企业大学生培养方案
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案一.培养对象公司累计招聘应届本科毕业生,预计15人;二.培养周期8月15日---11月15日3个月三.培训目的1．帮助应届大学生快速转换角色与心态,适应从校园人到企业人的转变；2．使其系统了解公司情况,熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；3 .帮助应届大学生快速适应环境,调整情绪, 解决其工作与生活上的难题；4 .培养应届大学生职业意识,规范毕业生职业行为,加强毕业生对管理的深入认知,使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量;四.培训内容新进应届大学生培训内容,计划分为以下三个部分：1.入职培训计划在入职第1周1见面欢迎会,参与人员：各部门负责人2应届生相互认识,班级组织建立班干部竞聘3公司简介含公司历史、概况、经营理念、企业文化等、组织架构4公司规章制度与日常行为规范5培训内容：角色转换、职业生涯规划与自我管理、时间管理、安全卫生与5S等6军训、消防知识6新余总部参观7考试,心得总结演讲具体见入职培训计划表2、生产车间实践培训与专业理论培训计划在入职第2周到第6周入职第2周-6周,实行为期一个月的实践培训,所有人员安排至生产部实习,担任操作岗位;实习结束后,需进行笔试和实操考核;在实践培训过程中,坚持与专业理论培训相结合,每周开展一次理论培训;课程如下：1产品介绍；2产品工艺流程及生产注意事项；3品质意识；4生产现场管理；具体见理论培训计划表3.岗位培训岗位培训由用人部门负责执行;应届生入职第二个月开始,人事行政部根据各部门用人需求及实习的专业、兴趣进行岗位分配,正式确定实习生的岗位;用人部门接收到应届生后,需按照试用及转正管理办法的相关规定,与毕业生一起设计其试用期工作目标卡,安排实习指导人,帮助实习生顺利的将学校所学的理论知识和企业的岗位实际结合起来,引导毕业生迅速的熟悉岗位进入工作状态;实习生需于每周填写周工作总结,提交至入职指导人；每周写一篇周记,提交至人事行政部;4.座谈会人事行政部将在应届生入职的第一个月的每周、之后每月开展1次座谈会,了解其思想动态,工作、生活上的困难,给予关怀和帮助;5.团队活动刚毕业的学生精力充沛,充满激情和活力,人事行政部将根据实际需要,定期组织各种文体活动,如与公司应届生进行联谊,组织演讲比赛、篮球赛、羽毛球赛、户外拓展等等,更好的帮助毕业生融入企业,构建和谐的工作氛围,提高团队精神;五.应届生考核、评估;1评价方法：由人事行政部、用人部门、实习部门综合考核评价,人事行政部的考核评价权重为30%,评价的内容为：培训的表现及成绩、团队协作、培训纪律、态度等方面；用人部门的评价权重为50%,评价内容为：在岗培训的表现、绩效、态度等内容；实习部门的评价权重为20%,依据实习生在本部门实习的表现进行考核评价;3.考试成绩取总成绩平均分；而专业技能、团队协作、培训纪律、培训态度、行为素养五个方面通过评议方式进行；以小组为单位,根据评价标准由上级评议组成；最终统计结果以小组进行排序;六、培训职责1、人事行政部①负责新进应届大学生的入职报到、入职培训、生产车间实习的协调、专业理论培训的组织；②负责组织新进应届大学生座谈会工作；③负责组织新进应届的团队活动；④协助用人部门执行应届生的在岗培训⑤负责主导应届生的转正考核与评价工作2.用人部门①制定应届生试用期目标卡和实习计划；②确定入职指导人,按上述计划执行实习工作；③对实习过程和效果进行考核,跟进应届大学生提交实习心得,了解应届大学生实习过程中的表现并做好汇总记录；④对实习应届大学生进行评估,作为未来应届大学生分配工作的依据;3.实习部门①接受实习生,制定实习计划,安排入职指导人；②对实习过程和效果进行考核;跟进应届大学生提交实习心得,了解应届大学生实习过程中的表现并做好汇总记录；4.大学生①空怀心态参加培训,积极学习新知识、新文化,快速融入企业；②加快转变角色与心态,适应公司和岗位要求；③培训与实习期间严格遵守公司规章制度,服从领导安排；④有责任和义务,提出公司改善性的建议与方案；⑤有责任和义务,保守公司一切有关商业与技术秘密；⑥维护公司利益,遵循个人服从组织的原则；⑦不断提升自身综合素质与专业技能,以自己的业绩回报企业；⑧培训期间,如有任何问题,积极向公司领导反映;七、培训奖惩规定1．培训期间,无故不参加部门培训者,劝退处理；2实习期间违反部门规定,由各部门提报人事行政部处罚；3三次以上考核不合格者,将延迟试用期一个月,后续视该员表现再决定是否转正或辞退；4对于无故缺席,或延交实习总结者,除采取思想教育外,同时列入该员工绩效考核中;八、费用预算费用15人3000=4500元九、课程简介强化纪律意识,增强自律意识增强团队意识、协作精神强化执行力训练,去掉借口和理由,强化结果意识分队,命名,建立初期团队队列训练,强化协调意识和统一意识军事化的班务管理,统一行动,统一作息了解企业的发展历程学习企业前辈的创业精神和激情学习企业文化了解企业理念,成为一个真正的力诺人公司发展历程,公司大事记企业文化理念了解企业各项管理制度及工作咬合流程掌握员工行为规范,学会自我约束,适应企业管理企业管理制度工作流程管理员工行为管理规范及相应的奖罚制度了解企业的规模,掌握企业组织架构,增强自豪感学习企业的产业管理体系,明确自身的管理定位企业架构模型及关系梳理企业产业现状及运营管理体系产业运营管理案例分析了解企业战略,掌握规划产生的市场背景及发展前景学习规划目标,建立自我发展计划,更好地融入企业,使自我目标与企业目标的和谐一致企业战略规划设置市场背景集团战略规划企业战略规划与个人职业生涯设计的统一学习正确的职业生涯规划的方法及理念初步了解新员工的自我规划争确引导员工职业生涯规划与企业发展的和谐统一职业生涯规划讲解成功人士职业生涯规划案例分析课上自己动手制定职业生涯规划了解集团产业的现状及市场发展现状进一步了解集团各产业的现状,学习优秀人物的成功案例明确自我发展的未来趋势,增强员工信心行业的现状及发展趋势行业的现状及发展趋势行业的现状及发展趋势通过优秀人物成功经验的分享使新员工学习如何成长通过优秀人物的榜样示范作用增强新员工成功的技巧和信心激发新员工“比、学、赶、帮、超”激情和潜能自我成功简介成功原因分析成功方法分享成功理念灌输建立团队意识和观念强化团队意识、协作精神、统一意识树立团队荣誉感,增强执行力,增强员工归属感,自豪感学习团队建设艺术团对建立及团队精神的建设团队领导的选拔团队游戏：过电网、托杆、坐下起立、背摔、盲人过河游戏团队拓展游戏、感受分享新进员工入职培训表姓名：部门：职位：到职日期：新员工部门岗位培训确认表新员工岗位培训反馈表新员工培训统计表表四新员工部门岗位培训到职后第一周部门填写让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定工作导师新员工岗位培训反馈表到职后新员工一周内填写部门：新员工姓名：a)你是否已了解部门的组织架构及部门功能是□否□b)你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述是□否□c)你是否已熟悉公司大楼的情况是□否□d)你是否已认识部门里所有的同事是□否□e)你是否觉得部门岗位培训有效果是□否□f)你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助是□否□g)你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务是□否□h)在岗位培训中,可以改进的地方：i)在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培训：新员工试用期内表现评估表到职后30天部门填写新员工姓名：部门：职位：1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优-------- 良-------- 一般-------- 差--------2．新员工对公司的适应程度：很好------ 好-------- 一般-------- 差--------3．新员工的工作能力：优-------- 良------- 一般------- 差---------4．其他评价：部门经理签名：日期：。
集团大学生培养方案
集团大学生培养方案前言集团是一个大型跨行业公司，其业务涵盖多个领域，如金融、房地产、建筑、能源等。
由于业务范围广泛，集团需要大量的专业人才支持业务发展。
然而，目前国内的高等教育水平与业务需求之间存在一定的鸿沟，很多毕业生难以满足企业的实际需求。
为了解决这个问题，集团制定了一套专门的大学生培养方案，旨在提高毕业生的实践能力和适应能力，以更好地满足企业的需要。
目标集团大学生培养方案的目标是培养一批具有良好实践能力和适应能力的人才，以满足集团在各个领域的业务需求。
具体来说，集团大学生培养方案的目标包括以下几点：•提高毕业生的专业技能•提高毕业生的团队协作能力•提高毕业生的项目管理能力和沟通能力•提高毕业生的自我学习和创新能力方案集团大学生培养方案的具体内容包括以下几个方面：岗前培训在大学生进入集团实习岗位之前，集团将为其提供全面的岗前培训，以帮助其更好地融入实习团队。
岗前培训包括以下内容：•公司业务及其发展趋势的介绍•岗位职责和工作流程的详细说明•团队合作、沟通技巧和解决问题的能力培养•企业文化、价值观和行为准则等方面的引导实习期培养集团在实习期间将提供全方位的培养和指导，以帮助其在实践中掌握所学专业知识的应用和发展实际工作能力。
实习期培养的内容包括以下几个方面：一、实践工作集团将为大学生提供具有一定难度和挑战性的实践工作，例如：•参与项目管理和运作，负责特定任务的完成•参与公司业务的开发和推广•参与公司内部管理体系的建设和优化二、职业技能培训集团将利用其在业务上的优势和专业性，开展针对大学生的职业技能培训，包括：•培训特定的职业技能，并在实践中进行实践和巩固•帮助在实践中解决遇到的技术难题和业务问题•提供职业规划、个人成长规划等方面的咨询服务三、行为能力培训集团将从职业道德、团队协作、沟通技巧和项目管理等方面，为大学生提供相关行为能力的培训。
•帮助大学生了解公司的行为准则，提高职业道德和社交技能•鼓励团队协作，提高工作效率•帮助大学生提高与客户和上级管理者的沟通技巧•帮助大学生了解项目管理的细节和技巧实战培养为了能够更好地检验大学生在实习期间所培养的能力和水平，集团将为大学生提供一定规模和难度的实际项目，让他们在实践中更深入地理解业务操作和解决实际问题，并通过实际项目摸索实践管理的技巧和方法。
2023年新入职大学生培养方案
2023年新入职大学生培养方案____年新入职大学生培养方案引言：随着社会的快速发展和企业的日益壮大，新入职大学生培养方案变得越来越重要。
如何让这些新入职的大学生尽快适应企业，并发挥他们的潜力，成为企业的中坚力量，是每个企业都必须面对和解决的问题。
本文将提出一份全面的____字新入职大学生培养方案，旨在为企业在____年的人力资源管理提供指导和帮助。
一、培养目标与原则：1. 培养目标：- 帮助新入职大学生快速适应企业文化和工作环境。
- 培养他们的专业知识和技能，使之成为合格的员工。
- 培养他们的团队合作意识和沟通能力。
- 培养他们的创新思维和问题解决能力。
- 培养他们的领导能力，为将来的晋升和发展做好准备。
2. 培养原则：- 掌握基础知识和技能，和企业的业务紧密结合。
- 集中培训和辅导，形成规范化的培养流程。
- 激发学习兴趣，注重实践与理论相结合。
- 强化团队合作和沟通能力的培养。
- 鼓励创新和思维的培养。
二、培养流程与内容：1. 入职培训：- 新入职大学生入职培训的时间一般安排在其正式入职前两周。
- 培训内容包括企业文化、组织结构、工作流程等基础知识。
- 培训形式可以是传统的课堂培训，也可以加入一些实际操作和案例分析。
2. 岗位培训：- 在入职培训结束后，新入职大学生将正式进入各自的岗位培训。
- 培训内容将以工作实践为主，注重岗位技能和专业知识的培养。
- 培训期间将有专门的师傅负责辅导和指导新入职大学生的工作。
3. 持续培训：- 新入职大学生的培养不应该只停留在入职培训和岗位培训阶段。
- 企业应该提供持续的培训机会，帮助他们不断提升自己的知识和技能。
- 这种培训可以是内部培训，也可以是外部培训，例如参加行业会议或研讨会。
4. 领导力培养：- 对于有潜力的新入职大学生，可以提供一些领导力培养的机会。
- 可以安排他们参与项目管理，在团队中担任重要角色等。
- 这样可以帮助他们锻炼领导能力，为将来的晋升和发展做好准备。
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案为了大量引进广大应届大学毕业生来我司工作，使其在最短的时间之内融入公司、了解公司、认同公司的企业文化和管理理念，把个人成长与公司的需求和发展有机地结合起来，从而提升公司整体人才素质及核心竞争力。
一、培养背景1、应届大学毕业生有扎实的理论知识基础，良好的综合素质，思维活跃，迫切需要公司提供一个平台，供他们不断吸取新的专业知识和技能，理论和实践相结合，尽快成长为公司的中坚力量。
2、与社会招聘人员相比，应届大学毕业生离职率相对较高，经调查分析，其原因主要有：（1）、“先就业，后择业”的观念使得他们在第一家公司往往不会做得更久。
（2）、应届大学毕业生离职成本低，再就业比较容易。
（3）、企业的现实情况与应届大学毕业生的期望值有差距，大学生刚就业一般会对工作充满激情，然而公司一般不会把重要的岗位交给没有经验的应届毕业生，所以刚开始简单重复的工作让大学生大失所望。
（4）、工作缺乏目的性，认为自己的工作没前途，很难融入新环境。
二、培养目的（1）、使应届毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变，认同公司的企业文化和管理理念，初步完成职业定位。
（2）、使应届毕业生系统了解公司和各部情况，熟悉公司产品知识与工作流程以及各岗位操作规范。
（3）、培养应届毕业生的职业意识，规范其职业行为，加强其对管理的深入认知，为公司快速选拔优秀人才，充实到核心关键岗位，后续模具厂内所有技术员、基础干部及专员，皆会由此渠道任用与晋升。
三、培养对象应届本科/大专毕业大学生四、培养时间应届大学毕业生入职后2年五、培养流程每年10月各部提报人力需求，交人事审核，分厂部负责人批准后， 11月到12月份公司都会组织人力去河源周边学校招聘，主要有：河源职业技术学院、惠州学院、东莞理工学院、广东工业学院、电子科大中山学院等院校。
应届大学毕业生培养从入职后开始，分为以下三个阶段进行，每个阶段结束后都会对其进行考核，通过考核结果来决定员工薪酬在每个阶段的调整幅度。
新进大学生培养方案
新进大学生培养方案概 述将大学生作为公司发展的后备人才培养，以近两年毕业的本科生为重点，突出专业对口大学生的培养。
设定职业发展路线，通过不同阶段、不同方式的培养、考核、选拔，让其中的优秀者不断得到晋级。
大学生的培养向三个方向：分为基层序列、专业序列、管理序列。
通过一段时间的培养，让大学生分别走向操作技师、专业工程师、管理干部岗位。
人力资源处编制年度计划，负责总体安排和过程的衔接、监督检查，各部门具体实施培养和考核。
注重培养过程的沟通、交流和成长记录。
梳理建立全公司基本一致的岗位职级序列，建立员工培养导师制度。
一、职业规划路线图三、入职培训【主要内容】了解公司基本情况、基本制度、通识教育、岗位认知。
【去向】分配到各基层岗位【资源配置】入职培训员、入职培训标准课程（附件1）四、轮岗见习【主要内容】在不同岗位跟班，熟悉岗位操作、产品标准；掌握现场工艺技术、熟知岗位设备性能；熟悉公司管理制度，进行劳动历练，企业人习惯养成。
【去向】继续轮岗见习潜质员工进入关键操作岗位、见习班组长岗位【资源配置】轮岗导师、轮岗培训计划、轮岗见习测评（附件2）五、定岗培养【主要内容】积累工作经验和专业经验掌握岗位所需的业务工具熟悉岗位职责、工作职责、工作流程胜任班组长岗位/关键岗位/专业技术岗位的能力【去向】关键岗位主操、班组长岗位、技术管理岗位潜质员工分别向基层系列、技术系列、管理系列晋级【资源配置】岗位导师、定岗培训计划、定期测评（附件2）六、成长发展【主要内容】独立完成本岗位工作能力培养专业技术培训基本管理能力培训【去向】操作技师专业工程师工长以上管理骨干【资源配置】专业技术研修、专业项目历练、基层管理技能培训、定期测评附件1大学生入职培训标准课程附件2轮岗见习和定岗培养导师制度1、为新进大学生快速熟悉环境、促进能力提升，为每一位入职新大学生配备一位导师。
2、轮岗见习导师由现场作业骨干人员担任，定岗培养导师应由班组长以上管理人员担任。
精选新进大学生培养计划
精选新进大学生培养计划新进大学生培养方案依据《公司师徒培养制度》，结合公司实际情况，对新入职员工实行师傅带徒弟的方式开展职业引导及培养工作，由导师帮助其完成学生角色到员工角色的转换，使其快速融入公司团队，并承担相应的责任及义务，提高其工作质量和基本素养，包括语言表达能力和专业技术水平，促使其更快的满足工作岗位的要求。
具体工作安排如下：一、成立公司师徒培养工作组组长：总经理副组长：主管人力资源的副总经理、培训院长成员：副总经理、矿长、人力资源部部长及各有关部门负责人。
师徒培养工作组的办公室设在人力资源部，负责师徒培养具体工作。
二、明确师徒关系根据公司领导和业务部门领导的.工作量情况及新员工的专业情况，有针对性的安排师徒关系，每个导师负责培养1~3名新员工，征求导师和员工的意见后，最终确定师徒关系，签订师徒培养协议。
三、编制培养方案明确师徒关系，签订师徒培养协议后二周内，由师、徒结合实际工作共同研究确定培养计划及内容，建议培训计划内容包括：时间节点，主要内容及技能要求，考核方式等内容。
导师要明确培养主题（包括理论基础、提升岗位技能、指导实际工作）并把培养计划和内容分解到月，报人力资源部备案。
四、辅导津贴标准导师在师徒培养期间享受辅导津贴，由人力资源部根据考核结果，按月发放辅导津贴，辅导津贴标准参照《新入职员工管理办法》按每人每月100元在工资中以补贴形式发放。
五、考核1、师傅与徒弟每周至少联系指导（面谈、书面、邮件）一次，徒弟汇报本周成绩与问题，师傅进行指点、提供补救措施、部署下周培养主要内容，形成联系指导记录，在次周一10：00前将记录扫描后通过办公系统或邮件报送到部门负责人，原件留存在徒弟处备查。
2、每月之前要进行总结辅导面谈一次，总结本月培养计划和培养内容的执行情况，并填写面谈纪录，在本20:00前将记录扫描件通过办公系统或邮件报送到部门负责人，原件留存在徒弟处备查（因师徒公出等原因无法面谈时，可采用邮件或视频方式，并形成联系记录）。
制造业大学生培养方案
雏鹰班大学生培养方案
为帮助雏鹰班学生尽快融入公司文化和管理，熟悉公司工作氛围，特制订“雏鹰班”专项培养方案。
一、培养方式：
采用以军训+专项课程+车间实习三个阶段培训，以课程培训+座谈培训+导师带教为辅的培养模式。
要求学员熟练掌握生产流程与工艺，并结合公司、学员本身、考核结果等情况，特色定岗，并由人资和工厂共同跟进，促使培养计划落地执行。
二、过程管控：
1、定期座谈：监督车间培养方案的落实情况，了解学生思想动向，进行心理与职业辅导，使之接受与认同公司培养模式；
2、定期回访：每月定期车间回访，了解学生表现情况，并梳理整合合理化建议，促进学员成长；
三、培养原则：
1、人才第一原则：通过过程考核及述职等成绩，对于优秀的学员列入重点培养对象，由人资跟踪培养，最终促进人才输出。
2、有序竞争原则：根据学员车间实习提出合理化意见内容及过程考核等成绩最终输出，推选出10名优秀学员，给予正激励。
四、考核机制
1、考评: 围绕“敬业、协同、责任、专业“建立评估机制；
评估成绩=纪律服从*30%+座谈分享10%+合理化建议*20%+述职评价（40%）
3、激励机制
1）正激励：
●优秀学生激励：按上述考核机制评选出10名优秀学生，给予正激励500元/人。
●师带徒激励：优秀学员导师500元/人激励。
●课程培训纪律考核：严肃培训考勤记录，具体按制度进行考核。
2）负激励：淘汰不合格人员及与公司价值观不相符的学员。
公司大学生培养方案(5篇)
公司大学生培养方案(5篇)公司高校生培育方案(5篇)公司高校生培育方案范文第1篇【关键词】高职院校广告学教改比稿高职院校在对同学进行高校程度文化学问教育的同时，要依据职业岗位的要求实施职业学问与职业技能教育，实现人才培育与社会职业岗位顺当接轨。
高职院校市场营销专业，应当注意实践和实训，贯彻“做中学”的教学理念，这样才能实现“零距离”就业对接，提升毕业生的就业竞争力。
在市场营销专业的各门课程中，广告学尤其具有实践性、操作性强的特点，在教学中必需避开单纯讲理论，理论不联系实际，不与市场营销其他课程的理论相结合等状况消失。
一、市场营销专业广告学课程教改讨论现状针对高职院校市场营销专业广告学课程存在的灌输式教学过重，以及缺乏合适有效的实践教学形式等问题，许多相关老师始终在进行不断的思索和研讨。
传统的课堂讲授法是广告学课程中最常见的教学方法，这种方法对于使同学理解基本概念、基本原理比较有效。
但是这种被动的灌输式教学不简单调动同学的学习乐观性、主动性和制造性。
汪婷提出了市场营销专业广告学的三种教学方法：案例教学法、情境模拟法、分组竞赛法。
孙文清讨论了争论式教学法在广告学教学中的应用。
他认为争论式教学法的方式主要有案例教学法、研讨式教学、基于问题的学习、项目教学等。
其中，项目教学的基本内涵是“以项目为中心，制作一个具有社会应用价值的产品（作品或成果）；以小组为单位，自我组织自主学习的团队；在一个社会性的完整的跨专业的学习过程中，获得专业理论学问和实践技能的教学活动。
”陈璐提出了“虚拟4A”课堂实战训练模式，以同学组成团队，模拟广告公司公司的日常运作流程。
这一教改设想，借鉴了案例教学法、互动教学法和情境教学法，使同学在仿真环境中乐观参加、主动思索，增进了对广告公司组织结构及运作流程的理解。
但是，以上这些讨论仍旧存在一些问题。
首先，关于广告学教改的讨论，应当把理论教学应采纳的教学方法和实践教学应实行的形式分开争论，不应笼统地说广告学教学应采纳什么教学方法。
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责人岗位+模块负责人岗位
入职集训——整体规划
青春，筑梦，启未来
集训主题：
集训内容：
• 课程线：历程与文化、政策与规范，业务与展望、职涯与发展 • 活动线：仪式与氛围、破冰与融入、分享与交流、展现与团建 • 任务线：个人考试任务、小组学习回顾、班级作品共创 • 激励线：各训练营评选优秀学员
以2020年大学生培养计划为出发点，通过入职集训使大学生能够理解公司文化、政
集训目标：
策与业务，融入团队及工作环境，完成从校园到职场的华丽转身
集训规划：公司大学提供集训营方案及赋能包，联合总部各职能线和地区学发力
量开展大学生入职集训。计划7月底前完成各职能线和地区大学生入职集训工作，8月 初根据总部各职能线和地区学发反馈的入职集训进度及成果，输出复盘总结。
入职集训——设计思路
• 文化价值：《公司文化之旅》、
《信息安全意识》
• 业务价值：《物流行业前瞻与公
司核心竞争力》、《公司业务长城》
• 发展价值：《发展在公司》、
《职业化塑造》、《六招闯职场》
已有最新课程 待刷新课程
传递 价值
收获 感悟
• 仪式（荣誉感）：开营典礼、结营
典礼
• 融入（归属感）：破冰活动、团建
活动
• 交流（自豪感)：学长学姐Free Talk，
培训（内部/外部） ✓ 配置BUDDY
➢ 培养目标：网点负责人上岗
➢ 实岗历练：基层岗位历练+职
能模块岗位历练+助理网点负
责人岗0位2 历练
03
网点负责人 04
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企业大学生培养方案
全景图
入职培训
➢ 培养目标： 1. 文化&业务融入 2. 校园人到职场人转型 ➢ 入职集训课程： 《文化之旅》 《业务长城》 《发展在公司》 《物流行业前瞻与公司 核心竞争力》 《信息安全意识》 《职业化塑造》 《六招闯职场》
职能型 经营型
管培生
建立定向培养模式，引导靶向发展 在岗培养
专业性
职能型大学生培养路径
3个月 认识公司
3-6个月 适应环境
3个月 发挥价值
岗位 各组织 历练 /地区
✓ 基层岗位历练（收派+仓管+区销）
✓ 职能模块专业岗位历练 ✓ 主题直播：高峰应对、往届优才经验分享 ✓ 线上&线下：共性难题辅导
培训 资源
运营 活动
人才生 态与供 应链处
各组织 /地区
人才生 态与供 应链处
职业化塑造 六招闯职场
下午 4H
开营仪式 破冰活动
晚上 2H
培训指引及说明
公司人的使命
学长学姐 Free Talk
主题活动准备
信息安全意识
公司业务长城
高层面对面
“我们的丰范” 主题活动
主题活动准备
知识回顾与分享
集训考试 结营仪式
课程 分享
仪式 活动
考试ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其他
入职集训——项目规划
方案规划
指引 赋能
公司大学
➢ 线上知识地图（角色转变、职场转型） ➢ 闯关
➢ 线上知识地图（职场沟通、专业技能） ➢ 闯关
➢ 每月不少于一次专业类知识的赋能（培训/分享会） ➢ 导师帮扶（具体参照《大学生管理办法V2.0》）
➢ 【油菜说】优秀学长分享 ➢ 【通关】龙虎榜
➢ 【油菜说】标杆经验分享 ➢ 【通关】龙虎榜 ➢ 【转正考核辅导】：线上研讨会
如何写出被点赞的邮件 【基础篇】
如何写出被点赞的邮件 【升级篇】
别让邮件阻碍了你的沟通 效率
PPT版面设计：六大原则
精美PPT版式：不要丢“三” 落“四”
课程分类
接力营
管培生
经营型大学生 职能型大学生
部分为权 限课程
相关性
通用性
通用必修 通用选修
专业必修 专业选修
职能/经营型大学生课程包作为开放资源
延展性
针对现有知识地图对大学生的调研意见收集，新版知识地图更新迭代说明： ➢ 四大课程包对标四个大学生类型 ➢ 学习分主次：必修课&选修课 ➢ 通用能力&专业能力共提升 ➢ 纵向学习&横向学习：管培生和接力营部分课程可开放权限
✓ 成长复盘：历练心得体会/互助分享 ✓ 本岗位深耕：参与年度重大工作+主导
项目 ✓ 线上学习扩展：全面学习某职能各模块
专业知识 ➢ 线上知识地图（商务技能、发展延续） ➢ 闯关
➢ 【油菜说】绩优标杆分享
考核 各组织 标准 /地区
✓ 本岗位绩效 ✓ 输出工作报告：
至少参与1项年度重大工作，跟进全过程 至少主导1个项目，推动实施并落地
培训资源
✓ 大学生知识地图V2.0 ✓ 线下专业类培训/赋能
/分享会（地区主导） ✓ 导师帮扶
实岗历练
➢ 培养目标：达到职级2.1的能力 水平
➢ 实岗历练：基层岗位历练+职能 专业岗位历练
定岗定级 职能专员
✓ 大学生知识地图V2.0 ✓ 转型集训 ✓ 上岗后弱项帮扶 ✓ 导师帮扶
✓ 大学生知识地图V2.0 ✓ 基于岗位技能的课程
✓ 课表 ✓ 设计思路 ✓ 方法、标准
资源准备
✓ 班主任赋能 ✓ 课程资源 ✓ 讲师赋能 ✓ 标准物料资源
执行实施
✓ 执行建议 ✓ 评比激励
协同 落地
各组织/ 地区
✓ 入职集训落地方案
✓ 明确集训班主任，保障集训组织 ✓ 确认授课讲师名单，保障授课效果
✓ 集训实施及效果反馈
大学生知识地图V2.0
四大课程包
高层面对面
• 协作（成就感）：两大主题活动
入职集训——课程大纲
仪式与破冰 DAY 1
上午 3H
入职签约 手续办理
历程与文化 DAY 2 团建活动
公司的昨天、今天 与明天
政策与规范
DAY 3 “印象公司”
主题活动
发展在公司
业务与展望 DAY 4
团建活动
物流行业前瞻与 公司核心竞争力
职涯与发展 DAY 5
➢ 培养目到标此。：请替竞换聘文字模内块容，负修责改 人上到此岗。请替换文字内容，修改
到此。请替换文字内容，修改
高级经理 ➢ 实岗历文练字内：容，基也层可以岗直位接复历制练你 +职文能字内容，也可以直接复制你
模块专的内员容岗到此位。（2个）+网点的负内容到此。
文字内容，也可以直接复制你 的内容到此。
线上学习资源一览：优才大学生知识地图V2.0
职场转型
心态转变
职场沟通
表达与呈现
商务社交
好工作是什么鬼 能力PK学历哪家强 你的目标够SMART了吗？ 如何快速熟悉一个行业 5件你该知道的小事
别把自己当学徒 别把公司当学校 别把上司当老师 别把关系当儿戏
有话就该说 有话好好说 成为值得信任的忠告者 听懂“潜台词” 弄清工作命令 辨明老板风格