和偶尔飞过的鸟，难道不觉得寂寞空虚？不要担心跳出井底是危险，蓝天不只属于鸟儿，你也可以骄傲地抬头观看更广阔的风景，勇敢地跳出狭小的世界吧，去拥抱生命中宽广的风景！（内容1分，表达1分）5.（5分）（1）（2分）家具零售（2）（1分）没安好心（3）（2分）水泻山崖珠乱飞溪泻山崖雪乱飞（对仗工整，符合情境即可）三、现代文阅读（22分）（一）（12分） 6.（4分）①梅的香味②梅的姿态7.（3分）本句运用了对比衬托（烘托）的手法，突出了梅的圣洁、脱俗（内容2分）；句式整齐而富有变化，平添了语言的美感（句式1分）。
8.（2分）生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
9.（3分）以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪寒衬梅香。
（如只答“以雪衬梅”给1分，答出“以雪白衬梅洁”给2分。
）（二）（10分）10.（2分）如：“左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱……”（答案有描写“抱”的动作，有“使劲”义，不少于20字即可）11.（4分）①母亲轻得出乎意料之外，表现出“我”的惊讶。
②嘲笑“我”不了解、不理解母亲的生活状况。
（每句2分，意思接近即可）12、（2分）母亲为自己一生的辛劳终于被儿子所理解，看到儿子终于长大了，自己终于得到了些许的回报、安慰而感到幸福。
（言之成理即可）13.（2分）第一次抱母亲（若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分）四、文言文阅读（18分）（一）（10分）14.（4分）①约会②通“否”③拉④回头看15. ①（2分）跟别人约定同行，却丢下别人自己离开。
（句中关键词要正确翻译，否则酌情扣分）②（2分）正午时您没来到，就是不讲信用。