北师大版四年级数学下册《3.1 买文具》习题课件(附答案)
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四年级下册数学课件-3.1《买文具》北师大版(秋)(共13张ppt)
笑笑是这样做的，你能看懂吗？
0.2×4＝
（）
活动二：自主探索，展示汇报
买3把尺子需要多少元？
0.4×3＝
元（ ）
元＝角 ×＝（角） 角＝元 ×＝（元）
答：买把尺子需要元。
1 23
.买把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。
.买支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。
.
×＝ ×＝ ×＝
课堂规则：
、认真听讲
、积极发言
北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法
×( )( )( ) ( ) ×( )( ) ( ) ×( )( )
整数乘法的意义： 求几个相同（ ）的（ ）的简便运算。
学习目标：
、了解小数乘整数的意义。 、能用多种方法计算简单的小数乘整数。
活动一：预习评价，探究新知
买块橡皮需要多少元？ 答：买块橡皮需要元。
，填一填。
.
四年级下册数学课件-第三单元 第1课时 买文具 北师大版PPT(共12页)
3.
0.3×3＝ 0.9 3×0.5＝ 1.5 0.7×2＝1.4
0.2×8＝1.6 0.4×4＝1.6 6×0.2＝1.2
4×0.2＝0.8 0.1×9＝0.9 0.6×4＝2.4
四年级下册数学课件-第三单元 第1课时 买文具 北师大版PPT(共12页)
四年级下册数学课件-第三单元 第1课时 买文具 北师大版PPT(共12页)
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
四年级下册数学课件-第三单元 第1课时 买文具 北师大版PPT(共12页)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？谈谈你的感受。
四年级下册数学课件-第三单元 第1课时 买文具 北师大版PPT(共12页)
四年级下册数学课件-第三单元 第1课时 买文具 北师大版PPT(共12页)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版四年级下册数学《买文具》(课件)
买3把尺子需要多少元？
0.4×3＝
（
）
0.4元＝4角 3×4＝12（角） 12角＝1.2元 0.4×3＝1.2（元）
0.4 0.4 0.4
答：买3把尺子需要
元。
练一练
1.买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。
练一练
1.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。
练一练
3.
0.3×3＝
0.2×8＝
3×0.5＝
练一练
4.涂一涂，填一填。
练一练
4.涂一涂，填一填。
练一练练一练Fra bibliotek快速反应：快速说出下题的得数。
这节课你学到了什么知识？
4）说说下面算式表示的意义，并计算出得数。
0.6+0.6
0.3+0.3+0.3
文具店
买4块橡皮需要多少钱？
4个0.2元，
？
是0.8元。
0.2元=2角 2×4=8角 8角=0.8元 也就是： 0.2×4=0.8（元）
0.2+0.2+0.2+0.2=
0.2×4=
0.2 0.2 0.2 0.2
买3把尺子需要多少元？
北师大版四年级数学下册第三单元小数乘法：
要认真哦
1）7×2=（ ）＋（ ）=（ ） 5＋5＋5=（ ）×（ ）=（ ） 8＋8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ）=（ ）
2 )0.1+0.1+0.1+0.1=( ) × 4 = (
整数乘法的意义：求几个相同的（ （ ）的简便运算。
) ）的
3）0.6表示什么？在图上怎么表示？
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巩固练习
1.买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。
答：需要2.8元
2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。
0.3×6＝1.8（元）
答：买6支铅笔需要1.8元。
3.
0.3×3＝0.9 3×0.5＝1.5 0.7×2＝1.4
0.2×8＝1.6 0.4×4＝1.6 6×0.2＝1.2
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
演示完毕 感谢聆听
4×0.2＝ 0.8 0.1×9＝ 0.9 0.6×4＝2.4
4.涂一涂，填一填。
0.1
1
0.5
5.
0.8×2＝1.6（元） 0.6×3＝1.8（元）
1.8＞1.6
答：叔叔买菜用的钱多。
课堂总结
1.小数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，都是 求几个相同加数的和的简便运算。 2.小数乘整数的口算方法：根据小数的意义，将小数 转化成整数乘计数单位的形式进行计算。
本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、感 受或想法。
请你大声的说出来！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
北师大版数学四年级下册第三单元《买文具》练习题含答案.pdf
）个 0.1 。 ）。
三、解决问题。 1.（源自1） 买 4 把三角尺， 2 元钱够吗？
（ 2）小明买了 3 把小刀 , 小丽买了 5 块橡皮，两人应各付多少钱？谁付的多？多 多少？
2. 把一根木条，每 0.3 米锯成一段，锯了 7 次，正好锯完。这根木条原来长多少 米？
第 1页
一、 3.6 3.6 3.5 2.4 6.2 2 0.63 3
答案
二、 1、 8 24 2、 0.4 ×7=2.8 3、 0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5=3 （元） 0.5 ×6=3（元）
三、 1、（ 1） 0.4 ×4=1.6 （元）
1.6
元＜ 2 元
答： 2 元钱够。
（ 2）小明： 0.8 ×3=2.4 （元） 小丽： 0.5 ×5=2.5 （元） 2.4 元＜ 2.5 元 小丽付的钱多 2.5-2.4=0.1 （元）
1、 0.3 ×(7+1)=2.4 （米）
第 2页
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一、直接写得数。 0.9 ×4= 6 3.1 ×2= 4
《买文具》练习题含答案
×0.6= ×0.5=
0.5 × 7= 3 ×0.8= 0.09 ×7= 2 ×1.5=
二、填空。 1.0.8 是（ ）个 0.1, 3 个 0.8 是（ 2. 求 7 个 0.4 的和，列式计算为（ 3. 一支棒棒糖 0.5 元，买 6 支多少元？ 用加法列式计算： 用乘法列式计算：
北师大版四年级下册数学《买文具》(课件)
0.4元
买4块橡皮需要多少钱呢？
0.2X4= （元）
0.2元= 角 2X4= （角）
8角= 元 0.2X4= （元）
0.7元
小数乘整数的意义
0.2X4可以看成是 个0.2连续相加的和
0.2X4 表示（
）
还可以表示（
）
0.3元
0.2元
0.4元
0.7元
买3把尺子需要多少钱呢？
这个问题怎么解决? 和同伴交流你的想法。
0.3元
0.2元
0.4元
买3把尺子需要多少钱呢？
0.4 X 3 = （元）
Hale Waihona Puke 0.4元= 角 4 X 3= （角） 12角= 元 0.4 X 3= （元）
0.7元
小数乘整数的意义
0.4X3可以看成是 个0.4连续相加的和
0.4X3 表示（
）
还可以表示（
）
小数乘整数的意义和整数乘法的意义 相同，都是求几个相同加数和的简便运算。
0.3元
0.2元
0.4元
0.7元
你能提出哪些数学问题？ 你想买点什么文具呢？
你们应该怎么付钱？
能列出算式吗？说说你的想法
0.3元
0.2元
0.4元
0.7元
买4块橡皮需要多少钱呢？
这个问题怎么解决? 和同伴交流你的想法。
0.3元
0.2元
0.4元
笑笑是这样做的，你看得懂吗？
0.7元
0.3元
0.2元
0.3元
0.2元
0.4元
需要付多少钱呢？
这个问题怎么解决? 列式子并计算
0.7元
004..X32X0X.382== 30X.410X.549== 060.7X.6X0X2.24== 125.X2X0X0.40.0=82==
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2.一个长方形的宽是2分米,比长短1.8分米,这个长方形的面积是多 少平方分米?
(2+1.8)×2=7.6(平方分米)
第 13 页
第三单元
第1课
3.李阿姨排队买单。平均每人买单需要2.5分钟,李阿姨排在第12 位。现在是14:02,照这样的速度,14:45之前李阿姨能完成买单吗?( 实践 类作业)
2.5×12=30(分钟) 14:45-14:02=43(分钟) 30分钟<43分钟 答:14:45之前李阿姨能完成买单。
第 14 页
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
第三单元
第1课
第9页
5.买3把尺子需要多少元?买5支铅笔需要多少元?
0.4×3=1.2(元) 0.3×5=1.5(元) 答:买3把尺子需要1.2元,买5支铅笔需要1.5元。
第三单元
第1课
第 10 页
第三单元
第1课
➡归纳总结 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,可以说是求几个相同
加数和的简便运算,也可以说是求这个小数的整数倍是多少,如“2.3×5”
难点:计算出简单的小数乘整数的得数。
第2页
预习导学
1.计算下列算式。
3×8= 24
6×7= 42
12×4= 48 25×4=100
5×9= 45 15×3=45
2.1元=( 10 )角 3.5元=( 35 )角
0.7元=( 7 )角 4.5角=( 45 )分
1.7角=( 17 )分 5.4元=( 540 )分
(1)0.2+0.2+0.2+0.2 (2)0.2×4
(2+1.8)×2=7.6(平方分米)
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第三单元
第1课
3.李阿姨排队买单。平均每人买单需要2.5分钟,李阿姨排在第12 位。现在是14:02,照这样的速度,14:45之前李阿姨能完成买单吗?( 实践 类作业)
2.5×12=30(分钟) 14:45-14:02=43(分钟) 30分钟<43分钟 答:14:45之前李阿姨能完成买单。
第 14 页
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
第三单元
第1课
第9页
5.买3把尺子需要多少元?买5支铅笔需要多少元?
0.4×3=1.2(元) 0.3×5=1.5(元) 答:买3把尺子需要1.2元,买5支铅笔需要1.5元。
第三单元
第1课
第 10 页
第三单元
第1课
➡归纳总结 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,可以说是求几个相同
加数和的简便运算,也可以说是求这个小数的整数倍是多少,如“2.3×5”
难点:计算出简单的小数乘整数的得数。
第2页
预习导学
1.计算下列算式。
3×8= 24
6×7= 42
12×4= 48 25×4=100
5×9= 45 15×3=45
2.1元=( 10 )角 3.5元=( 35 )角
0.7元=( 7 )角 4.5角=( 45 )分
1.7角=( 17 )分 5.4元=( 540 )分
(1)0.2+0.2+0.2+0.2 (2)0.2×4
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卧室1：3.8×4=15.2(m2) 卧室2：3.2×5=16(m2) 16>15.2 答：卧室2需要的地砖多。
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今 后的学习生涯中一起慢慢去发现新 大陆吧！
再见
【基础题】 1.填一填。 (1)0.8×6可以看作( 6 )个( 0.8 )连续相加的和。 (2)0.6+0.6+0.6+0.6+0.6+0.6＝( 0.6 )×( 6 ) (3)一支铅笔0.3元，买5支需要多少钱？(只列式不计算)。 加法算式：( 0.3＋0.3＋0.3＋0.3＋0.3 )； 乘法算式：( 0.3×5 )。
2.涂一涂，算一算。
1.5
0.4
3.直接写出得数。 0.8×3＝ 2.4 0.1×6＝ 0.6 8×0.6＝ 4.8
0.2×2＝ 0.4 0.5×4＝ 2 0.3×7＝ 2.1
4×0.9＝ 3.6 0.6×6＝ 3.6 0.4×1＝ 0.4
【能力题】 4.水果店的水果价格表如下：
(1)李阿姨买了0.7千克桃子要花多少钱？ 0.7×3＝2.1(元) 答：李阿姨买了0.7千克桃子要花2.1元。
【示范解答】 0.7×4＝2.8(元)
答：买4个卷笔刀需要2.8元。
运用推理法解决实际问题 两个因数的积是14.2，其中一个因数乘5，另一个因数乘4，积是多少？ 【示范解答】
14.2×5×4=284
【对点训练】 2.两个因数的积是1.8，其中一个因数乘10，另一个因数也乘10，积 是多少？ 1.8×10×10＝180
三 小数乘法 1.买文具
【对点训练】 1.计算。 0.3×3 =0.9 0.2×2 =0.4 0.1×7 =0.7 8×0.2 =1.6
最新北师大版小学四年级数学下册《买文具》名师课件
感 敬谢 请聆 指听 正
0.2元＝2角，2×4＝8（角） 8角＝0.8元，所以， 0.2×4＝0.8（元）
必须结合具体情境计算。
0.2是2个0.1，4个0.2是 8个0.1，是0.8。
根据小数的意义计算， 简便，适用。
买3把尺子需要多少元？与同伴交流你的想法。
0.4×3＝
（）
0.4×3＝ 1.2 （ 元 ）
0.4 0.4 0.4
0.4是4个0.1， 3个0.4是12个 0.1，是1.2。
答：买3把尺子需要1.2元。
练一练
（课本第34页第1题）
1.买4个卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。
0.7×4＝ 2.8（元） 答：需要2.8元。
（课本第34页第2题）
2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。 0.3×6＝1.8（元）
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
0.2＋ 0.2＋ 0.2＋ 0.2＝0.8（元）
0.2元＝2角，2×4＝8（角） 8角＝0.8元，所以， 0.2×4＝0.8（元）
笑笑是这样做的，你能看懂吗？ 0.2×4＝ 0.8 （ 元 ）
0.2是2个0.1，4个0.2 是8个0.1，是0.8。
答：买4块橡皮需要0.8元。