湖南省长沙市雅礼中学2019届高三下学期二模语文试题与答案
(审核版)湖南省长沙市2019届高三第二次模拟考试语文试题(含答案解析)
绝密★启用前试卷类型：全国卷湖南省长沙市2019届高三第二次模拟考试语文试卷本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
儒家的创始人孔子，其政治伦理思想可以概括为“仁学”。
“仁”学的主体内容是“己所不欲，勿施于人”的“忠恕”思想和“君君、臣臣、父父、子子”的“正名”思想。
关于“仁”学的基础，《论语·学而》说：“君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为仁之本与！”可见，孔子视孝悌之亲情为其政治伦理思想的基础。
孝悌通过“能取近譬”，将爱父母、爱兄弟、爱妻子扩展为爱君主、爱国家及爱一切入。
的确，从人伦关系的角度来看，亲情无疑是人之生存的基本条件，由亲情、爱情、友情，推而广之到一切道德情感，从而构成“仁学”政治伦理思想的依据。
休谟的同情原理也认为，父子间的同情是最易发生的。
黑格尔一方面认为修身是成为抽象的人的基本条件，“正是这种反省意识，使一个人真正地走向了主体阶段”，另一方面认为实现抽象的人的理念必须要在伦理阶段，而“在伦理的阶段，最自然、最直接的便是家庭”，同样看到了亲情在政治伦理实现过程中所起到的基础作用。
湖南省雅礼中学2024届高三下学期二模语文试题 Word版含答案
湖南省雅礼中学2024届高三第二次高考模拟语文试题（含答案）注意事项:1.请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。
每题选出答案后，学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2.非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)①在公共生活中的“说理”是一种理性交流、表达看法、解释主张，并对别人可能有说服作用的话语形式。
说服就是运用语言来对具体的他人作劝说、解释、说明，以期对他们有所影响。
伊索寓言中有一则《太阳与风》的故事：太阳与风进行比赛，看谁能使穿着外套的行人脱掉外套。
风刮了又刮，但刮得越凶，那个行人就把外套裹得越紧。
然后太阳出来了，照在行人的身上，行人感到身体出汗了，就把外套脱了下来。
这个故事可以用作“说服强于强制”的寓言。
希腊哲学家芝诺对说服有相似的说法，他称说服是一只摊开的手掌，而不是一个攥紧的拳头。
说服是欢迎他人加入对话，不是企图限制他们有自己的看法，更不是威胁他们不准有自己的看法。
②说理通过说明和协商，而不是暴力或战争来解决人间可能出现的矛盾和冲突，并形成一种可以称之为“讲理”的文明秩序。
所有的战争和混乱都是在没有协商，无理可讲的情况下发生的；说理使得人类能够用摊开的手掌，而不是攥紧的拳头来相互交往，人类才得以进入文明社会。
然而，当下互联网中的说理常常被当作是攥紧拳头，而非摊开手掌的话语行为。
这样的“说理”便成为“占领话语阵地”、“口诛笔伐”、“论战”和向对方报以“投枪”和“匕首”。
这种“说理”观念令无数人深受其害而浑然不知。
③说理是发表意见，但“发表意见”并不就是说理。
任何表达看法的陈述，包括骂和谩骂，都可以说是“发表意见”，但并不是说理。
湖南省长沙市2019届高三统一模拟考语文试题 Word版含答案
湖南省长沙市2019届高三统一模拟考语文试题本试卷共8页。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
观察中国经济的一扇新窗日前，国家统计局对外发布，2015年-2017年我国经济发展新动能指数分别为123.5、156.7、210.1，分别比上年增长23.5%、26.9%和34.1%。
经济发展新动能指数逐年攀升，意味着中国经济发展新动能正加速发展壮大。
新动能是什么？普通人也并不陌生。
它是奔驰于街巷的新能源汽车，劲舞于戈壁的风力叶片；是手机轻点就及时递达的高铁外卖，电商超市里现买现做的海鲜大餐；是远在千里的智慧工厂，也是近在身边的共享经济；它是“云”端的服务、“网”上的便捷，是新产业新业态新商业模式迸发的汩汩智慧，更是观察当代中国经济的一扇新窗。
在过去相当长一段时间内，告别短缺是中国经济的主旋律，工业产量是观察中国经济的重要窗口。
以钢产量为例，1989年，6000万吨钢产量令多少中国人夜不能寐；1996年，“亿吨钢铁壮国威”更成为媒体热词。
然而，2015年，当我们拥有12亿吨钢铁产能的时候，却陷入了“钢铁沦为‘白菜价’”的窘境，钢铁去产能还成了“国家任务”。
那么这一年，中国经济撞上“冰山”了吗？这一年，中国经济不仅一如既往稳中向好，对外货物贸易总额还稳居世界首位，全国居民人均可支配收入增速跑赢人均CDP增速！可见，告别短缺之后，再以传统工业品产量去衡量中国经济的冷热，是不合时宜的。
初中语文诗词鉴赏诗歌中人物形象的分析
初中语文诗词鉴赏诗歌中人物形象的分析诗歌中的人物形象包括两类：一是主人公形象，即诗歌中描写的人物形象。
如《静女》刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮。
二是诗人形象。
诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。
★★技巧点拨★★分析方法1.要对诗人的生活经历、写作风格、理想抱负等有所了解。
2.抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。
3.分析诗中词句的含义，理解这些物象所承载的人物思想感情；借助意象、重要词语，运用典故、想象、比喻等技巧，感知人物形象。
答题步骤①点出特点。
要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。
②概括分析。
结合全诗的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。
如果诗歌运用了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。
③概括情感。
概括出形象的社会意义或蕴含的作者情感。
★★经典例题★★一、（2017全国2卷）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
（6分）【答案】①忠于国家，赤诚豪迈。
尽管此时他已被排挤出朝廷，但依然关心朝政，他的爱国感情并不因此减少半分。
②虽为远别，依旧旷达。
兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。
③胸怀博大，顾全大局。
无论仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始终以国家利益为重，顾全大局，患难之中，劝勉有加，无少怨尤。
【解析】首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。
湖南省长沙市2019届高三第二次模拟考试语文试题 含答案
2019届高三第二次模拟考试试卷语文1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
阅读下面的文字，完成各题。
修养的“外在”方面是效法楷模所具备的属性—评价之心充分发挥作用，确立把“义”置于其他一切考虑之上的恒常态度，实行心所命令的某种社会行为。
德性的关键在于培养“义”领先的恒常态度，因为这一态度把作出评价与依据评价指导实际行为联系了起来。
被仿效的楷模有时是历史上的典范——业绩记录在册的圣贤。
荀子说：“故学者以圣王为师。
”实行修养就要学习描述圣王行为的著作。
有时楷模是活着的人，如教师、父亲、长官或君主。
孔子说：“见贤思齐焉。
”中国的学习理论设想：人们天生具有学习榜样的能力，这种学习可能是对周围人无意识的仿效，因此，善择邻人就显得很重要。
学习也可能是自觉地试图模仿教师、士大夫或祖先的态度与行为。
尽管个人可能受到否定性榜样（如恶邻）的行为的影响，但多数人必定为道德楷模所吸引并自觉仿效。
对儒家来说，效法楷模不仅是道德教育的一条途径，更是最有效的一条途径，它能够通过树立正确榜样向人们反复灌输各种德行。
中国早期许多政治著作中都暗含这一设想。
它们经常描述有修养之人充当他人仿效楷模的责任，赞扬道德楷模在改变众人的行为方面的功效。
换句话说，当道德高尚的榜样存在时，社会的混乱就不会长期持续下去。
根据《论语》的说法，如果当权者以正直来引导人民，那就没人敢于背其道而行之。
孔子说：“君子笃于亲，则民兴于仁。
”整个中国历史充满了供人民效法而树立的楷模，从古代的崇高人物如关羽（忠诚的楷模）和舜（孝顺的楷模），一直到活着的和邻近的楷模。
楷模理论中另一个信念是，人的行为目的不应是获取财富，而应是做一个模范之人，也就是使他的先天的评价之心和社会倾向得到实现。
“圣人”和“君子”是用来称呼这种榜样的，他们应当享有官职并充作别人效法的楷模。
这就是儒家所充当的榜样。
尽管受尊敬的地位、荣誉等是人的合理要求和天然向往，但对儒家来说，这些没有什么会重于“浮云”。
2019届湖南省长沙市高三第二次模拟考试语文试题(解析版)
2019届高三第二次模拟考试试卷1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
阅读下面的文字，完成各题。
修养的“外在”方面是效法楷模所具备的属性—评价之心充分发挥作用，确立把“义”置于其他一切考虑之上的恒常态度，实行心所命令的某种社会行为。
德性的关键在于培养“义”领先的恒常态度，因为这一态度把作出评价与依据评价指导实际行为联系了起来。
被仿效的楷模有时是历史上的典范——业绩记录在册的圣贤。
荀子说：“故学者以圣王为师。
”实行修养就要学习描述圣王行为的著作。
有时楷模是活着的人，如教师、父亲、长官或君主。
孔子说：“见贤思齐焉。
”中国的学习理论设想：人们天生具有学习榜样的能力，这种学习可能是对周围人无意识的仿效，因此，善择邻人就显得很重要。
学习也可能是自觉地试图模仿教师、士大夫或祖先的态度与行为。
尽管个人可能受到否定性榜样（如恶邻）的行为的影响，但多数人必定为道德楷模所吸引并自觉仿效。
对儒家来说，效法楷模不仅是道德教育的一条途径，更是最有效的一条途径，它能够通过树立正确榜样向人们反复灌输各种德行。
中国早期许多政治著作中都暗含这一设想。
它们经常描述有修养之人充当他人仿效楷模的责任，赞扬道德楷模在改变众人的行为方面的功效。
换句话说，当道德高尚的榜样存在时，社会的混乱就不会长期持续下去。
根据《论语》的说法，如果当权者以正直来引导人民，那就没人敢于背其道而行之。
孔子说：“君子笃于亲，则民兴于仁。
”整个中国历史充满了供人民效法而树立的楷模，从古代的崇高人物如关羽（忠诚的楷模）和舜（孝顺的楷模），一直到活着的和邻近的楷模。
楷模理论中另一个信念是，人的行为目的不应是获取财富，而应是做一个模范之人，也就是使他的先天的评价之心和社会倾向得到实现。
“圣人”和“君子”是用来称呼这种榜样的，他们应当享有官职并充作别人效法的楷模。
这就是儒家所充当的榜样。
尽管受尊敬的地位、荣誉等是人的合理要求和天然向往，但对儒家来说，这些没有什么会重于“浮云”。
2019-2020学年长沙市雅礼中学高三语文下学期期末考试试题及答案解析
2019-2020学年长沙市雅礼中学高三语文下学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
合同[美国]罗伯特•伯顿•罗宾森我把车开进了“献血+玩彩票有限公司”的停车场。
“你想好了吗，伙计?”我问。
马克咧嘴笑了。
“当然想好了。
距离我上次献血已经有六十天了，我终于可以再去啦!”“你不觉得这地方有点儿让人瘆得慌吗?”“一点也没有啊，”马克说，“这种献血方式很好!无论怎么说，这都是一件好事，不是吗?这是在鼓励我们帮助自己的同胞。
”“在帮助同胞的时候还琢磨着要赢一千块!”我说。
“兄弟，你也可以来玩玩啊，先献一点儿血，然后再赢一点儿钱。
赔率是一比五十，这可比一般的彩票好玩多了。
上一次我从这里出来的时候，口袋里多了一千块。
一千块现金。
”办公桌后面的年轻女子对马克说：“先生，根据规定，我要问您这个问题：您是否已经完整、仔细地看过合同，而且理解您即将认可的那些条款?”“是的，我认可。
”马克说。
“那请您在这里签字就行了。
”马克拿起电子笔，在平板电脑上写下了自己的名字。
“好了，托尼，他可以进去了。
”“请这边走，两位先生。
”托尼领着我们走进一个大约三米见方的房间。
马克在真皮躺椅上坐了下来。
托尼将游戏机移过来，在马克前面摆好。
马克立即按了一下“开始”，但游戏机上什么动静也没有。
“等一会儿，”托尼说，“我们首先要把你身上的管子接好才行。
”“哦，对呀。
”托尼在马克手臂上扎了一根针，用胶布固定好。
躺椅旁边有一台看上去很沉的机器，机身上贴着“有限抽血电子设备”标签。
托尼在机器上按了几下按钮。
“好啦，马克，都给你弄好了。
你每按一下‘开始’，就会获得一次中奖的机会，同时也捐出了一盎司的血。
”“知道啦，”马克说，“谢谢。
”他按了“开始”，游戏机屏幕上的三个转盘亮了，继而开始旋转。
“加油!加油!我要中一千块的大奖!快!快!”第一只转盘停在了“猫”的图案上，第二只转盘也停在了“猫”的图案上。
湖南长沙雅礼中学2019届高三月考试卷(二)语文答案
希望增加他们的过失而招人怨恨$再说这些金钱是圣明的皇上赐予我养老的# 所以很乐意和宗族同乡共同享 受他的恩赐# 这样度过我的余生# 不也很好吗+, 这以后子孙们心悦诚服$疏广因此尽享天年$ " 岁晏$ 意为" 年末$ 而非" 年岁太大$ # 诗句也并未体现颓唐与悲哀# 更多的还是一种闲适自在% & " , & )! 一屋不扫# 何以扫天下$ 意思是只有把自己屋子打扫整理好了# 才能协助治理天下% 强调的是先修身才 " & " 能治国平天下%! #分& " 自当轻尺璧 # 岂复扫一室 $ 意思是人自然要以尺璧之玉为轻# 不能够只打扫整理自己的居室# 强调的是应 该以治理天下为己任# 更突出要有扫天下的大爱情怀%! 分 & , 参考赏析 星名诗# 是将星辰名嵌用于诗句中$所用的星辰名# 语意双关$ 诗中的虚岁翼心景井酒幽人璧! 谐音壁" 室进贤少微均为星名$ 诗人利用汉语词的多义性# 词语双关# 将嵌入的星名# 融进诗 里# 而又无斧凿之痕$ 文才蕴藉# 仕途亨通$ 唐宪宗朝# 曾累拜礼部尚书中书门 作者权德舆是颇负盛名的中唐时代的名臣# 下平章事$这首诗或作于未仕前# 或假托他人以抒志$诗中有对田园归隐怡然自得的淡然生活的欣喜# 但 又包含心系天下的情怀# 也似有壮志未酬怀才不遇境遇的感伤$ 一二句写虚怀若谷# 没有什么欲求# 一年到头都在闲适中度过$ 三四句写飞鸟搏击长 全诗十二句# 空鹏程万里# 松木赤心# 忠贞不二# 以此比喻人应有凌云之志# 要赤胆忠心$五六句写出金秋景色# 秋风劲 吹# 天气爽朗# 树叶飘飘洒落在井边小径上$七八句写愉快地品尝着美酒# 这正是隐居之士最堪高兴的事 情$九十句是说# 人自然要以尺璧之玉为轻# 珍惜大好光阴充实自己. 自然不能只整饬自己的居室# 而应该 以整饬天下为己任$最后两句是说# 贤人名士何须达官贵人推荐呢# 只需做到像博学的处士一样隐居山林# 迟早会受召见$ ! & 中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛! & ! 能& 面刺寡人之过者! 能& 谤讥于市朝! & 黄鹤之飞尚不得 " . & " # ( 过猿猱欲度愁攀援 ! 使用不恰当. 比喻反复无常或玩弄手段%褒贬误用% 笔墨官司. 指用文字进行论战# 书面 " / & * 翻云覆雨. 的争辩%望文生义%重足而立. 两脚并拢站着# 不敢迈步# 形容非常恐惧%不合语境% 使用恰当. 暴. 损害# 糟蹋, 殄. 灭绝, 天物. 指自然生物%原指残害灭绝天生万物, 后指任意糟蹋 暴殄天物. 东西# 不知爱惜%厚积薄发. 大量地积累# 只择其精要少量地表露出来# 多用于称赞人学问深厚# 学风严 谨# 也形容经过长时间的积累和准备而获得大的成功% 八面玲珑. 形容四面八方通明敞亮%2 形容方 1 & & 方面面都很精致巧妙% 形容人处世圆滑或办事细致周到% & 3 & ! 句式杂糅# " 受00影响下$ 改为" 受 00 影响$ 或" 在 00 影响下 $ %'& 搭配不当# " 小路 $ 成了 " 驿站 $ # " 0 & * )& 即便是比喻# 也主宾搭配不当%+& 并列不当%" 家风传统' 亲情牵挂' 故土情结和孝悌观念 $ 之间有意义重 叠% & " 顺颂$ 是顺便称颂的意思# 长辈对晚辈不适合用此词# 用" 顺问$ 即可%'& " 谨致鸣谢 $ 是用于公共场合 " % & )! * & 的正式用语# 不适合用在平辈之间# 同事之间用此词过于夸张%+& " 特此函答$ 多用于单位之间或单位与个 人之间的公文# 显得庄重严肃# 同学之间不适合用此词% & 人们所消费的# 不是商品的使用价值# 而是它们的象征意义% # $ & 解析 解答本题要抓关键信息进行概括# ( 节衣缩食购买奢侈品, 是消费行为. ( 不是出于实用的考虑 , 是指 消费时不考虑商品的使用价值. ( 而是把它作为) 成功人士* ) 社会地位* 及) 美好生活* 的象征 , 是指消费商品 的象征意义$ 独立性明显增强# 对自我的认可度大大提升# 所以大一到大二时 # " & 学生在适应大学的学习和管理秩序以后# 期对自身能力的评价普遍乐观, 从大三到大四 # 随着对职场和社会了解的增多 # 他们自感能力储备远远不 能应对工作挑战# 对自我评价普遍不乐观%! 每点(分& 1 写作提示 2 # # & 一个重要原因是博主律师的身份% 律师是应当讲规则的# 而他乘车却置 这则博文引发如此热烈的关注# 规则于不顾# 还在博文中用道德绑架拒绝换座的男生% 不管是拒绝换座还是无偿换座# 都是基于买票定铺的规则% 拒绝或接受别人的要 事件中的男生和女孩# 求# 看似有道德境界的高下# 但权利的让渡与否# 应当出于自愿# 而非外力的压迫% 侧重于强调遵守规则# 而非用道德来取代规则# 更不能在规则于己不利的 材料着眼于规则与道德的关系# 时候# 用道德来绑架他人%或者强调. 遵守规则和提倡道德同等重要# 社会才可能真正和谐美好# 所谓 " 礼 让是美德# 拒绝是权利$ % 规则和道德$ 关系的提醒# 同时也可作为立意之一% 胡适的话是对事件中的" 题目设置的情境非常关键 . 当事人 # 而且是在获知事件成了网络和舆论的关注热点之后 # 那他们就既是当 事人# 又是网络评论和" 往事$ 的旁观者%如果选择网民的视角# 则可以相对客观而全面地评价事件中的 人和现象%为防面面俱到而流于肤浅# 题目要求" 选择一个角度$ % 语文参考答案! 雅礼版" !#
湖南省长郡中学、雅礼中学、长沙一中、师大附中2019届高三语文联考试题(含解析)
1拿到试卷：熟悉试卷刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2答题顺序：从卷首依次开始一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。
所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3答题策略答题策略一共有三点：1. 先易后难、先熟后生。
先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。
2. 先小后大。
先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。
3. 先局部后整体。
把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。
4学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。
不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
如果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。
5立足中下题目，力争高水平考试时，因为时间和个别题目的难度，多数学生很难做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
6确保运算正确，立足一次性成功在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。
不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。
试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。
7要学会“挤”分考试试题大多分步给分，所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置，文科尽量把要点写清晰，作文尤其要注意开头和结尾。
湖南省长沙市雅礼中学2019届高三5月模拟考试语文试题
高三语文试卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
地理环境、区域差异、族群分布、文化区隔等对于文学活动有不同影响。
这些影响，最终将反映到作家个性、作品风格、文学思潮、文学流派、族群特征、区域传承等各种具体的文学现象上来。
刘想在《文心雕龙》中谈到北方《诗经》和南国《楚辞》的不同文风，认为前者“辞约而旨丰”，后者“瑰诡而惠巧”。
法国丹纳的《艺术哲学》明确将地理环境、种族与时代并列为文学生成“三要素”。
关于文化地理差异带给文学创作的功能性影响，德国哲学家黑格尔曾做过阐述。
他说：“自然环境决定着一个民族最初的也是最基本的审美习惯，这种习惯一旦养成，就像人的皮肤一样，长久地保持下来并渗透到人们精神的各个领域。
”事实正是如此，地理环境以及据此而来的综合性人文氛围，不仅影响到区域习俗、文化传统、作家性格等，而且还会作用于文学文本的传播路径和接受方式，而这一切都将以文学作品的题材、主题、语言、文体、风格诸层面的综合指数为核心。
四川乐山依山抱水的开阔环境造就了郭沫若豪放不羁的性格特征，风凰封闭唯美的自然环境塑造了沈从文敏感柔弱的个性心理。
地理区隔所造成的重要文化延异表征之一，便是语际交往中的非对称性。
语际交往实际上指的是不同语种之间的跨文化交往，其中自然包含了不同区域不同语种间的文学对话。
语际交往过程中的非对称原理主要包括两层含义：一是语际交往中暂时处于强势地位的语种对相对弱势语种的强迫性渗透，二是不同语种之间相互翻译或转译的非饱和性和不完满性。
文学语际交往中存在着的“语言霸权”问题。
比如西方的主流语种——英语对包括汉语在内的其他语种的霸权。
我们有理由预期，英语霸权地位还将持续下去，据此进行的关于文学本质的种种讨论也会受到英语表达惯性的牵制。