WorldSkills China标识使用规定-简化版
第四十五届世界技能大赛客观评分表
WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：准备工作Molecular standard number：A1 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 1.0自带物品分类收纳原料和工具必须分箱收纳，原料必须用单独的保鲜盒或保鲜袋分装O2 2.0自带食材符合比赛规则相关食材符合国家规定，属于本菜品制作所需O3 1.0自带食材的贮藏及运输温度应符合国家食品安全规定海鲜肉类需冷藏保存，食材生熟分开储存O4 1.0物品摆放就位，分类合理，工作台整洁有序工作台上各类物品摆放整洁合理，符合本菜品操作必需O5 2.0选手身着干净，整洁的厨师服厨帽，厨衣，西裤，皮鞋整洁，身上无任何配饰，女生戴发网，男生头发不遮耳O6 1.0完整的菜品质量卡各类菜品标准完备，符合规定，有照片O7 2.0没有提前加工行为汤料，调味汁不得浓缩，调味；蔬菜水果可清洗去皮，不可正形WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：烹饪过程Molecular standard number：A2 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 5.0无慌乱现象，非常合理的工作计划和安排统筹安排烹饪时间，加工及烹调过程规范有序，并展现在高品质的菜品上O2 3.0主辅料加工过程符合餐饮服务食品安全规范操作加工过程要安全，卫生，健康无污染O3 3.0加工时正确，安全，专业使用工具，设备，盛放容器正确使用不同颜色的砧板，并及时清洗干净；正确安全的使用不同的刀具，且刀具有用途标记O4 2.0及时洗手，保持个人卫生符合国家食品安全规定烹调之前和过程中厨师要按规定及时洗手，正确使用和更换手套O5 3.0熟悉原料特性，充分利用，无浪费现象充分合理的食材形状和特性，完美的展现在菜品中，合理安全的使用工具和容器O6 2.0操作过程中食材，半成品及时冷藏存储针对海鲜和肉类需要冷藏保鲜的食材O7 3.0加工，烹调过程规范有序，动作协调适当，体现传统或现代技法刀工娴熟，烹调掌勺动作流畅，烹调时间合理有序，无慌乱现象O8 1.0合理使用水，电，气，无能源消耗浪费正常范围内使用，不浪费O9 1.0存货架，冰箱，工作台整洁有序干净无杂物，无污渍O10 1.0比赛现场公用设备设施使用后清洗干净干净无杂物，无污渍O11 1.0废弃物处理妥当废弃物分类放入垃圾桶，合理回收,厨房垃圾分类处理意识强WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：菜肴摆盘成列及创新Molecular standard number：A3 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 2.0原料和配菜必须搭配协调海鲜和配菜要轻重适宜O2 3.0整体搭配应具有出色的组合性，简洁性和原创性菜品摆盘，色彩搭配有创新性，视觉冲击性强O3 2.0合理的份量海鲜前菜120-150g之间O4 3.0合理安排，选用可食性装饰现场制作，要求装盘美观以确保食物美味可口摆盘省时高效，菜品可口，生、熟烹饪方法恰当WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：出菜服务Molecular standard number：A4 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 3.0在规定的时间里按比赛规则数量出菜O2 2.0餐盘温度餐盘冷或常温WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：准备工作Molecular standard number：B1 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 1.0自带物品分类收纳原料和工具必须分箱收纳，原料必须用单独的保鲜盒或保鲜袋分装O2 2.0自带食材符合比赛规则相关食材符合国家规定，属于本菜品制作所需O3 1.0自带食材的贮藏及运输温度应符合国家食品安全规定海鲜肉类需冷藏保存，食材生熟分开储存O4 1.0物品摆放就位，分类合理，工作台整洁有序工作台上各类物品摆放整洁合理，符合本菜品操作必需O5 2.0选手身着干净，整洁的厨师服厨帽，厨衣，西裤，皮鞋整洁，身上无任何配饰，女生戴发网，男生头发不遮耳O6 1.0完整的菜品质量卡各类菜品标准完备，符合规定，有照片O7 2.0没有提前加工行为汤料，调味汁不得浓缩，调味；蔬菜水果可清洗去皮，不可加工正形WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：烹饪过程Molecular standard number：B2 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 5.0无慌乱现象，非常合理的工作计划和安排统筹安排烹饪时间，加工及烹调过程规范有序，并展现在高品质的菜品上O2 3.0主辅料加工过程符合餐饮服务食品安全规范操作加工过程要安全，卫生，健康无污染O3 3.0加工时正确，安全，专业使用工具，设备，盛放容器正确使用不同颜色的砧板，并及时清洗干净；正确安全的使用不同的刀具，且刀具有用途标记O4 2.0及时洗手，保持个人卫生符合国家食品安全规定烹调之前和过程中厨师要按规定及时洗手，正确使用和更换手套O5 3.0熟悉原料特性，充分利用，无浪费现象充分合理的食材形状和特性，完美的展现在菜品中，合理安全的使用工具和容器O6 2.0操作过程中食材，半成品及时冷藏存储针对肉类需要冷藏保鲜的食材O7 3.0加工，烹调过程规范有序，动作协调适当，体现传统或现代技法刀工娴熟，烹调掌勺动作流畅，烹调时间合理有序，无慌乱现象O8 1.0合理使用水，电，气，无能源消耗浪费正常范围内使用，不浪费O9 1.0存货架，冰箱，工作台整洁有序干净无杂物，无污渍O10 1.0比赛现场公用设备设施使用后清洗干净干净无杂物，无污渍O11 1.0废弃物处理妥当废弃物分类放入垃圾桶，合理回收,厨房垃圾分类处理意识强WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：菜肴摆盘成列及创新Molecular standard number：B3 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 2.0原料和配菜必须搭配协调鸡肉和配菜要轻重适宜O2 3.0整体搭配应具有出色的组合性，简洁性和原创性菜品摆盘，色彩搭配有创新性，视觉冲击性强O3 2.0合理的份量分量适宜150-230g之间O4 3.0合理安排，选用可食性装饰现场制作，要求装盘美观以确保食物美味可口摆盘省时高效，菜品可口，生、熟烹饪方法恰当WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：出菜服务Molecular standard number：B4 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 3.0在规定的时间里按比赛规则数量出菜O2 2.0餐盘温度餐盘为热盘，温度不低于50度WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：准备工作Molecular standard number：C1 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 1.0自带物品分类收纳原料和工具必须分箱收纳，原料必须用单独的保鲜盒或保鲜袋分装O2 2.0自带食材符合比赛规则相关食材符合国家规定，属于本菜品制作所需O3 1.0自带食材的贮藏及运输温度应符合国家食品安全规定海鲜肉类需冷藏保存，食材生熟分开储存O4 1.0物品摆放就位，分类合理，工作台整洁有序工作台上各类物品摆放整洁合理，符合本菜品操作必需O5 2.0选手身着干净，整洁的厨师服厨帽，厨衣，西裤，皮鞋整洁，身上无任何配饰，女生戴发网，男生头发不遮耳O6 1.0完整的菜品质量卡各类菜品标准完备，符合规定，有照片O7 2.0没有提前加工行为汤料，调味汁不得浓缩，调味；鱼类不得提前切割腌制WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：烹饪过程Molecular standard number：C2 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 5.0无慌乱现象，非常合理的工作计划和安排统筹安排烹饪时间，加工及烹调过程规范有序，并展现在高品质的菜品上O2 3.0主辅料加工过程符合餐饮服务食品安全规范操作加工过程要安全，卫生，健康无污染O3 3.0加工时正确，安全，专业使用工具，设备，盛放容器正确使用不同颜色的砧板，并及时清洗干净；正确安全的使用不同的刀具，且刀具有用途标记O4 2.0及时洗手，保持个人卫生符合国家食品安全规定烹调之前和过程中厨师要按规定及时洗手，正确使用和更换手套O5 3.0熟悉原料特性，充分利用，无浪费现象充分合理的食材形状和特性，完美的展现在菜品中，合理安全的使用工具和容器O6 2.0操作过程中食材，半成品及时冷藏存储针对海鲜和肉类需要冷藏保鲜的食材O7 3.0加工，烹调过程规范有序，动作协调适当，体现传统或现代技法刀工娴熟，烹调掌勺动作流畅，烹调时间合理有序，无慌乱现象O8 1.0合理使用水，电，气，无能源消耗浪费正常范围内使用，不浪费O9 1.0存货架，冰箱，工作台整洁有序干净无杂物，无污渍O10 1.0比赛现场公用设备设施使用后清洗干净干净无杂物，无污渍O11 1.0废弃物处理妥当废弃物分类放入垃圾桶，合理回收,厨房垃圾分类处理意识强WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：菜肴摆盘成列及创新Molecular standard number：C3 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 2.0原料和配菜必须搭配协调鱼肉和配菜要轻重适宜，荤素得当O2 3.0整体搭配应具有出色的组合性，简洁性和原创性菜品摆盘，色彩搭配有创新性，视觉冲击性强O3 2.0合理的份量每份120-150g之间O4 3.0合理安排，选用可食性装饰现场制作，要求装盘美观以确保食物美味可口摆盘省时高效，菜品可口，生、熟烹饪方法恰当WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：出菜服务Molecular standard number：C4 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 3.0在规定的时间里按比赛规则数量出菜O2 2.0餐盘温度餐盘为热盘，温度不低于50度WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：准备工作Molecular standard number：D1 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 1.0自带物品分类收纳原料和工具必须分箱收纳，原料必须用单独的保鲜盒或保鲜袋分装O2 2.0自带食材符合比赛规则相关食材符合国家规定，属于本菜品制作所需O3 1.0自带食材的贮藏及运输温度应符合国家食品安全规定鸡蛋，牛奶，淡奶油合理保存，食材生熟分开储存O4 1.0物品摆放就位，分类合理，工作台整洁有序工作台上各类物品摆放整洁合理，符合本菜品操作必需O5 2.0选手身着干净，整洁的厨师服厨帽，厨衣，西裤，皮鞋整洁，身上无任何配饰，女生戴发网，男生头发不遮耳O6 1.0完整的菜品质量卡各类菜品标准完备，符合规定，有照片O7 2.0没有提前加工行为鸡蛋仅可经分离和巴氏消毒，吐司不可切割WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：烹饪过程Molecular standard number：D2 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 5.0无慌乱现象，非常合理的工作计划和安排统筹安排烹饪时间，加工及烹调过程规范有序，并展现在高品质的菜品上O2 3.0主辅料加工过程符合餐饮服务食品安全规范操作加工过程要安全，卫生，健康无污染O3 3.0加工时正确，安全，专业使用工具，设备，盛放容器正确使用不同颜色的砧板，并及时清洗干净；正确安全的使用不同的刀具，且刀具有用途标记O4 2.0及时洗手，保持个人卫生符合国家食品安全规定烹调之前和过程中厨师要按规定及时洗手，正确使用和更换手套O5 3.0熟悉原料特性，充分利用，无浪费现象充分合理的食材形状和特性，完美的展现在菜品中，合理安全的使用工具和容器O6 2.0操作过程中食材，半成品及时冷藏存储针对海鲜和肉类需要冷藏保鲜的食材O7 3.0加工，烹调过程规范有序，动作协调适当，体现传统或现代技法刀工娴熟，烹调掌勺动作流畅，烹调时间合理有序，无慌乱现象O8 1.0合理使用水，电，气，无能源消耗浪费正常范围内使用，不浪费O9 1.0存货架，冰箱，工作台整洁有序干净无杂物，无污渍O10 1.0比赛现场公用设备设施使用后清洗干净干净无杂物，无污渍O11 1.0废弃物处理妥当废弃物分类放入垃圾桶，合理回收,厨房垃圾分类处理意识强WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：菜肴摆盘成列及创新Molecular standard number：D3 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 2.0原料和配菜必须搭配协调面包布丁的牛奶和吐司，奶油的比例要适宜O2 3.0整体搭配应具有出色的组合性，简洁性和原创性菜品摆盘，色彩搭配有创新性，视觉冲击性强O3 2.0合理的份量份量在80-120g之间O4 3.0合理安排，选用可食性脆性装饰现场制作，要求装盘美观以确保食物美味可口摆盘省时高效，菜品可口，摆盘美观WorldSkills ChinaSkill Number：34Skill Name：烹饪（西餐）Match time：2018-05-09Name/Number：Molecular standard name：出菜服务Molecular standard number：D4 Tabulator：Tabulation Time：2018-05-06Number Wsss MaxMark Feature description Demand Result Score O1 3.0在规定的时间里按比赛规则数量出菜O2 2.0餐盘温度餐盘为热盘，温度不低于50度。
标识管理规范
标识管理规范一、引言标识是组织或个人在进行宣传、推广和品牌建设过程中的重要工具，对于传达信息、塑造形象具有重要意义。
为了规范标识的使用和管理，提高标识的有效性和一致性，制定本标识管理规范。
二、适用范围本标识管理规范适用于所有使用标识的组织或个人，包括但不限于企事业单位、社会组织、个人品牌等。
三、标识设计原则1. 简洁明了：标识设计应遵循简洁明了的原则，能够一眼识别和理解。
2. 独特性：标识应具备独特性，与其他组织或个人的标识有明显区别，以避免混淆。
3. 可识别性：标识应具备良好的可识别性，无论是在大尺寸还是小尺寸下都能清晰辨认。
4. 时代感：标识设计应符合时代潮流，具备现代感和时尚感。
5. 色彩搭配：标识的色彩搭配应协调统一，符合视觉美学原则。
四、标识使用规范1. 标识的尺寸和比例应根据具体应用场景进行调整，确保在不同媒介上都能保持良好的效果。
2. 标识的颜色应符合标准色彩体系，以确保色彩的一致性和稳定性。
3. 标识的字体选择应简洁明了，易于识别和阅读，避免使用过于花俏的字体。
4. 标识的位置和比例应符合设计要求，避免过分拥挤或过于分散。
5. 标识的背景选择应与标识本身相协调，避免造成视觉冲突。
6. 标识的使用方式应符合版权和商标法的相关规定，未经授权不得擅自使用他人标识。
五、标识管理流程1. 标识设计阶段：在进行标识设计时，应充分了解组织或个人的特点和需求，与设计师进行充分沟通，确保设计出符合要求的标识方案。
2. 标识审核阶段：设计完成后，应由专业人员进行审核，确保标识符合设计原则和规范要求。
3. 标识使用阶段：标识在使用前应进行内部审批，确保符合标识管理规范，并制定标识使用手册，明确标识的使用范围和方式。
4. 标识更新阶段：随着时间的推移和组织或个人的发展，标识可能需要进行更新或调整，应及时进行评估和更新，并确保更新后的标识符合规范要求。
5. 标识维护阶段：标识的维护包括定期检查标识的使用情况，避免滥用和变形，及时修复和替换损坏的标识。
标识管理规范-20210624020050
标识管理规范20210624020050一、标识符的命名规则1. 简洁性：标识符应尽量简洁明了，避免使用过于冗长或复杂的名称。
2. 描述性：标识符应能够准确描述其代表的实体或概念，以便读者能够快速理解其含义。
3. 一致性：在同一文档中，相同类型的实体或概念应使用相同的标识符命名规则。
4. 可读性：标识符应使用字母、数字和下划线等字符，避免使用特殊字符或符号。
5. 区分性：标识符应能够区分不同的实体或概念，避免使用容易混淆的名称。
二、标识符的使用规范1. 唯一性：每个标识符在文档中应该是唯一的，避免重复使用相同的标识符。
2. 清晰性：标识符的使用应清晰明确，避免出现歧义或混淆。
3. 一致性：在同一文档中，相同类型的实体或概念应使用相同的标识符。
4. 可维护性：标识符的命名应考虑到未来的维护和扩展，避免出现难以理解和修改的名称。
三、标识符的引用规范1. 准确性：在引用标识符时，应确保引用的标识符是准确无误的。
2. 一致性：在引用标识符时，应保持引用的一致性，避免出现引用错误或遗漏。
3. 可追溯性：在引用标识符时，应确保引用的标识符是可追溯的，即能够找到其定义和解释的位置。
四、标识符的变更规范1. 必要性：在变更标识符时，应确保变更的必要性，避免频繁或无意义的变更。
2. 一致性：在变更标识符时，应保持变更的一致性，避免出现不一致或冲突的变更。
3. 可追溯性：在变更标识符时，应确保变更是可追溯的，即能够找到其变更的原因和过程。
五、标识符的审核规范1. 规范性：在审核标识符时，应确保标识符的命名和使用符合本规范的要求。
2. 一致性：在审核标识符时，应确保标识符的一致性，避免出现不一致或冲突的标识符。
3. 可读性：在审核标识符时，应确保标识符的可读性，避免出现难以理解和使用的标识符。
六、标识符的培训规范1. 普及性：在培训标识符时，应确保培训的普及性，让所有相关人员都能够了解和掌握标识符的规范。
2. 实用性：在培训标识符时，应确保培训的实用性，让培训内容能够真正应用于实际工作中。
各国各地区的产品标识要求
一、各国&地区的产品标识要求
• 玩具标识一般有以下五个方面 • 4）特殊玩具标识 • D)婴儿推车和童车玩具——用线、绳、松紧带或皮
带连接，专供横挂于婴儿推车或童车上的玩具，应 包括信号词“WARNING”，还至少包括以下的文字： Possible entanglement or strangulation injury when att ached to crib or playpen. Do not attach to crib or playp en（当挂在童床或游戏围栏上时可能发生缠绕或窒 息危险。不要挂在童床或游戏围栏上。）或清楚传 递了同样警告意思的相当的文字。
• 3.）年龄段标识
•
如果玩具适用于建议年龄组以外的儿童，制造商可以加贴说明标以识别潜在的安全问题来帮助
家长和其他购买者适当地选择玩具。
一、各国&地区的产品标识要求
• 玩具标识一般有以下五个方面 • 4）特殊玩具标识 • A)水上玩具－－水上玩具及其包装，应带有安全标识，包括信号词
“WARNING”，还至少包括以下的文字，或清楚传达了同样警告的相 当的文字： This is not a life saving device. Do no leave child unattended while device i s in use（这不是救生设备。当儿童使用时需有人陪同）。另外，任何 广告文字或图形不能宣称或暗示如果没有监护，儿童可安全地使用这 样的玩具。 • B)童床和游戏围栏玩具－－适用于拟用线、绳、松紧带或皮带等横挂 在童床或游戏围栏上的玩具（包括，但不限于童床练习玩具、童床锻 炼玩具和活动玩具），应带有安全标识，包括信号词“WARNING”， 还至少包括以下的文字 Possible entanglement or strangulation. Remove toy when baby begins to push up on hands and knees.（可能发生缠绕或窒息。当婴儿开始用于 和膝盖支撑身体站立时要将玩具移开），或清楚传递了同样警告意思 的相当的文字
认可标志和国际互认标志使用规则(pdf 5页)
认可标志和国际互认标志使用规则 中国认证机构国家认可委员会（CNAB）认可标志和国际互认标志使用规则1 范围本文件规定了获准认可的认证机构使用CNAB认可标志和IAF国际互认标志的规则，适用于所有可以使用CNAB认可标志和IAF国际互认标志的情况。
2 规范性引用文件3 术语和定义4 认可标志4.1 CNAB认可标志如下图所示，为CNAB徽标与认可注册号的组合，基本色调是白底蓝色。
认可注册号4.2 CNAB以不同的认可注册号在认可标志中区别各认可领域。
认可注册号形式如下：认证领域代码，其中：Q—QMS认证；E—EMS认证；S—OHSMS认证；H—HACCP认证；C—SPCA (CMM)认证；I—信息安全认证；P—产品认证（不包括有机食品认证）；O—有机食品认证；其他：……3位数字组成4.3 CNAB授权获得认可的认证机构在已获认可的认证领域和业务范围内使用认可标志，并监督认可标志的使用。
4.4 认可标志的使用4.4.1获准使用CNAB认可标志的认证机构依据本文件规定，在与已认可的认证领域和业务范围相关的场合有条件使用CNAB认可标志。
如在有关文件、文具和出版物上使用时，认可标志必须完整，也不得将其变形使用。
并应在使用前将使用方案提交CNAB备案。
4.4.2 经认可的认证机构在使用CNAB认可标志时应与认可注册号及本认证机构的认证标志一起使用。
两个标志必须以能显示二者关系的恰当方式使用。
若使用认可标志的同时出现其他标志，则认证机构的认证标志应与认可标志并列排放且应将认可标志置于右侧（见下图）。
认可注册号4.4.3 CNAB认可标志的使用不可使人误认为CNAB对认可标志使用者的特定的产品或服务进行了批准。
4.4.4 不得将CNAB认可标志使用在与被认可的认证领域和业务范围无关的各类业务及各类宣传媒体上进行误导宣传。
4.4.5 不得将CNAB认可标志用在产品上，只有在符合CNAB-AC12的G3.7.4规定的情况下，才可以有条件地使用在产品的包装（不会到产品的最终用户手中，如用于运输产品的大包装箱）或广告等上。
教科文组织logo使用规范
Sector forExternal Relationsand Public InformationUnited NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationUNESCO Logo ToolkitSpecifications forSecondary LogosGeneral Requirements for Secondary Logos:•s ystematic combination together with the UNESCO logo (no duplication of elements of the UNESCO Logo)•r epresentation of the thrust and spirit of the concerned programme/entity•effective recognition and distinction•e ffective reproduction with simple technical means, e.g. black & white, low resolution photocopy•e ffective application on both print and electronic materials (Internet sites, e-mailings)•effective application on large and small materials•suitability for different cultural environments/audiences•a daptability for different language versions, including multi-language versions (logo should not include letters)•possibility of a ‘reduced version’ (logo should not include text)1The LogoThe temple emblem refers to a Greek temple. More precisely the temple symbol alludes to the Parthenon, as mentioned by Amadou-Mahtar M’Bow, former Director-General of UNESCO (UNESCO Headquarters, November 25th, 1982): ‘… this House which chose the Parthenon as its emblem. That Greek temple, which Phidias described as possessing proportions rather than dimensions and which combines strength with grace and ambition with moderation, is a fine symbol of the quest for balance and harmony which sums up one of the primary missions of our Organization in regard to relations with nations.’The UNESCO Logo, as illustrated on the left, consists of three inseparable elements: 1the temple symbol;2the full name of the Organization (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization);3 the vertical dotted line.While this composition complicates its application, the Logo has been adopted to achieve specific purposes:• the temple symbol serves for the basic visual recognition,• the full name of the organization identifies its mandate and belonging to the United Nations system,•the vertical dotted line facilitates both its linkage with and separation from other elements.The Logo has been designed to accommodate different languages beneath the temple symbol.The Temple and the Dotted Line should never be modified.The Logo must be used correctly and consistently in all applications.2Organisation des Nations Unies pour l’éducation,la science et la cultureUnited NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationThe colours used by UNESCO are Blue PMS 285 and Black.The logo exists in three styles: Black, Blue and White against a background. It is important to use the correct colour version to ensure the recognition of the Logo Block.For use on a photographic image, it is important to place the Logo Block on a clear background to ensure visibility.A 40% tint may be used in copy, or for tables and forms.PMS: Pantone ® Colour Matching System is a popular colour matching system used by the printing industry internationally to print spot colours. Colours are specified by indicating the PMS number.CMYK: ‘Cyan-Magenta-Yellow-Black’ is the colour model in which all colours are described as a mixture of these four process colours. CMYK is the standard colour model used in offset printing for full-colour documents.RGB: ‘Red-Green-Blue’ is the colour breakdown on a screen.HEX: Hexadecimal coding is used to specify colour in HTML.If combined with a Secondary Logo in colour, only Black should be used for the UNESCO Logo.Blue PMS 285C 89% M 43% Y 0% K 0% R 0 G 119 B 212Hex : 0077D4Light Blue 40% PMS 285 C 35% M 17% Y 0% K 0%R 161 G 190 B 228Hex : A1BEE4Black PMS BLACKC 0% M 0% Y 0% K 100% R 34 G 30 B 31Hex: 221E1FGrey 40% PMS BLACK C 0% M 0% Y 0% K 40%R 167 G 169 B 172Hex : A7A9ACUNESCO Associated SchoolsUnited NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationUNESCO Associated SchoolsUnited NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationProgramme pour la gestion destransformations socialesOrganisation des Nations Unies pour l’éducation,la science et la culture3UNESCO Associated SchoolsUnited NationsEducational, Scientific andCultural Organization1When positioning a Secondary Logoalongside the Logo, it is important to ensure that its height does not exceed the height of the Temple.2A Secondary Logo should never dominate the UNESCO Logo, nor should it be dominated by it. It should be the same height as the Temple. Where a Secondary Logo is bigger than the Temple, it will be necessary to reduce its size to create avisual balance where both logos have equal presence.3The Secondary Text, which is aligned to the left, sits alongside the Organization Name in the same typeface (Arial Regular) and size, although bold may also be used judiciously to add emphasis.When there is multi-language text, the rules for positioning and aligning text and multi-language text are applicable.4It is preferable that the line length of the Secondary Text not exceed that of the Organization Name.4In special cases where it is not possible or practical to use the whole Logo Block, the use of these alternatives is permissible.1‘Logo’ – The Logo without anything placed to the right of the Dotted Line. This could be used when the item or activity involves different UNESCO entities or where the Organization as a whole is represented.2 ‘Temple alone’ – The Temple used on its own, without the Organization Name (and without the Dotted Line).3 ‘Linked Reduced Logo’ – The Logo is used without the Organization Name, and the Secondary Logo without the Secondary Text.4‘Inline Logo’ – Organization Name placed on the right of the Dotted Line. The use of the Inline Logo is preferable to the use of the Temple alone because the Organization Name enables brand identification. This is an alternative to the UNESCO Logo Block in cases where the height is limited (for example if several logos are aligned horizontally or vertically together).5‘Reverse Logo’ – The temple is on the right and the Secondary Logo is on the left of the Dotted Line. The Reverse Logo should be used with languages oriented from right to left (e.g. Arabic).These versions can be used:•o n applications where there is not enough space for the use of the Logo Block (e.g. USB sticks, pens, badges);•o n very large surfaces which are viewed from a distance (e.g. stadium billboards, public viewing screens, background panels in televised conferences, signage); •w here the Logo is displayed in motion and can be viewed for only a very limited period of time (e.g. films); •o n creative and artistic products (e.g. fashion items, stone monuments).It is always preferable to use the standard Logo Block. The alternativesshould be used only in exceptional situations.LogoLinked Reduced LogoInline LogoTemple alone5United NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationSecondary LogoUnited NationsEducational, Scientific and Cultural OrganizationReverse Logoﺓﺪﺤﺘﻤﻟﺍ ﻢﻣﻷﺍ ﺔﻤﻈﻨﻣﺔﻓﺎﻘﺜﻟﺍﻭ ﻢﻠﻌﻟﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﺘﻠﻟ6•W O R L D HE RI TA GE • P A T R I M OINE M ON D I A L •P A TR IM O N I O M U NDI AL World Heritage ConventionUnited NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationUniversity Twinning and Networking ProgrammeUnited NationsEducational, Scientific andCultural Organization UNESCO Chair in Curriculum Development Universitédu Québec à Montréal (Canada)United NationsEducational, Scientific andCultural Organization United NationsEducational, Scientific andCultural Organization •W O R L D H E RI TA GE • P A T R I M OINE M ON D I A L •P A TR IM O N I O M U NDI AL Qal’at al-Bahraininscribed on the World Heritage List in 2005ﺓﺪﺤﺘﻤﻟﺍ ﻢﻣﻷﺍ ﺔﻤﻈﻨﻣﺔﻓﺎﻘﺜﻟﺍﻭ ﻢﻠﻌﻟﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﺘﻠﻟUnited NationsEducational, Scientific andCultural Organization •WO RL D H E R I TAGE •P A T R I MOI NE MO N D IA L•ﻲﻤﻟﺎﻌﻟﺍ ﺙﺍﺮﺘﻟﺍQal’at al-Bahraininscribed on the World Heritage List in 2005ﻦﻳﺮﺤﺒﻟﺍ ﺔﻌﻠﻗﺔﻤﺋﺎﻗ ﻰﻠﻋ ﺝﺭﺪﻣ ﻊﻗﻮﻣ2005ﺔﻨﺳ ﻲﻤﻟﺎﻌﻟﺍ ﺙﺍﺮﺘﻟﺍUNESCO Chair in Biosphere Reserves and natural and mixed World Heritage SitesUnited NationsEducational, Scientific andCultural Organization7National Committee of FijiMemory of the WorldUnited NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationUnited NationsEducational, Scientific andCultural Organization Man andthe BiosphereProgramme International Institute for Educational PlanningUnited NationsEducational, Scientific andCultural OrganizationIntergovernmental Oceanographic CommissionUnited NationsEducational, Scientific andCultural Organization United Nations Literacy Decade 2003 - 2012United NationsEducational, Scientific andCultural Organization International Hydrological ProgrammeUnited NationsEducational, Scientific andCultural Organization。
公共场所标识标牌英文译写规范：教育精选全文完整版
公共场所标识标牌英文译写规范第7部分：教育1 范围本文件规定了教育领域标识标牌英文译写方法和要求以及书写要求。
本文件适用于学校和其他类型教育机构的标识标牌和服务信息的英文译写。
2 规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。
其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 30240.6 公共服务领域英文译写规范第6部分：教育DB46/T 506.1-2020 公共场所标识标牌英文译写规范第1部分：通则高等学校命名暂行办法（中华人民共和国教育部2020年8月）3 术语和定义GB/T 30240.6界定的以及下列术语和定义适用于本文件。
3.1教育机构educational institution开展教育、教学活动的各级各类学校及校外教育机构和场所。
[来源GB/T 30240.6-2017,3.1]4 译写方法和要求4.1 教育机构名称4.1.1 幼儿园译作Kindergarten，如：“华达幼儿园”，译作Huada Kindergarten。
4.1.2 小学译作Primary School，如：“海口市龙华小学”，译作Haikou Longhua Primary School；小学和初中一体化的九年一贯制学校译作School，如：“五源河学校”，译作Wuyuanhe School。
4.1.3 中学译作Middle School，如：“海南中学（包含初中部与高中部）”，译作Hainan Middle School。
其中，初级中学译作Junior Middle School，高级中学译作Senior Middle School或High School，各类中等职业学校均译作Vocational School，如：“海口旅游职业学校”，译作Haikou Tourism Vocational School。
OCS认证培训学习标志使用与声明指南中英文版
OCS认证培训学习标志使用与声明指南中英文版OCS是组织认证系统（Organization Certification System）的缩写，是一种国际性的组织认证标准。
OCS认证旨在评估并提高组织的绩效，确保其达到特定的标准和要求。
为了促进OCS认证的认可和推广，制定了OCS认证培训学习标志使用与声明指南。
以下是该指南的中英文版，详细介绍了如何正确地使用和声明OCS认证的标志。
一、标志的使用1.当组织获得OCS认证时，可以在宣传材料、产品包装、网站等地方使用OCS认证标志。
2.只能使用官方提供的OCS认证标志，不能更改或修改标志的任何部分。
3.不能使用低分辨率的标志，以确保标志清晰可辨认。
4.不能以任何方式误导或欺骗他人，或创造任何误解，使人们误认为产品或服务本身已通过OCS认证。
5.如果组织得到OCS认证，但认证发生变化或撤销，则必须立即停止使用OCS认证标志。
二、标志的声明1.在任何宣传材料或文件中，必须明确声明组织已经通过OCS认证。
2.可以使用如下声明之一：a.我们的产品/服务已通过OCS认证。
b.我们的组织已通过OCS认证。
c.我们的质量管理体系已通过OCS认证。
3.在声明中，必须包括OCS认证的有效期限和认证标准的版本号。
4.如果标志用于网站上，必须确保声明与标志在同一页面上。
三、责任与违规处理1.组织使用OCS认证标志的行为，必须符合指南的要求。
任何违反指南的行为将追究责任。
2.如果发现组织滥用或错误使用OCS认证标志，OCS认证机构有权要求其立即停止使用，并保留追究法律责任的权利。
3.组织必须保留相关的证明文件，以便在请求下提供有关OCS认证的证据。
4.OCS认证机构有权在认证有效期内随时对组织进行核查，以确保其继续符合OCS认证的要求。
以上是OCS认证培训学习标志使用与声明指南的中英文版。
通过遵守这些指南，组织可以正确地使用和声明OCS认证标志，增加它的可信度和公信力。
同时，对于那些违反指南的行为，OCS认证机构将采取相应的追诉措施，确保OCS认证的真实性和有效性。
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我们的标识（LOGO）世界技能身份的日益强大，得益于在国家、地区和活动中以稳定的形象呈现。
单色的LOGO，既容易被识别，也使用简便。
相配的外观和感觉，单色的标识使得世界技能品牌的身份表达更加开放，可以用多种不同形式和创意表达，为品牌添加了更多的可变性。
图形元素、色彩方案、标识、字型、外观和感觉，品牌标识不只是LOGO，采用的外观和感觉将成为更广义的品牌重建的重要元素。
LOGO的使用和配色第一推荐方案，深色背景、浅色LOGO 第二推荐方案，浅色背景、深色LOGO包含其他信息当活动的详细信息（或其他信息/标识）需要与LOGO一并出现时，应按照第16页所示保留安全区域，建议通过使用同样的颜色和同样的字体，以便这些活动的详细信息与世界技能保持一致的外观和感觉，建议通过使用同样的颜色和同样的字体，使得这些活动的详细信息与世界技能保持一致的外观和感觉，任何其他与世界技能logo放在一起的标识，不得过于突出。
2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛全国选拔赛包含竞赛细节信息样例包含竞赛合作伙伴LOGO样例电子邮件脚注当使用电子邮件脚注时，（英文）字型应采用Arial字体。
如果需要包括其他信息或者Logo，世界技能的Logo应该靠左侧（如下方样例所示）。
为确保字型的完整并易于辨认，文字应保持为文本—而不是转化为图形。
人员的英文名字应以大写字符、Arial字体并加粗，保持为Arial Regular字体。
脚注应该以单色出现—最好为黑色。
Jie JiaTechnical DelegateWorldSkills ChinaMinistry of Human Resources and Social Security International Cooperation DepartmentNo. 3, Hepingli Dongjie. Dongcheng District100013 Beijing ChinaPhone: (010) 84661159e-mail: jiajie@我们的配色HEX #000000 R0 G0 B0C0 M0 Y0 K100HEX #CF0A2CR207 G10 B44C14 M100 Y91 K0HEX #FFD923R255 G217 B35C0 M12 Y94 K0HEX #999899R153 G153 B154C0 M0 Y0 K47PMS BLACK 6C PMS 186C PMS 115C PMS COOL GREY 7CHEX #FF4C00R255 G76 B0 C0 M84 Y100 K0HEX #662E6BR102 G46 B107C68 M95 Y27 K14HEX #FF9E15R255 G158 B22C0 M45 Y96 K0HEX #BA80D0R187 G128 B209C0 M30 Y55 K0PMS 1655C PMS 520C PMS 1375C PMS 528CGREY 1 HEX #575756 R87 G87 B87GREY 2HEX #878786R135 G135 B135GREY 3HEX #B2B2B1R178 G178 B178GREY 4HEX #DADAD9R218 G218 B21880% K 60% K40% K 20% K屏幕使用红绿蓝三色和十六进制（RGB和HEX）在计算机、智能手机、平板电脑等屏幕上制作和查看时，我们所使用的色彩系统。
当制作网页出来或者设计网页时，我们以十六进制的RGB-代码进行标识。
印刷使用当制作印刷材料时，我们主要使用PMS以确保印刷质量，如需要，也可以使用CMYK四分色。
不得增加 不得变动尺寸 不得 或允许其他元素 不得改变 不得重新创建或 阴影图素旋转图素侵占LOGO 空间方向替换图素LOGO 应用规则简化LOGO当最终效果不能达到原始logo 的细节时。
比如刺绣的衣服以及屏幕印刷材料。
保留区（SAFE AREA ）当使用LOGO 时，LOGO 与任何图形均需保持离开超过小写字母“x ”高度（x-height ）的距离，LOGO 的左上角不得有其他图素，否则将破坏LOGO 自有的完整性。
当然，如果实在无法避免，可以置入立方体图形的一部分。
备选方案LOGO 在任何情况下不得被改变。
我们不允许移除符号或增加颜色。
如果需要制作专门的LOGO ，变动需经世界技能组织秘书处批准。
最小尺寸为保证LOGO 的清晰度，LOGO 宽度的最小尺寸不得小于15mm 。
LOGO 的错误使用错误使用LOGO 将影响其完整性和有效性。
以下错误使用LOGO 的例子不是全部，仅为部分错误使用的样例。
15mm为确保准确，稳定地使用LOGO — 严禁修改、增加或者试图重新创建。
始终使用官方批准的数字原图。
skills不得增加元素 不得拉伸 不得 不得使用 不得改变布局不得采用 不得使用 或压缩 增加发光 凌乱背景 图素 空心字符 渐入渐出我们的字型我们如何使用字型大标题栏1.540.65技能新视野技能新视野ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU VWXYZ(.,:;?!&@)0123456789 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 文本中使用我们的字体粗体文本不论是黑色还是灰色，应保持一致链接或者特定词字允许按照颜色指南加以突出显示，在与背景和谐的情况下，我们鼓励您使用明、暗色混合的方式。
WORLDSKILLS CHINA 我们的品牌15视觉搭配和图案基本配置水平布局搭配垂直布局搭配名片模板印刷材料制作的概要信息为保证印刷材料的外观和感受的一致性，印刷应遵循以下两点：第一，我们只使用本文档中的PMS颜色系统和CMYK 颜色系统色彩选择方案；第二，我们需要在铜版纸（coated paper)上印制，确保正确的色调。
本文档中，可以使用有关色彩指南中的任何搭配，以下样例中，多色版本中使用了4种颜色。
然而，如果需要，只有2种颜色的配色也是可以用于背景和元素的，实际中也鼓励这种配色的变化。
多色彩背景多色彩前景（文字）姓名职务电子邮箱stname@ 网址 电话 0046 555 1234手机 0046 555 1234微信用户名探索发现来自技能的力量灰度背景灰度前景（文字）姓名职务邮箱abdcfg@ 网址 电话0046 555 1234手机 0046 555 1234微信用户名探索发现来自技能的力量双色PMS背景双色PMS前景（文字）姓名职务电子邮箱stname@ 网址电话 0046 555 1234手机 0046 555 1234微信用户名探索发现来自技能的力量名片的标语口号探索发现技能的力量卓越技能的全球中心技能改变人类和社会技能为人类带来目标技能让世界运转WORD文件模板关于WORD文件模板以下为有关Word文件模板的外观和色彩搭配的两个样例注意：以下图片仅为样例，不是设计的正式模板。
彩色文档技能造就人类和社会图片文档技能造就人类和社会黑白文档技能造就人类和社会新闻通稿和函件抬头我们的愿景 WORLDSKILLS APP 什么是世界技能？ 内容 POWERPOINT 模板PowerPoint 模板使用和调整的概要信息根据您使用PowerPoint 的目的，是用于展示/陈述还是用于发放材料 —我们可以在模板内部调整并使用不同的风格。
标识元素是由PowerPoint 自行创建，所以用户可以变更颜色，以适合展示/陈述的主题。
表格内容 照片或者图形内容Introduction 1-3 History3-5 WorldSkills Membership 5-6 Regional Organisations 7 WorldSkills8-12Youth Forum 13-15 Leaders Forum 16-18Meetings 19 Competitions20-23WorldSkills Sponsors24文字页面章节页面什么是世界技能As an international movement, WorldSkills is the global voice of professional skills promotion. We use Competitions andProjects, Education and training, Advocacy, Research, Career, and International development and cooperation to bring togetherindustry, government, and education organizations to drive an international skills agenda designed to create economic stability and growth for all people and freedom of choice for all youth.世界技能用技能的力量改变我们的世界。
模型或图示 章节页面世界技能 APP•For both iPhone and Android •Event based application •Can be customized easily by Members to be used in their own events •Focused on improving visitor experience我们的愿景以技能的力量改变我们的世界。