2018学年度二年级第一学期教学进度表
12.24-12.28
乘与除（2）数学广场——点图与数（2）
圣诞节
18
12.31-1.4
数学广场——幻方（2）数学广场——从不同方向观察问题（2）
元旦
19
1.7-1.11
期终复习（5）
20
1.14-1.17
期终复习测试
21
1.21-23
学期结束工作
学期结束
2018学年度二年级第一学期教学进度表（参考）
周次
日期
教学内容
备注
1
9.3-9.7
一、两位数加减法的复习（1）加于减（2）巧算（1）
2
9.10-9.14
方框里填几（1）机动（1）二、乘法引入（2）
教师节
3
9.17-9.21
二、乘法引入（1）看图写乘法算式（1）倍（2）
4
9.24-9.28
10的乘法（1）5的乘法（1）2的乘法（1）4的乘法（1）
9
10.29-11.2
条形统计图（一）（2）条形统计图（一）（1）机动（1）
10
11.5-11.9
四、7的乘除法（1）3的乘除法（1）6的乘除法（1）9的乘除法（1）
11
11.12-11.14
3、6、9的乘法之间的关系（1）“九九”——乘法口诀表（1）看图编乘、除法问题（1）分拆为乘与加（1）
12
11.19-11.23
有余数的除法（2）有余数除法的计算（1）小练习（二）（1）
感恩节
13
11.26-11.30
小练习（二）（1）机动（1）五、角与直角（2）
14
12.3-12.7
正方体、长方体的初步认识（3）机动（1）
15
12.10-12.14
长方形、正方形的初步认识（3）机动（1）
16
12.17-12.21
六、大家来做乘法（1）乘法大游戏（1）5个3加3个3等于8个3（1）5个3减3个3等于2个3（1）
中秋节
5
10.1-10.5
休息
国庆节
6
10.8-10.12
8的乘法（1）2、4、8的乘法之间的关系（1）机动（1）分一分与除法（2）
7
10.15-10.19
分一分与除法（1）用乘法口诀求商（1）几倍（1）盒子是空的——被除数为0（1）
重阳节
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10.22-10.26
小练习（一）（2）机动（1）三、统计表初步（1）
2018-2018年秋季北师大版最新小学二年级上册数学教学计划及教学进度表（上半期）
2018-2018年秋季北师大版最新小学二年级上册数学教学计划及教学进度表（上半期）第一篇：2018-2018年秋季北师大版最新小学二年级上册数学教学计划及教学进度表(上半期)2018-2018年秋季北师大版最新小学二年级上册数学教学计划及教学进度表(上半期)一、学生情况分析二（5）班各有学生43人。
学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。
班里的学习习惯都较好，这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。
另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。
二、教学目标1.数与代数第一单元“加与减”。
在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。
在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法”。
在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。
在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。
学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
第二单元“购物”。
学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。
在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。
2.图形与几何第四单元“图形的变化”。
在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。
2017-2018学年度第一学期部编本语文二年级上册教学进度表
8
六
9.25-9.29
《三字经》节选综合性学习.写话小小提示牌学习园地一
8
七
10.2-10.6
十一假期
八
10.9-10.13
《精卫填海》《夸父追日》《嫦娥奔月》口语交际三谁是美食家
8
九
10.16-10.20
《汉字家园二》1-
《汉字家园二》5口语交际四我来说，你来画《书里的蚂蚁》《看地图的乐趣》
《元夕四首》（其二）《农贸市场》《赶集》口语交际六我喜爱的动画片
8
十六
12.04-12.08
《丑小鸭》一、二、三、学习园地三
8
十七
12.11-12.15
总复习
8
十八
12.18-12.22
总复习
8
2017-2018学年度第一学期部编本语文二年级上册教学进度表
周次
时间
内容
课时
一
8.21-8.25
《村居》《稻草人穿衣服》《被子大地》机动2
8
二
8.28-9.1
《让我们更健壮》口语交际一《我来教你玩游戏》机动2
8
三
9.04-9.08
《汉字家园一》1----4
8
四
9.11-9.15
8
五
9.18-9.22
8
十一
10.30-11.03
《标点符号的争吵》口语交际五讲讲我的愿望学习园地二机动2
8
十二
11.06-11.10
《第一次》《孩子，你长大了》《小马过河》机动2
8
十三
11.13-11.17
写话爱心卡《腊月忙年》《元日》机动2
二年级语文上册教学进度表
3
3、6
评讲《小状元》
练习课
习题
4
4、6
梳理复习第六单元
复习课
PPT
5
2、3、5
第六单元考试
15
1
3
《古诗二首》第一课时
新授课
PPT
2
1、2
《古诗二首》第二课时、评讲练习
新授课
ＰＰＴ
3
3、6
《雾在哪里》第一、二课时
新授课
教学案
4
4、6
评讲《小状元》
练习课
习题
5
2、3、5
《雪孩子》第一、二课时
新授课
复习
教学案
4
4、6
复习第六、七单元
复习
教学案
5
2、3、5
复习第单元、综合复习
复习
教学案
20
1
3
综合复习
复习
教学案
2
1、2
综合复习
复习
教学案
新授课
教学案
8
1
3
口语交际：做手工
新授课
教学案
2
1、2
评讲《小状元》
练习课
习题
3
3、6
语文园地三
新授课
PPT
4
4、6
梳理复习第三单元
复习课
PPT
5
2、3、5
第三单元考试、《古诗二首》第一课时
新授课
PPT
9
1
3
《古诗二首》第二课时
新授课
教学案
2
1、2
《黄山奇石》第一、二课时
新授课
PPT
3
3、6
评讲《小状元》
2018学年第一学期部编版二年级语文上册语文教学计划附教学进度安排表
最新人教版二年级上册语文教学计划【学情分析】对于二年级新生，经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。
汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。
写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。
大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。
本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。
【教材分析】二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。
在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。
在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。
每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
【教学目标】1.识字写字(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2.阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。
2018部编二年级语文上册教学计划(含教学进度表)
2018部编二年级语文上册教学计划一、班级情况分析本学期，本班学生34人.经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。
使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。
但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。
尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。
这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。
另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。
人教版部编本2018年小学二年级语文教学计划教学进度表
1、会认49个生字，会写46个生字。
2、正确、流利地朗读课文，积累词语。
3、背诵课文《一株紫丁香》，体会师生之间的深厚感情。
4、树立学生自信心，能用适当的方式表现和展示自我，懂得为别人服务的意识。
5、知道时间的宝贵，珍惜时间，利用好每一分钟。
6、体会《难忘的一天》中小作者激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。
5、从《从现在开始》中体会文中蕴含的道理，懂得要尊重别人的生存习惯，要尊重别人。
1、认识本单元60个生字，会写
47个生字。
2、运用多种方法记生字，自主识字，增进交流，提高能力。
3、自主观察、描红、分析，发现生字特点，指导学生把字写美观。联系课文和生活实际初步感知词语的反义关系。
4、正确、流利有感情的朗读课文，背诵《假如》和《古诗两首》。
3、在朗读中感受标点符号表达的语气，学会使字。
2.有爱鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
3.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景优美和小洁心灵的美好。
4、.进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
5.、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。
3体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
4初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
5能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。
1会认生字46个，会写44个生字。
2、准确、流利地朗读课文，积累美丽的词语、句子、谚语。
3、通过学习课文体会互相当赞的快乐，学会发现他人身上的优点。
4、通过学习课文，体会松鼠和小熊的友谊，对怎样交朋友有一定感受。
5、初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。
6、了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
2018秋部编本二年级语文上册二上语文教学计划及教学进度安排表、单元章节计划
二年级上册语文学科教学计划一、教材分析部编语文二年级上册继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。
在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。
本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。
每个单元由3-4篇课文（包括课后思考练习题）和1个语文园地组成。
语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。
“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。
从本册开始编排“写话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排3次。
承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。
在编排上，本册教材主要体现了下面几个特点：1．进一步发挥教材的育人功能,自然渗透立德树人；2．双线组织单元结构,语文能力的发展有了更清晰的梯度目标；3．关注语用，引导学生在真实的情境中学语文、用语文；4．重视学生自主的阅读实践，构建课内外紧密结合的课程体系。
本套教材遵循“认写分开，多认少写”的原则，科学安排识字、写字的顺序。
在字种的选择和字序的排列上，力求科学。
本册要求认的450个生字，都是出现频率较高的常用字。
要求会写的250个字，大多是字形简单或构词能力较强的字。
识字采取分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进行集中识字。
识字写字在编排上的主要特点有：集中识字的编排形式多样，渗透丰富的文化和思想内涵；发现汉字规律，培养自主识字的能力；打下良好的写字基本功，重视正确的写字习惯的培养。
在选文上人文内涵丰富，坚持典范性和适切性的统一；加强单元内部的有机联系，关注不同册次的梯度发展；夯实基础，发展语言，加强运用。
2018年秋季部编版二年级语文上册教学进度表
19
1.6---1.12
期末复习
20
1.13---1.19
期末复习
注：各地方开学时间不也一样，日期以当地开学时间为准。
即使生活费尽心思为难你，你也要竭尽全力熬过去；即使别人想方设法刁难你，你也要坚强勇敢挺过去。做人当自强。自己强，比什么都强！不求事事顺利，但求事事尽心；不求控制他人，但求掌握自己。记住，没有伞的孩子，必须努力奔跑。靠自己的人，命最好！
5
9.30---10.6
十一假期
6
10.7—10.13
曹冲称象；红马的故事；一封信；妈妈睡了
7
10.14—10.20
妈妈睡了；口语交际；语文园地三
8
10.21--10.27
古诗二首；黄山奇石
9
10.28—11.3
日月潭；期中复习
10
1ห้องสมุดไป่ตู้.4—11.10
葡萄沟；语文园地四
11
11.11—11.17
坐井观天；寒号鸟；我要的是葫芦
2018---2019学年度第一学期学科教学进度表
任教年级：二年级科目：语文任课教师：
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2---9.8
小蝌蚪找妈妈；我是什么；植物妈妈有办法
2
9.9-—9.15
口语交际；语文园地一；快乐读书吧
3
9.16--9.22
场景歌；树之歌；拍手歌
4
9.23—-9.29
田家四季歌；语文园地二
12
11.17—11.24
口语交际；语文园地五
13
11.25—12.1
大禹治水；朱德的扁担；难忘的泼水节
14
2017-2018学年二年级第1学期 教学计划进度表
⑴ 准确认读401个生字，能按笔顺正确书写、默写其中的272个生字。
⑵能按字的结构特点把字写端正、写匀称。能感受到汉字的形体美。
⑶熟记汉语拼音字母表，形成熟练的拼读能力。
⑷初步汉字的一些规律，会查字典，有主动识字的愿望和能力。
4、口语交际。
⑴ 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。
13
11/26~11/30
14梅兰芳学艺（2） 15大禹治水（3） 16孔繁森（2）机动（1）
14
12/3~12/7
练习6（3）五、六单元练习（2）
17登鹳雀楼（2）机动（1）
15
12/10~12/14
18青松（2）19小动物过冬（3）
20美丽的丹顶鹤（2）机动（1）
16
12/17~12/21
练习7（3） 21水乡歌（3） 22云房子（1）机动（1）
本册课文的篇幅都比较短小，100字以内的课文就有12篇，占1／3强；200字以上的只有3篇，而且最长的也只有267个字，适合二年级小学生阅读。
每篇课文后面的作业题安排了三个方面的内容：一是朗读、背诵、复述，旨在增加儿童规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，坚持练好写字的基本功。三是读抄常用词语，有时练习造句，从而为今后的正确运用打下基础。
四、
教
学
措
施
全册教材类型不多，结构简明，眉目清楚，目标明确，重点突出。在教学中主要做好以下几方面：
1、重视习惯。
良好的学习习惯是终身学习的重要保证。该册教材充分重视了学生良好学习习惯的培养。开篇用了五个页码，安排了“勤于朗读背诵，乐于课外阅读”的习惯篇，以精美的图片对学生进行学习习惯的教育。除此之外，教材还在课后练习、单元练习中渗透了读、说、问、查、写等习惯培养的教育资源。
2018苏教版二年级数学上册教学进度表和教案
201 8 ～201 9 学年度第一学期小学数学二（上）教学进度二年级数学上册全册教材分析苏教版《义务教育教科书数学》二年级（上册）是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》编写的.于2013年4月经教育部审定通过。
现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明：一、教学内容:数与代数：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少)几的数是多少的实际问题；乘、除法的含义;乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商;求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。
图形与几何：四边形、五边形、六边形，以及平等四边形的初步认识；线段的初步认识;常用的长度单位厘米、米，用尺量线段或物体的长度；从前面、后面、左面、右面观察物体。
综合与实践：有趣的七巧板，我们身体上的尺。
二、教学目标：（一）知识与技能目标1.能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算;能联系具体情境,初步认识乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。
2.通过观察、操作、思考和交流,初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形;初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同的位置看到的物体的形状有时是不同的.（二）数学思考方面1.在认识乘、除法的含义，编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘、除法，以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，感受不同的计算策略,发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力.2。
在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中,感受简单平面图形的特征，初步体会物体与它相适应视图之间的联系,发展初步的空间观念。
3。
在用乘法口诀计算表内乘、除法，解决简单的乘、除法实际问题，求比一个数多(少）几的数是多少的实际问题,选择合适的长度单位测量、估计物体(或线段)长度的过程中,进行简单的、有条理的思考，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能力。